針對不良現象的建議書（通用4篇）
1.針對不良現象的建議書 篇一
各位小區居民：
你們好!
我是針對不良現象的建議書范文棟16樓的一名小學生。在我們這個小區里，有枝繁葉茂的鳳凰樹，千姿百態、芬芳艷麗的三角梅、“走淡雅路線”的雞蛋花。它的清香更是讓你心曠神怡。但是，走近一看，小區里的公共水池的水龍頭總是在傷心的流淚，嘩啦嘩啦的流水聲不絕于耳。低下頭一看，紙屑、煙頭隨處可見，你甚至不用可以去找，眼角瞄一瞄，就可以看見一小片一小片的紙屑，活像一點一點的白色油漆滴在地磚上。在我們這個小區里養寵物貓、寵物狗的居民還真不少。但是會有一些不道德的居民帶自己的寵物到小區里或小區的電梯里“方便”那味道真是臭氣熏天啊!不僅狗愛隨地排泄，連人都愛隨地吐痰。
產生這些問題的根本原因就是居民們的環保意識不高、沒有公德心，只涂自己方便，還有小朋友的環保意識也不強，存在反正有保潔阿姨在清掃，亂丟一張紙屑沒關系的心理。
在小區里存在這么多不良現象，針對這些現象我提出以下幾點建議：
1、對于浪費水資源這一現象我認為每個打開了水龍頭后的人，都要隨手關水，做到人走水停。值班的保安叔叔也要留意水龍頭有沒有關緊。
2、對于亂扔煙頭的現象，我建議沒扔一個煙頭，公攤的水、電費等多付自己費用的二分之一。
3、對于狗狗在小區里“方便”這一現象，我建議可以在小區里建一個狗狗公廁。
4、對于亂吐痰這個現象，我建議保潔阿姨每六個小時清理電梯、大堂、走廊一次。
最后，我誠摯的希望小區里的每一個居民都行動起來，一起珍惜資源、保護環境。讓我們這個小區甚至是整個地球永保青春和活力!
2.針對不良現象的建議書 篇二
各位小區居民：
你們好！
我是針對不良現象的棟16樓的一名小學生。在我們這個小區里，有枝繁葉茂的鳳凰樹，千姿百態、芬芳艷麗的三角梅、“走淡雅路線”的雞蛋花。它的清香更是讓你心曠神怡。但是，走近一看，小區里的公共水池的水龍頭總是在傷心的流淚，嘩啦嘩啦的流水聲不絕于耳。低下頭一看，紙屑、煙頭隨處可見，你甚至不用可以去找，眼角瞄一瞄，就可以看見一小片一小片的紙屑，活像一點一點的白色油漆滴在地磚上。在我們這個小區里養寵物貓、寵物狗的居民還真不少。但是會有一些不道德的居民帶自己的寵物到小區里或小區的電梯里“方便”那味道真是臭氣熏天啊！不僅狗愛隨地排泄，連人都愛隨地吐痰。
產生這些問題的根本原因就是居民們的環保意識不高、沒有公德心，只涂自己方便，還有小朋友的環保意識也不強，存在反正有保潔阿姨在清掃，亂丟一張紙屑沒關系的心理。
在小區里存在這么多不良現象，針對這些現象我提出以下幾點建議：
1、對于浪費水資源這一現象我認為每個打開了水龍頭后的人，都要隨手關水，做到人走水停。值班的保安叔叔也要留意水龍頭有沒有關緊。
2、對于亂扔煙頭的現象，我建議沒扔一個煙頭，公攤的水、電費等多付自己費用的二分之一。
3、對于狗狗在小區里“方便”這一現象，我建議可以在小區里建一個狗狗公廁。
4、對于亂吐痰這個現象，我建議保潔阿姨每六個小時清理電梯、大堂、走廊一次。
最后，我誠摯的希望小區里的每一個居民都行動起來，一起珍惜資源、保護環境。讓我們這個小區甚至是整個地球永保青春和活力！
3.針對不良現象的建議書 篇三
尊敬的校領導：
你們好!在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了.早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別.每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情.
我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木.但是,在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里,我們不難發現,它或多或少還存在著一些不盡人意的地方. 校園的后花園,是同學們的樂園,更是一個低年級同學休閑娛樂的好去處.一次,路經此地的我偶然發現,有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見.此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述.我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭.我決定過去給他們補上一回環保課,可未等我開口,自知理虧的小同學們就一哄而散了.
學校食堂里的飯菜十分可口,在營養搭配上也很合理.但是,每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時,我卻不由得皺起了眉頭.僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山.我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約,飯菜都不吃完,太浪費了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲.
學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團的紙團.有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數只腳無情地踐踏.一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道.這些都是一些不懂得節約的同學的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象. 為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節約資源,人人爭當環保小衛士”的活動.向在校學生宣傳節約糧食,保護環境的知識.
2、在校園內加強環保管理.對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵.對不良行為作出合理批評.
3、經常舉辦環保活動.收集學校的白色污染物,集中起來,換取相應的物質獎勵.這樣既可以達到清潔學校衛生的目的,又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍.
4、針對吃飯浪費的現象,不可操之過急.可以采用間接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學宣傳,這樣效果可能會更明顯.
5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳.在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的,從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中.
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書.我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩.
祝福學校的明天更加美好!
4.針對不良現象的建議書 篇四
尊敬的公交車乘客們：
你們好!現在，交通發達了。人們在“時髦風”的追逐下，家家都幾乎買了私家車。但是最近，環保、低碳似乎成了大家追求的新時尚，新體驗。于是，在“環保!環保!”喊聲中，越來越多的人擠進了公交車。當然，中間也摻雜著一些沒有公德的人。所以當游客們離車后，清潔員們總能找到這些人留下的“乘車紀念”：瓜果皮核、糖皮紙屑，各色各樣，無奇不有。那一幕幕的“美景”，令人看了難以忘卻，“嘔”聲連連。
低碳環保是好的。但是為什么要讓地球一邊受破壞，一邊受保護呢?要知道，最頑固、最具破壞力的東西最莫過于口香糖了。不知大家有沒有見過長城古磚上那粘粘的、黑黑的痕跡?那就是口香糖干的“好事”。為什么會出現這樣的情況?其中的原因是：大家只知道“環保”這兩個字怎么寫，卻不清楚如何環保，從何做起。更可氣的是那些沒有公德的人：他們只想為自己如何方便。所以，才會出現這樣的情況。
為此，我根據這些情況，提出如下建議：
一、最好不在公交車上吃東西。
二、如果一定要吃，請在吃完后自覺收起食物垃圾。
三、禁止吃口香糖。因為口香糖是公交車的大敵。
四、自學撿起身旁的垃圾，共造和諧，共創綠色未來。
聽了我的建議，大家是不是覺得有所感觸呢?不管怎樣，為了公交車的衛生更清潔，為了我們的明天更美好，請大家采納我的建議，繼續努力吧!