青銅葵花讀后感五百字(精選21篇)
1.青銅葵花讀后感五百字 篇一
《青銅葵花》這本書講的是一個名叫葵花的城里小女孩,跟隨她的爸爸到了鄉下去勞動。葵花在那里認識了一個與她差不多大小,名叫青銅的鄉下小男孩。一天早上,葵花的爸爸劃船到河對岸的一片葵花田里去畫葵花,可是當他劃船返回時,突然刮來了龍卷風。把他畫的葵花全部卷了起來,又全部掉到了水里,他伸手去撿畫,結果一不小心掉到了河里,幾分鐘后,人們只找到了船、畫和畫夾。
葵花成了孤兒,人們想在河對岸的大麥地村找個人家收養葵花,他們都很喜歡葵花,可葵花選擇了青銅一家。他們家不富裕,但生活得很快樂。
幾年后,有幾個城里人要接她回去,她不愿意。爸爸媽媽也不愿意,青銅更不愿意。可是爸爸媽媽卻為了葵花的前途,硬把她推上了大船走了。葵花最終還是回到了城里。
讀完《青銅葵花》這本書,我懂得了這樣一個道理:人生像是一次旅行,每一個階段會有不同的同路人,但是,道路卻終究各不相同。對于曾經同行過的朋友和親人,要心懷感激,如果分離,也要彼此祝福,快樂地活下去。
2.青銅葵花讀后感五百字 篇二
讀完后,我感悟到了:苦難幾乎永恒,每一個時代都有苦難,人類的歷史其實就是苦難的歷史,沒有任何時代沒有苦難,而且這個歷史還會延伸。你也許會問:“那這么多的苦難,我們需要什么?”我們需要的是面對苦難的那種處變不驚的風度。
這世上有兩位姊妹,她們就是快樂與痛苦。雖然快樂十分美好,但我們還是應該正視痛苦,尊敬痛苦。
能體味痛苦與快樂的人,才能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。——羅曼。羅蘭
青銅葵花讀后感300字
今天,我閱讀了《青銅葵花》這本書。
該書主要講了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅。五歲那年因為一場大火變成了啞巴。女孩叫葵花,本住在城里,后來母親去世,爸爸帶著她到了農村工作。爸爸由于一次船難而失蹤,于是,她與農村的青銅成了兄妹,一起成長。一路上他們經歷了許多苦難。在葵花12歲那年,城里人把她召回城里,青銅從此常常眺望葵花所在的地方……
3.青銅葵花讀后感五百字 篇三
《青銅葵花》講述了一個很美很美的故事:一個女孩叫葵花,一次意外的事故讓她失去了僅有的親人——爸爸,從那以后她被大麥地村的青銅一家領養,從此她和哥哥青銅一起生活,一起成長。可天有不測風云,12歲那年,葵花被她的城市召回,青銅便天天坐在大草垛上遙望大河的盡頭,遙望葵花所在的地方。
讓我印象深刻的是第八章紙燈籠,奶奶去了一次她家住東海的妹妹家后就累倒下了,隨之而去的是青銅家的那頭牛,那牛沒有任何預兆就死了。奶奶去醫院檢查,但高數額的住院費讓他們不得不放棄。葵花為了給奶奶治病把成績全都考砸,并千里迢迢地跑去江南撿銀杏,但還是不能挽回奶奶的生命。奶奶墓前的紙燈籠照著墓上的新土,也照著青銅和葵花臉上被風吹干的淚痕。最讓我感動的是葵花,因為葵花原是學校里的好學生,每次考試都拿第一。在奶奶病危之時,她為了奶奶竟然愿意把成績考砸,為了家人,什么都不要,哪怕背上差生的名號也不在意。這叫做親情;當葵花獨自一人去江南撿銀杏時,她什么東西都沒有帶但依然堅持去撿銀杏,哪怕只掙了一點點錢也不在乎,這叫做親情;當奶奶去世后青銅和葵花提著紙燈籠在墓前守著時哪怕也再黑再暗也不離去,這叫做親情。
葵花那么怕黑為了家人可獨自一人到遠方找錢太不容易了,相比之下我差多了。看看我是怎么樣的?平時父母不順著自己就大發脾氣;罵我時我還頂嘴可明明是我的錯,我還對父母大喊大叫,比起葵花我是多么不懂事呀!成績既沒有葵花好,在家也沒有葵花乖巧,我自嘆不如呀!以后我要向葵花一樣努力學習,爭取考第一;在家里乖乖聽話不去煩父母,平時多做家務活。這才是乖孩子,才是一個孝順父母的好孩子。
《青銅葵花》的故事可以用羅曼·羅蘭的一段話來形容:我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能謙愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體會她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
4.青銅葵花讀后感五百字 篇四
讀了《青銅葵花》這本書,使我深受感動,思緒萬千。
書中寫的是哥哥青銅和妹妹葵花之間發生的許多感人故事,葵花很嬌小,非常惹人喜愛,青銅負起了當哥哥的責任,寧愿自己挨打受苦,也不愿讓葵花受到半點委屈,雖然他是啞巴,但是卻堅強、有勇氣,他讓著妹妹、他為家人著想,這不正是我們學習的榜樣嗎?
這本書時而讓人熱淚盈眶,時而讓人感到有趣,時而讓人為他們擔心,時而又讓人輸了一口氣。
當我看到葵花被干校的人接到城市的時候,開始擔心葵花再也不會回來了,但是葵花最后還是回來了,葵花一回來,青銅便奇跡般的會說話了,清楚的叫了一聲“葵花”,這讓我們為他們兄妹之間的情誼所動容,也讓我們為青銅感到高興!
這本書告訴我們,要堅強、有堅定的信念,奇跡總會發生的。讀完這本書,我合閉雙眼,靜靜回味。在青銅與葵花處在的那個苦難的年代,他們間的那種互相幫助、互相理解的精神鼓舞著每一個人!
5.青銅葵花讀后感五百字 篇五
一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。
為了讓葵花上學,青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業有燈點,青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來,青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來不怕;為了葵花報幕時的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……
為了給自己貧困的家省錢,葵花拍照沒有參加;為了能多編些蘆花鞋,葵花放學后就去采蘆葦花;為了賺錢給奶奶治病,葵花獨自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識字……
一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。對青銅和葵花而言,就算日子過得再苦再累,心里都是幸福的、充實的,都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花,感動著我們,而葵花在苦難中也感動著每一個人!
生活雖然艱辛,但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起有說有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因為他們相信,風雨過后必有彩虹。葵花十二歲那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
苦難是永恒的,我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪,我們需要的是面對苦難的心態。我們可以像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂觀的心態去付出,去感動,感動自己,感動大家!付出就是愛,苦難中的付出就是大愛,大愛就是感動!
6.青銅葵花讀后感五百字 篇六
她,是一個純真美麗而懂事的女孩——葵花;他,是一個不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。他們的相遇,注定了他們不同尋常的經歷。
美是唯一符合這一名著的詞語,但它詮釋美的方式卻別具一格。也許,它想告訴我們的,不僅僅是美。
青銅他是很孤單的,他喜歡自己一個人仰望藍天白云,他卻又古靈精怪,也總是有自己的想法。而命運讓葵花和青銅這兩條原本毫不相干的平行線相交,演繹了一段美妙的故事。
葵花失去了父親,但老天爺還給了她一個幸福的家庭。葵花和青銅一起生活,一起長大。在粗茶淡飯的生活中,即使再苦再難,一家人卻都為了撫養葵花而特別用心,這個哥哥,更是加倍疼愛這個妹妹,幾乎奉獻了自己的一切。面對天災人禍,他們同心協力,從容的面對,因此過得其樂融融,可以說,災難給他們帶來了痛苦,也帶來了快樂。
青銅,是我最喜歡的人物,我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”,那是從他內心最深處發出的呼喊,如幻影,又是那么清晰。當讀到這句話時,我的內心被震撼了。我不禁感嘆:青銅,他的確盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中,寒風刺骨也不能動搖青銅為妹妹而賣鞋的沖動,為了葵花能上學,能拍照,他是拼了命的,在他眼里,這就是幸福!看馬戲,青銅為了能讓妹妹看到馬戲,他去跟稻香渡的孩子打架,流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲,他背著她,沒有怨言,因為他愛她,而葵花卻不知道。在冰項鏈中,青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕,在大年初一,用冰凝制成了一串冰項鏈,那一刻,相信天地都會為之動容吧,我也情不自禁的落下淚來。這是青銅愛的結晶,是他們兄妹之間最真誠的愛。
人的生活中不乏有快樂,但苦難也是生命中不可缺少的部分,苦難常常帶給我們痛苦,但痛苦卻能鍛煉人的意志,當苦難來臨時,你的行動將決定他帶給你的或是永久的快樂,或是永久的痛苦,是勇敢搏擊呢,還是……
7.青銅葵花讀后感五百字 篇七
青銅和葵花是一對兄妹,從小就沒了媽媽,葵花小時候常被別人欺負,青銅又是一個啞巴,當葵花12歲時又來到了城市里,從此青銅就常常來到葵花所在的地方,盼著葵花早日到來。
這本書寫了主人公遇到的種種挫折,可人的一生如果沒有磨難,那人就會變得脆弱,可當人遇到了挫折,那人就會變得堅強,尤比一顆小草經過了風風雨雨之后,它沒有被刮倒,反而更加茂盛堅強。
我小的時候,站不穩就摔倒可是我沒有哭,因為我知道爸爸常對我說:堅強。
青銅日思夜想的葵花終于來了,這種激動的場面讓青銅喊出了葵花,當嘎鴨聽到青銅叫葵花時,驚訝不已,漫山遍野全都是嘎鴨的歡叫聲。
讀了青銅葵花這本書,讓我更加堅強,唉——真是流連忘返那!
8.青銅葵花讀后感五百字 篇八
我以前讀過曹文軒的《草房子》,特別喜歡,寫了讀后感又續寫。考試前我借來《青銅葵花》,沒有時間看。終于在昨天晚上我把它看完了。
一些篇章,我看著看著就落淚了,不知不覺、悄無聲息的。
曹文軒唯美的文風,寫了女孩葵花在大麥地的生活,青銅一家有什么好吃的都給葵花,什么穿的也都給葵花,家里唯一上學的機會也給了葵花。我就想,這非親非故的,還對葵花這么好,真的很感人,不是親人,勝似親人!青銅和葵花,青銅的家人,還有那頭牛,雖然日子清貧,雖然生活苦,但他們卻沒有埋怨過,也許,這就是這一家受大麥地人尊重的原因吧。這也是我喜歡這本書的原因。
當啞巴青銅看到葵花的身影時,竟然喊了出來,這便是“親情”的力量吧?
后面有一篇代后記《美麗的痛苦》,也讓我明白了很多,領悟到很多。曹文軒的文學作值得一讀,希望大家多多閱讀!
9.青銅葵花讀后感五百字 篇九
向日葵不擇土壤的貧瘠,水分的多少,只要灑下種子,便會展現出一種蓬勃向上的姿態,即便是在敗壞間凋零,也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花,從顏色到氣質,無不閃現出太陽的光澤!
《青銅葵花》一書,不僅是曹文軒文字的純美,對故事淋漓盡致地細節刻畫,更是故事中蘊含的哲理,讓讀者頗為震撼。書中寫大愛,把愛寫得如火如荼,激情四溢,更是寫苦,寫大苦,把苦描繪得痛徹心扉,仿佛讀者和青銅、葵花一起領略了人間真情、世間大難。而葵花便是書中的主人公——一個樂觀、積極的小女孩——人如其名,心若向陽,在苦難中堅強,在挫折中成長,像葵花一樣綻放……
葵花是一個七歲的小姑娘,跟著唯一的親人——爸爸來到農村生活,孤獨寂寞的她認識了啞巴苦命男孩——青銅。從此,他們成了形影不離的玩伴,直至葵花的父親溺水而死,葵花才從幸福的夢里醒來,她明白自己失去了父親,失去了家,成了一個沒人要的孤兒。其實,當地的人們人人都從心眼里喜歡這個善良漂亮的小姑娘,可誰也養不起她。然而,全村最最貧窮的青銅家,毅然決定一人少吃一口飯,養上這惹人愛的小閨女。從此,在那個不是天災就是人禍的年代,葵花和青銅一起經歷了饑荒、疾病、嘲諷,經歷了無數的風風雨雨,經歷了生離死別,樂觀、堅強,使他們在苦難中成長!
書前的我真切地為葵花與青銅不滅的友誼感動,更為葵花在挫折與苦難中磨練意志,樂觀、積極,不向命運屈服的精神所折服。
這駕凌于命運之上的氣魄,不禁讓我腦海里浮現出一個清晰的身影——竹竿似的雙腿戰戰兢兢地攀爬在天下第一險——華山之上,背上是高過頭頂的一背簍礦泉水,盯著山路的雙眼陷入干癟的臉上,顯得格外大,格外圓,而炯炯有神的目光卻閃爍著堅定的信念。最引人注目和震撼人心的是,他——是一位獨臂挑山工,只能用一只手抓住死死地抓住身邊的“救命稻草”,在陡峭的懸崖間,險象環生的山路上,一步一步、彎彎扭扭、來來回回地走著,或許一步之差就會奪走他的生命。他是一個父親,兩個兒子考上了夢寐以求的大學,一家三口的頂梁柱不能倒啊,他必須用自己殘疾而瘦弱身軀挑起這個家。無論春夏秋冬,無論日曬雨淋,他每天義無反顧地扛著重擔,往返于華山之上。但,這苦命的挑山工臉上一直掛著難得的微笑,他告訴我們:“面對人生道路上的挫折和不幸,微笑是最好的應對方式。”雖然,我與這位挑山工只是一面之緣,但我的心靈完全被震撼了,我不得不欽服這位可敬的挑山工,欽服他的不為命運屈服,欽服他的樂觀和堅毅……
是的,山有高峰,也有低谷;水有深淵,也有淺灘。人生也一樣,悲歡離合,酸甜苦辣,不僅有花好月圓,青蔥也會泛黃,韶光也會消逝,上天沒有絕對的公平。但,我們與其一蹶不振,不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破侖在得到榮譽、權利和金錢,輝煌一時時說:“我這一生從來沒有過一天幸福的日子。”從小雙耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑著說:“生活多美好!”人是哭著,而非笑著來到這個世界,這或許就注定,人生的苦難多于歡愉。對苦難和挫折,悲觀的人看到的是痛苦與哀傷,而樂觀主義者看到的卻是轉機——因為事情不會更壞!英國著名作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子,你對它笑,它就會對你笑,你對它哭,它也會對你哭。”所以,人生無論陰晴圓缺,再苦也要笑一笑!
不經歷風雨,怎見彩虹?人生不經歷磨難,怎會收獲果實?正如孟子所說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”追求快樂是每個人的天性,但經歷苦也是人生的必然。任大雨滂沱,道路崎嶇,我自勇往直前!心若向陽,無謂悲傷!
10.青銅葵花讀后感五百字 篇十
這是一本感動人心的書,講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫“青銅”,女孩叫“葵花”。葵花小時候媽媽就病死了,她只好跟著爸爸,因為葵花的父母都是孤兒,所以沒有一個親戚,他爸爸要去干活,小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
時間就這樣慢慢過去了,葵花的爸爸在一天下午,掉進河里淹死了,葵花哭得都生病了,村長只好打聽哪家人愿意領養葵花。就是這樣一次偶然的機會,青銅和葵花成了兄妹。
但是不久,葵花的奶奶生病了,家里湊不出錢給奶奶治病,葵花想到自己在家中吃閑飯,心里很愧疚,她想賺錢,這樣就可以給奶奶看病,但不幸的是,葵花并沒有這個能力。有一次,葵花到翠環家寫作業的時候,聽見大人們說到江南撿銀杏能賺很多錢。于是,葵花心里萌生了這樣一個念頭:如果我去江南撿銀杏的話,就可以賺錢給奶奶治病了!于是,葵花做了船去了江南。葵花不見了,家人都很著急,得知葵花平安后,這才放下心來。葵花賺了很多錢,但是回來過了不久后,奶奶還是不幸地離開了。
葵花生活在大麥地五年之后,命運又將葵花召回了她原來的城市,男孩青銅從此之后常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市……
葵花離開后,青銅有一次若隱若現好像看見了葵花正在向他揮著手。青銅用盡了平身力氣,大喊了一聲:“葵花!”當時嘎魚聽到青銅竟然會說話了!于是,嘎魚拼命地跑進了村子,告訴大家這個好消息。
讀完這本《青銅葵花》,我認為“葵花”是一個聰明,懂事,勇敢的女孩。而我呢,恰恰相反。在家里,媽媽除了不讓我去做飯,什么掃地啊!洗碗啊!通通讓給我,我一想到她在那邊悠閑地看電視。我就恨鐵不成鋼地把筷子一扔。而葵花呢!還和青銅一起做各種事情。他們不但沒有抱怨,還很樂意地去做。
在生活困難的情況下,他們互幫互助,在一件件小事上,顯出他們的高尚品德。而我們大多數家庭都過上了比他們好的生活。像青銅那樣獻出美好的親情不需要驚天動地,一份辛勤,在付出的同時也會得到回報。
11.青銅葵花讀后感五百字 篇十一
書籍,是人類進步的階梯。這在其他人眼里是一句名言,這句話在我的眼里是一句名言,更是一句真理。
每當我讀完一本書后,我都會感覺我又長大了,會品味書中的道理了,這應該就是書籍的力量吧!
在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后,我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說,生動地寫出了人間處處有真情的畫面。
《青銅葵花》這個題目有兩個意思,第一個意思是兩個主人公青銅和葵花,另一個意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結合。
這里面的許多情節都很感人,青銅是一個啞巴,但他比每一個正常人還要善良,他學會了忍受別人的羞辱,為了自己愛的妹妹葵花放棄了上學的機會,為了給奶奶治病親自去割蘆葦,編蘆花鞋,冒著大風雪天還要承受著風雪的捶打去賣鞋,但是他仍因為多買了一雙鞋,多賺了一點錢而把自己腳上的蘆花鞋也賣了,回家后腳都凍僵了。看完后,眼淚在我的眼眶中打轉,青銅太愛他的奶奶和妹妹了!
他們家有一頭牛,那頭牛很有靈性,在青銅難過時,經常用它自己的方式來安慰青銅,但在一年冬天,牛死了。在我看完這段后,心里思考了很多,心理默念著,青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里,青銅十分的想念她,在心底大喊葵花!
《青銅葵花》是一部值得讀的書,值得思考的書,青銅像是風箏,一直在逆風中飛翔,總有一天會成功,
12.青銅葵花讀后感五百字 篇十二
風箏,只有逆風時才能尋找到自己的方向。——題記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜,純樸而靈動的大眼睛好奇的看著對面的男孩和牛,柔順而稀少的頭發在微風中輕輕飄揚。我從心里莫名的對這個叫葵花的女孩產生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛這那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
他熱愛的程度已經到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起在漂浮在水中的畫著向日葵的畫紙而結束了自己的生命……
作者已經為他的死亡做了伏筆——他沒來由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來保護的女兒,女兒身上獨有的奶香味兒,光滑的皮膚,靈動的眼睛,都讓他感到深深的自豪。可是讀到他的死時我不禁有些憤然,難道他就這么自私的走啦?!他有沒有想到自己那年幼的女兒?他那個年幼的女兒是多么的需要他,他并沒有做到一個父親的責任——給女兒一個完整的父愛!
當讀到葵花的悲痛,她的無助,她的孤獨,她的不舍與依戀,都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設身處地,仿佛我就是大麥地的一名鄉里人,親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對她有所眷顧,讓她遇到了青銅。這個五歲時因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅,青——銅——呵。”我反復的讀著,不禁有些好笑,這個少年怎么會起了一個這么古怪的名字。
當然,青銅沒有辜負這個古怪的名字,他的性格,也為之讓人摸不到頭腦。青銅,這個倔強而具有一絲強悍的少年,他想做的事,沒有一個人可以攔著他。可是當我知道他曾是一個快樂而又活潑的小男孩時,腦膜炎奪取了他的歡樂時,心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下,其實,是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法,只有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶,一頭滿是銀發的老人,她的頭發,是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動所代表的含義,她知道青銅爬上樹不肯下來的原因,她也知道青銅不上學是為了葵花。她為了青銅,為了葵花,為了她們這個家,在生命的最后時期,仍然去棉花廠工作,去彈棉花!為的就是給家里賺錢和讓青銅葵花有個衣裳。多么好的老人啊!讀到老人快要逝去,我不禁想,可不可以讓我拿出十年的光陰,讓這個善良的老人重新有一個幸福的家!
讀到最后的時候,青銅能沖破喉嚨說出來的強烈欲望的情感時,我的眼眶迅速變紅,青銅、葵花,兩個人的命運可能上天早已注定了吧。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起,氣韻無窮。一片生機,卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說里,我終于懂得風箏,只有逆風時才能尋找到自己的方向。
13.青銅葵花讀后感五百字 篇十三
在看青銅葵花這般書的時候,我一直感動著。
我被青銅和葵花的兄妹之情感動著,為了給葵花上學,拍照,青銅每天不辭辛苦去蘆花地里摘蘆花編草鞋,僅僅為了一雙蘆花鞋的錢,就把自己腳上穿的蘆花鞋賣給別人,自己赤著腳,才在冰天雪地里回家。為了讓葵花看到更精彩的馬戲,青銅盡然讓葵花站在他的肩膀上看完整場馬戲,自己則癱瘓在路上。當蝗蟲把莊家吃光時,青銅為了給葵花吃飽,于是去抓野鴨,結果洞穿了腳板。
我被青銅一家的親情感動著,為了給葵花上學,青銅媽媽竟然狠下心,讓青銅留在家里,葵花去上學。為了給家里賺錢,奶奶昏倒在了麥地,為了給奶奶生前治病,葵花故意考砸,想讓自己不再上學。為了葵花的大好前程,竟不顧自己的痛苦,也要讓葵花到城里學習,為了……
14.青銅葵花讀后感五百字 篇十四
《青銅葵花》是我看過的,最有感情的,書的內容大概這樣:
一個特別的機緣,讓城市女孩葵花,與鄉下男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運將葵花召回城市。兩個人無奈分離了。
作者筆下,有感動、也有悲傷,有喜悅,也有難過。
先說感動,在第四章《蘆花鞋》中,青銅為了家里的錢,賣掉了原本屬于自己的蘆花鞋。可是買家想為這份感動,多出一些錢時,青銅只收了應得的錢,為了一雙蘆花鞋的錢,光腳在雪地上走。我覺得,那位買家買的哪是鞋,他買到了別人用什么也換不來的一種感動。
歡樂中也會有些悲傷,第八章《紙燈籠》中,奶奶也為家里貢獻。正常情況,是好事啊,可細細一想,一個老奶奶坐著船去采棉花,采了兩大袋還省吃儉用,一個年輕人都不見得可以扛下來,更別說老奶奶了!
喜悅是人人都有的,在第六章《冰項鏈》青銅做了個項鏈給葵花,項鏈是金的?不,你錯了;是銀的?不,你又錯了;是銅的?恭喜你,又錯了。它不是金,不是銀,更別說是玉和翡翠。它是個冰的,項鏈不值錢,但值一份情,值一份家人的親情。
苦難總得來,在第七章《三月蝗》中,蝗災是不可小瞧的,一個大麥地村,一轉眼成了“黑土村”,再也看不見綠色,凡是植物,都沒有了,只剩下黑土地。為此奶奶貢獻了她的耳環、戒指。
《青銅葵花》如此吸引人,你何不去看看呢!
15.青銅葵花讀后感五百字 篇十五
青銅葵花描寫了眾多“美麗的苦難”,而曹文軒本人也說“每一個時代的人,都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的,少年時就有一種對苦難的風度,長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理:凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的,方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦,方為人上人”這個深刻的道理。
輕輕放下書,抬起頭,詫異地打量著,詫異這樣一段故事能如此完整、自然地填在紙上。
這本書描述的是一個發生在大麥地的故事。城里的女孩葵花與父親一起來到鄉下,但隨著父親的意外去世,她成了孤兒。貧窮的青銅一家領養了這個女孩,而青銅也成了葵花的“親哥哥”。葵花父親設計的“青銅葵花”與這兩個孩子的名字,是巧合?還是命中注定。更多讀者愿意相信后者。
于是,城里女孩與鄉下一家的命運緊緊聯系在一起。不,現在我更習慣于總稱他們為“青銅一家”,因為從葵花在老槐樹下被帶走,他們就已經是一家人了,或許更早些吧!總之,為了讓家里人過得更好,每一個人都更辛勤地勞動。全家的六位成員,三位大人、兩個小孩、一頭老牛都全心全意地愛這個家,愿意為此付出。他們很窮,但又不窮。命運總將他們摔下馬,而他們總是咬咬牙又爬上來。
在這個時代,有一些孩子甚至是一些成年人會因為某種壓力而選擇輕生時,我們會發現自己正處于一個看上去很深刻,很人性化的社會,其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。
溫暖得要融化的文字,把心也變成了溫軟春夜田間的一汪水。側身望著空白的墻,好像看見大片大片的葵花在銀白的月光下閃著青銅般肅穆的光。我們這個時代還有一種享樂主義,那是我們在面對苦難,痛苦時的怯懦表現,是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。
16.青銅葵花讀后感五百字 篇十六
文章講述了一個不愛哭的教師在看過《青銅葵花》后,被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動了,啞巴哥哥天天都要在村門口等待他的妹妹放學回家,哥哥雖與妹妹血統不一樣,但是,他們卻親如手足。
看完作者寫的文章,我深深的被打動了,像我一樣生活在城市里的孩子是體會不到那個時候的困難與感人的兄妹之情、互相關照的感人場面的。所以我們要像作者所說的那樣,多去讀一些那個時代的書以豐富我們的閱歷,感受那個時代的感人場面吧!
17.青銅葵花讀后感五百字 篇十七
男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機緣,生活在城市中的7歲孤女葵花,來到了青銅這樣一戶農家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長大。粗茶淡飯中,一家人為了撫養葵花,用盡心力,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相,他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜里讀書,他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;而他們所在的村子里,也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛乖巧而聰明的孤女葵花。
生命中沒有挫折,那么人就會變得懦弱。只有你經過挫折,只有你面對現實,不逃避,你才會變得堅強。人好比一棵核桃樹,受的傷害好比挫折;枝葉好比承受挫折的過程;果實好比成功的喜悅。受到的傷害越多,枝葉越茂盛,果實越甜美。
18.青銅葵花讀后感五百字 篇十八
《青銅葵花》這本書講述了隨父親來到農村勞動的城里女孩葵花,在失去父親后,不幸的葵花有幸的被青銅一家收養后發生的故事。貫穿整本書的是三次災難。第一次災難是火災發生在青銅五歲時。大火熄滅后,青銅大病不起,從此喪失了說話的能力。第二次是水災,大水淹沒了大地,沖垮了房屋。可青銅卻還是非常樂觀,還和葵花一起在洪水中捉魚吃。第三次是蝗災,這一場蝗災打亂了人們的生活。大麥地村的莊稼顆粒無收。人們勒緊肚皮,“挺成一棵樹”。而青銅和葵花嚼著蘆根,躺在草地上,幻想著天上的云便是吃的美食。他們在遭遇了蝗災之后變得更加堅強、樂觀。
葵花十二歲時,命運無情地將葵花召回了城市。從此,青銅一直坐在草垛之上,遙望著蘆葦蕩的盡頭——葵花所在的那座城市。直到有一天,青銅喊出了“葵花”兩個字。那聲音如此的模糊,卻又是那么的清晰,震撼到了我的心靈。我知道,這是破繭成蝶的聲音,這是春筍拔節的聲音,這是一棵未來的參天大樹破土而出的聲音。
翻開沉重的歷史書,戰爭、天災、人禍是主要內容。根本談不上幸福時光,和平的時期都屈指可數。也許不需要看的太遠,單說我們的父輩們。他們小時候能吃肉都是一種奢望,必須要等逢年過節,才有可能吃上一塊解饞。每天上下學,要步行走到幾公里外的學校。當時的路還是土路,非常崎嶇坎坷,晴天還好,若遇到雨天,地面全是泥濘。稍不留神,便會摔的滿身是泥漿。
將青銅,葵花當作鏡子,照出現在的我們。餐桌上的我們,挑肥揀瘦,蔬菜不想下筷子。吃完,餐桌一片狼籍,剩菜剩飯比吃下去的還要多,何曾去想一飲一啄來之不易。每天上下學是車子接送,做著少得可憐的家庭作業。卻整天抱怨:真low啊,全部是蔬菜;累死了,作業太多了;煩死了,沒時間看電視了;沒天理啊,周末還要上興趣班......只有對比,才能發現原來能衣食無憂地看看書,寫寫字,是一件多么幸福的事呀!
現在的我們很像溫室中的花朵,如果移到溫室外,春和景明時或許能綻放美麗。要是遇到夏天的炎陽、秋天的寒霜和冬天的冰刀,還有勇氣去面對嗎?我們無法穿越到書中那段充滿痛苦的時代去歷練,但卻可以用心在書中領悟那種痛苦。
想做一棵參天大樹,不做溫室的花草。只有“把腰桿挺直,挺成一棵樹”勇敢的去面對我們這個時代的痛苦和責任,才能在四季的輪回中茁壯成長。
19.青銅葵花讀后感五百字 篇十九
自從,我讀完了《青銅葵花》這本書后,頓時,讓我明白了一個道理:每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦覺不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。也讓我感受到了,小巨人要經歷痛苦過后,才能成為大巨人。
《青銅葵花》這本書,主要講述的是:葵花的父親帶著年僅7歲的葵花來到了一個小村莊里,一次偶然的機會,讓她認識了青銅。從此,倆人在無聲的世界里以兄妹相稱并成為了好朋友,他們一起生活、一起……但是,美好的日子并不久遠,在葵花12歲的那年,殘酷的命運又將葵花召回了那個屬于她的城市。從此以后,青銅就天天來到蘆葦蕩邊,遙望著妹妹葵花生活的地方。終于,功夫不負有心人,葵花回來了,而青銅也會說話了,雖然說得口齒不清。
在我讀完這本書后,我不小心,讀到了這樣一段話:
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!
而《青天葵花》所講的就是這個意思。
20.青銅葵花讀后感五百字 篇二十
這是一部曹文軒純美小說,這是一部感動人心的長篇小說!講述了一個城里的女孩——葵花和鄉村的一個啞巴男孩——青銅的感人生活!青銅家是大麥地最窮的人家,他付不起學費和生活費,種地經歷過蝗災,水災又淹沒了他們的家,歷經磨難,但是他們卻不氣餒,靠頑強的毅力度過了這些困難。我認為青銅家雖窮,卻有頑強的毅力。
葵花雖小,但卻乖巧、可愛、愛學習。他們兩人的兄妹情誼催人淚下。
21.青銅葵花讀后感五百字 篇二十一
看了(青銅葵花)這本書,我很感動,也有很多的讀后感想寫出來。
首先,青銅和葵花他們的生活很艱苦,他們家只能靠賣蘆花鞋來掙錢。生活很拮據。青銅是啞巴,天天受別人的嘲笑,這樣他心里肯定不好受。他們兄妹倆都想去上學,但是由于條件的原因,只能讓一個人上學,他們想上學沒得上,我們吃的、穿的、住的都很好,卻還不想上學,我覺得這樣太不對了。學校組織拍一次照,可是就唯獨葵花沒 有拍照,為了給他奶奶治好病,她可以付出一切代價,我能感受到她的一份愛心和孝心。在他們那個時候,想吃上一頓大餐一塊肉都不容 易啊!青銅每天想著他妹妹,夜里都趕到 橋上探望。說完了痛苦的,說說快樂的地吧,他們每天放牛,在田里玩,采摘自己種下的勞動果實,賣出去蘆、
每一個時代的人,都有每個時代人的痛苦,痛苦絕不是今天有的,少年時就有對痛苦的風度,長大時才有可能是一個強者。
