農(nóng)村心得體會(huì)范文（精選2篇）
1.農(nóng)村心得體會(huì)范文 篇一
11月11日，在xx公司黨委的支持下，xx公司團(tuán)支部組織40余名青年團(tuán)員，到湛江吳川市兩個(gè)最有名的新農(nóng)村林屋村和蛤嶺村參觀。整個(gè)參觀過(guò)程內(nèi)容豐富，緊張有序。兩個(gè)村的發(fā)展?fàn)顩r及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)給予了我們?cè)S多有益的啟示。
一、林屋村
早晨九點(diǎn)三十分，兩輛巴士載著大家來(lái)到林屋村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一條條平坦的水泥路蜿蜒延伸，一幢幢農(nóng)家別墅錯(cuò)落有致，這一切向人們展示了一幅令人神往的新農(nóng)村的美好圖景。走到村頭，幾個(gè)大字首先映入眼簾：“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義新農(nóng)村排頭兵”。汽車(chē)緩緩地在村中穿行，路邊的幾個(gè)牌子上，《林屋村文明公約》赫然在目。街道兩旁宣傳欄里，是對(duì)村發(fā)展史以及村支柱型產(chǎn)業(yè)村機(jī)械廠的介紹。林屋村全村384戶，1820人，原為一個(gè)純農(nóng)業(yè)村莊，二十多年來(lái)，緊緊堅(jiān)持集體主義方向，逐步發(fā)展成全國(guó)聞名的機(jī)械制造村，是依靠集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)建特色文化村的典型。90年以來(lái)，該村建起了水泥機(jī)耕路，實(shí)行機(jī)械化耕作，農(nóng)戶機(jī)耕免費(fèi)、種子免費(fèi)、灌溉免費(fèi)、收割免費(fèi)，是工業(yè)致富、反哺農(nóng)業(yè)的典范。村中最顯眼的是一座氣派非凡的大樓，仔細(xì)看來(lái)，原來(lái)是林屋村中學(xué)，一種敬意頓時(shí)油然而生。
車(chē)停了下來(lái)，置身其中，方真正感受到新農(nóng)村的真正魅力。雖是初冬，這里卻處處生機(jī)盎然。路面干凈整潔，路兩邊各種花木點(diǎn)綴其間。真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)。在綠草如茵的足球場(chǎng)上，在瑯瑯讀書(shū)聲的校園中，在歡聲笑語(yǔ)的南方小院里，在緊張有序的生產(chǎn)車(chē)間里，在筆直寬闊的水泥路上，玩耍的孩童、蓬勃的少年、悠閑的老人、忙碌的村民、靦腆的少女。林屋村人們歡樂(lè)的笑臉感染著我們此行的每一個(gè)人。生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔，是這里真實(shí)生活的寫(xiě)照。一種內(nèi)心的喜悅、自豪之情油然而生。同事阿蒙的一句話代表了我們所有人的想法：這哪里是農(nóng)村，分明是人間的世外桃源！
二、蛤嶺村
十點(diǎn)三十分，汽車(chē)到達(dá)我們的第二個(gè)目的地：蛤嶺村。當(dāng)我們走下車(chē)準(zhǔn)備步行進(jìn)村時(shí)，立即被眼前的美麗所沉醉：蛤嶺村被村前十里荷塘所環(huán)繞，此處風(fēng)景仿若人間仙境，清新迷人。微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一層層漣漪……不由讓我想起了一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”河里成群的鴨子在嬉戲，很是悠然。村口門(mén)樓上三個(gè)蒼勁有力的大字“蛤嶺村”讓人仿佛置身于古代武俠小說(shuō)里的某個(gè)山莊，“一泓綠水瑞蛤騰歡歌盛世，十里藕塘祥嶺映天慶升平”，一幅對(duì)聯(lián)道出了和諧社會(huì)新農(nóng)村農(nóng)民生活在這樣一個(gè)新時(shí)代里內(nèi)心的喜悅之情。高大的門(mén)樓過(guò)后，就是村莊。蛤嶺村的道路筆直，綠樹(shù)婆娑多姿，村中所有巷道都已硬底化，家家戶戶窗明幾凈，人們笑語(yǔ)相對(duì)。難道這不就是人們千百年來(lái)苦苦追尋的陶淵明《桃花源記》中的桃花源么？
蛤嶺村據(jù)吳川市區(qū)約12公里。清初，其祖先從化州入?yún)谴ń?jīng)商謀生，因此地水域源長(zhǎng)，荷塘環(huán)繞，自然景觀怡人，遂定居蛤嶺村，而后生生不息，世代繁衍，已有220多年。全村有212戶，人口1200多人。解放前，村民以務(wù)農(nóng)為主，但由于生產(chǎn)力低下，生活僅可糊口，蛤嶺村人卻不因此而淪志廢學(xué)，或勵(lì)志求學(xué)，博取功名；或才華拔萃，能工巧匠，以技能見(jiàn)世。該村的現(xiàn)代化建設(shè)也主要是以本村在外有所成就的人籌資所建。改革開(kāi)放以后至今，蛤嶺村人均年收入由300元提高到了現(xiàn)在的6000余元。門(mén)樓、幼兒園、硬底化村基、文化中心、燈光球場(chǎng)、集體豬舍、公廁…….一路走來(lái)，現(xiàn)代化的建設(shè)讓我們目不暇接。近年來(lái)，該村被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)村鎮(zhèn)、廣東省生態(tài)示范村、廣東省文明示范村、湛江最美的村莊等等。村中幾個(gè)大字同樣引人注目：“建新村，當(dāng)主人，作主體，唱主角”。這句話道出了新時(shí)代新農(nóng)村所有新農(nóng)民的心聲。
2.農(nóng)村心得體會(huì)范文 篇二
20xx年5月17日早晨7點(diǎn)我們二年級(jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在劉進(jìn)校長(zhǎng)“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由孫校長(zhǎng)、劉副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、具體操作實(shí)施。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,保證了此次以“走進(jìn)自然，擁抱自然”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過(guò)研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
歡樂(lè)之行——活力歌唱
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語(yǔ)等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝。”
友愛(ài)之行——團(tuán)結(jié)互助
此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來(lái)。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自己管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛(ài)。我們班的謝亦楠同學(xué)在研學(xué)期間拉肚子，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動(dòng)了隨行的`一干老師們。
安全之行——規(guī)范管理
研學(xué)旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學(xué)們的安全，在上車(chē)、下車(chē)、到達(dá)目的地，班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，二年級(jí)564名學(xué)生中無(wú)一例安全事故。文明之行——感悟自然
學(xué)生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí)。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長(zhǎng)歲月，通過(guò)六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性，這樣就不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕了。
提升之行——學(xué)有所獲
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在講解老師、班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮東小學(xué)子靈動(dòng)的生命。