大學策劃書范文（精選10篇）
1.大學策劃書范文 篇一
一、活動背景
大學生心理健康關系到大學生成才與否的頭等大事。只有擁有健康的心理素質，加之其它積極因素的相互作用，大學生成才才有可靠的內在條件。因此，此次班會為響應學校新生心理健康教育宣傳周活動，幫助新生樹立心理健康意識，培養樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力。
二、活動主題
暢想青春，做優秀大學生
三、活動目的
1、大學生活充滿機遇與挑戰，學生要有良好的心理素質以及積極健康的心態來適應，度過這個人生關鍵的時刻。
2、培養班級成員團隊凝聚力和團隊信任感，增強男女同學之間交往，培養同學之間合作與競爭意識。
3、凝聚團隊意識，強化團隊向心力，強化成員在團隊中的自我價值感。
4、增強人際溝通，是全班同學融入集體中。
四、活動介紹及流程
(一)校內活動
1、前期準備
心理委員與班委負責布置教室，確保同學們在感受快樂的同時學習心理知識，做好人生規劃。
2、班會序幕
做一個小游戲，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對心理健康教育宣傳活動周進行介紹，把這次班會的安排告訴大家，讓同學們有大致了解。
4、心協介紹
讓班內心協成員為全班同學介紹心協，為同學們介紹一些關于如何與人為善的細節以及與人交友的小知識。
5、視頻欣賞
播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動相關的視頻。
6、疑惑解答
同學們之間相互討論在大學學習生活中遇到的疑惑，共同尋找解決的方法，增強同學們之間的相互了解。
7、游戲階段
在輕松音樂的播放中，進行例如大冒險文字接龍以宿舍為單位的小游戲，讓同學們在集體活動中感到快樂。
8、班會結束
心理委員總結
附錄：
1、活動時間
xx年10月21號晚自習
2、活動地點
班級自習室
校外活動：
一、福利院志愿者活動
1、前期準備
由團委與心理委員負責寫策劃書、與福利院聯系，向班內同學介紹邀請班級成員參加，團委負責購買文具和水果以及相應物品。
2、活動流程
由團委與心理委員組織相應人員乘車到福利院，到達地點后清點人數。將人員分工，一部分成員打掃衛生，一部分負責與孩子們開展活動，給孩子們送去溫暖，發放文具、水果、糖果等。為孩子們表演節目，給唱歌、交他們畫畫，進行互動活動。
3、活動時間
xx年10月22日下午2：00整
4、活動地點
位于火車站附近的福利院。
2.大學策劃書范文 篇二
一、前言：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。而高質量的大學生課余活動又顯得非常重要。
二、活動主題：
三、活動目的： 為豐富同學們的課余生活，增進同學之間的感情，拓展同學們的交際范圍，加強兩系凝聚力我們開展一次以舞會友的()舞會。
四、活動時間：10月11日(星期六)晚19：00----21：00
五、活動地點：
六、活動單位：
七、費用預算及器材： 1. 彩紙：4x1.0=4.0 2. 銀光棒：0.3x150=45.0 3. 裝飾彩帶：30.0 4. 阿爾卑斯棒棒糖(獎品)：0.5x30=15.0 5. 氣球：5.0(大約40個) 6. 筆記本電腦2臺 7. 音響2套8. 音響耳麥1套：100.0 9. 宣傳工作：5.010. 大橙子：10.0
八、活動宣傳： 由兩個系的宣傳部寫相主題的橫幅，在活動場所的周邊進行宣傳。盡量將這次活動營造為主題鮮明，廣為人知的大型盛會。(其體方案由宣傳部酌情定做)
九、工作人員安排：1.前期場景布置：2.現場主持人；3.現場音樂制作：；4.后勤保障：5.現場安全：6.現場燈光。
十、活動流程： 1.歌舞串燒； 2.益智腦筋急轉彎問答+獎品(1—10個)； 3.全場互動,集體舞蹈——藍色多瑙河伴奏； ……
系，系 *年**月**日
3.大學策劃書范文 篇三
一、活動背景
當代大學生承載著社會的較高期望，要在這個發展迅速的社會中占有一席之地，不僅需要過硬的文化素質，努力提升自己的道德素質，還需具有過硬的專業技術。時下PS廣受人們追捧，同時也是計算機中的一門實用性極強的軟件，所以本社團將舉行一次“校園ps設計大賽”掀起全校電腦軟件知識普及的熱潮。
二、活動目的及意義
活躍校園文化氣氛，提高學生文化藝術品味，展現當代大學生風采，豐富我校學生校園文化生活，同時，希望通過此次活動提高全校電腦愛好者動手操作電腦的熱情，增強同學們的動手動腦能力，培養同學們的創新意識，也為有才能的同學提供一個一展拳腳的平臺。
三、活動主題
P出夢想，Sai出精彩
四、活動時間
1、報名時間：11月10日-11月15日;
2、初賽時間：11月21日;
3、決賽時間：11月28日。
五、活動對象
西校區全體學生
六、活動地點
行政樓多功能廳
七、活動具體流程策劃
1、前期準備：(10月25日-11月9日)
A.由團委宣傳中心美工部和網宣部負責做一幅大海報和一幅電子海報，并于開賽前分別貼于西校區宣傳欄進行宣傳;
B.網宣部制作一個時長約為2分鐘的大賽宣傳片;
C.在學院官方微博、微信上對大賽進行全面地宣傳;
D.組織本學院內各班宣傳委員開會，在各班內宣傳動員本次活動;
E.大賽橫幅一條。
2、報名：(11月10日-11月15日)
A.微信報名：關注材料學院官方微信平臺，直接發送“學號+姓名+聯系方式”即可;
B.QQ報名：發送“學號+姓名+聯系方式”至QQ號;
C.現場報名：提前借好帳篷，于11月14日中午在西校區食堂門口進行現場報名;
3、初賽：(11月21日)
A. 11月10日-11月15日完成報名后11月16日晚19：00網宣部召集所有參賽選手開賽前會議，說明本次大賽參賽要求及大賽流程，并組織抽簽決定初賽上場順序;
B.由網宣部賽前準備比賽素材，然后將素材打包好分發給各個參賽者，參賽者使用給定素材P出一張新圖，新圖大小的長寬最大不超過2500px，分辨率不低于100，顏色模式為RGB16位。
C.各個參賽者將作品的生成圖以郵件方式于11月20日12:00之前發送給主辦方指定郵箱，主辦方將所有作品上傳至QQ后進行網上點贊，最終點贊數占總分10%;
D.11月21日晚上19:00在行政樓多功能廳進行初賽篩選，主辦方搜集好所有作品制作成PPT，在賽前循環播放，并邀請主持人主持大賽，邀請參賽選手到場，每位參賽選手給定3分鐘介紹自己的作品，可以制作PPT，也可以以其他形式展示;
E.評委從作品的內容，形式，技術等方面進行綜合打分，主辦方從中選出得分最高的十幅作品;(初賽評委主要由材料學院學生會以及團委宣傳中心組成)
F.主辦方將所有作品制成展板展示在食堂門口;
4、決賽(11月28日)：
A.11月22日晚上19:00網宣部召集決賽選手開會，宣布決賽規則及流程，并抽簽決定上場順序;
B.主辦方給定決賽選手一張內容豐富的圖，選手根據此圖中的素材P出另一張與眾不同的新圖，新圖大小的長寬最大不超過2500px，分辨率不低于100，顏色模式為RGB16位。制作GIF可加分。
C.選手于11月27日12:00之前發送給主辦方指定郵箱;
D.11月28日晚上19:00在行政樓多功能廳進行終極PK，主辦方邀請評委以及參賽人員出席，入圍的參賽選手有5分鐘時間上臺展示自己的作品;
E.決賽設立現場投票，大眾評審團由現場觀眾組成，投票結果最后占總分的10%;
F.最終為選手頒獎。
八、活動要求
(1)參賽者均需實名，謝絕網名、匿名參與，參賽者填報信息和提交參賽作品的行為，應視為該參賽者充分理解本次大賽的內容，并承諾接受本次大賽規則約束;
(2)參賽作品須為本人獨立完成的作品，不得抄襲、拷貝、仿冒。如發現參賽作品不符合本規程要求的，經主辦方查證屬實者，取消獲獎資格。如已領取獎項者，主辦方有權追回原獎項;
(3)作品需為內容健康，具有時代精神，并且構思新穎。
(4)對作品的描述，解釋需要有條理，準確且能吸引評委注意力。
九、活動獎項
所有進入決賽的選手均有獎狀
一等獎：1名;
二等獎：3名;
三等獎：6名;
優秀獎若干
十、活動預算
獎品
單價
數量
總計
無線鍵盤
80
1
80
無線鼠標
50
3
150
耳麥
30
6
180
鼠標墊(紀念品)
5
10
50
橫幅、海報等
100
總計
560
附表一：報名統計表
學 號
學 院
姓 名
聯系方式
抽簽順序
附表二：打分表
姓名
投票(10分)
創意性(25分)
技術性(30分)
美觀性(25分)
介紹(5分)
加分(5分)
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4.大學策劃書范文 篇四
一、活動名稱
3。15會員維權系列活動
二、活動時間
總體時間:3。1-3。30
各階段時間:
vip會員熱線(抽樣調查):3。1-3。7
主席廣播站訪談:3。9
3、3。15當天現場活動:3。15
4、高校聯合會員交流會:3。19晚
5、社聯社團入寢室:3。16-3。19
6、會員證二次注冊:3。23前
7、維權總結大會:3。27
8、社聯成員入社團:3。1-3。30
三、活動地點
薈園主干道，博園主干道，大活劇場，學生寢室，大活報告廳
四、活動宗旨
我的聲音，我的權益
五、活動對象
全校會員，主要針對大一新招收的會員
六、活動口號
您的權益，我們共同關注
七、活動目的
為了深入貫徹校社聯的會員維權宗旨，我們將開展“3。15”維權系列活動。本次活動的宗旨是提高會員維權意識，關注社團維權現狀，傾力解決維權問題。
八、活動方案:
1、vip會員熱線
活動負責人:管逾、繆詩慧、諸葛婉琪
策劃完成時間:3。3
活動時間:3。3——3。9
活動注意:記錄訪談情況及相關問題。
2、主席廣播站訪談
活動負責人:張寒旭、王晨、許嘉鑫
策劃完成時間:3。7
活動時間:3。9
活動注意:及時通知相關人員完成3。8完成訪談稿，與主席聯系妥當。
3、3。15當天現場活動
活動負責人:蔡奧靈、管逾、付一
策劃完成時間:3。13
活動時間:3。15
活動注意:維持現場狀況，活動氣氛;提前申請好帳篷、桌子、板凳及場地;策劃應急預案，應對天氣狀況;最好以影像資料記錄。
社聯社團入寢室
活動負責人:李俊、陳梁
策劃完成時間:3。14
活動時間:3。16——3。19
活動注意:做好相關記錄，最好以影像資料記錄;可考慮贈送小禮品。
5、高校聯合會員交流會
活動負責人:張寒旭、李超、楊武澤
策劃完成時間:3。17
活動時間:3。19晚
活動注意:可考慮在現場播放前期活動成果;申請場地;布置場地人員及部門分配;高校交流人員的邀請;活動應急方案。
會員證二次注冊
活動負責人:管逾
策劃完成時間:3。13
活動時間:3。23前
維權總結表彰大會
活動負責人:楊博、王恭峰
策劃完成時間:3。25
活動時間:3。27晚
活動注意:置辦禮品、獲獎證書;安排相關人員發言;場地申請;社聯入社團成員發表演講;活動應急方案。
社聯成員入社團
活動負責人:金維純，徐盼
策劃完成時間:3。4
活動時間:3。1-3。30
活動注意:聯系好協會以及入社團成員;做好相關記錄。
宣傳方案及執行方案
活動負責人:王政、諸葛婉琪
策劃完成時間:3。3
活動注意:宣傳涵蓋所有系列活動
10、新聞贊助方案及執行方案
活動負責人:汪萍莉、孫亞洲
策劃完成時間:3。8
活動注意:確保活動的跟蹤報道。
八、活動預算(待定)
九、活動注意事項
1、確保場地申請到位，通知協會及時、高效，各部門一定要按時間完成工作。
2、加大宣傳力度，媒體跟蹤報道，嚴格控制活動質量。
3、各成員積極參與，全力以赴，確保活動高效完成。
十、活動應急方案
十一活動亮點
今年3。15系列維權活動在保證了vip會員熱線、3。15當天現場活動、社聯社團入寢室的順利進行的前提下，在以往活動的基礎上進行了改進與刪選，將社聯成員入社團，主席訪談會以及高校聯合交流會等新版塊作為活動亮點，從而提高活動的趣味性和可參與性以及傳播力度。
5.大學策劃書范文 篇五
一、活動背景：
今年10月24日，長江大學學生在長江邊發現兩名少年落水，15名大學生冒著生命危險，跳入長江救起落水少年，陳及時、何東旭、方招不幸遇難。連日來，大學生英雄群體的感人事跡在全國引起強烈反響。湖北省委高校工委、省教育廳日前決定，授予長江大學徐彬程等15名大學生“見義勇為舍己救人英雄集體”榮譽稱號，追授陳及時、何東旭、方招3名同學“舍己救人英雄大學生”榮譽稱號，并號召全省大學生向英雄群體學習。為此我們決定展開一次團組織生活，讓大家深入思考這個問題，并提高我們當代大學生的社會責任感和使命感。
二、活動主題：
大學生的社會責任。
三、活動人員：
本系大一大、二全體同學。
四、活動地點：
J2-207
五、活動時間：
20xx-11-1819:00-20:00。
六、活動籌劃與具體安排：
（一）策劃階段：
1、大一、大二團支書一起商討活動形式、流程等一系列問題；
2、各班以寢室為單位，準備好代表進行發言；
3、兩個年級分別選出辯論會的四名辯手，為辯論會準備好資料；
4、各班生活委員做好后勤服務工作，購買需要的用品。
（二）活動具體流程：
1、全體齊唱團歌；
2、播放一段視頻短片，通過新聞短片讓大家對這個事件有所了解；
3、由主持人做簡短連接，提出主題，讓大家發表對上述事件的看法、觀點等。由誰發言通過抽簽決定，同學們事先已做好準備；
4、談論完畢后，大一、大二互動起來，開始辯論會。辯題為：在突發事件時，而結果又未知的情況下，我們是否應該見義勇為？大一代表正方，大二代表反方，開始辯論會；
5、支持人總結，此次團組織生活結束。
6.大學策劃書范文 篇六
一、活動背景
大學生活是人一生中由學校轉向社會的過渡生活，對于人的成熟鍛煉起到舉足輕重的作用。城南學生經歷了兩年高強度、高節奏的預備大學生活，但真正邁入大學的門檻后，很容易歇腳。為了幫助同學們更加了解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義和目的，進一步為自己的將來生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為了調整自己的心態，在大學中積攢力量面對新階段的挑戰，起早規劃自己的大學生涯，從而抓住命運的主動權。因此外語系將舉辦一次主題為“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動。
二、活動主題
我的青春我做主，我的大學我規劃
三、活動對象
xx級英語632班
四、活動時間
20xx年9月4日或5日
五、活動地點
文科綜合樓C棟
六、主辦單位
湖南第一師范學院外語系學生會
七、前期準備工作
1、活動樣本準備：班長主持召開班委會議，征集大家意見，確定班會主題、班會風格、節目安排、人員配置，班委做好宣傳工作，讓同學能夠真正融入參與到班會活動中。
2、材料
1）教室：提前購置所需的裝飾材料，提前申請教室設備啟動卡，選定背景音樂。
2）書面材料：確定文本格式、字數、上交時間
3、人員安排：策劃組、裝飾組、節目組、后勤組
八、活動過程
環節一：學術能力拓展
1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同學將在文科綜合樓C棟303集合，由紀檢委員清點人數，及時登記同學的出勤情況。
2、主持人上臺簡單介紹本次班會背景及流程。
3、請外語系書記、輔導員致辭。
4、小品（大學學術建設、考證種類）
5、請優秀學姐學長或班導淺談自己的大學四年規劃，接著隨機抽取同學來談談自己的大學規劃。
環節二：實踐能力拓展
1、游戲（連接環節一和環節二）。
2、主持人簡單介紹學校部門、社團情況。
3、同學們自由發表意愿（以小故事的形式進行）。
4、有獎問答環節，答對者可獲得一份精美禮品。
環節三：個人素質規劃
1、主持人以新聞聯播的方式對個人特長發展、性格可塑性、交際延續性來進行實例播報。
2、歌曲串燒比賽帶動班級活動氛圍。
3、班會活動以全班大合唱為結束符號。
4、班長進行班會總結。
5、同學們有序離開教室，后勤組打掃教室衛生。
九、活動意義及目的
通過這次班會活動，宣傳大學生涯規劃的重要性。全方位地加強對她們大學生涯提前規劃的教育。所以“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動就是要提倡大學生把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，讓心里都有一個大學目標與計劃。
十、注意事項
1、工作安排部署到位，保證活動的順利進行及環節之間的自然銜接。
2、遵守班會紀律。
3、做好班會記錄、拍照、收集班會總結工作。
4、活動結束后，清理教室里的`垃圾，關窗關燈關門。
7.大學策劃書范文 篇七
一、活動背景
由于現階段大二的同學對以后的發展方向還比較迷茫，而大四的學長即將結束大學生活，他們對大學生活及日后的發展方向有著較多的經驗，故開展此次經驗交流會。
二、活動目的
通過開展此次活動，能讓大二的同學們從大四學長那兒學到關于考研、找工作以及出國留學等方面的經驗，幫助自己找準日后的發展方向，另外也可以對我們大二同學起到很大的鼓勵作用，促使我們為自己今后的發展目標更加努力地奮斗。
三、預計活動時間：4月初
四、活動地點：教學樓1207
五、組織機構：機械工程學院過控團支部
六、活動方式：以交流會的形式展開，邀請大四優秀學長為我們大二學生答疑解惑。整個活動持續約一個半小時到兩個小時之間。
七、活動流程
（一）活動前策劃準備階段：3月18日 ~ 3月25日
1、班委商討確定交流會具體環節、流程以及具體實施方案。
2、提前邀請與會學長，提前挑選主持人，提前申請教室，提前準備活動中需要的禮物等。
3、各班委分工，責任到個人，班長統籌監督。
（二）活動實施階段：
1、下午5點班委帶領同學進入會場進行會場布置。
2、按照先前的安排對各班委進行具體安排，提前進入工作狀態。
（三）活動實施步驟：
1、由組織委員進行會前動員，介紹優秀學長，對經驗交流會做介紹。
2、由大四優秀學長進行經驗的介紹交流。
3、大二同學對不懂的問題進行提問，由學長答疑解惑。
（四）活動后清理總結階段：
1、班委帶領部分同學負責收拾會場。
2、宣傳委員寫出活動總結。
八、活動經費預算
紀念品筆記本8×5=40 元 礦泉水1×5=5元
九、注意事項
1、將活動時間提前通知與會嘉賓和觀眾。
2、提前通知觀眾不得向學長提出故意刁難和不太適宜的問題。
3、活動現場有一名同學負責拍照，為會后宣傳做好準備。
4、全體班級成員必須參加活動，有事不能到者必須提前請假。
8.大學策劃書范文 篇八
一、活動背景
1、社會現狀
當代社會越來越強調大學生的綜合素質，從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。但是部分大學生安于現狀，不思進取，人際關系冷漠，精神世界空虛、荒漠，缺乏堅定正確的政治信念和道德觀念，缺少社會責任心，對社會主義法制、道德規范和行為準則缺乏積極認同。
2、文化底蘊
877年前，孔氏大宗南渡衢州，使得儒家思想在江南迅速傳播，并形成了中華優秀傳統文化的重要一脈——南孔文化。南孔文化使衢州擁有了更豐厚的文化積淀，使衢州面對現代競爭有了更獨特的優勢。今天，作為孔氏第二故里，作為國家歷史文化名城的衢州，弘揚與傳承南孔文化，義不容辭。同時，倍加珍惜這一人文資源，經營好南孔文化品牌，責無旁貸。
3、歷史潮流
前不久，人教版《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》在北京正式發行。有教育人士預測，該教材的發行勢必在全國中小學內再掀“國學熱”。作為南孔圣地的衢州學院學子，我們對宣傳和發展該文化更是責無旁貸，為此，我們決定開展“弟子規”這項有著積極意義的活動。
二、活動宗旨
弟子規明確地強調了做人的各項準則。一個人從小就要懂得孝敬父母長輩，友愛弟兄姊妹他人，要學會謹慎對待自己的言行，做一個誠實守信的人。還要重視身體力行傳統美德，不斷地學習，提高自身的素養。“不力行，但學文，長浮華，成何人，但力行，不學文，任己見，昧理真”。這次活動我們選取了弟子規中“孝”的部分進行學習，希望可以通過這次活動引起大家的共鳴，一起學習弟子規，孝敬父母，提高個人的素質修養，傳承南孔文化。
三、活動口號
百善孝為先
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
階教205
六、參與對象
全體同學
七、活動流程
1.《弟子規，一個被十三所學校開除的學生給我們上的教育課》（視頻）
一個22歲的少年講訴了自己從懵懂的小孩到學習了弟子規之后的改變。以一個感人至深的場景，觸動同學內心的底線，為學習弟子規營造一個和諧的氛圍。
2.介紹弟子規
主要包括弟子規的作者生平，弟子規的來源等介紹。
3.孝女當家——孟佩杰
20__年感動中國獲獎者。8歲起自己一人照顧癱瘓的養母，不離不棄，夜以繼日。再次觸動同學的心靈。
4.弟子規篇目朗誦
這是由樓晨同學帶來的朗誦節目，在優雅的背景音樂中何嘗不是一種陶冶。
5.《獻給最愛的爸媽》（沙畫視頻）
通過沙畫來描述了自己從出生到成人后，跟父母的幾個感人的畫面。沙畫不僅僅的一種藝術，在作者手上表現得更加感人。
6.討論會
發動同學對之前的視頻，和弟子規的學生展開討論。
7.學生代表發言
8.童文川老師發言
9.倡議書
由畢成超同學代表宣讀《倡議書》。
10.小品《百善孝為先》
八、活動總結
為人子女，孝是永恒的話題，它也是中國人最看重的道德之一。
受宗法意識影響，古代中國人普遍對血緣關系十分關切，由此造成整個社會家族倫理發達，孝親觀念深入人心。之后隨著社會變遷，孝道幾經沉浮。之所以今天再度被喚起，與轉型期人際關系日漸為組織分工、角色互動所代替，帶連著倫際關系也日漸為權利義務、等價交換所遮蔽的嚴峻現實有很大關系。尤其后者所演化成的親情寡淡與親子失和，種種不可思議的忤逆不孝，不斷刺激著人們的神經，讓社會飽嘗傳統被撕裂的痛感。
希望通過這次的班會，我們可以用情感，喚起同學內心的迷茫。從現在起，從生活的點滴做起，感恩父母的辛苦，重新看待我們的傳統文化。反思老師留給我們的問題“大學生活已過去一半，你有沒有把自己當本科生？”
9.大學策劃書范文 篇九
一、活動名稱：“我的大學，我的青春”主題征文比賽
二、主辦單位：河北經貿大學新周報策劃部，企發部，組織部，廣告部，宣傳部，采編部，美編部各成員
三、活動宗旨
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年；為強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才；同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養；并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課余生活，創建和諧校園同時為我校舉行的“xx級軍訓”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。
四、主題
1、以“我的大學，我的青春”為主題。
2、以展現當代大學生的風采，為青春提筆。
五、征文要求
各班同學自行參與。參與同學要圍繞主題積極認真準備，參賽者代表班級，最后得分加入班級總得分。獲獎文章將納入文集。
1、文章體裁不限；必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
2、文章一律用方格稿紙謄寫，字跡工整、規范，注明班級、姓名，字數不限，并附電子檔及打印稿。
3、交稿數量：不限（請各班同學踴躍參加）
4、參賽方式：以各班級為單位，由學習委員統一上交紙質及電子文檔至新周報辦公室。
聯系人：張三 李四
5、截稿時間：xx年9月30日16∶00之前
六、獎項設置
一等獎 1名 發給相應獲獎證書及oppoa115手機
二等獎 2名 發給相應獲獎證書及oppo mp4
三等獎 3名 發給相應獲獎證書及oppo mp3
七、大賽總結
由經管學院分各組織部對此活動進行書面總結，并將總結報告提新周報備案。
八、其他未盡事宜，另行通知。
河北經貿大學新周報
xx年9月10日
10.大學策劃書范文 篇十
一、大賽概況
1.大賽名稱
浙江工商大學建筑圖案多米諾骨牌比賽
2.大賽背景
目前，工業化的發展，建筑行業的興起，城市中越來越多獨特的建筑映入大家眼簾，無論是那些古老的比薩斜塔、埃菲爾鐵塔、故宮......還是鳥巢、水立方、迪拜高塔等等，這些獨特的建筑都被大家津津樂道。建筑，是一種標志，是一種象征。所以作為一個專業性強的社團，我們決定將以“工程學會”
為背景，以各種建筑或工程學會logo為主題策劃展開本次活動。
在各大學院內部宣傳舉行多米諾創意比賽，學生自由發揮，擺出各種與知名建筑或學校內的建筑有關或工程學會logo有關意義的圖形，一方面使我們更了解那些著名建筑的圖形，另一方面創建社團標志，以此來豐富我們的業余生活。
3.大賽對象
面向浙江工商大學大一到大四的全體學生。
4.競賽題目
題目：搭建建筑圖案多米諾骨牌比賽
競賽內容：整場比賽以“工程學會”為背景，以各種建筑或工程學會logo為主題展開。
在各大院內部宣傳舉行多米諾創意比賽初賽，學生自由發揮，擺出各種與知名建筑或學校內的建筑有關或工程學會logo有關意義的圖形，并講解創意來源與意義。
通過初賽的小組可代表院參加學校的比賽復賽，學生所擺圖像必須與知名建筑或學校內的建筑或工程學會logo有關，否則不給予成績，并在復賽中決出前十名。
5.大賽主辦單位
浙江工商大學工商管理學院工程學會
二、具體活動安排
（一）參賽須知
1.報名方式
1. 現場報名（交紙質報名稿）
2. 網絡報名（參賽選手到工程學會郵箱下載報名表，交到指定郵箱）
各參賽學生于xx年10月31日前將參賽報名表交給工商管理學院工程學會。
工程學會報名聯系人電話：徐同學：663174 工程學會報名郵箱
電子稿發送郵箱
2.參賽要求
1.參賽的選手以3~6人為單位組隊，成立一個項目組，有組名
2.設置答辯環節，請參賽選手提前準備
3.每個參賽隊一份作品，并用漢字命名。方案名稱不得出現參賽學校名稱等信息，否則理論方案按零分計。
4.每個學生只允許參加一個參賽隊，各隊應獨立完成策劃搭建方案。
5.各參賽隊必須在規定時間和地點參加競賽活動，缺席者作自動放棄處理。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。
3.大賽流程大賽分 作品制作、決賽兩個階段進行：
（1）動員、準備階段
（2）報名:（10月31日截止）
（3）制作參賽作品：（11月2日至11月11日 ）
（4）決賽：（11月12日）
（二） 大賽宣傳（時間：10月27日至10月30日）
1.大賽前期
(1).在各食堂門口擺放宣傳海報，并且在10月29日在行云門口進行多米諾骨牌的試擺。
(2).寢室樓、教室、外場通過分發宣傳單同時以口述形式宣傳
(3).行云、流水食堂門口設置現場報名
(4).在工程學會人人主頁介紹本次活動
2.大賽中期
(1).人人主頁對此次大賽進行跟蹤信息發布
(2).及時張貼比賽賽果
3.大賽后期
(1).在工程學會人人主頁介紹本次活動的賽果
(2).大賽后期相關活動進行跟蹤報道。
（三）作品制作
1.時間：11月2日至11月11日
2.參賽要求利用你所學的知識，請對【工程學會】設計社團logo圖案或者提出本團隊多米諾骨牌所搭建的建筑或圖形，進行搭建計劃與控制的說明，撰寫活動計劃書，對其各個方面進行策劃。你可以從圖形設計、搭建方案、準備工作、應急預案等方面出發。請擬定一份策劃書。并將策劃書（電子版文本及a4紙打印稿各一份）于10月31日晚22：00前交至郵箱 。經過評審小組評選后，選出進入決賽的作品
3.注意事項
(1) 從宣傳開始時即可接受報名，有效報名形式為提交團隊資料和按要求制作的文檔策劃書，10月31日晚22:00為最終有效期，逾期者將無比賽資格；
(2) 收集齊的參賽作品經由評委審批、綜合評定打平均分，按分數降序排列，取前10組進入復賽；
4. 參賽作品評分標準：促使第一枚骨牌倒下的裝置設計新穎，計10分。所設計的作品推倒過程一次性完成，計40分。中途失敗者將根據所倒的多米諾骨牌的數量與總數的比例進行給分。寓意解說：寓意內涵豐富，解說清晰，計10分。圖案設計：設計精美，線條流暢，計20分。在規定時間內完成計20分，對不能在規定時間內完成者每晚一小時扣6分。
（四）決賽
1.時間：11月12日
2.比賽流程：
（1）通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。
（2）作品搭建演示及現場答辯。
（3）評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分。
（4）如果參賽隊伍過多，比賽將分為上下半場，上半場比賽結束后進行觀眾游戲互動。在游戲期間，工作人員統計上半場參賽隊的得分。
（5）統計得分：在最后一組答辯完成后，請評委老師點評本次比賽，同時工作人員統計所有選手得分，根據得分高低選出一二三等獎及其他獎項。
（6）頒獎：由評委老師及嘉賓給獲獎選手頒獎
（7）結束：比賽結束后，全體工作人員留下清理現場。
3.注意事項：
（1）進行決賽前，社團負責人要抓緊落實比賽的各項組織工作，確保比賽的順利開展。
（2）所有工作人員在決賽開始之前至少1小時到場，參照比賽工作手冊做好一切賽前現場準備工作。
（3）大賽期間所有工作人員，不得隨意走動，不得大聲喧嘩，遵守現場紀律。
（4）大賽期間如有突發事件，請及時與相應的負責人聯系。
（5）有時間限制的環節，一旦超過原定的時間，做相應的扣分處理，超過一分鐘次扣1分，超過3分鐘為3分。每組結束后有工作人員收取計分條，計算每支隊伍的分數。
4.復賽評分標準根據理論方案、人人主頁投票、陳述與答辯3個方面進行評分，總分為100分。凡不符合競賽要求，或參賽過程中有違規行為的將不再進行加載試驗。
（1）理論方案（30分）根據方案設計與理論分析的完整性、合理性、以及可行性分析結合的合理性、創新性。
（2）人人主頁投票（10分）在工程學會公共主頁發起投票 主要是選手宣傳這塊評分。
（3）陳述與答辯（30分）根據現場陳述和回答情況評分。
1.闡述語言流暢 動作自然 思路清晰；
2. 能在規定時間內表達自己的觀點；
3.回答問題思路清晰，語言流暢，表意明確；
（4)現場效果（30分）根據所搭建的建筑圖案，現場多米若骨牌效果，以及團隊配合程度打分。
5.獎項設置 一等獎（一名） 二等獎（兩名） 三等獎（三名） 優秀獎6.獎品設置：
(1) 冠亞季軍有相對應的綜測分，其余參賽隊伍均有德育分。
(2)根據冠亞季軍不同的名次準備不同檔次的實物獎品和獎狀（或證書），其余參賽隊伍可準備小禮品，以資鼓勵。
三、大賽與會評委及嘉賓
（1）工程學會負責人
（2）相關嘉賓老師
（2）其他社團的負責人
四、大賽后期
大賽產生的一系列作品，將在指定刊物上進行專題報道，校報、校廣播臺及社團網站、期刊也將時刻保持對創新創業大賽的關注。2.在校內的公告欄張貼比賽結果。3.在本校學生常去的網站中介紹本次活動的結果
五、可行性分析
優勢：
1、項目性質：首這是個團隊項目，團隊項目一般都是比較吸引人的。
2、活動本身：多米諾骨牌對于年輕人尤其是大學生吸引力很強，（這點不是很清楚會多米諾骨牌的人占的比例）但是因為是團隊或者說是小組來比賽，有一個強悍的組員也是能組成一組的。具體一組多少人的要求暫定。
3、宣傳方面：網上的多米諾骨牌炫技的.視頻很多，海報也好做。
4、活動影響：圍繞學校建筑或者世界上的建筑或者工程學會的logo舉辦活動，無論是對學校或者對學會而言都有很好的影響力。
劣勢：
1、場地問題：教室（過于局限）還是室外（受天氣影響比較嚴重）
2、組織問題：需要確保沒有過多人員打擾參賽選手，以及天氣不會干擾搭建過程。
3、贊助問題：本次活動需要大型贊助來支持，來提供豐厚的獎品以及工具。
4、道具問題：需要確保道具的充足性以及公平性，可供觀賞性。