績效工資發(fā)放細(xì)則

績效工資發(fā)放細(xì)則（精選16篇）

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇1

　　根據(jù)洋教發(fā)(20xx)197號關(guān)于“洋縣中小學(xué)績效工資實施的指導(dǎo)意見”精神，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

　　一、實施原則

　　1、堅持以人為本、尊重教師主體的原則;

　　2、堅持多勞多得，注重實績的原則;

　　3、堅持客觀公正，簡便易行的原則;

　　4、堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則。

　　二、實施范圍和時間

　　1、實施范圍：按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的中小學(xué)正式在編在崗的教職工，包括管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位，工勤技能崗位工作人員。

　　2、執(zhí)行時間：績效工資從20xx年1月1日起實施。9月份以前按財務(wù)實際核撥的績效工資數(shù)兌現(xiàn)，9月份以后按本辦法考核執(zhí)行。

　　三、績效工資總量的核定

　　1、全校績效工資總量，由縣人事和勞動社會保障局、財政局按照國家相關(guān)規(guī)定確定。

　　2、實施績效工資后不再發(fā)放任何津補貼。并將原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。

　　四、獎勵性績效工資考核的主要內(nèi)容

　　1、校長(支書)績效考核主要考核校長(支書)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。具體由教育局按洋教發(fā)(20xx)196號文件執(zhí)行。

　　2、教師績效考核的主要內(nèi)容：

　　對教職工的績效考核，重點考核教師的師德、教育教學(xué)工作、從事班主任工作、安全及其他工作等方面的實績。

　　3、班主任工作。班主任工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作重要組成部分，主要考核對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展情況等。

　　4、安全及其他工作：如教研組長、餐廳、宿舍管理員、安全員、處室工作人員等崗位履行職責(zé)情況。

　　五、考核辦法：

　　1、學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)先由學(xué)校按本校教職工考核辦法考核建檔，再由教育局按專項考核方案組織實施。每年度進行一次。

　　2、學(xué)校教職工的績效考核工作由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施。

　　3、單位副職及中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位績效考核與相應(yīng)崗位職責(zé)和學(xué)期目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤，并參與本校教職工的相應(yīng)考核，結(jié)果必須公示。

　　六、績效工資的分配說明

　　1、教職工績效工資分基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資總量的70%和30%。

　　2、基礎(chǔ)性績效工資由縣人事、財政、教育部門確定，原則上按月發(fā)放，直接打入個人工資帳戶。

　　3、獎勵性績效工資屬工作性津貼，分配上按教育局統(tǒng)籌、學(xué)校考核核算的辦法，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點向一線教師、骨干教師和班主任傾斜。根據(jù)附件2《教職工崗位量化考核辦法》的考核項目量化積分，結(jié)合《教職工病事假制度》和附件3《班主任崗位職責(zé)量化管理細(xì)則》具體落實。

　　4、績效工資依據(jù)考核結(jié)果進行分配，適當(dāng)拉開分配差距。拒不服從工作分配，長期不到崗者均視為不合格人員，其下年度基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%發(fā)放，同時不發(fā)放獎勵績效工資。

　　5、獎勵性績效工資由人事組織部門審核的績效工資的30%部分和年終第13個月獎勵工資兩部分組成。教育局由縣人事組織部門核定的獎勵性績效工資總額中提取校長(支書)的獎勵性績效工資和山區(qū)津貼后在崗在編教師一次性核算撥付各單位。

　　6、獎勵性績效工資由各單位按教職工量化考核辦法核算到人，經(jīng)教育局審定核撥付學(xué)校，一般按月核計，按季度發(fā)放。校長、支書的獎勵性績效工資由教育局制定考核辦法，按考核等次發(fā)放，上半年預(yù)發(fā)，年終考核結(jié)果結(jié)算。

　　七、績效工資的兌現(xiàn)辦法：

　　1、正職領(lǐng)導(dǎo)的績效工資兌現(xiàn)由教育局核定。

　　2、30%的獎勵性績效發(fā)放時，先統(tǒng)籌以下資金：

　　(1)學(xué)校副職和中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位績效資金。在不失誤本職工作，確保崗位管理目標(biāo)實現(xiàn)的前提下，除按教職工正常考核兌現(xiàn)外，副職按每月60元兌現(xiàn)，中層領(lǐng)導(dǎo)按每月40元(兼職50元)兌現(xiàn)。

　　(2)、班主任津貼：考慮到班主任工作的難度和工作實際，其津貼納入績效考核，每月總額原則上按該班當(dāng)月實際人數(shù)的2.5倍核計，具體發(fā)放辦法執(zhí)行附件3《班主任崗位職責(zé)及量化管理細(xì)則》。

　　(3)年級組長、教研組長崗位績效資金。在不失誤工作的前提下，每人每月按20元兌現(xiàn)崗位績效。

　　(4)節(jié)假日加班補助：學(xué)校經(jīng)常發(fā)生不可避免的個別人員節(jié)假日加班工作，根據(jù)工作實際，按每人每天50元給予適當(dāng)補助，納入績效考核范圍。

　　(5)住宿生管理費用：包括值日、值周工作;早讀輔導(dǎo)和晚自習(xí)管理及食宿管理工作，所需費用按值周領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處核計情況從全校績效總額中統(tǒng)籌。

　　3、教職工績效兌現(xiàn)時，采取以下辦法：

　　(1)每人按月發(fā)放80元山區(qū)津貼。

　　(2)教育局統(tǒng)籌后各人每月核批的30%獎額中，按每月每人先扣除250元作為考核基金，余額據(jù)實發(fā)放(以示對基本工作的認(rèn)可，并承認(rèn)原30%的職級檔差)。統(tǒng)籌的每人250元，先按上述第2款進行二次統(tǒng)籌，二次統(tǒng)籌后的余額再按附件2《教職工崗位量化考核辦法》中的考核項目量化積分予以兌現(xiàn)。

　　(3)核發(fā)時上述兩項結(jié)果合并發(fā)放。

　　4、年終第13個月獎勵工資先兌現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量獎懲，余額依據(jù)《教職工崗位量化考核辦法》兌現(xiàn)。

　　5、有下列情形時從當(dāng)月核計后的績效款額中扣除，扣除金額計入工會賬務(wù)，作為平均性福利處理。

　　(1)未經(jīng)教育局批準(zhǔn)私自外出學(xué)習(xí)工作的，不得發(fā)放績效工資。

　　(2)未完成工作任務(wù)或考核不合格者可倒扣基礎(chǔ)性績效工資。

　　(3)拒不履行職責(zé)，工作失職造成惡劣影響的，視其情節(jié)，每次扣10-20元。

　　(4)體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)，每次扣10-20元。

　　(5)因工作不力造成安全責(zé)任事故者，視其情節(jié)，每次扣10-20元。

　　(6)曠工者按日工資額扣發(fā)。

　　(7)除公差外，任何形式的休假按每天7元扣發(fā)生活補助費。

　　(8)未涉及事項按附件4《教師工作失誤懲處辦法》執(zhí)行。

　　6、男職工達到55周歲，女職工達到50周歲者，可適當(dāng)放寬考核政策。

　　7、女職工產(chǎn)假期間，不發(fā)放獎勵性績效工資。

　　八、相關(guān)政策

　　1、國家原則規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。各學(xué)校依據(jù)班主任工作量及班額大小，具體確定班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、實施績效工資后，學(xué)校不再在核定的績效工資總量外發(fā)放任何津貼補貼或獎金。

　　3、教職工的績效考核應(yīng)與年度考核，崗位聘用、職務(wù)晉升相結(jié)合。由教育局批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或借調(diào)、支教到其他單位工作的人員獎勵性績效工資由用人單位考核，原單位依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇2

　　(1)開學(xué)第一周出全勤者，每師每月獎勵80元，本周如缺勤1天，全周的獎勵作廢為零。

　　(2)開學(xué)第一周不到者，無論何種原因，有課無課，缺一場罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。

　　(3)每月的月考、期中和期末考試，考后評卷，每場都到者，每人獎50元，反之，缺1場罰30元，缺1天罰80元，往后類推。

　　(4)本期老師按課程表上課，無課坐班備課批改作業(yè)者，坐1節(jié)發(fā)3元，連續(xù)2天不坐班者，缺1節(jié)罰3元。

　　(5)每天早、晚自習(xí)的值勤出勤者，每節(jié)獎10元，其余各班不值勤老師，必須布置好學(xué)生早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)材料(作業(yè))，否則罰5元。

　　(6)教師積極參與上級有組織的在關(guān)培訓(xùn)和集體活動者每人次獎50元。

　　(7)教師獲得各級表彰的榮譽者，分級別不同，分別獎500元、300元、200元、100元、50元。

　　(9)主動提出對學(xué)校管理和教學(xué)方面的建議，并被學(xué)校采用和推廣者，依據(jù)效果不同，獎勵1000元、500元、200元不等。

　　(10)國家績效工資不夠發(fā)，由學(xué)校補發(fā)。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇3

　　為實施《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案(試行)》中有關(guān)收入分配制度的改革，做好績效工資的發(fā)放工作，特制訂績效工資發(fā)放辦法。

　　一、績效工資的構(gòu)成項目

　　績效工資是從學(xué)校各類事業(yè)收入中按規(guī)定比例提取，用于支付教職員工獎勵性工作報酬的經(jīng)費，主要包括以下開支項目：

　　(一)崗位津貼

　　(二)效益津貼

　　(三)特殊津貼，包括：

　　1、專業(yè)技術(shù)特殊津貼

　　2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼

　　(四)獎勵津貼

　　二、績效工資發(fā)放的依據(jù)

　　績效工資依據(jù)《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案》確定的指導(dǎo)思想、基本原則和實施范圍，按不同項目分別發(fā)放。其中，崗位津貼、效益津貼、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼按照本發(fā)放辦法的具體規(guī)定發(fā)放，專業(yè)技術(shù)特殊津貼和獎勵津貼分別按照另行制訂的單項具體規(guī)定發(fā)放。

　　三、崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定

　　(一)凡在我校事業(yè)編制內(nèi)的在聘在崗教職員工，按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且考核合格，均可享受相應(yīng)崗位職務(wù)工資待遇。達到學(xué)校規(guī)定的崗位津貼工作量標(biāo)準(zhǔn)，則可按照相應(yīng)的崗位津貼等級發(fā)給崗位津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的崗位津貼、效益津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。非事業(yè)編制的合同制聘用人員，只執(zhí)行聘用合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)“雙肩挑”(僅限高校教師、科研系列)人員的崗位津貼，按照就高不就低原則計算。管理崗位人員的效益津貼，按其所任管理職務(wù)的相應(yīng)崗位津貼等級系數(shù)核發(fā);在機關(guān)(教輔)部門下列崗位任職的專業(yè)技術(shù)人員的效益津貼，分別按照高級對應(yīng)正科級、中級對應(yīng)副科級、初級對應(yīng)助理級的崗位津貼等級系數(shù)核發(fā)：

　　1、在財務(wù)部門設(shè)置的會計專業(yè)技術(shù)崗位;

　　2、在審計部門設(shè)置的審計專業(yè)技術(shù)崗位;

　　3、在檔案部門設(shè)置的檔案專業(yè)技術(shù)崗位;

　　4、在圖書館設(shè)置的圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位;

　　5、在實驗中心設(shè)置的實驗系列專業(yè)技術(shù)崗位。

　　(三)經(jīng)任免機關(guān)批準(zhǔn)主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位)，按正職標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行崗位津貼和效益津貼。僅保留副處及其以上原工資待遇，不在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者，其崗位津貼、效益津貼按低一級崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　(四)機關(guān)(教輔)部門崗位津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額按月預(yù)發(fā)，年末根據(jù)年度考核結(jié)論結(jié)算。

　　機關(guān)(教輔)部門效益津貼的發(fā)放額度在每學(xué)期末根據(jù)全校各教學(xué)部門匯總的效益津貼發(fā)放額度進行調(diào)整核算后發(fā)放，不得超過全校教學(xué)部門總的效益津貼平均水平。

　　具有高校教師資格的機關(guān)(教輔)部門的坐班制工作人員，如占用坐班工作時間在各教學(xué)學(xué)院兼任教學(xué)工作，一般不得超過每周4節(jié)的工作量，課時費由開課學(xué)院參照相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全校性素質(zhì)教育公選課課時費標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)。

　　(五)教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額在學(xué)期末預(yù)劃撥。在學(xué)校按照各部門的年度考核結(jié)論分等級確定實付比例后，再進行年度結(jié)算。各教學(xué)部門根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和自身情況及學(xué)科(課程)建設(shè)的實際，制訂本部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法。

　　對于工作量超過學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)崗位合格工作量標(biāo)準(zhǔn)者，方可發(fā)放崗位津貼，否則不予發(fā)放崗位津貼和效益津貼。

　　各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法，須經(jīng)本級教職工大會討論通過并公示，報人事處審批后執(zhí)行。

　　在學(xué)校對教學(xué)部門的考核結(jié)論劃分不同等級之前，學(xué)校劃撥各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼總額的實付比例，一律按照100%的比例劃撥。

　　(六)在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前，劃撥各學(xué)院崗位津貼時，各專業(yè)技術(shù)崗位等級的津貼分別暫按三級、四級分別占正高崗位數(shù)的30%、70%，五級、六級、七級分別占副高崗位數(shù)的20%、40%、40%，八級、九級、十級分別占中級崗位數(shù)的30%、40%、30%，十一級、十二級分別占助理崗位數(shù)的50%控制劃撥總額。因在崗人數(shù)偏少，不足以按比例設(shè)置高等級的崗位等級者，則按照現(xiàn)崗位等級系數(shù)劃撥。各學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)各崗位等級控制比例，自行選拔確定本學(xué)院在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前暫時執(zhí)行三級、五級、六級、八級、九級、十一級崗位的崗位津貼的人選。

　　(七)在教學(xué)部門效益津貼中，普通生每年實交學(xué)費的分成，按以下辦法核算劃撥金額：

　　1、根據(jù)學(xué)校當(dāng)年度可用于分配的經(jīng)費總額的規(guī)定比例，確定用于分配的普通生學(xué)費收入分成可占全校普通生學(xué)費總收入的比例，由此確定全校普通生學(xué)費收入分成總額。

　　2、根據(jù)全校及各學(xué)院(專業(yè))實際繳費的在校生人數(shù)、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)學(xué)費收入額、教師編制及其他人員編制定額等因素，確定各學(xué)院每一人員編制相應(yīng)的普通生學(xué)費收入的分成額，再據(jù)此把普通生學(xué)費收入分成總額分?jǐn)偟礁鲗W(xué)院。

　　(八)全校性素質(zhì)教育公選課的課時費，按照以下辦法劃撥和發(fā)放：

　　1、根據(jù)相應(yīng)的教師編制數(shù)額，按學(xué)期核定全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額，其中，每一編制的崗位津貼具體數(shù)額，原則上按照副教授六級崗位津貼的全校人均值確定。

　　2、教務(wù)處根據(jù)全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的教學(xué)計劃課時、授課班級人數(shù)、教師職務(wù)等級等情況，確定計發(fā)課時費的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)總數(shù)。人事處根據(jù)教務(wù)處核定的標(biāo)準(zhǔn)課時總數(shù)和全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額，確定每標(biāo)準(zhǔn)課時計發(fā)課時費的數(shù)額。

　　3、全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的課時費，分別劃撥到任課教師所在學(xué)院，由其所在學(xué)院發(fā)放，原則上應(yīng)全額發(fā)放給任課教師本人。如任課教師所在學(xué)院內(nèi)專業(yè)教育類課程的課時費低于公選課課時費水平，其所在學(xué)院可從劃撥到學(xué)院的公選課課時費總額中提取15%用于本學(xué)院的二次分配。

　　(九)各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費，按照以下辦法劃撥和發(fā)放：

　　1、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照授課教師完成的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)計發(fā)，每標(biāo)準(zhǔn)課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額,與同一學(xué)期全校性素質(zhì)教育公選課每標(biāo)準(zhǔn)課時的課時費數(shù)額保持一致。

　　2、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃和班級人數(shù)，核定授課教師完成的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)，人事處按照每標(biāo)準(zhǔn)課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額，在劃撥各學(xué)院崗位津貼時，從設(shè)課學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額的崗位津貼轉(zhuǎn)撥到授課教師所在學(xué)院，由授課教師所在學(xué)院按其分配方案進行分配。

　　3、本學(xué)院課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排使用其他學(xué)院提供的實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院，一律按照每標(biāo)準(zhǔn)課時10元的數(shù)額從本學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額崗位津貼轉(zhuǎn)撥給提供實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院。其標(biāo)準(zhǔn)課時由教務(wù)處核定，人事處審核辦理轉(zhuǎn)撥崗位津貼事宜。

　　(十)各學(xué)院自行返聘或外聘的授課教師，以及從機關(guān)(教輔)部門聘請的授課教師，由該學(xué)院按其與應(yīng)聘授課教師書面約定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放任課教師課時費，此類課時費(含外國專家超定額工作量部分)由聘請授課教師的學(xué)院支付。

　　(十一)新入校工作人員，從來校報到上崗之下月一日起計發(fā);新任職務(wù)人員從任命之下月一日起計發(fā)。

　　(十二)符合計劃生育規(guī)定休產(chǎn)假者，崗位津貼照發(fā)。

　　(十三)有下列情況之一者，減發(fā)或停發(fā)崗位津貼和效益津貼：

　　1、經(jīng)批準(zhǔn)脫產(chǎn)培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)3個月以上者，學(xué)習(xí)期間減發(fā)崗位津貼的50%，停發(fā)效益津貼。培訓(xùn)進修人員與學(xué)校簽訂的培訓(xùn)進修協(xié)議(合同)中另有約定的，按其約定執(zhí)行。因函授學(xué)習(xí)或培訓(xùn)進修需要短期(最長不超過15個工作日)請假者，按事假的有關(guān)規(guī)定處理。規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn)進修期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。

　　2、按照我校《關(guān)于待崗人員管理的規(guī)定》被列為待崗人員者，自待崗之下月一日起，停發(fā)包括崗位津貼、效益津貼在內(nèi)的全部績效工資。

　　3、年度考核不稱職者，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。非見習(xí)期人員按照有關(guān)規(guī)定不予確定考核等次者，或者因拒不參加年度考核而沒有考核結(jié)論者，下一年度崗位津貼按照低一級崗位的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，已在最低一級崗位者按80%發(fā)放，并扣(停)發(fā)1年效益津貼的50%。年度考核基本稱職者，告誡期內(nèi)停發(fā)崗位津貼和效益津貼;如告誡期滿后定為稱職者，自告誡期滿之月的下月一日起，崗位津貼按照原崗位的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，效益津貼按照原崗位標(biāo)準(zhǔn)的80%發(fā)放1年。

　　4、受職能部門通報批評者，減發(fā)當(dāng)月崗位津貼的50%和效益津貼，受學(xué)校通報批評者，停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;受黨內(nèi)警告處分或行政警告處分者，從處分之下月一日起的1年內(nèi)，扣(停)發(fā)崗位津貼的50%，并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分或行政記過及以上處分者，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。

　　5、曠工1-4天者，停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工5天或1年累計曠工10天的，扣(停)發(fā)1年崗位津貼的50%，并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;連續(xù)曠工超過6天或1年累計曠工超過10天的，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工超過15天或1年累計曠工超過30天的，按照辭退的有關(guān)規(guī)定處理(屬于合同制聘用人員的按照解除聘用合同或勞動合同的有關(guān)規(guī)定處理)。

　　6、連續(xù)事假滿10天或連續(xù)病假滿20天者，停發(fā)1個月的崗位津貼和效益津貼。在1個學(xué)期內(nèi)，累計事假11-15天或病假21-30天者，減發(fā)該學(xué)期崗位津貼和效益津貼的各40%;累計事假16-20天或病假31-40天者，減發(fā)該學(xué)期崗位津貼的60%并停(扣)發(fā)全部效益津貼;累計事假超過20天或病假超過40天者，停(扣)發(fā)該學(xué)期的崗位津貼和效益津貼。事假或病假的準(zhǔn)假期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。

　　7、各部門(單位)考勤主管人員和考勤工作人員在考勤工作中有失職守，導(dǎo)致曠工、病事假人員應(yīng)停(扣)發(fā)的工資或各項津貼未能停(扣)發(fā)，并造成學(xué)校經(jīng)濟損失者，按照損失額度扣發(fā)相關(guān)考勤工作責(zé)任人的崗位津貼和效益津貼。

　　8、因故出國出境者，從出國出境之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。如屬因公出境30天內(nèi)返校者，可予以補發(fā)出國出境期間的崗位津貼和效益津貼，超過30天者不再補發(fā)。

　　9、因故(包括調(diào)動、借調(diào)到外單位、離退休、提前離崗、辭職、辭退、解聘待崗等)離崗者，自離崗之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。由省委省政府有關(guān)主管部門臨時選調(diào)到省級有關(guān)主管部門掛職者，自離崗掛職之下月一日起，在3個月內(nèi)停發(fā)效益津貼，自第4個月起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。

　　10、學(xué)校有關(guān)教職員工考勤、獎懲等其他規(guī)定中，對績效工資的扣(停)發(fā)問題有特別規(guī)定且其扣(停)發(fā)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)高于本規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行，否則按本規(guī)定執(zhí)行。其它經(jīng)學(xué)校認(rèn)定需要減發(fā)或停發(fā)的，按學(xué)校決定執(zhí)行。

　　(十四)因年度考核、黨紀(jì)政紀(jì)處分而扣(停)發(fā)崗位津貼的節(jié)余經(jīng)費，由學(xué)校統(tǒng)一用于補充獎勵津貼經(jīng)費，不劃撥到相關(guān)部門(單位)。

　　(十五)自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)，在自籌資金收入比上一年度有所增加的前提下，其崗位津貼和效益津貼的標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)自籌資金增加的幅度，按照學(xué)校發(fā)放機關(guān)(教輔)部門崗位津貼和效益津貼平均值的1至1.5倍確定，但最高不得超過1.5倍。其以加班費形式發(fā)放的績效工資，如不超過學(xué)校維持經(jīng)費支付加班費的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可不計入1.5倍的限制額內(nèi)，超過統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的部分仍計入;在自籌資金收入與上一年度持平或減少的情況下，其績效工資的標(biāo)準(zhǔn)，原則上應(yīng)與其上一年度的平均水平持平或相應(yīng)降低。

　　現(xiàn)有的自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)包括：繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、校園網(wǎng)絡(luò)中心、高校師資培訓(xùn)中心、后勤集團(包括附屬小學(xué)、幼兒園、醫(yī)院、學(xué)術(shù)交流中心)、海南教育期刊社、海南師范大學(xué)附屬中學(xué)。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼發(fā)放的具體規(guī)定

　　(一)凡在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者，按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且年度考核合格，均可按照相應(yīng)管理崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。

　　(二)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額在每學(xué)年第二學(xué)期期末預(yù)撥半年額度的80%，在完成相應(yīng)公歷年度的年度考核之后，再根據(jù)年度考核結(jié)論核算。

　　(三)經(jīng)任免機關(guān)批準(zhǔn)主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位)，按正職標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼。

　　(四)有下列情況之一者，減發(fā)或停發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼：

　　1、除因病請假者外，凡按照崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定，不予全額發(fā)放其崗位津貼或效益津貼者，在被減發(fā)、停發(fā)崗位津貼或效益津貼期間，一律停發(fā)。

　　2、連續(xù)或累計病假滿20天者，減發(fā)20%;21-30天者，減發(fā)30%;31-40天者，減發(fā)40%;超過40天者，全部停發(fā)。

　　五、績效工資發(fā)放的其它規(guī)定

　　(一)學(xué)校對二級分配進行指導(dǎo)和監(jiān)督，各部門(單位)績效工資發(fā)放統(tǒng)計報表經(jīng)人事處、財務(wù)處按職能分工審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校對于違反校、院兩級收入分配原則與辦法的現(xiàn)象進行制止與糾正，對情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)任人給予懲戒。

　　(二)原屬事業(yè)編制內(nèi)的離退休人員生活補貼按月發(fā)放，自20xx年3月1日起，在原有發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

　　(三)電話費、桂林洋校區(qū)交通費補貼辦法另行制訂。

　　六、本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇4

　　為了加強教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，營造濃厚、積極的教研氛圍，學(xué)校對教研組的工作將每學(xué)期進行考核評比，以此調(diào)動學(xué)校學(xué)科教研組教師們的工作積極性，推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　一、考核小組

　　組長：胡月玲 副組長：邵潔蕾

　　組員：邵聯(lián)菊 邵海銀 劉海鷗

　　二、評選方法

　　1.各學(xué)期結(jié)束前，各教研組根據(jù)“評選標(biāo)準(zhǔn)”進行自評、撰寫教研組工作總結(jié);

　　2.提供教研組相關(guān)材料。每項評選內(nèi)容分過程材料與結(jié)果材料，過程材料包括各種記錄(活動簽到冊，計劃、總結(jié)等及活動開展的教案、評課稿)等材料收集，結(jié)果材料含獲獎證書復(fù)印件等;

　　3.考核組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比細(xì)則》給各教研組進行量分，分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”，其余為合格。

　　三、獎勵與成果發(fā)布

　　1.學(xué)期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進行適當(dāng)獎勵;

　　2.優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁上公布并推廣;

　　3.凡被評為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加上級優(yōu)秀教研組的評比活動;

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇5

　　1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風(fēng)好，主動服務(wù)師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。義務(wù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2.思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。加強學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程，深化學(xué)科德育研究，改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。落實《中小學(xué)生守則》，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學(xué)生心理健康教育，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學(xué)校認(rèn)真落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。

　　3.活動陣地好。組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強團支部、學(xué)生會活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

　　4.教師隊伍好。認(rèn)真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

　　5.校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運用校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能、志愿服務(wù)、文娛體育、中職“文明風(fēng)采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。

　　6.校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇6

　　為配合學(xué)校工作，加強學(xué)生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為核心，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，特制定如下班級量化評比細(xì)則。

　　一、學(xué)月評價(總分：100分)

　　(一)校風(fēng)校紀(jì)檢查(占60%)

　　1、文明守紀(jì)(50分)

　　(1)按時上學(xué)不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。

　　(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。課前及時做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，并認(rèn)真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。

　　(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結(jié)同學(xué)，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。

　　(4)準(zhǔn)時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認(rèn)真、準(zhǔn)確、呼號要響亮準(zhǔn)確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學(xué)校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準(zhǔn)說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。

　　(5)放學(xué)集合隊伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規(guī)則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。

　　(6)要愛護學(xué)校及群眾的一草一木。不隨便損壞學(xué)校的花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學(xué)校的一切財物。離校時要關(guān)好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。

　　(7)學(xué)校允許較遠的同學(xué)騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準(zhǔn)騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。

　　2、衛(wèi)生方面(50分)

　　(1)個人衛(wèi)生

　　①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達不到要求者每人次扣1分。

　　②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　(2)環(huán)境衛(wèi)生：

　　①室內(nèi)外衛(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。

　　②桌凳、衛(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準(zhǔn)將墻壁弄臟，更不準(zhǔn)在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。

　　(二)各項活動(占40%)

　　1、學(xué)校集中檢查(50分)

　　每周一下午進行衛(wèi)生掃除活動，學(xué)校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀(jì)律、學(xué)習(xí)等進行檢查，檢查結(jié)果納入量化。

　　2、其他活動(50分)

　　學(xué)校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學(xué)校將根據(jù)方案對各班進行量化。如一學(xué)月內(nèi)舉行多次活動，則取平均值進行量化。

　　(三)加分項

　　(1)學(xué)校鼓勵學(xué)生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內(nèi)做了好人好事，學(xué)校將視情況給予加1-2分。

　　(2)學(xué)校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。

　　(3)學(xué)生為學(xué)校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學(xué)校視情況加1-2分。

　　二、學(xué)期評價(總分：100分)

　　1、日常管理(占60%)

　　各學(xué)月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學(xué)期班級日常管理得分。

　　2、班級成績(占40%)

　　每個學(xué)科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學(xué)科得分的平均值按40%折算后，即為本學(xué)期班級成績得分。

　　班級學(xué)期評價得分的計算公式為：

　　班級學(xué)期評價得分=日常管理得分60%+班級成績得分40%

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇7

　　一、 衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1) 學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。

　　(2) 能干凈地吃完自己的一份飯菜。

　　(3) 能天天帶手帕，并學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。

　　(4) 不隨地小便，不亂拋紙屑。

　　(5) 不將手指、雜物放在嘴里。

　　(6) 逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

　　(7) 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　注意安全保護(兩學(xué)期)

　　(1) 能自如地玩大型運動器具并能注意安全。

　　(2) 了解上下樓梯和乘車的安全知識。

　　(3) 在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時不奔跑。

　　二、 文明禮貌

　　上學(xué)期

　　(1) 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣。

　　(2) 別人送給東西要得到父母同意才能接受。

　　(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。

　　(4) 初步學(xué)會關(guān)心老師、父母、同伴、集體。

　　(5) 能積極地參與集體活動。

　　下學(xué)期

　　(1) 繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)使用禮貌用語：早、好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

　　(2) 別人問話時要回答。

　　(3) 知道集體活動時要按次序、不擁擠。

　　(4) 能做到走路輕、說話輕、放東西輕。

　　(5) 初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛周圍勞動人民的情感。

　　三、 行為規(guī)范(兩學(xué)期)

　　上學(xué)期

　　(1) 初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。

　　(2) 能愛護圖書、玩具，用后放回原處。

　　(3) 自己的事情能學(xué)著自己做。

　　(4) 能專心投入活動。

　　下學(xué)期

　　(1) 學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生工作。

　　(2) 對不會做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯事愿意改正。

　　(3) 愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛惜勞動成果。

　　四、 交往能力

　　上學(xué)期

　　(1) 知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。

　　(2) 感受共同游戲的喜悅心情。

　　(3) 學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎?(兩學(xué)期)

　　請讓我玩玩，好嗎?

　　你先玩，等會兒我再玩，等等。

　　(4) 學(xué)會初步表達交往的愿望。

　　下學(xué)期

　　(1) 能和同伴友愛地玩。

　　(2) 要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。

　　(3) 繼續(xù)豐富一些交往語言。

　　(4) 能為同伴的進步而高興。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇8

　　“五好黨支部”即：好班子、好隊伍、好制度、好作風(fēng)、好業(yè)績

　　“五好黨支部”評選條件：

　　(1)建設(shè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子

　　支部班子政治堅定、團結(jié)協(xié)作、開拓進取，有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部書記由黨政負(fù)責(zé)人兼任，根據(jù)條件配備專職副書記。要求政治素質(zhì)好，工作能力強，熱心支部工作，熟悉支部工作的基本內(nèi)容，掌握支部工作的基本方法。能夠正確處理業(yè)務(wù)工作與黨建工作的關(guān)系，做到一起布置、一起檢查、一起落實。支部能按時換屆，支委成員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理。

　　(2)培養(yǎng)好的黨員隊伍

　　黨員隊伍堅強有力，黨員政治信念堅定，帶頭學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，在本單位兩個文明建設(shè)中起先鋒模范作用。

　　做好黨員發(fā)展工作。有發(fā)展黨員計劃，遵循發(fā)展黨員的工作方針，重點做好在工作一線的優(yōu)秀青年和婦女中發(fā)展黨員工作。黨員隊伍的年齡、知識結(jié)構(gòu)明顯改善。指導(dǎo)共青團做好推優(yōu)工作，妥善處置不合格黨員。

　　(3)建立健全好黨建制度

　　黨支部“三會一課”、民主評議黨員、黨內(nèi)監(jiān)督、思想

　　政治工作、學(xué)習(xí)制度、黨費繳納、向上級黨組織報告工作等制度比較健全。各項制度執(zhí)行情況較好。

　　(4)形成好的思想作風(fēng)

　　組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。堅持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨和實事求是的思想路線，深入基層調(diào)查研究，積極為群眾辦好事、辦實事。熱心為基層服務(wù)，提高辦事效率。繼承和發(fā)揚艱苦樸素、厲行節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，保持清正廉潔。

　　(5)創(chuàng)造好的工作業(yè)績

　　黨支部能積極協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成本單位的工作任務(wù)，使本單位工作取得顯著成績。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇9

　　一、作業(yè)批改要求：

　　1、作業(yè)批改采用等級制。等第標(biāo)在題目右上方，應(yīng)標(biāo)出批改日期。

　　2、一般作業(yè)，正確的打“√”，錯誤的打“”。符號均占兩格。

　　3、要求更正或重做的作業(yè)，在作業(yè)后一行處，標(biāo)明“更正”或“重做”“改”字樣。教師要復(fù)查(二次批改)。

　　4、作業(yè)不符合格式要求的應(yīng)使用符號標(biāo)出或用文字批明。

　　5、更正錯別字要連詞更正，老師的尾批在學(xué)生的文章后另起一段。

　　6、作業(yè)批改一律使用紅色墨水或紅色園珠筆，學(xué)生不得使用紅色墨水做作業(yè)。

　　7、教師都應(yīng)各有“作業(yè)批記改錄本”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時記錄，發(fā)還作業(yè)本時，要對全班學(xué)生進行作業(yè)情況的講評，鼓勵進步，指出缺點。

　　二、書寫要求：

　　1、語文作業(yè)：

　　(1)作文空四格寫題目，有副標(biāo)題的在題目下排空六格再書寫;

　　(2)書名號、引號、破折號都要占兩格;

　　(3)學(xué)生聽寫要有課題，在課題下頂格寫“聽寫字詞”或“聽寫句子”等，并打上句號。中、高年級每橫行寫4個詞，低年級每橫行寫2個詞。

　　2、數(shù)學(xué)作業(yè)：

　　(1)課堂作業(yè)：寫明“練習(xí)幾”，再在提一行頂格的小方框內(nèi)寫題次、頁數(shù)、“頁數(shù)題次”。

　　(2)每次作業(yè)后空三行再做下一次的練習(xí)。

　　(3)家庭作業(yè)：寫明“x月x日”

　　3、其他學(xué)科作業(yè)：

　　要求寫明課題，在課題下頂格標(biāo)明題次并抄寫好題目。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇10

　　一、評選目的

　　為促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校特制定本方案。

　　二、評選對象

　　1—5年級所有班級

　　三、評選原則

　　采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則

　　四、評選內(nèi)容

　　1、學(xué)校大隊部對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀檢查記錄

　　2、各班參加學(xué)校、區(qū)、市級比賽獲獎情況

　　3、以學(xué)生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況

　　五、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　六、說明

　　1、對于同年級兩班參與學(xué)校活動并獲獎，則按分?jǐn)?shù)高低評為一、二等獎

　　2、對于個人或部分學(xué)生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎?wù)撸�按照本班學(xué)生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。

　　3、如同年級兩班部分學(xué)生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應(yīng)等次。如只有同年級其中一個班學(xué)生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。

　　4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分

　　5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內(nèi)安全事故，取消參評資格

　　6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定

　　七、實施時間

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇11

　　為了增強教職工的集體觀念，優(yōu)化學(xué)校的管理工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定進行優(yōu)秀班組的評比活動，特制定本細(xì)則。

　　一、優(yōu)秀班組每學(xué)期評比一次，其比例不超過班組總數(shù)的40%。

　　二、優(yōu)秀班組評比的條件：

　　1、能全面關(guān)心愛護全體學(xué)生，工作責(zé)任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。

　　2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。

　　3、能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。

　　4、組內(nèi)青年教師成長迅速。

　　5、組內(nèi)教師實績明顯。

　　三、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀班組：

　　1、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　2、嚴(yán)重違反課程計劃。

　　3、嚴(yán)重違反國家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。

　　4、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。

　　5、有嚴(yán)重責(zé)任事故的發(fā)生。

　　6、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或教學(xué)常規(guī)月考核等第為較差或差。

　　四、評比程序：

　　1、學(xué)校成立優(yōu)秀班組考核小組，由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處及部分教師代表組成。

　　2、考核小組聽取班組長匯報情況。

　　3、考核小組成員投票推薦。

　　4、匯總推薦情況，公布優(yōu)秀班組。

　　五、評出的優(yōu)秀班組按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇12

　　生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的引導(dǎo)，服務(wù)于學(xué)生全面成長成才。按照學(xué)校黨委的部署和學(xué)校工作要點的要求，經(jīng)研究，決定在全校本科生宿舍中深入開展“五星文明宿舍”創(chuàng)建工作，并以文明宿舍建設(shè)為抓手，以點帶面，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。具體實施方案如下：

　　一、五星文明宿舍的命名

　　一星級文明宿舍

　　二星級文明宿舍

　　三星級文明宿舍

　　四星級文明宿舍

　　五星級文明宿舍

　　二、五星文明宿舍的評比標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)一星級文明宿舍評定細(xì)則

　　1.本學(xué)期內(nèi)獲評至少3次(含3次)衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;

　　2.本學(xué)期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀(jì)現(xiàn)象。

　　衛(wèi)生達標(biāo)宿舍：宿舍衛(wèi)生當(dāng)月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分不低于60分，在當(dāng)月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認(rèn)定為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍。

　　(二)二星級文明宿舍評定細(xì)則

　　1.本學(xué)期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;

　　2.本學(xué)期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀(jì)現(xiàn)象。

　　(三)三星級文明宿舍評定細(xì)則

　　1.本學(xué)期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;

　　2.本學(xué)期至少1次(含1次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;

　　3.本學(xué)期內(nèi)宿舍成員中無安全違紀(jì)現(xiàn)象;

　　4.宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前70%。

　　衛(wèi)生文明宿舍：宿舍衛(wèi)生當(dāng)月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分達到90分(含)以上，在當(dāng)月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認(rèn)定為衛(wèi)生文明宿舍。

　　(四)四星級文明宿舍評定細(xì)則

　　1.本學(xué)期至少2次(含2次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;

　　2.宿舍學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前50%或宿舍成員學(xué)習(xí)成績進步明顯;

　　3.本學(xué)年內(nèi)宿舍成員中無違紀(jì)情況;

　　4.宿舍成員相處融洽，形成良好的宿舍情感氛圍;

　　5.宿舍有合理規(guī)范的規(guī)章制度，并能夠貫徹落實;

　　6.宿舍積極開展文化建設(shè)，通過適度的布置、裝飾等方式形成溫馨宜居的居住環(huán)境，內(nèi)容積極健康;

　　7.在各學(xué)院組織的宿舍文化節(jié)等評比活動中成績優(yōu)異;

　　8.宿舍內(nèi)黨員、積極分子及學(xué)生干部對于宿舍建設(shè)作用突出;

　　9.宿舍成員積極參與校院組織的各項活動，根據(jù)獲獎情況優(yōu)先評定。

　　(五)五星級文明宿舍評定細(xì)則

　　1.被評定為四星級文明宿舍的方可參評此項;

　　2.本學(xué)期至少3次(含3次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;

　　3.宿舍學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前50%;

　　4.宿舍成員在學(xué)習(xí)成績、科技競賽、文體活動中成績突出;

　　5.各學(xué)院從四星級文明宿舍中推薦優(yōu)秀宿舍，由學(xué)校組成的評審工作組最終評定。

　　三、五星文明宿舍的評比流程及有關(guān)細(xì)則

　　(一) 評定辦法應(yīng)用于全校所有本科生宿舍。

　　(二) 每學(xué)期開學(xué)第一個月進行上學(xué)期“五星文明宿舍”評定工作，每學(xué)年評定兩次。

　　(三) 獲得一星級至五星級文明宿舍稱號的宿舍將掛牌公示，接受監(jiān)督。每學(xué)期開學(xué)第一個月末全校所有本科生宿舍依據(jù)星級標(biāo)準(zhǔn)的評定實行掛牌掛星輪換機制。

　　(四) 每學(xué)期“五星文明宿舍”評選結(jié)束后，獲得四星級文明宿舍的名單在學(xué)院內(nèi)進行公示，獲得五星級文明宿舍的名單在學(xué)校進行公示。同時學(xué)校評出的所有五星級文明宿舍將進行宿舍風(fēng)采展示，并由學(xué)校進行頒獎，形成長效機制。

　　(五) 一星級文明宿舍至四星級文明宿舍的評定與審核由各學(xué)院組織實施。

　　(六) 一星級文明宿舍至三星級文明宿舍由學(xué)院根據(jù)評定標(biāo)準(zhǔn)和宿舍情況評定，直接公布名單，不需要宿舍申請。

　　(七) 參評四星級以上文明宿舍(含四星)的宿舍須由宿舍根據(jù)自我建設(shè)情況提出申請，填寫申請表，各學(xué)院學(xué)生工作組根據(jù)評選條件綜合評定，學(xué)校進行最終審核。

　　(八) 參評五星級文明宿舍的宿舍須由各學(xué)院學(xué)生工作組推薦優(yōu)秀的四星級文明宿舍參評，由學(xué)校組成的評審工作組進行最終評定并公示。

　　(九) 五星級文明宿舍評審工作組由學(xué)生工作部(處)、后勤集團學(xué)生公寓管理中心、各學(xué)院學(xué)生工作組和學(xué)生公寓自律會代表組成。

　　(十) 評選出的四星級文明宿舍不超過本學(xué)院宿舍數(shù)量的20%;推薦參評的的五星級文明宿舍不超過本學(xué)院四星級文明宿舍數(shù)量的50%。

　　四、獎勵措施

　　(一) 學(xué)年內(nèi)獲評一次五星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1.5分，獲評一次四星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1分，學(xué)年內(nèi)可累加。

　　(二) 獲評為五星級文明宿舍的宿舍成員在入黨積極分子認(rèn)定和推優(yōu)入黨方面同等條件下優(yōu)先考慮。

　　(三) 申請“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“先進班集體”和“周恩來班”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標(biāo)率不低于90%;申請“學(xué)習(xí)進步班集體”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標(biāo)率不低于80%。

　　(四) 班級四星級文明宿舍和五星級文明宿舍所占比例作為班級評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　(五) 學(xué)校將設(shè)立文明宿舍優(yōu)秀獎學(xué)金，對獲得四星級和五星級文明宿舍稱號的宿舍予以獎勵，被評為四星級和五星級文明宿舍的名單將寫入該年度評優(yōu)評先光榮冊，并在全校評優(yōu)評先年度表彰大會上予以表彰。

　　五、注意事項

　　(一) 宿舍成員受到院級及以上處分的，所在宿舍不得參與四星級文明宿舍和五星級文明宿舍的評選。

　　(二) 該方案最終解釋權(quán)歸學(xué)生工作處(部)，該方案自20xx年3月21日起施行。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇13

　　班級、包干區(qū)衛(wèi)生從九個方面進行評比，具體要求如下：

　　1、 講臺：講臺桌面整齊干凈，踏板潔凈，粉筆槽及時清理。

　　2、 地面：教室地面潔凈，無泥沙、無污漬。

　　3、 紙團、紙屑：教室內(nèi)地面無紙團、紙張、紙屑及其它垃圾。

　　4、 窗戶、門：門及靠走廊的窗戶潔凈。

　　5、 窗臺：窗臺潔凈、無污漬。

　　6、 桌椅、儲物柜：擺放整齊，桌面干凈，無雜物。

　　7、 紙簍：紙簍及時清倒，垃圾不能外溢。

　　8、 衛(wèi)生工具：擺放位置合理，整齊。

　　9、 天花板：要求天花板無蜘蛛網(wǎng)。

　　10、 燈具：要求要經(jīng)常將燈具上的灰塵擦掉。

　　班級衛(wèi)生要求班級衛(wèi)生兩周一水洗，每日清潔1-2次。包干區(qū)衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)與班級衛(wèi)生要求基本相同。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇14

　　一、責(zé)任范圍：適用于本公司全部所轄區(qū)域。

　　二、主要職責(zé)

　　1、貫徹執(zhí)行公司關(guān)于內(nèi)部安全保衛(wèi)工作的方針，政策和有關(guān)規(guī)定，建立健全各項保安工作制度,對職責(zé)范圍內(nèi)的保安工作全面負(fù)責(zé)。

　　2、依據(jù)制度實施公司人員、財產(chǎn)、治安、消防安全管理工作。

　　三、崗位職責(zé)

　　1、安全主管職責(zé)

　　⑴ 負(fù)責(zé)維護管轄區(qū)域內(nèi)治安秩序，預(yù)防和查處安全事故，做好與相關(guān)單位的聯(lián)系聯(lián)防工作。

　　⑵ 制定各類突發(fā)事件的處理程序，建立和健全各項安全保衛(wèi)制度。

　　⑶ 建立正常的巡視制度并明確重點保衛(wèi)目標(biāo)，做到點、面結(jié)合。

　　⑷ 根據(jù)所管轄區(qū)域的大小和周邊社會治安情況，配備相應(yīng)的保安人員，并對保安人員落實24小時值班制度的情況進行監(jiān)督和檢查。

　　⑸ 密切保持與保安人員的通訊聯(lián)絡(luò)，每天不定時巡視管轄區(qū)域的安全工作，檢查各值班崗位人員的值勤情況并適時進行指導(dǎo)。

　　⑹ 完善管轄區(qū)域內(nèi)安全防范措施,檢查安全設(shè)施、設(shè)備、器材的使用情況，保證其能在工作中達到預(yù)定的使用效果。

　　⑺ 檢查管轄區(qū)域內(nèi)有無妨害公共安全和社會治安秩序的行為,有無違反規(guī)章制度的行為,并及時進行糾正,提出處理意見,跟進處理結(jié)果。

　　⑻ 協(xié)調(diào)本部門和其他部門的工作，提高工作效率。

　　⑼ 接待員工的投訴，協(xié)調(diào)處理各種糾紛和治安違紀(jì)行為。

　　⑽ 做好保安人員的出勤統(tǒng)計，業(yè)績考核等管理工作。

　　⑾ 掌握保安人員的思想動態(tài)，定期召開隊務(wù)會議，做好思想溝通工作。

　　⑿ 定期對保安人員進行職業(yè)安全，思想道德和各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

　　⒀ 做好保安隊各種內(nèi)外文件、信函、資料的整理歸檔;各種通知的起草以及各類案例處理的書面報告。

　　⒁ 以身作則，親力親為，全面提高安全管理工作的質(zhì)量。

　　2、保安員職責(zé)

　　⑴ 維持公司辦公場所內(nèi)外區(qū)域的正常工作秩序。

　　⑵ 維護公司內(nèi)部治安秩序，消除隱患于萌芽狀態(tài)，防患于未然。

　　⑶ 加強對重點部位的治安防范，加強防盜活動，及時發(fā)現(xiàn)可疑人和事，并進行妥善處理。

　　⑷ 監(jiān)督員工遵守安全守則，規(guī)章制度。

　　⑸ 加強防火活動，及進發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患苗頭，并消除之。

　　⑹ 對違反治安條例的行為，查清事實，收集證據(jù)向公司或公安機關(guān)報告。

　　⑺ 配合領(lǐng)導(dǎo)做好下班后值班工作，檢查公司辦公場所安全狀況及宿舍留宿情況。

　　⑻ 支持、協(xié)助相關(guān)單位門衛(wèi)履行工作職責(zé)。

　　⑼ 妥善保管配發(fā)的安保器械，不得丟失和擅自使用。

　　⑽ 做好工作交接，正確記錄當(dāng)班值班日志和案件筆錄，及時提出相關(guān)工作 報告。

　　⑾ 安保人員應(yīng)做到：

　　① 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，加強組織紀(jì)律性，遇事及時請示、報告。

　　② 堅守崗位，恪盡職守，不脫離睡串崗，不閑聊，不做與工作無關(guān)的事。

　　③ 明辨是非，保持警惕，遇到復(fù)雜問題，多思多想，對周邊情況仔細(xì)觀察。

　　④ 遵守制度，堅持原則，機智靈活，注意工作方式方法。

　　⑤ 儀態(tài)端正，著裝整潔，精神飽滿，態(tài)度和氣，言語文明，處事公平合理。

　　⑥ 工作效率高，達到“四快一圓滿”，即發(fā)現(xiàn)快、反應(yīng)快、到位快、展開快、完成任務(wù)圓滿。

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了切實加強我校校園文明建設(shè)，營造班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

　　二、總體目標(biāo)

　　讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

　　三、活動時間：20xx年10月 9日

　　四、評比時間：20xx年10月 12日下午放學(xué)

　　五、評委成員

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　六、布置要求

　　1. 以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。

　　2.注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。

　　4.教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。

　　5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。

　　6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。

　　七、獎項設(shè)置

　　高年級組(五六年級)：一等獎1個

　　中年級組(三四年級)：一等獎1個

　　低年級組(一二年級)：一等獎1個

　　八、獎勵辦法

　　本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　附：評分細(xì)則

　　1 整體環(huán)境 (3分)

　　(1)教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。(1分)

　　(2)地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)

　　(3)教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級學(xué)生特點。(1分)

　　2 布置內(nèi)容 (3分)

　　(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)

　　(2)班級布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育等。(2分)

　　3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設(shè)計布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)

　　4、整體效果(2分)整體布置個性化，有自己的風(fēng)格。(2分)

績效工資發(fā)放細(xì)則 篇16

　　為了促進學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。現(xiàn)根據(jù)我校的實際情況，制定了“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進班集體”評選方案。

　　一、優(yōu)秀學(xué)生評選條件(試行)如下：

　　1、 熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，關(guān)注實事政治，了解國情，思想上積極要求進步。

　　2、學(xué)習(xí)成績屬于班級中等水平以上。

　　3、踐行體育、藝術(shù)“2+1”項目活動的學(xué)生榜樣，即必須掌握兩項體育鍛煉方法，學(xué)會一項藝術(shù)表現(xiàn)手段，并達到良好以上的水平。

　　4、在思想、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技、勞動、學(xué)生工作當(dāng)面，至少有三項屬于特別優(yōu)秀的檔次。

　　5、特別優(yōu)秀檔次的認(rèn)定，原則上如學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技等可考量的項目應(yīng)獲校級一等獎及以上獎級(包括校三好學(xué)生和校園之星)，如思想、勞動、學(xué)生工作等不可考量的項目應(yīng)屬于廣大師生所公認(rèn)的。

　　6、學(xué)生在上述某方面近五年之內(nèi)如曾受到省級、國家級教育、體育、文化、科技等行政部門和宣傳、共青團、婦聯(lián)等黨群組織表彰或嘉獎，在同等條件下應(yīng)予以優(yōu)先考慮。

　　二、優(yōu)秀學(xué)生評選條件(試行)如下：

　　1、班集體有明確的奮斗目標(biāo)

　　班級有遠期、中期、近期目標(biāo)，班級依據(jù)政教處、年級學(xué)期工作計劃，結(jié)合

　　本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學(xué)為實現(xiàn)先進班集體目標(biāo)而努力。

　　2、有較得力的干部隊伍

　　班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅

　　持原則，在各方面能起模范帶頭作用。

　　3、有良好的人際關(guān)系

　　同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，在班委帶領(lǐng)下，共同進步。

　　4、 有嚴(yán)格的組織紀(jì)律

　　上課、自習(xí)、集會、活動均能自覺遵守紀(jì)律，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

　　5、有健康的班集體輿論

　　定期出好班級黑板報，發(fā)揚正氣、批評缺點，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，有良好的班風(fēng)。

　　6、有良好的道德修養(yǎng)

　　學(xué)生能尊敬師長，關(guān)心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)和要求。

　　7、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績

　　全班學(xué)生勤學(xué)好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優(yōu)良(或有顯著進步)。

　　8、有勤儉的良好生活習(xí)慣

　　堅持天天一小掃，每周一大掃，教室、公共場地清潔整體規(guī)范，做到“四無”(無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食水電現(xiàn)象)，學(xué)生衣著樸素大方，行為規(guī)范。