幼兒園教師安全考核細則（精選5篇）
幼兒園教師安全考核細則 篇1
一、教育教學：(20分)
1.活動設計：(6分)
(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;
(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3)活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發展;
(4)教案能突出重點難點;
(5)備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念;
(6)活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。
2.活動實施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3)隨機教育把握好;
(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發展區;
(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6)教態親切自然，語言簡練準確;
(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8)計劃與執行相符，目標與貫徹相符;
(9)能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10)幼兒常規較好，有良好的學習、行為習慣;
(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;
(12)活動過程體現游戲化的基本原則;
(13)調整部分。
3.教育筆記：(5分)
(1)語句通順優美，用詞準確，用字規范，不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷;
(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施;
(5)按時按量完成，態度認真;
(6)內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4.教育計劃與總結：(3分)
能按時(在規定時間內上交)按質(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。
二、保教工作：(10分)
1.入園：
(1)晨間接待：態度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數，保證無遺漏。
2.洗：
(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3)教育幼兒不玩水，節約用水。
3.進餐：
(1)正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛生;
(2)能介紹基本營養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4.入廁：
(1)做到集中、個別相結合;
(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3)入廁時有教師跟隨。
5.午睡：
(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;
(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;
(3)午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;
(4)按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6.喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數。
7.生長發育：
學期末，根據幼兒生長發育的體檢結果進行打分。
三、戶外活動：(8分)
1.能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;
2.教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;
3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼
兒身心健康，根據幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;
4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、
指導;
5.幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6.幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、游戲活動：(8分)
1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行(或平
臺);
2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發展目標。種類游戲安
排合理，有機結合，交替進行;
3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環境和場地以及足夠的游戲材料;
4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發展;
5.區域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;
6.區域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能
適時的參與、指導(每日應有重點指導區域)。
五、班級教研：(10分)
1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2. 班級環境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，
符合主題及孩子年齡特點，興趣發展需要，有利于幼兒的各項能力發展;
3.定時召開班務會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、
協調本班班級工作;
4.計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計
劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5.教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6.班內財產：領物品應按規定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿;報
損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7.班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行
為與常規習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據實際情況做出適當的調整，但不違背長遠及短期教育目標。
8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。
六、家長工作：(15分)
1.專刊：每月按時出刊，合理安排專刊內容，美觀、適宜，對家園互動有
促進作用;
2.聯系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯系手冊，內容符合實際，有個別
針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用;
3.交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當地與家長溝通、
交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;
4.利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家
長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;
5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活
動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;
6.能正確、合理地處理家園教育沖突，事態較嚴重或處理不了的及時向園
領導匯報、請示。
七、安全衛生：(15分)
1.在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;
2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼
兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;
3.姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;
4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5.幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并知道愛護、維護公共衛生，懂得
一些粗淺的環保常識(如垃圾分類等);
6.培養幼兒初步的自保意識及能力;
7.接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確
保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8.班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛生檢查);
9.班級若有安全事故發生(無論大小)，應及時向園領導匯報，及時處理，
不得隱瞞(包括家長);
10.出現各類安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、師德休養：(10分)
1.能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;
2.能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從
領導分配;
3.教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應
記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發，不接打手機。不帶班時不與帶
班教師聊天，影響正常工作;
5.教師應具備一定的環保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名
環保小公民;
6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相
體罰等行為;
7. 對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。
九、他評成績：(4分)
1.主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由
全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2.他評依據：
(1)全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員，協調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3)全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
幼兒園教師安全考核細則 篇2
為了進一步貫徹本園的工作精神，激發教師的工作熱情，調動教師的工作積極性，本著鼓勵先進，帶動后進，團結協作，共同奮斗，獎勤罰懶的原則，使全體教師"心向辦好幼兒園一處想，勁向提高保教質量一處使"，人人賦有"園興我榮，園衰我恥"的責任感，根據我園的情況特訂如下教師個人考核細則：
一、考勤方面
1、所有老師根據自己當天的職責不同，按規定時間到園(單周一、三、五班主任帶班，二、四副班主任帶班，雙周一、三、五副班主任帶班，二、四班主任帶班，帶班老師負責到校車前接送幼兒、中午領飯菜、帶幼兒散步、看護幼兒午睡，配班教師收拾餐具并送上飯車，所有老師上午7：40，下午1：30必須到園，接車老師7：20隨車接送，但早晨不能遲于8：40進園，下午不得早于4：30離園)，否則作遲到或曠工論處。
2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。
3、遲到、早退、遲上堂、早下堂、中途離堂，每次扣2分，曠工1小時(遲到15分鐘以上視為曠工)扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。
4、全學期事假不超過7天，每超1天扣5分。
5、請假期間一律由本人安排好課程方可離園，若出現空堂，扣帶班人3分一節。
6、婚假7天，喪假3天，產假90天，病假一天以上必須有鎮以上醫院證明或檢查報告單，方可請假(遇節假日不補假)。
7、一學期遲到、早退達20次，事假超過15天的，病假超過30天、曠工2天以上者，任何一種情況都不得評為先進工作者。
8、每月滿勤加5分。
二、安全方面：
1、確保幼兒在園的安全，課間嚴禁幼兒追皮打鬧。
2、各位老師要高度重視安全問題，教育好幼兒不玩火，不玩水，不觸摸電器，防雷擊，防止幼兒從玩具上摔下和違規玩耍，若發現一人次，扣責任人5分。
3、每天中午、下午放學時，幼兒全部接清，教師方可離園，否則，追究其責任，每人次扣2分。
4、各位老師看護本班幼兒，確保安全，若有損傷，體罰或變相體罰，流血或更嚴重的其他事故發生，追究責任人的責任，扣5-10分，若幼兒需花醫藥費，責任人負責三分之一。
5、中午就餐時，老師要為幼兒添飯添菜，防止孩子被熱飯熱湯燙傷，萬一幼兒受到傷害，每發現一次，視其情節，扣2-5分，老師一定要等幼兒吃完飯方可用餐，否則一次扣2分。
6、帶班老師要把就餐幼兒看護到14：00，對當班老師進行交接，否則每人次扣2分。
7、幼兒午睡或起床時，值班教師要指導和幫助幼兒脫、穿衣服，幫助幼兒蓋好被子。值日教師要堅守崗位，不能以任何借口離開午睡室或做私活、看書、打瞌睡等。發現一次扣2分。
8、幼兒上廁所因沒有教師指導而摔傷的，不給學生以適當照顧，家長反映情況屬實的，一次扣5分。
三、業務方面
1、每學期要有學期計劃，每周要有周計劃。學期計劃必須在開學一周內上交，周計劃必須在每周星期一早晨8：30以前上墻并上交一份給園長室備檔，未按規定上交或上墻，一次扣2分。
2、所有學科按要求備課，寫教案。每次業務檢查，以教學進度為準，否則每少一課時扣1分。應寫教案的學科不寫的，扣5分，。
3、嚴格按作息時間表和課表上課，，嚴禁私自改變作息時間，若有特殊情況需要改變作息時間或課表的，必須要征得園領導同意后方可改變，未經批準，隨意調課的，扣2分。
4、正常上課期間，不許讓幼兒在教室睡覺、看電視或無事做，否則發現一次扣2分。
5、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90%，若發現掌握情況未達到的，根據具體情況，一次扣2分，并嚴厲批評。
6、每學期組織一次聽課活動，評出一、二、三等獎各一名，獎金分別為60元、50元、40元。
7、統一安排的開會時間(原則上星期一為周前會，星期三為政治、業務學習時間)，如不能按時出席，按考勤制度執行。
8、每位教師在園期間，必須講普通話，若發現沒有用普通話的，一次扣1分。
四、師德
1、酒后進堂，發現每次扣5分。
2、嚴禁上課接打電話，發手機信息(上課期間一律放在震動上或關機)，每次扣2分，在園期間做私活的，每次扣2分。
3、體罰、變相體罰被督查發現，或家長舉報，情況屬實的，視其情節扣5-20分。
4、未經學校批準，向學生攤派，亂收錢物，除責令退還外，每次扣5-20分。
5、對領導安排工作，討價還價，未按時完成，或質量不高，每次扣2-10分。
6、待人接物要熱忱，舉止要文明，言談要得體。因個人原因，給幼兒園帶來負面影響的，視其情節輕重，每次扣2-10分。在鎮以上會議或檢查中，被點名批評的，每次扣2-10分。負面影響嚴重的，除扣分外，還將從嚴追究責任。
7、要熱愛幼兒園，要互相團結、互相幫助。鬧無原則糾紛，講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等，視其情節輕重，給予經濟處罰，并將從嚴追究責任。
幼兒園教師安全考核細則 篇3
一、 教育教學：(20分)
1、 活動設計：(6分)
(1) 能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;
(2) 符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3) 活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發展;
(4) 教案能突出重點難點;
(5) 備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念;
(6) 活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。
2、 活動實施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3) 隨機教育把握好;
(4) 能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發展區;
(5) 教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6) 教態親切自然，語言簡練準確;
(7) 教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8) 計劃與執行相符，目標與貫徹相符;
(9) 能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10) 幼兒常規較好，有良好的學習、行為習慣;
(11) 活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;
(12) 活動過程體現游戲化的基本原則;
(13) 調整部分。
3、 教育筆記：(5分)
(1) 語句通順優美，用詞準確，用字規范，不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷;
(3) 能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施;
(5) 按時按量完成，態度認真;
(6) 內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4、 教育計劃與總結：(3分)
(1) 能按時(在規定時間內上交)按質(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。
二、 保教工作：(10分)
1、 入園：
(1) 晨間接待：態度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2) 晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3) 積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數，保證無遺漏。
2、 洗：
(1) 入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2) 能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3) 教育幼兒不玩水，節約用水。
3、 進餐：
(1) 正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛生;
(2) 能介紹基本營養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3) 餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4、 入廁：
(1) 做到集中、個別相結合(中、大班男女分開);
(2) 托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3) 入廁時有教師跟隨。
5、 午睡：
(1) 餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;
(2) 提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;
(3) 午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;
(4) 按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6、 喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數。
7、 生長發育：
學期末，根據幼兒生長發育的體檢結果進行打分。
三、 戶外活動：(8分)
1、 能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;
2、 教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;
3、 合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼兒身心健康，根據幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;
4、 自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導;
5、 幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6、 幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、 游戲活動：(8分)
1、 保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行(或平臺);
2、 游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發展目標。種類游戲安排合理，有機結合，交替進行;
3、 游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環境和場地以及足夠的游戲材料;
4、 游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發展;
5、 區域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;
6、 區域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區域)。
五、 班級教研：(10分)
1、 班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2、 班級環境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發展需要，有利于幼兒的各項能力發展;
3、 定時召開班務會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、協調本班班級工作;
4、 計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5、 教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6、 班內財產：領物品應按規定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7、 班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行為與常規習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據實際情況做出適當的調整，但不違背長遠及短期教育目標。
8、 教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。
六、 家長工作：(15分)
1、 專刊：每月按時出刊，合理安排專刊內容，美觀、適宜，對家園互動有促進作用;
2、 聯系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯系手冊，內容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用;
3、 交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當地與家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;
4、 利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;
5、 家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;
6、 能正確、合理地處理家園教育沖突，事態較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。
七、 安全衛生：(15分)
1、 在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;
2、 活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;
3、 姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;
4、 做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5、 幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并知道愛護、維護公共衛生，懂得一些粗淺的環保常識(如垃圾分類等);
6、 培養幼兒初步的自保意識及能力;
7、 接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8、 班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛生檢查);
9、 班級若有安全事故發生(無論大小)，應及時向園領導匯報，及時處理，不得隱瞞(包括家長);
10、 出現各類安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、 師德休養：(10分)
1、 能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;
2、 能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領導分配;
3、 教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4、 教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作;
5、 教師應具備一定的環保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環保小公民;
6、 教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為;
7、 對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。
九、 他評成績：(4分)
1、 主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2、 他評依據：
(1) 全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
(2) 班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員，協調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3) 全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
幼兒園教師安全考核細則 篇4
第一條 為加強機關效能建設，規范機關工作人員行為，文明辦公，提高效率，樹立良好的機關人員形象，制定本規范。
第二條 待人接物
(一)對來機關辦事的人，要一視同仁，熱情服務，不以衣貌取人，不生熟有別。
(二)說話要語氣和藹、態度謙恭，即使對方急躁，也要文明相待，不與其爭吵。
(三)凡在職責范圍內能辦的事立即辦，不能辦的耐心解釋;不屬職責范圍的事，說明情況，主動引見，并幫助聯系。
第三條 接打電話
(一)接電話要先說“您好”，再問事由，答復問題要認真，幫助找人熱情及時。
(二)打電話時，電話接通后主動說出自己的姓名、單位，再詢問對方情況，說話要客氣，詢問和交待事情要清楚，對方不明白要耐心解釋。
(三)對上級的通知和下級的重要情況報告，要認真做好電話記錄，并記清發話人單位、姓名、時間和受話人姓名，記完后與對方復述核對一遍，并及時向領導匯報。
第四條 外出辦事
(一)到目的單位要主動自我介紹，說明來意，態度要謙虛，說話要和氣，并自覺遵守該單位辦事程序、規則。
(二)外出辦理事務。要公事公辦，不摻雜個人情緒，不辦不合政策、不合原則的事，更不準假公濟私、以權謀私、搞特殊化。
(三)嚴格自律。下基層外出辦事，吃住不搞特殊化，辦事要認真迅速，盡量減少在外停留時間。
第五條 個人形象
(一)衣冠整潔，儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不衣著暴露，上班時間不穿短褲、背心、拖鞋，男同志不蓄長發長須。
(二)談吐文雅，謙遜禮讓;不卑不亢，落落大方;平易近人，誠實處事;尊老敬賢，禮貌待人。
第六條 文明用語
接待交往中講究文明用語。如用“請”、“您”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。對他人的幫助要道聲“謝謝”，不能滿足對方要求說聲“對不起”、“很抱歉”。
第七條 工作紀律
(一)處理公務，要嚴格按程序辦，職權范圍以內的事認真辦理，職權范圍以外的事要請示匯報。該請示的問題，一般不越級請示，該處理的問題，一般不越級處理，對職權范圍外的急辦事項要及時與有關領導和同事聯系，不耽擱。
(二)要講究實效，分清主次和輕重緩急。能馬上辦的事情，要馬上予以解決，能當天完成的不推到明天。凡屬領導交辦的事項，要按照批辦的時間要求，抓緊辦理，按時完成，對符合正常程序的請示，能馬上答復的，就立即答復，不能馬上答復或不予解決的問題，要做好耐心細致的解釋。
(三)要依法行政，秉公辦事，不感情用事，不拿原則做交易，不濫用職權，不憑借職權刁難下屬和管理相對人，不利用職權撈取好處。
(四)要嚴格遵守保密制度。不該說的不說，不該看的不看，不該問的不問，不該知道的不打聽。
(五)堅持政務公開，增強工作透明度，屬政務公開的內容和重大問題要公布于眾，自覺接受群眾的質詢和監督。
(六)尊重領導，關心同志。有問題堅持在機關說，不到領導家里說，不允許采取非正常方式解決。對領導有意見當面說，不背后亂說。對下屬要關心愛護，對同事相互支持，密切合作，共同進步。
(七)要處理好公共關系。要嚴于律己，寬以待人，工作中有了成績多從客觀上分析原因，看哪些做的還不夠。工作中出了問題多從主觀上找差距。要正確對待榮譽，正確對待批評，不斷改進工作。
(八)遵守工作時間，堅守工作崗位，上班不串崗閑談，不大聲喧嘩，不辦公務以外的事情。
第八條 內務行為
(一)團結同志。互相學習，互相愛護，互相支持，互相幫助，互諒互讓，困難留給自己，方便讓給別人。
(二)勤儉節約。不浪費一度電、一滴水、一張紙，愛護公物。借東西要還，損壞東西要賠，不化公為私，不假公濟私，不損公肥私。
(三)保持良好的辦公環境和辦公秩序。保持門窗、地面干凈，桌面整潔，物品擺放有序。自覺維護公物的完整和安全，杜絕各類事故發生。
(四)遵守秩序，文明停車。
幼兒園教師安全考核細則 篇5
1、清理垃圾
上午8：00前、下午2：30前打掃并及時清理垃圾
地面未打掃、宿舍內或門口堆放垃圾。
整改、通報衛生不達標、考核記―0.5分。
2、地面有污水
地面干凈、整潔
污水占地面的三分之一
通報衛生不達標、考核記―0.5分。
3、被子疊放
被子干凈、疊放整齊
二分之一被子未疊
整改、通報衛生不達標、考核記―0.5分。
4、存放銷售商品
無存放銷售商品
存放銷售商品。
整改、通報衛生不達標、考核記―1分。
5、宿舍飼養寵物
嚴禁飼養任何寵物
飼養寵物
整改、通報、記過處分、考核記-10分。
6、檢查衛生時必須起立迎接，態度溫和，不得頂撞檢查人員，不得與檢查人員發生沖突。
與檢查人員發生沖突
情節嚴重者，考核記-5分;態度不端正者，考核記-2分。
7、陽臺地面干凈，不堆放雜物。
陽臺臟亂，考核記-1分。
備注：一經發現以上任意一項的情況，第一次警告，第二次通報批評，并取消該宿舍本學期全部的優秀宿舍榮譽。