小班《小小交通警》優(yōu)秀教案（精選7篇）
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒了解交警叔叔的工作內(nèi)容以及與人們之間的關(guān)系，會(huì)看交警叔叔的指揮手勢(shì)。
2.能按交警手勢(shì)過馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
3.體會(huì)警察叔叔工作的辛苦，學(xué)習(xí)尊重他們的工作。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)前讓幼兒在馬路上觀察交警工作，了解交警的工作內(nèi)容，會(huì)看交警的指揮手勢(shì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：請(qǐng)交警進(jìn)課堂學(xué)習(xí)停止、左轉(zhuǎn)彎、直行三個(gè)信號(hào)動(dòng)作，能按交警的手勢(shì)過馬路，遵守交通規(guī)則。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.在家長(zhǎng)陪伴下去十字馬路上觀察，在太陽下至少站10分鐘。獲得親身體驗(yàn)。
2.會(huì)識(shí)別左行、右行和直行標(biāo)志。
（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備
1.交警指揮圖片四副：
2.角色游戲道具：警察帽一頂，方向盤若干；
3.布置好貼有直行地標(biāo)、人行橫道線的十字馬路。
4.配樂兒歌，歌曲“小司機(jī)”的音樂磁帶。
（三）人力資源準(zhǔn)備
提前與一名交警聯(lián)系好，在上課時(shí)能接聽小朋友的電話，回答幾個(gè)問題。
四、活動(dòng)過程
（一）組織幼兒回憶親身體驗(yàn)，感受交警工作的神氣。
1.與幼兒談話交流：“你們前幾天在馬路上觀察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”
2.體驗(yàn)“我是小交警”的游戲，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題。比如：“哪位小司機(jī)來說說剛才發(fā)生了什么事？”“交警同志，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，該怎么辦呢？”
設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從關(guān)愛警察的情感入手，自然過渡到對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)指揮手勢(shì)進(jìn)行認(rèn)知鋪墊。同時(shí)，自然地感知現(xiàn)代通信技術(shù)在生活中的運(yùn)用，與大主題“什么聯(lián)系你我他”主旨思想相呼應(yīng)。
（二）觀察學(xué)習(xí)，模仿交警指揮動(dòng)作。
1.激發(fā)興趣，產(chǎn)生模仿愿望。
2.觀看交警的指揮手勢(shì)，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。
（1）交警示范分解動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，自主模仿練習(xí)。
（2）教師說出兒歌，幫助幼兒記住指揮要領(lǐng)如下：
掌心向前你別動(dòng)，一二。
左手轉(zhuǎn)動(dòng)向左行，一二三四五六。
兩手伸平左右擺，警察叔叔讓直行，一二三四五六七。
（3）教師請(qǐng)幼兒起立，邊說兒歌邊做動(dòng)作帶幼兒做2遍。
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要使用榜樣示范法和角色扮演法。引導(dǎo)幼兒跟著交警的動(dòng)作進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。教師利用兒歌，幫助幼兒搭建學(xué)習(xí)支架，有利于幼兒快速掌握指揮要領(lǐng)。
（三）角色游戲，我是小交警。
1.在交警的指揮下幼兒嘗試游戲，結(jié)束后組織幼兒討論：大家遵守交通規(guī)則的情況怎么樣？有什么問題？
交警叔叔對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)：剛才小朋友在游戲中，注意力不太集中，沒有認(rèn)真看叔叔指揮，還有汽車司機(jī)沒有在右邊行駛，行人要在人行橫道外等待。由于時(shí)間關(guān)系，叔叔要去執(zhí)勤了，希望小朋友在今后要遵守交通規(guī)則，過馬路看紅綠燈，走人行橫道，提醒爸爸媽媽開車不喝酒，不疲勞開車，安全過馬路。
2.第二次游戲，一名幼兒當(dāng)小交警，再玩一次。結(jié)束后組織幼兒討論：哪位小司機(jī)說說剛才游戲中發(fā)什么什么事情？小交警來說說剛才馬路上的具體情況。
3.第三次游戲，換一名幼兒當(dāng)小交警。結(jié)束后組織幼兒討論：小交警來說說剛才指揮交通感覺怎么樣？
設(shè)計(jì)意圖：對(duì)幼兒來說，站在他人角度理解他人意圖比較困難。移情訓(xùn)練以及情境討論有利于化解這個(gè)難度。通過角色互換，有利于幼兒更為自覺遵守交通規(guī)則并初步內(nèi)化。
（四）觀看課件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的辛苦，激發(fā)幼兒尊重他們工作的情感。
教師播放《交警叔叔》的一天的課件，通過交警叔叔烈日下的工作、風(fēng)雪中的工作，以及指揮交通的繁忙，進(jìn)一步體驗(yàn)叔叔工作的辛苦，激發(fā)幼兒愛他們的情感，指導(dǎo)尊重就是要遵守好交通規(guī)則。
（五）拓展延伸
交警叔叔工作這么辛苦，我們回教室做個(gè)祝福的小卡片送給他們，感謝他們的辛苦付出。
課后反思：
活動(dòng)之前我讓孩子們站在馬路上觀察交警工作，讓他們體驗(yàn)交警的辛苦。活動(dòng)開始我和孩子們進(jìn)行了談話，談話過程中我給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍，使他們很快融入活動(dòng)中。
在活動(dòng)過程中我只是一個(gè)旁觀者，他們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)商量汽車司機(jī)和行人站在馬路哪個(gè)位置，都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下，幼兒在活動(dòng)中體現(xiàn)出了合作精神。
活動(dòng)中也有不足之處，活動(dòng)中就讓三個(gè)孩子體驗(yàn)當(dāng)小交警，還有好幾個(gè)孩子都想當(dāng)，沒有顧全面，沒有讓他們自己討論來決定誰當(dāng)小交警，這個(gè)角色其實(shí)可以讓他們自己商量決定，這一環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)孩子的自主性。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.簡(jiǎn)單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。
3.通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。
2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。
活動(dòng)過程：
一、播放背景音樂進(jìn)入場(chǎng)地1.幼兒當(dāng)"小汽車"，教師當(dāng)"交通警察"，指揮"小汽車"行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!
教師總結(jié)：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。
二、今天我還給你們帶來了我們平時(shí)工作的照片，你們想不想看?
1.在烈日下工作的照片，交警們?cè)谘谉岬南奶煲廊粓?jiān)守在自己的崗位。
2.在大雨中工作的照片。
3.在大雪中工作的照片。
教師總結(jié)：對(duì)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。
三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通警察手勢(shì)信號(hào)1、說一說知道的手勢(shì)信號(hào)提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢?
2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令，請(qǐng)幼兒做手勢(shì)，并及時(shí)糾正、練習(xí)。
4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)，與幼兒一起來學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。
總結(jié)：小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的小市民。
三、結(jié)束游戲：《小司機(jī)》
模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng)，(播放音樂)小司機(jī)握好方向盤，教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào)，活動(dòng)結(jié)束!
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對(duì)音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解交警的工作和不同手勢(shì)的含義。
2、學(xué)做小交警，感受交通警察工作的辛苦，懂得要從小遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片資料、交通警察工作的視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解交通警察的工作和不同手勢(shì)的含義，懂得要從小遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（價(jià)值取向：激發(fā)幼兒興趣）
（出示一雙帶著白手套的手）——猜猜這可能是誰的手？為什么要戴白手套呢？
小結(jié)：交警叔叔帶著白手套，是為了讓人們看清楚不同的手勢(shì)。
二、猜一猜（價(jià)值取向：在猜猜手勢(shì)的過程中了解一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)代表的意思）
1、觀看一段交警指揮交通的視頻（通過指揮，擁堵的馬路立刻變得順暢了）：你看到交警叔叔在馬路上做些什么事？他們是如何指揮交通的？有了交警叔叔的指揮，馬路上的交通變得怎么樣了？
2、看看這些交警叔叔的手勢(shì)，猜猜看表示什么意思？
小結(jié)：原來交警叔叔有一雙會(huì)說話的手，馬路上的行人和車輛都聽他的話。
三、學(xué)做交警（價(jià)值取向：通過學(xué)做交警，了解交警的工作很辛苦，從而尊重他們）
1、你們想當(dāng)交通警察嗎？那要先學(xué)會(huì)手勢(shì)呦，讓我們一起學(xué)學(xué)看。
(1)伸出你的左手，左手手心向前，對(duì)不起，對(duì)不起，你的汽車不能通行了。
(2)伸出你的左手，右手從左向右揮一揮，注意啦，注意啦，馬上就要轉(zhuǎn)彎啦。
（3）雙手側(cè)平打開，看清楚，看清楚，橫向的車輛通行吧。
（4）伸出右手平舉，伸出左手揮一揮，注意啦注意啦，左方的車輛快快開。
2、朋友們，你們都學(xué)會(huì)了嗎？那我們要玩做交警的游戲了。誰愿意做交警？
（1）一個(gè)小朋友做交警，其他人做小司機(jī)開車，看交警的手勢(shì)做出反應(yīng)。
(2)可以多請(qǐng)幾名幼兒做交警反復(fù)游戲。
3、你們覺得交警叔叔的工作怎么樣？
小結(jié)：交警叔叔不管刮風(fēng)下雨都會(huì)在馬路上指揮交通，非常辛苦。交警叔叔每天都要不斷重復(fù)著這些手勢(shì)也非常辛苦。
4、那老師請(qǐng)你們說一說我們小朋友要遵守哪些交通規(guī)則？
小結(jié)：對(duì)的，過馬路要走斑馬線，不闖紅燈，這樣才能做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好寶寶
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)我問起孩子們長(zhǎng)大后的愿望是什么，有好幾個(gè)孩子都說長(zhǎng)大后要當(dāng)警察，因?yàn)榫旌芡L(fēng)。是的，大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn)，交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑，并有一定的節(jié)奏感，把交警指揮交通的動(dòng)作結(jié)合上音樂，孩子們?cè)谕娴倪^程中，既感受了音樂，同時(shí)也了解了交警的指揮手勢(shì)，并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作，加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。
2、律動(dòng)伴奏曲：《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
（一）、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。
幼兒當(dāng)“小汽車”，教師當(dāng)“交通警察”，指揮“小汽車”行進(jìn)，在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
（二）、游戲結(jié)束，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。
1、在游戲的過程中，交警都用了什么手勢(shì)？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）、觀看交通警察指揮交通的圖片
根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片，教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。
1、傾聽律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》，說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。
2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商，自編律動(dòng)。
3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。
（五）、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戲，進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng)，是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，并能通過音樂表演律動(dòng)，而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作，一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中沒有女孩子積極，但是通過這節(jié)音樂活動(dòng)，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作，并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來表演律動(dòng)時(shí)，有一定的難度，幼兒對(duì)音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇5
教材分析
此活動(dòng)來源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無比重要，對(duì)于幼兒園的孩子來說，安全意識(shí)淡薄，沒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，所以增加交通安全知識(shí)是必要的。幾次帶幼兒外出活動(dòng)，盡管老師多次強(qiáng)調(diào)注意交通安全，可總會(huì)有幼兒在路上東張西望、追追打打。
一到橫穿馬路時(shí)，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對(duì)這些即將升入小學(xué)，但還缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒，我覺得很有必要讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅綠燈，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。這也符合新《綱要》所提到的＂選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。＂同時(shí)也符合《綱要》中＂應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣＂。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道交警叔叔工作的辛苦；了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
2、能隨音樂節(jié)奏做交警指揮地動(dòng)作。
3、感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的；聯(lián)系交警來園做介紹，提前做好準(zhǔn)備。
2、布置馬路場(chǎng)景；《交通警》音樂。
活動(dòng)建議
1、請(qǐng)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，說說交警叔叔是怎樣指揮交通的？學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動(dòng)作，并說說動(dòng)作代表的意思。
2、交警叔叔與幼兒互動(dòng)，了解交警叔叔的工作及他們工作的辛苦。
（1）請(qǐng)交警叔叔介紹自己的工作。如：操作紅綠燈，用手勢(shì)提醒來往車輛，車輛擁擠時(shí)疏通道路，處理交通事故，接待人們問路等。知道交警叔叔本領(lǐng)真大，在馬路上做很多事情，保障馬路上交通暢通和人們的安全，他們工作很辛苦。
（2）引導(dǎo)幼兒向交警叔叔提出問題，豐富有關(guān)交通安全常識(shí)，在此基礎(chǔ)上請(qǐng)交警叔叔介紹一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則和交通設(shè)施。如：分辨紅綠燈、斑馬線、隔離欄及人行道等。
（3）請(qǐng)交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)示范幾個(gè)主要的指揮交通的動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)。
3、播放《交通警》音樂，學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通的動(dòng)作。
（1）教師隨音樂做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交警指揮交通的干練。
（2）教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)。
4、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中，隨音樂做游戲。
（1）請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī)，隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通動(dòng)作和司機(jī)開車動(dòng)作。
（2）司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車動(dòng)作。活動(dòng)延伸
1、幼兒在角色區(qū)扮演警察，開展“小小交通警”的游戲。
2、幼兒進(jìn)一步了解交警叔叔的工作和交通規(guī)則。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、視頻《我會(huì)安全過馬路》
3、斑馬線及三個(gè)燈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、通過圖片視頻讓幼兒了解基本的交通安全知識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？"
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）
3、播放圖片，提高幼兒興趣。"我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
"小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線"
8、小朋友知道了一些過馬路的知識(shí)了，那么你們知道不遵守安全規(guī)則有什么危險(xiǎn)嗎？
播放闖紅燈圖片，幼兒討論。總結(jié)，不遵守安全規(guī)則是很危險(xiǎn)的。
9、播放視頻《我會(huì)安全過馬路》
再次讓幼兒復(fù)習(xí)交通安全知識(shí)“紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”
10、現(xiàn)場(chǎng)模擬讓幼兒過馬路。
出示紅綠燈圖片，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過馬路。
11、集體過馬路，結(jié)束課程。
小班《小小交通警》優(yōu)秀教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過樂曲清楚紅燈停、綠燈行的道理。
2、懂得唱K曲，清楚樂曲內(nèi)容。
教學(xué)預(yù)備：
1、紅、綠兩色圓形卡紙。
2、課前預(yù)先錄好的樂曲旋律。
教學(xué)過程：
一、孩子欣賞樂曲，清楚樂曲內(nèi)容
1、今日朱教師給孩子帶來了1首美妙地樂曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽聽樂曲里都講了些啥？
2、孩子欣賞樂曲1遍，并按節(jié)拍拍一拍小手。
3、提問：
①紅燈閃應(yīng)當(dāng)怎樣？（快停下）
②綠燈亮應(yīng)當(dāng)怎樣？（請(qǐng)出發(fā)）
③是哪個(gè)在指揮交通？（交警）
④誰聽警察的.話？（車子、人）
二、孩子熟識(shí)樂曲內(nèi)容
1、孩子按節(jié)拍念歌詞1遍。
2、孩子與幼兒教師一塊兒跟著旋律念歌詞2遍。
三、孩子學(xué)習(xí)樂曲
1、孩子聽旋律跟唱K曲1遍。
2、幼兒教師依照歌詞內(nèi)容，創(chuàng)作動(dòng)作，孩子效仿，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象。
3、孩子跟Music重復(fù)效仿動(dòng)作2到3遍。
四、游戲：小小交通警
幼兒教師展示交通信號(hào)燈
1、現(xiàn)有，朱教師要與你們來玩一個(gè)游戲。
2、交待游戲玩法。
3、孩子游戲。
游戲玩法：
1、孩子邊唱K曲、邊做動(dòng)作，看見紅燈停、綠燈行。
2、幼兒教師依照樂曲內(nèi)容展示交通信號(hào)燈。