小班科學做元宵教案（精選3篇）
小班科學做元宵教案 篇1
目標：
1、初步學會搓湯圓，發展手部肌肉。
2、在制作過程中感知多和少。
3、樂于動手并與同伴合作制作湯圓，共享勞動成果。
預備：
糯米粉、水等原料，盆子若干
過程：
1、出示成品湯圓：
1)這是什么?你吃過湯圓嗎?
2)它是什么外形的?
3)圓圓的湯圓是怎么做出來的?
2、引導幼兒根據自己的生活經驗講講怎樣搓湯圓。
3、幼兒制作湯圓
1)感知多和少;
2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?
4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過程
5、吃湯圓，體驗勞動成果
(煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙，吃湯圓可以放在下午點心時間)
小班科學做元宵教案 篇2
活動目標：
1、知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。
2、學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。
活動準備：
幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，《賣湯圓》的音樂，事先聯系好木偶表演。
活動過程：
一、教室場地布置，讓幼兒圍坐在桌子周圍。
二、談話，引出主題，激起幼兒興趣：
1、還記得前兩天，我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)
2、過春節，大家見面都要拜年，送祝福的話。
3、誰知道過了春節，今年是什么年?
今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?
三、關于元宵：
1、今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什么節日呀?
(元宵節是中國人特有的節日中國人有，外國人沒有的節日)
2、大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……
那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?
(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
四、做湯圓：
你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)
幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道。
小班科學做元宵教案 篇3
活動目標
1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。
活動過程
1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。
老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?
2、學習兒歌。
老師示肥誦兒歌≈元宵》。
3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日?
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫≈元宵》，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍。