關于春節五大領域教案（通用2篇）
關于春節五大領域教案 篇1
1 活動目標：
1.豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
2 活動時間：
20xx年1月份
3 活動形式：
微型課程、手工美術活動。
4 活動內容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：
1.搞好宣傳，營造氛圍
2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置
3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動
4.組織開展迎新年聯歡慶�；顒�
5.花燈展示欣賞活動
6.“安全在我心中”主題教育活動。
關于春節五大領域教案 篇2
活動目標：
1、知道過年就是過春節，初步了解春節的由來。
2、在游戲放鞭炮的活動中，讓幼兒體驗節日的歡樂氣氛。
活動準備：
放鞭炮的音樂、春節由來的VCD。
活動過程：
1、放鞭炮音樂，啟發幼兒回憶春節會做些什么。
提問：聽！這是什么音樂？什么時候會放鞭炮？過新年我們會做什么？
2、放春節由來的VCD，通過提問讓幼兒了解春節的由來。
提問：
�。�1）年是什么？年為什么會逃走？年害怕哪三樣東西？
（2）年怎么了？為什么不來了？春節是怎么來的？你們知道了嗎？
3、通過游戲放鞭炮，讓幼兒體驗節日的歡樂氣氛。
“過春節我們會放鞭炮，現在我們也來放鞭炮，好嗎？”教師讓幼兒圍在一起，念“春節到，春節到，敲鑼打鼓放鞭炮，放鞭炮，放鞭炮”幼兒蹲下手指朝上，教師做點炮仗狀。幼兒點著就雙手上舉向上跳“噼啪”。