幼兒園開學第一課冬奧會教案（精選3篇）
幼兒園開學第一課冬奧會教案 篇1
活動目標：
1、在談話和游戲中，能用較清楚的語言快樂地說福娃、說奧運，激發幼兒對20__年奧運會的期待。
2、對奧運會的運動項目感興趣，為中國運動員感到驕傲。
活動重點與難點：
1、為中國而自豪，期待奧運會的到來。
2、對奧運項目感興趣，能較清楚地表達自己的想法。
活動準備：
1、福娃宣傳動畫片。
2、翻翻樂教具。
3、幼兒收集有關奧運冠軍的資料。
4、跳水相關的動畫。
5、倒計時牌。
活動過程：
一、欣賞宣傳動畫片
師：最近我們大三班教室里最多的是什么？今天我們就一起來看一段關于冬奧的動畫片。
你看到了什么？你最喜歡誰？為什么？五個福娃分別是什么顏色的？五個福娃中有幾只動物？
每一屆奧運會都有吉祥物，因為20__年的奧運會在中國的北京舉行，我們中國的設計師才有資格設計具有自己國家特色的吉祥物。五個福娃的名字連起來就是：北京歡迎你。
到20__年的時候他們將代表中國迎接全世界的朋友來參加北京奧運會。五個福娃的本領都很大，他們分別擅長不同的體育項目，那么到底有哪些體育項目呢？
二、通過游戲了解奧運會
1、幼兒自由講述自己知道的奧運體育項目，找一找在翻翻樂的什么位子。
2、將幼兒沒講到的翻翻樂一一翻出。穿插跳水的動畫。
3、除了翻翻樂上的運動項目，你還知道哪些？
4、在翻翻樂上發現了什么？（國旗）這個國旗代表什么？對。在奧運會上如果哪個國家的運動員得了冠軍，這個國家的國旗就會在奧運賽場上高高升起。我的翻翻樂上的運動項目都是20__年雅典奧運會上中國運動員獲得金牌的項目。20__年雅典奧運會中國隊一共獲得幾塊。
5、誰來說一下哪些運動員為我們中國贏得了金牌。
我們中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。這些運動員都是通過平時刻苦的訓練才取得這么好的成績。
幼兒園開學第一課冬奧會教案 篇2
活動目標：
1.了解冬運會以及冬運會的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協作、相互謙讓。
2.培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。
活動準備：
1.口哨、秒表。
2.彩色的氣球、地墊。
3.獎杯。
4.音樂《運動員進行曲》。
活動過程：
一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：
1.冬運會都有什么項目?
2.運動員贏得比賽會得獎牌嗎?
二、我是運動員
1.運動員運動前要熱身，教師帶領幼兒做幾個熱身動作。
比如：活動手、腳,跳躍、慢跑等動作。
2.穿越障礙物：
(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。
(2))教師吹口哨計時開始，走S線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手里的彩色氣球為勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。
三、冠軍走上領獎臺
1.數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？
2.請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領取獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。
活動小結：
幫助小朋友對冬奧會更感興趣，同時理解運動員的辛苦和不易。
幼兒園開學第一課冬奧會教案 篇3
設計意圖
大班幼兒對于人物的正面繪畫已有一定的基礎，在勾畫人物和自由創作方面也有一定的興趣，結合大班本月主題“冰雪狂歡節”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設計了一節藝術領域的美術活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創作，培養幼兒的創造力和表現力。
活動目標
1、了解冬奧會的運動項目。
2、嘗試創作出不同體態的冬奧小人。
3、體驗繪畫活動的樂趣。
重點難點
活動重點：通過仔細觀察與動作的模仿，可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。
活動難點：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創作。
活動準備
物質準備：
1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。
2、小視頻和PPT圖片。
經驗準備：
1.知道20__年冬奧會在張家口舉辦。
2.對個別冬奧會項目有所了解。
活動過程
一、導入：
1、首先出示一段20__年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的創作興趣。
2、師：20__年在張家口市會有一件大事發生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運動項目嗎？
幼兒大膽表述自己的想法。
二、想一想，整理創作思路
1、播放PPT圖片，一張運動員的圖片，一張運動項目的簡筆畫圖片——冬奧小人。
2、讓幼兒猜想運動項目的名稱，觀察運動員實際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來的創作提供內容，并幫助幼兒拓展思路。
三、畫一畫，幼兒動手創作
幼兒分組創作喜歡的冬奧小人，把主動權放給幼兒，引導幼兒創作出有特色的冬奧小人。
師：你喜歡哪些運動項目？
師：他是怎么做這個動作的？
在老師的觀察和指導下，使活動重點得以突破。
四、說一說，分享交流
鼓勵幼兒對自己的作品進行表述
師：誰愿意來給小朋友介紹一下你的作品？
師：你畫的冬奧小人是什么運動？
引導幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗繪畫活動的樂趣。
五、做一做，創作冰雪畫卷
給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運動會項目的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動項目去創作填充，激發幼兒的創作熱情，并且體驗繪畫的樂趣。
活動延伸：
在戶外活動中開展有關冬奧會運動項目的體育游戲，如冰壺游戲，冰球游戲，讓幼兒充分體驗運動項目的樂趣。
活動反思
1、整節活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由于自己的緊張情緒，導致在活動中一些細節處理的不是很到位，例如：在創作冬奧小人的環節，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫的'冬奧小人的數量多，時間有些長，環節的銜接不夠緊湊，在今后的教學中我會努力改進。
2、在提問環節，由于我提問的不夠嚴謹，科學，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學方面需要繼續加強，完善自己的教學技能。
3、幼兒對美術活動很感興趣，在創作環節興趣濃厚，由于我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環節顯得比較亂，課后我進行反思，在今后的教學中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學活動變得有序完整。