大班健康活動小馬路，大馬路教案（通用3篇）
大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.能發(fā)現(xiàn)和掌握在彎道內(nèi)快跑的竅門，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2.體驗競賽游戲帶來的快樂。
活動重難點：
活動重點：在彎道內(nèi)快跑，能控制身體，保持協(xié)調(diào)性。
活動難點：發(fā)現(xiàn)保持身體平衡的竅門。
活動淮備：
1.寫有“注意彎道”的標(biāo)記，兩個不同顏色的火炬。
2.粉筆，可以畫粉筆畫的大場地。
活動過程
（一)四通八達(dá)的路
1.用粉筆在場地上畫彎曲的小馬路、筆直的大馬路，互相說說:你造
的是什么路?
2.沿著各種各樣的路，自由地走走、跑跑、跳跳。
3.把路都連在一起，變成四通八達(dá)的路。聽教師信號在路上變化行走，如慢走、快走、用腳尖走、兩人連體走等。
（二）通過立交橋
1.用紅色粉筆在路中間畫一個大圓，表示立交橋，個別幼兒在大圓上探索
彎道內(nèi)快跑的方法。
2.分享方法。
在彎道上跑時，我們的身體和平時直線跑有什么不同?(發(fā)現(xiàn)身體稍稍傾斜，才能保持平衡。)
3.在場地上添加幾個“立交橋”，幼兒自由體驗在彎道上快跑。
4.反思保持身體平衡的竅門。
為什么有的人容易跑到立交橋外面去(離線)?你能教教他怎樣才能保持在橋上跑嗎?
（三）火炬接力賽
1.解讀標(biāo)志圖，了解玩法。
（1）城市里要舉行運動會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬。
（2）這個標(biāo)志提醒我們運送火炬的路線是怎樣的?(從起點經(jīng)過立交橋，繞一圈后再跑到終點。)
3.每組“運動員”按路線接力運送火炬，先送完的組獲勝。
（四）搭伴回家
1.幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，一人在前當(dāng)司機(jī)，一人在背后低頭彎腰抱住司機(jī)，組合成一輛小車，聽著音樂在四通八達(dá)的路上自由穿行，或休息放松。
（五）活動延伸
1.日常游戲時，改變跑動路線，提高游戲難度，如將馬路變寬、變窄，反方向追逐。
2.玩“丟手絹”等圓形追逐跑游戲，繼續(xù)訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。
大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。
3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個
活動過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片：寶寶版《交通安全》，引起孩子們的關(guān)注。
提問：
1、你們覺得故事里的巧虎會過馬路嗎？為什么？
2、巧虎是怎樣過馬路的？（巧虎不看紅綠燈就穿馬路）。
3、巧虎不看紅綠燈就闖馬路，差點發(fā)生什么事？（被車撞了）。
4、是誰教會了巧虎正確的過馬路？（紅綠燈超人）
5、紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的？（看到紅燈要停，綠燈亮了也不能馬上過馬路，要左看看、右看看，看到?jīng)]人在過馬路再走）
6、巧虎學(xué)會了過馬路了嗎？
（二）展開：
1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。
大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、積極參加觀察活動，能用較連貫的語言講述畫面內(nèi)容
2、養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識
3、模擬逛街，感受街道熱鬧的氛圍。
活動準(zhǔn)備：
音樂《過馬路》《小司機(jī)》、剪貼畫、PPT課件
活動過程：
老師：今天老師要帶領(lǐng)小朋友去街道上看一看，你們想不想去？（想）
老師：那我們怎么去呢？（開車，走）
老師：街道離我們很遠(yuǎn)，所以我們還是開車去吧，準(zhǔn)備好（做開車的手勢）（放音樂小司機(jī)）
音樂停。
老師：咦？為什么停下了？（播放PPT紅燈）
老師：原來紅燈亮了，紅燈亮了我們可以走么？
（不可以）紅燈亮了停一停，（播放黃燈PPT）
變成黃燈了，黃燈亮了我們可以走了么？
不行，黃燈亮了等一等。綠燈PPT
現(xiàn)在變成綠燈了，我們可以走了么？
可以，綠燈亮了向前行，現(xiàn)在我們可以繼續(xù)往前走了。
繼續(xù)開車，幾秒后音樂停止，播放街道圖片
老師：小朋友我們到了，這是哪里？街道
街道上可真熱鬧的，我們來看一看街道上都有什么？
小朋友們自由發(fā)言
我們一起來逛一逛這條街道
播放PPT，根據(jù)畫面內(nèi)容提問。
這是什么地方？（電影院）電影院是做什么？你們?nèi)ミ^哪些電影院？看到過哪些電影？
這是什么地方？（服裝店）服裝店是做什么的？這家服裝店里都有什么？裙子是男孩穿的還是女孩穿的？所以這是一家女裝店
這是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你們吃過么? 里面有什么？
這是什么地方？（銀行）銀行是做什么的？我們什么時候去銀行？
這是什么地方？（超市）超市在馬路的對面，我們過馬路的時候要注意什么 ？
（走斑馬線，看紅綠燈）那我們現(xiàn)在一起過馬路，請起立。音樂過馬路
老師：我們已經(jīng)安全的過了馬路，逛完了這條街道，請坐。
老師問一問小朋友你們來幼兒園的街道都有什么呢？
自由回答
老師來幼兒園的時候也路過了一條街道，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?/p>
這次我們坐什么車呢？你們坐過公交車么？坐過幾路公交車？人們怎么上車？請小朋友排隊上車
游戲紅綠燈
游戲規(guī)則：請一位小朋友來扮演紅綠燈，紅燈的時候我們不能動，綠燈的時候我們的小汽車可以繼續(xù)開，要注意紅綠燈什么時候亮，還要注意街道兩旁都有什么，播放PPT，教師隨時提問，看看哪那個小朋友既遵守交通規(guī)則，回答的又快。
開車過程中出示紅綠燈，紅燈停，綠燈行
老師：真是遵守秩序的小朋友，現(xiàn)在綠燈亮起來了，讓我們繼續(xù)出發(fā)吧（離場）。