小班教案幼兒園的房子（精選2篇）
小班教案幼兒園的房子 篇1
一、活動目標
1、讓幼兒知道游戲的名稱，激發幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。
2、讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3、通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。
二、活動準備
積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。
三、活動過程
1、導入
小朋友們，今天老師要請大家來當小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。
2、觀察示意圖，引導幼兒說出外型特征
（1）幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？
（2）圍墻是什么樣的？高不高？
（3）幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎
（4）我們要建幼兒園的.哪幾個部分？
2、教師示范搭建房子的技能和方法
老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。
（3）欣賞觀察房子
3、提出建構要求
（1）要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。
（2）游戲時要愛護玩具，掉到地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。
（3）要正確收放材料（輕拿輕放、按標記歸類擺放）
4、幼兒活動，教師指導
（1）、對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。
（2）、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。
5、欣賞作品
你們覺得哪個房子搭的最漂亮？為什么覺得它漂亮？
6、評價總結
我們今天搭了什么？你是用什么材料來搭的？你還會搭哪些和老師不一樣的房子？
表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。
7、自然結束
小班教案幼兒園的房子 篇2
活動目標
1、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感，初步形成安全意識和保護意識。
2、引導幼兒認識幾種常見的取暖器及使用方法。
活動準備
Ppt課件：取暖方式
活動過程
一、導入
組織幼兒感受室外的寒冷與室內的溫暖，引發幼兒尋找熱是從哪里來的。
二、展開
1、提出問題：教師里的熱是從哪里來的？
2、請幼兒討論：還有哪些辦法讓屋子里暖和起來？
3、觀看課件
讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱，如暖氣、空調、烤火爐等。
教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器并會說出其名稱。
4、向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦，使其理解并尊重他人的勞動。
重點滲透、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。
5、向幼兒進行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。
三、結束
教師進行評價總結，活動結束。