中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案（精選12篇）
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
秋天就好似一個(gè)神奇的童話，里面富有著神氣的色彩——赤橙黃綠青藍(lán)紫。在帶領(lǐng)孩子們尋找秋天的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)到處都充滿的五顏六色，一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子們發(fā)現(xiàn)電線也是五顏六色的，而且我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)電線充滿了好奇，不斷的向老師你發(fā)出一個(gè)個(gè)問題，于是，我們生成了這一主題，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入神氣的電線世界，讓其在這世界中學(xué)習(xí)、游戲、翱翔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。
2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。
3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙
活動(dòng)過程：
一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？請(qǐng)小朋友上來摸一摸
3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？
二、看一看，引導(dǎo)觀察想象
1、電線會(huì)傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”
2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？
3、電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？
三、玩一玩，鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師：今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。
2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導(dǎo)。
3、師：你把電線變成了什么？
4、幼兒嘗試記錄
四、做一做，啟發(fā)思考探索
1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？呻娋�悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？
2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）
3、師：今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。
4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
五、評(píng)一評(píng)，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測比賽結(jié)果，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。
2.初步了解十二生肖及其排列順序。
3.引發(fā)對(duì)屬相的興趣及民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒向家人了解他們的屬相
2.故事投影
3.十二生肖圖片一套，胸飾兩套
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入引起幼兒興趣
出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因?yàn)槔蠋煂俸�，所以朋友送我了一個(gè)小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)屬相）
剛才小朋友非常能干，已經(jīng)說出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來聽一聽。
二、.理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序
1.利用課件邊講述故事邊提問：提問牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰會(huì)得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）
現(xiàn)在進(jìn)行的是爬山比賽，你們看誰來參加了？你認(rèn)為誰能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）
接下來動(dòng)物們進(jìn)行的是跨步比賽，你認(rèn)為誰會(huì)跨的最遠(yuǎn)呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）
咦，你們看，接下來動(dòng)物們要進(jìn)行什么比賽呀？誰能跳過去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）
2.提問：故事中有哪些動(dòng)物？（出示其余動(dòng)物）我們一起來數(shù)一數(shù)吧(幼兒數(shù))，對(duì)了一共有十二種動(dòng)物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發(fā)明了，每年都有一種小動(dòng)物做為標(biāo)志，我們中國人真了不起呀！
3.你們知道這十二種動(dòng)物是怎么排隊(duì)的嗎？我們再來聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問:他們是怎么排隊(duì)的?
三、做十二生肖排隊(duì)的游戲
教師交代：“今天我們也來做十二生肖排隊(duì)的游戲吧。請(qǐng)小朋友自己來選一種生肖動(dòng)物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會(huì)有禮物哦！”
四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀(jì)不一樣屬相卻是一樣的呢？下一次，金老師再和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)吧。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇3
一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)行泥塑活動(dòng)，并選擇輔助材料進(jìn)行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。
2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能認(rèn)識(shí)夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。
3、感受夏天的快樂。
二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。
*水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。
*語言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。
*音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。
三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)
1、開展"學(xué)做小記者"活動(dòng)，請(qǐng)幼兒帶著問題采訪同伴，如："你喜歡夏天嗎？在夏天你最喜歡干什么？夏天里你什么時(shí)候感到最快樂？"
2、集體交流
（1）在夏天里你喜歡干什么？曾經(jīng)參加過什么活動(dòng)？
�。�2）夏天里，你的好朋友最喜歡干什么？請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。
3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。
4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。
*美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒制作完畢后，大膽的、地進(jìn)行裝飾。（會(huì)選擇用輔助材料來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。
*語言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互交流，講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。
*音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。
鼓勵(lì)幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。
5、展覽幼兒作品，教師組織幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。
四、拓展建議
在區(qū)域游戲中，開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠扇子店"等，將幼兒的作品投放其中，根據(jù)夏季特點(diǎn)，出售相應(yīng)的夏令用品，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的變化。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過區(qū)域活動(dòng)讓幼兒知道各種動(dòng)物的外形特征及習(xí)性，了解它們的生長過程，形成對(duì)家畜，家禽的概念。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物卡片若干，動(dòng)物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。
活動(dòng)過程：
1、（音樂《在農(nóng)場里》）聽音樂進(jìn)教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場”。今天，王老師要請(qǐng)小朋友用我們的雙手建設(shè)旺旺農(nóng)場，你們愿不愿意�。吭诮裉斓挠螒蛑校趵蠋熡腥齻�(gè)要求：看一看誰最會(huì)動(dòng)腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)，這樣才能把我們農(nóng)場建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。
2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：
用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。
用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學(xué)碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。
方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動(dòng)作可送入家禽，家畜的家（建筑區(qū)）跳蛙、荷花可放入池塘結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類，分好后送入結(jié)構(gòu)區(qū)2動(dòng)物拼圖音樂區(qū)：歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動(dòng)《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出。角色區(qū)：動(dòng)物門診，專門給小動(dòng)物看病，小攝像師，給到參觀農(nóng)場的人照相。
3、評(píng)價(jià)，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相，表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒，評(píng)出最愛動(dòng)腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認(rèn)真仔細(xì)的孩子。4幼兒和老師一起收拾，整理玩具，結(jié)束。
音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，而音樂活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)�！庇變涸趧�(chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)�！对谵r(nóng)場里》這節(jié)歌唱活動(dòng)，其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂。
2 能大膽表述對(duì)未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。
3 產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。
4 探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上
2、錄象一段 攝相機(jī) 大屏幕
活動(dòng)過程：
（一）引出主題。
1、最近，我們小朋友對(duì)手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？
2 、幼兒自由參觀。
�。ǘ﹪@主題交流信息。
1、 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？
2 、幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。
3 、個(gè)別幼兒講述。
4 、老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。
5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？
6 、個(gè)別幼兒回答。
（三）了解手機(jī)的一些簡單常識(shí)。
1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時(shí)候不能使用呢？
2 、個(gè)別幼兒回答。
3、 教師小結(jié)。
（四）拓展提問。
1、今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎？
2、個(gè)別幼兒提問，對(duì)容易的請(qǐng)幼兒回答，不能回答的鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。
3、教師提問：我也有個(gè)問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>
4、幼兒交流自己知道的信息。
（五）設(shè)想未來的手機(jī)。
1、假如請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)？
2、 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。
3、 個(gè)別幼兒回答。
活動(dòng)反思：
手機(jī)是傳遞信息的工具，幼兒對(duì)手機(jī)已有了一定的經(jīng)驗(yàn)并對(duì)之產(chǎn)生了興趣。教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近，能符合幼兒的興趣，在活動(dòng)中讓孩子們對(duì)手機(jī)的一些知識(shí)有更多的了解，讓我們在活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)共同成長。了解手機(jī)的各種功能，知道手機(jī)在人們生活中的重要性。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用多種方法讓大家多開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。
2、知道愉快的心情有利于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置營造俱樂部的場景（懸掛標(biāo)志）
2、心情卡、小熊、小猴子頭飾，小熊玩偶
3、《幸福拍手歌》《健康歌》音樂
教學(xué)過程
一、《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室
二、了解生氣的害處
1、今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，它就在小椅子下面，拿出來看一看吧。這是一張心情卡，如果你今天開心，就把笑臉貼在胸前，如果不開心就把哭臉貼在胸前。
2、小朋友有沒有不開心的時(shí)候？因?yàn)槭裁词虏婚_心？不開心的時(shí)候什么樣子？請(qǐng)幼兒做出生氣的樣子。
3、那生氣好不好呢？
教師小結(jié)：生氣時(shí)候的樣子不好看，有時(shí)候還會(huì)吃不下飯，睡不著覺，時(shí)間長了身體會(huì)得病的。
三、通過小熊的故事，引導(dǎo)幼兒討論消氣的方法，學(xué)會(huì)如何體貼關(guān)心他人。
過渡：在森林王國了，也有一只不開心的小熊，它為什么不開心呢，讓我們一起來聽聽它的故事吧。
�。ㄒ唬┦軅男⌒�
1、（出示小熊，教師模仿小熊的聲音）大家好，我是小熊，再過幾天，一年一度的森林音樂會(huì)就要開始了，我可是森林音樂家，我一定會(huì)得第一的。（邊唱邊跳）忽然扭傷了腳，他最喜歡的森林音樂會(huì)去不成了，它非常不開心。
2、引導(dǎo)幼兒出主意，讓小熊快樂起來。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
3、在森林王國里有一個(gè)消氣俱樂部能讓不開心的小動(dòng)物開心起來，看，他來了�。ㄏ麣饩銟凡啃『锝�(jīng)理出場問好）小猴經(jīng)理的話：大家好，我是消氣俱樂部的小猴經(jīng)理，很高興能為各位朋友提供幫助，小熊，既然你那么喜歡音樂，就讓老師和小朋友為你唱支歌吧。
4、老師彈琴和小朋友一塊為小熊唱歌。
5、小熊：謝謝大家，我一定聽醫(yī)生的話，好好在家待著，等過幾天好了，再去參加森林音樂會(huì)。
�。ǘ┓逝值男⌒�
1、（就這樣，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡覺醒來，伸懶腰，打呵欠，照鏡子。）
呀，這是誰啊，我怎么成這樣了，我這么胖怎么去參加森林音樂會(huì)啊。（嗚嗚哭）
2、小熊又傷心了，你能幫他想想辦法嗎？引導(dǎo)幼兒想辦法。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
3、看，消氣俱樂部的小猴經(jīng)理又來了。（小熊，別難過，跟著小朋友一塊去做運(yùn)動(dòng)吧）
4、播放《健康歌》叫著小熊一塊來跳。
5、小熊：謝謝大家陪我一起跳舞。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇7
設(shè)計(jì)思路
孩子們對(duì)于恐龍有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們帶著有關(guān)恐龍的書和玩具來與同伴分享，在行為上也會(huì)模仿恐龍的叫聲、動(dòng)作……于是“我來研究恐龍”這一主題活動(dòng)產(chǎn)生了，我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進(jìn)行”――分類記錄，“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動(dòng)。一段時(shí)間下來，孩子們對(duì)恐龍已有了基本認(rèn)識(shí)，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征�！百_紀(jì)時(shí)期的恐龍是怎樣生活的？”這個(gè)話題逐漸成為孩子們議論的熱點(diǎn)。游戲“恐龍大聚會(huì)”正是讓他們運(yùn)用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍，進(jìn)入“侏羅紀(jì)”時(shí)期，從而體驗(yàn)感知想象中的恐龍生活。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
2、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。
4、討論、評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲。
活動(dòng)反思
主題的來源是幼兒最近關(guān)注的事物，從資料的收集和教師有意識(shí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒增強(qiáng)了對(duì)恐龍的興趣和求知欲，在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，教師的傾聽傳遞著對(duì)他們的關(guān)注、重視和尊重。幼兒通過自己的努力獲得恐龍的`經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到成功的喜悅，因此幼兒會(huì)更關(guān)心周圍生活中的事物和現(xiàn)象，喜歡刨根問底。在活動(dòng)的過程中，教師尊重幼兒，相信幼兒，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，讓剛進(jìn)幼兒園的大班幼兒了解了自主探索的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇8
計(jì)思路：
在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動(dòng)畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動(dòng)形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程。
目 標(biāo)：
1、 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、 感受蔬菜的多種多樣。
3、 學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。
重難點(diǎn)：
裝扮蔬菜寶寶
準(zhǔn) 備：
青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個(gè)。
過 程：
一、 討論
你是怎么過生日的？（朋友來祝賀）
二、 課件“青菜娃娃過生日”
“我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨业萌?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日�！保ㄇ嗖送尥蓿�
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶�！薄罢�(qǐng)進(jìn)�！�
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請(qǐng)你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶�！薄罢�(qǐng)進(jìn)。”“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“請(qǐng)你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒�！薄罢�(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。”三個(gè)寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日快樂�！鼻嗖藢殞殹爸x謝，請(qǐng)坐請(qǐng)坐�！�
三、 說說我知道的蔬菜
剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請(qǐng)出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）
四、 打扮蔬菜
那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？
幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。
五、 給“青菜娃娃”慶祝生日
1、 “祝青菜寶寶生日快樂。”
2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。
3、 一起分享蔬菜蛋糕。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇9
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣賞蝴蝶的美麗，對(duì)毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程感興趣。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)和表現(xiàn)對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)和感受。
主題內(nèi)容：
周一：語言《好餓的毛毛蟲》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）
周二：藝術(shù)《紙團(tuán)印畫》
周三：語言《三只蝴蝶》（脫班）
周四：音樂《蝴蝶飛飛》（指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課）
周五：四月份小小麥克風(fēng)擂臺(tái)賽
藝術(shù)：紙團(tuán)印畫
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
2、樂意欣賞自己和同伴的作品，嘗試進(jìn)行比較。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料3盤（紅、黃、藍(lán)），簍子若干，抹布若干活動(dòng)過程：
1、引題
（1）出示線條勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘記穿上漂亮的花衣服，我們可以怎么它，讓它的翅膀變得美麗呢？（引導(dǎo)幼兒說說，可以用涂色、渲染、撕貼、印等方法）
�。�2）出示范畫：看看，這只蝴蝶美麗的翅膀是怎么畫出來的？
我們要用這些報(bào)紙來給蝴蝶印畫美麗的花衣服。
2、教師示范
（1）教師拿出紙團(tuán)，告訴幼兒作畫工具并學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)我們今天畫畫的工具是紙團(tuán)，我們先來學(xué)一學(xué)揉紙團(tuán)的方法：捏一捏，揉一揉，變成一個(gè)小紙團(tuán)。
（2）教師演示作畫步驟：拿一個(gè)紙團(tuán)蘸上一種水粉顏料，然后輕輕印在蝴蝶翅膀上。
�。�3）教師示范兩種顏色印染的方法：換一個(gè)紙團(tuán)，印另一種顏色的花紋（印多種顏色即再換紙團(tuán)）
�。�4）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中，教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒，每一次蘸色不要太多，換不同的顏色時(shí)用不同紙團(tuán)進(jìn)行印畫。印畫結(jié)束后，用擦手布把手擦干凈。用過的紙團(tuán)放在廢紙簍里。
4、展示帶領(lǐng)幼兒相互欣賞，看看誰為蝴蝶做的花衣服最漂亮？為什么？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的整體環(huán)節(jié)基本清晰，因此我沒有對(duì)環(huán)節(jié)做出修改，倒是在紙團(tuán)材質(zhì)的選擇上我做了思考，在課前做了試驗(yàn)，普通的白紙比較硬，吸水性弱，印畫出來的效果不理想，宣紙我想吸水性又太強(qiáng)，可能顏料會(huì)不夠，因此我選用了報(bào)紙，吸水性一般，幼兒在蘸取得時(shí)候一個(gè)不會(huì)滴開來，一個(gè)又不怕顏料印不上。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
環(huán)境與人類的生存有著十分密切的關(guān)系，隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，廢水、廢氣不斷侵襲人類賴以生存的地球，保護(hù)環(huán)境的教育日趨迫切。使幼兒了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染、廢水污染，了解這些環(huán)境污染的危害性。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力，比較能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護(hù)環(huán)境的方法。
2、認(rèn)識(shí)廢水、廢氣和廢物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機(jī)、投影儀、煤油燈、圖片
活動(dòng)過程
一、觀看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影
1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。
2、討論：清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受，被污染的環(huán)境給我們帶來什么感受。
二、比較分析，認(rèn)識(shí)廢水、廢氣、廢物
1、觀察比較清水和污水，使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請(qǐng)幼兒觀察桌上一杯清水和一杯污水，比較它們的氣味，顏色有什么不同。
將污水倒入清水里，再觀察杯里的水發(fā)生了什么變化。
2、觀察廢氣，使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì)污染環(huán)境，讓幼兒觀察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒有顏色，再氣空氣放出來聞一聞是否有氣味。
教師燃燒柴物，讓幼兒觀看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。
將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上，讓幼兒觀察白紙發(fā)生了什么現(xiàn)象？
3、介紹垃圾污染
組織幼兒看圖片：許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。
教師：是什么東西把蒼蠅引來了？
小潔：垃圾的臭味把蒼蠅引來了，讓垃圾污染了我們周圍的環(huán)境。
三、組織引導(dǎo)幼兒討論
1、環(huán)境被污染后對(duì)人類、動(dòng)植物有哪些害處？
2、保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好環(huán)境？
四、總結(jié)。
教學(xué)反思
教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，通過小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來體驗(yàn)，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀察、討論過渡到探索、體驗(yàn)，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，觀察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解種子的傳播方式。
2.知道種子的來源。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片；蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。
2.教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程
1.知道種子的來源。
教師：你們知道這些是什么嗎？
依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。
引導(dǎo)幼兒看圖回答。
教師：你們知道它們的種子寶寶都是什么嗎？它們都長什么樣子？
引導(dǎo)幼兒大膽回答。
出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖認(rèn)物。
教師：你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎么出生的？
先請(qǐng)幼兒猜一猜，然后教師給予常識(shí)講述。
2.了解種子的傳播方式。
教師：秋天到了，種子寶寶慢慢地長大了，它們都想離開媽媽去別的地方旅行，可是它們沒有手，沒有腳，不能自己走，這可難壞了種子寶寶們，可是它們都很聰明，各自想出了一個(gè)好辦法，那小朋友猜一猜它們各自想出了什么好辦法呢？
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象逐一講述。
教師：小朋友想出的辦法又多、又好，特別棒，小朋友以后要是看到了子寶寶，就把咱們的好辦法告訴它們好不好？今天老師帶來了一幅漂亮的圖畫，這上面就有種子寶寶旅行的方法，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看圖后告訴老師它們分別是怎么旅行的。
出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片后回答問題。
種子傳播的方式：蒲公英的種子通過風(fēng)傳播；蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播；大豆成熟后，種子從豆莢里蹦出來；椰子成熟后掉入海里；柑橘會(huì)被小鳥吃進(jìn)肚里，種子會(huì)通過排泄物排出體外。
活動(dòng)反思
植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷�，貼近生活，對(duì)植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中，蘊(yùn)含著許多的奧秘，其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)種子的傳播只是感性的、模糊的記憶，在日常生活中常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：漫天飛舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，這些都是孩子們親身經(jīng)歷、接觸到的，但沒有形成一個(gè)明確的概念：其實(shí)這些現(xiàn)象就是植物在傳播種子。本次活動(dòng)的目的就是認(rèn)識(shí)并了解植物的種子及其傳播方式，建構(gòu)孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展他們的視野。
中班主題活動(dòng)教案：有趣的種子教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解昆蟲的生活習(xí)性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。
2、運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對(duì)昆蟲的認(rèn)知。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手運(yùn)用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進(jìn)行展示。
2、啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里為昆蟲建一個(gè)家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。
3、學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲與人類的關(guān)系。
4、舉辦“昆蟲樂園”展示會(huì)。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來，與他人分享？激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會(huì)的愿望。
5、請(qǐng)家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節(jié)目。
活動(dòng)反饋：
1、通過主題活動(dòng)《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美，認(rèn)識(shí)了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗(yàn)到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣，他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識(shí)，在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣，而且增長了知識(shí)，各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。
2、活動(dòng)開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動(dòng)得以順利的開展。
活動(dòng)感想：
如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動(dòng)作為教育活動(dòng)內(nèi)容一直是老師的困惑，通過此次主題活動(dòng)的生成過程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn)，在追隨幼兒的興奮點(diǎn)，生成教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，教師一定要對(duì)幼兒的問題、需要、給以及時(shí)的應(yīng)答與支持，這樣，才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒主動(dòng)探索，積極成長的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。