《感恩節(jié)》小班教案范文（通用16篇）
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇1
推薦理由
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
（2）大帶小活動(dòng)
找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。
活動(dòng)過程
1、家長簽到就做，活動(dòng)開始，主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)禮堂
活動(dòng)主題：
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)
大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè)教師：2個(gè)
家委會：1個(gè)電子琴班：1個(gè)
社區(qū)節(jié)目：1個(gè)
2、主持人：兩名
3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置
4、場地布置：年級組長，后勤人員
5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備
舞臺設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作
節(jié)目安排：大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè)家長：1個(gè)
教師節(jié)目：2個(gè)社區(qū)：1個(gè)
電子琴班：1個(gè)
節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組
指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))
11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))
11月18日上午9：00(彩排)
11月23日上午9：00(彩排)
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話 活動(dòng)策劃
四、節(jié)目表演順序
1、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》
5、教師節(jié)目
6、外教節(jié)目《哆唻咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》
9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》
10、家委會瑜伽表演學(xué)二班
11、教師節(jié)目
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》
12、英語情景劇《丑小鴨》
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》
14、大班節(jié)目《感恩的心》
五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六、班級按順序退場
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事情節(jié)，理解故事含義。
2、知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易。
3、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：口渴的螞蟻
2、音樂：感恩的心
3、心形彩色紙、勾線筆等。
活動(dòng)過程：
一、欣賞課件，了解故事情節(jié)、理解故事含義。
1、分段欣賞，了解故事情節(jié)（欣賞第一段）今天孫老師給小朋友帶來了一段好看的動(dòng)畫片，我們一起來看看，提問：螞蟻碰到了什么困難？那你知道什么是口渴嗎?小螞蟻口渴的時(shí)候他的心情怎么樣?表情怎么樣?（讓幼兒感受口渴）后來小螞蟻有沒有喝到水呢？（幼兒體驗(yàn)喝到水時(shí)的心情）提問：那一滴水是哪來的呢？（幼兒討論）（欣賞第二段）提問：姑娘的淚水救了螞蟻，姑娘為什么流淚呢？你們有什么好辦法來幫助小姑娘呢？
（欣賞第三段）提問：小姑娘有沒有被吃掉呀？是誰想了什么辦法救了小姑娘？小螞蟻為什么要救小姑娘呢？為什么說姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己？（因?yàn)樾」媚锏臏I水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘。可以說小姑娘的淚水既救了小螞蟻，也救了她自己。）
2、完整欣賞，進(jìn)一步理解故事含義。
提問：你們喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？（故事中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后，他也能想辦法主動(dòng)去幫助小姑娘，他真是一只聰明、勇敢、善良、樂于助人、知道感恩的小螞蟻，所以我們大家都喜歡他。）
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。在我們生活中，你又被誰關(guān)心過，被誰幫助過呢？（幼兒討論）在家里你被誰關(guān)心過、幫助過，他們是怎樣關(guān)心幫助你的？在幼兒園，誰又來關(guān)心幫助我們小朋友呢？
（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
（2）幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨鋪床、叔叔做飯
（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······
2、小結(jié)
三、探討交流感恩的方法
原來在我們生活中有這么多人在關(guān)心幫助著我們，那我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢？那你們就將感謝的方法畫在這張卡片上，制成一張精美的感恩卡，送給你們想要感謝的人，好嗎？
（1）集體交流
（2）畫出感謝的方法
（3）總結(jié)，送卡片活動(dòng)延伸：
制作感恩卡在日常活動(dòng)、游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒懂得感謝，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。
活動(dòng)反思：
在連續(xù)三次反復(fù)試上的過程中，這一節(jié)課得到了完善。幼兒都能積極地參與活動(dòng)，目標(biāo)達(dá)成率較高。活動(dòng)中，在語言的組織上更加精練了，采用了發(fā)散式提問，讓幼兒能自由的將自己的理解表達(dá)出來，充分體現(xiàn)在幼兒為主體這一觀點(diǎn)，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊了，體驗(yàn)式教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)到了被幫助后的感受，充分激發(fā)了孩子的興趣。我覺得在幼兒回答問題時(shí)要及時(shí)觀察，隨機(jī)應(yīng)變，給予幼兒語言提示或幫助，既要尊重幼兒，又不死備教案，具有應(yīng)變能力，推動(dòng)幼兒思路的發(fā)展。這次的教學(xué)活動(dòng)效果比較好！
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇4
活動(dòng)過程：
1.感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。
(1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。
(2)感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝*、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。
3.跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！
延伸活動(dòng)：
回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來感恩。
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過這次活動(dòng)對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
活動(dòng)意圖：
又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇5
形式（中班組）：
1、歌詠會
2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡
活動(dòng)名稱：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——
（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇6
活動(dòng)目的：
通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
活動(dòng)時(shí)間：
11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動(dòng)過程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動(dòng)開幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇7
活動(dòng)名稱：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程：
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目：
（1）中一班歌曲《丫丫》。
（2）中二班摘果子舞。
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
活動(dòng)延伸
反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。
在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇8
一、活動(dòng)的過程。
1、引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)日有什么習(xí)慣
2、通過這次感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3、幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4、感恩節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的過程。
1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個(gè)別家長說感謝之心。
3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會。
（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉
（2）在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感恩節(jié)的禮物。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
教學(xué)目標(biāo)：
1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程：活動(dòng)過程:
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1.有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月24——11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過程
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。
4.做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們
感恩節(jié)，它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動(dòng)，一個(gè)是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。
最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
三、教學(xué)形式
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加
四、教學(xué)過程
（略）
五、教學(xué)時(shí)間：
小班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始
中班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始
大班教學(xué)時(shí)間：11月日下午4：30開始
六、教學(xué)延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的'話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇11
古人云："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過《感恩的心》這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。
2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
3、讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂：感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?
二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
2、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。
(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
(2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯
(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······
三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)
1、設(shè)計(jì)感恩卡。
2、制作感恩卡
3、贈(zèng)送感恩卡。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖達(dá)到了比較理想的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在，我把這節(jié)課的可取之處和不足做一反思。
1、展示內(nèi)容繁花似錦，但條理清晰：
由于幼兒認(rèn)知水平和審美情趣存在差異，我搜集的材料也是豐富多彩，把圖中所蘊(yùn)含的情感充分的表現(xiàn)出來。本來認(rèn)為，感恩為主體的內(nèi)容上起來似乎會毫無章法，但是，同學(xué)們卻用智慧給了我一個(gè)驚喜，相信學(xué)生，他們的潛力無限，創(chuàng)造無限。
從整節(jié)課的設(shè)計(jì)來說，從課前搜集材料、歌曲導(dǎo)入，了解感恩節(jié)的來歷，到最后制作感恩卡，從情感的引導(dǎo)方面來說，幼兒由最初的淺層次思考，到觸動(dòng)心靈的展示，再到用筆抒發(fā)內(nèi)心所想，思考如何回報(bào)他人，幼兒的情感也是一個(gè)逐步升華的過程，相信每一個(gè)幼兒都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
再說說不足之處。
1、整節(jié)課看起來很順暢，但是感覺仍有點(diǎn)淺薄，如果時(shí)間充裕的話，可以盡量地深入發(fā)掘一下。
2、注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，本節(jié)課上，有些細(xì)節(jié)沒有糾正，比如幼兒的站姿，有的幼兒靠的太近。個(gè)別地方評鑒缺少針對性。
總之，教學(xué)是一門充滿缺憾的藝術(shù)，但正因?yàn)橛辛巳焙叮庞胁粩嗟淖非螅視䴙榇硕^續(xù)努力。
小百科：感恩，意思是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報(bào)。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：
a、制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級：
a、各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的`相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
d、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little indians》
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？
當(dāng)日活動(dòng)流程：
a、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
b、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c、9：10，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《ten little indians》。大聲喊出happy thanks—giving！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇13
教學(xué)名稱：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
教學(xué)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
教學(xué)流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——
（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班
第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
教學(xué)延伸、反思
今年的感恩節(jié)教學(xué)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園教學(xué)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹冉虒W(xué)，唱歌、跳舞、送感恩卡等教學(xué)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的教學(xué)是比較成功的！通過這些教學(xué)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié)，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片。
3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。
5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢？
活動(dòng)二：《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。
活動(dòng)五：《許愿樹》，將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
活動(dòng)六：《愛的錄音》，將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
活動(dòng)七：《感恩派對》，以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇15
教學(xué)名稱：
學(xué)會感恩
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
教學(xué)過程：
（一）感知教學(xué)：
1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
（二）體驗(yàn)教學(xué)：
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
（三）教學(xué)延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此教學(xué)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。教學(xué)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，教學(xué)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)教學(xué)。
《感恩節(jié)》小班教案范文 篇16
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、提前向幼兒說明教學(xué)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、教學(xué)環(huán)節(jié)）
2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）
3、準(zhǔn)備開水、紙杯
教學(xué)過程：
一、談話：
師：孩子們，你們度過了一個(gè)開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊？
幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)該說什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項(xiàng)：
1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話
四、參觀施工現(xiàn)場
將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五、表演節(jié)目
1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一起對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》
六、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…
結(jié)束教學(xué)：
帶幼兒回教學(xué)室，請幼兒說一說自己的心情
教學(xué)反思：
本教學(xué)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會，自然真實(shí)地完成整個(gè)教學(xué)過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。
在參觀、表演節(jié)目、送水教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的教學(xué)，對孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會，比言語上的說教效果好得多。
教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。