愛牙日的教案范文（精選12篇）
愛牙日的教案范文 篇1
設計用意：
幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛自個兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛他們的牙。通過本節教學課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養成主動漱漱口的習性。
教學目標：
1、理解小故事內容，明白多吃甜點對牙不好，產生保衛牙的心愿。
2、學習準確的漱漱口方式，養成吃飯后漱漱口的較佳衛生習慣。
教學預備：
每個人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數個，小臉盆數個。
教學過程：
1、孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后，幼兒教師提問：母親為小狗熊買了多少糖?母親對小狗熊講了啥?小狗熊是怎樣做的?
2、啟發孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個孩子帶來了一塊糖，請孩子品嘗哩。
3、啟發孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說：芝麻糖香還是不香?黑不隆冬的顆粒是啥?
4、幼兒教師邊說故事邊提問孩子：小狗熊之后又是怎樣做的?小狗熊的牙怎樣啦?(請孩子學學牙齒痛的模樣。)為何會這樣?(多吃甜點對牙不好。)
5、通過觀測和察看、探討，啟發孩子發現進食會有殘渣留在牙上，領會準確的漱漱口方式。
(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀?(啟發孩子觀測和察看小伙伴的嘴與牙，發現芝麻糖粘在牙上的情況。)
(2)啟發孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來，讓孩子觀測和察看吐出的殘渣。
(3)“咕嚕�！笔�。啟發孩子學習準確的漱漱口方式：讓誰在嘴巴中“咕嚕�！钡某狵，接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口，預防吞下生水。)讓孩子瞅瞅自個兒吐出的殘渣，告知孩子進食后要漱漱口。
教學擴展：
但平日里除刷刷牙，我們亦能漱漱口，漱漱口也可以保衛我們的牙，把臟的物品攆走。今日我們懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎?
愛牙日的教案范文 篇2
活動目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、知道刷牙的時機。
活動準備
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；
2、刷牙歌的音樂。
活動過程
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友啊？你會和你的好朋友做些什么��？今天老師也帶來了一對好朋友，看看它們是誰吧！聽聽看它們發生了什么事？（老師講述故事）
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自己的想法。
1、老師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”（老師簡單說明牙齒變黑的原因）
三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時有沒有刷牙呀？那是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）
3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！如果笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？
4、老師今天還請來了牙醫姐姐，讓她來告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！
四、有請牙醫姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）
1、小朋友，剛剛牙醫姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學會了嗎？那我們一起來刷牙吧！
2、老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�
3、師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、活動結束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
活動總結
在這次活動中，我為幼兒創設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發了他們積極想要探索的渴望 ，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。
愛牙日的教案范文 篇3
一、活動主題：
健康口腔，幸福家庭。
副主題：關愛自己，保護牙周牙齒健康要自己做主。
二、活動時間：
20xx年9—20xx年9—20
三、活動地點：
岱下明珠365幼兒園
四、活動目的：
1、9月20日將是我國第xx個全國愛牙日，幼兒園活動主題為健康口腔，幸福家庭。旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
五、幼兒園活動準備：
1、條幅
主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動
2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、幼兒園活動流程：
1、9月17日園內創設愛牙日幼兒園活動環境
負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）
2、9月19日7邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺，負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）
3、以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超
4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動
（1）、大班：擁有健康口腔，笑容和諧美麗主題繪畫
�。�2）、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）
七、幼兒園活動收尾
由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。
愛牙日的教案范文 篇4
"牙齒很重要，我們要好好保護它！"每個小朋友都知道要保護牙齒，而大班的孩子也即將進入換牙期，換牙期間有哪些注意事項呢？平時我們又怎么保護牙齒呢？臨近"920全國愛牙日"，我們大班年級特地邀請了專業的牙科醫生來幼兒園，為小朋友們做一個專業的愛牙指導。
看到牙醫阿姨，大班的小朋友們特別激動，都紛紛將自己知道的愛牙知識與大家分享，牙醫也結合有趣的牙齒寶寶動畫片、逼真的模型，與大家一起討論各種關于保護牙齒的小知識，還專業地指導小朋友刷牙的正確方法，大家邊看、邊模仿，在互動中了解了保護牙齒的重要性。
一、愛牙日目的：
1、9月20日將是我國第xx個全國"愛牙日"，活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
二、愛牙日的`時間：
20xx年9月20日
三、愛牙日組織形式：
1、生教老師制作關于"愛牙日"的展板，放到大廳向家長宣傳愛牙日。
2、早晨入園時間（8：00—9：00），牙科醫生對每位幼兒進行牙齒的檢查。
3、各班級根據本班幼兒年齡特點，對幼兒進行"愛牙日"的教育活動。
4、9：00—9：30關于愛護牙齒知識講座多功能廳，各班在9點準時集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動。
四、愛牙日的準備：
1、"愛牙日"展板
2、牙科醫生
3、其它：
如：班級老師活動教案、ppt，大班幼兒采訪內容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）
五、愛牙日內容與程序：
1、早上入園進行牙齒的檢查，牙醫簡單和家長交流需注意的問題。
2、各班級老師進行關于"愛牙日的教育活動"。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進行相關知識的采訪。（內容附后）
六、各類人員的分工及具體安排：
1、保研室負責早上入園的檢查、照相、歸檔。
2、班級三位老師負責"愛牙日"教育活動。
3、各班活動照片、活動內容整理。
4、各班內容匯總到保研室。
愛牙日的教案范文 篇5
活動目標：
1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
教具：
1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具：
4、牙刷一個；
5、每人一個餅干；
6、每人一面小鏡子；
活動過程：
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的.牙齒嗎？
咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？
師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧！
二、實驗對比做鋪墊。
�。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）
引導幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）
3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）
四、預防齲齒，保護牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
五、活動延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒
活動反思：
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。
愛牙日的教案范文 篇6
設計意圖：
幼兒長到5—6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的'恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發生率。
活動目標：
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。
活動準備：
PPT活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
活動過程：
一、導入
1.老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）
二、健康的牙齒的標準：
1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢？我現在來考考你們，好不好？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}
2.請牙博士為幼兒解答
小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的？
�。�1）牙齒干凈
�。�2）沒有蛀牙
�。�3）不會疼痛
�。�4）牙齦顏色正常
�。�5）沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的
現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}
三、關于蛀牙的形成
我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法
你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒？
{請幼兒來說一說}
我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}
小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}
五、結束部分
我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？
愛牙日的教案范文 篇7
活動目標
使學生懂得保持口腔清潔的重要性，學會正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣。
活動要點
1、飯后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食。
2、掌握正確的刷牙方法
3、及時治療齲齒。
4、如何選用牙刷。
活動準備
1、防止齲齒的圖片
2、正確的刷牙方法的投影片。
3、統計學生體驗表中齲齒的人數。
活動過程
1、啟發談話，導入活動
同學們，你們想有一副潔白、健康的牙齒嗎？今天，我們大家一起來討論如何保護好自己的牙齒。（出示活動課題）
首先，老師要檢查一下，全班同學總有多少人堅持每天刷牙的。
早人早晚人晚人
從今天統計的數字來看，同學們都很愛清潔、講衛生，每天堅持早晚兩次刷牙的就有人，其實睡前刷牙比早上刷牙更加重要。
2、細看圖片，討論明理。
�。�1）出示保護牙齒的彩圖。看圖，注意觀察圖中三種不同程度的齲齒：淺齲中齲深齲
（2）討論：圖中小朋友的牙齒為什么會這樣？睡覺前吃東西，到底有什么害處？
（3）歸納：齲齒的主要原因就是不注意口腔衛生。
（4）舉實例:體檢中我們班有人患齲齒。
�。�5）小結：因此，同學們要特別注意口腔衛生，得了齲齒的同學要及時治療，不然的話，就會影響身體，影響學習。
刷牙是保護牙齒的重要措施，那到底怎樣刷牙才會效果好呢？
3、討論方法，演示導行
�。�1）選擇正確的刷牙方法
有的說是橫刷法，有的說是豎刷法，肯定豎刷法好。因為橫刷法雖然夜能將牙齒表面刷干凈，但牙縫例的食物渣不容易刷出來，而且容易造成牙齦萎縮和牙質過敏。而豎刷法是順著牙縫上下刷，這樣可以把牙縫例的食物渣刷出來。
（2）看投影，學方法。（沒有投影片，可用梳頭示范）
出示投影片，教師邊指導邊板書：刷上牙——由上到下；刷下牙——由下到上；刷牙面——來回刷。
�。�3）出示兒歌，教師領讀：小牙刷，真重要，每天刷牙離不了。刷里面，刷外面，上下左右全刷到。天天刷，牙齒好，牙膏樂得變泡泡。
（4）教師推薦保健牙刷，頭小柄長，孔距適當，毛形合理，硬度合適，在口腔中轉動靈活，牙齒各面都能刷到，容易把食物殘渣刷出來，適合我們小學生使用。
4、活動小結：
同學們，知道了要保護好自己得牙齒，就要養成保持口腔清潔得好習慣。飯后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食，發現齲齒就要及時治療，使自己的牙齒潔白、健康。
愛牙日的教案范文 篇8
活動目標：
1、讓幼兒認識刷牙的重要性。
2、知道正確的刷牙方式，養成早晚刷牙的好習慣。
3、讓幼兒養成良好的個人衛生習慣。
活動準備：
1、刷牙的flash課件。
2、白板課件
活動過程：
一、圖片導入，調動幼兒積極猜想故事
1、利用幕布，揭示故事主角——小獅子
師：莎莎老師請來了一只動物朋友，請你猜猜它是誰？（教師由下向上拉開幕布，一層層幼兒進行猜想）
2、出示哭泣的小獅子
教師：誰來了？它怎么了？為什么會哭呢？
二、感知故事上半段情節：小獅子找不到好朋友
1、師：想知道小獅子為什么哭嗎，原來這里還有一個故事呢？
2、師：有一只小獅子準備去找好朋友玩。 請你猜猜小獅子找了哪些好朋友？
幼兒進行操作聚光燈，將小獅子去找過的好朋友進行呈現。 師：小獅子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜發生了什么事，小獅子哭了呢？
3、教師進行角色對話講述，利用視頻輔助
師：你聽聽小熊說什么了？（小兔、小象）
引導幼兒重復小熊、小兔、小象的語言
4、 教師：他們之間發生了什么事呢？
�。�1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“撲通”一聲倒在了地上。
（2）小兔（頭暈暈）“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上。
�。�3）小象（阿...嚏）“搖搖晃晃”，“撲通”一聲倒在了地上。 師：為什么小動物們都不愿意和小獅子玩，都倒在地上了呢？
5、師：請你看看小動物們的眼睛，請你圈一圈。
幼兒利用白板課件進行圈圖和畫圖。
小結：原來他不愛刷牙、不講衛生，它的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦！
四、幼兒學習正確的刷牙方法和兒歌。
1、引導幼兒幫助小獅子刷牙
師：請我們班的小朋友幫幫小獅子，教教他正確的刷牙方式。 師：“怎樣刷牙才正確呢？帶領幼兒練習正確的刷牙方式。” 上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
2、幼兒學習并示范正確的刷牙方法
3、利用刷牙兒歌視屏進行——幫小獅子刷牙
兒歌：洗刷刷洗刷刷 上下刷一刷 洗刷刷洗刷刷 左右都要刷
洗刷刷洗刷刷 里外都要刷 洗刷刷洗刷刷 早晚都要刷 師：寶貝們，你們看小獅子現在的牙齒是怎樣的？
教師利用白板課件刮圖進行。
五、故事延伸
1、師：你喜歡現在的小獅子嗎？我們平時應該怎樣做才能保護我們的牙齒呢？
2、教師小結記錄保護牙齒的方法。
[1]多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。
[2]不用牙齒要硬的東西，會損傷牙齒。
[3]多到太陽光下去玩耍，太陽公公會幫助我們的牙齒長好。
[4]定期檢查，發現牙齒生病馬上治療。
3、小結：請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，飯后漱口。
愛牙日的教案范文 篇9
目標：
1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
準備：
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2、兩張牙寶寶的表情圖。（一張哭一張笑）
3、牙模型、牙刷。
環節
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1、出示牙寶寶的哭臉圖。
2、提問：這是誰？它怎么啦？你們猜猜它為什么會哭？
二、觀察討論怎么會有蛀牙的？
1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
2、討論：怎么會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說一說它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）
4、酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
5、再讓幼兒觀察他們剛才漱口吐出的水，請幼兒說說水怎么樣？
6、小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請有蛀牙的小朋友談談自己的感受。
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
1、早晚刷牙，飯后漱口。
2、不食過硬、過冷、過熱的食物。
3、睡前不吃零食。
六、教幼兒正確的刷牙方法。
1、請小朋友說說做做。
2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3、 幼兒跟教師一起做。
七、延伸活動。
現在我們知道了怎樣保護自己的牙齒，徐老師這里有一個讓牙寶寶天天高興的計劃，我們一起來做好嗎？
附兒歌：
牙寶寶，愛干凈，它和牙刷做游戲，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，誰的牙齒最干凈。
愛牙日的教案范文 篇10
前期準備：
1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。
2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。
活動目標：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動時間：20_年9月19日_星期五
活動班級：班
活動方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
愛牙日的教案范文 篇11
教學目標：
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時間3、知道正確的刷牙方法
教學準備：
1、白手套一副
2、牙齒模型
3、《刷牙歌》
教學過程：
1、教師講述《白牙與黑牙》的故事，引起幼兒興趣。（帶白手套）
2、提問：為什么白牙潔白又健康？為什么黑牙又臟又臭？你愿意做白牙的主人還是黑牙的主人？為什么？
3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法（邊說邊做）上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。
4、請幼兒和老師一起來說刷牙歌。
5、做律動《我愛刷牙》。
《白牙與黑牙》故事內容
白牙與黑牙是好朋友，他們已經有很長一段時間沒見面了。有一天，白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說：“哎呀！你怎么變成這個樣子啦？”
黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照顧我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了�！�
白牙：“看來病的可不輕呢！”
黑牙難過地說：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕你有個好主人。”
白牙慶幸地說：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完東西都會立刻漱口，讓我潔白又健康。希望你的主人早點發現你的重要性，好好照顧你的健康�！�
黑牙說：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說話都很困難。等到我被蛀光了，主人要后悔都來不及了。”
備注：家長在家鼓勵幼兒養成早晨起床、晚上睡覺前刷牙和吃東西后漱口的好習慣。
愛牙日的教案范文 篇12
活動目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動重難點
1、知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。
2、學習使用正確方法刷牙。
活動準備
1、幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音樂，音響。
活動過程
一、講述故事《白牙與黑牙》，引發幼兒興趣
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認識他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發生了一些事情。我們一起來聽聽看發生了什么事?( 老師講述故事 )
【小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導入，引發幼兒的好奇心】
二、通過提問，引導幼兒討論故事情節
了解養成刷牙習慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說出自己的想法。
老師小結:原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。
【幼兒對故事里出現的主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結幼兒的想法，增強幼兒在活動中的自信】
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?
老師：牙齒黑了會怎么樣呀?" (老師簡單說明牙齒變黑的原因)
【每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點，通過牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結：
要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師：你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
【通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟著老師做動作。
重復兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】
4、跟著音樂做游戲。
老師："讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好?"
【音樂游戲活動能夠充分調動幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動的樂趣】
活動結束
幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。
老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動延伸
1、在區域活動中"給動物喂食"后面添加"給動物刷牙"的區域活動，同時將刷牙步驟圖貼在旁邊，請小朋友給動物喂完食物之后，按照正確的方法給小動物刷牙。
2、和家長聯系，要求家長監督幼兒刷牙，早晚各一次。
活動反思
本次活動通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動的主要環節放在活動的重點"幫助幼兒了解刷牙的重要性，養成刷牙習慣"上，通過講故事，自由討論，發表自己見解的方式，幫助幼兒建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齒會變黑"的意識�；顒又�，很多幼兒能夠理清故事的情節，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數的幼兒分不清，通過活動，也有了刷牙的意識。對于活動的難點"使用正確方法刷牙"的環節，由于時間倉促，事先沒有準備牙刷，只是以示范動作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。