關于中班重陽節教案（通用12篇）
關于中班重陽節教案 篇1
一、 活動目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的.情感，增進親子關系。
二、 活動準備：
幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的PPT,布置節日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準備的禮物
三、活動過程：
1、介紹重陽節
�。�1） 老師引出重陽節主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
�。�2） 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？ 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。 注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
2、PPT欣賞
師：老師給小朋友們布置了一個任務，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小寶貝，現在我們來看看你們在家都未爺爺奶奶做了哪些事情呢？（觀看PPT）
3、互動環節
（1）幼兒為爺爺奶奶表演節目（平日的中英文兒歌、歌曲）
�。�2）爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示（邀請班級會唱歌跳舞的爺爺奶奶們也來表演節目，或者提前準備好的親子節目）
�。�3）剝橘子，端茶水。
（4）贈送禮物給爺爺奶奶
四、活動結束。
關于中班重陽節教案 篇2
中班教案《重陽節》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望，理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節，讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節，快來看看幼兒園中班《重陽節》教案吧。
活動目標
1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節
2、 關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望
3、 讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節
4、 知道重陽節是幾月幾號
活動重點
理解兒歌內容，學習朗誦兒歌
活動難點
知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗
活動準備
掛圖；彩紙、筆、膠水等
活動流程
一、談話引題
1、重陽節是誰的節日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導幼兒觀察
1、理解兒歌內容
2、教師朗誦兒歌
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）
提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過節
活動反思
本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。
在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發幼兒歌唱的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭發白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。
小百科：重陽節在歷史發展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內涵。民俗觀念中“九”在數字中是最大數，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。
關于中班重陽節教案 篇3
活動目標
1.我知道農歷九月初九是“重陽節”，也叫“老人節”。
2.了解重陽節的由來和習俗。
3.從小培養孩子尊老愛老的美德。
4.培養孩子的表演能力和口頭表達能力。
教學重點和難點
1.教學重點:從小培養尊老愛老的美德。
2.教學難點:了解重陽節的由來和習俗。
要準備的活動
1.關于重陽節的起源和習俗的圖片。
2.帶著音樂詩朗誦的磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。
3.一個給祖父，一個給祖母。
活動過程
1.會話介紹。
老師:明天是農歷九月初九，是我國的傳統節日“重陽節”，也叫“老人節”。
2，看圖，了解重陽節的由來和習俗。
3.聽配樂詩《在山上度假思念山東兄弟》，感受詩人思念家鄉親人的情懷。
4。告訴我:平時爺爺奶奶是怎么關心你的，你是怎么表達對爺爺奶奶的愛的？
5.情境表現“讓座”。
1.請分別戴上爺爺奶奶的頭飾，扮演公交車上的老人，請四個小朋友扮演乘客進行情景表演《讓座》。
2.討論:我們在日常生活中應該如何尊敬和愛護老人？
關于中班重陽節教案 篇4
活動目標
1.知道九月初九是中國的重陽節，了解重陽節的一些風俗習慣。
2.尊重你的長輩，試著用各種方式表達你對他們的關心。
要準備的活動
1.材料準備:《重陽節的由來》動畫、歌曲《重陽節》、PPT(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。
2.體驗準備:知道老人為自己做什么，會唱《好娃娃》這首歌
繁重而困難的活動
1.重點:知道九月初九是中國的重陽節，積累重陽節的傳統文化經驗。
2.難點:多方面表現出對長輩的關心。
活動過程
先看重陽節起源的動畫，激發孩子參與活動的興趣。
1.看視頻，了解重陽節的由來，知道重陽節是老人的節日。
2.告訴我們漫畫中的人是誰，他們做了什么(引導幼兒大膽地與同齡人交流)
總結:農歷九月初九是重陽節，重陽節是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的節日。(老師展示圖片)這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心愿。為了表示對老年人的'尊重，中國將重陽節定為老人節。
第二，玩PPT，感受長輩的關愛。
1.老師播放PPT，孩子欣賞照片。
問題:猜猜這是誰？看看她在做什么。(請告訴相關孩子。)
總結:爺爺，奶奶，奶奶，爺爺非常愛你。雖然都老了，但還是天天關心你。
孩子準備食物，送你去幼兒園，幫你穿衣服，給你講故事，陪你做游戲等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據自己的歌詞創作動作指導幼兒表演歌曲)
3.想想看，我們能為爺爺奶奶做些什么？
與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵你用多種方式表達你的愛，比如幫老人端茶送水，看到有需要的老人上前幫忙。
4.對爺爺奶奶說一句甜言蜜語。
老師準備錄音筆，記錄下孩子對長輩祝福的話語。
三、欣賞歌曲《重陽節》
1.欣賞歌曲，感受歌曲的情感。
2.說一下，日常生活中應該如何尊敬老人？
擴展活動
1.藝術區:老師和孩子一起準備材料，鼓勵他們用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做禮物，比如賀卡、手工花等。
2.圖書區:放上重陽節的書籍，孩子可以和同齡人分享重陽節的經歷，比如:爺爺一定有辦法，左腳在前右腳在后，奶奶在樓上，奶奶在樓下。
3.表演區:播放歌曲《好娃娃》《重陽節》的音樂，鼓勵孩子創造動作，表演歌曲。
4.家合教育:出園時，孩子請長輩坐下，老師為家長播放一句孩子對長輩的祝福。為長輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽節》，請小朋友與長輩合影留念，留下美好回憶�；丶液螅屇暧椎暮⒆訛榧依锏睦先俗隽λ芗暗氖虑�，讓家長給年幼的孩子拍照上傳到班級微信群。
5.創設環境:老師和孩子們共同打造“重陽節的愛”主題墻。
關于中班重陽節教案 篇5
一、設計思考
農歷九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
�。�1）知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。
�。�3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。
（4）了解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。
活動目標
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感
活動準備
幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等
活動過程：
1、談話導入：
——“聽說過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？”
“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”
2、引導幼兒自主討論：
——“哪些東西送給老人比較適合？為什么？”
“你準備送什么禮物給老人？”
“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什么事？”
3、引導幼兒制作禮物：
提出要求：——“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”
根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）準備禮物。
4、師生共同討論：
——“這份禮物你準備什么時候送？怎樣送？”
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。
活動結束
關于中班重陽節教案 篇6
一、設計思路：
重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾。
二、活動內容：小花帽
三、活動目標：
1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。
2、激發幼兒關心老人，愿意幫助老人做事的情感。
四、活動準備：
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
五、活動過程：
(一)欣賞與討論敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友說："我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。"(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊?是怎么排的?
4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢?"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。"問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。
重點指導：
1、引導幼兒大膽創造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。
(三)制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》
活動目標：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學習故事中的對話。
2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。
活動準備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀。
活動過程：
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?
2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》�？纯丛泼弊咏o誰戴好呢?
關于中班重陽節教案 篇7
活動目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2、激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛
3、培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
4、知道節日時人們主要的慶�；顒印�
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導下制作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節
活動過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。"
2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節目
4、請老人與幼兒一起看段視頻
(1)請老人談談自己的感受;
(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
教學反思：
能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
關于中班重陽節教案 篇8
活動地點：
教室
活動準備：
場地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、
活動目標：
1、 雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。
2、 激發關心長輩的情感。
活動過程：
一、向幼兒介紹重陽節：你們知道農歷9月9日是什么節日？
二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話。
活動反饋：
十月，我們迎來了九九重陽節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們準備用什么方式傳達你們的情感？并請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動后，我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說：“還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分，教師的前期準備也應更充足。
關于中班重陽節教案 篇9
一、活動目標:
1.孩子可以積極參與活動，初步學習兒歌。
2.通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。
3.積極回答老師的問題。
二、活動準備:
1.課前幫助孩子了解一些關于重陽節的知識。
2.爺爺奶奶笑的照片。
三、活動流程:
(1)介紹:(展示圖片)引起孩子的興趣。
老師:照片里有誰？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)
老師:他們為什么在笑？(請孩子們談論一下)
老師:原來他們要放假了，所以笑得那么開心。
老師:你知道爺爺奶奶要慶祝什么節日嗎？(重陽節)
(2)欣賞兒歌《九月九日》
老師:你喜歡爺爺奶奶嗎？(請孩子們談論一下)
老師:老師也喜歡爺爺奶奶的歌，所以老師編了一首好聽的兒歌。你想聽嗎？
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師:小朋友，你在兒歌里聽到了什么？(請孩子們談論一下)
2.讓孩子們再享受一次。
3.引導孩子學習童謠。(幫助幼兒糾正個別發音)
4.教育孩子做一個聽話的乖寶寶，懂禮貌。
四、活動概述:
老師應該評價孩子今天的表現，鼓勵和表揚那些積極參加活動的孩子。同時，老師也要關注能力相對較弱的孩子的情緒，通過表揚和鼓勵來增強他們的自信心。
五、活動的擴展:
請老師們回家后把今天學的兒歌唱給爺爺奶奶或外公外婆聽。
兒歌:《九月九日》
九月九日，重陽節到了，
爺爺奶奶/外公外婆笑，
我請他們吃甜蛋糕，
媽媽/爸爸夸我是個好寶寶。
關于中班重陽節教案 篇10
[活動目標]
1.要知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。
2.學習如何幫助老人。
3.激發尊老情懷。
[活動準備]
1.VCD光盤《�；丶铱纯础贰�
2.老年人幸福生活的精彩片段。
3.上課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，邀請他們參加重陽節。
4.孩子們有自制的禮物。
[活動流程]
一、讓孩子看《�；丶铱纯础稸CD光盤。
1.你剛才看到了什么？(引起孩子的情感共鳴)
2.這部電影的內容是什么？(子女隨父母看望老人，回家團聚的場景)
3.老人節介紹:我們的孩子有自己的節日，老人也有自己的節日。介紹農歷九月初九是老人節。
4.你知道老人節是怎么來的嗎？
二，介紹重陽節的由來。
1.老人節，又叫重陽節，據說中國古代有個名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。據說這樣可以辟邪。因此，在重陽節爬山逐漸成為一種習俗。從那以后，許多詩人寫詩來紀念重陽節。
2.老師講述:這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心愿。為了表示對老人的尊敬，我們國家把重陽節稱為老人節。
3.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場景)
老師旁白:尊老愛幼是中華民族的光榮傳統。我們國家非常重視和關心老年人，各地都建立了養老院。我們這些孩子應該尊重長輩，知道他們生病的時候應該表現出關心，在他們生日的時候送他們一些禮物。
4.引導幼兒講述身邊的老人是如何過重陽節的。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)
5.重陽節你們是怎么過的？(給老人送禮等。)
6.你在日常生活中是如何尊敬老人的？
三、敬老愛老活動。
1.重陽節是老人、奶奶、爺爺、外公的節日。節日期間，我們可以給家里的老人買很多東西，和他們一起過節。我們這里的爺爺奶奶每天都很辛苦的給我們做飯。讓我們向他們致敬。
2.給老人送禮物，對他們說一句祝福的話。
3.請小朋友和爺爺奶奶合影，活動在《�；丶铱纯础返囊魳分薪Y束。
四，延伸活動。
1.得到父母的配合，讓父母和孩子一起給爺爺奶奶外公買禮物，表達孝心。
2.為家里的老人做力所能及的事情。
關于中班重陽節教案 篇11
活動目標:
1.簡單了解重陽節的由來和習俗以及古代和現代重陽節的不同含義。
2.通過活動，多了解你的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。
3.可以用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的愛。
準備工作:
1.實物:山茱萸，重陽糕。
2.詩歌《山居假日思山東兄弟》錄音及圖片。
3.視頻:養老院里人們為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.聯系部分孩子的爺爺奶奶準備相關資料，邀請所有孩子的爺爺奶奶參加本次活動。
活動流程:
1.賞析《在山上度假想我的山東兄弟》這首詩，引出主題。
老師:“今天老師帶來了一首古詩。大家一起欣賞吧。(播放磁帶，展示圖片)
老師:古詩詞中的節日指的是什么節日？孩子們知道重陽節是什么時候嗎？(農歷九月初九)
2.了解重陽節的由來。
(1)請幼兒的爺爺介紹重陽節的由來。
(2)聽爺爺講一個關于重陽節的傳奇故事。
3.了解重陽節的習俗。
(1)以前人們慶祝的方式。(吃重陽糕，登高望遠，插山茱萸辟邪。)
(2)現在人們慶祝的方式。(看視頻告訴我他們在做什么？現在介紹，人們把重陽節定為老人節，開展敬老活動。)
(3)認識山茱萸和重陽糕。
展示山茱萸，讓孩子觀察它是一種綠色草本植物，葉子狹長，莖直。古代人在重陽節用它來辟邪。
展示重陽糕，讓孩子觀察它的形狀，一層一層的，上面有紅綠絲，還有一些核桃和花生仁。
4.嘗嘗重陽糕。
孩子們，老師邀請你們品嘗重陽糕。它嘗起來像什么？想想它是由什么構成的。(孩子品嘗，自由討論。)
5.給老人做禮物。
老師:重陽糕很好吃�，F在的孩子想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做些什么。你打算怎么報答他？(小朋友討論回答)
老師:這里的老師給你準備了一些資料。請你用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做一份禮物好嗎？(小朋友做禮物)
6.介紹一下自己的作品，發一下，說句祝福的話。
誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么？祝爺爺奶奶身體健康，心情愉快！祝爺爺奶奶幸福如東海，長壽如南山！等一下。)
請現場給老人們送禮物，表示祝賀。
活動:
孩子回家后，還會繼續為爺爺奶奶做力所能及的事情，比如搬凳子、拿東西、掛背、表演節目等。
對活動的簡要評論:
活動中充分利用家長資源，邀請老人進教室和孩子一起上課。因為有老人的參與，孩子們特別興奮。他們很認真地聽爺爺介紹，給老人做禮物也比較用心。最后的送禮活動更是其樂融融，讓小朋友和老人徜徉在一股暖流中。
關于中班重陽節教案 篇12
一、活動設計
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節",尊老、敬老是中華民族的傳統美德。
重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個敬老愛老養老助老的'氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老",關愛今天的老人，就是關心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
二、各年齡段活動目標
小班(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。
中班(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班
(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 。
三、活動準備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：
奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。
奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。
大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
潦倒新停濁酒杯。
謝老師還為大家準備了五個活動案例
供老師們參考，
重陽節用起來吧！
活動一：奶奶夸我孝順兒
主要涉及領域：語言
建議班級：小班活動目標
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日；
2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感�；顒舆^程
1、說說重陽節（了解重陽節的來歷）
師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？生：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗
3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。
5、學習兒歌《九月九》：
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
6、爺爺奶奶我們愛你
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領域：藝術
建議班級：中班活動目標
1.在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2.能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感�；顒訙蕚�
幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程
1.回憶童謠的內容。
2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。3.學習演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學唱歌曲。
4.根據歌曲的內容創編動作進行表演。
(1)根據歌曲內容討論表演動作。
(2)扮演角色進行表演唱。
活動三：我要幫爺爺奶奶做些事
主要涉及領域：語言
建議班級：中班活動目標
1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣；
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心；3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達。活動過程
1、了解重陽節的來歷
2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、引導幼兒為歌曲創編動作，進行情境表演。
老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啟發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論后，教師進行總結。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
活動四：我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領域：藝術
建議班級：中、大班活動目標
1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈�；顒訙蕚�
1.各色彩泥、泥工板。
2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶�；顒舆^程
1.談話，引起制作興趣。
2.學習做餃子的方法。3.討論使用油泥的規則。4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法)5.相互欣賞制作的餃子。
活動五：我和爺爺、奶奶過重陽
要涉及領域：綜合
建議班級：大班活動目標
1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力�；顒訙蕚�
1.幼兒已有過重陽節的初步經驗。
2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。3.重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。活動過程
1、引出活動主題，歡迎老人。
?今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節）
?對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）
?那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什么工作的。教師小結：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養和愛護老年人是中華民族的傳統美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯歡活動”引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、幼兒送賀卡給老人
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？
3、表演、分享活動
為爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。