大班安全教育實(shí)用消防教案（精選6篇）
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇1
活動(dòng)設(shè)置:現(xiàn)在越來越多的新聞報(bào)道某地再次著火，損失慘痛或人員傷亡。當(dāng)孩子們來到幼兒園時(shí)，他們會(huì)互相談?wù)撍麄冊(cè)陔娨暽峡吹降暮吐牭降摹：推浇虒W(xué)無處不在。這不是教書的好機(jī)會(huì)嗎？所以，推出了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng):通過活動(dòng)的過程，讓孩子了解幾種常見的滅火方式，并開始了解簡(jiǎn)明的滅火知識(shí)。2.教孩子不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。
活動(dòng):兩支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，水，沙子，濕布，風(fēng)扇等。2.關(guān)于滅火的視頻。3.手里有一張操縱圖(圖為起火時(shí)幾個(gè)小伙伴采取的不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞?。
活動(dòng)課程:1。游戲:熄滅蠟燭。展示蠟燭并點(diǎn)燃它。“請(qǐng)你用小伙伴的腦袋想一想，怎么才能把蠟燭滅了？”孩子想出解決方案后，請(qǐng)他們到前面來面談，并做總結(jié)。
2.說話間，“著火了，我們?cè)撛趺崔k？”“現(xiàn)在已經(jīng)干了。如果發(fā)生火災(zāi)，我們的小伙伴該怎么辦？”帶領(lǐng)小朋友說出各種滅火的方法。總結(jié)；就在剛才，我的小伙伴想出了所有的好辦法。如果發(fā)生火災(zāi)，我們可以用水、濕布、沙子、滅火器滅火……但是小伙伴要記住，如果發(fā)生火災(zāi)，一定要先撥打119電話。
3.讓孩子們看視頻。“幾天前，一個(gè)地方著火了。讓我們看看他們想出的風(fēng)格是否和我們的一樣不同。”看完視頻后，問“他們想到了什么風(fēng)格？”“哪些風(fēng)格是我們沒有預(yù)料到的？”(打開窗戶，捂住口鼻，跑出烹飪區(qū))。總結(jié):當(dāng)火勢(shì)較輕時(shí)，我們可以打開窗戶，用水、沙子、濕被子、滅火器等滅火。當(dāng)火勢(shì)很大時(shí)，我們撥打119電話，而消防叔叔還沒有到達(dá)。我們的小伙伴一定要捂住口鼻，盡快跑出烹飪區(qū)，學(xué)會(huì)照顧自己。
4.兒童操縱。請(qǐng)看操縱圖。圖為幾對(duì)年輕情侶在火的時(shí)候采取的不合適的風(fēng)格。每張圖片的左下方都有一個(gè)圓圈。如果你覺得風(fēng)格不錯(cuò)，就標(biāo)注“肌肉烤絞談:跟粉絲扇風(fēng)，是不是？”想想吧，小朋友。爺爺奶奶做爐子時(shí)，用扇子輕輕扇著，火越燒越旺。如果火勢(shì)很大，可以用風(fēng)扇滅火嗎？當(dāng)它著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.如何在火災(zāi)中幸存？“一旦發(fā)生火災(zāi)警報(bào)，將對(duì)我們?cè)斐蓸O大的危害。房子里沒有人會(huì)受傷。我們通常能做什么來避免火災(zāi)？”兒童談話回復(fù)。
總結(jié):小伙伴說的都很好，但是光讓我們知道還不夠，還要讓別人知道。那我們現(xiàn)在就去外面告訴其他小伙伴好嗎？
延伸:戶外游戲“勇敢的消防員”旨在訓(xùn)練幼兒在墊子上轉(zhuǎn)彎、爬行和來回奔跑。
準(zhǔn)備:體操墊、紅布玩:老師下達(dá)指令，第一個(gè)孩子敏感地跑到墊子上，從有紅布的地方爬起或滾起，示意避開濃煙或滾滾火源，然后起身，繞過墊子，跑到行進(jìn)隊(duì)伍的前面，拍第二個(gè)孩子的手。被拍的孩子開始敏感，重復(fù)前一個(gè)孩子的動(dòng)作。
活動(dòng)反思:本次活動(dòng)以孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多次經(jīng)歷的火災(zāi)為主題，教會(huì)孩子們?nèi)绾螠缁鸱阑穑哂袕V泛性和典型性。讓孩子以“著火了，怎么辦”為題，邊想邊做，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步了解“火警”帶來的危害。從教學(xué)活動(dòng)來看，習(xí)具有強(qiáng)烈的目的性。在整個(gè)教學(xué)過程中，席的每一個(gè)問題都緊緊圍繞著“萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦”這個(gè)中心。第一，老師做完“熄滅蠟燭”的游戲后，馬上轉(zhuǎn)到領(lǐng)導(dǎo)孩子的會(huì)上，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”充分調(diào)動(dòng)孩子想出各種滅火的方法。孩子們看完視頻后，發(fā)現(xiàn)自己想出的風(fēng)格還不夠，從而為“如何在火災(zāi)中生存”這個(gè)題目的深入開展埋下了伏筆，讓他們知道了火災(zāi)給國(guó)家和群體帶來的損失，以及對(duì)人們生命的危害，增強(qiáng)了他們的防火滅火意識(shí)。
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解火災(zāi)的幾種原因，知道幾種自救方法。
2.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
一些玩具、毛巾、電話和幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
活動(dòng)流程:
1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品中，哪些不能玩，會(huì)引起火災(zāi)？”
“火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
2.引導(dǎo)孩子觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
(1)幫助孩子了解火災(zāi)的危害。
“你看到了什么？火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
(2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導(dǎo)孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。
(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
(3)要告誡孩子不要玩未點(diǎn)燃的煙頭，看到煙頭要及時(shí)踩滅。
(4)引導(dǎo)孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標(biāo)志。
4.引導(dǎo)孩子了解幾種自救方法。
“家里著火了怎么辦？”
“在公共場(chǎng)所看到火災(zāi)怎么辦？”
5.孩子們互相模擬自救方法。
活動(dòng)反映:
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩妫』鹱兂纱蟮湥劤蔁o法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，這對(duì)孩子的生命是有保障的。
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí)，以及火對(duì)人的好處和危害。
2.知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
3.在游戲中體驗(yàn)火災(zāi)的危害，提高對(duì)火災(zāi)的自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
準(zhǔn)備:對(duì)日常生活中的火有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。
材料:ppt課件、滅火器、火災(zāi)自救場(chǎng)景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火種、消防員帽、自制水槍)要點(diǎn):知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
難點(diǎn):在游戲中體驗(yàn)火災(zāi)的危害，提高對(duì)火災(zāi)的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)流程:
1.謎語介紹
老師:老師有一個(gè)謎語。請(qǐng)幫我猜一下。請(qǐng)仔細(xì)聽:紅燈，大篷，見風(fēng)就更兇；沒有一張嘴能吃掉世界上的一切，卻最怕風(fēng)雨。
猜猜謎底是什么？
年輕人:火...
二、火災(zāi)的特點(diǎn)、用途和危害
老師:對(duì)，是火。我們的孩子都見過火嗎？你能告訴我火的特點(diǎn)嗎？
少年:火能發(fā)光，火能發(fā)熱，火怕水...老師:很好。說明孩子在生活中仔細(xì)觀察過。你知道火有什么用途嗎？
年輕:照明，烹飪，取暖...老師:嗯，火可以照明、加熱、烹飪、燒水、發(fā)電、冶煉等。，但如果使用不當(dāng)或疏忽大意，會(huì)非常危險(xiǎn)。你知道火災(zāi)的危害嗎？
年輕人:火，燒死人，燒死動(dòng)物...老師:火災(zāi)真的很危險(xiǎn)，所以我們這些孩子應(yīng)該先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)。當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí)，我們可以保護(hù)我們的生命。
三、防火知識(shí)。
老師:你知道哪些防火自救方法？
楊:用濕毛巾捂住口鼻，119，滅火器...看來孩子們知道一些自救的知識(shí)。接下來，老師讓孩子們看一個(gè)小視頻，看看萬一發(fā)生火災(zāi)，我們?nèi)绾巫跃取?/p>
播放視頻《如何在火災(zāi)中自救逃生》(4分15秒)，并結(jié)合圖片與小朋友討論自救方法。
(1)平時(shí)不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放煙花爆竹。
(2)如果不小心燒到東西，立即向大人報(bào)告，并立即離開。
(3)如果火勢(shì)太大，撥打火警電話119，向消防員求助。
(4)如果你的身體著火了，在地上打滾，碾碎火焰。
(5)如果有煙，用濕布捂住鼻子，沖到門口。
(6)如果被大家圍攻，要盡力呼救，盡量逃跑。
(7)如何正確使用滅火器。
演示重點(diǎn)是用濕毛巾捂住口鼻，使用滅火器，打滾著火。
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇4
活動(dòng)分析
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護(hù)能力，但當(dāng)意外的災(zāi)難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到無助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子們?cè)谝馔獾臑?zāi)難真的來臨時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自救。
活動(dòng)目的:
1.引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2.對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識(shí)。
3.萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
4.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
5.知道哪里有危險(xiǎn)，不能去玩。
活動(dòng):紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)流程:
活動(dòng)1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。
總結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問題:火還能燒什么？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)沒有火我們就不能生存。請(qǐng)告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對(duì)人類有什么危害？(燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。) 3.實(shí)驗(yàn):滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)總結(jié):想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動(dòng)2 1。組織兒童討論:
(1)火災(zāi)的原因是什么？(小孩玩火，亂扔煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花，動(dòng)用明火找東西，地震，打雷，亂拉亂接電線等。)(2)如何防火？
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的房間有電話，請(qǐng)撥打119，并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。b:天熱的時(shí)候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。c:受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身體著火的時(shí)候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，孩子們自己選擇逃生方法自救。
活動(dòng)反映:
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩妫』鹱兂纱蟮湥劤蔁o法挽回的悲劇。一定要根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題和孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，從而保護(hù)孩子的生命安全。
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識(shí)。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種簡(jiǎn)單原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4.孩子可以主動(dòng)回答問題，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。
5.我喜歡參與游戲和體驗(yàn)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):了解防火知識(shí)，知道火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
消防標(biāo)志，消防逃生視頻，兒歌視頻。
活動(dòng)過程
先出示火簽，介紹11.9是火日。
1.知道火警號(hào)碼119嗎
創(chuàng)設(shè)情境表演(過年了，思思和東東好開心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來，他大喊:“不，著火了！”)
(1)討論“你怎么知道它著火了？”
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
重點(diǎn)教育幼兒，盡量離開火源，向大人求助。同時(shí)展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因?yàn)楹⒆舆�小，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速離開火源，并告訴大人向他們求助。
第二，火在冒煙，火在沖天，會(huì)把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險(xiǎn)？我們應(yīng)該做些什么來避免生活中的火災(zāi)？引導(dǎo)孩子說出防火的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附上圖片加深我們的理解)
1.預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
2.不要玩插座、插頭和電線。
3.你不能只是放煙花。
4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。
5.知道“禁止煙火”的標(biāo)志、消防通道、滅火器等。
第三，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)
1.看視頻。
2.討論逃生的初步方法。
首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。
3.孩子練習(xí)逃生方法。
第四，播放消防知識(shí)兒歌。
是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。兩個(gè)孩子過年高興放鞭炮，引發(fā)火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例，給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受，更容易接受。
活動(dòng)中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后兒歌結(jié)束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識(shí)。
提高幼兒的安全和素質(zhì)，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長(zhǎng)和社會(huì)的一切支持。今后，我會(huì)更加積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。
大班安全教育實(shí)用消防教案 篇6
火災(zāi)是孩子們生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護(hù)好自己，后果不堪設(shè)想。要讓孩子知道家里發(fā)生火災(zāi)的幾種原因，知道日常生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識(shí)，知道滅火工具，學(xué)會(huì)幾種火災(zāi)逃生方法和技巧。所以，我選擇開展這個(gè)活動(dòng)。根據(jù)大綱，“既符合幼兒的實(shí)際需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。它不僅貼近孩子的生活，而且通過選擇有趣的事物或問題，有助于拓展孩子的閱歷和視野。”這個(gè)活動(dòng)可以擴(kuò)大孩子的社會(huì)知識(shí)。
重難點(diǎn):了解幾種常用的滅火工具，掌握火災(zāi)自救常識(shí)。
設(shè)計(jì)理念:
情景游戲-交流討論-小組操作-觀看視頻-防火
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道火災(zāi)帶來的危害，知道如何預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生。
2、了解幾種常見的消防工具，掌握火災(zāi)自救知識(shí)。
3.愿意與同行分享他們的觀點(diǎn)和想法，以提高安全意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
1.家用消防器材箱
2.4場(chǎng)景圖片和小卡片。
3.消防視頻
活動(dòng)流程:
一、情境扮演，認(rèn)識(shí)常用消防工具。
1.了解工具并知道如何使用它們。
老師:小朋友，家里著火了怎么辦？
老師:今天，我邀請(qǐng)了一位消防員叔叔。聽聽他說了什么！
大叔介紹工具。
(大家好！火在我們的生活中非常有害。我們必須學(xué)會(huì)如何逃生和自救。今天，我會(huì)
帶了一個(gè)家庭消防箱，介紹給大家當(dāng)滅火器，可以直接撲滅火源；這叫滅火毯。當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以利用它快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源。這叫防毒面具。有煙的時(shí)候會(huì)有大量的有毒氣體和煙霧冒出來。我們可以帶著防毒面具穿過火場(chǎng)，以防被熏暈。他是一根逃生繩。在大樓里，我們可以系上繩子，從窗戶逃出去。這是一個(gè)手電筒。我們可以在黑暗中點(diǎn)亮它，在明顯的地方晃動(dòng)它發(fā)出求救信號(hào)。)
2.總結(jié)并談?wù)撓涝O(shè)備。
老師:你剛才聽到和看到了什么？這是為了什么？
總結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒等消防器材。
這在我們家是必不可少的。
二、交流討論，談?wù)劵馂?zāi)中的自救方法。
1.互相討論，說說其他方法。
老師:生活中我們還可以用什么工具或者方法自救？和你的朋友聊聊。
2.總結(jié)和整理火災(zāi)自救方法。
老師:誰來告訴我們你的方法？
總結(jié):你可以做那么多事情，比如把被子弄濕，把衣服弄濕，大聲呼救，用紅布條給外人發(fā)信號(hào)，用繩子攀爬等等。
三、分組操作，發(fā)掘更多消防常識(shí)。
1、分組操作討論，想辦法滅火或逃生。
老師:剛才你說了那么多自救的方法。現(xiàn)在請(qǐng)看看你家不同地方的火。你該怎么辦？
做吧。
老師:請(qǐng)自由組合，一起完成圖片上的任務(wù)！
(1)天然氣泄漏(打開窗戶，關(guān)閉閥門，不要開燈)
煤氣著火了(關(guān)掉煤氣)
(3)廚房油鍋著火(蓋)
(4)微波爐著火(關(guān)閉電源和滅火毯)
(5)家里著火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)
2.每組會(huì)匯報(bào)成績(jī)，掌握更多常識(shí)。
老師:請(qǐng)每組派一名代表到前面來，告訴我們你們是怎么做的。
老師:你做的對(duì)嗎？我們一起看視頻吧。
總結(jié):現(xiàn)在我們知道，當(dāng)我們遇到不同的情況時(shí)，我們必須選擇合適的方法，這可以使我們減少更多。
受傷了。
四、播放視頻，了解火災(zāi)造成的危害。
老師:因?yàn)槲覀儾恢肋@些小常識(shí)，所以生活中經(jīng)常發(fā)生很多意外。讓我們看一看。(火的視頻)
總結(jié):剛才看視頻讓我們感到很難過，要防止火災(zāi)的發(fā)生。
五、預(yù)防火災(zāi)，提高人們的安全意識(shí)。
老師:火太危險(xiǎn)了。如何才能防止其發(fā)生？
總結(jié):我們不要在房間里玩火或吸煙，及時(shí)關(guān)閉電源和煤氣，不要在插座上插太多電器，注意熨衣服和在火上燒水，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒我們的父母和周圍的人，讓我們健康快樂地生活。