汛期安全主題班會教案（通用6篇）
汛期安全主題班會教案 篇1
為了做好學校防汛工作，確保汛期在校師生的生命安全，確保各項防汛安全措施的有效落實，制定本方案。全校教職工要認真學習，把握精神，牢記任務，明確責任。
一、指導思想
服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全，本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作目標
落實安全責任制，加強對師生的管理，提高師生安全意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
三、組織機構
學校成立防汛工作領導小組，在全市教育系統防汛抗洪指揮部領導下開展防汛抗洪搶險工作。
組長：
副組長：
成員：各班主任
四、工作內容及要求
1、加強防汛工作的宣傳教育工作，提高師生的.安全防范意識。通過校會、班會、課間廣播等多種形式，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、落實防汛目標責任制。要將防汛工作落實到各部門、各班級、各教師，層層簽定責任狀，要使學校教師都知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、加強防汛演習。要按照本方案，開展在緊急情況下的防汛演習活動，在演習中進一步完善防汛方案，使防汛方案達到科學、快速、安全的要求。
五、建立預防預警機制
嚴格落實24小時值班制度，建立學校汛情報告制度，按照早發現、早報告、早處置的原則，值班人員一旦發現汛情要立即報告校長，并在第一時間上報。
六、應急保障
（一）要做好汛期值班工作，設立專門的值班電話，安排專人負責看守，保障24小時有人值班，及時傳遞雨情、水情，及時進行上傳下達，組織力量搶險。防汛期間，學校領導小組成員移動電話應保持隨時開機，保證通訊暢通。
（二）按有關規定備足草包、麻袋、鐵鍬等防汛搶險必備的各類物資，做到有備無患。（總務主任負責）
（三）學校校醫室要配備必要的急救藥品。（校醫負責）
（四）學校車輛要保證完好運行狀態，并隨時出動參加局里組織的搶險調度。
（五）加強汛期學生防汛知識教育，讓師生懂得水災逃生、自救的措施和技能（政教主任、大隊輔導員負責）；要按本應急預案的要求組織師生進行演練，一旦發生災情，保證師生安全（安全總管理員負責）。
（六）加強汛期對校舍的監控、檢查工作，存在問題的要及時檢修，確保師生安全；密切關注學校樓梯、走廊、護欄、圍墻、門窗、廁所、體育設施等安全情況，發現問題及時采取措施，確保安全；檢查教室等人員密集場所疏散通道、安全出口是否暢通；對學校電器設備、線路檢修管理情況進行檢查，確保用電安全；檢查校內排水溝及校外周邊水溝、涵管是否暢通。要重點對位于低洼地勢、山旁、河溝和水庫附近易發生山洪和泥石流區域的學生往返的危險地段，進行詳細認真地排查，發現隱患要及時采取措施予以排除，要安排教師護送學生，聯系家長接送學生，確保學生汛期上下學安全。
汛期安全主題班會教案 篇2
【班會目的】：
通過這次班會，教育學生時刻留意安全，珍愛生命。
【班會流程】：
（一）宣布班會開頭：
1、主持人：“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好預備加以防范？重視安全，是我們每個人的義務。珍愛生命，更是我們每個人的責任。我們歌頌生命，由于生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們喜愛生命，由于生命是美妙的，它令我們的人生煥發出灼灼光榮。
2、班主任：同學們，今日我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力氣，發揮我們集體的力氣，努力的去思索，仔細的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。
（二）哲學家與老者的故事記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的生命。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們舍命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是珍貴的，我們應當時刻留意安全，珍惜自己的生命。
（三）生活安全常識問答同學們平常生活在幸福、暖和的學校里，受到教師和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，學校生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。信任同學們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧？那么雷雨天氣時，我們需要留意什么？任何事物都是一分為二的。大氣中雷電的發生，有它帶來災難的一面，也有它功績的一面。對它的災難面人們了解較多，而對它的功績可能鮮為人知。那么，它的主要功績有哪些呢？
第一，雷電很重要的'功績是制造化肥。雷電過程離不了閃電，閃電的溫度是極高的，一般在三萬度以上，是太陽外表溫度的五倍！閃電還造成高電壓。在高溫高電壓條件下，空氣分子會發生電離，等它們重新結合時，其中的氮和氧就會化合為亞硝酸鹽和硝酸鹽分子，并溶解在雨水中降落地面，成為自然氮肥。據測算，全球每年僅因雷電落到地面的氮肥就有四億噸。假如這些氮肥全部落到陸地上，等于每畝地面施了約二公斤氮素，相當于十公斤硫酸銨！
其次，雷電還能促進生物生長。雷電在發生時，地面和天空間電場強度可到達每厘米萬伏以上。受這樣強大的電位差的影響，植物的光合作用和呼吸作用增加，因此，雷雨后一至二天內植物生長和新陳代謝特殊旺盛。有人用閃電刺激作物，發覺豌豆提早分枝，而且分枝數目增多，開花期也早了半個月；玉米抽穗提早了七天；而白菜增產了百分之十五至百分之二十。不僅如此，假如作物生長期能遇上五至六場雷雨，其成熟期也將提前一星期左右。
第三，雷電能制造負氧離子。負氧離子又稱空氣維生素，可以起到消毒殺菌、凈化空氣的作用。在雷雨后，空氣中高濃度的負氧離子，使得空氣非常清爽，人們感覺心曠神怡。
第四，雷電還有巨大的能量。地球上平均每秒有一百次閃電，一次閃電約釋放八千瓦小時的電能，因此，每年全世界的雷電約放出二百五十億千瓦小時的能量。圓滿的是，人類目前還無法對它加以利用。雷電發生時應留意以下幾點：
1.留在室內，關好門窗。在野外無法躲入有防雷設施的建筑物內時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨。盡量降低身體的高度，以削減直接雷擊的”危急。雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以削減“跨步電壓”。野外最好的防護場所是地窖、溝渠、峽谷或高大樹叢下面的林間空地。
2.不宜使用無防雷措施或防雷措施缺乏的電視、音響等電器。不要靠近翻開的門窗、金屬管道。要拔掉電器用具插頭，關上電器和自然氣開關。切忌使用電吹風、電動剃須刀等。不宜使用水龍頭。
3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻等帶電設備或其他類似金屬裝置。不要收曬衣繩或鐵絲上的衣服。不要從事柵欄、電話或輸電線、管道或建筑鋼材等安裝工作。切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
4.不要或削減使用電話和手提電話。不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌四周。切勿站立于山頂、樓頂上或接近導電性高的物體。不宜進入和靠近無防雷設施的建筑物、車庫、車棚、臨時棚屋、崗亭等低矮建筑。
5.切勿游泳或從事其他水上運動或活動。不宜停留在游泳池、湖泊、海濱、水田等地和小船上。不宜進展室外球類運動。在空曠場地不宜打傘。不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚桿、高爾夫球桿等扛在肩上。
6.當感覺到身體有電荷時，如頭發豎起，或者皮膚有顯著抖動感時，要明白自己可能就要受到電擊，應立即倒在地上，等雷電過后，呼叫別人搶救。同學們，盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花；愿平安永久著伴隨我們大家！
7.雷災發生時應準時向有關部門上報狀況，以便準時處理，避開再次患病雷擊。
（四）學生回應這節班會課后，信任同學們能漸漸提高安全防范意識。重視安全學問，從每個同學做起。
主持人：重視安全，珍愛生命。同學們，讓我們為了自己的安康成長，時刻繃緊安全這根弦。安全，我們應當時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命假如發生什么意外，會留下永久的傷痕；健全身體一旦失去，將永久無法挽回。因此，我們應當好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中留意安全，使自己平安安康地成長。讓我們每一個人永久平安、歡樂！讓我們時刻牢記：安全在我心中，生命在我手中！
（五）班主任（總結發言）
8.不宜騎馬、騎自行車、駕駛摩托車和敝蓬拖拉機。汽車往往是極好的避雷設施，因有屏蔽作用。即使閃電擊中汽車，也不會傷人。
汛期安全主題班會教案 篇3
汛期即將來臨。為切實做好防汛安全工作，確保師生生命財產安全，根據市、區《關于切實加強學校防汛安全工作的緊急通知》精神，我校就汛期安全工作作如下布置：
一、成立領導工作小組：
組長：
副組長：
辦公室：
組員：全體行政干部和教師
二、職責分工：
1、組長、副組長（徐肖松、謝建鋼）負責與上級領導聯系和整體安全工作協調。
2、辦公室（黃異波）負責傳達汛期安全工作有關文件精神和撰寫相關工作文字材料。
3、總務處（張桂林）負責排查學校教學樓、實驗室、食堂等主要建筑的安全情況；校園內樹木、線路的安全情況；校內外溝渠的疏通情況；學校周邊護坡、護墻、護欄、等對學校安全的影響情況；學生上學、放學的主要路口安全情況。
要經常檢查學校玻璃窗、懸掛花盆、走廊欄桿的`穩固情況并及時加以處置；要經常清理校園內樹木枯枝；要加強校園內施工現場的監管工作；要加強飲用水源的管理和監測，嚴防水源污染。
4、教育處（何海珠）負責組織班主任開展班級“關愛生命、安全出行”主題教育活動，教育學生關愛生命，提醒學生安全出行。同時也要開展預防溺水的安全教育專題活動，以典型事例警示學生，并且要增強家長的安全意識和責任意識，杜絕溺水事故的發生。
5、教務處（王仙芝）負責督促教師利用校本、綜合實踐等教學課時間開展預防雷電、暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡等自然災害方面的安全知識教育，提高師生的安全防范能力。
6、衛生室（羅映明）負責加強預防傳染病的宣傳教育，汛期是各種傳染病易發季節，提高學生疾病預防能力。
7、其它教師也要參加本年防汛安全工作，隨時補位承擔學校安排的任務，積極完成各項安全防范。
三、注意事項：
1、本校處于防汛一級地區，其安全工作十分重要，全體教師務必提高認識，認真做好期間安全各項工作。
2、如有安全臨時性工作，學校所有教師務必服從安排。
3、其它事項。
汛期安全主題班會教案 篇4
教學目標：
1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培育學生的自我愛護意識。
2、培育學生清楚的口語表達力量及區分力量。
3、小學生汛期安全教育主題班會：學生知道雨季行走的根本標準制度，及其危急性。
4.培育學生團結友愛的情感。
教學預備：
掛圖四幅
教學流程：
(一)導入：講一個故事，激發學生自我愛護情感。
(二)綻開：
1、爭論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦?或你帶了傘而和你住在一塊的同學沒有帶你會怎么做?
2、通過敘述掛圖中，小學生遇到下雨天時的`表現，引導學生雨天路滑跑步摔跤的危害性。
3、提問：雨天出門要留意那些安全?
(三)完畢：進展雨天留意事項的安全嬉戲，通過嬉戲，進一步教育學生遇到困難要想方法。
汛期安全主題班會教案 篇5
活動目標：
1、情感bai目標：培育幼兒的自我愛護意識及安全意識。
2、力量目標：能正確推斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。
3、學問目標：能了解洪水來了的一些自我愛護的常識。
活動預備：
發生洪水的.圖片
活動過程：
1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：
教師：“圖中發生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”
2、幼兒自由爭論、交談：洪水來了我們應當怎么做？
教師小結：（把防洪小學問編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。
3、播放“防洪小學問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或內者木盆當船）
4、與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高容地？
幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）小班洪水來了怎么辦教案。
汛期安全主題班會教案 篇6
活動目標：
1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。
3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。
活動準備：
發生洪水的圖片
活動過程：
1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？
教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內者木盆當船）
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？
幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）小班洪水來了怎么辦教案。