防震疏散安全教育教案（通用2篇）
防震疏散安全教育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、熟悉班級的活動室，認(rèn)識本班老師。
2、消除陌生感和膽怯心理。
3、培養(yǎng)喜歡上幼兒的情感。
活動準(zhǔn)備：環(huán)境布置“娃娃家、玩具屋、木偶、小小圖書館”，教育掛圖。
活動指導(dǎo)：
1、歡迎新朋友。教師在班級門口迎接幼兒與家長，請他們參觀班級，讓幼兒熟悉班級環(huán)境，消除緊張心理,穩(wěn)定情緒。
2、引起幼兒興趣。出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范講述，提示幼兒向它們問好。
3、教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園。”兔媽媽把小兔送到幼兒園，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：
“老師早。”小兔有禮貌，老師喜歡它。
4、幼兒練習(xí)說短句。
5、分組游戲。鼓勵幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家等區(qū)域玩。
6、游戲《藏朋友》。組織幼兒將自己帶來的玩具藏在班級的某一個不易讓人發(fā)現(xiàn)的角落，明天上幼兒園再找出來玩。
7、觀看大班幼兒表演。
活動延伸：1、語言區(qū)放教育掛圖，供幼兒講述。
2、教師根據(jù)當(dāng)天班級活動中幼兒的情緒表現(xiàn)，進(jìn)行家訪。
3、請幼兒回家向家人說說上幼兒園的情形和心情。
4、請家長引導(dǎo)幼兒閱讀親子手冊。
活動反思:“高高興興上幼兒園”這一活動是結(jié)合幼兒的實際情況開展的。
它讓幼兒在認(rèn)識老師，認(rèn)識自己班級的同時，逐漸認(rèn)識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活。因此如何讓幼兒在剛?cè)雸@的第一天就感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動帶來的快樂，就成為我本次活動的首要任務(wù)。
首先，我在開學(xué)前就將班級布置的很溫馨，班門口的圖案大而且鮮艷，這是為了讓孩子喜歡幼兒園并能在最快的速度認(rèn)識自己的班級而特設(shè)的。區(qū)域活動中，我認(rèn)真的觀察著幼兒，讓適應(yīng)力強膽大的孩子帶著膽子的朋友玩，對個別哭鬧的孩子用移情的'方法，讓他轉(zhuǎn)移注意力，動手操作他感興趣的玩具，并不時的與他交流，鼓勵他，抱抱他，讓他感受到老師的關(guān)愛，愿意同老師交朋友。
活動開始時，我選擇了幼兒都喜歡的小兔手偶，配合聲情并茂的表演，讓孩子們很快忘記了離開父母的焦慮感，而把注意力集中到故事里。活動中，除個別幼兒因為第一次上幼兒園，有時斷時續(xù)的哭鬧現(xiàn)象外，大部分幼兒都能融入教師預(yù)設(shè)的情境中，和教師開心的游戲?qū)W習(xí)。
希望孩子們能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡老師喜歡同伴，充分感受幼兒園的快樂，真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。
防震疏散安全教育教案 篇2
設(shè)計背景
《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護(hù)自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃生》。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點：了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點：如何在地震中安全逃生。
活動準(zhǔn)備
有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻
活動過程
開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生？
1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。
①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。
延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)“地震知識展覽”角。