有關小學生安全教育課教案（通用8篇）
有關小學生安全教育課教案 篇1
第一課時
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學內容：
（一）火災事件介紹
方法：展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）兒童防火歌
小朋友笑呵呵，
大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，
拍完南北拍東西。你拍二我拍二，
咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，
禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，
用火不當會出事。你拍五我拍五，
煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，
風大失火不好救。你拍七我拍七，
不要玩火做游戲。你拍八我拍八，
電線不能隨便拉。你拍九我拍九，
火警電話一一九。你拍十我拍十，
人人防火要落實。我拍你你拍我，
大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級）
三、教學小結：
低年級背誦兒歌
高年級張貼防火宣傳報
四、作業：
（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。（4-6年級）高年級以圖書網絡為資源進行防火知識的搜集活動。
準備制作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學目標：
通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。
二、教學內容
（一）復習：
1（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。（4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。
（二）學習自救知識
幾種逃生方法的總結：
1、關門求生
2、測試門的溫度
3、從窗戶逃生
4、高層建筑火災逃生
5、公共場所火災逃生
6、安全出口逃生。
（三）教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。
2、火災情況要報詳細：×單位、××區××街號發生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（四）教師引領學生在校內考察逃生路線
一、制作逃生路線圖
二、制作逃生路標
（五）小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結：
學生評選出最佳線路圖防毒面具展示
四、作業
設計家庭火災逃生方案
第三課時
一、教學目標：通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。
二、教學內容：逃生演練
要求：
1、學生統一身著運動服、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、察看逃生線路。
5、教師帶領下分組疏散逃生。
三、小結
四、作業
有關小學生安全教育課教案 篇2
教學目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新課
1.游泳中要注意的安全問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)
學生討論：在游泳時要注意那些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
五、關于交通安全
1.學生討論：交通安全應該注意什么?
2.教師小結;
3.教師重點強調：學校與鎮政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。)
六、課堂總結
1.同學們小結;
通過學習教育，你懂得了什么?
2.教師小結;
同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。
第二課時交通安全
教學目的:
1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。
教學過程
一、上學放學路上。
教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。
(一)學生途經情況分析。
我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。
(二)在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，
有關小學生安全教育課教案 篇3
教學內容：進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網絡安全等。
教學目標：通過學習與暑假相關的安全知識，牢記安全要點與要求，牢固樹立"以人為本"、"安全第一、預防為主"的理念，使同學們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。
教學方法：講授法、討論法、提問法、練習法。
教學用具：多媒體教學(配合課件)
教學時數：一課時(45分鐘)
教學過程：
【 談話引入】
同學們，通過一學期的每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識。一個學年緊張又充實的學習生活已經圓滿完成，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期。同學們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因為"多一份防范，少一份危險"。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我們以"以人為本"、"安全第一，預防為主"為原則，對大家進行一次假期安全教育。
【講授新課】
@@ 接下來就談談暑假安全要注意什么吧
一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全"三個三"!即：
"第一個三"是遵守"三個禁止"： 禁止違反交通規則，禁止單獨擅自下河游泳，禁止長時間看電視、玩游戲;
"第二個三"是告誡"三個嚴防"： 嚴防中暑、觸電、雷擊和火災事件發生，嚴防食物中毒、煤氣中毒，嚴防暑期打工出意外;
"第三個三"是提醒"三個遠離"：遠離網吧、游戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。
@@ 現在我來給大家分別解釋一下。
一、要遵守"三個禁止"。
(一)、禁止違反交通規則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工。
(圖片、慘痛的教訓，一系列數字。。。)
1、 行走時怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5) 不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。
2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街。
3、嚴禁無證駕駛機動車輛。
4、學生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、行李安全，加強防盜意識，"財不露眼"啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外傷害。在旅游區遇地勢險峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告訴家里聯絡的各種信息。
5、熟記警句：(先讓學生講講自己熟悉的，再學習新的警句)
1、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子。
2、實線、虛線斑馬線，都是安全生命線。
3、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。
(二) 禁止單獨擅自下河游泳，就是要注意防溺水。
(前車之鑒。)
暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。
游泳時要注意的安全：
1、 游泳需要經過體格檢查。
2、 要慎重選擇游泳場所。
3、 下水前要做準備運動。
4、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、 水下情況不明時，不要跳水。
6、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
(三) 禁止長時間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。要保護好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
二、告誡"三個嚴防"，利用假期學一些自救自護小知識，過一個安全、健康、有意義的暑假。
(一)嚴防中暑事件發生。
不要在太陽底下長時間暴曬和活動。
嚴防觸電、雷擊和火災。
有關小學生安全教育課教案 篇4
一、設計意圖
最近沿海地區大雨頻繁，經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過學生的對話，我們了解到天氣已經對學生造成了影響。考慮到臺風在沿海地區出現頻率較大，為了讓學生更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
二、活動目標
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2、學習當臺風發生時，應該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
三、活動準備
1、視頻《臺風的由來》，和風的聲音。
2、關于臺風各種圖片的PPT。
3、畫圖紙和彩筆。
4、學生的階段發展和生活經驗。
四、活動過程
（一）通過談話，激起學生表達情感的興趣，導入主題。
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？
1、教師播放PPT圖片，讓學生仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了x博士來幫忙，讓我們一起來看看x博士是怎么說的？
（二）組織學生觀看視頻（臺風的由來）
（三）組織學生學習臺風的五個預警級別及其危害。
（播放PPT圖片，幫助學生認識臺風的五個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓學生認識到臺風的危害）
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導學生思考與討論，學會交流分享。
教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？
（提問并根據學生的回答與學生總結討論臺風來臨前后的自我保護方法）
教師小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓學生用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品
五、活動總結
臺風是與我們息息相關的自然災害，在這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓學生認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使學生懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
六、活動延伸
1、在區角增設其它氣象災害，引導學生探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的學生進行按圖標設計并進行作品展示。
山體滑坡、泥石流災害，發現危險信號及早轉移。
(11)居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當地政府的安排，該轉移時立即轉移。
(12)船只若在途中遭遇臺風襲擊時，要盡快與所在鄉鎮政府和海事部門聯系，報告所處位置，請求幫助。
(13)水產養殖人員要立即轉移到安全地點避風。
(14)當家門口積水時，這時不能憑老經驗走路，盡量繞開積水。實在繞不開，最好用木棍先試探，一防水深，二排除水下有窨井等危險情況。
(15)路上看到有電線被吹斷，掉在地上，千萬別用手觸摸。尤其是下雨天，積水極易導電，也不能靠近，馬上撥打電力熱線，通知電力搶修人員。如果家中突然停電，最好把電腦、電視等電源插頭拔掉，關掉電燈。家里用應急燈或蠟燭照明。同時，向詢問停電原因等情況。
(16)太陽能熱水器用戶要注意兩點：一是給熱水器加滿水。二是拔掉插頭，切斷熱水器電源。
(17)不要去臺風經過的地區旅游，更不要在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海。
(18)身邊無兒女照顧的孤寡老人、殘疾人、在家休養的病人等弱勢群體，因臺風侵襲急需幫助時，應及時向當地政府、街道辦事處、社區、村、醫療救助機構及民政部門求助。
(19)開車出門，如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水，要先關掉空調和音響設備，關緊門窗。在積水路段行駛，必須維持低速，防止水花濺到發動機上部的電器，造成熄滅。萬一熄滅，不要再點火啟動，可以把車推離積水路段。離開積水路段后，不能立即快速行駛，因為剎車片濺水后剎車不靈敏，要低速開一段時間，等剎車片上的水分甩掉、蒸發后再正常行駛。
三、臺風過后，我們應該注意哪些
1.不要忘記災后防疫
災后要特別注重個人衛生，勤洗手，喝開水，如飲用水受到污染，要用漂白粉、漂白精片等進行消毒。瓜果要洗凈、食物要煮熟，最好不要生食海鮮，避免腸道傳染病發生。做好周圍環境的打掃工作。
2.不要購買可疑食物
臺風過后，要嚴把“病從口入“關。購買蔬菜和瓜果之前要進行認真挑選，清洗時要用清水浸泡半小時以上，瓜果要削皮后再吃。淹死的禽畜和死魚絕對不能吃。上街買菜時要留個心眼，來歷不明的食品千萬不要買。因為個別小商販會昧心地把臺風中受淹或過期的食品以次充好。如果遇到這樣的情況下，可向衛生監督部門舉報。
3.不要忘記清運垃圾
臺風過后，街道兩旁到處都是落葉、淤泥、生活垃圾，容易滋生各種疫病，家里如果有食物被水淹過，或者有用品在臺風中受損，也要及時清理。
4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具
臺風過后，有些樹木和廣告牌經過一天一夜的摧殘，已經遙遙欲墜，經過此類路段一定要倍加小心，最好繞行，千萬不要為了節省時間直接穿過。
5.不要亂接斷落電線
無論是家里的電線掉落，還是路上看到被風刮落的電線，如果你是專業電工，為安全起見還是退避三舍。每年因私接電線而造成的人員傷亡都讓人追悔不已，一時大意將造成終生的遺憾。發現電線斷落，無論帶電與否，都應視為帶電，與電線斷落點保持足夠的安全距離，并及時向電業部門報告。
6.不要盲目外出旅行
臺風過后，山區山石塌方、路基被毀等災害的發生幾率增加，稍有不慎就有連人帶車墜入山澗的危險，因此最好不要選擇此時外出旅行。
四、班主任總結。
有關小學生安全教育課教案 篇5
一、活動內容：
《臺風來了我不怕》
二、活動目標：
1、培養自我保護意識及安全意識。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。
3、能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。
三、活動準備：
1、臺風的圖片若干張
2、臺風視頻
四、活動過程：
（一）播放視頻，激發學生興趣。
（二）出示臺風來了的場景圖片，提問引導學生思考：
教師：“圖中發生了什么事情？”
（三）“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”
1、學生自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？
2、教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）
臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
（四）播放“防臺小知識”的課件給學生觀看，讓學生了解一些防臺知識。
（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船。盡量不要外出。如果在外面，千萬不要在臨時建筑物、廣告牌、鐵塔、大樹等附近避風避雨）
（五）與學生討論哪些地方是能躲避洪水的高地？
1、學生先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
五、活動延伸：
請學生說說在我們學生園哪里是能躲避洪水的高地？
有關小學生安全教育課教案 篇6
教學意圖：
臺風給廣大的地區帶來了充足的'雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
教學目標：
1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
教學準備：
臺風過后被破壞的自然環境照片。
教學過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事
師：小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結果怎樣?究竟是誰的問題呢?
2、導人與生活相關的話題
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面，展開討論
回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。
(1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的`多變)
(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來學生園的路上可能會發生些什么事情呢?
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢?
小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
有關小學生安全教育課教案 篇7
教學目的：
讓學生了解預防臺風的一般常識，以及臺風過后的預防小知識。
教學過程：
一、認識臺風
1.了解“臺風”的概念
我們平時常說的臺風，是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的低壓渦旋，常伴有狂風、暴雨和風暴潮。
2.臺風的民間傳說。
3.了解臺風的特點。
4.了解臺風的等級劃分。
5.了解臺風的危害。
臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。
(1)強風
臺風是一個巨大的能量庫，其風速都在x米/秒以上，甚至在x米/秒以上。據測，當風力達到x級時，垂直于風向平面上每平方米風壓可達公斤。
(2)暴雨
臺風是非常強的降雨系統。一次臺風登陸，降雨中心一天之中可降下毫米的大暴雨，甚至可達毫米。臺風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及范圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。
(3)風暴潮
所謂風暴潮，就是當臺風移向陸地時，由于臺風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風的風暴潮能使沿海位上升x米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。
6.臺風預警發布后，我們怎么辦?
臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。
二、如何防范臺風
1.臺風來臨前準備什么?
(1)密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道或通過氣象咨詢電話、普陀廣播、電視、氣象網站等了解臺風的最新情況。
(2)氣象臺根據臺風可能產生的影響，在預報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發布。同時，按臺風可能造成的影響程度，從輕到重向社會發布藍、黃、橙、紅四色臺風預警信號，公眾應根據預報及時采取預防措施。
(3)臺風來臨前，公眾要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2.臺風來臨時要怎么做?
(1)臺風來臨的時候，要檢查自己的準備措施是否完善，以及居住區域是否安全，要聽從當地政府和有關部門的安排，不要在有危險的范圍內教學。如果被通知撤離，要立即執行，以確保人身的安全。
(2)關緊門窗，檢查門窗是否堅固，取下懸掛的東西，檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
(3)高層住宅居民應將置于陽臺外墻上、房頂上的花盆、雜物等轉移至安全地帶，以免被大風吹落造成傷人事故。
(4)居民沒有急事千萬不要隨意外出。
(5)有急事外出時，盡量乘坐出租車或公交車，千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走，不要在強風影響區域開車。
(6)要停止一切高空及戶外危險作業。停止各種露天集體教學和室內大型集會。
(7)正在旅游景區的旅客要聽從景區管理人員的安排，停止一切戶外教學，及時疏散到安全區域或在賓館內休息，不要隨意外出。
(8)出海船只應及時回港避風，回港避風船只上的無關人員要及時到安全地點休息。
(9)中小學、學生園、托兒所可根據臺風強度決定臨時停課。
(10)居住在山坡邊的群眾要警惕臺風暴雨帶來的
有關小學生安全教育課教案 篇8
教學目標
1、了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2、能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。
3、能積極參加游戲教學，并學會自我保護。
4、培養學生自我保護能力。
教學準備
電腦、投影儀、翻頁筆。
教學過程
一、談話導入，經驗分享，引出主題
——小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風帶來的危害
——臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通。)
三、聽故事，感受臺風
——你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!
——臺風來臨前天氣發生了什么變化?
——小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?
——小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
——臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?
小結：刮大風時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
四、臺風來臨時我們應該做些什么?
請小朋友根據圖片提示作出判斷：
——你覺得這樣做對嗎?
小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎?
——最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!
臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下，臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。