幼兒園大班教案《粽子里的故事》（通用12篇）
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察圖片,理解故事的內(nèi)容；
2、大膽想象并講述故事內(nèi)容；
3、樂(lè)意參與集體游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前對(duì)包粽子的材料及方法有所了解。
2、《粽子里的故事》ppt
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)觀察小動(dòng)物們的動(dòng)作、表情,大膽猜測(cè)故事內(nèi)容。
難點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié),激發(fā)幼兒閱讀興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出主題。
謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng),珍珠里面藏,要吃珍珠肉,解帶脫衣裳。
提問(wèn)：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過(guò)的都不一樣,那它包著的是什么呢？讓我們一起來(lái)看圖書(shū)、聽(tīng)故事吧,答案就在故事里。
1、教師出示ppt1,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事題目《粽子里的故事》。
二、出示圖片,幼兒觀察圖片內(nèi)容,大膽講述故事情節(jié)。
2、出示ppt2,師：老奶奶的肚子里裝滿(mǎn)了故事,她的故事可多啦！大家都喜歡聽(tīng)她的故事。
提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥(niǎo)）
這么好聽(tīng)的`故事,大家聽(tīng)的怎么樣？（認(rèn)真、專(zhuān)心致志）
3、出示ppt3,提問(wèn)：
⑴老奶奶生了一場(chǎng)大病以后,不能大聲講話(huà)了,大家再也聽(tīng)不到好聽(tīng)的故事了。老奶奶很著急,那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表自己的想法）
⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法,我們來(lái)看看老奶奶她是怎么做的呢。
4、出示ppt4,提問(wèn)：
⑵上有哪些東西？（粽子葉、糯米）
⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？
⑶教師小結(jié)：原來(lái),老奶奶她有一個(gè)心愿,就是把故事包在粽子里,誰(shuí)吃了粽子,誰(shuí)就能講出好多的故事。
5、出示ppt5、
老奶奶把粽子做好了,誰(shuí)會(huì)來(lái)吃呢?
提問(wèn)：
⑴ppt5：誰(shuí)來(lái)了？（小松鼠）吱吱吱,吱吱吱,來(lái)了一只小松鼠。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。
⑵ppt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒(méi)有）
⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子,肚子里馬上有了故事,可小松鼠不會(huì)說(shuō)話(huà),一個(gè)勁地叫："吱吱吱···"就是講不出故事。接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?
6、出示ppt7、8,提問(wèn)：
⑴ppt7：誰(shuí)又來(lái)了?(小狐貍)哩哩哩,哩哩哩,來(lái)了一只小狐貍。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。
⑵ppt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？(不能)
⑶教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子,肚子里也有了故事,可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà),一個(gè)勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。
結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想其他小動(dòng)物來(lái)吃粽子的情景。
⑴除了小松鼠和小狐貍外,還有哪些小動(dòng)物也來(lái)吃過(guò)粽子了？（小鳥(niǎo)、小兔、小猴）
⑵引導(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥(niǎo)、小兔、小猴來(lái)吃粽子的情景。
①師：你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來(lái)吃粽子的話(huà)說(shuō)說(shuō)其他小動(dòng)物呢？
②它們都講出故事了嗎？
③這么多小動(dòng)物吃了粽子,肚子里也有了故事,那為什么講不出故事呢？
7、出示ppt9,提問(wèn)：
⑴它們講不出故事覺(jué)得怎么樣？（很難過(guò)、著急）引導(dǎo)幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動(dòng)物們周?chē)母鞣N符號(hào),大膽猜測(cè)小動(dòng)物們的心理活動(dòng)。他們之間會(huì)說(shuō)些什么？
⑵小動(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì)講話(huà),講不出故事,怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？
⑷我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們想了一個(gè)什么辦法？
8、出示ppt10、11,提問(wèn)：
⑴ppt10：這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）
⑵師：原來(lái),小動(dòng)物們是想請(qǐng)小姑娘來(lái)幫助它們,為什么小動(dòng)物們會(huì)請(qǐng)小姑娘來(lái)幫忙呢？（因?yàn)樾」媚飼?huì)說(shuō)話(huà)）⑶小姑娘會(huì)答應(yīng)幫它們嗎？
⑷ppt11：小姑娘答應(yīng)它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？
⑸教師小結(jié)：小動(dòng)物們高興得一起沖過(guò)去,吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰,叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了,所以,小姑娘扔下竹籃拼命逃。
9、出示ppt12、13、14,提問(wèn)：
⑴ppt12：小姑娘嚇跑了,那該怎么辦呢？
⑵ppt13：小動(dòng)物們用了什么辦法把小姑娘找回來(lái)？
⑶ppt14：小姑娘回來(lái)了嗎？她是怎樣回來(lái)的？
10、出示ppt15、16、17、18：提問(wèn)：
⑴ppt15：師：小姑娘采呀采,一直采到小房子跟前。老奶奶站在門(mén)口等著小姑娘,她看到小姑娘,會(huì)怎么說(shuō)？（美麗的小姑娘,快來(lái)吃粽子,吃了粽子講故事）
⑵ppt16：師：香噴噴的粽子真好吃,小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)。把故事全吃到肚子里去啦！
⑶ppt17：小姑娘講了一個(gè)又一個(gè)故事,老奶奶和小動(dòng)物們聽(tīng)得怎么樣？他們的表情、動(dòng)作是怎樣的？
⑷ppt18：傍晚,小姑娘要回家了。她告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候他們會(huì)說(shuō)些什么？
⑸教師小結(jié)：小姑娘回家了,她拎了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃蘑菇,還帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子故事,要說(shuō)給更多的小朋友聽(tīng)。
13、教師總結(jié)：雖然老奶奶不會(huì)講話(huà)了,但她講故事包到了粽子里給大家吃,讓大家的肚子里都裝滿(mǎn)了故事,并且小姑娘還能將這些好聽(tīng)的故事講給更多的人聽(tīng)。
三、結(jié)合PPT,教師完整講述,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),可輕聲跟講。
四、玩"吃粽子"游戲；
1、接龍；
2、悄悄話(huà)。
五、結(jié)束部分
師：還有很多小朋友想講這個(gè)故事,那讓我們回教室再講講這個(gè)有趣的故事吧！
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇2
1、設(shè)計(jì)思路
孩子們見(jiàn)過(guò)粽子、吃過(guò)粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國(guó)民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣
包粽子?吃粽子的由來(lái)是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動(dòng)?結(jié)合“我是中國(guó)人”的大班主題，《粽子里的故事》將引發(fā)二場(chǎng)孩子們關(guān)于“粽子”的大討論以及“端午”熱。
2、活動(dòng)目標(biāo)
(1)熟悉故事情節(jié)，能學(xué)說(shuō)老奶奶的心愿。
(2)了解一些端午節(jié)的習(xí)俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂(lè)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
鎊圖畫(huà)書(shū)、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片
不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干
4、活動(dòng)過(guò)程
(1)導(dǎo)入激趣
(播放課件。)你吃過(guò)粽子嗎?粽子里有什么?
(出示圖片。)你還看到過(guò)怎樣的粽子?
聽(tīng)說(shuō)過(guò)粽子里的故事嗎?
(2)講述故事
①完整講述：
老奶奶為什么要包粽子?
誰(shuí)吃了粽子?最后誰(shuí)會(huì)講故事?
粽子里包著的到底是什么?
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
重點(diǎn)：
養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
難點(diǎn)：
看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、粽子
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、師：今天許老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，（出示幻燈片），請(qǐng)你們看看這一幅圖，這是一個(gè)關(guān)于誰(shuí)的故事呢？（幼兒看圖說(shuō)圖上都有誰(shuí)）你能猜猜故事里會(huì)講些什么嗎？（幼兒自由發(fā)言）
2、小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，那到底是個(gè)什么故事呢？這個(gè)故事的名字叫《粽子的故事》。（出示課題）
3、師：小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?粽子是什么味道的呢？什么時(shí)候吃粽子？（出示圖片）請(qǐng)幼兒自由發(fā)言
4、師：那現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《粽子的故事》吧
二、欣賞故事
1、分段聽(tīng)故事，觀看PPT
（奶奶家住在密密的樹(shù)林里------不能講故事給小動(dòng)物們聽(tīng)了。怎么辦呢？）
師：這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀？
師：可奶奶不能說(shuō)話(huà)了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）
師：我們一起來(lái)看看老奶奶是怎么做的。
2 、聽(tīng)故事，觀看PPT
（于是，老奶奶把青青的葉子——誰(shuí)吃了粽子誰(shuí)就會(huì)講故事。）
師：奶奶是怎么做的呢？奶奶是用什么來(lái)包粽子的？
師小結(jié)：原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。
師：粽子是做好了，可是要有人來(lái)吃粽子才會(huì)講故事，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?如果是你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事？（幼兒自由發(fā)言）
3、幼兒說(shuō)了之后，師小結(jié)把故事完整講述并出示小鳥(niǎo)、松鼠、猴子、狐貍、兔子PPT。
（嘰嘰喳喳，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小鳥(niǎo)吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可小鳥(niǎo)撲棱撲棱講不出故事。
吱吱吱，吱吱吱，來(lái)了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小松鼠吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可是小松鼠不會(huì)講話(huà)，一個(gè)勁的叫：吱吱吱…
吱、吱吱，跳來(lái)了一只猴子。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小猴吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子竄上竄下地講不出故事。
哩哩哩，哩哩哩，跑來(lái)了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小狐貍吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫：“哩哩哩……”
蹦蹦蹦，跳來(lái)了一只小兔子。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。小兔子吃了老奶奶的粽子，肚子里也馬上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地講不出故事。
師：大家吃了老奶奶的粽子不會(huì)講故事，真急人。嗯，怎么辦呢？那請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事好呢？（人、小朋友）
4、師：你們會(huì)講故事嗎？那你的故事是從哪里來(lái)的？（幼兒討論）如：看電視學(xué)來(lái)的，聽(tīng)爸爸媽媽講的等等。師：是的，我們不僅要會(huì)聽(tīng)還要會(huì)看才會(huì)講故事
5、你們想不想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事？如果你們想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事，那就先來(lái)吃許老師的粽子，看看你們有沒(méi)有講故事的本領(lǐng)？
6、打開(kāi)第一個(gè)粽子：詞語(yǔ)接龍（小熊）
7、打開(kāi)第二個(gè)粽子：句子接龍（教室里有很多客人）
8、打開(kāi)第三個(gè)粽子：傳話(huà)（我很開(kāi)心、你很棒、你能行的）
9、師：你們真的有本領(lǐng)去奶奶的屋子里吃粽子講故事，那我們繼續(xù)往下看誰(shuí)也去了奶奶屋子里吃粽子講故事的
10、觀看PPT
（還得找個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的小朋友——扔下竹籃拼命逃。）
師：動(dòng)物們找到了誰(shuí)？
師：小姑娘為什么要逃跑啊？（因?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了）
11、觀看PPT
（糟糕！——一一直采到小房子跟前）
師：小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來(lái)？（動(dòng)物們用蘑菇引來(lái)了小姑娘）
12、觀看PPT
(美麗的小姑娘——把故事說(shuō)給更多的小朋友聽(tīng)）
師：小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？
師：小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說(shuō)的呢？
結(jié)束語(yǔ)：
你們的奶奶會(huì)講故事嗎？你們的奶奶會(huì)包粽子嗎？回家之后問(wèn)一問(wèn)，明天來(lái)上學(xué)時(shí)告訴老師聽(tīng)，好嗎？
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇4
1、設(shè)計(jì)思路
老奶奶有許多好聽(tīng)的故事，可是她突然生了場(chǎng)大病，病好后就不能說(shuō)話(huà)了。為了把故事講下去，聰明的老奶奶把故事全包進(jìn)了粽子里，并在小動(dòng)物們的幫助下開(kāi)始尋找吃了粽子會(huì)講故事的小朋友……
優(yōu)美的故事娓娓道來(lái)，不禁引發(fā)了孩子們對(duì)粽子的美好向往，也同時(shí)激發(fā)了他們學(xué)語(yǔ)言、講故事的愿望。
2、活動(dòng)目標(biāo)
(1)聽(tīng)故事，理解老奶奶讓大家“吃了粽子講故事”的美好愿望。
(2)樂(lè)于參與傳話(huà)、詞語(yǔ)接龍等語(yǔ)言游戲，體驗(yàn)聽(tīng)說(shuō)的樂(lè)趣。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫(huà)書(shū)、PPT課件
自制大粽子兩只：一只用來(lái)“傳話(huà)”，一只用來(lái)“接龍”
粽子糖若干
4、活動(dòng)過(guò)程
(1)經(jīng)驗(yàn)回顧，引發(fā)興趣
出示封面：
一吃過(guò)粽子嗎?粽子里有什么?
一聽(tīng)說(shuō)過(guò)包著故事的粽子嗎?今天就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《粽子里的故事》。
(2)傾聽(tīng)、理解故事情節(jié)
①包粽子(出示第1～5頁(yè))：
一生病前，老奶奶有什么本領(lǐng)?
一老奶奶為什么要包粽子?她有什么愿望?
小結(jié)：原來(lái)，老奶奶的愿望是：吃吧吃吧，吃了粽子講故事。
②吃粽子(出示第6～1 2頁(yè))：
一誰(shuí)吃了老奶奶的粽子?它會(huì)講故事嗎?
一學(xué)學(xué)小動(dòng)物吃了粽子后的樣子。
小結(jié)：小動(dòng)物們雖然吃了粽子，但是它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以不會(huì)講故事。
③講故事(出示第1 3～22頁(yè))：
一小動(dòng)物用什么辦法找來(lái)小姑娘吃粽子?
一小姑娘吃了粽子后怎么樣?
小結(jié)：小動(dòng)物們?yōu)槔夏棠桃齺?lái)采蘑菇的小姑娘，小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)粽子，講了一個(gè)又一個(gè)故事。
④完整欣賞故事：
一小姑娘帶著一肚子的故事回家了。如果你是小姑娘，你回家后會(huì)做什么呢?
(3)遷移運(yùn)用，開(kāi)展游戲
一老師這里有幾只大粽子，我們一起來(lái)吃粽子講故事吧!
①(拆開(kāi)第一只粽子。)傳話(huà)游戲：
玩法：將幼兒分成兩組，將詞組傳給每組的第一個(gè)，幼兒依次傳話(huà)至最后一個(gè)，公布答案，比比哪組傳的準(zhǔn)確率高，哪組便獲得品嘗粽子糖的機(jī)會(huì)。
規(guī)則：傳話(huà)者要附在聽(tīng)者耳邊傳話(huà)，聲音不能響但應(yīng)清晰；聽(tīng)話(huà)者要仔細(xì)傾聽(tīng)傳話(huà)內(nèi)容，盡可能正確模仿并傳遞。
②(拆開(kāi)第二只粽子。)詞語(yǔ)接龍：
玩法：將幼兒分成兩組，教師說(shuō)出詞組后，由兩組幼兒輪流依次接龍，直到接不上為止，接上的一組可獲得品嘗粽子糖的機(jī)會(huì)。
規(guī)則：詞頭接詞尾，可同音相接。
(4)延伸活動(dòng)
一你們吃了粽子也練了講故事的本領(lǐng)，這里還有最后一只粽子，里面有許多好聽(tīng)的故事。老師把它放在區(qū)角里，下次你可以和朋友一起去試試一邊吃粽子，一邊故事接龍哦。
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
難點(diǎn)：看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、粽子
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話(huà)導(dǎo)入
1.師：今天楊老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，來(lái)看看，故事是關(guān)于誰(shuí)的？（出示幻燈片）
（幼兒看圖說(shuō)圖上都有誰(shuí)）松鼠、狐貍、小兔子、小鳥(niǎo)、小姑娘，對(duì)，還有粽子，必須有粽子。（出示粽子圖片）
2.小結(jié)：孩子們，這個(gè)故事的名字就叫《粽子的故事》。（出示課題）
3.師：小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃粽子？（師：對(duì)，端午節(jié)是我們中國(guó)人吃粽子的日子。）
粽子是什么味道的呢？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言——有肉的、蜜棗的等等，不過(guò)孩子們，現(xiàn)在的粽子里面會(huì)包各種各樣的東西，味道也有各種各樣對(duì)嗎？）
4.師：今天我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《粽子的故事》吧。
（二）欣賞故事
1.分段聽(tīng)故事，觀看PPT
（在樹(shù)林里，有一間小屋，小屋里住著一位老奶奶------她已經(jīng)不能大聲地講故事。）
師：這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么？
師：可奶奶不能說(shuō)話(huà)了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）
師：我們一起來(lái)看看老奶奶是怎么做的。
2.聽(tīng)故事，觀看PPT
（于是，老奶奶就來(lái)到河邊采了青青的葉子——誰(shuí)吃了粽子誰(shuí)就會(huì)講故事森林里的小動(dòng)物都來(lái)了，它們都想吃粽子、講故事。）
師：奶奶是怎么做的呢？奶奶是用什么來(lái)包粽子的？
師小結(jié)：原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。
師：粽子做好了，誰(shuí)過(guò)來(lái)想吃粽子、講故事？（小動(dòng)物圖片）
3.幼兒說(shuō)了之后，師小結(jié)：小鳥(niǎo)是吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可小鳥(niǎo)嘰嘰嘰講不出故事。還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小松鼠吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可是它吱吱吱講不出故事。還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小猴是吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子竄上竄下地講不出故事。
小狐貍吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫：“哩哩哩講不出故事。”還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小兔子吃了老奶奶的粽子，肚子里也馬上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地講不出故事。
師：大家吃了老奶奶的粽子不會(huì)講故事，真急人。嗯，怎么辦呢？（打問(wèn)號(hào)的圖片）
那請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事好呢？（對(duì)，其實(shí)就應(yīng)該請(qǐng)我們?nèi)酥v故事，因?yàn)槲覀儠?huì)說(shuō)話(huà)。）
4.師：你們會(huì)講故事嗎？那你的故事是從哪里來(lái)的？（幼兒討論）如：看電視學(xué)來(lái)的，聽(tīng)爸爸媽媽講的等等。師：是的，你要會(huì)聽(tīng)還會(huì)看才會(huì)講故事
5.你們想不想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事？如果你們想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事，那就先來(lái)吃楊老師的粽子，瞧，我的粽子各種味道。看看你們有沒(méi)有講故事的本領(lǐng)？會(huì)聽(tīng)、會(huì)看。
6.打開(kāi)第一個(gè)粽子：我們把這里的粽子打開(kāi)，看看有沒(méi)有藏著故事。吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。
出現(xiàn)了什么？對(duì)，有識(shí)字的朋友。（“聽(tīng)話(huà)”小熊圖片）
講故事的本領(lǐng)需要會(huì)聽(tīng)話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：老奶奶為什么會(huì)不能講故事了？（大班孩子，請(qǐng)用完整的話(huà)來(lái)回答問(wèn)題。好的，你會(huì)把話(huà)聽(tīng)清楚。）——請(qǐng)吃粽子。
好的，接下來(lái)請(qǐng)?jiān)俾?tīng)話(huà)：窗外，滴哩哩的下著小雨。師：請(qǐng)誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)我剛才說(shuō)的一句話(huà)，我說(shuō)了什么？——請(qǐng)吃粽子。
看來(lái)不難，那么我加大難度：中國(guó)端午節(jié)的傳說(shuō)，是關(guān)于一位偉大的詩(shī)人，他叫屈原。（誰(shuí)聽(tīng)清楚了我這句話(huà)，說(shuō)了什么？）——請(qǐng)吃粽子。屈原的故事聽(tīng)過(guò)吧？好的。如果沒(méi)聽(tīng)過(guò)的朋友，回去找大人告訴你。這是我們中國(guó)有的傳說(shuō)，外國(guó)人不明白的。
7.打開(kāi)第二個(gè)粽子：我們繼續(xù)打開(kāi)第二個(gè)粽子：吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。接龍
8.（孩子們，接龍是什么意思？誰(shuí)玩過(guò)。那我們玩?zhèn)�詞語(yǔ)接龍?jiān)趺礃樱艺f(shuō)開(kāi)心兩個(gè)字，你把心接下去，心什么？看來(lái)難不倒你們，再來(lái)點(diǎn)難的，我們玩一句話(huà)的接龍?jiān)趺礃樱块_(kāi)始了：我走在馬路上。誰(shuí)來(lái)接我走在馬路上干什么？）
8、打開(kāi)第三個(gè)粽子：我們繼續(xù)打開(kāi)第三個(gè)粽子：吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。傳話(huà)（我很開(kāi)心、你很棒、你能行的、我愛(ài)你。）
9.師：你們真的有本領(lǐng)去奶奶的屋子里吃粽子講故事，那我們繼續(xù)往下看誰(shuí)也去了奶奶屋子里吃粽子講故事的
10.觀看PPT
師：小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？
師：小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說(shuō)的呢？
結(jié)束語(yǔ)：你們的奶奶會(huì)講故事嗎？你們的奶奶會(huì)包粽子嗎？
11.延伸
師：在端午節(jié)的時(shí)候會(huì)去包嗎？端午節(jié)除了吃粽子，還要干什么？（端午節(jié)習(xí)俗圖片）
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
粽子里的故事》ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入:今天老師要給小朋友講一個(gè)故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想聽(tīng)嗎？
PPT（指著粽子問(wèn)）這是什么？（粽子）你吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日里吃的？你喜歡吃什么餡的粽子？現(xiàn)在就給你們講一個(gè)《粽子里的故事》
二、理解故事PPT（小動(dòng)物聽(tīng)老奶奶在講故事）至老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事呢？你想請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事呢？
小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)還真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鳥(niǎo)撲棱撲棱地講不出故事），你請(qǐng)誰(shuí)吃粽子，講故事小猴小兔、小狐貍、小松鼠等等那么請(qǐng)誰(shuí)呢？--引出請(qǐng)小朋友吃粽子，講故事。
三、語(yǔ)言游戲
1.你們會(huì)講故事嗎？你的故事哪里來(lái)的？
2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？想去老奶奶的家里吃粽子，必須先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？
3."吃吧吃吧吃了粽子講故事"邊說(shuō)邊打開(kāi)第一只粽子包。
玩游戲:詞語(yǔ)接龍
4.我們來(lái)看看第二只粽子"吃吧吃吧吃了粽子講故事"玩游戲:悄悄話(huà)悄悄話(huà)怎么說(shuō)的，說(shuō)說(shuō)看
5.第三只粽子"吃吧吃吧吃了粽子講故事"游戲：故事接龍：小熊走在森林里----后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……
四、欣賞故事結(jié)尾一個(gè)小女孩來(lái)到小屋前
五、結(jié)束部分
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇7
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
難點(diǎn)：看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、粽子
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話(huà)導(dǎo)入
1.師：今天楊老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，來(lái)看看，故事是關(guān)于誰(shuí)的？（出示幻燈片）
（幼兒看圖說(shuō)圖上都有誰(shuí)）松鼠、狐貍、小兔子、小鳥(niǎo)、小姑娘，對(duì)，還有粽子，必須有粽子。（出示粽子圖片）
2.小結(jié)：孩子們，這個(gè)故事的名字就叫《粽子的故事》。（出示課題）
3.師：小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃粽子？（師：對(duì)，端午節(jié)是我們中國(guó)人吃粽子的日子。）
粽子是什么味道的呢？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言——有肉的、蜜棗的等等，不過(guò)孩子們，現(xiàn)在的粽子里面會(huì)包各種各樣的東西，味道也有各種各樣對(duì)嗎？）
4.師：今天我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《粽子的故事》吧。
（二）欣賞故事
1.分段聽(tīng)故事，觀看PPT
（在樹(shù)林里，有一間小屋，小屋里住著一位老奶奶------她已經(jīng)不能大聲地講故事。）
師：這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么？
師：可奶奶不能說(shuō)話(huà)了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）
師：我們一起來(lái)看看老奶奶是怎么做的。
2.聽(tīng)故事，觀看PPT
（于是，老奶奶就來(lái)到河邊采了青青的葉子——誰(shuí)吃了粽子誰(shuí)就會(huì)講故事森林里的小動(dòng)物都來(lái)了，它們都想吃粽子、講故事。）
師：奶奶是怎么做的呢？奶奶是用什么來(lái)包粽子的？
師小結(jié)：原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。
師：粽子做好了，誰(shuí)過(guò)來(lái)想吃粽子、講故事？（小動(dòng)物圖片）
3.幼兒說(shuō)了之后，師小結(jié)：小鳥(niǎo)是吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可小鳥(niǎo)嘰嘰嘰講不出故事。還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小松鼠吃了老奶奶的粽子，肚子里馬上有了故事，可是它吱吱吱講不出故事。還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小猴是吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可是猴子竄上竄下地講不出故事。
小狐貍吃了老奶奶的粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫：“哩哩哩講不出故事。”還請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事？
小兔子吃了老奶奶的粽子，肚子里也馬上有了故事，可小兔子蹦蹦跳跳地講不出故事。
師：大家吃了老奶奶的粽子不會(huì)講故事，真急人。嗯，怎么辦呢？（打問(wèn)號(hào)的圖片）
那請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事好呢？（對(duì)，其實(shí)就應(yīng)該請(qǐng)我們?nèi)酥v故事，因?yàn)槲覀儠?huì)說(shuō)話(huà)。）
4.師：你們會(huì)講故事嗎？那你的故事是從哪里來(lái)的？（幼兒討論）如：看電視學(xué)來(lái)的，聽(tīng)爸爸媽媽講的等等。師：是的，你要會(huì)聽(tīng)還會(huì)看才會(huì)講故事
5.你們想不想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事？如果你們想到老奶奶的屋子里吃粽子講故事，那就先來(lái)吃楊老師的粽子，瞧，我的粽子各種味道。看看你們有沒(méi)有講故事的本領(lǐng)？會(huì)聽(tīng)、會(huì)看。
6.打開(kāi)第一個(gè)粽子：我們把這里的粽子打開(kāi)，看看有沒(méi)有藏著故事。吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。
出現(xiàn)了什么？對(duì)，有識(shí)字的朋友。（“聽(tīng)話(huà)”小熊圖片）
講故事的本領(lǐng)需要會(huì)聽(tīng)話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：老奶奶為什么會(huì)不能講故事了？（大班孩子，請(qǐng)用完整的話(huà)來(lái)回答問(wèn)題。好的，你會(huì)把話(huà)聽(tīng)清楚。）——請(qǐng)吃粽子。
好的，接下來(lái)請(qǐng)?jiān)俾?tīng)話(huà)：窗外，滴哩哩的下著小雨。師：請(qǐng)誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)我剛才說(shuō)的一句話(huà)，我說(shuō)了什么？——請(qǐng)吃粽子。
看來(lái)不難，那么我加大難度：中國(guó)端午節(jié)的傳說(shuō)，是關(guān)于一位偉大的詩(shī)人，他叫屈原。（誰(shuí)聽(tīng)清楚了我這句話(huà)，說(shuō)了什么？）——請(qǐng)吃粽子。屈原的故事聽(tīng)過(guò)吧？好的。如果沒(méi)聽(tīng)過(guò)的朋友，回去找大人告訴你。這是我們中國(guó)有的傳說(shuō)，外國(guó)人不明白的。
7.打開(kāi)第二個(gè)粽子：我們繼續(xù)打開(kāi)第二個(gè)粽子：吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。接龍
8.（孩子們，接龍是什么意思？誰(shuí)玩過(guò)。那我們玩?zhèn)�詞語(yǔ)接龍?jiān)趺礃樱艺f(shuō)開(kāi)心兩個(gè)字，你把心接下去，心什么？看來(lái)難不倒你們，再來(lái)點(diǎn)難的，我們玩一句話(huà)的接龍?jiān)趺礃樱块_(kāi)始了：我走在馬路上。誰(shuí)來(lái)接我走在馬路上干什么？）
8、打開(kāi)第三個(gè)粽子：我們繼續(xù)打開(kāi)第三個(gè)粽子：吃吧吃吧，吃粽子，吃了粽子講故事。傳話(huà)（我很開(kāi)心、你很棒、你能行的、我愛(ài)你。）
9.師：你們真的有本領(lǐng)去奶奶的屋子里吃粽子講故事，那我們繼續(xù)往下看誰(shuí)也去了奶奶屋子里吃粽子講故事的
10.觀看PPT
師：小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？
師：小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說(shuō)的呢？
結(jié)束語(yǔ)：你們的奶奶會(huì)講故事嗎？你們的奶奶會(huì)包粽子嗎？
11.延伸
師：在端午節(jié)的時(shí)候會(huì)去包嗎？端午節(jié)除了吃粽子，還要干什么？（端午節(jié)習(xí)俗圖片）
活動(dòng)反思與意見(jiàn)
活動(dòng)實(shí)施下來(lái)，總體感覺(jué)，效果非常好，活動(dòng)很順利，幼兒非常喜歡，非常投入，活動(dòng)的微調(diào)非常有必要，不但使幼兒能在生動(dòng)、有趣的游戲情境中體驗(yàn)了愉悅，而且，也使每個(gè)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上都獲得了經(jīng)驗(yàn)的提升和語(yǔ)言能力的提高。同時(shí)，也為活動(dòng)能順利、有序的開(kāi)展奠定了非常重要的基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)，也感覺(jué)到，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，有一些方面要有待提高和培養(yǎng)。如：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)有一個(gè)幼兒在回答問(wèn)題的時(shí)候，其他幼兒應(yīng)耐心等待，認(rèn)真傾聽(tīng)；當(dāng)你知道問(wèn)題答案的時(shí)候，要養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。如：游戲規(guī)則的建立和游戲意識(shí)的培養(yǎng)。如在游戲“悄悄話(huà)”中，要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)清楚了，再按游戲規(guī)則進(jìn)行傳話(huà)，這樣游戲就能順利進(jìn)行了。除此之外，在以后的游戲活動(dòng)中，都要注意游戲規(guī)則的建立和游戲意識(shí)的培養(yǎng)。
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇8
再過(guò)幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的陸家豪從家里帶來(lái)了粽子，其他孩子圍著他轉(zhuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買(mǎi)的，有肉的、紅棗的，很好吃的，但是我比較喜歡吃肉的，肉的更好吃。”“我也喜歡吃肉的。”“我不喜歡吃肉的，肉的有肥肉的。”……孩子們七嘴八舌的議論開(kāi)了。
鑒于孩子們對(duì)粽子的濃厚興趣，我們開(kāi)展了有關(guān)端午節(jié)的系列活動(dòng)，本次活動(dòng)就是系列活動(dòng)之一。
《粽子里的故事》段落明顯，情節(jié)發(fā)展線索清晰。講述了一個(gè)會(huì)講故事的老奶奶病了，不能說(shuō)話(huà)講故事，就采來(lái)荷葉包粽子，把好聽(tīng)的故事包在了里面。動(dòng)物們吃了粽子卻不會(huì)講故事，于是，動(dòng)物們想辦法，找到一個(gè)小姑娘來(lái)吃粽子、講故事。這樣，一個(gè)神奇的故事躍然紙上，給粽子蒙上了一層神秘的童話(huà)色彩，令人羨慕又向往。
本次活動(dòng)的目標(biāo)是：
1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表述。
活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)猜猜可能是關(guān)于什么的故事來(lái)激發(fā)孩子的興趣，引出主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞故事，為了能讓孩子在活動(dòng)中充分感受、欣賞作品，我利用PPT進(jìn)行分段欣賞，通過(guò)看看、猜猜、講講、聽(tīng)聽(tīng)來(lái)理解故事內(nèi)容。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“吃粽子”，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，我為孩子們準(zhǔn)備了3個(gè)粽子，每個(gè)粽子里面都有一個(gè)小游戲，如：第一個(gè)粽子是“聽(tīng)話(huà)”，要求孩子在仔細(xì)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題；第二個(gè)粽子是“悄悄話(huà)”，要求孩子用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、聽(tīng)清楚、聽(tīng)完整，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；第三個(gè)粽子是“祝福”，考慮到大班孩子馬上要離開(kāi)成長(zhǎng)了3年的幼兒園了、老師和小朋友了，通過(guò)游戲?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)互相祝福的機(jī)會(huì)，增進(jìn)同伴間的友情。
活動(dòng)中肯定存在很多不足之處，希望在座的各位能給我提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇9
5月13號(hào)我開(kāi)展了全園活動(dòng)大班語(yǔ)言《粽子里的故事》。
活動(dòng)一開(kāi)始，我引導(dǎo)幼兒觀看粽子圖片，通過(guò)拋出問(wèn)題”什么節(jié)日吃粽子你吃過(guò)什么餡的粽子“，幫助孩子們回憶有關(guān)粽子的相關(guān)知識(shí)。并以“今天的粽子里包的是什么呢"揭示本次活動(dòng)的主題，自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。大大培養(yǎng)了孩子的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。接著講故事，如果配上背景樂(lè)就更好了，這樣可以擺脫語(yǔ)言教學(xué)中我們邊看圖邊引導(dǎo)孩子講述的教學(xué)方法。講到故事中間轉(zhuǎn)折處，我引導(dǎo)孩子思考故事內(nèi)容，“老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事？”（“吃粽子講故事”便是老師在活動(dòng)中貫穿的語(yǔ)言，反復(fù)重復(fù)這句話(huà)，強(qiáng)調(diào)故事的中心句。）孩子們猜測(cè)完之后，我依次播放課件”小狐貍“和”小松鼠“，請(qǐng)孩子邊看圖片邊猜測(cè)內(nèi)容。在引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容中，我將幾張圖片設(shè)置在一個(gè)頁(yè)面上，請(qǐng)孩子按照順序講一講，大大調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓孩子愛(ài)說(shuō)、搶著說(shuō)。在理解完故事內(nèi)容之后，我以真的粽子作為“誘餌”，和孩子們一起玩游戲（聽(tīng)句子重復(fù)、詞語(yǔ)接龍），這兩個(gè)游戲與故事內(nèi)容并沒(méi)有什么大的聯(lián)系，卻鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)有趣的游戲，使活動(dòng)氛圍更活躍、趣味性高。選出游戲中玩的最好的孩子去老奶奶家吃粽子，巧妙地將孩子帶回到故事中，接著配樂(lè)講故事。這樣整個(gè)活動(dòng)就充滿(mǎn)意境，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。
整個(gè)活動(dòng)中，由于真粽子的介入，孩子們的積極性都很高，效果也不錯(cuò)。由于自己發(fā)燒，所以上課的節(jié)奏稍微快了一些，時(shí)間的把握上出了點(diǎn)偏差。
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察圖片，理解故事的內(nèi)容；
2、大膽想象并講述故事內(nèi)容；
3、樂(lè)意參與集體游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前對(duì)包粽子的材料及方法有所了解。
2、《粽子里的故事》ppt
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)觀察小動(dòng)物們的動(dòng)作、表情，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容。
難點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題。
1、謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。
提問(wèn)：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？
2、師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過(guò)的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來(lái)看圖書(shū)、聽(tīng)故事吧，答案就在故事里。
3、教師出示ppt1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事題目《粽子里的故事》。
二、出示圖片，幼兒觀察圖片內(nèi)容，大膽講述故事情節(jié)。
1、出示ppt2，師：老奶奶的肚子里裝滿(mǎn)了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽(tīng)她的故事。
提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥(niǎo)）
這么好聽(tīng)的故事，大家聽(tīng)的怎么樣？（認(rèn)真、專(zhuān)心致志）
2、出示ppt3，提問(wèn)：
⑴老奶奶生了一場(chǎng)大病以后，不能大聲講話(huà)了，大家再也聽(tīng)不到好聽(tīng)的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表自己的想法）
⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法，我們來(lái)看看老奶奶她是怎么做的呢。
3、出示ppt4，提問(wèn)：
⑵上有哪些東西？（粽子葉、糯米）
⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？
⑶教師小結(jié)：原來(lái)，老奶奶她有一個(gè)心愿，就是把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講出好多的故事。
4、出示ppt5、
5、老奶奶把粽子做好了，誰(shuí)會(huì)來(lái)吃呢?
6、提問(wèn)：
⑴ppt5：誰(shuí)來(lái)了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，來(lái)了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。
⑵ppt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒(méi)有）
⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可小松鼠不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫："吱吱吱..."就是講不出故事。接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?
7、出示ppt7、8，提問(wèn)：
⑴ppt7：誰(shuí)又來(lái)了?(小狐貍)哩哩哩，哩哩哩，來(lái)了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。
⑵ppt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？(不能)
⑶教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。
8、結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想其他小動(dòng)物來(lái)吃粽子的情景。
⑴除了小松鼠和小狐貍外，還有哪些小動(dòng)物也來(lái)吃過(guò)粽子了？（小鳥(niǎo)、小兔、小猴）
⑵引導(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥(niǎo)、小兔、小猴來(lái)吃粽子的情景。
①師：你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來(lái)吃粽子的話(huà)說(shuō)說(shuō)其他小動(dòng)物呢？
②它們都講出故事了嗎？
③這么多小動(dòng)物吃了粽子，肚子里也有了故事，那為什么講不出故事呢？
7、出示ppt9，提問(wèn)：
⑴它們講不出故事覺(jué)得怎么樣？（很難過(guò)、著急）引導(dǎo)幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動(dòng)物們周?chē)母鞣N符號(hào)，大膽猜測(cè)小動(dòng)物們的心理活動(dòng)。他們之間會(huì)說(shuō)些什么？
⑵小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話(huà)，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？
⑷我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們想了一個(gè)什么辦法？
8、出示ppt10、11，提問(wèn)：
⑴ppt10：這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）
⑵師：原來(lái)，小動(dòng)物們是想請(qǐng)小姑娘來(lái)幫助它們，為什么小動(dòng)物們會(huì)請(qǐng)小姑娘來(lái)幫忙呢？（因?yàn)樾」媚飼?huì)說(shuō)話(huà)）
⑶小姑娘會(huì)答應(yīng)幫它們嗎？
⑷ppt11：小姑娘答應(yīng)它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？
⑸教師小結(jié)：小動(dòng)物們高興得一起沖過(guò)去，吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰，叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了，所以，小姑娘扔下竹籃拼命逃。
9、出示ppt12、13、14，提問(wèn)：
⑴ppt12：小姑娘嚇跑了，那該怎么辦呢？
⑵ppt13：小動(dòng)物們用了什么辦法把小姑娘找回來(lái)？
⑶ppt14：小姑娘回來(lái)了嗎？她是怎樣回來(lái)的？
10、出示ppt15、16、17、18：提問(wèn)：
⑴ppt15：師：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在門(mén)口等著小姑娘，她看到小姑娘，會(huì)怎么說(shuō)？（美麗的小姑娘，快來(lái)吃粽子，吃了粽子講故事）
⑵ppt16：師：香噴噴的粽子真好吃，小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)。把故事全吃到肚子里去啦！
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，在體驗(yàn)中感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、3只粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
1.出示粽子，引出故事《粽子里的故事》
師：你們吃過(guò)粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）小結(jié)：原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢？
2.簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子。這是我們中國(guó)人的節(jié)日，大家要記住哦。
3.我這個(gè)粽子和你們吃的可不一樣，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《粽子里的故事》吧。
（二）欣賞故事
1.分段觀看PPT，欣賞故事。
（在密密的樹(shù)林里--也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。）師：這位老奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么？可老奶奶現(xiàn)在不能說(shuō)話(huà)了，那怎么辦呢？你有什么好辦法？（幼兒討論）師：我們一起來(lái)看看老奶奶是怎么做的。
2.繼續(xù)欣賞故事（老奶奶采來(lái)一把箬葉--誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。）師：老奶奶是怎么做的？
小結(jié)：原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。粽子包好了，誰(shuí)會(huì)來(lái)吃呢？讓我們繼續(xù)聽(tīng)下去吧。
3.松鼠圖片師：誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么？老奶奶是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？（猜）小結(jié)：小松鼠吃了粽子，"吱吱吱"的講不出來(lái)。
4.狐貍圖片師：小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？
小結(jié)：小狐貍吃了粽子，"哩哩哩"的講不出來(lái)。
5.創(chuàng)編故事。
師：你還想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)吃粽子？（如"我請(qǐng)小兔子吃粽子，吃吧吃吧，吃了粽子講故事。"）師：小兔子吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可是小兔子不會(huì)講故事，只會(huì)一個(gè)勁地跳來(lái)跳去。（兩個(gè)）6.繼續(xù)欣賞故事。
師：小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話(huà)，講不出故事，怎么辦呢？（個(gè)別幼兒）師：我們一起來(lái)看看老奶奶請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)吃粽子？她能講故事嗎？
7.繼續(xù)欣賞故事（小松鼠，小狐貍--她一定把這些故事講給小朋友們聽(tīng)。）小結(jié)：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽(tīng)。
8.完整欣賞故事，并能學(xué)說(shuō)故事里簡(jiǎn)單的句子。
師：現(xiàn)在就讓我們完整地聽(tīng)一聽(tīng)故事，想一想你們喜歡故事里的哪一句話(huà)？
"吃吧吃吧，吃了粽子講故事。"（三）"吃"粽子1.老奶奶的粽子里有故事，陳老師帶來(lái)的粽子也很神奇，來(lái)吃吃陳老師帶來(lái)的粽子，講講陳老師粽子里的故事。
2.出示粽子一：聽(tīng)話(huà)（"吃吧、吃吧、吃了粽子講故事"。）師：誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子？（箬葉、米）師：誰(shuí)能把故事里說(shuō)的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚？
3.出示粽子二：悄悄話(huà)（"我愛(ài)你"）（"吃吧、吃吧、吃了粽子講故事"。）師：悄悄話(huà)是什么意思？（輕輕講，用心聽(tīng)）師：怎么說(shuō)悄悄話(huà)呀？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)的樣子！現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)玩"說(shuō)悄悄話(huà)"的游戲，好嗎？
（為什么會(huì)傳錯(cuò)？悄悄話(huà)是很難的，要用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、游戲才能玩下去，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩。）4.出示粽子三：祝福（互相）（"吃吧、吃吧、吃了粽子講故事"。）師：我們馬上要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們的好伙伴，上小學(xué)去了，那你有什么祝福的話(huà)要跟好朋友說(shuō)嗎？（相互送祝福）師：你收到了什么祝福？你祝福了誰(shuí)？
活動(dòng)延伸：
師：孩子們，再過(guò)幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽(tīng)奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽(tīng)。
幼兒園大班教案《粽子里的故事》 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。
2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)
活動(dòng)難點(diǎn)：
養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、粽子
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
1.今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事里有好玩的，也有好吃的，你們?cè)敢飧覇幔?/p>
2.出示PPT
提問(wèn)：這是什么？
你吃過(guò)粽子嗎？什么時(shí)候吃的？
你吃過(guò)什么餡的粽子？最喜歡吃什么餡的粽子？
3.今天的粽子里包的是什么呢？
二、理解故事
1.出示PPT
提問(wèn)：你看到了誰(shuí)？你知道發(fā)生了什么事情嗎？
2.結(jié)合PPT講述故事
3.出示PPT
提問(wèn)：老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子、講故事呢？
小鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小鳥(niǎo)的肚子里也有了故事，可是小鳥(niǎo)撲棱撲棱地講不出故事）
小猴（小猴也真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小猴的肚子里也有了故事，可是小猴竄上竄下地講不出故事）
小兔等等
那么請(qǐng)誰(shuí)呢？
（引出請(qǐng)小朋友吃粽子，講故事）
三、語(yǔ)言游戲
1.你們會(huì)講故事嗎？你的故事哪里來(lái)的？
2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？
3.師：先吃了我的粽子，看看誰(shuí)粽子里的事情，我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
4.“吃吧吃吧吃了粽子講故事”邊吃邊打開(kāi)黑板上的第一只粽子。
（1）老奶奶剛才用什么東西包粽子的？哪幾樣？（青青的葉子，白白的米）
請(qǐng)說(shuō)對(duì)的小朋友吃粽子
（2）風(fēng)兒輕輕吹，小鳥(niǎo)快快飛，小朋友們真高興——我剛剛說(shuō)了什么？請(qǐng)幼兒復(fù)述，說(shuō)對(duì)的幼兒吃粽子
（3）風(fēng)兒輕輕吹，小鳥(niǎo)快快飛，嘰嘰嘰喳喳喳，美妙極了——誰(shuí)聽(tīng)到了？請(qǐng)幼兒復(fù)述，請(qǐng)說(shuō)的對(duì)的幼兒吃粽子
5.我們來(lái)看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事” “接龍是什么意思呢”——老師講一個(gè)詞，你接下去，可以說(shuō)一個(gè)字或一個(gè)詞。
比如：小熊--熊貓---貓頭鷹---英雄……
再比如一個(gè)句子：小熊走在馬路上----后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……
6.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事” “悄悄話(huà)”——悄悄話(huà)怎么說(shuō)的，說(shuō)說(shuō)看
請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行悄悄話(huà)的活動(dòng)
跟一個(gè)小朋友悄悄說(shuō)“我愛(ài)你”，讓小朋友傳下去，到最后一個(gè)看說(shuō)的是什么，愛(ài)要用心聽(tīng)
四、欣賞故事結(jié)尾
正當(dāng)我們?nèi)ダ夏棠碳业穆飞夏兀粋�(gè)小姑娘來(lái)到了老奶奶的家……
五、活動(dòng)結(jié)束