區域農業發展（精選3篇）
區域農業發展 篇1
第四章區域經濟發展
4.1
—以我國東北地區為例
課時安排：2課時
教學目的：
1.初步了解，實現區域農業的可持續發展應該綜合考慮哪些因素。
2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區農業發展的利弊因素。
3.通過對比和分析，了解東北地區農業布局特點，并深入探討東北地區大規模專業化生產和商品糧基地建設的特色。
4.結合具體發展模式，分析東北不同區域農業發展的方向。
教學重點：
1.東北地區農業發展的利弊因素
2.東北地區農業布局特點，深入探討東北地區大規模專業化生產和商品糧基地建設的特色。
3.分析東北不同區域農業發展的方向。
教學難點：
1.實現區域農業的可持續發展應該綜合考慮哪些因素。
2.東北地區農業發展的利弊因素
教具準備：有關掛圖等、自制圖表等
教學方法：比較法、案例分析法、圖示法等
教學過程：
第一課時
一、發展區域農業的一般步驟
1.綜合考慮自然、社會經濟、區位、市場等各種因素——確定區域農業的大方向
不同的區域有不同的自然條件，適合發展不同的農業。同一區域的自然條
件往往適合發展多種農業，所以還要根據區位條件、社會經濟條件，以及市場需求，發展本區域有生產優勢的農業。
2.根據區域內部差異，合理布局小區域農業。
一個區域在確定農業發展方向的前提下，再根據區域內部的地理分異特點，
因地制宜調整農業結構，合理安排農業生產布局，使區域的農業發展與區域內特定的自然條件、社會經濟條件有機地結合起來，形成具有特色的生態與經濟良性循環系統，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。
如：我國重要的商品農業生產基地——東北地區
該區自然地域完整，農業生態類型多樣，生產部門齊全
二、地理條件
1.范圍：黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。
2.地位：我國重要的商品糧基地、林業生產基地和畜牧業生產基地。
3.地理條件分析
（1）氣候條件——農業生產中最難以改造的自然條件。
①氣候條件制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。
②東北大部分地區屬于溫帶濕潤、半濕潤季風氣候區。雨熱同季。熱量和水分條件基本上可滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影響。
思考
1.東北大米因質量優而廣受市場歡迎，這與氣候條件有什么關系?
點撥：東北地區光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，因此品質上乘，再加之氣候寒冷，農作物病蟲害少，幾乎不需要施用農藥，天然具有綠色大米優勢。
2.東北地區農業生產季節性強的特點，為農村的綜合發展提供了什么有利條件?
點撥：有利于農忙季節時，集中人力物力投入農業生產；在農閑時，發展副業，增加農業收入，還進行農田基本建設和水利建設等。
3.與我國主要農業地區相比，熱量條件是東北地區的劣勢，但是也可以認為熱量條件是東北地區的優勢。試分別舉例說明。由此，你得到什么啟示?
點撥：劣勢主要表現為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟；長冬無法放牧，還要解決好牲畜的防寒問題，但冬季長有利于土壤有機質的積累，故東北的土壤較肥沃；同時冬季的積雪在春季融化，緩解春旱現象，還可以改善土壤墑情。
（2）地形、土壤條件
①地形條件往往影響區域農業生產的類型。
②一般來說，平原地區適宜發展種植業，而山地丘陵地區適宜發展林牧業。
ⅰ.西部高原地勢平坦，降水較多，是優質草原牧場
ⅱ.中部和東北部平原廣闊，面積占全國平原總面積的1/3
ⅲ.周圍山地環繞，森林資源豐富，木材蓄積量占全國總量的31％。
③土壤肥沃——廣泛分布黑土、黑鈣土，土層深厚，有機質含量高。
（3）社會、經濟條件
①工業特別是以農產品為原料的工業，如亞麻紡織、毛紡織、乳品加工等對原料的需求，有利于農業產業化的發展
②東北地區交通發達，對外聯系方便；農產品、農業種植技術等方面具有明顯的優勢；東北亞地區經濟合作為拉動本區發展外向型農業提供了重要機遇。
③人口密度小，人均耕地多。利于農業經營規模化，且利于綠色農業和大農業的發展。
活動
搜集相關資料，分析下列地區(任選一兩個)發展特色農業的地理條件。
珠江三角洲大力發展出口創匯農業：
點撥：珠江三角洲大力發展出口創匯農業的有利條件有：臨近港、澳、臺地區，港口、鐵路和航空等交通發達，自然條件優越，農業生產技術水平高。
新疆南部(南疆)已建設成為我國最大的棉花生產基地：
點撥：南疆光照充足，土地資源廣闊，山麓地帶有高山冰雪融水可供灌溉，當地種植長絨棉歷史悠久，市場對長絨棉需求大。
海南島成為我國熱帶經濟作物生產基地：
點撥：海南島地處熱帶，熱量和降水條件可滿足熱帶經濟作物的生長，市場尤其是國內市場對橡膠等熱帶作物的需求量大。
云南省昆明附近重點發展花卉種植業農業布局特點
點撥：昆明四季如春，氣候條件適宜發展多種花卉品種，昆明等國內市場對花卉的需求量大。
三、農業布局特點——三大農業生產區域
東北地區農業生產條件地域差異顯著，農業生產的地域性突出。根據氣候、
地貌、植被和土壤等農業生產自然條件的差異(圖4.4～4.5)及農業生產方式
的不同，東北地區可劃分為三大農業生產區域。
思考
閱讀圖4.3、圖4.4和圖4.5，思考并回答下列問題。
1.東北地區年降水量和年平均氣溫的分布呈現什么規律?
點撥：從東南向西北年降水量和年平均氣溫總趨勢是逐漸遞減的。但受丘陵、山地地形的影響，局部地區不符合上述趨勢。
2.東北地區自然條件南北向地域分異的主導因素是什么?
點撥：緯度
3.東北地區自然條件東西向地域分異的主導因素是什么?
點撥：海陸位置和地形
耕作農業區 林業和特產區 畜牧業區
分布 平原地區：松嫩平原、三江平原和遼河平原。 大小興安嶺和長白山區 西部高原、松嫩平原西部及部分林區草地
主要糧（
樹、畜）種 玉米、大豆、小麥、水稻等作物 興安落葉松、樟子松、紅松、蒙古櫟、白樺等 重要的羊、牛、馬牧畜生產基地
特
殊
分
布 ①玉米分布非常普遍，由南向北種植比例逐漸減少。②小麥和大豆種植比例由南向北逐漸增多。③水稻多種植在遼河、松花江流域的大型灌區以及東部山區的河谷盆地。④隨著育種和種植技術的進步，水稻種植已擴展到北緯50°以北的黑龍江沿岸。 ①大小興安嶺是我國最大的林區(圖4.6)。②長白山區是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區，③延邊盛產蘋果梨。④遼東低山丘陵和半島五陵區是我國最大的柞蠶繭產區。⑤遼南是重要的蘋果產區。 ①呼倫貝爾市三河地區的三河牛和三河馬，是聞名國內的良種。②松嫩平原西部是東北紅牛的商品生產基地，有良好的半農半牧飼養條件。③廣大農區的舍飼養畜業發展較快，主要飼養豬、肉雞、肉牛、奶牛等。牛奶及乳品業發展較快，并向專業化和規模化方向發展。
活動
1.歸納東北地區農業布局的自然條件，并填寫表4.1。
點撥：表4.1 東北地區農業布局的自然條件
農業生產類型 布局的主要自然條件
耕作業 有利條件是平原廣闊，黑土肥沃，水源充足，不利的是熱量不足，只能滿足對熱量要求不高的農作物，且能一年一熟。
林 業 有廣大的濕潤半濕潤的山地丘陵，溫度低，樹木成材時間長，病蟲害少。
畜牧業 有一定面積的草原，但長達半年以上的低溫天氣，降水又少，草類枯干期長，不利于畜牧業的發展。
2.在《地理2》中我們已經學習了水稻種植業的特點和地區分布。根據水稻在東北地區的分布特點，討論農業生產應怎樣處理與自然條件的關系。
——水稻多種植在遼河、松花江流域的大型灌區以及東部山區的河谷盆地。
——由于育種和種植技術的進步，水稻種植已擴展到北緯50°以北的黑龍江沿岸。
點撥：水稻種植多選擇在地形平坦、水源充足的地區。由于培育耐低溫的水稻品種，種植技術的進步，縮短了水稻的生產期。
3.東北地區畜牧業分布較廣，但是農區畜牧業在畜牧業總產值中仍占絕對優勢。這與全國其他地區的情況相似。
(1)農區發展畜牧業有哪些有利條件?
點撥：農區發展畜牧業的有利條件有：①克服天然草場夏季生長旺盛，冬季枯干，造成食物來源季節不均的問題。欄棚可使牲畜免受到寒凍。②養畜業與種植業結合，廢物互用，充分利用資源。③能防止環境污染。
(2)結合《地理2》中學習的大牧場放牧業，為我國廣大牧區畜牧業的發展提出你的建議。
點撥：可以從以下幾方面考慮：①人工播種優質草種，改良牲畜。 ②將草場劃片進行管理，執行輪流放牧的經營生產方式，但不宜種植糧食作物，即不宜耕作避免造成草場沙化。③增打機井，保證人畜飲水。
板書設計
第一節 區域農業發展
——以我國東北地區為例
一、發展區域農業的一般步驟
1.綜合考慮自然、社會經濟、區位、市場等各種因素——確定區域農業的大方向
2.根據區域內部差異，合理布局小區域農業。
二、地理條件
1.范圍：
2.地位：
3.地理條件分析
（1）氣候條件——制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。
（2）地形、土壤條件——條件往往影響區域農業生產的類型。
（3）社會、經濟條件
三、農業布局特點——三大農業生產區域
耕作農業區 林業和特產區 畜牧業區
分 布
主要糧（樹、畜）種
特殊分布
區域農業發展 篇2
★知識與技能
知道東北地區農業發展的地理條件，分析與農業布局的關系，掌握東北農業布局特點及農作物分布特點 ★過程與方法
分析區域農業發展的地理條件與農業布局的關系 ★情感、態度與價值觀
1、開拓學生視野，增強與他人合作交流的意識。
2、激發探究問題的興趣和動機，培養學生科學探索精神。
3、培養學生可持續發展觀、人地協調的思想和辯證看待問題的思維方式 教學重難點 ★重點
東北地區農業生產的地理條件和布局特點 ★難點
如何分析東北地區農業生產的條件和布局特點
教學設計 ★新課導入
我們在必修2中學習過農業區位的選擇。請同學們回憶一下：影響農業區位選擇的主要因素有哪些？（自然因素：氣候，地形，土壤，水源；社會經濟因素：市場，勞動力，科技，交通運輸，政策。）
★教師總結
一個地區適合發展什么樣的農業，要根據區位條件、社會經濟條件、市場需求等來確定。形成具有特色的生態與經濟良性循環系統，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。在這方面，我們所生活的東北地區農業發展比較突出，今天我們就以東北地區為例來學習區域農業的發展
板書：3.1 區域農業發展——以我國東北地區為例
★承轉：
東北地區能夠成為我國的商品糧生產基地，它具備哪些地理條件呢，又是如何布局的呢？本節課我們就來學習這兩個問題。首先我們先來研究一下東北地區的地理條件。 板書：一、東北地區的地理條件
地理條件主要包括自然條件和社會經濟條件，我們先來學習第一個，自然條件。xx年遼寧省的高考文綜卷就考了東北地區的自然條件，而且是一道26分的的大題。希望同學們能扎實掌握 板書：（一） 自然條件
★探究
請同學們讀圖4.1“東北地區的地理位置”思考 2個問題 1、 東北地區的海陸位置和緯度位置。 2、 東北地區包括哪些省和自治區？ 板書：1、位置和范圍
★提問
東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。這樣的海陸和緯度位置特點決定了東北地區的氣候是什么類型？ 板書：2、自然條件 氣候：
★教師總結
東北地區緯度較高，屬于溫帶大陸性濕潤、半濕潤季風氣候，冬季寒冷，夏季溫暖；南北跨暖溫帶、中溫帶和寒溫帶，無霜期從南部的180天到最北部的80天左右。年降水量300~1000毫米，雨熱同季，熱量和水分條件基本上可以滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影響。
★探究
同學們讀圖4.2分析氣候對東北地區農業生產的影響 板書：（1）氣候：雨熱同季，易受低溫冷害的影響
★教師總結
氣候是區域農業生產中最難以改造的自然條件，氣候條件制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。
★討論
請同學們辯證地去分析，這樣的氣候特征，對農業生產有哪些利弊呢？可以相互討論，
★教師總結
有利因素是季節性強，有利于農忙時節集中人力物力投入農業生產，在農閑時節發展副業，增加農民收入，還可以進行農田基本建設和水利建設。冬季漫長，有利于土壤有機質的積累，故東北的土壤較肥沃，，同時冬季的積雪在春季融化，能夠緩解春旱現象。 不利因素是對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能一年一熟，長冬無法放牧，還要解決牲畜的防寒問題。春秋季節容易遭到寒潮的侵襲，農作物的生長容易受到低溫冷害的影響。
★練習
根據前面學習的內容，請同學們完成練習題1題和2題
★探究；
請同學們讀圖4.3“東北地區的地形”指出東北地區的主要地形有哪些以及可以從事的農業生產類型。 板書：（2）、地形類型齊全
★教師總結
地形條件往往影響區域農業的生產類型。咱們東北地區包括高原、平原和山地三類相對完整的地形單元，從而為農業多種經營提供了條件。
★探究
請同學們讀練習題圖3..4東北地區的黑土地是世界上僅有的三大黑土地之一。初墾時，黑土層厚度60~80厘米，最深處可達1米，有人形容這里的黑土“攥一把能溜出油來”有機質含量高，有利于農業生產。 板書：（3）、土壤肥沃
★練習
根據我們剛才學習的內容，完成練習題3題和4題
★討論
同學們快速閱讀教材62頁1~3自然段，討論并總結東北地區在社會經濟條件方面有哪些優勢 板書：（二）、社會經濟條件
1、重要的工業基地 2、便利的交通 3、人口密度較低 4、市場需求量大
★探究
自然條件可以改造，社會經濟條件是發展變化的，因而要大力發展科技，提高生產力。同學們在課下完成62頁的活動題。和同學們一起閱讀教材61頁圖4.3、62頁圖4.4和圖4.5，，完成63頁思考題（找同學分析圖的特征）
★教師總結
東北地區年降水量的分布從東南向西北遞減，山地多于平原，迎風坡多于背風坡。年平均氣溫由南向北遞減，大于等于10攝氏度的年積溫自南向北遞減，平原向山地遞減。
由于農業生產對自然條件有依賴性，因此我們必須因地制宜、合理布局。根據氣候、地貌、植被和土壤等農業生產自然條件的差異和農業生產方式的不同，東北地區可劃分為三大農業生產區域。同學們快速閱讀教材63頁，完成卷子上的表格。 板書：三、農業布局特點
★小結
本節課我們就學習這些內容，我們要重點掌握東北地區農業生產的條件和布局特點，尤其是重點掌握東北地區的自然條件。東北地區氣候、土地等自然條件和雄厚的工業基礎為全國性商品糧基地提供了得天獨厚的條件。與其他商品糧基地相比，它有何特點？建設中存在什么問題？今后的方向是什么？我們下節課繼續探討，希望同學們課下認真預習。
區域農業發展 篇3
★知識與技能
知道東北地區農業發展的地理條件，分析與農業布局的關系，掌握東北農業布局特點及農作物分布特點 ★過程與方法
分析區域農業發展的地理條件與農業布局的關系 ★情感、態度與價值觀
1、開拓學生視野，增強與他人合作交流的意識。
2、激發探究問題的興趣和動機，培養學生科學探索精神。
3、培養學生可持續發展觀、人地協調的思想和辯證看待問題的思維方式 教學重難點 ★重點
東北地區農業生產的地理條件和布局特點 ★難點
如何分析東北地區農業生產的條件和布局特點
教學設計 ★新課導入
我們在必修2中學習過農業區位的選擇。請同學們回憶一下：影響農業區位選擇的主要因素有哪些？（自然因素：氣候，地形，土壤，水源；社會經濟因素：市場，勞動力，科技，交通運輸，政策。）
★教師總結
一個地區適合發展什么樣的農業，要根據區位條件、社會經濟條件、市場需求等來確定。形成具有特色的生態與經濟良性循環系統，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。在這方面，我們所生活的東北地區農業發展比較突出，今天我們就以東北地區為例來學習區域農業的發展
板書：3.1 區域農業發展——以我國東北地區為例
★承轉：
東北地區能夠成為我國最大的商品糧生產基地，它具備哪些地理條件呢，又是如何布局的呢？本節課我們就來學習這兩個問題。首先我們先來研究一下東北地區的地理條件。 板書：一、東北地區的地理條件
地理條件主要包括自然條件和社會經濟條件，我們先來學習第一個，自然條件。xx年遼寧省的高考文綜卷就考了東北地區的自然條件，而且是一道26分的的大題。希望同學們能扎實掌握 板書：（一） 自然條件
★探究
請同學們讀圖4.1“東北地區的地理位置”思考 2個問題 1、 東北地區的海陸位置和緯度位置。 2、 東北地區包括哪些省和自治區？ 板書：1、位置和范圍
★提問
東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。這樣的海陸和緯度位置特點決定了東北地區的氣候是什么類型？ 板書：2、自然條件 氣候：
★教師總結
東北地區緯度較高，屬于溫帶大陸性濕潤、半濕潤季風氣候，冬季寒冷，夏季溫暖；南北跨暖溫帶、中溫帶和寒溫帶，無霜期從南部的180天到最北部的80天左右。年降水量300~1000毫米，雨熱同季，熱量和水分條件基本上可以滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到低溫冷害的影響。
★探究
同學們讀圖4.2分析氣候對東北地區農業生產的影響 板書：（1）氣候：雨熱同季，易受低溫冷害的影響
★教師總結
氣候是區域農業生產中最難以改造的自然條件，氣候條件制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。
★討論
請同學們辯證地去分析，這樣的氣候特征，對農業生產有哪些利弊呢？可以相互討論，
★教師總結
有利因素是季節性強，有利于農忙時節集中人力物力投入農業生產，在農閑時節發展副業，增加農民收入，還可以進行農田基本建設和水利建設。冬季漫長，有利于土壤有機質的積累，故東北的土壤較肥沃，，同時冬季的積雪在春季融化，能夠緩解春旱現象。
不利因素是對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能一年一熟，長冬無法放牧，還要解決牲畜的防寒問題。春秋季節容易遭到寒潮的侵襲，農作物的生長容易受到低溫冷害的影響。
★練習
根據前面學習的內容，請同學們完成練習題1題和2題
★探究；
請同學們讀圖4.3“東北地區的地形”指出東北地區的主要地形有哪些以及可以從事的農業生產類型。 板書：（2）、地形類型齊全
★教師總結
地形條件往往影響區域農業的生產類型。咱們東北地區包括高原、平原和山地三類相對完整的地形單元，從而為農業多種經營提供了條件。
★探究
請同學們讀練習題圖3..4東北地區的黑土地是世界上僅有的三大黑土地之一。初墾時，黑土層厚度60~80厘米，最深處可達1米，有人形容這里的黑土“攥一把能溜出油來”有機質含量高，有利于農業生產。 板書：（3）、土壤肥沃
★練習
根據我們剛才學習的內容，完成練習題3題和4題
★討論
同學們快速閱讀教材62頁1~3自然段，討論并總結東北地區在社會經濟條件方面有哪些優勢 板書：（二）、社會經濟條件
1、重要的工業基地 2、便利的交通 3、人口密度較低 4、市場需求量大
★探究
自然條件可以改造，社會經濟條件是發展變化的，因而要大力發展科技，提高生產力。同學們在課下完成62頁的活動題。和同學們一起閱讀教材61頁圖4.3、62頁圖4.4和圖4.5，，完成63頁思考題（找同學分析圖的特征）
★教師總結
東北地區年降水量的分布從東南向西北遞減，山地多于平原，迎風坡多于背風坡。年平均氣溫由南向北遞減，大于等于10攝氏度的年積溫自南向北遞減，平原向山地遞減。
由于農業生產對自然條件有依賴性，因此我們必須因地制宜、合理布局。根據氣候、地貌、植被和土壤等農業生產自然條件的差異和農業生產方式的不同，東北地區可劃分為三大農業生產區域。同學們快速閱讀教材63頁，完成卷子上的表格。 板書：三、農業布局特點
★小結
本節課我們就學習這些內容，我們要重點掌握東北地區農業生產的條件和布局特點，尤其是重點掌握東北地區的自然條件。東北地區氣候、土地等自然條件和雄厚的工業基礎為全國性商品糧基地提供了得天獨厚的條件。與其他商品糧基地相比，它有何特點？建設中存在什么問題？今后的方向是什么？我們下節課繼續探討，希望同學們課下認真預習。