高考講話稿（精選13篇）
1. 高考講話稿 篇一
高考，高考！
今天是6月13日，距離20xx年高考結束已經將近一個星期的時間。高三的學長學姐終于完成了高考這場激烈而又殘酷的戰役。
三年前，他們懷揣著夢想走進三高校園。三年時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。三年來，盡管有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但他們始終沒有放棄，沒有忘記自己肩負的責任！三年來，他們在三高這片沃土上播種著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強的毅力書寫著自己的成長史。如今，雖然高三學子已走，但給我們留下的高考精神仍需繼續發揚廣大：
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。只有樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，奮發有為。
更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態度，可以讓能力飛躍升華。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來！所以我們要積蓄力量，分秒必爭，我們的夢想將在六月旭日般噴薄。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。我們應當保持良好的心態。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質的較量。我們在頑強拼搏、科學思維的同時，也要注意調節心態，以一顆平常心去面對高考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠。
同學們，高考離我們雖然還有一段距離，但一兩年的時間轉瞬即逝，在通往高考的路上，越到高考來臨你就越覺得時間過得太快，有太多的“來不及”：來不及復習，甚至來不及追悔，高考就來了。所以，希望大家從今天做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，腳踏實地，才不會留下遺憾。
最后祝福高三的學長學姐能夠在這次高考中取得理想的成績，考上心儀的大學，實現心中的夢想！
2. 高考講話稿 篇二
親愛的同學：
新的學期開始了，高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學們，號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去，才是我們應該做的，也是我們必須做的。同學們，在這沖鋒的過程中，我有五句話與大家共勉：
1.一定要堅持不懈，堅持到底，永不放棄。
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望。當你在成績起伏的痛苦中徘徊、猶疑時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者，誰不放棄希望，誰就能笑到最后。越是艱難，越能看出你的素質。
歷史告訴我們：成功沒有秘訣。如果真有的`話，首先就只有堅持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時候，請回到頭來再照著第一個秘訣去做：堅持到底，永不放棄，直到勝利。
2.抓住時間便抓住了一切；失去了時間，也就失去了一切。合理地使用時間安排好自己應該做的每一件事情。
現在，大家都知道時間的重要性，爭分奪秒學習，確實做得不錯。但是大家的安排是否合理，你的飲食、鍛煉、作息、情緒與學習的時間調節是否科學，你是不是還有閑心、閑話、閑事這“三閑”呢？切記：在合理的時間里做好合理的事。這是一種智慧，也是一種素質。
3.保持樂觀、平和的心態，用一顆平常心感悟學習，用樂觀面對生活。
心態決定一切。越到后面，越是考心態。不要為某次的考試患得患失，往前看，每次考試就是檢查自己的復習程度，有好也有不好的，把好的繼續做得更好，把不好及時改正。成績的起伏，正是我們積極復習的結果。只有正確對待自己的成績，正視自己的成績，高考的路才越走越寬。
4.不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴地準備著。
不要管未來怎樣，未來是不可知的，你所能把握的只有當下。就從現在開始，現在就行動。活在當下就是一種幸福，就是一種成功。
人的一生是發現自己的一生。當你還不知道自己真正想做什么、能做什么的時候，把正在做的事當成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過程中你就會有機會發現你自己。當有一天，你發現了你自己，真正想做什么，能做什么時，你將開發你最大的潛能，創造人生最大的價值，并從中找到人生的樂趣。把高考當成目前唯一重要的事全力以赴去做，成功一定屬于你！
5、臉皮厚，吃個夠；臉皮薄，吃不著
要不恥上問。有了問題不能積累，得多請教老師和學習好的同學，也許他們一句話的啟發，就能省你幾天時間。別死愛面子、不好意思問老師問題，別怕他們笑話你的問題幼稚無知。
他們不會吃了你！別一拖再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。不管你個性如何，不管你有無愛問的習慣，思考起來，瘋狂地問起來，就是你進步的階梯。
最后祝愿同學們在高考的路上，一帆風順，馬到功成！
3. 高考講話稿 篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我來給各位奮斗在一線的戰友們報時啦！距離20xx年6月6日還有天。
曾聽人講過一個大海的故事，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高，在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，巨浪的沖擊式珊瑚蟲生存的必要條件，同理，我們也需要沖擊與磨煉。高考時我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩奪目。
剩下的天是幸福充實的天，以斤計算的書本承載著我們無法復制的青春，你還想要撕毀嗎？被汗濕了一遍又一遍的校服，無悔遮陽擋雨，你還舍得拋棄嗎？還有那些摯愛的閨蜜死黨與我們一起笑的天翻地覆，你舍得與他生氣嗎？
剩下的天，是全新的天，生活重重復復，但是別忘了就如那邊的太陽，全新的，或許會有許多不如意的事，但是請你千萬不要生氣，我們不一定要向著勝利微笑，面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動的微笑，我相信每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢與希望。
當然剩下的天，是拼搏的天，此時不搏何時搏？拼什么？拼效率，有效率才會成功，拼什么？拼潛力，你會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，拼什么？拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維，拼什么？拼意志，我不怕任何失敗，你也不能畏懼。
高一高二的學弟學妹們一定在為我們喝彩，但是別忘了你們是初生牛犢，指點江山，激揚文字，欲與天公試比高，你們也要積蓄力量，勇往直前。
是的，我們這一生中，再也不會有一個時刻比我們現在更年輕。
4. 高考講話稿 篇四
親愛的同學們、老師們：
大家好，我是高三六班的。
作為高三學子，我們歷經千日，現在也即將經歷高考的洗禮。人生總是在競爭中不斷超越自我，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催我們前行，勵我們成功。感謝你，培育我們成才的七中，給予我們一個富有活力、陽光的環境。感謝你們，三年來辛勤培養我們的老師，你們是我們通往未來的指引者。
三年了，我們心中的夢想一路激勵我們前行，十年磨劍煙霞光，一朝電動雷霆萬鈞，終于戰斗的號角即將吹響。我們即將迎來高考之戰。讓我們帶著指點江山、激昂文字的銳氣，攜著天生我材必有用、千斤散盡還復來的豪氣，懷抱著有志者事竟成的霸氣，去迎接這一次高考的檢閱吧。
考試七分靠水平，三分靠心理。讓我們用微笑迎接明天升起的太陽，心態、耐力、堅韌比智力更重要。讓我們把高考看成是一種機會，以一種珍惜的心情對待它。高考將翻開我們生命中嶄新的`一頁，讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命精彩如歌。
所以，從現在起，用最多的夢想面對現在，面對未來；讓我們以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中，以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中。高考在即，時不我待，讓我們鼓足士氣，振奮精神，卯足干勁，喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰自我，創造輝煌！
最后，希望大家相信自己，以平常心面對高考，正常發揮把握機遇，充分挖掘自己的潛力，你也可以成為高考的那匹黑馬中的黑馬。
5. 高考講話稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是高三382班的小航。今天我國旗下講話的題目是《厚積薄發，沖刺高考》。
猶記得高一進入一中大門的那個尋夢人，猶記得高二學考勝利后的歡呼，猶記得三年來我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫。彈指一揮間，高考已在眼前，高二學弟學妹將迎接學考，高一也將走過高中生活的首年。現在，作為一位直面高考的高三學生，一位青年黨校學員，我有些想說的話。
時間如東流之水，永不復還，你我蓄勢待發，如弦上之箭。我們沒了欣賞風景的'心情，沒了體會四季變換的時間，沒了呼朋喚友踏青的沖動，但是我們擁有為了高考全力以赴的沖勁，我們擁有背水一戰的勇氣，我們有對高考勝利的憧憬和期望。每一名高三學生都在為了共同的戰場而做著準備。
在高三的教室中，我們看得見 “學霸”埋頭刷題的身影，看得見昔日嬉皮笑臉的同學們難得正經的模樣，同學們都屏氣凝神，專注聽講。因為總攻的號角在我們耳邊鳴響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。作為青年黨校學員，為了我們親愛的父母、師長，為了我們敬愛的學校，為了不辜負我等苦讀12年的努力，為了我們自己和一中更美好的未來，我們更應該奮力一搏，不負我們在青年黨校的學習，更不負我們一中人的責任。
面對學考的學弟學妹們，你們也不能松懈。學考，是高中兩年的小結，是對基礎知識的鞏固。贏得學考，能為高考奠定堅實的基礎。高一的同學，也不可辜負高一的青春年華，通過不斷地學習來充實自己、完善自己。
在這關鍵時刻，有人信心高漲、摩拳擦掌，也或許有人情緒低落、瀕臨絕望。但經過在青年黨校的學習后，我更深刻的理解了人生的意義，那就是樹立遠大的目標，并為目標努力奮斗，多學知識，提升自己的素質。同時，無論遇到什么困難，都不畏縮、不放棄，欣然接受、勇敢面對、積極克服。因為，拼搏可以創造奇跡，奮斗足以鑄就輝煌。只要努力，一切皆有可能！我深信一句話：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚。
請母校放心，請老師放心，請父母放心，我們會以最飽滿的熱情、最良好的狀態，去書寫人生最壯麗的篇章！
我的發言完畢，謝謝大家！
6. 高考講話稿 篇六
各位領導、各位同仁：
大家好!首先，我代表汕尾市林偉華中學全體師生對各級領導、專家及來賓蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎，對大家多年來給予我校的支持、關懷和幫助表示衷心的感謝!對這次汕尾市20~~年高考總結暨20~~年高考備考工作會議在我校順利召開表示熱烈的祝賀!預祝大會圓滿成功!
20~~年高考已經落下帷幕，成績早已揭曉。今年，我校有561人參加高考，總入圍率95%、本科入圍率65%，重點本科入圍率17.4%，三大指標全部居全市公辦學校首位;其中我校理科楊木群同學以696分被清華大學錄取，文科陳燦普和黃碧琳兩位同學分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成績的取得，毫無疑問，應該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領導和高度重視，得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持，得益于全體教職工的團結進娶奮力拼搏。回顧20~~年高考復習備考工作，我們主要在以下幾個方面并作出了不懈的努力。
一、目標鮮明。
西方有句名言說“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路!”一個人的奮斗如此，一個團體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。所以，一進入高三的門檻，我們就制定了高三這個特殊年級一學年的明確的奮斗目標。
眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領導、教導處、高三年級組合力研究、再三斟酌，參考我校往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮新高考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆高三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個班、各個學科乃至各個老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個高三的教學工作導航。
二、著力調整備考策略。
我們總的備考策略是:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生。”但在落實這一策略時，兩個學期工作重點各有側重，上學期“抓兩頭、帶中間”，下學期“抓中間、帶兩頭”。上學期注重夯實基礎，各班樹立典型，放領頭羊，指導學生扎扎實實地進行基礎訓練。同時不放棄任何一名學生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生上，爭取使中間生向重點或本科院校沖刺。加強面上輔導，落實“導師制”，每個老師帶3—5名臨界生，點面結合，齊抓共管，努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點本科和本科的入圍率。
三、強化“三個管理”，增強備考工作系統性。
⒈、強化自我管理。
我們主張讓學生自治，充分發揮年級、學生會的作用，強化學生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進行紀律教育開始培養學生良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手讓學生養成良好的學習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學生還能學進多少。所以我們注重發揮學生的主觀能動性，培養學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
⒉、強化班級管理。
在高考備考中，我們提出了“管理促學習，高三無特區”的口號，要求高三學生嚴格遵守規章制度，強化“求實、守紀、開拓、進取”的班風，嚴格“勤學好問、刻苦成才”的學風。高考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操嘗飯廳還是宿舍，不管是早晚自習、上課、自修還是午睡、晚休，班主任都要實施對學生高效、科學的管理。
⒊、強化年級管理。
年級組負責抓班主任和備課組長這兩個“龍頭”，每月召開班主任和備課組長例會，部署年級整體工作。班主任工作側重于學生管理，協調好各科任課教師間的關系，促進學生各科成績平衡發展。備課組長側重于教學管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。
四、認真研究《考綱》和《考試說明》，確保備考對路，強化集體備課
我們針對20~~廣東高考的新變化，認真研究《考綱》和《考試說明》，爭取把考試要求落實在每個專題中。每個專題都在集體研討的基礎上，由專人負責整理歸納，做到既有分工，又重合作，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩扎穩打，確保教學目標定位準確，教學工作踏實對路。我們要求教師對每一道題都要重新做一遍，這樣才會把握的更到位、更深入，講起來也就會更加得心應手。
學校還特別注重集體備課，集思廣益，每次備課要求有一個中心發言人，有記錄。對備課中存在的問題大家討論解決，充分發揮每個成員的聰明才智，揚長避短，取長補短，提高教學效益。
五、分層教學，分類指導，全面提高
針對我校學生基礎參差不齊的實際情況，在多年來實行分層教學的基礎上，對高三年級的分層教學又進一步細化。把整個考生按文、理學科進行了分類，哪些學生考重點大學有希望，哪些學生考二本有把握，哪些學生可以考三批專科。
經過細化之后，不僅學生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率。考一般本科的學生，重點在應知應會的題上多下工功夫;而對于考重點的學生不僅要有牢固的基礎，而且要重點在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進行努力。教師在教學中也根據學生的層次，有針對性地輔導。在制定教學進度、教學計劃、命題、講卷、深層輔導，都根據層次來落實。經過劃分層次，學生在學習上有了目標，教師在教學上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現像。而且有利于是學生個性的發展，也解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學困生吃不了的問題。
今年高考我校有考上清華大學的、也有市狀元，我們高興!但我們更明白在頂尖人才的培養上，沒有常勝的將軍，安踏公司的一句廣告詞說得好：“追求，永不止步。”只有謙虛謹慎、兢兢業業、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發，百舸爭流的時節，我堅信，有各級領導的重視和各位同仁的支持，我們市林偉華中學全體師生一定會一如既往的團結奮進、努力拼搏，爭取在明年高考中以更加卓著的成績答謝領導的關心和社會各界的厚望。
謝謝大家!
7. 高考講話稿 篇七
各位領導：大家好!
首先感謝各位領導能在百忙中抽出時間來我校慰問高三教師和指
導高考備考工作，下面我就我校高三基本情況和備考情況向各位領導作以簡要匯報。
一、基本情況
本屆高三共18個教學班，學生1178人。其中文科6個班學生409人、理科12個班769人。包含體育生29人、藝術7人(術科已過)。前一階段的工作回顧：
一是認真分析，科學籌劃。依據本屆高三學生學習基礎較差的實際，制定了低起點、緩坡度、高落點的備考策略。在充分討論的基礎上制定了20__年的備考工作計劃，明確了備考各階段的時間劃分、復習任務、目標要求和復課的方式等工作。
二是強化管理，夯實責任。學校成立了高考備考工作領導小組，實行行政領導包班制度，每周進班聽課，和班主任交流，和中等生談心，深入教師學生當中了解情況，兩周在行政會上進行匯報，發現問題，議定措施，及時調整復習策略。通過分層次與班級簽定目標任務書，使班班有目標，人人有壓力。
三是重視過程、抓好落實。堅持每日定時訓練和月考制度，落實作業考試化。重視過程管理，實行階段考評，針對暴露問題，有的放矢。設立高考備考月段獎，調動備考的積極性和提高備考熱情。舉行了四次1
復習備考動員大會和各學科一輪、二輪的復習方法指導報告會，使學生復習備考有法可依、有規可循。召開了七次班組會和多次師生對話會，師生面對面交流、零距離溝通，師生敞開心扉，共商備考方法，共議備考策略。召開決戰高考師生“百日誓師”動員大會，營造氛圍、鼓舞士氣、激發斗志。召開市二模質量分析暨二輪轉段動員大會，總結考試得失、明確備考方向。多形式的激發學生學習熱情，樹立備考的信心和掌握學習的方法。
四是集思廣益、群策群力，備戰高考。每周召開集體備課活動，共同研討教學的重點、難點、教法和學法，研究近年來的高考試題、高考動向。通過開展高三教學研討課、一輪復課示范課、二輪專題示范課活動，不斷探討提高復習備考效率的途徑和方法。
五是廣開渠道，突破瓶頸。堅持每周開展學科集中補弱、課外咨詢輔導補弱和中等生包抓、中等生家教式輔導的補弱活動，建立包抓學生成績檔案。實行全員參與、全面負責、全程跟蹤的管理方式狠抓中等生工作。定期進行學生問卷調查和召開學生座談會，及時了解教育教學情況，及時調整備考節奏、改進備考方法，增強了工作的針對性和實效性。市一模、二模結束后，學校及時組織召開了質量分析會，從備課組、班組、學生各層面對前一階段的復習備考工作進行了認真的分析，總結經驗、汲取教訓，并切合我校實際提前制定二輪及三輪復課工作方案，進一步明確了下階段教育教學方向。
二、狠抓“四個落實”，做好二輪復課工作(3月26至4月25日)一是抓專題教案和題組訓練試題質量。二輪使用的專題及試題必須要在研究考綱、考試說明和近年高考試題的基礎上，經集體研究確立小專題，由學科把關教師執筆備寫，教務處審查，主管教學校長簽字方可2
印刷使用，層層把關，確保質量。
二是抓專題上課及題組訓練的效果。學校安排專人對二輪的訓練、上課進行跟蹤、檢查。對學生的'到位、答卷、收卷，對教師教案的修改、完善、教法設計及題組訓練題的練和做進行檢查和統計。在班級設立學科討論小組，在練考后對簡單問題學生討論解決，對個別問題老師當面解決，對共性問題輔導時解決。
三是抓訓練題的批閱和講評的落實。要求對學生題組訓練題全收全查、重點批閱，對中等生的試卷面批面改。老師上課前對先天訓練的重點問題、疑難問題重點講解。
四是抓好中等生轉化工作。要求包抓教師對中等生的包抓要求做到“六個一”，即：制訂一個解決問題、提高成績措施;每周至少與包抓學生見一次面;每周檢查一次練習、作業;每周與包抓學生談一次心;每輪面批面改一次訓練題;每月進行一次應試指導。
三、下一階段備考的設想：(4月26至5月25日)
1、精選試題，進行考試演練，強化應試能力的訓練
這一階段一是要通過各科成套模擬考試演練，讓學生對各學科高考試卷的結構、題型進行了解和熟悉，逐漸適應高考考場上的各個環節，形成快速、準確、熟練的應試能力。同時充分暴露學生基礎知識方面的漏洞和能力薄弱點。二是在進行針對學生漏洞和薄弱點的專題訓練中，教師要進行有力的補缺教學。三是通過教師的試卷批閱，規范學生的答題步驟，使學生真正形成會答的題目不失分，有難度的題目巧得分的能力。
2、降低重心，回歸教材，強化基礎知識點的訓練和完善。
要求各科在選擇習題時即要有面向學生的針對性，也要盡可能貼近
高考，讓重要的知識、原理、概念回歸課本。要注意對教材知識及原理的新加工、深加工，使教材知識得到拓展和延伸。對典型試題的講評中，要側重于知識點的相互聯系與滲透，提倡開展“一題多聯、多聯尋本，一題多解、多解選優，一題多變、多變求新”的訓練，從而跳出“題海”，培養學生的多極思維，提高學生應用知識解決問題的能力。
3、調整學生心態，突破“心理圍城”
應考心態直接影響著考試成績。臨近高考，大多學生會出現緊張、煩躁等焦慮情緒，要求班主任和科任教師要時時留意，滿腔熱忱的去關愛每一名學生，幫助學生客觀定位，認準自己的奮斗目標，樹立正確的“考試觀”，避免過分自卑和盲目自信，同時指導學生進行自我調適，對學生中出現的問題及時疏導，以最佳的心態迎接高考。
以上是我校高考備考工作措施和設想。我堅信有上級領導關心、領導和指導，有我校雷厲風行、團結協作的班子，有著敢打硬仗、團結務實、敬業愛崗的教師隊伍，我們有決心和信心完成20--年的高考目標任務。
8. 高考講話稿 篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
首先請允許我代表僑中全體高三老師對各位領導的親切慰問表示衷心的感謝!今天，緊張的高三備考工作已經進入倒計時沖刺階段，在過去的大半年里，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題、講評、測驗、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調枯燥，老師們基本上沒有星期天沒有節假日。在種.種困難和壓力下，曾倍感疲憊，曾迷茫失落，但我們的老師深知一個學校沒有質量就沒有生命力，深知畢業班工作這副擔子的份量和責任，沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子牛”的'精神，默默地耕耘著。
我們學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在座的絕大部分老師都是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優中選優、強中選強，高三教師的整體素質高，是人品和學識兼優的老師，老師們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松，用自己的行動和優良的業績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。在政策上，學校始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。學校十分關注關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況，發現問題，及時解決。
目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，在幾次全市模考上取得了很不錯的成績，這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結果。“革命尚未成功，同志乃須努力”，在接下來一個多月的時間里，我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分;要重視歸納總結，對學生做錯的題目要及時指導;要努力培養學生思考問題、分析問題、解決問題的能力;對學生要突出“五練”，即：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力;要讓學生做一個題目，學一種方法，會一類，通一片;要及時查漏補缺;要讓學生鍛煉良好的心理素質;要讓學生勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態。總之，我們一定要做到深化知識，查漏補缺，形成網絡，提高能力;一定要團結協作，一切圍繞高考、服務高考，鉆研考綱，科學苦干;一定要讓學生增強信心，放松心態，科學定位，提高知識水平;一定要再接再厲，奮力拼搏，為博羅爭光，為僑中爭光，創造~~年高考的輝煌。
9. 高考講話稿 篇九
讓生命起舞，創造美麗與奇跡。
飄零的生命，常常如風吹絮，或雨打飄萍。因為變故，因為災難，往往弧單而無助。以為即將被這個世界拋棄的時候，總有一種力量，將我們收留，總有一種力量，領我們回家，來結束那段沒有出路的逃亡。愛，是這個世界最后的力量，讓生命抵達無限，讓生活恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
當華美的葉子落盡，生命的脈絡才歷歷可見。當看見一棵落盡了葉，只剩一樹枝干的樹時，我想到了我們自己，也許我們就要像這滿樹的枝干那樣：清晰、堅強、勇敢。雖然沒有了一身華麗，但生命依舊蒼勁有力。我們即使無法成為藍天上的雄鷹，但是只要抬頭，依然可以擁有湛藍的天空。換一個角度，換一種方式，生命依舊美麗。
我們無法抵御災難的來臨，當苦難碾過生命，遺留下猙獰的面孔、恐怖的痕跡，除了哭泣，我們還有另一種方式來重拾生命與愛的勇氣：重新站起來，汲取生命的力量，繼續追夢的征程。當我們回首時，細讀碾過生命的痕跡，會發現那是經久不衰的歷練與成熟;是鏗鏘有力的氣概與豪邁;是擲地有聲的自我輝煌與燦爛!
當生命有了曾經，有了經歷，我們才會變得更加堅強。生命，才可以如空中彩練那般美麗。
10. 高考講話稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
一人之辨，重之九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師，我是勇氣演講團成員，曾慧妹，來自高一八班，我今天演講的主題是誠信考試。
誠信是人一生當中最基本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。
誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你獲得別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠都不會收獲公眾的贊美，永遠都不會擁有內心深處的踏實和寧靜，跋涉在漫長的人生道路上，誰不踏踏實實的留下誠信的足印，誰就將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。
學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙，就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現，一個人考試作弊，不僅僅是治學態度的問題，更是思想品質和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分數，丟失的卻是自己內心的純潔。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任，不僅是一種道義，更是一種準則，不僅是一種聲譽，更是一種人格。
古人云“人而無信，不知其可。”誠實守信應是每個學習者所應遵守的準則。莘莘學子的心里都明白，我們要挑戰的是高考，一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的`缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰高考的自信，但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們怎么可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力，但品行上如果沾上了污點，又豈能輕輕拭去!我們正當青春歲月，正值奮斗最佳期，今時不搏更待何時。在過去，每每考完試，當我們聽到校內某某同學因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學感到絲絲婉惜，當這些同學受到處罰后，他們的心中一定也充滿后悔，充滿愧疚，充滿痛苦。他們后悔自己的一時糊涂，所以為了讓我們不后悔自己的行為，我們應自覺遵守，我們的校訓“立人以信，為學致豐”，憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴，用誠信品德向自己，向老師，向家人，交上一份滿意的答卷。我的演講完畢，謝謝大家。
11. 高考講話稿 篇十一
各位老師：
大家好!
時間非常快，很快就迎來高考、中考的日子。首先，我謹代表鎮黨委政府向各位老師表示衷心地感謝，你們辛苦了!
今天離高考不足10天、中考不足一個月，這時候教師和學生的壓力是非常大的;但在座的老師是學校的領導，在這個非常時期，責任更大。因此，我講以下兩方面的注意事項：
一、學校領導、教師在中考、高考期間要為考生創造安全、舒適、和諧的考試環境，實行24小時值班制，讓考生以最佳的狀態投入到高考中，考出理想成績。學校領導要特別留意考生的交通安全、飲食安全及住宿問題，特別是高考考生要到城里參加高考，學校的領導和老師更要特別留意飲食、住宿等方面的'環節，密切關注考生的心理動態;中考方面，全鎮幾百名考生都到這里參加考試，請學校領導和老師要組織好，要盡可能為其他學校的考生提供食宿等方面的便利條件，同時醫務人員也要準備好，以應對學生的突發狀況，要盡可能為考生創造安全、舒適、和諧的考試環境。
二、鎮黨委、政府會為中考、高考提供一切便利條件，一是在經費保障方面，中高考慰問金及考場經費都大幅增長;二是在中考期間會要求派出所等相關部門盡一切可能保障好考場附近的秩序，為考生提供一個舒適的環境。
最后，祝今年高考、中考再上一個新臺階!
祝各位老師工作順利!闔家幸福!萬事順意!
12. 高考講話稿 篇十二
又是一年高考時，我的記憶被再次喚起。高考時的一幕一幕都如同撒開了口豆子瞬間滾了一地。那個悲催的季節，所有的汗水與淚水都與這兩個字息息相關，父母的焦慮加上自己的緊張，都在那個時候積攢到了極致。那個時候，高考就是決定命運的關鍵。都覺得如果考不好，這一輩子都完了。如果考不上__大學，還有能有什么出息。一場高考，同學朋友各奔東西，而如今的我們有誰還記得自己高考時的理想，有幾個人能按照當初的理想一路走了下來?
一次偶然的機會，我看到了自己寫下的理想：擁有一家屬于自己的公司。我十分的驚訝，因為我從不記得自己有過這樣的理想。也許那時候的自己根本不知道開公司意味著什么，但是我相信那時候的自己一定也跟現在一樣在努力尋找著自己的價值，想實現屬于自己的成功。工作以后才發現，學校學到的遠遠跟不上實際需要的，不是成績好就能做的好，努力不一定就能得到認可，真誠可能換來的是虛偽，于是，開始懷疑自己的人生，開始懷念高考時那種不顧一切向前沖的青春懵懂。
用高考的勁頭去事，誰都能取得成功，可又有幾個人能那樣的為了一個目標全力以赴?長大的我知道了選擇有多樣，我這個不行就做那個，何必在一棵樹上吊死?可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多，做的很少，這就是現在的我們。每天都在選擇，卻不肯為自己的選擇多做一點點的努力，淺嘗輒止，打了無數個淺水井，挖了無數的小水坑，然后告訴自己，這里沒有水，換個地方吧，其實每次都是差那么一點點就能找到浩瀚的水源。揚長而去之后，又開始懷疑自己的人生為何這等的不幸。
又是高考，多少莘莘學子要闖過獨木橋開啟新的人生旅程，又會有多少人后悔高考時填報的志愿，抱怨“一失足成千古恨”。可人生不是倒敘的文章，也不是可以插敘的段落。只能硬著頭皮往下走，志愿也許不好，但是也有很多辦法可以補救。不喜歡當時選的專業，可以旁聽別的專業修到雙學位，高考院校不理想，可以通過大學四年的努力考上理想的研究生學院。人生有很多路口可以選擇，唯獨沒退路。
既然選擇了，就要有走到底的勇氣，想想自己在高考時付出的努力，現在有什么理由讓自己曾經付出的努力一文不值?我們回不到那個埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能忘記那個時候的理想，我們要帶著理想前行，向我們的高考致敬!
13. 高考講話稿 篇十三
各位老師各位同學：
大家早上好。我是來自高三（1）班的小娟，能夠以“我身邊的榜樣”身份站在神圣的國旗下講話，我感到十分榮幸。
首先，我要感謝老師和同學們的支持，評選我為第二屆我身邊的榜樣。其實，我只是一個普通班里很普通的同學，與所有的同學都一樣，懷揣著一個美麗的夢想。
但現實總是一次又一次地打擊我。高一末的分班考，我被無情的踢出了快班的行列。要知道，當時我們班有近一半的同學都去了快班，我又是班長，四面八方的壓力一起涌向我，我不愿正視昔日的同學，不敢面對辛勤培育我的父母與老師，也無法面對自己。但我絕不是一個就此言放棄的人，自信戰勝了怯懦。
在可愛的高二（6）班，我看到了許多有類似經歷的同學，他們都笑著面對失敗，我為什么不可以。一次的失利不等于永遠失敗，一切從頭再來。在這個新的環境中，我認認真真地對待每一次的學習，花比別人更多的時間，為了目標了奮斗。但是，老天就愛捉弄人。期中考試時我忘了做兩道價值22分的數學大題，而且都會做。于是年級排名有下降了十幾位。我的心情一下子跌入了谷底，甚至懷疑自己的付出是否真的`值得。這時同學們鼓勵我，老師也為我加油，我自然不能放棄自己，堅信這只是一次失誤，下次會好的。
于是重新整理好行囊，再次出發。警記每次考試一拿到試卷一定要看看反面是否還有題，萬萬不可再在這些地方失利了。而且我比以前更努力，更用功。終于在期末的時候超常發揮，從原來的年級130跳到了第九名。這可以說是我的一次飛躍。原來普通班的同學也可以出號成績。我這樣對自己說。
進入高三后，我總結了高二的學習方法，以更加積極樂觀的心態迎接高考。高三的幾次月考下來，成績基本穩定在了年級的二三十名，這個成績在快班也是不錯的。
曾經看到過一個小故事說意大利西北部有個叫維加內拉的小村子，位于阿爾卑斯山腹地，由于地勢低洼，每年11月11日到次年2月2日的83天時間里，得不到一點陽光的照射。為了擺脫陰暗寒冷的生活環境，他們不惜花費10萬歐元，千方百計地引進陽光。在村莊對面的科爾馬山上裝一面大鏡子，用鏡子反射光線的原理把陽光引進村莊。自此，寒冷的冬天里，維加內拉村的村名也可以享受溫暖的陽光了。
故事告訴我們無論處在什么樣的環境中，只要我們愿意付出，充分發揮主觀能動性，就能獲得屬于自己的那米陽光。學習亦如此，想要取得成績的關鍵在于自己的努力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。普通班的同學們不放棄追求，也能有好成績的，用我們的行動來證明。
高考漸漸逼近，高三的同學們要堅持到底。我們一同迎戰高考，預祝高考順利。
最后，祝老師們身體健康，同學們學習進步，謝謝！