作業(yè)心得體會(huì)（精選14篇）
1. 作業(yè)心得體會(huì) 篇一
這次社區(qū)服務(wù)我學(xué)會(huì)了許多，在炎炎夏日的洗禮下，鍛煉了我的身心，尤其是增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，我意識(shí)到我不是一個(gè)人，很多時(shí)候，我們是一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)，我們一起頂著酷寒為社區(qū)的人們服務(wù)，給他們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
今天的大學(xué)生們，經(jīng)過(guò)了十多年書(shū)面知識(shí)的教育，往往缺乏這種社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，在人際交往和自我認(rèn)識(shí)等方面也有著明顯的不足，畢竟真理是在實(shí)踐中被挖掘出來(lái)的，在經(jīng)過(guò)這次社會(huì)服務(wù)后我深有體會(huì)，書(shū)本中有再多的道理也只是在書(shū)本中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多事情是要親身經(jīng)歷才會(huì)有所了解的。雖然都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但是和外面社會(huì)相比還是有些不同的，這在對(duì)于我以后面臨社會(huì)生活方面有很大的幫助。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)太看重利益，而這次實(shí)踐我們并不追求什么利益，更多的是對(duì)個(gè)人的鍛煉，很多人覺(jué)得大學(xué)生活百無(wú)聊賴，也許之前我也有過(guò)這樣的體會(huì)，可在實(shí)踐中，我感到我是燃燒著的，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！是的，我愿意燃燒起來(lái)，我的生活漸漸變得充實(shí)了許多，即使是在結(jié)束以后，這種充實(shí)感依舊存在著，我想無(wú)論以后遇到多大的挫折和難關(guān)，我都增加了一份自信，一份勇氣，一份坦然。
2. 作業(yè)心得體會(huì) 篇二
在當(dāng)前“雙減"政策下，教師必須適應(yīng)新要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)品質(zhì)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正的減輕。
有效作業(yè)是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式。作業(yè)是承載學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐過(guò)程性的學(xué)習(xí)任務(wù)，要注重作業(yè)與教學(xué)的配合。我們要把握預(yù)習(xí)、課堂、周末、單元等不同學(xué)習(xí)時(shí)間的作業(yè)功能與特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的作業(yè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的思考，理解和探究，同時(shí)教師要自主提升設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生進(jìn)行分層布置，要讓不同層次的學(xué)生在適合自己的作業(yè)中獲得成功的體驗(yàn)。建議教師要多布置多解題作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)發(fā)散思維能力，并鼓勵(lì)學(xué)生選做多做。同時(shí)還可布置題組作業(yè)，在對(duì)比中加深理解，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建能力。
總之，這次的學(xué)習(xí)，使我感觸頗深，教師的成長(zhǎng)之路離不開(kāi)學(xué)生、離不開(kāi)教材，更離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)，有了名師的引領(lǐng)，在今后的工作中，我將努力改正自己的不足，使自己在教學(xué)上取得更大進(jìn)步，努力找到屬于自己的.教育智慧果實(shí)。
3. 作業(yè)心得體會(huì) 篇三
伴隨著新年的來(lái)臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個(gè)包含著春節(jié)的假期中，同學(xué)們都干了些什么呢？先來(lái)走進(jìn)我的假期生活中吧。
一個(gè)學(xué)期終于在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來(lái)臨之際，大家都是無(wú)比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書(shū)桌開(kāi)始寫作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時(shí)，盡快把寒假作業(yè)寫完。因?yàn)榇汗?jié)期間難免要走親訪友或者家中來(lái)客人。那樣的話，作業(yè)肯定是沒(méi)法做了，所以要把作業(yè)先給搞定。到了中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來(lái)的下午還是和上午一樣。畢竟不想在過(guò)春節(jié)的時(shí)候還趴在書(shū)桌上奮斗吧！下午五點(diǎn)邊上時(shí)，伙伴們便開(kāi)始召喚了，我便和哥幾個(gè)跑到戶外球場(chǎng)上去撒歡了，等到了該回家的時(shí)候，我們便各作鳥(niǎo)獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過(guò)后，恰好電影頻道在這個(gè)時(shí)段有電影在播放。我呢，當(dāng)然要好好的享受這番視覺(jué)盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺(jué)了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過(guò)去了。
日子吧，就這樣過(guò)去了。一晃，便過(guò)春節(jié)了，那家伙，鞭炮聲，鑼鼓聲不絕于耳。各式煙花在空中盛開(kāi)，頓時(shí)間，火光四射。大年三十的年夜飯可真是熱鬧，許多親朋好友聚集在一起，不到一點(diǎn)是不準(zhǔn)散的。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁ǎ笕藗儎t熱熱鬧鬧的打起了麻將�？斓绞c(diǎn)時(shí)，所有人都在電視前一起開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，也煙花鞭炮也在各處開(kāi)始響起。正月里，人們到處走親訪友，當(dāng)然家里也會(huì)來(lái)客人，端茶倒水，偶爾還要幫忙照看一下小朋友。還是挺有趣的。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)時(shí)就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
4. 作業(yè)心得體會(huì) 篇四
一、活動(dòng)目的
為落實(shí)教育局《關(guān)于在暑假期間開(kāi)展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開(kāi)展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、健康的暑假。
二、活動(dòng)原則
立足“三個(gè)貼近”，達(dá)成“三個(gè)促進(jìn)”�！叭齻�(gè)貼近”即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實(shí)際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學(xué)校現(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實(shí)效地前提下盡量減輕工作負(fù)擔(dān)；貼近生活就是在活動(dòng)內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會(huì)環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動(dòng)的實(shí)效；貼近學(xué)生即在活動(dòng)組織過(guò)程中要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，在活動(dòng)形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、能力水平和發(fā)展需要，達(dá)到學(xué)生樂(lè)行、肯行、能行的目的。
“三個(gè)促進(jìn)”即促進(jìn)品質(zhì)提升，促進(jìn)能力發(fā)展，促進(jìn)行為養(yǎng)成。促進(jìn)品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中提高，以此達(dá)到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的目的；促進(jìn)能力發(fā)展
即通過(guò)符合學(xué)生的能力發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)方式及呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在自主選擇的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力；促進(jìn)行為養(yǎng)成即活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要注重針對(duì)性與引導(dǎo)性，使學(xué)生在堅(jiān)持參與活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、實(shí)施意見(jiàn)
依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我校現(xiàn)有的工作安排，確立我校“暑假德育實(shí)踐作業(yè)”的活動(dòng)主題為“我愛(ài)我家”、“我愛(ài)舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個(gè)方面，具體活動(dòng)內(nèi)容安排如下。
1、我愛(ài)我家
活動(dòng)內(nèi)容：在暑假期間力爭(zhēng)每天為父母做一件小事、向父母說(shuō)一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的'感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。
呈現(xiàn)方式：
�。�1）將自己的感恩言行簡(jiǎn)要地記錄在《成長(zhǎng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
�。�2）將自己的感恩言行或心得體會(huì)整理成文，上交至大隊(duì)部存檔，優(yōu)秀作品將在隊(duì)刊、廣播站中予以發(fā)表。
2、我愛(ài)舒蘭
活動(dòng)內(nèi)容：在暑假期間學(xué)習(xí)有關(guān)舒蘭的歷史知識(shí)、搜集有地域特色民俗知識(shí)、調(diào)查改革開(kāi)放以來(lái)舒蘭的可喜變化，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解；個(gè)人或結(jié)伴組織文明知識(shí)宣講、社區(qū)志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)模范小學(xué)生、爭(zhēng)做文明小市民，為舒蘭創(chuàng)建“省級(jí)文明城市”活動(dòng)做
出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
呈現(xiàn)方式：
�。�1）將活動(dòng)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要的記錄在《成長(zhǎng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
（2）妥善保存活動(dòng)的過(guò)程性材料，開(kāi)學(xué)后將組織展示作業(yè)展評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽等展示活動(dòng)。
（3）撰寫調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得，開(kāi)學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
3、我讀經(jīng)典
活動(dòng)內(nèi)容：放假期間自覺(jué)地鞏固本學(xué)期誦讀的國(guó)學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點(diǎn)的文學(xué)名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。
呈現(xiàn)方式：
1、將活動(dòng)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要地記錄在《成長(zhǎng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
2、撰寫一篇讀后感（觀后感）或名著（影視作品）的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級(jí)展示或在廣播站、隊(duì)刊中予以發(fā)表。
3、我露一手
活動(dòng)內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長(zhǎng)”活動(dòng)中培養(yǎng)的文體特長(zhǎng)，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行公開(kāi)的展示；在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項(xiàng)簡(jiǎn)單實(shí)用的生活技能。
呈現(xiàn)方式：
1、將學(xué)習(xí)過(guò)程或展示過(guò)程簡(jiǎn)要地記錄在《成長(zhǎng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
2、妥善保存活動(dòng)的過(guò)程性材料，開(kāi)學(xué)后將以班（中隊(duì)）為單位組織展示活動(dòng)。
3、開(kāi)學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的技能水平進(jìn)行評(píng)比表彰。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗I備動(dòng)員階段（6月11日—6月30日）
1、成立由主管德育的李柏桐書(shū)記為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。
2、通過(guò)村小校長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)組織村小校長(zhǎng)和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的內(nèi)容與方式，對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。
（二）組織實(shí)施階段（7月1日——8月22日）
1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報(bào)實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真填寫《舒蘭市中小學(xué)生20__年暑假德育實(shí)踐作業(yè)申報(bào)表》，以班為單位進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。
2、在《假期致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》中向家長(zhǎng)通報(bào)暑假德育實(shí)踐作業(yè)的活動(dòng)內(nèi)容，求得家長(zhǎng)的理解與支持，動(dòng)員家長(zhǎng)共同做好學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。
3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動(dòng)的相關(guān)材料。
4、班主任在假期要定期與學(xué)生（或家長(zhǎng)）進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展情況，并做出有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比階段（8月23日——9月10日）
1、由班主任老師對(duì)本班的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)完成情況給予初評(píng)，每個(gè)人的成績(jī)計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄冊(cè)。并擇優(yōu)報(bào)到學(xué)校。
2、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、舒蘭建縣百年知識(shí)競(jìng)賽、生活才藝展示大賽等展示活動(dòng)。
3、對(duì)各班上報(bào)的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)上交至教育局。
4、組織相關(guān)人員召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于下一步工作的深入開(kāi)展，并于9月15日前將詳盡的活動(dòng)總結(jié)上報(bào)至教育局。
五、組織機(jī)構(gòu)
為保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：德育校長(zhǎng)
組員：教導(dǎo)主任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員各村小校長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及工作實(shí)際對(duì)活動(dòng)內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動(dòng)的真正落實(shí)。
2、充分動(dòng)員、加強(qiáng)輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長(zhǎng)講明活動(dòng)的意義和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢并提出切實(shí)可行的解決辦法，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄，以便于工作的有序開(kāi)展。
3、嚴(yán)格要求、確保安全。在布置活動(dòng)任務(wù)或假期輔導(dǎo)時(shí)，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，外出實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要在家長(zhǎng)的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
5. 作業(yè)心得體會(huì) 篇五
大學(xué)的第二個(gè)暑期里，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，也讓我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮，并且也讓我有很多感悟和體驗(yàn)。下面就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐心得做一簡(jiǎn)短的匯報(bào)。
這個(gè)假期里的天氣是炎熱的，在這個(gè)美好的假期里我去了一間汽車修理店體驗(yàn)打工生活，順便也掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼日常生活，減輕家里的負(fù)擔(dān)。汽修店的汽修師傅和學(xué)徒們的工作都是很辛苦的很勞累的，但是在我與他們相處的這個(gè)暑期里，我能看出他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不怕吃苦不怕流汗，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深地影響到了我。他們的工作態(tài)度教育了我不管是面對(duì)什么工作，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)，這是在書(shū)本上體驗(yàn)不到的真理。
一開(kāi)始沒(méi)來(lái)之前，我想的是我應(yīng)該也來(lái)學(xué)習(xí)修理一下汽車，這樣一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)以后有車出現(xiàn)故障了也能自己動(dòng)手處理一部分問(wèn)題，但是在來(lái)到這間汽修廠后，由于老板看我是個(gè)大學(xué)生，就把處理文件、打掃衛(wèi)生、收發(fā)配件快遞的工作交給了我。這些工作其實(shí)相對(duì)汽修師傅他們來(lái)說(shuō)是輕松的，但是老板告訴我不能因?yàn)楣ぷ鬏p松就放松了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，由于我要幫忙處理一些文件，所以更要認(rèn)真細(xì)心，處理文件一段時(shí)間后，老板就開(kāi)始教我如何幫他打印發(fā)票，學(xué)會(huì)打印發(fā)票后老板就叫我去稅務(wù)局學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上稅務(wù)大廳進(jìn)行發(fā)票的驗(yàn)舊，因?yàn)槔习迨侵心耆瞬皇呛芏貌僮麟娔X，所以這項(xiàng)技能很重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了怎么打印發(fā)票，怎么方便的在網(wǎng)上通過(guò)網(wǎng)上稅務(wù)大廳進(jìn)行發(fā)票的驗(yàn)舊而不用親自跑到稅務(wù)局去發(fā)票驗(yàn)舊。這讓我體會(huì)到了，掌握一些實(shí)實(shí)在在的電腦技巧是很重要的。
對(duì)于另外兩項(xiàng)工作，其實(shí)一個(gè)就是每天早上都要在他們開(kāi)工之前打掃一下店里的衛(wèi)生，晚上下班之后再打掃衛(wèi)生，保持店里的衛(wèi)生整潔，雖然不能說(shuō)打掃到干干凈凈，但是必須得保證店里的衛(wèi)生情況不會(huì)讓客人感到不舒服，雖然只是打掃衛(wèi)生，但早晚各一次，也讓我體會(huì)到了整潔的工作場(chǎng)所的重要性，雖然汽修店里會(huì)有油漬但是也要竟可能保持店里的整齊干凈，，一個(gè)連工作場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生都不重視的老板怎么能夠吸引客人前來(lái)光顧。另外一項(xiàng)工作就是配件快遞的收發(fā)，其實(shí)這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，但就是收貨的時(shí)候時(shí)間老是不準(zhǔn)確，有時(shí)候都要等一個(gè)鐘左右才能拿到配件快遞。
在差不多有兩個(gè)月的暑假里，我在汽修店工作了一個(gè)月半，在店里工作一段時(shí)間后，和汽修師傅和學(xué)徒也混熟了，有時(shí)候他們不夠人手就會(huì)叫我?guī)兔σ幌�，而我也要興趣去學(xué)習(xí)一下如何處理一些簡(jiǎn)單的汽車故障。這些師傅教我們?nèi)绾翁幚砥嚬收虾苡幸惶祝幌裨趯W(xué)校學(xué)習(xí)到的理論和實(shí)踐脫節(jié)，在課堂上學(xué)到的不能處理生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，但是這些師傅就很有辦法，雖然他們也不會(huì)一些大的理論，但是他們的工作經(jīng)驗(yàn)足以指導(dǎo)我們，修車不僅動(dòng)手而且動(dòng)腦，經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中去實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)得很快，也很難忘記學(xué)過(guò)的東西，因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)到的實(shí)踐技能都是真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的。汽修師傅給我的感覺(jué)就是他們都很豁達(dá)，對(duì)于教授學(xué)徒他們毫無(wú)保留，該嚴(yán)厲的時(shí)候?qū)W(xué)徒很嚴(yán)厲，但是沒(méi)事做的時(shí)候?qū)W(xué)徒也很好，不會(huì)像現(xiàn)在大學(xué)課堂里學(xué)生與講師關(guān)系的生疏。
在這短短的一個(gè)半月實(shí)踐活動(dòng)中，有太多酸辛的淚水也有很多的快樂(lè)體會(huì)和收獲，我領(lǐng)略到了打工的真諦，一要?jiǎng)邮旨匆钥�，二要�(jiǎng)幽X即要靈活。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“ofcourse”，回首這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從我接觸的每個(gè)人身上我學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力提高了許多，這些是根本在學(xué)校里學(xué)不到的。我深刻的體會(huì)到?jīng)]有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎尋常的感覺(jué)，其次就是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，社會(huì)實(shí)踐是我們理論和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是大學(xué)生的我們只是重視理論的學(xué)習(xí)而忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。實(shí)踐活動(dòng)也磨練了我的意志。
學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這次的實(shí)踐活動(dòng)，不一定有人會(huì)告訴你這些，必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部分人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
暑期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而那些財(cái)富將是使我終生受用，社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)擺正自己的心態(tài)，正確定位，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
6. 作業(yè)心得體會(huì) 篇六
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就務(wù)必提高自己處理問(wèn)題的潛力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)興趣的�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。透過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放下的信念，放下就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。
7. 作業(yè)心得體會(huì) 篇七
生活在復(fù)雜的社會(huì)，我們常常忘記簡(jiǎn)單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場(chǎng)中，學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡(jiǎn)單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富，但疲倦的人生。多久了？你無(wú)暇聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，多久了？沒(méi)有種花、捉蟲(chóng)接近大自然。多久了？沒(méi)有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢？于是一切仿佛并沒(méi)那么美好。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生曾說(shuō)："人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩(shī)之于詩(shī)人，羊群之于牧羊童，親手銹的手帕之女孩。"是的，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠(chéng)的禮物。如果你用心去聆聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂，綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣，并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài)：面對(duì)人生的無(wú)常多變，人唯有透過(guò)內(nèi)心的平靜與豁達(dá)，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，一天繁忙的生活過(guò)后，都會(huì)覺(jué)得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒�；孟胱约赫胶＿�，蔚藍(lán)的海水、潔白的沙灘，讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧?kù)o伴隨著新的心情來(lái)感受大自然的賜予。
當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)，不應(yīng)逃避，要敢于面對(duì)，把握今朝，認(rèn)真的去過(guò)每一天。只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)如同涌出的泉水，再次活絡(luò)了枯竭的生活。
8. 作業(yè)心得體會(huì) 篇八
因?yàn)樽约旱娜涡�，�?duì)你的勸告充耳不聞，我行我素。
因?yàn)樽约旱陌谅�，�?duì)你進(jìn)行一次次激烈的反駁。
更因?yàn)樽约旱奶^(guò)倔強(qiáng)，寧肯孤獨(dú)地承受寂寞，也要在你我之間畫上我稱其為“代溝”的圈。還因?yàn)檫@13年你不斷地沉浸其中，使我“學(xué)會(huì)”了把你的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然。
可就在昨晚，你最終無(wú)法忍受我的無(wú)視，你讓我來(lái)當(dāng)一天家，一向好強(qiáng)的我，眉頭都沒(méi)皺一下，便答應(yīng)了……“叮鈴鈴——”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒，新的一天又開(kāi)始了！我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊從糾在一起的一堆衣服里扯出褂子和褲子。接著便是水龍頭流出嘩嘩的響聲，漱口，洗臉，刷牙，待這一系列事依次做好之后，我來(lái)到了客廳準(zhǔn)備吃飯。另我吃驚的是飯桌上沒(méi)有熟悉的餐盤，而是空空如也！這時(shí)的我才覺(jué)悟：今天我當(dāng)家。
早飯吃什么呢？蛋炒飯吧，伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碗筷聲和鍋中的油濺出時(shí)我的慘叫聲，兩碗“美味佳肴”終于從我的大師之手中誕生了。哈哈，我先嘗一嘗，哇，好咸！這簡(jiǎn)直就是“鹽飯”嘛！看來(lái)，這算是不能當(dāng)早餐了。唉！沒(méi)辦法，只能從我的小豬豬儲(chǔ)蓄罐里拿出8元錢去買早點(diǎn)了。
好不容易，早飯的問(wèn)題總算解決了。嘻嘻，可以打電腦游戲了。我走進(jìn)書(shū)房，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在玩，我于是沒(méi)好氣地說(shuō)：“媽媽，我要玩！”“今天你當(dāng)家，去擦地”媽媽滿不在乎地繼續(xù)玩電腦。沒(méi)辦法，我只能望而生畏了。我拿起濕布，開(kāi)始干了起來(lái)，可是剛剛干了一半就累得腰也直不起來(lái)了，我只好強(qiáng)忍著腰痛干完了活。
我剛坐在沙發(fā)上休息了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午11點(diǎn)了。我連忙帶著媽媽給我的25元錢奔向了菜市場(chǎng)，采購(gòu)了：雞蛋、西紅柿、豬肉、雞毛菜……終于，我提著菜氣喘吁吁地回家了。開(kāi)始做飯了，我吸取了早上的教訓(xùn)，于是向媽媽請(qǐng)教，靠著媽媽的幫助，我順利地度過(guò)了午飯這條難關(guān)，不知不覺(jué)中，下午的時(shí)光又在勞動(dòng)中度過(guò)了……
太陽(yáng)落下去了，一天又結(jié)束了。我慵懶地陷在沙發(fā)里，舒展著酸痛的身體。這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)，現(xiàn)已是夜深人靜，我艱難地移動(dòng)到床上，使勁閉上眼睛，卻怎么也睡不著，白天的一幕幕不斷浮現(xiàn)在腦海中，就如演電影一般，爸爸媽媽已這樣辛苦了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，卻沒(méi)有過(guò)一句怨言，而我呢，不僅不能理解父母還認(rèn)為父母好意太嘮叨，是騷擾，時(shí)不時(shí)還說(shuō)出一些傷父母心的話，而今日我終于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一個(gè)體量父母，尊敬父母的好孩子！
9. 作業(yè)心得體會(huì) 篇九
各中小學(xué)：
請(qǐng)結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學(xué)生暑假作業(yè)的一部分，并請(qǐng)?jiān)谙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)后以評(píng)比、展示、主題班會(huì)等形式檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
一、“我愛(ài)我家”系列
1.在家做個(gè)好孩子，每天為父母或長(zhǎng)輩做一次力所能及的家務(wù)事（如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等）。
2.養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣習(xí)慣，及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭和電器設(shè)備。 3.若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動(dòng)。 4.與父母或長(zhǎng)輩交流，聽(tīng)他們講小時(shí)候的故事，尋找并歸納“我”的家風(fēng)家訓(xùn)。
二、“我做公民”系列
1.每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。
2.會(huì)用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做一個(gè)優(yōu)秀的畫城小公民。
3.做一件力所能及的、有益于他人或社會(huì)的事。如到圖書(shū)館或農(nóng)家書(shū)屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者，到福利院或村里幫孤寡老人讀書(shū)讀報(bào)等。 4.尋找一個(gè)身邊的榜樣，并用紙筆、相機(jī)記錄他（她）的典型事跡。
三、“我靚青春”系列
1.根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選擇觀看一至兩部健康向上的電影，如小學(xué)生可以觀看《暖春》、《小戰(zhàn)象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風(fēng)雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以觀看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長(zhǎng)大》、《一個(gè)都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以觀看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車》、《中國(guó)合伙人》、《我的父親母親》、《弦動(dòng)我心》等影片（僅供參考，電影可在網(wǎng)上下載）。
2.根據(jù)不同年齡特點(diǎn)閱讀一至兩本有益的書(shū)籍（可與語(yǔ)文暑假作業(yè)結(jié)合）。
3.在父母長(zhǎng)輩的監(jiān)護(hù)下，開(kāi)展同學(xué)之間安全、有益的小群體活動(dòng)二至三次，建立良好的伙伴關(guān)系。
4.與父母長(zhǎng)輩一起旅行一至兩次，并用相機(jī)拍下親子活動(dòng)的美好瞬間。
四、“我保健康”系列
1.外出走路、乘車、乘船遵守交通規(guī)則。
2.在沒(méi)有大人陪護(hù)的情況下，不到河塘洗澡。
3.與父母兄弟姐妹或同學(xué)一起，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)（如走路、跑步、打球、健身等）。
4.每天早睡，不熬夜，確保8至10小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間。
10. 作業(yè)心得體會(huì) 篇十
近年來(lái)，中央到地方各級(jí)各類政府重視職業(yè)教育，支持職教事業(yè)的發(fā)展，特別是中職教育的發(fā)展更快，政府的支持力度更大。但是我們的中職畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高，不能很好地適應(yīng)社會(huì)的需要，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，中職生的思想素質(zhì)，即“德力”不高是其原因之一。當(dāng)前認(rèn)識(shí)和掌握中職德育規(guī)律，提高中職生的綜合素質(zhì)非常必要。
一、弄清中職生的現(xiàn)狀，明確學(xué)生教育的起點(diǎn)
通過(guò)調(diào)查研究可知，來(lái)到我們中職學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，有75%的認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，升高中沒(méi)希望，就沒(méi)有參加中考，且在初三下學(xué)期開(kāi)始，到不到校，上不上課，學(xué)校和家庭也就不注意了。這些學(xué)生的文化課基礎(chǔ)比較差，例如，有些學(xué)生的漢語(yǔ)拼音不太會(huì)拼寫，語(yǔ)言表達(dá)、閱讀存在問(wèn)題，英語(yǔ)26個(gè)字母寫不完整，學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)末位，經(jīng)常不做作業(yè)，上課管不住自己，臟話連篇，抽煙喝酒，打駕鬧事等有許多不良行為習(xí)慣。但是，他們并不是不聰明，從他們對(duì)電子游戲能玩得很好，有許多體育愛(ài)好，有很好的社會(huì)交際能力看，他們的智力不低下。這些特點(diǎn)在不同的學(xué)生表現(xiàn)都不一樣，我們必須清楚，要因人而實(shí)不同的教育方法。
二、入學(xué)教育突出“嚴(yán)”字，是不斷提高中職生德力的關(guān)鍵
中職學(xué)生入校時(shí)的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣存在著很大偏差，這是中職學(xué)校的首要難題。如何防止學(xué)生在這方面的素質(zhì)繼續(xù)下滑，甚至違法犯罪，讓每位學(xué)生逐步步入正常規(guī)道，我校對(duì)每年入校新生，實(shí)行嚴(yán)格教育。“嚴(yán)”主要表現(xiàn)在：老師對(duì)學(xué)生的教育態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生行為要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的教育環(huán)節(jié)嚴(yán)密。嚴(yán)并不是主要依靠批評(píng)的手段，反而應(yīng)更多的使用表?yè)P(yáng)的手段。多年來(lái)學(xué)校規(guī)定：新生一律要通過(guò)軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，愛(ài)國(guó)主義思想，學(xué)習(xí)軍人有吃苦精神和過(guò)硬本領(lǐng)，有嚴(yán)密的紀(jì)律，鍛煉意志，自強(qiáng)自立；新生一律要通過(guò)專業(yè)教育，使他們明確本專業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)單位的要求，遵守本校制定的本專業(yè)學(xué)生職業(yè)行為規(guī)范；新生一律要通過(guò)《學(xué)生手則》的學(xué)習(xí)和教育，明確學(xué)生在中職學(xué)校的吃、穿、住、行和學(xué)等方面的規(guī)范和目標(biāo)，使學(xué)生逐步能夠自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己，從而主動(dòng)約束自己的言行，主動(dòng)檢查自己的思想，使一些良性行為固定下來(lái)成為行為習(xí)慣。我校長(zhǎng)期執(zhí)行常規(guī)評(píng)比制度，嚴(yán)格認(rèn)真地對(duì)每天每班每位學(xué)生的儀表、禮貌、出勤、早操、保潔等行為進(jìn)行日檢查、周小結(jié)、月總結(jié)、監(jiān)督和評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生和班級(jí)及時(shí)的批評(píng)并敦促改正。
三、寓“愛(ài)”于教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，是不斷提高中職生德力的法寶
我們認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種責(zé)任，是教師作為教育這種社會(huì)活動(dòng)的執(zhí)行者而承擔(dān)的責(zé)任。在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師總是耐心指導(dǎo)，確保進(jìn)入我校的學(xué)生都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓每位學(xué)生將都能生存和發(fā)展。在學(xué)生生活和各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，老師特別是班主任更是父母般或是兄弟姐妹般關(guān)心他們，處處充滿著無(wú)私的愛(ài)。學(xué)校關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康，重視了解學(xué)生的內(nèi)心世界，并平等與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流溝通，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種積極向上、求真、尚美、向善、寬容大度、有希望、有追求、有陽(yáng)光燦爛心情的美好環(huán)境。為此學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的心理和思想實(shí)際開(kāi)展健康教育講座、心理指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生的一些心理和思想問(wèn)題，總是力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、培養(yǎng)學(xué)生的成就感，樹(shù)立自信心，是不斷提高中職生德力的必要條件
當(dāng)前中職學(xué)生越來(lái)越重視自身和感受，獨(dú)立和自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，而過(guò)去種種原因又使他們充滿了自卑心理。根據(jù)這種情況，我們逐步提出了幫助學(xué)生找回成功的自信和成才的愿望的德育教育思想。要求每位教師接納和尊重每位學(xué)生的心理現(xiàn)狀，認(rèn)真研究學(xué)生感興趣的事情和愿意去做的事情，即尋找興奮點(diǎn)，逐步利用表?yè)P(yáng)的手段去引導(dǎo)學(xué)生從普通的行為中獲得自信，從優(yōu)秀的行為中獲得榮譽(yù)感，從對(duì)困難的克服和勞動(dòng)創(chuàng)造中真正獲得成就感和價(jià)值。從學(xué)生原有的基礎(chǔ)出發(fā)，安排一些低起點(diǎn)、小步走活動(dòng)。例如，大、小型體育活動(dòng)、晚會(huì)、趣味活動(dòng)、特長(zhǎng)一顯伸手活動(dòng)、技能節(jié)活動(dòng)、各種常規(guī)達(dá)標(biāo)評(píng)比等等促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己看到自己的力量和長(zhǎng)處，從而感受成功。
總之，目前中職教育面臨許多德育教育難題，我們必須認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛收取材料，加大德育實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)規(guī)律，提高中職生的德育能力。
11. 作業(yè)心得體會(huì) 篇十一
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)了青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校重視。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的第十九屆六中全會(huì)精神，落實(shí)大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”青年工作的重要思想，成為了我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的第一堂必修課。
寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。都說(shuō)社會(huì)是一所更能鍛煉人的大學(xué)，所以實(shí)踐有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐的同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是讓學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。實(shí)踐還能夠讓我們從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，讓學(xué)生汲取了來(lái)自社會(huì)豐富的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠讓學(xué)生了解基層，明白到從群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中開(kāi)始，到基層人民中去，把個(gè)人命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。所以我們暫時(shí)放下學(xué)校里的紙上談兵，放下在家里養(yǎng)成的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我就一定能行的信心，又不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成就就自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，急于求成只會(huì)讓我們欲速則不達(dá)。雖然我們都是受過(guò)高等教育的敘事詩(shī)，但我們了解到學(xué)習(xí)到的都是理論知識(shí)并沒(méi)有放到現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常運(yùn)用，所以社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄兡軌蛟谌粘Ｉ顚?shí)踐中總結(jié)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們更要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教，樂(lè)觀進(jìn)取的心去面對(duì)不熟悉的社會(huì)的陌生人。
于是，在眾多實(shí)踐活動(dòng)中，我前往家鄉(xiāng)的縣政府申請(qǐng)了志愿者的名額，成為了春節(jié)期間的防疫志愿者。雖然疫情的發(fā)展已經(jīng)得到了很好的控制，但是國(guó)家對(duì)人民群眾的生命安全仍然十分重視。在這個(gè)春節(jié)非常時(shí)期，社會(huì)人員流動(dòng)逐漸加大，同時(shí)志愿者緊缺，所以我積極投身到了志愿者團(tuán)隊(duì)中。雖然第一次的社會(huì)實(shí)踐與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)并不吻合，但是，我卻從這次社會(huì)實(shí)踐中，了解到了基層工作人員的工作日常，即使是寒冷惡劣的天氣，他們也要堅(jiān)守自己的崗位的艱辛。
在參與了這次短暫的社會(huì)實(shí)踐后，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
1、在社會(huì)上要學(xué)會(huì)與人溝通。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了更多的人。也讓我發(fā)現(xiàn)想要與人溝通好，這門技術(shù)也需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與積累。如果沒(méi)有時(shí)間積累的習(xí)慣和講話上適當(dāng)?shù)膱A滑，在一些大型活動(dòng)時(shí)下會(huì)讓我們心中產(chǎn)生畏懼感而怯場(chǎng)，在與人交流的時(shí)候，會(huì)因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)應(yīng)變使談話逐漸冷場(chǎng)，這種情況會(huì)更加打擊我們的溝通能力。所以，我們要正示每一次上場(chǎng)展示自己的機(jī)會(huì)，讓自己不再怯場(chǎng)。不管是在學(xué)校里還是工作上，我們?cè)跍贤ǖ耐瑫r(shí)，還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膬A聽(tīng)別人的意見(jiàn)，畢竟人與人之間往往是需要溝通合作去完成事情，所以我們要耐心聽(tīng)取，虛心地接受正確合理的意見(jiàn)。
2、要學(xué)會(huì)克服自己膽怯的心態(tài)。不能在事情還沒(méi)有開(kāi)始之前就因?yàn)榭赡懿粫?huì)發(fā)生的壞結(jié)果而不敢前進(jìn)。在進(jìn)入社會(huì)的第一步，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不是最另人不安的，如果沒(méi)有自信去面對(duì)即將面對(duì)的風(fēng)浪，難免會(huì)被奔涌的浪拍倒在岸上。所以說(shuō)，實(shí)踐就是為了給我們多次嘗試的機(jī)會(huì)，克服內(nèi)心的恐懼與怯弱。在一些時(shí)候，確實(shí)需要學(xué)會(huì)“厚臉皮”去完成工作，大膽與人對(duì)話，幾經(jīng)嘗試自然而然就愈挫愈勇了。
3、在工作的過(guò)程中不斷豐富知識(shí)。不管在學(xué)校，還是社會(huì)，我們一直都在追尋知識(shí)，力求掌握更多的技能。那么理所應(yīng)當(dāng)?shù)木褪窃诠ぷ鞯耐瑫r(shí)努力學(xué)習(xí)，提升自己的才能，爭(zhēng)取掌握更多的技能和為人處世的道理。我們一直處于學(xué)習(xí)階段，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老”要學(xué)的東西太多太多，那么我們就需要盡可能的去接觸身邊的東西，在社會(huì)中實(shí)踐，不能僅僅只靠書(shū)本上的知識(shí)來(lái)填充缺少的經(jīng)驗(yàn)。不然的話就容易被現(xiàn)實(shí)打破。
4、秉承高度的熱情和服務(wù)心面對(duì)工作，實(shí)踐生活短暫而漫長(zhǎng)，在每天都會(huì)經(jīng)歷很多不一樣的人和新鮮的事情。我們能夠從身邊的同事身上需到很多知識(shí)，他們就好像是可以供人參考的教科書(shū)。虛心學(xué)習(xí)前輩身上的優(yōu)點(diǎn)，盡力彌補(bǔ)自己身上的問(wèn)題和不足。
5、在每一天的工作完成后，自己給自己總結(jié)和反思。有的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而我們需要做的不僅僅是改正錯(cuò)誤，還要將犯的錯(cuò)誤銘記于心，做好不再犯錯(cuò)的準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大的分析問(wèn)題，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能夠心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在含括著許多危機(jī)的社會(huì)，我們無(wú)法改變社會(huì)，所以只能從自身上進(jìn)行改變。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，而我們只有通過(guò)自身的不斷努力實(shí)踐過(guò)程，學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的一些東西，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩鄰母鞣矫鎭?lái)武裝自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能夠在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能夠揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向理想成功的彼岸。
12. 作業(yè)心得體會(huì) 篇十二
生活在這個(gè)年代的我們，多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里面爺爺奶奶爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶貝，沒(méi)怎么讓我們做過(guò)什么家務(wù)，現(xiàn)在我已經(jīng)上了大學(xué)快一年了，寒假放假回家的時(shí)候，我決定要為家人做一頓午飯，來(lái)體驗(yàn)家庭勞動(dòng)。
放假回去之后，我在爺爺家住了一段時(shí)間，爺爺奶奶每天都會(huì)變著花樣給我做好吃的，來(lái)表達(dá)對(duì)我的想念、對(duì)我的愛(ài)，在經(jīng)過(guò)我深思后，我決定為他們做一頓午飯，表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。早晨我和奶奶一起去買菜，在買菜的過(guò)程中，我了解到原來(lái)挑菜也是很有學(xué)問(wèn)的�；氐郊液螅以谀棠痰闹笇�(dǎo)開(kāi)始做飯，因?yàn)椴皇炀�，中間很多步驟是奶奶在幫我，這時(shí)的我才明白做飯并不是一件容易的事，一不小心油就會(huì)濺到身上，味道的咸淡也不好控制。最后，在我和奶奶共同的`努力下，忙碌了好久終于做出一頓看起來(lái)還不錯(cuò)的午飯。盡管那天我做的午飯并不是很美味，與奶奶相比差多了，但是爺爺奶奶還是吃了好多，還夸贊了我，我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)手做出來(lái)的飯還是挺不錯(cuò)的，挺香的，這令我很有成就感。
幾天之后，我?guī)蜖敔斈棠虙吡说�，這看起來(lái)十分簡(jiǎn)單的事，在我自己做了之后，才發(fā)現(xiàn)掃地也是很累的。剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有很累，所以特別認(rèn)真，但因?yàn)閽叩匾恢笔菑澲模灰粫?huì)就會(huì)感到腰酸。在這次打掃衛(wèi)生后，我才知道平常干家務(wù)活是特別累的，我只做了一兩次就覺(jué)得這么累，那平時(shí)爺爺奶奶每天都干活，一定特別辛苦，我決定以后我要經(jīng)常抽空幫大人們做一些自己力所能及的家務(wù)。
這些勞動(dòng)磨練了我們年輕一代，使我們楊丞琳勤奮、不怕苦不怕累的良好品格，這使我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)使我懂得，只有熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，珍惜糧食的大學(xué)生才是一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生；只有參加過(guò)勞動(dòng)，人才會(huì)對(duì)生命、對(duì)生活有更加深刻的理解，明白勞動(dòng)的偉大之處。同學(xué)們讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
13. 作業(yè)心得體會(huì) 篇十三
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
14. 作業(yè)心得體會(huì) 篇十四
今年的暑假真是忙碌而充實(shí)的一個(gè)假期，在繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，收獲頗豐。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到：
1、當(dāng)代教育形式下的教師要是一個(gè)全面手，要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，要不斷提高自己的各方面的能力和素質(zhì)。
“樹(shù)上有十只小鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，還剩幾只？”當(dāng)我們現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)這道題目時(shí)，他們已經(jīng)不用我們所認(rèn)為的慣性思維來(lái)考慮了，而是添加了些許時(shí)代元素。這個(gè)例子讓我們看到了提高個(gè)人素質(zhì)已經(jīng)非常緊迫。
2、要有深厚的師愛(ài)。
正如講述老師說(shuō)的在教學(xué)中激勵(lì)表?yè)P(yáng)一定要及時(shí)，她還運(yùn)用了生活、家庭、教育具體事例加以說(shuō)明；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要批評(píng)他，要給他機(jī)會(huì)，要給足學(xué)生面子，送學(xué)生人情，做一個(gè)有心的人，注意拉近學(xué)生的距離，給學(xué)生以關(guān)心和鼓勵(lì)。要為學(xué)生服務(wù)，高老師班里的學(xué)生大部分是貧困家庭的孩子，為了培養(yǎng)他們自尊，自強(qiáng)的精神，他們通過(guò)撿塑料瓶等勤工儉學(xué)活動(dòng)點(diǎn)滴灌輸，我們也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有意識(shí)的通過(guò)一些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，而不是單純的說(shuō)教，這樣效果更好些。
3、要保持快樂(lè)，愉悅的心情。
老師送給我們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)。助人是快樂(lè)之本。二是要知足常樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。心理學(xué)也告訴我們?nèi)嗽趯捤�、愉悅的環(huán)境下能力能得到最大限度的發(fā)揮，每天的沮喪心情會(huì)傷害人的身心健康。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)把這份快樂(lè)帶給同事，帶給學(xué)生，而在家時(shí)帶給我們的家人和朋友，那樣我們的生活一定會(huì)豐富多彩的。
總之，教學(xué)一定要改變過(guò)去那種老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的痛苦的狀態(tài)，改變以犧牲學(xué)生的童年幸福為代價(jià)，獲取成年幸福的錯(cuò)誤觀念。其實(shí)童年失去的幸福長(zhǎng)大后是補(bǔ)不回來(lái)的，因?yàn)橥甑男腋Ｖ笖?shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。所以我們要使學(xué)生會(huì)學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂成為學(xué)生求知的樂(lè)土，使校園成為學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)園，使他們真正體驗(yàn)到童年的幸福。