親子閱讀心得體會

親子閱讀心得體會（精選15篇）

1.　親子閱讀心得體會 篇一

　　20xx年天使般的你來到我身邊。帶給全家人幸福和快樂。朝起朝落每日的陪伴，你漸漸的長大。此生是多大的緣分讓我們成為一家人。你望著我，我愛著你。你叫我媽媽，我喊你寶貝！

　　你成長的階段也是我奇妙的體驗。小小的你每個月身高和體重的增加悄悄地告訴我們你的健康。第一次翻身，第一次坐起來，第一次邁開小腳走路，第一次開口叫媽媽爸爸，第一次涂鴉，第一次犯錯惹我生氣，第一次拿筆寫字，第一次知道給父母做禮物...... 成長的記錄中你帶給我們太多的驚喜。

　　我想天下愛孩子 的父母大概都一樣吧，喜歡為她們買好吃的東西，好玩的玩具 。記得你兩歲的時候，我買了一套《誰對誰不對》的圖畫書，里面同樣事情不同小朋友的行為對比通過童謠 的方式念出來，你一下子就被吸引了，每天都讓爸爸媽媽講。還用那稚嫩的聲音，一邊搖頭一邊小手點著那個不對的小孩說：“她這樣是不對的。”晚上睡覺前，你也會拉著爸爸給你講《小熊比爾的故事 》。看著你胖嘟嘟的小臉低頭看書的樣子，我忽然意識到是時候開始培養你的閱讀興趣了。

　　孩子 的成長是一個漸漸的過程，培養孩子的閱讀興趣也需要我們大人的陪伴。孩子開始不會認字，正如學走路那會需要我們的攙扶。在這個過程中，我們作為父母要一步步陪她走。教她認知。記得讀《小熊比爾的故事 》時候，最長出現的“小”字，我讓孩子找這一頁中有幾個“小”字，這一頁中又有幾個“比爾”。孩子認真地數起來，告訴我答案被肯定的時候她是那么的開心。后來的陪讀中有時候會忽然打斷我，告訴我這里面有她認識的字。表揚她的聰明和進步，她是開心且自豪的，我是驚喜且欣慰的。三歲以后在幼兒園 孩子開始正式學認字了。我發現我的孩子認字能力在班上也是數一數二的。老師家訪時候也提及了孩子這方面的優點。不僅僅是對孩子的肯定，更加是對我們做家長 的鼓舞。

　　時間一晃孩子上小學了。開始接受系統全面的教育。為孩子選一個好的學校，也是我們作為父母必須要重點考慮的。鵬興實驗小學的教學理念和辦學方式我們非常認同。學校在正常授課的同時，通過豐富多彩的文娛活動多方面在發掘孩子們的興趣愛好并且漸漸培養。這個學期開始，二年級整個學年都號召親子閱讀。老師也在指導如何教孩子做讀書筆記。的確是這樣，每個階段應該有這個階段的目標和進步。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”。孩子的記憶力，領悟力，學習能力都要以閱讀為基礎。如果說開始的時候我們教她們會“讀”，那么現在開始應該教她會“記”。水到渠成自然她們會達到那個我們希望的境界——會“用”。

　　書是知識的海洋，我們常說，愿你在知識的海洋里遨游，那么培養好的閱讀習慣就如同游泳這個技能一樣。你可以蛙泳，可以仰泳，可以蝶泳，當然還有屬于你自己的自由泳。我親愛的寶貝，在這個過程中，請相信媽媽爸爸會和老師一起陪你左右，一步步為你指航——加油！

2.　親子閱讀心得體會 篇二

　　雖然現在有很多寶媽和孩子都在進行親子閱讀，但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那我們就為各位家長詳細講一講，如何跟孩子一起進行親子閱讀吧。

　　首先，家長在閱讀時要將自己代入故事當中，用抑揚頓挫、饒有興致來講述書中的故事，來引導孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力，誘發兒童閱讀興趣。當然，家長選擇的內容要生動有趣，由淺入深。其次，家長在講故事的過程當中可以進行提問。即父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。當孩子初學閱讀，或閱讀有困難時，父母可多采用提問的方式和孩子交流。另外，父母在早期閱讀指導中還能以各種形式的游戲為手段，引發孩子對閱讀活動的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性，有利于培養孩子活潑開朗的性格，促進親子互愛。

　　當孩子求知欲更強時，家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，并提出表達自己的見解。這不僅可幫助孩子加深對角色的處境、心情、渴望等的感知和理解，還能培養幼兒的移情、思維及解決問題的能力。

3.　親子閱讀心得體會 篇三

　　一個有成就的人，一個成功的人，一定是一個博覽群書的人！書很美，充滿了知識。我們的父母都希望他們的孩子長大成人，將來成功。那么現在就應該讓孩子多讀書。首先，作為父母，我們要先坐下來，用心陪孩子讀書，用心理解書的內涵，用心享受閱讀。讓孩子知道，多讀書，知識面就會廣，從書中可以學到很多東西，知道更多的道理！

　　讓孩子讀書。一開始，讓他們選擇自己喜歡的。我們的父母不能強迫他們。不要強迫他們讀他們不喜歡的東西。讓他們在時間和內容上都有選擇，尊重他的意愿，然后慢慢引導他讀一些對他的學習和他的`成長有益的書。

　　我會經常陪兒子一起看書。以前，他還小，不認識字，我會念故事給他聽；現在，他長大了，會認字了，我就讓他念故事給我聽。他如果遇到不認識的字我會告訴他，同時我還會告訴他，只有看書才能認識更多的字。我還會和他討論故事中的情節，他說得好時我會表揚他，他自然也非常高興，因此就會更喜歡看書。經過一段時間，他的理解能力就有了很大的進步和提高。這樣，他學習起來也比較輕松，對學習也會產生更濃厚的興趣。

　　看書的時候，我會讓他拿起筆，在他認為好的單詞或者句子下面畫線。寫日記的時候，我會讓他引用它們，這樣他的寫作水平會大大提高。多讀書會增強他的表達能力。他放學回家給我講學校發生的事情，不僅會講得有條不紊，還會講得繪聲繪色，像在講故事書里的故事。我經常和兒子一起看書。感覺我和他的差距少了，心更近了。

　　讓孩子養成看書的習慣也不是一件容易的事。一天愛看書容易，然而，一輩子愛看書就不容易！我們作為家長，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心。“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們家長堅持不懈的努力才能培養孩子有看書的習慣。好的習慣養成會受益一輩子。

4.　親子閱讀心得體會 篇四

　　書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

　　每天晚上入睡前，兒子秉政總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時是他依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給他講著書中的故事，他每每聽得津津有味，不時插上幾句，他對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可他總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓他講給我聽呢？于是我鼓勵他把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，他就越發來勁了，他會學著我的口吻講，有時會插進很多他自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，他所講的故事更接近他自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情（其實多是自己的想象），這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。

　　兒子從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，他在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然。我在家看一些和我工作有關的書，他也拿一本書湊上來；我在寫一些資料，他也會拿一支筆在我旁邊寫寫畫畫；有時我會拿起我看的書讓他看看里面的插圖，然后讓他聯想，或是找出他認識的幾個簡單的漢字念給我聽，他感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，他的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

　　每每周末一到，我經常帶他去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本他喜歡的書，回到家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了他曾經讀過的熟悉的故事書，他就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

　　涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

5.　親子閱讀心得體會 篇五

　　忙碌的生活讓我已想不起認真的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一齊學習一齊成長的路程。

　　女兒最喜歡的就是《格林童話》這本書了。每晚睡覺前總要看，看完后再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因為這樣，我女兒才特佩服他。每一天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。

　　透過閱讀，我們很欣慰的發現，雖然孩子剛上一年級，但卻大大超出了我們認為他在這個年齡段就應具備理解潛力的預期，不僅僅字能認得差不多，讀起書來也有了節奏，讀的很有感情，普通話也很標準，給我們一個意想不到的驚喜。

6.　親子閱讀心得體會 篇六

　　閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。俗話說得好，“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養孩子養成良好的閱讀習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會：

　　一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持。

　　我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

　　二、為孩子創造良好的閱讀環境。

　　讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

　　三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

　　孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

　　總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

7.　親子閱讀心得體會 篇七

　　親子閱讀是指家長與孩子共同閱讀的活動。隨著社會的發展和教育觀念的轉變，親子閱讀逐漸受到家長的關注和重視。這一方式不僅有助于增進親子之間的溝通，還能夠培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在過去的一段時間里，我和孩子們一起進行了一些親子閱讀活動，從中我獲得了一些心得體會。

　　首先，親子閱讀能夠增進親子之間的情感。在親子閱讀的過程中，家長可以借助繪本中的情節和人物，與孩子進行交流和溝通。通過一起分析繪本中的內容和思考問題，可以進一步加深彼此之間的了解和親密度。我曾和孩子們共同閱讀一本描寫家庭溫馨的故事書，其中的情節引發了孩子們的共鳴。他們紛紛分享了自己對于家庭的一些感悟，這讓我感到很欣慰。親子閱讀不僅僅是一個教育活動，更是一次與孩子建立感情的契機。

　　其次，親子閱讀可以培養孩子的閱讀興趣。孩子從小就應該養成愛讀書的好習慣。而親子閱讀正是一個讓孩子們認識到閱讀的樂趣的方式。我和孩子們一起探索了許多不同種類的繪本，其中有童話故事、寓言故事、科普讀物等。通過多樣化的`閱讀體驗，孩子們逐漸培養了對書籍的興趣和對閱讀的熱愛。有一次，我給孩子們準備了一本關于動物的繪本，孩子們在書中認識了許多有趣的動物，并且對書中提到的動物有了更多的好奇。之后，他們開始主動尋找并閱讀與動物有關的書籍，這讓我非常開心。

　　再次，親子閱讀可以提高孩子的語言表達能力。在閱讀中，孩子們會接觸到許多新的詞匯和表達方式，通過理解和運用這些語言，他們可以提高自身的語言水平。同時，親子閱讀也可以激發孩子們的思考能力和邏輯分析能力。通過分析繪本中的情節和解讀故事的含義，孩子們不僅可以培養自己的思維能力，還可以提高自己的判斷能力和邏輯思維能力。我發現，親子閱讀活動讓孩子們的語言表達能力和思維能力得到了明顯的提高。他們能夠用更準確的詞匯和更豐富的表達方式來陳述自己的觀點和思考，這讓我深感滿意。

　　最后，親子閱讀也是一種陪伴和放松的方式。在親子閱讀的過程中，家長可以和孩子們一同進入繪本中的世界，一起探索和體驗其中的情節。這不僅是孩子們的成長過程，也是我們家人之間共同分享的美好時光。在親子閱讀的過程中，我可以在孩子們的天真無邪中找到內心的寧靜和快樂。這些寶貴的時刻讓我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福。

　　總之，親子閱讀是一種有益于孩子全面成長的活動。通過親子閱讀，可以增進親子之間的情感，培養孩子的閱讀興趣，提高孩子的語言表達能力，同時也是一種家庭成員共同分享快樂的方式。對于家長而言，親子閱讀是一次放松和陪伴的時刻。因此，我在這次親子閱讀的經歷中，體會到了閱讀帶給我和孩子們的樂趣和成長，也更加堅定了我繼續進行親子閱讀的決心。

8.　親子閱讀心得體會 篇八

　　忙碌的生活讓我已想不起認真的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一起學習一起成長的路程。

　　女兒最喜歡的就是《格林童話》這本書了。每晚睡覺前總要看，看完后再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖然弱小，但他頭腦靈活，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正因為這樣，我女兒才特佩服他。每天看書使我與孩子的交流變得更加愉快。

　　通過閱讀，我們很欣慰的發現，雖然孩子剛上一年級，但卻大大超出了我們認為他在這個年齡段應該具備理解能力的預期，不僅字能認得差不多，讀起書來也有了節奏，讀的很有感情，普通話也很標準，給我們一個意想不到的驚喜。

9.　親子閱讀心得體會 篇九

　　閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑，可以使家長與孩子很好地溝通與交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣與熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視與孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。

　　首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節發展要符合孩子的想象與思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。

　　其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度與銜接，不要錯過細節，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節，加深對內容了解與語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚與鼓勵，激發、培養他的潛能與興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。

　　最后是環境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創造一個輕松的環境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發覺有一個很大的好處，不僅節約了開支，更能培養孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。

　　親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們與孩子一起堅持，一起加油！

10.　親子閱讀心得體會 篇十

　　親子閱讀，不僅僅是一種陪伴，更是一種心靈的交流。在這短暫的時光里，我與孩子共同沉浸在一個個精彩的故事中，感受其中的喜怒哀樂。

　　每當翻開書本，孩子的眼睛總是閃爍著好奇與期待。我嘗試著用生動的聲音和表情，將故事中的角色和情節展現得淋漓盡致。孩子聽得津津有味，時而捧腹大笑，時而陷入深思。這種情感的共鳴，讓我深感親子閱讀的魅力所在。

　　在閱讀的過程中，我也發現了孩子的興趣和喜好。有些故事他特別喜歡，反復要求我再講一遍；而有些則不太感興趣，翻開后便很快放下。這讓我更加了解他的內心世界，為今后的教育提供了寶貴的參考。

　　總的來說，親子閱讀不僅增進了我們之間的親子關系，還激發了孩子的閱讀興趣。我相信，在未來的日子里，我們會繼續攜手共讀，共同探索知識的海洋。

11.　親子閱讀心得體會 篇十一

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀不僅能給孩子們帶來無限樂趣，同時也是他們獲取知識、開闊視野的一種有效途徑。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數的財富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”

　　我就是一位愛讀書給孩子們聽的媽媽，在航航還是小嬰兒的時候，他時常伴著我給哥哥講的故事入睡，在他掌握了基本的語言能力時，我們之間也有了屬于自己的閱讀時光。孩子們的成長離不開故事，為孩子大聲朗讀，與他們一起讀書交流，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，這就是我們所崇尚的“親子閱讀”，它是以閱讀為紐帶，通過共讀，實現父母與孩子共同學習，共同成長。

　　我把引導孩子閱讀興趣分為三個階段：媽媽帶讀，沒有壓力隨興趣階段；媽媽陪讀，啟發提問階段；孩子自主閱讀階段。

　　在建立良好的閱讀習慣后，一開始我堅持與孩子一起讀一些很簡單容易理解的書。在我帶他讀洞洞書的時候，我努力模仿書里各種角色的聲音說話，這個有趣的小行為時常逗得他哈哈大笑，他自己也總是學著那個腔調，跟我一起讀。

　　隨著語言能力的豐富，共讀的生活也變得更加有趣。我給他買了許多有意思的繪本，聲情并茂地將故事里的情節講給他聽，他每每聽得津津有味，不時插上幾句。即使每個故事重復了許多遍，可他總是百聽不厭。有時候我們也會一人讀一段，輪流來，雖然他不認識字，卻總是能夠從圖畫中捕捉到有用的信息，敘述出來故事的本意，我讀的時候，要他聽，聽完后我們會進入競猜提問環節，看他是否能回答正確。他讀的時候，我靜聽，然后他有權力提問讓我來回答，有時我故意答錯，他便急著把正確答案告訴我。這樣他把媽媽難倒了，很有成就感。在我陪他一起讀《大衛，不可以》時，我設身處地的問他可不可以？他總是認同的搖搖頭。當弟弟來家里玩踢皮球時，他會及時勸阻，并告訴弟弟：“不可以，因為會把東西打壞的。”在我控制他吃零食時，他也沒有很大的意見了，他說：“媽媽，不能像大衛，肚子里東西太多了，會爆炸的。

　　隨著時間的`推移，我驚訝地發現航航的閱讀習慣有了明顯的轉變，由主動變為了自覺，由自覺變為了自發。他會拎著故事書纏著我給他講故事，或是在他想看繪本而我們又剛好沒空的時候，一個人翻著繪本自己講給自己聽。更有趣的是，他還會把家里的娃娃們聚集起來，自己當“媽媽”，給這些“孩子們”開故事會。

　　然而在親子閱讀過程中，我們也遇到了許多與孩子閱讀和思維特點有關的問題。首先是在書本的選擇上，要找尋要符合孩子認知水平的書籍，切莫貪高，情節發展要符合孩子的想象和思維，同時要尊重孩子的心里特點，選一些他感興趣的，有趣的圖畫，因為有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而不是一種負擔。

　　在閱讀時要嘗試結合孩子在實際生活中與家人、老師、同學們的相處經歷，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小樹立積極健康向上的生活學習世界觀，以及如何待人接物的處事之道。

　　不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。在與孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言，這樣更能身臨其境。在講完故事后，要學會鼓勵孩子把書中的情節或具體內容復述出來，這樣一來，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時孩子的語言表達水平也會逐漸提高。

　　我們要知道親子閱讀，不是形式，是需要我們家長用心去投入，用心去實踐的。陪孩子一起閱讀是培養孩子愛讀書習慣的開始，我們需要日復一日地堅持，讓這段美好的親子時光成為孩子生活中的一種習慣和期待。相信每一次我們父母言傳身教地參與，都能感受到孩子身上的發光點，都能感受到親子閱讀的魅力！

12.　親子閱讀心得體會 篇十二

　　多讀書、讀好書，對孩子一生的成長都有著重要的影響。書本，讓孩子們馳騁于精神的世界中，穿梭于過去、現在、未來，探求著大千世界的奧秘，憧憬著絢麗多彩的人生。只要有時間，我就會與女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

　　一、激發孩子的閱讀興趣，選孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感。

　　在孩子學習閱讀的初期，我會盡量給孩子提供一些篇幅較短、印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、漫畫等。

　　二、不限制孩子的閱讀方式。

　　好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管她。只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

　　三、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。

　　人們常說，開卷有益。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子漸漸長大后，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。對此，家長只要注意觀察、了解和引導就可以了，不需過多地干涉。

　　四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

　　言傳不如身教。在家里，我會盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還經常鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來。遇到好的文章，我們會彼此推薦給對方，并討論其中的感人之處。因為經常這樣做，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來愈濃厚，閱讀水平也逐步提高。

13.　親子閱讀心得體會 篇十三

　　女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣。看著一字一句形象地描述，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視的不同就在于，書給了我們無數的想象與幻想。

　　每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識的故事情節，不由得回憶起自己童年的時光。

　　孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事、法術，每當孫悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了！她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒，時常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。

　　女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶耍滑的豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的'沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。

　　在給女兒講解西游記故事情節的同時，我沒忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經？我告訴她，因為取得真經是一件功德無量的好事，真經代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛者的化身。

　　因此，我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養的新人。

14.　親子閱讀心得體會 篇十四

　　在繁忙的生活中，我特意為與孩子的親子閱讀時光留出了一片寧靜的空間。每當夜幕降臨，燈光下的我們，翻開一本書，共同走進那個充滿想象與情感的世界。

　　親子閱讀，不僅僅是讀書給孩子聽，更是與孩子共同體驗、共同學習的過程。我發現，當孩子與我一起閱讀時，他的注意力更加集中，思維也更加活躍。他會提出許多有趣的問題，引發我們深入的討論。這不僅增進了我們之間的情感交流，還拓寬了孩子的知識視野。

　　通過親子閱讀，我也重新審視了自己的閱讀習慣和方式。我發現，與孩子一同閱讀，需要更加耐心、細心，以及更豐富的情感表達。這對我來說，也是一種成長和學習的機會。

15.　親子閱讀心得體會 篇十五

　　自從開始與孩子進行親子閱讀，我深深地感受到了其中的樂趣與意義。每當夜幕降臨，與孩子依偎在一起，翻開一本精美的圖書，那種親密與溫馨，仿佛能驅散所有的疲憊。

　　閱讀不僅讓孩子學到了知識，更重要的是，它培養了孩子的想象力與創造力。每當故事中出現一個新奇的事物或情境，孩子都會瞪大眼睛，充滿好奇地問我各種問題。而我，則盡我所能，為他解答，引導他思考。

　　此外，親子閱讀還增進了我們之間的感情。在共同分享故事的過程中，我時常會與孩子產生情感上的共鳴，有時甚至會因為某個情節而感動落淚。這種情感的交流，無疑加深了我們之間的親子關系。

　　總的來說，親子閱讀是一項非常有益的活動。