學風班申請書（精選2篇）
1. 學風班申請書 篇一
時間如流水，不經意間我們已走完了兩年的大學生活，在這兩年里，我們褪去了青澀，學會了成長，默默回首往昔，感慨良多，尢其是作為一個集體的形象回憶過去，感受頗豐。我們帶著一份自信與斗志申請評選“優良學風班”， 希望可以憑我們優異的表現能通過學院領導的審核，我們班在學風建設中取得成績總結如下：
(一)學風建設
在學風建設方面，我們班有良好的學習風氣和積極向上的精神面貌。班級同學刻苦努力，互幫互肋，成績顯著無留降退學生。在大一上學期我們班晚自習率高達95%以上，班級同學認真刻苦努力，每天早上都會上早讀，早讀的出勤率為98%，在全學年的綜合測評中，班級整體水平普遍高于本專業其它班級。在大二的下學期我們班的四級通過率為68%。在考試中掛科率為2.032%，上課出勤率為100%，我們班紀仁敏、肖祖輝同學先后獲得國家獎學金，羅小兵同學獲得國家勵志獎學金。為了使我們班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班干部的帶動下，我們班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。班長、學習委員、科代表經常主動地與任課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。每個人都主動地去學習，走出寢室，走向圖書館，走進自習室。
(二)思想建設
班委會和團支部之間經常進行溝通，定期召開班會，班委分別進行論述工作總結上一段時間的工作情況，并且討論下一階段的計劃和安排了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展活動，由班級團支部組織的活動不僅讓同學們的第二課堂豐富起來，同時也讓大家學會了很多書本上學不到的東西，幾次團會開展，不僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通增強了凝聚力。班團考核方面總在年級排名靠前。我們班同學思想積極要求進步，入黨申請書提交率達85%并且參加黨校培訓，結業率高達100%，其中，已經有十四人已成為了預備黨員，兩名正式黨員。而且袁坤等同學同學是校優秀團員紀仁敏，王東榮等同學被評為校級三好學生。林浩等同學被評為院級優秀干部。班級建設我們始終以加強班級的凝聚力為中心，要求班級同學思想積極、進步，開闊思路，勇于創新，團結進取。這對我們班能在各項活動中取得優異成績起到了非常大的作用
(三)寢室建設
同學們愛學習，更愛自己的家。寢室成員之間相處和諧融洽，全班備檢率100%，同學們把自己的寢室裝扮得越來越有家的味道，我們班的寢室在評比方面不輸于任何班級，大一第一學期在院里組織的校園寢室文化節評比中我們有2/3的寢室獲得提名，205等寢室獲獎。并且經常進行寢室間交流，增進寢室友誼，寢室之間相處和睦，關系十分融洽，我們班同學不是一昧讀書，參加活動也積極響應，大一在校，院學生會擔任學生干部比例為48%。而且在我們班有校協會的會長和校報的學生記者。各式各樣的社團活動更是豐富多彩。
(四)活動參加方面
夏原亮同學在學院主辦的英語演講比賽上獲得三等獎，羅小兵同學在鉗工技能大賽上獲得二等獎，王東榮同學在書法繪畫比賽上也獲得了優勝獎，陳壽輝等同學在軍訓期間表現突出參加院精英連為院爭得榮譽。甘婷同學在校運動會上參加女子400米并取得了優異的成績。我們班同學積極參加親生辯論賽，足球賽、籃球賽。在“迎新晚會”，“卡拉OK大賽”，“動感地帶的選秀活動”“江西省九江市回圓杯模特大賽”都有我們班同學活躍的身影。
我們來自五湖四海，通過參加各種活動使我們相互體諒，相互照顧!回顧過去的兩年,我們經歷過許多難忘的瞬間和激動人心的事情,忘不了軍訓互相轉身對視的剎那,忘不了運動會上擊掌歡呼勝利的瞬間,忘不了在照片上同學們綻放笑容的一刻……但是，最讓我們激動的還是,在這一年中，我們一起走過的每一個精彩的瞬間,有失敗的痛苦,也有成功的喜悅,“不經歷風雨,怎么見彩虹”,經歷過這一年的風風雨雨,讓我們變的成熟穩重真正的成為了一個無畏困難的勇者。
五、結語
在這后期的時間里，我們班會繼續實施創優計劃，繼續學習學風建設，發揚好的地方，改進不足之處，爭取處處體現出我們優良的一面!全體同學將凝聚一心在班長的帶領下將班風、學風進一步提高，我們有信心也有實力爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮斗。我們學校的校訓是“竟知向學，厚德篤行。”我們深知學風建設對于班級建設的重要性,把一個班級的學風建設好,使每一個學生都有端正的學風,不僅能促進學生在學校的學習,而且會使學生終生受益.班級自從成立以來組織了各類活動，經過集體討論確定并實施了各類舍規班規等管理方案，使我們班級形成了強大的凝聚力和優良的班風學風，使同學們都為把我們班級建設成一個光榮集體而努力。
機械A0732班，一個充滿了活力的班級，一個積極向上的班級，我們相信：只要我們抱定信念，頑強拼搏，再接再厲，必將更上一層樓!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
2. 學風班申請書 篇二
優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,可以為班級塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定，結合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。
1、借我院督導教學檢查的東風，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對曠課一定數量者建議給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全院優良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個班先行開展優良學風班級達標活動，與評優同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優為契機，對先進班集體,優秀三好學生等利用宣傳工具網絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們為榜樣帶動其他班學生爭優創先。從而掀起學風建設的新高潮。
三、把學風建設和其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、學生管理的日常工作中。
1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。
2、把學風建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學習風氣作為創建五星文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設與黨建工作相結合。
(1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。
(3)黨校學習班把學風建設的內容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現在做起、從小事做起，從我做起，爭當優良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設列為主要內容，并經常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
四、不斷深入開展優良學風達標班活動。
1、迅速制定優良學風達標的意見、辦法，并組織各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優良學風達標班與文明班級的評比緊密結合起來，堅持每周一匯總，每月一評比，學期一總評，學年一總評。
3、團總支、學生會組織優良學風班級達標的具體評分，作好各班優良學風達標活動的組織工作。
申請人：
日期：XX年XX月XX日