技能培訓方案（通用12篇）
1. 技能培訓方案 篇一
技能培訓可以說那個行業都有，很多，比如電腦技能培訓，軟件開發技能培訓，汽修技能培訓，廚師技能培訓等。員工技能培訓方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司的運營，所以員工技能培訓方案不容忽視。
一、員工技能培訓的意義
職業技能培訓的目的是開發受訓者的職業技能。職業技能培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業技能，而不是培訓受訓者的文化水平。當然，有些與文化素質教育有聯系的職業培訓方式（如職業技術學校培訓方式），在職業培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業培訓與普通教育相結合的事物，并不改變職業技能培訓的目的。
現代企業的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業人力資源的開發。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發職工智慧潛能，激發職工創新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業勞動績效，實現企業又好又快發展。
加強企業職工技能培訓是實現國家發展戰略的需要。在市場經濟條件下，企業經濟效益的提高，越來越依賴于企業技術的進步和職工隊伍整體素質的提高。發展經濟，高超的技術可以引進，先進的設備也可以引進，但所需的大量技術工人是不可能引進的，而只能依靠大力發展職工教育培訓，提高企業職工技能培訓的質量與效果。這就迫切需要企業經營管理者從國家發展戰略的高度上充分認識加強職工技能培訓提素質的重大意義和作用，把提高職工隊伍素質擺到更加突出的位置，為企業轉型升級提供人才支撐，為實現國家發展戰略奠定堅實基礎。
加強企業職工技能培訓是體現自身價值的需要。當前職工隊伍結構發生了較大變化，整體素質有了一定提高。但是從總體上講，基礎專業知識方面缺乏自我“充電”學習的能力，關鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工業務技能水平和解決實際問題的能力。加強企業職工技能培訓是提升企業核心競爭力的需要。現代企業的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業人力資源的開發。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發職工智慧潛能，激發職工創新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業勞動績效，實現企業又好又快發展。
二、員工技能培訓的內容
職業培訓的內容是技術業務知識和實際操作能力。為了實現職業培訓的目的，職業培訓的內容是相關崗位或工種的技術業務知識和實際操作能力。受訓者經過
職業培訓，獲得謀求職業或保障職業安定必須的技術業務知識和實際操作能力。勞動者的職業素質取決于職業培訓的程度，勞動者勞動權的實現在很大程度上與所受職業培訓的程度有關。
三、員工技能培訓的方法
1、領導重視是搞好員工培訓的前提
搞好員工技能培訓首先需要各級領導站在企業生存發展的高度，從思想上高度重視，充分認識搞好員工技能培訓的重要意義，真正從認識上統一，從行動上支持,把員工技能培訓作為提高企業競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓目標、規劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機制，使之真正達到較好的效果。認真實施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點的技能人才培訓，積極開展一系列職業技能競賽、日常技術培訓、崗位練兵等活動。
2、科學確定培訓內容技能培訓內容是否科學合理，直接影響著員工技能培訓的質量和效果。培訓內容要是失誤，培訓的人才用不上，就會造成時間的資金的浪費。員工培訓要與企業生產經營目標和企業長遠發展目標相一致，培養德才兼備的人才。以提高員工的綜合素質為內容進行培訓。培訓要有針對性、實效性和前瞻性。要培養復合型人才。復合型人才包括知識復合、能力復合、思維復合等多方面。
3、創新技能培訓方式是搞好員工培訓的保證
創新技能培訓方式，廣泛引入現代培訓手段，是培訓能否取得效果的`根本。受傳統教學思想的影響，在培訓中一般以講授為主，偏向理論較多，聯系企業實際較少。因此，在培訓中要理論聯系實際，采取多種方式進行培訓。比如：1、脫產培訓，指員工離開工作崗位進行培訓。2、互動式培訓。培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部分內容，每講完一部分，員工就其授課內容及方式展開集體討論，總結長處、改進不足，提高培訓效果。
4、崗位復訓。對于在某一崗位工作一段時間后的在崗員工進行崗位復訓，以溫故而新知，緊密結合生產實際，按需施教，根據實際工作中出現的問題和需要，缺什么補什么。
5、師帶徒。此種方法主要適應于新員工和員工晉升、崗位輪換，當員工缺乏崗位經歷或對崗位情況不熟時，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經驗，以盡快達到崗位要求。
6、其他技能培訓除了“正規”的培訓之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢？這里介紹五種簡便易行的培訓方法。
a.獨立式學習
獨立式學習就是讓學習者獨立完成一項具有挑戰性工作。聽起來不像是培訓，但是這種潛在的培訓價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達到怎樣的目標；決定采取哪種工作方式、哪種技能；當工作中遇到困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創造性的解決方案。這對于培養他獨立思考和創造性的能力都是很有好處的。這種學習方式也有利于促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的挑戰。
b.貼身式學習
這種培訓是安排學習者在一段時間內跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學到一些新技能。學習者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓方式在需要手工完成任務的領域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。
c.開放式學習
這種學習方法給接受培訓的人以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間和學習的內容。學習的內容根據工作需要可以是管理課程，也可以是計算機編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業務顧問幫忙。有的公司甚至要求學習者在一段時間內閱讀一些與他們工作相關的書籍，然后在公司的培訓會上講演。
d.度假式學習
有些公司通常會允許或安排某些業務骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程，并希望他們學成后，能夠將這些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關的資格證書。
e.輪換式學習
在某些公司，我們通常會看到這樣一個現象：一位經理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規定一兩年內某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養出全能人才。
四、員工技能培訓的實施
第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認識上下功夫。
一是緊密結合企業實際，有針對性地開展國情、企情、廠情教育，培養職工為國家、為企業做貢獻的價值取向，全面提高職工的思想政治素質、組織管理能力和工作業務水平。二是以提高職工文化知識、提高現代工業技能的綜合素質為目標，以創建勞模工作室、職工創新工作室、“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞培養肯鉆研、善探索、掌握現代生產技術的勞動者這一主題，調動職工學業務、練技能的積極性，提高職工技術革新和管理創新能力，培養、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊伍。
第二，在創新方式方法，激發職工學技練功上下功夫。
一是通過整理職工學歷、職稱檔案及召開座談會等形式，全方位調查職工技能培訓需求，詳細了解和掌握不同層面、不同知識結構的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發展方向等情況，找準職工對技能培訓的需求，制定技能培訓計劃，完善技能培訓模式，做到技能培訓形式多樣化、技能培訓對象層次化、技能培訓方法多元化、技能培訓內容實用化，增強技能培訓的針對性，確保技能培訓工作貼近實際，取得實效。二是根據企業發展，建立遠程教育培訓網絡，加快遠程教育網培訓管理平臺的開發，通過計算機網絡實現遠程教學，以滿足職工個性化、自主化、經常化學習的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質和崗位技能。第三，在暢通發展通道，搭建職工成才舞臺上下功夫。一是堅持“唯才是舉，用人所長”和“能者上，庸者下”的原則，打破專業限制進行技術崗位競聘，制定和落實選送優秀職工參加新技術、新知識、新工藝培訓等激勵措施，搭平臺、壓擔子、促成長，為職工開辟成才快車道。二是緊密結合不同崗位特點、工作內容和能力要求，建立完善以培養、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓等方面向關鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業技能人才職業生涯發展通道。
2. 技能培訓方案 篇二
為了車間機臺的合理使用和正確保養，加強車間的生產管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產產量和產品品質，現制定以下培訓方案：
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作，最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機臺現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現、班長及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過班長及工藝員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機臺操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、班長及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，班長及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明或問卷調查;另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防并及時發現解決一些生產故障。
五、車間生產設備的操作使用及保養：
1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。
2、培訓方式：通過班長及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機
修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。
3、評價：員工的日常工作表現，班長及相關人員的檢驗監督，生產
設備的使用及維修記錄等。
說明：
本方案的培訓內容是參考基礎車間員工培訓教材，再加上車間的一些生產實際需要而制定的。我們將會在日后的培訓中對各個部分進行說明和補充的。
以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內容參見各個方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備，在最短的時間內提升自己各個方面的水平，最大限度的發揮自己的個人價值。
在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為顧地的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。
第一節 公司基本規章制度要求
一個公司的成功的運轉靠的合理的管理，而管理的基本依據就是制度。制度是管理的基礎，也是一個公司最基本的要求。以下幾項是公司最基本的規章制度要求。
1、積極主動，服從車間的生產安排，工作態度端正，工作時間精力集中;
2、要安全文明生產，做好個人安全問題，樹立企業主人翁意識;
3、要求每位員工上班要帶好自己的廠牌，穿廠服;
4、嚴格遵守車間的請假制度，有什么問題要處理的要請假;
5、嚴格遵守車間的上下班時間和公司的考情打卡制度，做到不遲到、不早退、不離崗;
6、上班時間在車間里嚴禁抽煙，若必須要抽，要到小飯堂;
7、上班時間穿戴整齊，嚴禁穿拖鞋，不得赤足或光臂操作;
8、操作中嚴禁野蠻行為，實行輕拿輕放，嚴格按操作規程辦事，保護好車間的生產設備;
9、嚴禁上班時追逐打鬧，看書報紙等活動;
說明：
以上各條是根據公司的基本規章制度結合車間的生產實際而選定的，這只是摘選公司一些基本的制度。
第二節 員崗位職責
1、遵守公司的一切規章制度，服從車間工作安排;
2、樹立節約儉省觀念，及時制止浪費現象;
3、積極營造良好的工作環境，講文明，做好衛生清潔工作;
4、積極支持和配合班長工作，團結合作，營造良好的人際關系環境;
5、上班前提前15分鐘進入生產車間，了解車間生產情況，參加班前會，做好交接班工作;
6、嚴格按生產進度單生產產品，不得超過進度表的10%，生產足夠后要及時通知值班長更換另一單生產;
7、嚴格執行技術部下達的`工藝卡含溫度、轉速、抽濕及真空壓力、班產量，發現工藝上問題不能隨便亂調，應及時通知班長或工藝員進行調整;
8、嚴格執行安全操作規程和注意事項，確保個人的人身安全和機臺的安全生產;
9、及時注意所開機臺，發現機臺在運轉中有異常聲音特別是主機螺桿旋轉的聲音，切割機切割時的聲音，應馬上通知機修電工等人員檢查維修，并通知班長，不得強行生產;
10、拆模時，機臺排除的廢料要用干凈工具裝好，交由破碎工處理，同時做好機臺相關位置的衛生工作;
11、機臺出現不正常情況影響產品質量應立即調試機臺，不能繼續生產，若調試不行要及時通知班長或工藝員;
12、按相關產品質量標準要求實行每條產品質量的自檢工作，做到“四 4個檢驗”自檢、互檢、巡檢、終檢，把不合格的產品放在包裝架下，并擺好待破碎工處理;
13、各機臺底及周圍放置的不合格產品，下班前要全部清理方可下班，同時要把所開機臺的衛生工作做好，嚴禁將糠料或垃圾丟在旁邊機臺或看不到的地方，要將其清理到車間指定的位置方可;
14、廢品必須用手鋸鋸成兩米長并捆扎擺放好，放在指定的位置，待破碎工處理，嚴禁將不合格產品私自拿到破碎房或終檢廢品處;
15、不得擅自在PE切割機上改鋸不合格品，若需改鋸長度必須告知班長后交由裝配工處理;
16、不得亂丟產品，實行輕拿輕放;
17、地面積水要掃到桶里，再倒進下水道，不能把水掃入水渠內;
18、熟悉機臺生產產品規格，用相應的包裝進行產品包裝;
19、開解后的包裝袋要求使用完后再開啟另一捆，同時對于因包裝而產生的垃圾給予及時處理;
20、嚴格執行包裝操作規程，并做好產品的包裝工作;
21、不合格的包裝袋，應及時通知班長或工藝員，不能置之不理;
22、要清潔打掃好機臺的衛生，不能留置不合格，然后等下一班人員接機后方可下班，嚴禁沒有人接班就下班;
23、不定期的參加公司組織的生產技能及生產安全的培訓;
24、積極參與車間的質量分析會議，提出合理化建議，提高生產效率。
第三節 車間產品質量要求
車間的產品按原材料分為PVC-U、CPVC、PP-R、HDPE，對于每類管材車間都給出了詳細的適用范圍、產品的質量技術要求。因此在此就不在對每類產品的質量要求做詳細的描述，在產品質量上嚴格遵守車間的質量技術要求即可。
員工在“自檢”時，發現產品質量問題的要及時給予處理，解決不了的要告知班長等相關人員進行調整直至機臺正常開機。
在這里，我們強調的產品質量包括棺材的基本外觀要求、壁厚和重量要求參考車間相關壁厚與重量系數、產品噴字要求等。這里重點說明噴字的要求。
一、產品噴字的要求
噴字的內容表明了該產品的管材類型及一些管道行業的技術標準，也是我們車間生產的一項重要任務。下面就噴字說明一些基本的內容，以便于生產一線員工做好“自檢”的工作。
我們以一個例子來說明：
GOODYTM顧地 佛山顧地塑膠有限公司 UPVC排水管 GB/T5836.1-20xx 110_3.2mm 佛山市高明區 10 10 10 10
以上的噴字內容是車間常見的排水管噴字內容。這條信息包括：
1、“.”這個點是我們公司的產品防偽標志，是一條信息的開頭;
2、“GOODYTM”這是公司的商標，其中“TM”是一種產品專利代號，然后加上“顧地”;
3、“佛山顧地塑膠有限公司”這是公司名字的全稱;
4、“UPVC排水管”這是表明車間管材類型的;
5、“GB/T5836.1-20xx”該管材生產時所執行的生產標準，是一個技術標準;
6、“110_3.2mm”該管材的外徑及壁厚，表明管材的基本參數，包括其大小和厚度，有些管材噴字時沒有壁厚詳見車間產品噴字標準;
7、“佛山市高明區”表明管材的生產廠地，也是我們公司的所在地;
8、“10 10 10 10”該管材的生產日期，即年+月+日+時。
綜上所述，一條產品噴字信息是這樣組成的：防偽標志+公司商標加上漢語名字+公司名字的全稱+管材類型+管材生產執行標準+外徑及壁厚有的沒有壁厚，參見車間產品噴字標準+生產廠地+生產日期。
因此員工在產品的“自檢”時，可根據這幾個方面進行檢查，若發現每個部分有錯誤要及時通知工藝員進行改正，發現有疑似不對的地方也要通知工藝員進行核對校正。
二、產品自檢方法
1、目測產品外壁有無雜質、黑點、雜色、裂紋、碳化線、噴字是否清晰完整，管材切口是否平整;
2、手測產品內外壁是否光滑、內壁是否有沙痕、波浪、氣泡等;
3、用標準套管檢查產品外徑是否符合生產要求輕插13、重插23,用卷尺或標準管檢查長度是否符合生產要求，用噴字樣板檢查噴字是否正確，用色板檢查產品是否符合生產要求，用游標卡尺測量八個點看是否均勻夠厚。
說明：
關于車間產品質量要求就說明到這里，具體生產實際將會在培訓時給予詳細的說明，并生產在現場實際操作演練，爭取讓每位員工對每類產品的質量要求達到熟練和全面的掌握。
第四節 基本操作技能及常見的生產故障解決
作為一線生產的生產員工，我們要熟練的操作機臺，掌握一些基本的操作技能，對于一些基本的生產故障能正確的判斷并及時的處理解決。
這要求每位員工在日常生產中，要細心、用心學習并及時的總結，多向班長和老員工請教，爭取最短的時間內掌握一些技能，全面提升自己的水平。
關于一些基本的操作技能和常見的生產和故障解決詳見車間培訓教材。我們將會在以后的培訓中講解并進行實際操作演練，爭取讓每位員工達到熟練進而精通。
第五節 車間生產設備的操作使用及保養
生產設備是我們生產的基礎，只有生產設備穩定正常的工作了，員工才能實現穩定的生產。關于一些生產設備的操作使用，詳細參考車間培訓教材。
對于生產設備的保養，我根據培訓教材和一些車間的生產實際經驗，再加上一些生產設備的保養理論知識，作以下一些總結。
一、車間生產設備的保養
生產設備的保養分為為兩種情況：一是機臺停機未使用時的保養，包括其一級、二級保養;另一種是機器設備在開機使用時的保養。在這里，重點說明后一種情況。
關于設備在開機使用時的保養，要做到三點，“看”、“聽”、“清理并保持”。這些是員工開機生產所必須要做到的。
首先，“看”也意味著檢查，檢查上一班的衛生工作，全面的看機臺的整條生產線，包括抽料機、主機、輔機、冷卻水箱、牽引機、切割機等。在看這些設備的同時也對機臺衛生進行查看，同時若發現問題要及時處理解決，解決不了的要及時告知班長，涉及機修、電工的要找相關跟班人員給予解決。如看到主機面板上機筒三四區溫度偏差比較大，那就要找電工查看解決。
其次，“聽”要求員工要有熟練的技能操作水平，全面了解機臺各個部位工作狀態，這樣才能“聽出問題來”。如：在主機調試轉速時，聽主機各部位工作時的聲音是否正常、螺桿有無異常摩擦的響動，若發現聲音異常要迅速處理并告知班長，嚴禁置之不理繼續開機;在切割機切割時聽切割的聲音是否正常，有無異常切割的聲音，發現問題時要迅速關閉電源，找機修檢查處理或通知班長。
然后，“清理并保持”，看到的一些問題要處理，特別是有生產廢料、糠料堆積等的要及時清理并保持好。如：主機的抽濕相關管道堵塞，雖沒有影響生產，那也必須清理干凈;切割機處有大量糠料堆積，要清理干凈，八小時上班的可以每四個小時清理一次，第二次清理的下班前要全面清掃干凈。
說明：
關于生產設備的保養問題，我們會在以后的日常生產中進行指導說明，同時也會給出一些文件資料和一些專業的保養知識。
3. 技能培訓方案 篇三
為加強我鎮就業創業工作的統籌規劃和組織協調，改善就業創業環境，全面提高我鎮農村青年素質和就業創業能力，結合我鎮實際特制訂普安鎮青年就業創業培訓方案如下：
一、指導思想
充分發揮共青團組織聯絡優勢以及行業協會、龍頭企業的組織協調優勢，對農村青年特別是尚未就業的青年農民工進行實用技能培訓，提高就業能力，幫助他們順利實現就業，促進我鎮社會的和諧穩定和經濟社會穩步發展。
二、目標任務
選擇對青年農民工需求量較大的行業領域，結合企業的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農村青年開展培訓，努力使絕大多數經過培訓的青年農民工能夠順利實現就業。
三、培訓領域、方式和內容
(一)培訓領域。根據所聯系企業的用工需求，自行確定培訓領域。可以具有初級技術含量、吸納青年農民工較多的行業和領域(比如手工加工、餐飲服務、電子加工、建筑施工等)為重點。
(二)培訓方式。根據用工需求實際，利用區人力資源和社會保障部門確定的“特別培訓計劃”定點培訓機構進行培訓。在培訓過程中，要按照“訂單式”技能培訓的要求，采用課堂教學與現場見習、實習相結合的方式實施培訓。
(三)培訓內容。根據農村青年的實際需要和各企業發展需要，主要有以下幾個方面的培訓：
1、實用技術培訓。主要依托新型農民培訓計劃，對農村青年開展遵紀守法、熱愛家鄉和爭當現代創新型農民的教育。開展科學種養、科技致富方面知識的培訓，幫助參加培訓的農村青年掌握1-2門實用技術和技能，增加他們的收入。內容包括：優質糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產品等養殖技術培訓;標準化生產、農產品加工、農機使用養護、農村安全用電、農村沼氣建設、農業氣象知識和農業法規政策等教育。
2、引導性培訓。引導性培訓以增強遵紀守法和依法維權意識、樹立新的就業觀念和生活觀念為目的。內容包括：基本權益保護、法律知識、實用技術知識、安全生產知識、生活常識、求職應聘、就業崗位選擇等方面的引導性培訓。
3、職業技能培訓。本著實用、實效為原則，根據國家職業標準和不同行業、不同工種、不同崗位對從業人員基本技能和技術操作規程的要求，安排培訓內容，設置培訓課程。職業技能培訓以定點、定向培訓和自主式、訂單式、項目式培訓為主。內容包括：美容美發、電工、汽車(摩托車)修理、計算機、焊工、家政服務、餐飲、酒店服務、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓。
4、創業培訓。創業培訓主要針對有創業意愿、具備創業條件的農村青年開展培訓，強化農村青年自謀職業和自主創業能力。
四、鎮團委的工作職責
(一)加強與人力資源和社會保障部門、有關行業協會或會員企業的聯系，建立工作協調機制，與定點培訓機構簽訂培訓項目責任書。
(二)按照縣級機關下發的培訓名額，發布培訓信息，組織、動員青年農民工報名參加培訓。
(三)掌握工作進展情況，及時匯總上報工作信息。
五、工作要求
(一)高度重視。切實做好農村青年的培訓工作，是圍繞中心、服務大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴格按照任務目標，精心組織籌備，迅速行動。
(二)廣泛宣傳。各相關負責人要充分發揮村級團干部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓工作的影響。要根據農村青年參加培訓和企業用工的實際需求情況，充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
(三)精心組織培訓。全區各級團組織要結合相關單位工作部署，將本次培訓工作當作年度培訓就業重要工作來抓，加強工作指導，精心組織培訓，確保培訓工作扎實有效，避免走過場。
4. 技能培訓方案 篇四
一、培訓目的
通過對員工的系統培訓，逐步提升員工的知識結構，增強服務意識，確保服務質量，養成敬業精神和形成良好的職業道德，從而提高景區管理水平、服務水平和員工綜合素質，這是建設景區員工培訓體系的出發點。尤其是我綿山風景區剛榮獲國家5a級旅游景區，系統的培訓顯得尤為重要。
具體為，員工的培訓，一是引導員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作技能、工作環境和工作條件。二是規范員工的行為，加強員工的組織紀律性，提升員工的“精、氣、神”。
三是提升員工在景區接待工作中的服務水平，加強員工對“標準化、優質化接待服務”的認識和理解，努力提高員工的崗位技能和綜合素質，使其工作質量和工作效率不斷提高。
二、培訓對象
景區各部門員工，包括駐景區各調管單位人員，宗教管理委員會，綿山財務，餐飲部，旅行社，導游部，賓館服務部，商品零售部，市場營銷中心，文化院
三、培訓執行及考核辦法
1、由公司人力資源部發起，景區管委會負責協調景區各部門執行。人事部全面負責員工培訓工作，統籌規劃培訓包括擬訂并執行培訓計劃。各部門負責人協助人事部經理組織具體事宜。由公司考核組（人事部、總經辦、企劃委、保安部）對培訓工作進行監控、檢查、考核。具體考核辦法：培訓簽到，確定培訓可以落實到每位員工；
2、記錄筆記，做好完善的培訓記錄并存檔；
3、效果評估，由講師根據培訓內容出題，按月進行月考。
四、培訓原則及要求
原則：
1、堅持按需施教、務求實效的原則；
2、對員工分崗位、分層次、分類別地開展培訓；
3、增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量；
4、要求培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實。
具體要求：
1、培訓工作要準備充分，注重過程，講求效果；
2、授課方法要理論聯系實際，通俗易懂，深入淺出；
3、參加培訓的員工要嚴格遵守培訓紀律，準時參加培訓，認真聽課，細作筆記。實習時要尊重老員工，嚴格按規程操作；
4、培訓的員工未經批準不得無故缺席培訓課程。
五、培訓時間
1、整個培訓計劃時間：12月1日——3月31日
2、景區標準化培訓時間安排：每月10日、20日全天
3、拓展訓練、職業道德等培訓時間安排：每月15日、25日全天
4、其余時間由各部門自行安排內部培訓（培訓計劃、時間安排、培訓內容以月報人力資源部）
六、培訓方式
1、培訓采取“授課+示范”、“理論+操作”、“案例研究”、“基本研討”、“團隊活動”“集體游戲”等具體方式，寓教于樂，每個培訓對象積極主動地參與培訓活動，從親身參與中獲得知識、技能和正確的行為方式；
2、一般情況下，除公司人事部安排的大型培訓外，各部門按自己內部培訓計劃表實施培訓；
3、為了避免以往的傳統培訓，我部將每個月的培訓內容豐富多有化，將理論、實踐想結合。另外加適當的體能、拓展訓練，讓員工對培訓的觀念有所改變。
4、景區淡季時加強培訓力度，多花時間培訓，為旅游旺季時的接待服務做好準備，旺季時加強崗位鍛煉，并做好培訓效果的驗證和修正。
七、培訓內容
拓展訓練項目：本次拓展目的主要是體現員工間的團隊意識，以及部門溝通，將通過室內及戶外兩種方式實施開展。具體項目隨月培訓計劃體現。標準化培訓內容：根據《旅游服務標準化材料》相關要求的培訓；
1、景區安全和服務質量的培訓嚴格按gb/t16767的相關要求進行培訓；
a）認真執行公安、交通、勞動、質量監督、旅游等有關部門制定和頒的安全法規，建立完善的安全保衛制度，工作全面落實。
b）消防、防盜、救護等設備齊全、完好、有效，交通、機電、游覽、娛樂等設備完好，運行正常，無安全隱患。危險地段標志明顯，防護設施齊備、有效、特殊地段有專人看守。
c）建立緊急救援機制，設立救護醫療服務室，并配備專職醫務人員。設有突發事件處理預案，應急處理能力強，事故處理及時、妥當，檔案記錄準確、齊全。
2、導游服務具有針對性，強調個性化，服務質量達到gb/t15971—1995中4、5、3和4、5、5的相關要求進行培訓；職業道德培訓內容：由公司總經辦已下發的《國家職業資格培訓教程——職業道德》
各部門內部培訓內容：
（1）、員工崗位職責的培訓內容
①本崗位的職能、重要性及其在景區中所處的位置。
②本崗位的工作對象、具體任務、工作標準、效率要求、質量要求、服務態度及其應當承擔的.責任、職責范圍。
③本崗位的工作流程、工作規定、獎懲措施、安全及國家行政機關對相應行業的管理規定。
④本崗位工作任務所涉及的景區相關的硬件設施、設備工具的操作、管理，機電等設備、工具的使用，應當知原理、知性能、知用途，即通常所說的“三知”；另外還應當會使用、會簡單維修、會日常保養，即“三會”。
⑤掌握景區軟管理措施如相關票據、賬單、表格的填寫方法、填寫要求和填寫規定。
（2）、員工職業素質的培訓內容：
①基本禮儀的學習；
②培養團隊合作精神，強化責任意識；
③增強凝聚力。
（3）、基層管理人員的管理方法及管理水平的提高
八、講師安排
1、拓展訓練由擔任，各部門主管協助
2、標準化培訓講師由負責
3、職業道德培訓講師由總經理辦公室負責
4、部門崗位培訓由各部門相關負責人負責
九、地點安排
1、標準化培訓在多功能廳進行
2、部門崗位培訓地點由各部門自行安排
專業技能培訓方案3
企業培訓對員工個人來說，收益意味著學到新的知識或技能；對公司來說，收益包括顧客滿意度的增加，市場占有率的增加，最終是企業效益的增加。
一、培訓程序。
1、大學生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。（不定期）
2、人數較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證，職校負責抽查。
二、培訓目的。
1、讓新員工了解集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境。
2、讓新員工熟悉新崗位職責，工作流程，與工作相關的安全，衛生知識以及服務行業應具備的基本素質。
三、培訓內容。
1、中心（公司）崗前培訓——中心準備培訓材料。
主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業特點，中心（公司）的組織結構，工作性質，中心（公司）有關規章制度和本公司服務行業基本素質準備手冊或專人講解；指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的問題。
2、部門崗位培訓——新員工實際工作部門負責。
介紹新員工認識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容，部門內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內，部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的提問；對新員工一周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、集團整體培訓：集團職校負責——不定期分發《員工培訓手冊》。
簡述大學的歷史與現狀，描述大學在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發展前景，集團的企業文化與經營理念；集團組織結構及主要領導，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等；集團有關政策與福利，集團有關規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。
四、培訓反饋與考核。
1、各中心（公司）制作的培訓教材須經過集團職工培訓學校的審核，并交集團培訓學校存檔，所進行的中心（公司）→部門培訓應在集團職工培訓學校指導下進行。各中心（公司）每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表格，部門→中心（公司）→集團職校的培訓鏈，應環環相扣，層層確認。
2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。
3、培訓結果經職校抽查后，統一發放培訓結業證書；職校對各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結反饋一次。
五、新員工培訓實施。
1、召集各中心（公司）負責培訓人員，就有關集團新職工培訓實施方案，征求與會者意見，完善培訓方案。
2、各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓管理網絡。
3，集團內部宣傳"新員工培訓方案"，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義
4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓一次，（培訓內容見中心崗前培訓）；然后再到具體工作部門進行培訓（培訓內容見部門崗位培訓）；各中心（公司）可根據新員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為1—3天；根據新員工人數集團職校不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格發放結業證書。
5. 技能培訓方案 篇五
一、指導思想
根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫助教師更新教育教學理念,豐富教育教學經驗，強化教學反思意識,全面提升中小學教師隊伍的整體素質。
二、培訓對象
全體在職教師。
三、培訓時間
20xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。
四、培訓內容
“問題導學”理論、學科專業素養、德育管理等。具體培訓內容見安排表。
五、培訓形式
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。
2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。
六、參培教師要求
1.紀律方面：一是端正學習態度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
七、管理與考核
1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。
培訓領導小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪
培訓工作小組：唐海霞倪金中匡霞 徐友萍祁建淮
劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩
培訓督查組：余榮軍 楊定杰 袁壽芳
2.強化管理。精心組織，確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情況、學習態度、作業情況及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考。
八、培訓日程安排
6. 技能培訓方案 篇六
根據xx市就業局《關于印發xx市20xx年就業工作要點的通知》（銅市就局〔20xx〕2號）文件要求和縣委、縣政府的總體安排，為扎實開展好我縣職業技能培訓工作，現結合我縣實際，特制定本工作計劃。
一.指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以服務就業和經濟發展為宗旨，建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規范、保障措施健全的職業培訓工作機制，堅持培訓與招商引資、工業園區企業人才需求相結合，與農業產業結構調整相結合，與推動自主創業相結合，努力實現培訓一人、就業一人、就業一人、培訓一人的工作目標。
二.目標任務
20xx年，全縣職業技能培訓20xx人，其中農村勞動者、城鎮登記失業人員技能培訓1580人，企業新錄用人員崗前培訓、在崗職工技能提升培訓、高技能人才培訓300人，農村實用人才實用技術培訓120人。
三.培訓項目
（一）創業培訓500人。以激發全社會的創業熱情，推動城鄉青年成功創業為目的，緊緊圍繞創業意識、創業計劃、制定創業投資計劃書這一主題，在教學場所、師資配備、設備設施配置等各方面作好周密詳盡的安排，并遵照有序的教學形式實行教學，以細致、周到、熱情的服務做好每一個細節，為參訓學員營造一個舒適不錯的培訓學習環境，爭取以高效、嚴謹、有效的培訓，保證培訓內容的實用性。
（二）機動車駕駛培訓400人。采取財政補貼與個人自籌相匯編的方式，在全縣范圍內對16至50周歲符合駕駛相關要求的農村勞動者、復員退伍軍人、新增就業轉失業人員、大中專未就業畢業生、農村初高中畢業未升學等人員開展機動車駕駛培訓，提升勞動者技能水平，滿足市場用工需求。同時認真做好培訓人員資格審查工作，杜絕弄虛作假套取補貼經費。
（三）黨建幫扶培訓200人。按照黨建幫扶計劃，深入四幫四促黨建幫扶聯系村，將農村養殖、果蔬種植等農村實用技術培訓搬進聯系點，實地開展技能培訓，加強群眾致富本領。
（四）工業園區企業人才需求培訓300人。積極與工業園區管委會對接，認真做好企業人才需求培訓調研，設計針對性較強、實用的培訓課程，提升培訓效果。同時以訂單培訓為紐帶，建立交流對接服務平臺，定期組織培訓機構與企業進行培訓交流對接活動，解決企業用工荒、農民工就業難兩者并存困境。
（五）客運行業從業人員素質提升培訓300人。為全面提升我縣客運從業人員的整體素質，提升服務水平，樹立不錯的城市窗口形象，積極與縣交通局協作，組織開展客運行業從業人員素質提升培訓，重點對從業人員進行文明禮儀、職業道德、交通法規培訓。
（六）減貧摘帽鄉鎮農業實用技術培訓300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個減貧摘帽鄉鎮對接，認真開展調查研究，根據調研結果結合我縣資源優勢、產業特色和生產現狀，重點圍繞蔬菜栽培、水產養殖、無公害農產品、動植物病蟲害預防技術、新型農機使用等農業實用技術開展培訓，使每戶農民掌握1至2門農業實用技術，提升勞動者綜合素質和轉移就業能力，盡快脫貧致富。
四.相關要求
（一）增加宣傳力度，提升思想認識。要深刻認識職業培訓在特定時期對推動就業、穩定就業的`重要地位，積極會同關于部門進一步共同做好宣傳，將此項工作作為促就業，穩定社會的惠民政策。
（二）加強組織領導，加強責任落實。要將提升勞動者職業技能素質工程的組織實施擺上重要位置，切實加強對勞動者職業技能素質培訓的組織領導和監督檢查，明確職責，落實到人。
（三）加強監督檢查，保證培訓質量。要充分依托行業、企業培訓需求做好培訓項目開發、培訓教材選定和培訓課程設計的研究工作，提升培訓的針對性和實效性，同時要按照三防三控三公開的原則加強對培訓事前、事中、事后的全程監督，保證培訓效果。
7. 技能培訓方案 篇七
為加快電力高技能人才隊伍建設，建立電力高技能人才培養體系，適應電力行業生產技術發展的需要，根據《關于實施電力高技能人才培訓項目的通知》（勞社部發［20xx］32號，以下簡稱“項目”），結合電力行業特點，特制定本實施方案。
一、成立項目推動工作領導與組織機構
（一）成立由中國電力企業聯合會主管會領導任主任、首批進入項目實施的14家企業主管領導或人力資源部（或教育培訓主管部門）主任參加的“電力高技能人才培訓項目推動工作委員會”（以下簡稱“委員會”）。“委員會”職責是在勞動和社會保障部的指導下，負責組織本項目的整體規劃與實施，并對本項目涉及的行業性重大問題進行協調和決策。該委員會辦公室設在中國電力企業聯合會教培中心。
“委員會”下設項目工作小組和項目研究小組。
1、項目工作小組由中國電力企業聯合會教培中心負責人兼任組長，首批進入項目實施的14家企業人力資源部門（或教育培訓主管部門）教育培訓負責人參加。項目工作小組主要職責是：具體負責本項目的實施；針對企業推動本項目所涉及的各方面問題和工作內容，開展協作性研究與交流；向“委員會”提出行業性重大問題的協調和決策議案；推動、協調企業高技能人才培訓與鑒定的各項工作實施。
2、項目研究小組由部分電力企業、電力培訓中心、高級技工學校的領導組成。項目研究小組主要職責是：具體負責本項目的調查研究與咨詢；針對電力培訓機構具體實施本項目工作所涉及的行業標準規范、資格與質量認證等工作開展研究；在“委員會”辦公室的協調下，為工作小組提出的相關議案做好調查研究等基礎性工作，并向委員會提出有關的議案。
（二）進入項目實施的企業，要成立企業有關負責人掛帥，人力資源部（或教育培訓主管部門）負責人協力配合的項目實施領導組織。具體負責本項目在企業內部實施的組織領導、統籌規劃和協調落實等工作；組織進行高技能人才需求預測分析；研究制定本企業高技能人才培養目標及其實施方案，制定相關的政策措施；建立暢通的企業內部分級培養工作體系；優化配置、合理布局培訓機構網絡；拓寬培訓經費的投入渠道；完善持證上崗制度；推動企業高技能人才培養工作。
（三）各省電力行業協會（以下簡稱“省行協”）作為省內項目牽頭單位，要成立由省行協有關會領導任主任，省內各有關單位參加的電力高技能人才培訓項目領導機構或工作辦公室，在省勞動保障部門的領導和支持下，按照中國電力企業聯合會的統一部署，充分發揮省行協的宣傳、組織與協調作用，結合本省實際，制定工作規劃、內容和具體實施方案，協調建立省內有關政府、省行協、電力企業、電力培訓機構之間開展本項目的工作關系，爭取更多的電力企業進入到項目中來。
二、實施范圍和職業（工種）領域
（一）實施范圍
1、首批進入項目實施的企業有：國家電網公司、中國南方電網有限責任公司、中國華能集團公司、中國大唐集團公司、中國華電集團公司、中國國電集團公司、中國電力投資集團公司、北京國華電力有限責任公司、國家開發投資公司、內蒙古電力有限責任公司、廣東粵電集團公司、中國水利電力建設集團公司、中國葛洲壩集團公司、新力能源開發公司等。
2、為使更多的電力企業進入到項目中來，逐步擴大項目的實施范圍，各省行協要積極主動地做好宣傳和組織工作，幫助省內其它電力企業了解本項目的工作目標、內容和任務，制定企業相應的工作實施方案，并向中電聯報送新加入項目實施的企業名單，由中電聯匯總，統一向勞動和社會保障部備案。
（二）實施的職業（工種）
以國家職業標準和國家《職業技能鑒定規范》為依據，結合電力生產技術和企業發展的實際情況，堅持“先主后輔，先易后難”的原則，從目前電力行業特有工種中，確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機本體檢修工、繼電保護工、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實施職業（工種）。爭取用2年的時間，進行這些職業（工種）崗位能力（特別是復合性崗位的能力）和結構層次的分析，提出并實施這些職業（工種）的培訓行業規范標準，該規范標準包括：崗位能力要求、培養方案、質量評價等；并提出這些職業崗位高技能人才崗位設置的結構層次比例指導性意見。在取得上述經驗基礎上，再通過1～2年的時間，完成電力行業其它主干職業（工種）的行業規范標準等工作。
三、項目實施內容
本項目涉及高級工、技師和高級技師的在職與后備人員的培養，近期工作內容的重點為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養。
本項目內容的實施，是在“委員會”的統籌規劃和協調組織下，以企業為主導，發揮省行協的地區性協作網絡功能，調動各級優質培訓資源，在各自的工作層面分工協作，共同努力，通過近、遠期工作內容的結合，形成行業高技能人才成長良好的行業環境，并以此推動技能人才隊伍的整體建設，帶動高、中、初級技能人員的梯次發展。
（一）由“委員會”統籌規劃并協調組織，整體推動項目實施的主要內容為：
1、組織開展電力高技能人才培訓項目相關課題的研究。分期分批立項研究、開發涉及電力高技能人才培訓項目有關方面的政策、評估機制，培訓基地建設標準，培訓大綱、教材、手段，技能型師資隊伍建設等方面的課題，并將課題研究成果應用到項目實施中去。
2、開展電力行業主干職業（工種或崗位）高技能人才需求預測和分析。
3、充分發揮企業在高技能人才培養工作中的主導作用，推動企業建立并完善高技能人才有效的培養機制和科學的薪酬制度。
4、推動電力培訓機構與企業的緊密合作與優勢互補，本著優化配置、合理布局、資源共享的原則，依托電力行業現有的骨干職業技術學院、高級技工學校、中等職業學校、培訓中心，建立起能覆蓋全行業地域和主要職業（工種或崗位）分布的三級電力高技能人才培訓基地網絡。
5、面向培訓機構，加強培訓質量的監督和規范工作，開展相應的評估、交流；組織進行兩年一次的高技能人才培訓工作“突出貢獻獎”表彰活動，促進行業培訓水平的整體提高。
6、開展電力行業特有工種高技能人才培訓師的培訓認證工作。
7、促進仿真模擬技術和現代培訓技術手段的開發和應用；建設遠程教育培訓和信息網絡平臺，共享全行業教育培訓優勢資源，逐步構建滿足電力高技能人才終身學習、多樣化學習的行業教育培訓信息與管理網絡平臺及其相應的行業政策機制。
8、在逐級選拔基礎上，推動建立省、大區和全行業的高技能人才培訓專家庫。
9、在政府授權指導下，加快推進實施電力行業職業資格證書制度和與之緊密結合的技能人才培訓制度。
10、加大職業技能鑒定和技師考評工作力度，構筑并暢通高技能人才成長通道。緊密行業培訓和考評鑒定工作，積極探索職業能力與工作業績、培訓考核與現場鑒定相結合的高技能人才考評辦法。要通過行業政策導向，明確把取得行業高技能培訓合格證書作為申報技師或高級技師的條件之一。推動全行業職業技能鑒定、技術比武和技術創新活動。每兩年舉行一次行業特有工種職業技能大賽，拓寬高技能人才成才途徑。
11、探索建立起具有電力特色的行業化技能人才評價機制。
（二）企業作為實施本項目的主體，在全行業統籌協調下，其實施的工作內容為：
1、根據企業自身發展的戰略規劃，對高技能人才的現狀和需求進行分析預測，明確提出涉及本項目首批實施職業（工種）或擴展到本企業其它生產、建設、經營崗位的主干職業（工種）的高技能人才年度需求計劃。
2、圍繞企業的市場定位和可持續發展戰略，明確高技能人才開發、培養的總體目標和年度實施任務；確立集團公司與子（分）公司以及基層企業之間的分級培養工作體系；推行“使用與培訓考核相結合，待遇與業績貢獻相聯系”的做法，加快建立職工憑技能職業資格得到使用提升，憑業績貢獻確定收入分配的使用待遇機制，確保高技能人才隊伍建設制度的落實。
3、堅持并完善職業資格證書制度和上崗培訓制度，大力開展崗位培訓和技能提升培訓，注重高技能復合型人才的培養比例，加強企業高技能人才資源的能力建設。
4、逐步建立以職業能力為導向，以工作業績為重點，注重職業道德和職業知識水平的技能人才評價體系。積極開展技能比武、競賽等活動，創新和完善企業高技能人才選拔工作的體制和機制，暢通高技能人才快速培養與成才的通道，促進高技能人才隊伍建設的規范化、制度化、法制化。
5、加大職工教育經費的投入，拓寬經費投入的渠道，進入本項目實施的重點企業應根據國發[20xx]16號文件《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，將職工教育經費的比例從原占職工工資總額的1.5％提高到2.5％，并從中落實高技能人才培訓經費。
6、要充分發揮下屬高等職業技術學院、高級技工學校、技師學院、技能培訓中心、中等職業學校的培訓基地作用，加大經費投入力度，擴大培訓規模，支持鼓勵這些培訓基地面向行業和社會開展高技能人才培訓。要建立企業生產技能專家庫，通過政策導向，使這些專家能夠兼職培訓機構的教學，充實技能培訓教師隊伍，使培訓質量能夠較好地滿足企業一線生產技術的要求。要鼓勵基層企業加大同當地優質電力培訓機構的協作力度，充分利用行業三級培訓基地網絡資源，系統地開展培訓工作。
（三）作為各省實施本項目的牽頭單位，省行協的主要工作內容為：
1、根據《通知》精神以及勞動和社會保障部轉發的中電聯《關于發揮省電力行業協會在實施電力高技能人才培訓項目作用的意見》要求，大力開展對電力高技能人才培訓項目的宣傳、動員工作，逐步形成有利于高技能人才成長的行業環境。
2、要積極主動地做好與省勞動保障部門的協調工作，爭取得到政策支持；團結各電網公司、發電集團公司和地方電力公司的本省企業，依靠省內各級各類電力培訓機構，開展高技能人才培養的協作和交流等工作。
3、開展省電力行業高技能人才需求預測和信息服務。
4、根據電力行業高技能人才培訓基地標準，協商遴選本省高技能人才培訓基地的備選名單，上報中電聯；結合省內培訓資源情況，提出培訓基地網絡布局結構，開展培訓協作；配合中電聯開展省內高技能人才培訓質量和培訓合格證書頒發的監督、檢查與評估工作。
5、依靠省內各電力培訓機構，協調優質的教育培訓資源，面向企業需求，具體實施高技能人才培訓校企之間、校際之間的信息溝通與協作。
6、本著資源共享的原則，制定相應的管理辦法，建立起省電力行業高技能人才培訓專家庫。
7、積極支持、協助、聯合省電力職業技能鑒定中心以及各電網公司、發電集團公司和地方電力公司的本省企業，共同做好行業特有工種職業技能鑒定工作，通過共同努力，盡快將地方電力企業納入實施電力行業特有工種職業技能鑒定的軌道；組織開展省電力行業技能競賽和先進表彰，促進企業技能練兵和培訓活動，形成電力高技能人才逐級選拔的途徑。
8、組織開展與高技能人才培訓相關的政策研究，并向有關政府部門及中電聯提出建議。
（四）積極推動電力行業三級高技能人才培訓基地網絡的建設。
1、企業或者基層企業的培訓基地，要充分發揮其與生產實踐緊密結合的優勢，建立校企結合、專兼結合的培訓師資隊伍，根據本企業需求，按照行業培訓規范標準，實施部分工種崗位的高級工、技師培訓。對培訓合格人員頒發相關的培訓合格證書。
2、30所左右電力行業高技能人才培訓基地（以下簡稱“行業培訓基地”），將根據地區和職業（工種）優勢資源分布情況相結合的原則，按照行業基地建設和遴選標準，在各省行業協會推薦基礎上，由中電聯組織專家分批、滾動遴選，經“委員會”審定后確認。“行業培訓基地”除面向本企業外，還要根據電力高技能人才培訓項目要求，面向大區或全行業服務。
3、5～10個國家級（電力項目）高技能人才培訓基地（以下簡稱“國家級培訓基地”），將在行業基地范圍內，根據遴選標準和地區、職業（工種）資源優勢分布情況，由中電聯組織有關專家，并經“委員會”同意，提出備選名單，由勞動和社會保障部審批公布。“國家級培訓基地”，除面向本企業外，還要根據電力和全國高技能人才培訓的具體要求，面向全行業乃至全國范圍服務。
4、“國家級培訓基地”和“行業培訓基地”，面向電力行業實施特有工種的高技能人才培訓，必須執行行業培訓規范標準，嚴格進行基地和教學質量等管理，接受“委員會”的質量監控與有關認證。對培訓合格人員頒發行業培訓合格證書。“國家級培訓基地”面向全國開展高技能人才培訓，要執行國家有關的標準，對培訓合格人員頒發國家有關培訓合格證書。
5、加強電力高技能人才培訓的師資資源建設與共享工作力度。爭取通過1～2年的努力，建立全行業共享的主干工種或崗位的高技能人才培訓專家庫及其管理辦法，實施動態管理。對電力高技能人才培訓師，實施全行業培訓、認證和動態管理。
8. 技能培訓方案 篇八
一、指導思想與基本原則
（一）指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導，認真落實科學發展觀，以勞動力市場需求為導向，以提高城鄉勞動者職業技能為重點，以擴大就業、提高收入為目標，堅持“政府推動、學校主辦、部門監管、協調配合”的原則，采取渠道不亂、用途不變、培訓轉移與就地轉移并重的方式，多渠道、多層次地開展就業技能培訓，充分發揮職業培訓對促進全方位就業和經濟社會又好又快、更好更快發展的重要基礎作用。
（二）基本原則
1.政府推動，齊抓共管。各鄉鎮人民政府和縣政府有關部門要立足自身職責，發揮各自優勢，積極引導和扶持勞動者職業技能培訓，共同做好指導、服務、檢查工作
2.整合資源，創新機制。以我縣具有培訓資質的機構為主渠道，充分調動行業和用人單位的積極性，多渠道、多層次、多形式開展職業技能培訓。
3.按需施教，擴大就業。根據我縣勞動力資源現狀搞好勞動力市場分析調查，以市場需求為導向，以提高就業能力和就業率為目標，堅持培訓與就業相結合，培訓與技能鑒定相結合，增強培訓的針對性和實效性。
4.公開透明，陽光操作。縣人力資源和社會保障、紀檢監察、財政、審計、工會等部門要加強監督檢查，保證培訓質量和培訓就業的效果。
二、培訓內容及機構
（一）培訓對象
符合國家規定的享受職業技能培訓補貼條件的人員，身體健康，年齡在16周歲至50周歲之間，參加預備制培訓學員年齡可放寬至15周歲，參加困難企業在崗培訓的職工年齡可適當放寬。
（二）培訓類型、時間、方式及要求
1.技能培訓（含預備制培訓）：實行長短結合，開展時間一般為實際天數至12個月，其中，針對“兩后生”的預備制培訓，培訓時間為6—12個月。訂單和定向培訓，培訓時間結合用人單位和就業崗位需求合理確定。其他技能培訓時間一般不少于15天，具體培訓課時以國家職業標準職業工種需達到的規定課時為基礎，在合理范圍內核定，培訓期間每天培訓課時不超過8課時，時間超過一個月的長期培訓，每月應適當安排學員至少休息2天。技能培訓每班不應超過60人。
2.創業培訓：創業培訓分為GYB（產生你的企業想法）、SYB（創辦你的'企業）、IYB（改善你的企業）和EYB（擴大你的企業）四個階段的培訓，每班不得超過30人。其中，GYB培訓時間為3天，培訓學時24課時。SYB培訓時間為10天，集中培訓學時80課時。IYB和EYB培訓時間為5天，集中培訓學時40課時。SYB、IYB、EYB培訓對培訓合格學員的后續指導服務不少于6個月，半年內每周向學員提供不少于8小時的咨詢指導服務。
3.企業職工在崗培訓。由企業依托縣人力資源和社會保障系統職業技能培訓定點機構對在崗職工進行技能提升培訓，具體培訓課時以國家職業標準職業工種需要達到的規定課時為基準，結合用人單位和就業崗位需求，由縣人力資源和社會保障部門在合理范圍內核定。培訓相關要求按上級有關要求執行。
（三）培訓機構
凡3個月以下的短期培訓，原則上主要由縣內具備培訓資質的縣職業技術學校、縣勞動就業培訓中心等培訓機構承擔。3個月以上的就業培訓，原則上統一集中到縣培訓基地進行培訓。
三、實施方式
（一）生源的組織。由各鄉鎮人民政府根據《縣人民政府辦公室關于下達20xx年度人力資源和社會保障目標任務的通知》（從府辦發〔20xx〕32號）要求，結合本地勞動力資源情況積極組織勞動者參加培訓，要充分利用各種途徑向廣大勞動者宣傳、鼓勵其參加職業技能培訓。根據勞動者的意愿和培訓專業，由戶口所在地人力資源和社會保障服務中心進行報名登記，核實其基本情況報縣就業局審核同意后，由鄉鎮人民政府或人力資源和社會保障服務中心統一組織到培訓機構參加培訓，培訓對象的車費按有關規定給予補貼。
（二）申報開班計劃。培訓機構必須在開班前10天將開班計劃報縣就業局審核。審核內容：培訓機構資質、辦學條件、教師師資、培訓教材、培訓農民工、培訓工種、培訓目標、培訓地點、培訓時間、課時安排等。原則上開班每班不超過60人。
（三）加強監督檢查。經縣人力資源和社會保障部門審批后同意開班的，在開班期間縣人力資源和社會保障部門要加強對培訓機構的日常管理，要協調縣紀檢監察、財政、工會等部門組成專項監督檢查組開展檢查，及時記錄培訓機構培訓和監管情況，并錄入信息管理系統。發現問題的，要限期整改，如達不到整改要求的，縣人力資源和社會保障、財政部門將取消該班計劃，并通報批評。
（四）檢查驗收。采取檢查項目檔案、走訪培訓對象、抽樣已轉移的參訓對象進行核實等相結合的方式進行。
（五）考試與考核。參加技能培訓的學員都要參加考試，考試合格者由培訓單位頒發培訓結業證書。對參加培訓并有鑒定要求的學員，職業鑒定機構要積極提供技能水平評價服務，鑒定合格的要頒發相應的資格證書，并予以記載，并納入數據庫管理。
（六）網絡監管。在培訓期間，培訓機構要及時將培訓資料錄入農民工技能就業培訓網絡管理系統，充分發揮網絡的監管作用。
（七）資金撥付。培訓結束后，培訓機構要及時將培訓資料報縣人力資源和社會保障部門審核，經財政部門復核無誤后，按規定及時劃撥培訓補貼資金給培訓機構。
（八）經驗交流和獎懲。各鄉鎮和縣政府有關部門要及時收集、分析和總結推廣職業技能培訓工作中好的經驗和做法，積極探索職業技能培訓工作的規律，縣人力資源和社會保障部門要做好各單位之間的交流和溝通，組織經驗交流活動。對職業技能培訓工作中取得突出成績的部門和個人將給予表彰，對工作不力，未完成年度目標任務的部門和個人將給予通報批評，造成嚴重后果的，要追究領導責任。
9. 技能培訓方案 篇九
我校的心理健康教育工作將以教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導，結合本校師生實際情況，全面開展心理健康教育，開發學生的心理潛能，培養學生的心理素質，預防學生的心理疾病。我校將積極參與中小學心理健康教育活動課的研究，立足“以人為本、讓學生健康活潑的成長”，開發學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質。
一、培訓背景:
培養高素質的教師與提高現有教師的綜合素質，
是我國教育發展的'希望所在。
一位高素質的教師應該具備良好的思想政治素質和心理素質，較高的專業水平與能力，并善于建立和諧的師生關系。在青少年的成長中教師的重要性怎么強調都不過分。這不僅是因為教師承擔著教書育人的責任，
更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關系的好壞，對于青少年的自我概念的形成、生活目標的確定、身心健康的狀況都具有深遠影響。毫無疑問，如果教師本身的素質不高，就無法承擔培養高素質學生的重任。如果教師自己心理不健康，學生的心理健康就沒有保持。
二、培訓目的和意義：
1. 促進校內師生的身心健康，構建和諧校園。
2. 有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來，構建安全校園。
3. 提高學校素質教育水平，提升學校辦學品味。
4. 促進教師心理健康，疏導來自各方面的壓力，減少長期教學所造成的疲勞感，幫其獲得動力和幸福感。
5. 提高教師的心理應用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學生的心理，采取相應的溝通技巧和教學方法，有利于幫助學生解決心理以及學習上所遇到的問題。
6. 幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑，樹立良好的形象，以積極的姿態影響引導學生向著健康向上的方向發展。
三、培訓內容：
1. 教師心理減壓。
2. 如何克服教師職業倦怠？
3. 如何識別有心理問題的學生？
4. 教師與學生的心理溝通技巧。
5. 教師人際關系疏通。
四、培訓形式：
集中培訓。
五、培訓流程：
（一）成立領導小組，提高思想覺悟。學校將把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓，成立以校長任組長的心理健康教育研究領導小組，抓緊師資隊伍的培訓，力求全員參與。我們要切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質，加強全校教師的職業道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。
（二）心理培訓學習。提高活動質量為更新教育觀念，樹立中小學生心理健康的意識，在教育教學中樹立和諧、平等、民主的新型師生關系，我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相，安排教師參加心理健康知識的培訓學習，努力提高教師的業務水平和心理素質。注意收集整理有關心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、總結論文等并進行交流推廣。努力總結經驗，提高教師的心理素質的業務能力。
（三）開展心理咨詢輔導。心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環節，它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題。學校準備利用“心理咨詢室”、以及電話專線、校廣播對學生和家長開放，及時做好學生的心理輔導并動員全體教師加強對本班學生的心理輔導，幫助學生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。
10. 技能培訓方案 篇十
嚴格按照《20xx年全區殘疾人工作要點》的要求，緊緊圍繞《20xx年全辦工作計劃》對全辦殘疾人職業技能培訓工作的安排，從“切實讓廣大殘疾人掌握實用的一技之長，增強就業的競爭能力，改善生活狀況，共享社會物質文明進步成果”這一點出發，經研究決定舉辦面點加工職業技能培訓班，現將培訓班實施方案擬定如下：
一、培訓班主辦單位為：
濟南市市中區殘聯、市中區四里村街道辦事處、濟南市科苑科技培訓學校
二、舉辦培訓班地點：
四里村街道信義莊社區大會議室（暫定）
三、舉辦培訓班時間：
20xx年5月18日（星期五）一天時間（暫定）注：20xx年5月20日為全國助殘日
四、各單位工作安排：
（1）濟南市市中區殘聯
1、負責通知各街道殘聯就業服務員組織有需求的殘疾人參加。
2、負責安排區殘聯有關領導及有關業務部門的負責人出席培訓班。
3、負責邀請各大宣傳媒體對培訓班進行宣傳報道。
（2）市中區四里村街道辦事處
1、負責在各大報紙上發布培訓班信息。
2、負責協調好辦事處有關科室、有關社區居委會舉辦好培訓班，負責安排辦事處有關領導、有關科室的`負責人出席培訓班。
3、負責布置培訓班現場所需桌椅、電教設備、宣傳條幅等。
4、負責訂送培訓班工作人員、志愿者及其他相關人員的中午快餐及礦泉水等。
（3）濟南市科苑科技培訓學校
1、負責制定培訓計劃、步驟和面點的花樣種類。
2、負責籌備培訓過程中所需設備、設施、器皿、器具等，負責籌備培訓所需面粉、花生油等原料。
3、負責安排有著豐富教學經驗的講師、有著豐富的加工制作經驗的技師對受訓人員進行培訓。
4、負責安排學校有關領導、有關部門的負責人出席培訓班。
五、財務預算預算支出
1、面粉、花生油等必需品：元
2.活動用宣傳橫幅：元
3.工作人員、志愿者補貼交通費、午餐費：30元總額：元
11. 技能培訓方案 篇十一
一、應屆大學畢業生培養方案說明
（以為參考）
為確保度應屆大學畢業生入司工作的順利、有效實施，努力抓好畢業生入司導入工作，更好地幫助他們盡快融入企業，穩定心態，穩步成長，有效開展公司人才梯隊建設，增強公司人才儲備力量，行政人事部結合現實情況，特提出度培養計劃方案，具體情況如下：
二、應屆大學畢業生培養方案概況
方案主題：培養計劃方案；
方案目的：（1）使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變；
（2）使畢業生系統了解公司和生產各部門情況，熟悉公司產品知識與工藝流程以及各崗位安全操作規范；
（3）幫助畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題；
（4）培養畢業生職業意識，規范畢業生職業行為，加強畢業生對管理的'深入認知，使畢業生快速成為部門、車間、班組骨干力量和技術核心力量。
培養周期：2月15日至9月（1年6個月）
培養對象：共計10人
負責部門及人員：行政人事部人力資源科與各部門車間
參與部門：行政人事部（安環科、行政科、人力資源科）、軋鋼部（軋鋼班、機修車間、電氣車間、研發）、物流部（精整車間、酸洗車間、發貨車間、質檢車間）、采購部（倉庫、統計）等。
三、應屆大學畢業生具體培養計劃
一）、培養目標：
入司3個月
6個月入司
入司1年內
二）、培養主線：培養主線培養重點培養核心培養模式課程設置培訓方式培養形式
三）、培養對象：
公司累計招聘，共計10人。
四、培訓講師：
公司各部門經理、車間/科室負責人、實習指導老師、內部講師。
入司1個月熟悉公司環境、轉變角色與心態（校園人到企業人）。能獨立處理基本業務，掌握基本操作流程（企業人到崗位人）。力爭成為副組長、副班長，優秀的可成為組長、班長。成為生產系統（部門、車間、班組）骨干力量（管理類和技術類）。以入司導入與企業文化培育為主線；以角色轉變與心態調整為重點；以素質提升與能力培養為核心；以模塊式培訓和持續性培訓相互穿插進行；以硬性的專業類知識與軟性的情緒、心態類課程相融合；學習、培訓與活動、競賽相結合；理論學習與實踐操作相結合。應屆大學生培養方案
五、培訓方法：
采用講授、討論、參觀、現場實踐、競賽等形式。
六、培養周期（1年6個月）：
入司培訓階段（3天）
1、第一階段：入司集中培訓階段（3天）：
2月23日——2月25日；
2、第二階段：實習培訓階段（3個半月）：
2月26日———6月11日；
3、第三階段：人力資源科及各相關部門經理、主任跟蹤階段（3個月）——畢業后正式工作：
6月12日———9月12日；
4、第四階段：各相關部門、科室（車間）培養、定位階段（1年）：
9月—9月
七、培訓內容：
新進大學生培訓內容，計劃分為以下四個部分：
1、第一階段：入司培訓階段培訓內容（由行政人事部人力資源科和安環科負責）
（1）公司領導溝通，致歡迎辭；
（2）《公司簡介》（含公司歷史發展視頻、概況、經營理念、企業文化等）；
（3）《公司規章制度與日常行為規范》；
（4）《公司產品介紹》；
（5）《校園人到企業人角色轉換》；
（6）《人際溝通與關系協調》；
（7）《職業生涯規劃講義》；
（8）《職業形象與禮儀》；
（9）《管理高效與執行力》；
（10）《公司三級安全教育》；（安環科組織）
（11）《消防知識》；
（12）培訓心得總結演講。
12. 技能培訓方案 篇十二
在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為顧地的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。第一節公司基本規章制度要求
一個公司的成功的運轉靠的合理的管理，而管理的基本
依據就是制度。制度是管理的基礎，也是一個公司最基本的要求。以下幾項是公司最基本的規章制度要求。
1、積極主動，服從車間的生產安排，工作態度端正，工作時間精力集中；
2、要安全文明生產，做好個人安全問題，樹立企業主人翁意識；
3、要求每位員工上班要帶好自己的廠牌，穿廠服；
4、嚴格遵守車間的請假制度，有什么問題要處理的要請假；
5、嚴格遵守車間的上下班時間和公司的'考情打卡制度，做到不遲到、不早退、不離崗；
6、上班時間在車間里嚴禁抽煙，若必須要抽，要到小飯堂；
7、上班時間穿戴整齊，嚴禁穿拖鞋，不得赤足或光臂操作；
8、操作中嚴禁野蠻行為，實行輕拿輕放，嚴格按操作規程辦事，保護好車間的生產設備；
9、嚴禁上班時追逐打鬧，看書報紙等活動；
說明：
以上各條是根據公司的基本規章制度結合車間的生產實際而選定的，這只是摘選公司一些基本的制度。