關于讀書的主持詞（通用2篇）
1. 關于讀書的主持詞 篇一
甲：敬愛的老師
乙：親愛的家長、同學們
合：大家好！
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與圣賢同行。
——三十班讀書展示活動
甲：花開時季，我們乘坐著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
乙：幾個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位家長老師作一個全面的匯報吧！
現在，三十中隊“建書香班級樹純真心靈”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦激勵我們讀書的古詩——《勸學》。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
甲：（全體請坐），書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
乙：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話。所以說，書是我們的良師益友。
現在我們就來讓我們班愛讀書的同學給大家推薦幾本好書吧。
甲：一個好的人物，像一條小溪，流淌著清澈的水，輕輕地走進我們的心田。
乙：一本好書，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
甲：下面請我們班的“朗誦小明星”為大家朗誦美文！（大家歡迎）
乙：我們如癡如醉地聽了這幾位同學的朗誦，他們那動聽的語言，總能把我們帶入美好的情境中，使我們受到美的熏陶。
甲：讀一本好書，不但要讀通句子，還要善于從中悟出道理，這樣才能更好的引領我們前進。下面請我們班的“讀書小博士”談談自己的讀書收獲。
甲：讀書多好，啟迪我們的智慧，拓展我們的思維。
乙：讀書多好，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：我們朗誦著，放開嘹亮的嗓音。
乙：我們朗誦著，挺起自信的胸膛。
甲：讓讀書伴我們成長，讓書籍伴我們同行。
乙：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓書香溢滿校園。
甲：最后祝愿我們的讀書活動開展的更加豐富多彩，祝愿我們的同學們在讀書中有更好的收獲。
2. 關于讀書的主持詞 篇二
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校“奎文讀書沙龍”在這個菊花飄香的季節里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!
2.
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)
尊敬的各位領導 ，各位同仁，大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發言!
下面再有請陳校長做精彩發言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結發言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!