活動主持串詞（精選6篇）
1. 活動主持串詞 篇一
弗蘭茲·哈拉利
—世界魔術第一位集計劃、制造和獻藝于一身的魔幻大師
弗蘭茲·哈拉利是世界魔術第一位集計劃、制造和獻藝于一身的魔幻大師。1984年，21歲的弗蘭茲為邁克爾·杰克遜的巡回演出計劃的魔幻效果，孕育發生了宏壯的震撼效應。1987年，弗蘭茲推出的科幻獻藝—名為“設想王國”的世界巡回演出使他大出風頭，他起頭被冠以“魔幻大師”這一稱號，實在將全世界所有的魔幻獻藝大獎支出囊中。他的計劃和獻藝讓人感到不可思議：他可以惹是生非地令一架“麥道—80”飛機突如其來;他可以使美國航天局的一架航天飛機消滅無蹤;他曾將一位日本超級明星送到“五百公里外的大阪”，后又將市主旨的一棟52層大樓變得蕩然無存，此舉被世界魔術界稱為“有史以來的魔幻創造”;他還曾使埃及的獅身人面像酒店在人們的眼前消滅。1991年他與迪斯尼和環球影城的團結，更稱得上是弗蘭茲引以傲慢的計劃。由于將魔幻獻藝應用于主題公園的浮現，是科幻魔術理念上的一場反動。在這一方面，弗蘭茲實在沒有競爭對手。
布萊恩·蓋洛斯
—遠景魔術界的超級明星
布萊恩·蓋洛斯是當今運動運動步履在美國魔術界秀的遠景魔術大師之一，他驚人的獻藝品格，滑稽詼諧的魔術手法使觀眾難以相信，拍手叫絕。他的演出方式可謂種樣單一，糾合心境的，滑稽的，敏捷的手法以及違背了物理實際的“身體魔幻”吸收了眾多觀眾，被譽為今世遠景魔術界的超級明星。蓋洛斯的魔術特色偏重與觀眾的互動性，其過人之處在于他打垮保守的魔術手段，不使用道具，完全在實際環境中完成他的互動節目。布萊恩十次都被的魔法藝術學院提名為“年度魔術師”，同時他還獲得了“世界遠景魔術師新千年”的電視特別世界魔術獎。他的成績并不是一揮而就的，而是始末反一再復，數千小時的受罪研討與實施得來的，所以他的魔術境地以及技巧，與觀眾大界限的參與互動，是世紀難遇的異景。
約克
—世界青年魔術大師
西班牙魔術稟賦約克曾于20xx年在巴黎和大衛·科波菲爾全部獲得魔術界的奧斯卡大獎—曼德瑞克斯獎、西班牙全國魔術逐鹿冠軍。他獻藝的節目《劍穿紙箱人》、《怪獸穿肚》，給觀眾恐懼安慰的景況魔術，浮現了他王者的自負與雄才。約克是世界的西班牙魔術大師，他是這個時間頂尖的魔術大師之一，浪漫標致的西班牙培育提拔了他奇異的設想力和創造力，有數的光環和獎杯昭示著他的才華橫溢，他神情飛揚、舉手投足之中，為觀眾營建了逼真的魔術的幻城、雄壯宏偉的排嘗跌宕升沉的情節、震撼人心的氣力，使觀眾深深墮入他制造的迷夢之中。他的獻藝特色是：以剎時的出現、消滅、變幻校服觀眾。
劉謙
——魔術王子
劉謙，專一曾受邀至拉斯維加斯及好萊塢魔術城堡演出的中國臺灣魔術師，也是中國臺灣獲得過最多國際獎項斷定的魔術師。獻藝蹤影遍及世界各地，并屢次受邀至國際性魔術大會擔任嘉賓演出。其前衛的品格及驚人的創意，俱獲海外外同行之贊賞。是在全世界的同業間，知名度的中國臺灣魔術師。不凡的國際觀及陸續的自我充實是他的怪異之處，為了充實專業領域及格式，他同時還涉獵音樂，舞臺美術，劇場，工業計劃，電視，廣告，攝影等等的藝術相關常識。在業界有“魔術活字典”的稱號。目前在中國臺灣地域、日本及歐美各地運動運動步履，并屢次受邀至世界各地的國際性魔術師大會擔任演出嘉賓及專題講座的講師。20xx年的上海國際魔術節，與來自世界各地的三十多位魔術高手舉辦角逐，獲得銀牌獎，并且為專一獲獎華人。同年獲世界雜技界名譽吳僑國際藝術節魔術逐鹿銅獅獎，也是專一獲獎華人。
2. 活動主持串詞 篇二
大衛·科波菲爾
——魔術之神
大衛·科波菲爾可謂古往今來最偉大的魔術大師，30多年來，他一次次超越人們的設想力，將一件件看似“不可以或許完成的使命”變為實際。他高超的魔術技巧使不計其數的電視觀眾瞠目結舌。1983年，當著眾多現場觀眾及5000萬電視觀眾，紐約的自在女神像在大衛的魔杖下驀然蕩然無存。1987年，大衛從防止威嚴的美國阿爾卡特拉聯邦監獄逃脫，成為歷第一個逃出此監獄的人。1991年，大衛使一輛長85尺、70噸的西方慢車剎時消滅。1993年，在電視特別節目《熱情之火》中，大衛脫出捆-綁在身上正在點火的繩索，從幾十米的高處逃離。然后，他當著一位曲棍球明星的面，撕毀并規復了一張價值100萬美元的保藏卡……憑著卓越的成績，大衛19次獲得美國電視藝術艾美獎，其演出票房和支出連《獅子王》、《貓》和《歌劇院的陰魂》等典范節目也望塵莫及，他的大型獻藝《愿望與夢魘》至今還連結著百老匯的票房紀錄。
大衛·布萊恩
——美國幻覺魔術大師
大衛·布萊恩是美國幻覺魔術大師，起初大衛是以街頭魔術取得喝彩。他走到街頭間接跟觀眾互動，而且每個魔術都出格令人驚訝。撲克牌、讀心術……都到了入神入化的境地，以至整私人飄起來……自1999年起，大衛·布萊恩的獻藝時時成為主要國際消息，由于他舉辦了多項驚世駭俗的獻藝。1999年，布萊恩躺在一個僅有水供給的塑料制的棺材里，埋在公開7天之久而安全無事。20xx年，布萊恩在一塊重達6噸的冰塊中渡過了61個小時，大師一直看著他受苦的表情，沒發現任何缺陷。20xx年5月21日，布萊恩毫無防護地站在100多英尺、相當于十層樓高的柱子上，在站立35小時后他從地面中跳下，落在空箱子上，毫發無傷。20xx年9月5日他離開倫敦，將自己懸在泰晤士河上一個透亮膠箱內，宣稱將在眾人監察下絕食44天，只會喝水，亦不會跟任何人溝通。20xx年10月19日，大衛·布萊恩相持住了他自己設定的44天絕食，終于活著走出了泰晤士河上的無機玻璃盒子……經過一次又一次驚人的獻藝，大衛·布萊恩的名望愈來愈響，但亦有許多同行駁斥他的獻藝只不過是戲法，不單欺騙公家，更是自欺。英國魔術師澤諾說：“他說獻藝沒有做過手腳—但事實上他是個魔術師。我們都在騙人，那是我們要做的。”
杰夫·麥克白
——幻覺大師
“幻覺大師”杰夫·麥克白是國際魔術界公認三大魔術師之一，他具有有數大型魔術秀的獻藝體味，在魔術界享有高超身分，也是多項魔術界吉尼斯世界紀錄連結人。他擅長使用紙牌、硬幣和其它小東西來展現戲法外，同時也擅長欺騙舞臺的燈光和配噪音效來制造出魔幻奇境。他是美國魔術城堡年度魔術師，美國拉斯維加斯魔術師。麥克白在1990年完成了他的典范名作《Mtingkto，Myth&firm;Magoodsolidgic》。這一套作品在演藝界取得極大的回響，麥克白隨即被約請到全球各地作巡回性演出，包括泰國、英國、德國、印度、香港、中國臺灣、西班牙等場所。他被以為是當代魔術最主要的改善者，《紐約時報》的專欄作家格蘭傳頌他說：“他帶給觀眾的是近似催眠的魔法，他奇異的獻藝填塞了機密的氣味，讓人訝異于塵寰居然有如此難以證明的氣力生存。”而且，他還是世界魔術節的創造人之一。
3. 活動主持串詞 篇三
坂井弘幸
——世界知名的魔術發現家
坂井弘幸是世界上多數醒目所有品種魔術的稟賦型人物。自從他1989年出道以來，不論小道具魔術，近間隔魔術，心靈魔術，以至爆破逃脫術(將他五花大綁鎖進箱子，在定時炸彈爆炸之前必需逃脫，否則就會炸死。)，沒有一種不在他的獻藝領域內。坂井弘幸也是一位世界知名的魔術發現家，他的大腦相似是為了發現新的魔術原理及次第而生存。他創造的許多魔術原理及次第，全世界有有數的魔術師都在采用，而他所計劃的數十種商品在全日本各大百貨公司均有出賣。此外，他也為有數的演唱會及舞臺劇計劃魔術效果。20xx年美國的魔術師協會“F.F.F.F”頒發給他“魔術博士”的頭銜。可以說他是一臺孕育發生創意的機器。
奧瑪·帕夏
—國際魔術界公認世界的黑色魔術大師
很多人對黑色魔術的領悟并不多，會獻藝的魔術師也不多。來自法國的黑色魔術大師奧馬·帕夏的黑色魔術在當今世界魔術界少有人演，魔術界公認，他的獻藝代表了目前世界黑色魔術的程度。而今依然無法羅列清楚他結果到場了幾許魔術大會、魔術活動和魔術節，但所到之處都遭到觀眾熱捧。他擅長運用光與影，僅憑意念讓人和物出現、消滅、換位，分析原創性的魔術編舞，燈光和背景音樂的配合，獻藝如童話般的夢境，將不可以或許變成了可以或許!人們通常以“活生生的魔術傳奇”來稱號他。
皮特·馬韋
—國際魔術界公認世界難度的地面飛行魔術大師
來自瑞士的皮特·馬韋是世界魔術大師，他金發碧眼、俊秀瀟灑，他獻藝的《夢境飛行》是魔術有史以來技巧的飛行魔術，其技巧難度逾越了大衛·科波菲爾的飛行獻藝。皮特·馬韋的《夢境飛行》被魔術界視為現今世界魔術類獻藝節宗旨之作。由于這種節宗旨制造歷程龐雜和制造本錢高，以往惟有在一些世界超級魔術獻藝現場才能玩賞賞識到，而皮特·馬韋自己也以此作為看家技術從不肯自便多演。他曾在1996年蒙特卡洛魔術明星節獲金魔棒獎，20xx年國際魔術師協會默林獎年度魔術師獎。
魔術表演主持串詞篇(四)
喬格斯
—國際魔術界公認世界最突出的電影魔術大師
喬格斯，一位來自希臘的魔術獻藝藝術家，從1971年起定居德國。他曾活著界各地的電視和劇院里演出。這位魔術師不同凡響，從8歲時就起頭了實際與幻術之間的藝術生活，處置藝術獻藝，魔術把喬格斯帶入精彩的世界。在“電影與人”節目中他那不同平凡的獻藝填塞了熱情的幻術并富饒民族特色，這是魔術獻藝和戲劇獻藝的完整組合。此獻藝活著界上，屢次獲得國際重大獎項。曾獲20xx年國際魔術師協會默林獎舞臺魔術師獎。
托帕斯
—世界最周詳、最滑稽、最有才華的魔術大師之一
從斯圖加特到里斯本，從摩納哥到布萊克普，托帕斯和羅克珊這對熱情魔術師的奇異節目令觀眾蔚為大觀。世界滑稽魔術大師托帕斯是歐洲最閃亮的魔術明星之一，18歲的時刻就拿到了世界手彩冠軍的稱號。這位時髦的魔術師有過很多危急的創造：在植物園里為德國電視臺把3噸重的大象變沒;20xx年他駕駛著寶貴的阿爾法羅密歐敞篷轎車在岑嶺時間穿過斯圖加特市主旨的熱烈街道—完全蒙著眼睛!他是世界魔術界最富饒創造力的獻藝者。
牌王雷納德·格林
—摸牌圣手
王雷那德·格林是世界上的摸牌圣手。他可以在洗得很亂的一付牌中，緊張摸出一付同花順子，以至他可以用膠布封上眼睛，再用布扎牢，仍能輕車熟路地找出他所須要的牌。由于他的機密原創撲克曾在號稱魔術奧林匹克大會上(FISM)評委也沒能鑒別他原創的特別找牌技巧，而誤以為他是借助了保守的魔術道具在變化，從而沒給高分。但他并沒于是乎而放膽，而在今后的魔術大會(FISM)上，用異樣的獻藝手法一舉奪得了遠景魔術冠軍。而今他已是知名世界的牌王，他那原創的機密牌術技巧，至今無人可及。
4. 活動主持串詞 篇四
甲：各位敬愛的領導老師們
乙：各位親愛的同學們
丙：濃情感恩節，觸動感恩心。這里是“感恩節晚會”的現場
丁：歡迎并感謝來到現場的老師和同學們，我們的晚會即將開始了。
甲：“感恩節”起源于美國，我挺納悶的，我們中國人跟著瞎起哄干嘛?
乙：這就純屬你個人思想狹隘了，它雖是國外的節日，但“感恩”卻是我們每個人應當學會的。
丙：沒錯，將普通的說教模式更改為party形式，在歡樂的同時灌輸人生道理，這難道不是告知大家應該用感恩的心面對世界的最好方式嗎?
丁：服了你們了，觀眾還以為咱在說群口相聲呢，歇歇吧，下面倒真的有人要來說相聲了，讓我們一起掌聲歡迎相聲：一起：《找地名》!
甲：剛剛的相聲算是晚會的暖場，而真正的熱場當然是一段勁歌熱舞了!讓接下來的爵士舞《over it》high翻全場吧!有請!
乙：謝謝我們性感熱辣的舞蹈演員們，形單影只的我顯然無法跟你們爭艷啊，那我只好有自知之明的繼續在臺下欣賞另一支舞蹈了，《歡聚一堂》的舞蹈演員，有請!
丙：我的搭檔剛才的心態其實是很好的，最珍貴的有時候并不是光鮮奪人的時刻，而是享受別人的光鮮帶給自己快樂的時刻。當然了，什么是最珍貴的是因人而異的，在珍貴的“感恩節之夜”，讓我們在接下來的歌曲《你最珍貴》里聽聽別人最珍貴的是什么。有請。
丁：我們說著笑、跳著舞、唱著歌來慶祝“感恩節”，在歡樂中，我們常會忘記是什么讓自己歡笑，常會忘記要感謝讓自己快樂的一切，請欣賞下面的朗誦，讓我們在歡笑后仍記得時刻帶著感恩的心。
乙：你知道為什么很多舞蹈需要扇子作為道具嗎?
甲：跳舞太熱了想涼快涼快。
乙：不對……我說了你也不明白，也許只有在下面的扇子舞《詠春》中你才能感受到扇子在舞蹈里畫龍點睛的作用。
丙：音樂是用樂曲來講述故事的，舞蹈是用肢體來表達感情的。街舞的盛行也表明世界給了我們充分的自由，讓接下來的一段街舞表演來感謝世界給予我們的自由吧!
丁：世間美好的、絢麗的、精彩的大多曇花一現，剛剛如此精彩的舞蹈一定讓大家覺得太短暫，感恩之夜，我們會讓精彩不停息，過足舞蹈癮!請欣賞接下來藍天使帶來的舞蹈!
甲：在受挫時，我們需要一首歌，在夜深人靜時，我們需要一首歌，在悲傷時，我們需要一首歌，每個人心中都有無數首歌，在現在的晚會上，我想你們需要一首開場曲，有請“愛樂”帶來的開場曲!
乙：“愛情”是不會老去的話題，因為愛情，我們不會悲傷，因為感恩，我們不會寒冷過冬。讓我們閉上雙眼，一起聆聽溫暖動人的愛情故事，感謝陪在身邊的人。
丙：幾乎每個人心里都藏著一個人、一段往事、一份難以啟齒的感情，也都想聽那個人說說對自己的愛和思念。
丁：其實我認為互相說說謝謝是最有必要的，感謝那些年的人，感謝那個人給予自己的曾經，也感謝…下面的歌手帶來的歌曲一起：《說說》!
甲：很多時候我們付出了、給予了卻沒有得到想象之中的回報，很多時候我們會抱怨自己的霉運或遭遇，何不換個角度去感謝意料之外的“想象”?或許是幸事也說不定。
乙：最難的是一心二用，一心二用有褒有貶，當然了，那得看用在哪方面。“幻”演藝即將帶來的吉他彈唱應該沒有把“一心二用”用錯地方。
結束語：
甲：在“感恩節晚會”的最后，我想問問大家知道什么是感恩嗎?有誰學會了感恩?
乙：我覺得這一次的晚會就是我們對學校、對老師同學的感恩。
丙：其實感恩也就是給予，我們在給予中得到了他人的贊許、得到了成就感、得到了自我升華，別人也在我們的給予里學會了感恩。
丁：沒錯，當全世界都在給予和感恩，我想愛也會充滿世界。
一起：感謝他人，感謝自己!
5. 活動主持串詞 篇五
(開場白)
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：洪澤外國語中學慶祝教師節活動暨開學典禮現在開始。
(掌聲過后)
升國旗、奏國歌。
乙：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
甲：請欣賞詩歌朗誦。
甲：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。
乙：下面我們請敬愛的江校長為大家致詞。
乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;
甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
乙：20__年是我校豐收的一年，這一年我校師生在學校領導的正確領導下，全體老師的不懈奮斗下，我校中考、高考取得了輝煌的成績。
甲：很多老師為我校的發展作出了卓越的貢獻，活動第四項請孫校長宣讀校優秀教職工表彰決定。
乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲：我們的學生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽，下面有請謝校長宣讀上學期期末考試中榮獲獎學金同學的名單。
甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長等領導為獲獎教師、同學頒獎。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。
甲：下面我們有請優秀教師代表——談談自己的感受。
甲：剛才陳勇老師的發言傾吐了老教師的心聲，教學同堂老桃不遜新桃色，師生相長雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟，極大的壯大了我校的實力。他們也有很多話想表達。
乙：下面有請新教師代表——發言。
甲：一個學校聲譽的好壞，一個學校的質量是否得到社會的認同，家長是最有說服力的，下面我們以熱烈的掌聲歡迎家長發言。
乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。請聽聽學子的聲音。
甲：下面有請學生代表發言。
乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。
6. 活動主持串詞 篇六
學校門口宣誓：
杜：首先歡迎同學們進取參與本次活動，我們本次活動的名稱是：“陽光寶貝歡樂家庭”。我們舉行的親子活動，主要目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。
賈：此刻請跟教師進行宣誓：我讀一句，同學們跟我讀一句：
我以個人名義宣誓，我遵守紀律，團結同學，為團體榮譽而拼搏，為人生輝煌而奮斗，不辜負父母、教師對我的期望。用汗水證明自我的價值;用努力成就燦爛的明天。
主持稿
晨曦特色教育“陽光寶貝歡樂家庭”親子課程
一、致辭：
賈：尊敬的家長，敬愛的教師，親愛的同學們：
和：大家好!
杜：首先感激各位家長在百忙之中參加我們的親子課程，共同分享孩子們童年的歡樂，對你們的到來，我們再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
賈：在這陽光燦爛的初夏，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，期望大家能夠進取參加每一個活動。運動使我們健康，游戲讓我們歡樂!孩子們，今日能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一齊做游戲，你們高興嗎?
杜：今日因著這節日，也因著我們的孩子，在那里大家歡聚一堂，平常我們為了孩子，為了家庭，你們忙里忙外，忙東忙西，今日，在那里，請讓你們勞累的雙腳好好的放松一下.期望你們能配合我們的現場并照顧好自我的孩子，順利完成任務!多謝!
賈：我代表晨曦學校，再次對你們的到來表示深深的感激與熱烈的歡迎..此刻
我宣布“陽光寶貝歡樂家庭”親子活動正式開始!
二、校長講話
杜：首現讓我們用最熱烈的掌聲有請我們的校長賈珊為大家講話!
賈：感激賈校長為我們帶來的精彩講話，讓我們再次將熱烈的掌聲送給賈校長。
三、親子游戲
杜：接下來，大家期盼已久的親子互動環節立刻就要開始了
為了保證親子游戲的順利開展，請家長朋友們遵守以下規則：
賈：①.請各位家長在指定位置參加及觀看比賽，不隨意離開位置，不觀看時，不要讓孩子離開自我，到比賽場地來，以免發生意外。
杜：②.為保證比賽的順利進行，請各位家長密切配合我們的工作，遵守會場紀律，遵守比賽規則，配合好教師的工作，聽從教師的組織和指揮。齊心協力開展好我們的親子游戲活動。
賈：③.期望大家都能為孩子們做好榜樣，做禮貌的觀眾，堅持良好的賽場秩序，進取地給場上的參賽隊員加油助威。
杜：我宣布第一個親子游戲是——《無敵風火輪》游戲規則是：5個家庭為一組，利用報紙和膠帶制作一個能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環，進行接力比賽，如果途中出現風火輪折破或折斷斷等情景該組將從起點重新開始。哪組風火輪完好無損并先到達目的地的小組將評為前三名并獲得必須的獎勵。
賈：來，大家準備好了嗎，預備，開始。
杜：此刻我宣布：最先到達的隊獲得比賽的冠軍，其余隊獲得亞軍。請賈教師為獲得冠軍的隊頒獎，大家用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
賈：由于時間的關系，其余獲得亞軍的隊請回到座位上，待會活動結束時，回班上由各班教師為你們頒發紀念獎。同學們和家長第一次就很默契，配合的很好!相信我們的家長也體會到了孩子歡樂，同時增強了我們的團結精神和強烈的團體榮譽感，相信在接下來的活動中，大家能夠做的更棒!
四、現場作文、數學等比賽，有關家長專家講座
杜：下頭，我們將進行的是本次活動最為激動人心的比賽和有關家長的一個專家講座，有請各帶隊教師把學生帶到參賽場地，把家長帶到專家講座席。
五、親子游戲——《找媽媽》
賈：在第一輪的親子游戲中大家配合的很默契，接下來的這個活動更需要家長和孩子們的默契。此刻我宣布游戲名稱為《找媽媽》，很多同學聽到這個名稱立即想到了小時候聽到的故事《小蝌蚪找媽媽》，那我們是怎樣找媽媽的呢?請杜教師為大家宣布游戲規則：
杜：把所有家長和孩子集合在一齊分為兩大隊，家長圍成一個圓，當音樂或口令響起時家長圍著圈順時針開始轉動，學生在圈內需用我們的準備好的遮掩布蒙著眼睛站立不動，當音樂或口令停止時家長停止轉動站立不動，并也用布蒙住眼睛同時伸出手讓學生經過撫摸手的形式找到自我的媽媽。可是需要注意的是在游戲進行中雙方都不能夠發出聲音，否則將要取消參賽資格，學生經過在摸索中確認是自我的父母時可站到大人的后面，然后雙方同時揭下眼罩，摸對為贏。
賈：同學們的表現真精彩!親愛的爸爸媽媽們，給予他們熱烈的掌聲吧!
六、感恩話語
杜：親愛的同學們，從我們呱呱落地開始，我們的父母就陪伴在左右。我們無時無刻不感受到他們的關愛。
賈：當你入學時，他們伴你左右幫你報名：當你生病時，他們不顧勞苦背你上醫院：當你饑餓寒冷時，他們給與你他們所擁有的一切。
杜：是的，他們是最無私最偉大的人。應對這樣兩個人，我們有什么理由不感激他們，又有什么理由不對他們說上一聲多謝，深深的鞠一功呢?賈：孩子們，不要自私，不要吝嗇，讓我們敞開心扉，說出對父母的愛，并向他們深深的鞠躬吧!
杜：孩子們，看見你們對父母的感激，相信每一個爸爸媽媽以及教師們都是無比激動和欣慰的。是啊，或許在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的!在父
母的眼里孩子永遠都是孩子!相信經過今日的活動，我們的家長看到了每一個孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護!賈：同學們，從今日起，我們要在平時的學習和生活中更加嚴格的要求自我，不僅僅爭做學習的好榜樣，也要學會關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言!
杜：玩了這么長的時間，孩子們都累了，也餓了，沒關系，我們學校專程為大家準備了豐盛的燒烤。今日大家相聚在一齊，十分開心，讓我們共同制作，共同分享，來感受我們親子間濃濃的親情!
賈：尊敬的家長，親愛的同學們，今日，我們相聚在那里，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪。今日，我們相聚在那里，敞開了心扉，釋放了活力;同學們，歡樂的時光總是那么短暫，就讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的期望!
杜：我宣布：晨曦學校“20__年陽光寶貝歡樂家庭”親子活動圓滿完成，朋友們我們明年再見!
賈：(請家長帶好自我的孩子安全離開，沒有家長的孩子們留下，等自我的爸爸媽媽來接你時你才能離開，如果爸爸媽媽不來接的同學必須要留下來，聽從帶隊教師的安排。)