辯論賽的開場白

辯論賽的開場白（精選14篇）

1.　辯論賽的開場白 篇一

　　各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由教育科學學院學生會學習部主辦的新老生辯論賽的決賽現場。

　　比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評委及嘉賓，他們是……..(到時會給名單),大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　另外,我們今天還邀請到了很多其他院的同學來觀看我們的比賽,我們會讓他們評出本場比賽增設的一個最佳人氣獎，讓我們表示歡迎。

2.　辯論賽的開場白 篇二

　　尊敬的各位評委、親愛的同學們：

　　大家午時好！

　　五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節，林則徐小學開展了一系列讀書節活動，今日我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，經過雙方的.辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是十分清楚。下頭教師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今日的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

　　1、是正反方一辯陳訴觀點

　　2、攻辯，由正反二辯，開始依次

　　3、自由辯論階段

　　4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問

　　在辯論中，還要注意以下幾點。

　　1、觀點要鮮明，論據要充足，引要恰當

　　2、迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁

　　3、反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密，普通話要準確

　　4、表情豐富，端莊，幽默灑脫

3.　辯論賽的開場白 篇三

　　周五晚上，劉老師在百順酒樓舉辦喬遷宴。沒等宴會開始，大家已開懷暢飲。人群中走來一位中等身材、略微發胖的男子。誰也？政教許主任。他一邊走一邊嘴里自語：我還沒到，竟敢開吃。

　　此人疾步走上臺，也把劉老師夫婦請上來。隆重介紹劉老師丈夫佟小舟：性格穩重。待會兒一定要和體育組的周曉彤喝一杯比試比試，因為他總是跟你唱反調。

　　問：上小學的時候，怕不怕班主任？

　　答曰：怕。

　　又問：現在怕不怕？

　　答曰：怕。

　　接下來開始介紹班主任：這位劉老師是一位成功人士。

　　她是一位成功的愛人，生活幸福美滿；

　　她是一位成功的母親，孩子學習成績優異；

　　她是一位減肥的成功者，寧可不吃飯。

　　嘩嘩嘩…逗得在場的人哈哈大笑。

　　你說搞笑不搞笑？

4.　辯論賽的開場白 篇四

　　大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什么?錢?NO，。錢一直是個熱門的字，不過那是爸媽的事。 這個字是微，你別看小小的微字，它可火了，什么微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見邪微在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和微字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的.基礎階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什么?金錢?NO，。那還是咱們爸媽的事。這個詞是知識，對，只有知識是我們成長的養分，我們遨游未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從互聯網獲得，這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網，大家掌聲歡迎。

5.　辯論賽的開場白 篇五

　　各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

　　本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先

　　首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一齊來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

　　坐在我(_右_)手方的是今日的'正方——蔣秋紅代表隊

　　他們的觀點是：企業用人才為先

　　坐在我(_左_)手方的是今日的反方——鄒燕代表隊

　　他們的觀點是：企業用人德為先

　　接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委教師，今日我們很榮幸地請到了：

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委教師的到來!

　　在比賽開始之前，讓我們一齊來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)

6.　辯論賽的開場白 篇六

　　第一部分

　　各位評委，同學們：

　　大家晚上好!

　　辯論賽主持人開場白

　　在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“主題辯論會”的比賽現場。辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的`個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩，

　　看臺上的選手早以蓄試待發了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什么,現在開始吧。

　　第二部分：介紹選手

　　下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委(介紹內容：姓名職務職責)

　　下面來介紹場上的8位辯手

　　下面有請雙方計時員舉手示意首先有請正方計時員舉手示意有請反方計時員舉手示意謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，同學們，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。

　　第三部分：宣讀比賽要求

　　1每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論,故做姿態或隨意打斷別人的話

　　2雙方言論行為均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評

　　3在比賽各環節中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽清楚問題時,可以要求提問者重復其內容或拒絕重復.

　　4辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢

　　5辯手在比賽期間不得使用任何道具.

　　6在比賽各環節中,距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意,發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

　　第四部分

　　比賽正式開始

7.　辯論賽的開場白 篇七

　　下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委（介紹內容：姓名 職務 職責）

　　下面來介紹場上的8位辯手

　　正方__________班反方__________班

　　正方一辯 ：____________________反方一辯：________________正方二辯 ：____________________反方二辯：________________

　　正方三辯 ：____________________反方三辯：________________

　　正方四辯 ：____________________反方四辯：________________

　　下面有請雙方計時員舉手示意

　　首先有請正方計時員舉手示意

　　有請反方計時員舉手示意

　　謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，同學們，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。

　　第三部分：宣讀比賽要求

　　1 每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論,故做姿態或隨意打斷別人的話

　　2 雙方言論行為均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評

　　3 在比賽各環節中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽清楚問題時,可以要求提問者重復其內容或拒絕重復.

　　4辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢

　　5 辯手在比賽期間不得使用任何道具.

　　6 在比賽各環節中,距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意,發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

　　第四部分：比賽正式開始

　　（一）開篇陳詞

　　在此環節中，雙方一辯將先后闡述己方觀點。時間皆為3分鐘。

　　首先有請正方一辯

　　感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯

　　(二）攻辯環節

　　1、攻辯環節由四輪一對一攻辯及攻辯小結構成。

　　2、四輪一對一攻辯，由正方二辯開始；正反方二、三辯參與并交替進行。每一輪攻辯，攻辯雙方必須獨立完成，不得中途更換。

　　3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯，攻辯較色不得互換，問方只準問，辯方只準答，不得反問！

　　4、每一輪攻辯，攻方必須提出三個或三個以上的問題；攻方提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒；攻方每輪提問總時間為30秒，辯方每輪回答總時間為一分鐘。即每輪攻辯累計時間為1分30秒。雙方用時滿時計時員會分別舉牌示意。

　　5、正反方辯手須站立完成各輪攻辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方辯手在限時內可繼續陳詞或提問。

　　6、四輪一對一攻辯完畢，將由雙方一辯分別做攻辯小結。時間為2分鐘

　　下面首先有請：

　　正方2辯向反方3辯進行一對一攻辯：時間為1分30秒

　　請反方2辯向正方3辯進行一對一攻辯：時間同樣為1分30秒

　　請正方3辯選擇反方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒

　　請反方3辯選擇正方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒

　　下面進入攻辯小結階段

　　首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘

　　感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結。時間同樣為2分鐘

　　（三）自由辯論階段

　　在此環節中，雙方辯手將各有5分鐘輪流交替發言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

　　下面由正方開始。

　　（四）評委提問環節

　　在此環節，評委將先后向正反方分別提出一個問題，雙方回答時間均為1分鐘。 有請評委對正反雙方進行提問。

　　（五）總結陳詞階段

　　在此環節，將首先由反方四辯，再由正方四辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。 首先有請反方4辯

　　感謝反方4辯的精彩陳詞，下面有請正方4辯

　　精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手！

　　在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自于己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。

　　好！感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓＿＿＿老師為我們本場比賽做點評!

　　下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。

　　（分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始）

　　所以，最終獲得本場比賽勝利的是__________班，同時也感謝_________班的努力和付出。 最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得最佳辯手的是來自_____班的_______，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

　　本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與，祝大家晚安。

8.　辯論賽的開場白 篇八

　　第一部分

　　各位評委，同學們：

　　大家下午好。

　　為了有一個快樂的下午，在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是第一屆“x班辯論賽”的比賽現場。

　　第二部分：

　　下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委（介紹內容：姓名職務職責）

　　今天我們榮幸的請到了來自豐城中學的陳國珍老師。以及可愛可親的辯手們；

　　請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。第三部分：宣讀比賽要求

　　1、每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論,故做姿態或隨意打斷別人的話

　　2、雙方言論行為均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評

　　3、在比賽各環節中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽清楚問題時,可以要求提問者重復其內容或拒絕重復.

　　4、辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢

　　5、辯手在比賽期間不得使用任何道具.

　　6、在比賽各環節中,距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意,發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

　　第四部分

　　下面來介紹場上的6位辯手

　　正方 反方

　　下面有請雙方計時員舉手示意

　　首先有請正方計時員舉手示意

　　有請反方計時員舉手示意

　　第五部分：比賽正式開始

　　（一）開篇陳詞

　　在此環節中，雙方一辯將先后闡述己方觀點。時間皆為3分鐘。首先有請正方一辯

　　感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯

　　（二）攻辯環節

　　1、攻辯環節由四輪一對一攻辯及攻辯小結構成。

　　2、四輪一對一攻辯，由正方二辯開始；正反方二、三辯參與并交替進行。每一輪攻辯，攻辯雙方必須獨立完成，不得中途更換。

　　3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯，攻辯較色不得互換，問方只準問，辯方只準答，不得反問！

　　4、每一輪攻辯，攻方必須提出三個或三個以上的問題；攻方提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒；攻方每輪提問總時間為30秒，辯方每輪回答總時間為一分鐘。即每輪攻辯累計時間為1分30秒。雙方用時滿時計時員會分別舉牌示意。

　　5、正反方辯手須站立完成各輪攻辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方辯手在限時內可繼續陳詞或提問。下面首先有請：

　　正方2辯向反方3辯進行一對一攻辯：時間為1分30秒 請反方2辯向正方3辯進行一對一攻辯：時間同樣為1分30秒

　　下面進入攻辯小結階段

　　首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘

　　感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結。時間同樣為2分鐘

　　（三）自由辯論階段

　　在此環節中，雙方辯手將各有5分鐘輪流交替發言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。下面由正方開始。

　　（四）評委提問環節

　　在此環節，評委將先后向正反方分別提出一個問題，雙方回答時間均為1分鐘。有請評委對正反雙方進行提問。

　　（五）總結陳詞階段

　　在此環節，將首先由反方三辯，再由正方三辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。首先有請反方3辯

　　感謝反方3辯的精彩陳詞，下面有請正方3辯

　　精彩的`辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手！

　　在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自于己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。

　　好！感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓xx老師為我們本場比賽做點評!

　　下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。

　　（分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始）

　　所以，最終獲得本場比賽勝利的是xx班，同時也感謝方的努力和付出。

　　最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得最佳辯手的是來自方的，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

　　本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

9.　辯論賽的開場白 篇九

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！八年級2班主題班會《追星利弊辯論賽》現在開始！

　　男：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。

　　女：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。

　　男：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。

　　女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。

　　男：在我們身邊，追星熱，偶像熱，熱浪沖天。

　　女：在我們身邊，哈韓，哈日，已不新鮮。

　　男：金潔，你看看我們周圍，追星族這個詞對于大家來說已經不生疏了，現在的明星也越來越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，還是弊大于利呢？

　　女：這可不好說。

　　男：但我們今天啊，就得好好說說，辯論辯論。

　　女：好，現在由我來宣布辯論賽制。整個辯論賽分三個部分。

　　一、開篇陳詞。這部分由雙方一辯完成，各2分鐘。

　　二、自由辯論。自由辯論共5個回合，前四個回合由雙方四個辯手相互攻辯，答辯，第五回

　　合，由旁聽席對雙方全體提問。每回合每個辯手發言時間2分鐘，被提問方享有1分鐘思考時間。

　　三、總結陳詞。這部分由雙方四辯完成，各2分鐘。

　　男：以上為賽制，那評分細則就由我來宣布。

　　雙方起始分數20分。

　　1. 辯手之間不能進行人身攻擊，違規該回合即判輸。

　　2. 在辯手發言時，雙方都應保持安靜，違規扣分。

　　3. 超過思考時間，被提問方不起立回答，則該回合提問方贏。超過發言時間則該方扣分。

　　4. 若有辯手以外的人發言，該回合代發言方輸。

　　5. 無論輸贏，最后雙方辯手都應握手，以示友愛。

　　女：下面介紹一下雙方的辯手們。正方辯手：1、2、3、4

　　男：反方辯手：1、2、3、4

　　女：看起來大家都摩拳擦掌準備大干一場啊！

　　男：那就讓我們大家立刻開始這一場辯論吧！

10.　辯論賽的開場白 篇十

　　首先向大家問好。能夠說自我很榮幸做為本次辯論賽的主席主持這場比賽。

　　然后介紹雙方辯友，說明辯題。

　　圍繞辯題進行一些似是而非的話題。不需要太多，兩三句足矣。

　　舉例來說：“今日雙方的辯題是“中學生該不該化妝”。這個話題在如今的中學學校中炙手可熱。有的同學認為，青春就應當追求更加時尚健康的美麗，化妝正是途徑之一。但大多數家長和教師卻持反對意見，覺得化妝是不良現象，嚴重影響同學們的學業和身心。那么到底中學生該不該化妝呢今日就讓我們聽聽正反雙方各自的觀點。”

　　接下來問詢雙方是否準備就緒，然后就能夠切入立論陳詞。

　　結束的時候不需要像晚會一樣藝術，只要說明勝利方和最佳辯手，祝賀他們，宣布結束。

　　當然，也能夠加上句總結，如：“今日緊張激烈的辯論賽到那里最終接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今日的.勝利者僅有一位，此刻請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是……”

　　我擔任校內主持人將近9年，期間也主持過辯論賽，拿過最佳主持人，期望我的提議對你有必須的幫忙。

　　祝你成功~

11.　辯論賽的開場白 篇十一

　　大家好，歡迎大家前來觀看某（學校）首屆中學生辯論賽的資格賽。相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現。

　　此刻我來介紹一下今日到場的'嘉賓、評委和辯論雙方代表。今日我們請到的評委有：。出席本場比賽的嘉賓有：*。下面我來介紹一下今日的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：和某正方是來自*某*的同學，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來自*某*的同學，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。

　　本場比賽的辯題是：某*，正方所持的觀點是：某，反方所持的觀點是：某某，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。

　　比賽開始前，讓我最終強調一下比賽規則：

　　此刻我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始！

12.　辯論賽的開場白 篇十二

　　各位評委，同學們：

　　大家晚上好。

　　在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識與塑造人格的交鋒---主題辯論會”的比賽現場。

　　辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

　　那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

　　今晚的辯題是“大學生先就業好，還是先擇業好”我們有人說“先就業好”也有人說:“先擇業好”誰是誰非呢.毫無疑問,在座的每一位都是人才,不管是臺上的,還是臺下的,都有自己的想法,可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據呢?立足點呢?說不清楚?那又有什么關系呢,看臺上的選手早以蓄試待發了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什么,現在開始吧。

13.　辯論賽的開場白 篇十三

　　———===分頁標題===———

　　尊敬的各位評委、親愛的同學大家晚上好！歡迎大家來到______。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是______辯論賽的比賽現場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

　　首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評委們，他們分別是：___________

　　讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！

　　本場比賽的辯題是：逆反心理的主要責任在于孩子還是家長？下面有請雙方辯手入席就坐。

　　現在坐在我右手邊的是來自八年級班的正方代表隊，他們的隊名是______（他們認為逆反心理的.主要責任在于______。）

　　而坐在我左手邊的是來自八年級班的反方代表隊，他們的隊名是______（他們認為逆反心理的主要責任在于______。）下面由我為大家介紹雙方辯手。

　　（正方一辯______，正方二辯______，正方三辯______，正方四辯______。）（反方一辯______，反方二辯______，反方三辯______，反方四辯______。）看來雙方辯手都已經是嚴陣以待，信心十足。那么現在我宣布，辯論賽正式開始。

　　首先進行的是開篇立論環節。本環節由雙方一辯進行開篇陳詞，表明觀點。現在有請正方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘，不少于兩分鐘。

　　剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在有請反方闡述觀點。時間不變。有請！

　　感謝雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節。本環節中，雙方二辯將分別選擇對方一辯、二辯或四辯進行提問，每次問答時間為1分30秒。提問者每次提問的時間不得超過三十秒，回答者每次回答的時間不得超過一分鐘，最少四十五秒。（首先請正方二辯提問。—————下面請反方二辯提問。）

　　好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結。首先由請正方三辯，時間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請。下面有請反方三辯進行攻辯小結，時間相同，有請。

　　謝謝雙方三辯的精彩小結。好，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的環節——自由辯論。本環節必須交替進行，每隊各八分鐘，先請正方發言，接下來雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

　　如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　好，現在我宣布自由辯論正式開始。首先有請正方發言：

　　———===分頁標題===———

　　各位同學、今晚的辯論賽即將開始。

　　有請隊員入場。

　　首先入場的是正方 ，他們的立場是 。他們的辯手是：……

　　現在入場的是反方 ，他們的立場是 。他們的辯手是：……

　　今天晚上，我們舉行的是：辯論賽 ，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。

　　讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：……

　　感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ 。”我們有人說” 。”也有人說：” 。”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。

　　1。好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規則，時間）有請正方立論……。

　　恩，正方X辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……。。

14.　辯論賽的開場白 篇十四

　　(開場白)

　　尊敬的各位領導、老師，大家好!

　　這里是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽。為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主持人，也深感榮幸。

　　下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現場并擔任評委的領導，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領導為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發揮。

　　首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰術的有關交流。

　　(3分鐘后，對現場觀眾進行調查，時間4分鐘)

　　下面我們大家用熱烈的掌聲歡迎我們的(來賓)，能否從您對當今教學方式的了解談談您的感受或題海戰術的利弊。

　　(完畢)謝謝精彩的作答。

　　今天，我們辯論的話題就是：題海戰術是否有利于學生成績的提高。可以說這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中?好的學習成績是否源于此?在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰術是否行得通?教育者能否賦予它新的內涵?帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。

　　今天下午進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。

　　大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰術有利于學生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰術不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：。

　　下面我宣布：辯論賽現在開始。首先請正方一辯同學進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。

　　正方一辯（）：

　　主持人：接下來請反方一辯同學發言，時間也是3分鐘，有請。

　　反方一辯（）：

　　主持人：謝謝雙方一辯的發言。下面請正方二辯同學進一步闡述正方的觀點，時間3分鐘，請。

　　正方二辯（）：

　　主持人：請反方二辯同學發言，時間也是3分鐘，請。

　　反方二辯（）：

　　主持人：非常感謝雙方二辯的發言，接下來，雙方三辯將把自己的觀點進一步展開，首先請正方三辯同學發言。時間3分鐘，請。

　　正方三辯（）：

　　主持人：請反方三辯同學發言，時間3分鐘，有請。

　　反方三辯（）：