黨員教師先進(jìn)事跡材料（精選6篇）
1. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇一
作為名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評，優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學(xué)校周校長找我談話，他對我說：“一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學(xué)生，受到廣大師生的充分肯定，我被評為“優(yōu)秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、熱愛學(xué)生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)為班主任的日常工作是對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發(fā)學(xué)生追求自我實現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現(xiàn)出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經(jīng)過我們師生共同的努力，現(xiàn)在的模具九班已經(jīng)成為在全校響當(dāng)當(dāng)?shù)陌嗉墸还軐W(xué)校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們班上的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之五十是農(nóng)村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關(guān)愛和教育，表面上堅強和獨立，但內(nèi)心深處卻是渴望被愛與關(guān)心，事跡材料《優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡》。
去年10月份，我們班有一位學(xué)生連續(xù)兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫(yī)生才知道是出水痘了。醫(yī)生建議我讓學(xué)生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學(xué)生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔(dān)當(dāng)起父母的責(zé)任，每天帶著他就醫(yī)吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學(xué)都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學(xué)生發(fā)高燒，這次我有了經(jīng)驗，在帶他們就醫(yī)的同時，也告訴其他同學(xué)跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學(xué)生完全康復(fù)，我才長長舒了一口氣。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;他們講義氣愛交朋友，也就經(jīng)常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數(shù)最多，而且性別也最陽剛的班級，學(xué)生的問題也自然不在少數(shù)。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂，當(dāng)我看到學(xué)生在迎新文藝匯演上表演時，當(dāng)我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當(dāng)我早上一進(jìn)校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當(dāng)我們班在全校師生面前很成功的.上主題班會課時，當(dāng)我看到一個個調(diào)皮的孩子變的沉穩(wěn)而有修養(yǎng)時，當(dāng)我看到被父母深感頭痛的孩子當(dāng)上了學(xué)生會主席時，當(dāng)我接到從學(xué)生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學(xué)生寫到了我，有學(xué)生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學(xué)，練師德
我是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學(xué)校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，并多次到兄弟學(xué)校取經(jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當(dāng)山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年，一名戰(zhàn)斗在職校教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚起我學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
2. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇二
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師”。很幸運，我，就是一名普通的中學(xué)教師，一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。何為教師，不同時代賦予它不同的內(nèi)涵，古代先賢把師者詮釋為傳道授業(yè)解惑，現(xiàn)代哲人更有人類文明的繼承者和傳播者之說。那么什么是是忠誠呢，我翻看了字典，忠誠是指對國家、事業(yè)，朋友、親人等真心誠意、盡心盡力，沒有二心。
作為一名教師，一名初三畢業(yè)班的班主任，背后是三十幾個孩子渴望的眼神，三十幾個家庭殷切的期盼。我們當(dāng)然要真心誠意、盡心盡力，付出得更多，奉獻(xiàn)得更多，才不負(fù)孩子的期盼，不負(fù)家長的囑托，不負(fù)黨和國家的培養(yǎng)。作為一名普通的班主任沒有波瀾壯闊，驚天動地的壯舉，也沒有感召他人的豪言，有的，只是在平凡的崗位上，默默的奉獻(xiàn)著。
下面分享讓我印象深刻的一個小故事。
故事講的是電影《放牛班的春天》里的克萊門特·馬修老師，他在法國鄉(xiāng)村的一所男子寄宿學(xué)校任教，面對的是一群頑皮搗蛋，但又不失天真的問題少年。懵懂的孩子，又缺乏家庭的教育，可想而知剛開始他的課堂是有多么的吵鬧。
第一次與學(xué)生相遇，馬修便遭到重重戲劇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到教室內(nèi)喧鬧沸騰，推開木門看到人體骨骼嘴里叼著點燃的煙頭，剛上講臺就被滑倒，飛出的皮包被學(xué)生四下拋傳。他可以像影片里其他老師一樣用簡單粗暴的方式強迫孩子們，但他沒有，他費盡心思，想盡辦法，嘗試著打開孩子封閉的心靈。一種辦法不行，他就嘗試著另一種，慢慢的孩子們也能感受到他的真心，感受到他的誠意。終于讓他找到適合這些孩子的方式——教他們唱歌。上善若水，我們看到這群寫滿憂郁與痛苦的臉龐上，已經(jīng)一掃往日的陰霾。在他的循循善誘下發(fā)掘了學(xué)生皮埃爾的音樂天賦，最后讓他成為世界著名指揮家。這些都得益于馬修老師的真心和盡心。
雖然已經(jīng)是十多年前的影片，但這種不拋棄不放棄的執(zhí)著，就是對教育事業(yè)最大的忠誠，也一直影響著我們這一代教育從業(yè)者。
身邊這樣的人還有很多，比如我身邊吳月凡老師。記得剛當(dāng)班主任的時候，就聽吳教師說：一個孩子對我們來說只是三十幾分之一，但背后可能是一個家庭，可能就意味著他們家族的一代人。對于成績較為落后的學(xué)生，她從不放過一個機會，我們經(jīng)常能夠看見在操場邊他陪著學(xué)生散步，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勆睢Ｎ覀円部梢栽诜艑W(xué)的路上看見他和孩子肩并著肩，討論今天中餐，今天的作業(yè)，今天教室里發(fā)生的事。哪怕是這個學(xué)生的行為，的成績一次次的讓她失望，可她就是不拋棄不放棄，哪怕知道結(jié)果不是自己所要的。
作為一名班主任，作為一名黨員，我不敢有絲毫懈怠。教育是高尚的，教育又是純粹的。我時刻勉勵自己既然選擇了教育這個行業(yè)，就要對其忠心不二，盡心育人，盡力做事，點亮心燈，守望幸福。
3. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇三
趙華容，現(xiàn)任梓潼縣文昌二小黨支部組織委員、副校長、工會主席，小學(xué)高級教師，1997年6月加入中國共產(chǎn)黨。她對黨的教育事業(yè)無比忠誠，對學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個代表”重要思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，受到學(xué)生的擁戴、家長的贊譽和各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。
一、愛心投入，心懷學(xué)生
作為一名優(yōu)秀黨員，她以自己獨特、卓有成效的教學(xué)管理在平凡的教學(xué)工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。她擔(dān)任六年級四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，課堂教學(xué)藝術(shù)上雖沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變了這個班班風(fēng)學(xué)風(fēng)，她和學(xué)生親密無間。在同學(xué)們心目中趙老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上等總愛去找趙老師傾述，總能得到趙老師悉心的幫助，她的大道理不多，但是對學(xué)生來說總會有新的收獲和啟迪。
二、身先士卒，嚴(yán)于律己
作為一名共產(chǎn)黨員，趙華容同志時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情主動，務(wù)實創(chuàng)新，堅持把“是否有利于學(xué)校的整體發(fā)展，是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量，是否有利于團(tuán)結(jié)，是否有利于提高管理水平和工作效率”作為工作的出發(fā)點，“以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生”，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，搞好服務(wù)。她補位意識較強，工作中不推諉扯皮。近年來，我校由于教師嚴(yán)重缺編，她主動擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，帶頭克服教學(xué)中的困難，給全體數(shù)學(xué)教師起了示范作用，她以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己的工作作風(fēng)，受到全體師生的贊譽。作為一名科任教師，她總是悉心了解每個學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的了解程度甚至超過了班主任。在行政工作方面，她在工作崗位上有明確的工作定位思想，特別注意維護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的各項決定，做好學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)“助手”角色和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮協(xié)調(diào)工作。以民主集中制原則規(guī)范個人的工作和行為，注意學(xué)校內(nèi)外縱橫的團(tuán)結(jié)協(xié)作;積極參與學(xué)校各項有益活動。
三、與時俱進(jìn)，默默耕耘
在教育教學(xué)工作中，她時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新，不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。在年級組里嚴(yán)把備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、批改作業(yè)關(guān)等，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優(yōu)化教學(xué)法。在她的帶領(lǐng)下，本學(xué)期新借調(diào)入我校的3名教師很快成為教學(xué)能手，解決了我校數(shù)學(xué)老師緊缺的實際困難。她默默無聞，辛勤教學(xué)、不計得失的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。她的教案通常布滿了批注，給學(xué)生布置的作業(yè)她總是一絲不茍地做好答案;她還注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)時間和理論水平，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，教學(xué)質(zhì)量也經(jīng)常名列同年級前茅。在工作之余，她還注重學(xué)習(xí)和成果的物化，撰寫的論文多篇獲盛市、縣獎。
四、淡泊明志，甘于奉獻(xiàn)
趙華容同志在榮利面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。在教學(xué)、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的趙老師，在榮譽面前和待遇面前，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機會。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的根本，作為分管教學(xué)的副校長，提升學(xué)校三十八個教學(xué)班的質(zhì)量處處要她出謀劃策，最忙碌最操心最辛苦的要數(shù)她了。她一方面要抓好自己所承擔(dān)的教學(xué)班的質(zhì)量，另一方面要幫助其他年輕教師備課，收集準(zhǔn)備各種提高教學(xué)質(zhì)量的材料，而涉及到榮譽利益，她總是首先考慮的是其它站在教學(xué)一線的老師，極少想到自己，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。
她以事業(yè)為重，克服家庭困難，將滿腔熱情投入到工作中。她母親癱瘓6年多，只有利用放假休息時間回家看望，每回家看望一次母親，母親的依依不舍使她內(nèi)心很是愧疚，為了工作，她只能請求母親的理解和支持。她堅持值班，協(xié)助檢查學(xué)生晚自習(xí)、熄燈及上課情況，每年平均有80個休息日和92個晚上在學(xué)校工作。特別是在20__年的“5.12”地震后，她天天堅持早到離城區(qū)2.5公里的板房教學(xué)區(qū)，晚上與教師共同在板房里值班守護(hù)寄宿學(xué)生，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然和師生的安全。
她還積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，帶領(lǐng)本年級老師積極參加縣級數(shù)學(xué)課題研究，成果突出，并在全縣范圍內(nèi)推廣，獲得同行好評。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十五年獲一等獎，居同類學(xué)校前列，20__年在城北板房的教學(xué)質(zhì)量被綿陽市表彰為特等獎。
五、內(nèi)強素質(zhì)，永葆本色
作為黨支部的組織委員，趙華容積極主動地協(xié)助支部書記開展好支部的活動，負(fù)責(zé)黨員黨費的收交、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和支部檔案的整理、收集，使學(xué)校的黨務(wù)工作在各個方面都上了一個臺階。她從建立健全各項制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個隊伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“黨員學(xué)習(xí)制度”、“黨組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學(xué)習(xí)自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量和效率不斷提高。作為副校長，她總是認(rèn)真地完成自己分管的工作，為校長分擔(dān)任務(wù)，為全校教師服好務(wù)，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為學(xué)校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。
一路汗水一路歌，趙華容同志用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執(zhí)著，一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。
4. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇四
“學(xué)校和家長把孩子交到我的手里，就是對我的信任，我有責(zé)任把每個孩子教育好……”陳老師是這樣說，同時也是這樣做的。作為一名黨員教師，她始終秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把自己廣博的知識、高尚的品格化作絲絲春雨，滋潤學(xué)生的心田；作為黨員教師，她始終以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是在教育教學(xué)還是教科研方面，她都投之以積極飽滿的熱情，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。在望湖小學(xué)不過短短幾年的時間，便贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生對她的一致好評。
一、追求卓越，注重提升個人素養(yǎng)
從進(jìn)入望湖小學(xué)起，陳老師就積極參加各種講評課活動，多次擔(dān)當(dāng)觀摩課、研討課、比賽課任務(wù)，望湖小學(xué)見證了陳老師的一路成長。
天道酬勤，20__年和20__年，在包河區(qū)第四屆“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)評比和“生本智慧”教學(xué)評比中，X老師均一舉摘下一等獎的桂冠。
二、領(lǐng)航閱讀，傾心創(chuàng)設(shè)書香氛圍
作為班主任，陳老師無限相信閱讀的力量，她的班級是名副其實的“書香門第”。在這樣一個溢滿書香的氛圍中，她班孩子的閱讀興趣極其高漲，學(xué)校的漂流書顯然滿足不了他們班孩子閱讀的胃口。為了給孩子們提供充足的精神食糧，陳老師在寒暑假都會集中精讀大量書籍后，從中選擇適合她班孩子的書籍給學(xué)生作為補給。隨著班級孩子閱讀力的不斷增強，她的班級竟出現(xiàn)這樣一件新鮮事：自《了不起的狐貍爸爸》整本書導(dǎo)讀課后，后期所有整本書的導(dǎo)讀課都被她們班的“小書蟲”承包了。而她，卻做起了學(xué)生的角色。正如她的同事戲說：“你們班孩子真不簡單，你被out了”！
三、注重管理，打造班干管理團(tuán)隊
為了培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)校、進(jìn)班即讀書的好習(xí)慣，她早上總是早早地到校，組織早讀；中午亦然。學(xué)校的工作的細(xì)瑣的，上課間操，集會列隊，放學(xué)送學(xué)，作為班主任的她都得到位。這些工作原都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中，她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己，以此培養(yǎng)班干部的組織能力。
自20__年以來，陳老師所帶的班級年年獲得區(qū)級年度“先進(jìn)班集體”榮譽稱號，20__年更是將合肥市“先進(jìn)班集體”的榮譽收歸囊中，可謂實至名歸。
四、家校牽手，努力促成育人合力
陳老師與家長溝通的能力是大家有目共睹的，同事們也經(jīng)常調(diào)侃道：“工作有困難，找X班家長，只有想不到，沒有做不到”。或許這就是對陳老師在家校溝通這個方面的最高評價吧。
現(xiàn)如今，班級家委會18位成員在她的帶領(lǐng)下緊密合作，他們出現(xiàn)在每周二和周五的故事爸媽進(jìn)課堂里，或講節(jié)氣、名人勵志故事，或講童話故事、安全小常識，童話劇的排練、游戲節(jié)的布置、班級墻面的美化、黑板報、宣傳欄的更新……她的身后總有這樣一群美麗的身影。
五、探索革新，積極投身課題研究
作為一名青年教師，自入校始，她便成為市級課題禮儀課題組中的'核心成員。在課題實踐的過程中，她曾撰寫多篇教學(xué)案例并參與校禮儀校本教材的開發(fā)和編寫，為課題結(jié)題做了積極地準(zhǔn)備；“引導(dǎo)自學(xué)”是我校堅持踐行的課堂教學(xué)模式，陳老師全身心投入到對此課型的研究探索之中，她撰寫的多篇自育自學(xué)論文榮獲省級一、二等獎的好成績；20__年初，她懷著滿腔熱情加入親近母語下設(shè)的誦讀課題組，20__年初，由于她對誦讀課程的傾力付出，“親近母語”將年度“優(yōu)秀領(lǐng)航人”的桂冠折送于她；20__年，省級課題小學(xué)生吟誦教學(xué)的實踐研究開始立項，她再次成為課題組核心成員，努力踐行吟誦新理念，多次承擔(dān)觀摩課、匯報課任務(wù)并積極反思，撰寫了多篇案例和論文。
“課題猶如堅冰，極具挑戰(zhàn)，但最能歷練人，我愿破冰前行。”陳老師說，“研究的受益人不是我自己，更是我們每天要面對的孩子。”
憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，陳老師在教育教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，短短幾年的工作中不斷取得一份份可喜的成績。陳老師沒有什么氣壯山河的豪言，也沒有什么驚天動地的壯舉，最令我們動容的是，不管何時何地見到她，她總是笑魘如花，工作的辛勞似乎從未在她身上留下任何印記，這種積極的正能量在年輕的望湖小學(xué)里漸漸蔓延開來，她也在無形中成了年輕教師們勵志的楷模。
腳踏實地，不忘初心，陳老師用她的實際行動兌現(xiàn)著一名平凡教師“教書育人”的承諾，詮釋著“優(yōu)秀黨員教師”的真諦！
5. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇五
——愛心引領(lǐng)，循循善誘，&l學(xué)生當(dāng)家&r開先河
李xx老師有著20xx年的教齡、20xx年的班主任經(jīng)歷，她始終用母性的光輝、師愛的情懷、教育的智慧與孩子們一同走過美好快樂的學(xué)習(xí)歲月。冬去春來，她用愛心引領(lǐng)著孩子的成長，循循善誘使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一步步提高。
一、愛心引領(lǐng)，架設(shè)心靈溝通的橋梁
近二十年的教育生涯中，李老師的教學(xué)理念是：用愛心哺育出來的學(xué)生不一定都成為行業(yè)的頂尖之才，但必定要他們成人。她始終堅信：要用愛心尊重、信任、體貼、引領(lǐng)學(xué)生成長。
小穎是20xx屆的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)非常困難。小穎媽媽哭著找到李老師，講述了自己是在經(jīng)多次流產(chǎn)后，又用了許多保胎藥，整整在床上躺了9個多月才生下了小穎的痛苦經(jīng)歷。看到她現(xiàn)在學(xué)的這么困難痛苦，孩子媽媽反復(fù)強調(diào)不想讓小穎念了，泣不成聲。這來自一位母親發(fā)自內(nèi)心的痛，讓同為母親的李老師心里產(chǎn)生了強烈的共鳴。李老師對小穎說：&l學(xué)習(xí)上有任何困難不可怕，怕的是不敢面對，老師就是你的幫手！&r從此，她隨時關(guān)注小穎的校內(nèi)生活，又給她安排了一位聰明友善的同座。一個學(xué)期后，孩子成績有了明顯的進(jìn)步，同學(xué)們也因此對她刮目相看。小穎在學(xué)習(xí)上的堅持不懈，刻苦努力，也激勵著其他同學(xué)，他們都變得積極上進(jìn)。
李老師的言行引導(dǎo)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)好文化課的同時，也更加懂得關(guān)愛他人，扶助弱者，能帶著一顆愛心去品味生活。
二、循循善誘，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)與成功的快樂
李老師的教學(xué)成就來自于她獨到的教學(xué)方法，就像給學(xué)生一個知識發(fā)酵的自由空間。李老師上課時沒有太多的板書。她的課堂，孩子們非常活躍。課前，她的學(xué)生要做好預(yù)習(xí)，要了解講課的內(nèi)容，之后可以找自己喜歡的同桌自行調(diào)桌。課上，李老師&l講&r知識點時，每個學(xué)生都要&l集中&r聽，之后，會有3—5分鐘的討論時間，這時，學(xué)生下地問、換座位、站著問、大聲討論都可以。李老師鼓勵孩子勇敢的說、大膽的問。注意結(jié)合生活的`事例講解知識。
循循善誘使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，提高了信心，學(xué)習(xí)成了孩子們快樂的活動。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生快樂自覺地學(xué)習(xí)中得到提高。
三、學(xué)生當(dāng)家，管理從&l心&r開始
在李老師工作的20xx年里，有15個春秋奮斗在班主任的崗位上。特別是20xx年以來的20xx年里，先后9年接任畢業(yè)班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)評價：李老師是我們學(xué)校&l學(xué)生當(dāng)家&r理念的先行者。不管問題多大的班級，多調(diào)皮的學(xué)生，在她的管理下都會有明顯的轉(zhuǎn)變，她管理班級的理論已經(jīng)成為沈陽市實驗學(xué)校德育研究會的重點推廣模式。一般來說，一個班都是配一個班主任的，有些家長甚至&l奢望&r，最好能再多一個副班主任來管管自己的孩子。而李老師，卻能一個人，跨年級地?fù)?dān)負(fù)著兩個班的班主任。20xx年，在擔(dān)負(fù)一個xx班級的班主任、兩個xx班教學(xué)課的情況下，又中途接手一個xx班級的班主任工作。李老師不僅出色的完成兩個班級管理工作，還在當(dāng)年，帶領(lǐng)兩個班級同時獲得區(qū)級優(yōu)秀班級稱號。
李老師的做法是&l學(xué)生當(dāng)家&r，讓他們自理、自立，自己管自己。接班后，首先是給兩個班分別構(gòu)建班干部隊伍，及時召開了兩班聯(lián)動主題班會：&l我們的昨天、今天和明天&r。又刻意安排了一次特殊體驗活動。活動后又安排兩個班的孩子自愿結(jié)成幫扶小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勁，兩個班級90多名學(xué)生在李老師的帶領(lǐng)下打造出一個特殊的、和諧向上的超級班集體。李老師用自己的教育智慧與胸懷，完成了一次又一次啟迪學(xué)生心靈成長的工程。
四、先人后己，詮釋事業(yè)的崇高
人們曾說：&l教師是太陽底下最光輝的職業(yè)&r。是的，教師職業(yè)是無比崇高偉大的，但是做為教師的人卻是平凡的、普通的。只有穿越過面前的這些光環(huán)，走進(jìn)她們的內(nèi)核時，我們才能更加清楚的理解了她們的內(nèi)涵。李老師如今已是不惑之年，就在這孜孜不倦的追求背后，卻不知伴隨著多少痛苦并快樂的人生歷程。作為一個女兒、妻子、母親，繁重的學(xué)校工作，根本無暇照顧家庭，女兒曾對她說，小時候認(rèn)為所有的媽媽下班時間都是晚上9點！因為在孩子的印象中，直到晚上9點，才能見到媽媽。女兒的回憶讓她心酸，
20xx年底，因長期的過度用聲，李老師又遇到了教師的職業(yè)病——聲帶息肉，嚴(yán)重失聲，醫(yī)生要求盡快手術(shù)。而當(dāng)時，正是面臨期末考試。她實在是不放心離開，只好忍著疼痛，用嘶啞的聲音做輔導(dǎo)、看護(hù)班級，直到寒假，才入院手術(shù)，留給自己及家人一個用啞語交流的春節(jié)。漫漫人生路，總有些令人難過的關(guān)坎，至今仍然糾結(jié)在李老師心中不能釋懷的是，20xx年12月，她慈愛的父親突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的，由于班級的學(xué)生又出現(xiàn)了問題，沒能抽出時間。當(dāng)她得到消息趕回父母家時，她已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再看到父親了，強忍著巨大的悲傷，辦完了葬禮。本該多陪一陪年邁多病的母親，多盡一份孝道。然而，想到教室中一雙雙渴望的眼睛，一個個家長懸著的心，在這臨近期末考試，就快中考的關(guān)鍵時刻，片刻松懈，都會令李老師心神不安。因為她愛自己的教育事業(yè)，更懂得黨員教師的使命，身系著更多家庭的幸福，這肩頭的責(zé)任猶如千斤巨石，沉甸甸地，令她不能片刻停留。
現(xiàn)在，李老師付出的是一顆愛心，收獲的卻是一個愛的世界。一屆屆畢業(yè)生快樂地結(jié)束一階段的學(xué)習(xí)，一句句學(xué)生畢業(yè)時的祝福使這位從教20xx年的老黨員樂而不疲。這些年來，李老師正是在數(shù)不盡的平凡人生片段中，將&l德馨&r演繹在三尺講臺上。以一個普通黨員的人生腳步，詮釋著教師職業(yè)偉大崇高的內(nèi)涵。
6. 黨員教師先進(jìn)事跡材料 篇六
z同志，男，中學(xué)歷史教師。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，他在思想上要求上進(jìn)，能認(rèn)真參加“黨員書香學(xué)堂”活動，積極學(xué)習(xí)黨的方針、政策，并撰寫學(xué)習(xí)心得；認(rèn)真參加黨員接受領(lǐng)導(dǎo)點評活動，謙虛進(jìn)取；認(rèn)真做好黨員爭先創(chuàng)優(yōu)承諾活動，并以實際行動實踐自身承諾。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。擔(dān)任初一1-7班的`歷史教學(xué)，課堂教學(xué)一絲不茍、精益求精，注重課堂氛圍及學(xué)生興趣的培養(yǎng)。擔(dān)任初一歷史備課組長，能將全組歷史教學(xué)工作安排得井井有條；以身作則，帶領(lǐng)同年級老師細(xì)心備課，做到了統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，既使年輕老師得到學(xué)習(xí)、進(jìn)步，也讓全年級的歷史學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績位居全市前茅。
努力參加教研活動。能團(tuán)結(jié)教研組老師，積極參與學(xué)校各項教研教改活動。將洋思中學(xué)學(xué)習(xí)所得融入學(xué)校教學(xué)之中。積極參與教學(xué)比武活動，在迎國慶活動中獲學(xué)校技能比賽二等獎；參加長沙市說課比賽中獲一等獎，代表長沙市參加湖南省歷史教學(xué)說課比賽，喜獲一等獎。所寫教研論文《淺析〈科舉制創(chuàng)立〉的教學(xué)結(jié)構(gòu)》在長沙市獲一等獎，在湖南省獲一等獎，《談初中開卷考試中探究能力的培養(yǎng)》《論初中歷史課堂上的有效提問策略》在《當(dāng)代教育論壇》發(fā)表。配合長沙市教科室開展教研工作，被指定參與中考模擬命題及中考反思討論，獲得較高評價，被評為“教研積極分子”。
構(gòu)建和諧家庭與工作環(huán)境。能夠做到關(guān)心家人，家庭相處和睦愉悅。關(guān)心同事，熱心年級工作，為辦公室的和諧友好相處獻(xiàn)計獻(xiàn)策。關(guān)愛學(xué)校，為學(xué)校工會活動盡職盡責(zé)，積極參與乒乓球比賽、排球比賽等活動，被評為“工會積極分子”。