競賽獲獎(jiǎng)感言（精選17篇）
1. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇一
親愛的先生、同學(xué)們：
我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很幸運(yùn)獲得了書法競賽一等獎(jiǎng)，我感應(yīng)異常的喜悅，心情異常的愉快。然則，在這里我固然還要謝謝幾位能讓我獲得這份獎(jiǎng)狀的人。首先，我要謝謝我的書法先生余先生，是他教會(huì)了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工致，我再謝謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，激勵(lì)我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀，我固然還要謝謝人人，在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)刻，不斷地用掌聲激勵(lì)我，才使我感應(yīng)很名譽(yù)。先生、家長和人人，是你們不斷地激勵(lì)我、支持我，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們堅(jiān)持著給我上課，才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀；是你們用掌聲激勵(lì)我，才是我站在了這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。以是，我在這里要好好地謝謝你們！
競賽的時(shí)刻，我一手緊握著鋼筆，一手摁著先生發(fā)給我的書法專用紙，眼神重要地看著紙和筆，心想：這可是一場書法競賽，我平時(shí)字寫得還不錯(cuò)，以是我一定要跨越別人，獲得一等獎(jiǎng)。于是，我就最先動(dòng)了筆，認(rèn)真的寫著每一個(gè)字，在寫的同時(shí)，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工致整，不能有一點(diǎn)歪，另外，紙面還要保持清潔，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才氣有得獎(jiǎng)的希望。
我想，任何的樂成，都離不開平時(shí)的勤學(xué)苦練，我們要有鍥而不舍的起勁精神，不管學(xué)社么，都要持之以恒，一定能取得好成就的。
謝謝！
2. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇二
我第一次加入墨彩杯，得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，十分喜悅。
我獲得最高獎(jiǎng)，離不開用功演習(xí)，離不開立室書法（學(xué)校）的教育，我十分謝謝他們。
首先，我謝謝立室書法的成威武先生。他在我最先書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就激勵(lì)了我，說：“你是最好的學(xué)生。”從此以后，我天天堅(jiān)持演習(xí)，從未中斷。
我還謝謝成美俠先生。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤，并矯正，還演示給我看。經(jīng)由一個(gè)月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還謝謝我的啟蒙先生姚希金。一最先，我的點(diǎn)寫欠好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時(shí)刻耐勞演習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚先生很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能加入墨彩杯。”我聽了，激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚先生當(dāng)成評委吧！”
3. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇三
我得知自己榮獲書法競賽一等獎(jiǎng)后，心里異常異常喜悅、異常異常激動(dòng)。
寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法競賽等著我去加入，我必須行使寒假的時(shí)間多寫多練，險(xiǎn)些天天都寫六面字，時(shí)間重要得很。
開學(xué)以后，肖先生天天都選一些內(nèi)容給我演習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了顯著提高。
賽后的一天，肖先生對我說：“你得了書法競賽一等獎(jiǎng)！”我喜悅得不得了，由于我的起勁并沒有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我以為下次書法競賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫得更好！
最后，我要謝謝指導(dǎo)我練字的肖先生和我親愛的媽媽，謝謝你們！
4. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇四
節(jié)能減排競賽全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競賽已經(jīng)落下了帷幕，作為其中的一名參賽者，青春的激情、切身的經(jīng)歷以及最為真實(shí)的挑戰(zhàn)，是我們最大的感受，同時(shí)也帶給我們從未有過的收獲。從報(bào)名到準(zhǔn)備，從初賽到?jīng)Q賽，這不僅僅是一件作品日臻完善的過程，更是我們感受心的成長的最好見證。回首那段團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、揮灑汗水的日子，我的心久久不能平靜。
節(jié)能減排競賽一路走來的坎坷，心中充滿感激，腦海中銘刻著志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的古訓(xùn)，心中充滿信心。望著被我們修改了無數(shù)次的方案，不禁熱淚盈眶。勇于挑戰(zhàn)，超越自我，過去的奔波疲勞、課題研究記錄著我們的.艱辛和快樂;過去的駐足迷茫、成功喝彩見證了我們的挑戰(zhàn)與成長。此時(shí)此刻，我心中充滿感激!
首先我要感謝我的指導(dǎo)老師雷永剛副教授和宋翀芳副教授，從方案的優(yōu)化到論文修改，再到申報(bào)書的填寫，無不凝結(jié)著導(dǎo)師的一片心血。大到學(xué)習(xí)研究，小到生活細(xì)節(jié)，都給予我們很多實(shí)用的建議和幫助。周教授和吳教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、謙遜的生活作風(fēng)、忘我的工作精神，我將銘記在心，終生受益。值此作品獲獎(jiǎng)之際，謹(jǐn)向恩師表示衷心感謝。
其次我要感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，是你們的自信與負(fù)責(zé)，不畏困難，不怕吃苦的態(tài)度成就了我們項(xiàng)目今天的成績。我們一起走過了大學(xué)最寶貴的年華，兩個(gè)月的時(shí)間里，我們在一起經(jīng)歷了很多。細(xì)細(xì)想來，有過爭論，有過歡笑，有過成功，也有過失敗，但無論前方的道路多么崎嶇，我們都勇往直前，毫不退縮，這注定將是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
最后我要感謝學(xué)校給予我們這樣一次機(jī)會(huì)，也要感謝校團(tuán)委的大力支持，為我們提供了好的條件，讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，磨練自己的意志，實(shí)踐自己的理想。比賽的過程中我學(xué)會(huì)了很多，包括結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，論文的撰寫，團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)等。同時(shí)，也增長了見識，開闊了眼界，這些都將成為我本科四年的寶貴財(cái)富。
節(jié)能減排競賽大賽已經(jīng)結(jié)束，但未來的路還長，節(jié)能減排競賽的精神應(yīng)該永遠(yuǎn)傳承。希望我們的行動(dòng)能夠激發(fā)全校同學(xué)的激情，每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來，努力培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新的能力，爭取在今后的節(jié)能減排競賽大賽中取得更優(yōu)異的成績，為校爭光!
謝謝!
5. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇五
高一（7）劉沈豫
說實(shí)話，其實(shí)這次的競賽我考得并不好，盡管還是進(jìn)了，但分?jǐn)?shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實(shí)在使我感到十分受寵若驚。
人人都說競賽是聰明人玩的游戲，不是每個(gè)人都能參加競賽的，而在各項(xiàng)理科競賽中又?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)競賽最難。我自己小的時(shí)候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競賽這么一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的"附加題"，自己也是在后來幾次聽說了別人獲獎(jiǎng)有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕，并在老師的"號召"下才開始我的競賽生涯的，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾（當(dāng)然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系）。沒有人會(huì)自愿去做自己不愿意做的事，嘗到甜頭了，有了興趣，這樣才是一個(gè)好的開始。所以我以為，興趣是邁出第一步的關(guān)鍵。
然而光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。興趣僅僅只是一次點(diǎn)火，使木炭達(dá)到了著火點(diǎn)。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅，那就需要不斷地有氧氣補(bǔ)給，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。學(xué)習(xí)中的"氧氣"就是毅力和熱情。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手。"只要工夫深，鐵棒磨成針"這句話無論放在何時(shí)都不會(huì)過時(shí)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的決心和勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，日積月累，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。尤其像數(shù)學(xué)這樣的理科，只有不斷地做題與反思才是獲取成績的王道。在這次的競賽里，讓我感受最深的就是填空題第一道的關(guān)于數(shù)列的題目。數(shù)列和不等式一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，剛開始的時(shí)候甚至拿到題目根本無從下手。后來也是在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)在做題的過程中發(fā)現(xiàn)了一些解答規(guī)律和技巧，然后我去查閱了資料，知道的朋友應(yīng)該曉得這個(gè)學(xué)期初我交的課題報(bào)告就是關(guān)于如何利用特征方程解數(shù)列通項(xiàng)式的。于是在不斷的做題和積累下，我逐漸總結(jié)出了數(shù)列通項(xiàng)公式的一些一般解法，而這次的那道數(shù)列填空題，也在我一眼之下便認(rèn)出是一普通的高階遞推式，利用我已知的方法迅速解決了。可見，學(xué)和思是分不開的。學(xué)習(xí)沒有捷徑，不要存有僥幸的心理。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，甚至是在所有的科目學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間，多花精力，用心去學(xué)，去做，去思，只要工夫夠深，沒有一樣是難的。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是苦的，這是我所體會(huì)到的、不得不遺憾地告訴你們的事實(shí)。怕吃苦就永遠(yuǎn)獲得不了成功。我們唯一能做的就是學(xué)會(huì)如何在這注定痛苦的生活中發(fā)揚(yáng)一下阿q精神，自己找樂子，即使只是騙自己的又怎么樣呢？我選擇了競賽，就不能只是抱著玩玩而已的心態(tài)，既然選擇了，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)。前面還有很多題目要做，還有很多路要走，但我會(huì)記得我最初為何選擇了它，我不會(huì)使自己在茫茫書海中迷失了最初的方向。永遠(yuǎn)不要放棄對成功的希望，時(shí)時(shí)提醒自己"革命尚未成功，同志仍需努力"。我想，建立在汗水上的成就才是最大的，最有意義的成就吧。
沒有過硬的分?jǐn)?shù)就沒有發(fā)言權(quán)，在這里我也就不想再多說些什么。努力是不需文字解釋、也是不能用文字解釋的。我想，真正等到我有發(fā)言權(quán)的時(shí)候，就請等到全國聯(lián)賽之后再等我的消息。
6. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇六
當(dāng)?shù)弥约韩@得一等獎(jiǎng)時(shí)，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲抑溃@是公司對我的肯定，是我的榮耀，也是我今后工作的鞭策和動(dòng)力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
這次技能大賽前，公司給我們出了題庫，并舉行了多次賽前培訓(xùn)，我覺得這次技能大賽得不得獎(jiǎng)并不是很重要，重要的是在準(zhǔn)備的過程中我得到了很多。
題庫中的很多知識，以前只知道是什么，而不知道為什么，通過這次學(xué)習(xí)題庫的過程，使我對這些知識有進(jìn)一步的了解。由于幾個(gè)部門剛合并不久，對于主設(shè)備、新寧公司的產(chǎn)品剛接觸，并不是很熟悉，這次技能大賽的賽前培訓(xùn)讓我對這些產(chǎn)品有了更深的了解。
作為一名工程調(diào)試人員，以前只知道怎么調(diào)試，從沒有學(xué)習(xí)過工程設(shè)計(jì)和屏柜質(zhì)量方面的知識，通過這次比賽，也讓我學(xué)習(xí)到了有關(guān)工程設(shè)計(jì)和屏柜質(zhì)量方面的一些知識。其實(shí)沒有獲獎(jiǎng)的同事也一樣是優(yōu)秀的，他們同樣為這次技能大賽做了充分的準(zhǔn)備，同樣也是獲益良多。
7. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇七
非常感謝論壇給我課堂外良好的學(xué)習(xí)場所，感謝xx老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，謝謝大家!
第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽在成都理工大學(xué)隆重舉行。有來自中國地質(zhì)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京、華東)、山東科技大學(xué)、長安大學(xué)等24所著名高校和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊(duì)共計(jì)183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺(tái)競技，我隊(duì)(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質(zhì)標(biāo)本鑒定項(xiàng)目中榮獲二等獎(jiǎng)(總成績名列第三，二等獎(jiǎng)中名列第一)。
當(dāng)?shù)弥@獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪，但是現(xiàn)在，我更多的感覺是一份責(zé)任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個(gè)月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽著自己緊少的時(shí)間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓(xùn)，有時(shí)請優(yōu)秀學(xué)長給我們講解mapgis軟件操作及做經(jīng)驗(yàn)交流。在培訓(xùn)期間老師給我們提供了最好的后勤服務(wù)，還給我們學(xué)習(xí)之處總結(jié)出了很多非常寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，此外，不光把我們引進(jìn)了地質(zhì)之門，還經(jīng)常請我們吃飯，和我們聊天，我們學(xué)到了很多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我競賽后的一些心得體會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，我對地質(zhì)有了更深的了解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變?yōu)橄到y(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，而我也在一點(diǎn)點(diǎn)的努力中前進(jìn)。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了mapgis軟件應(yīng)用、野外填圖及地質(zhì)圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識，學(xué)習(xí)了地質(zhì)的相關(guān)理論等等很多東西。
快要到比賽的時(shí)間了，我們放棄了休息的時(shí)間，團(tuán)隊(duì)3人全力準(zhǔn)備比賽，參加了3個(gè)月的“魔鬼式”集中訓(xùn)練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來證明我們的實(shí)力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰(zhàn)自我，在連續(xù)作戰(zhàn)、極度疲憊的情況下，堅(jiān)持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。
8. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇八
五月，花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，勞動(dòng)的季節(jié)，感恩的季節(jié)。五月，繁花似錦，綠茵如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機(jī)盎然。在這個(gè)美好的五月，學(xué)院舉辦了本科教學(xué)迎評知識競賽，在比賽中，我所在的教科系學(xué)生代表隊(duì)以優(yōu)異的成績獲得三等獎(jiǎng)。
20xx，時(shí)值我們學(xué)院本科教學(xué)工作迎評時(shí)期，全院師生積極投入到準(zhǔn)備工作中，學(xué)院也多次組織自評工作，各項(xiàng)工作進(jìn)行得有條不紊。我覺得，這次迎評知識競賽取得了很好的效果，不僅使同學(xué)們更加注重本科教學(xué)合格評估，也宣傳了迎評知識，使同學(xué)們對迎評工作有了更多的了解。
參加這次活動(dòng)，我感觸頗深。
首先，通過參加這次活動(dòng)，我充分認(rèn)識到，如果做一件事，就要對這件事給予充分的重視，如果不重視，就不會(huì)積極投入其中，不會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，只有充分重視，才能使工作做得更好。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句耳熟能詳?shù)脑捳Z一點(diǎn)都不假，在準(zhǔn)備比賽的漫漫過程中，我們隊(duì)的各個(gè)成員分工合作，團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，使我們每個(gè)人扎實(shí)掌握了迎評知識，所以在比賽中發(fā)揮得很好。另外，在準(zhǔn)備這次比賽中，我真的學(xué)到了很多，對學(xué)校的基本狀況有了基本的了解，熟悉了我國高等教育的管理方式，以及各種教育概念，如辦學(xué)思想、辦學(xué)理念等，這些，都豐富了我的理論知識。
非常感謝學(xué)院舉辦了這次競賽，感謝系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門給我這個(gè)參賽機(jī)會(huì)，感謝隊(duì)友們的相伴，使我贏得了友誼，贏得了榮譽(yù)，收獲了人生的又一次成功！
祝愿院系的明天越來越好！
9. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
我叫，是組長，非常榮幸今天可以站在這里發(fā)言。我于x年x月參加公司培訓(xùn)并正式入職，雖然時(shí)間不長，但是，公司良好的政策制度，領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)注和鼓勵(lì)，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，為我們提供了很多機(jī)會(huì)來提升自己，表現(xiàn)自己。在三季度勞動(dòng)競賽中，我于7月獲得最佳新人獎(jiǎng)并多次獲得日臻計(jì)劃的每日現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，8月份帶領(lǐng)班組獲得優(yōu)秀群鷹獎(jiǎng)。
首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，以及對于我們工作上給予的強(qiáng)大支持。創(chuàng)業(yè)園的領(lǐng)導(dǎo)在大家繁忙工作之際親自為廣大員工采購和發(fā)放早餐；不惜成本積極為員工安排早晚班車，解決員工最實(shí)際的日常需求。
同時(shí)，還精心為每一位當(dāng)月生日員工發(fā)放蛋糕房現(xiàn)金券，給予每一位在職員工最體貼的關(guān)心。讓我們時(shí)刻都能感受到創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)對我們成長的關(guān)注，對我們辛苦工作的慰勞，讓我們帶著一種溫暖和感恩的心情來工作。
同時(shí)，集團(tuán)公司為了鼓勵(lì)大家更加積極努力地工作，大力開展了三季度勞動(dòng)競賽，并且每個(gè)月都推出額外的競賽獎(jiǎng)勵(lì)為大家提供勞動(dòng)福利，如：7月份的日臻計(jì)劃；8月份的雛鷹提升計(jì)劃；9月份的飛躍計(jì)劃。為我們營造良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)氣氛打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。9月初，省公司考慮我們勞累的工作和取得的成績，安排每一位員工到江心洲采摘葡萄放松散心，同時(shí)為每一位員工發(fā)放了兩張蔡依林演唱會(huì)門票，讓大家用娛樂的方式來釋放壓力。從工作到生活，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，我們無不感受到領(lǐng)導(dǎo)對每一位員工至上而下，體貼周到的關(guān)懷。這種關(guān)懷，給予我們巨大的溫暖和鼓勵(lì)，讓我們有更大的信心和動(dòng)力做出更多更好的成績。
此刻，我懷著激動(dòng)和感恩的心情，對這次榮譽(yù)背后的努力做出了一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能給其他同事和班組提供一些可以汲取的內(nèi)容，讓大家能夠共同加速進(jìn)步。
10. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十
各位老師，各位同學(xué)：
在這次演講比賽中，我可以獲得三等獎(jiǎng)，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學(xué)的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會(huì)獲得這個(gè)獎(jiǎng)的優(yōu)秀競賽獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿兩篇。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵(lì)我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會(huì)讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情。可是，我確實(shí)念得沒有什么感情。這樣就表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法和此時(shí)的激動(dòng)。
我一直不斷的努力去有一個(gè)好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定努力，獲得一、二等獎(jiǎng)。演講的都比我好，我今后會(huì)向他們學(xué)習(xí)的。
老師們，同學(xué)們，我們自己都會(huì)有短處和需要學(xué)習(xí)
的地方，讓自己做的更好!
最后，謝謝大家的鼓勵(lì)與支持，我忠誠的感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間。我會(huì)在接下來的道路上，不斷的改進(jìn)，不斷的努力。
篇四：大學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿
20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機(jī)會(huì)參加，我非常激動(dòng)與開心。能在大賽中獲得個(gè)人全項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個(gè)準(zhǔn)備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次美好的回憶。
首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對我的幫助與指導(dǎo)，感謝公共教學(xué)部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵(lì)，相互幫助，共同為決戰(zhàn)準(zhǔn)備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個(gè)比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開始了積極的籌備。說實(shí)話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手準(zhǔn)備參賽資料。其中進(jìn)行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)整培訓(xùn)方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導(dǎo)和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和PPT。
準(zhǔn)備的過程讓我明白，團(tuán)結(jié)就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會(huì)在一起溝通，或者通過電話、QQ、E-mail進(jìn)行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細(xì)心的指導(dǎo)，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。在進(jìn)行個(gè)人PPT演示時(shí)，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價(jià)是：“表情很豐富，動(dòng)作很優(yōu)雅獲獎(jiǎng)感言。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。
比賽之前，總覺得自己是個(gè)專科生，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學(xué)院增光添彩，同時(shí)也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學(xué)子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學(xué)專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時(shí)也看到了其他參賽選手的閃光點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并努力彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們!
11. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十一
經(jīng)過一天緊張的角逐，準(zhǔn)備了一個(gè)多月的電網(wǎng)分公司第一屆勞動(dòng)技能競賽圓滿落下帷幕。在這次競賽中，我非常幸運(yùn)地獲得了全公司唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)，感謝組織競賽的領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們培訓(xùn)的技術(shù)支持人員，感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。電網(wǎng)分公司工作繁忙，但是領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯�是擠出時(shí)間給我們安排了培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真聽講，做好筆記。平時(shí)，在完成主管分配給我調(diào)試任務(wù)后，總是回到工位學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不懂就問，主動(dòng)與同事交流，互幫互助。晚上回到家里，吃完晚飯我就開始看產(chǎn)品說明書，因?yàn)槲医佑|母線保護(hù)和主設(shè)備變壓器保護(hù)的時(shí)間不長，培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容都很有限，要想真正理解，就需要付出許多艱苦的努力。經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，以前一知半解的地方，都融會(huì)貫通了。
這次技能競賽，除了比理論知識，還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時(shí)熟悉的'屏柜上做實(shí)驗(yàn)，但畢竟是全公司的技能競賽。公司里的人才濟(jì)濟(jì)，要想做得最好，任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。下班了，我和幾個(gè)同事留下來，很晚才回家，我們把操作題按競賽要求統(tǒng)統(tǒng)做一遍，注重試驗(yàn)過程而不只注重試驗(yàn)結(jié)果，把所有可能遇到的問題考慮周到。同時(shí)也不吝嗇自己在實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，拿出來與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏，我們沒法跟領(lǐng)導(dǎo)交待，更沒法跟自己交待。
功夫不負(fù)有心人。競賽時(shí)，理論題我答得準(zhǔn)確無誤，操作題我做得快速嫻熟，得到了評委們的一致認(rèn)同。當(dāng)閉幕式上公司領(lǐng)導(dǎo)正式宣布我是這次勞動(dòng)技能競賽特等獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，激動(dòng)之情無法言表。火紅的榮譽(yù)證書和同事們的熱烈的鼓掌聲是對我最大的褒獎(jiǎng)，那一刻我沉浸在無比的幸福中。但我清楚的知道成績只代表過去，自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績。
12. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十二
曾幾何時(shí)，中國的廣大學(xué)子，寒窗苦讀，只為科舉之時(shí)一箭中的，方可一步登天。那時(shí)候，我們大多數(shù)中國人都茫然不知道為什么而學(xué)，只知道科舉之后可以食那五斗之俸，所以，文人便基本上被冠以"酸"這個(gè)詞語，不僅僅指一種舉止形態(tài)，更多的是講學(xué)習(xí)的心已經(jīng)因?yàn)榘l(fā)酵而有所變味。當(dāng)有一天，你科舉中了狀元的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，人已老去，雄心亦已不在。
比曾幾何時(shí)再近一點(diǎn)的時(shí)候，科舉已廢，天下似乎隨之而百廢俱興，周恩來先生年少之時(shí)一句"為中華崛起而讀書"震驚了全天下的中國人，我們中國人似乎脫離了"酸"的概念，心存?zhèn)ブ荆恢钡?0年代，中國幸運(yùn)地?cái)D入世界第一經(jīng)濟(jì)陣營，擺脫了窮困。
如今，中華已然崛起，我們又為了什么而讀書呢?有太多的誘惑擺在我們的面前，生活中的一切看似都比讀書美好，這時(shí)，我們似乎又忘了我們?yōu)槭裁炊x書。用政治說：沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與理想脫節(jié)。用語文說：茍以天下之大，而從舊中國之故事，是亦在舊中國下也。用數(shù)學(xué)說：生活就像一個(gè)面，學(xué)習(xí)如同一條線，線只與面有兩個(gè)交點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)就在生活之內(nèi)。用物理說：學(xué)習(xí)的理由和結(jié)果就像兩條震動(dòng)方向相反的偏振光，你要是只讓一個(gè)通過，另外一條必定不能通過。用化學(xué)說：找錯(cuò)了催化劑。用生物說：自然選擇還沒有到位。用英語說：all above are serious。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)到底是何物，畢竟還是天下最大的問題啊。狹義的學(xué)習(xí)是做題加背書，而廣義的學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人的能力。在杭外，英語節(jié)，科技節(jié)，文化節(jié)，藝術(shù)節(jié)，這些，我們可以把他們都看成學(xué)習(xí)，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)獲得的能力在這些活動(dòng)中的運(yùn)用，和事情結(jié)果帶來的享受，早已完全讓學(xué)習(xí)成為了快樂的源頭，我們在學(xué)習(xí)并且同時(shí)享受著快樂。
現(xiàn)在的學(xué)生，物質(zhì)條件往往十分優(yōu)越，因此常常忽略學(xué)習(xí)所帶來的快樂。如果一個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的話，那么他戰(zhàn)無不勝，因?yàn)樗粌H樂觀，而且時(shí)刻都在學(xué)習(xí)。那么，如何做到這點(diǎn)呢?首先，我們要做到充分理解你為什么而學(xué)習(xí)。如果說你認(rèn)為學(xué)習(xí)可以等同于工作，等同于賺錢，那么你也未免過于膚淺。一個(gè)人的理想的實(shí)現(xiàn)，分為貢獻(xiàn)和自我滿足，只有你真正貢獻(xiàn)了，你才能享受那種作為集體中一員的滿足，而要自我滿足，那你就更加需要學(xué)習(xí)，來獲得相應(yīng)的素質(zhì)，用來讓自己達(dá)到理想中的人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了生活，學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，學(xué)習(xí)是為了成為一個(gè)合格的人。
其次，不要讓學(xué)習(xí)作為一種壓力時(shí)刻沖擊著你。要知道，學(xué)習(xí)是有壓力的，但是壓力對你的作用卻取決于你，如果你患得患失，或者老是好高騖遠(yuǎn)的話，那么你就會(huì)讓學(xué)習(xí)騎在你的頭上，你要有符合自己現(xiàn)狀的認(rèn)識，同時(shí)不要計(jì)較一時(shí)的得失，要有長久的計(jì)劃，這樣，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在無形中降低。
最后，再結(jié)合學(xué)習(xí)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，以及心理的一些調(diào)整暗示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是快樂的。我們生在這個(gè)人力資源過剩的國家，競爭如此激烈已成為不可改變的歷史，但是學(xué)習(xí)并且享受學(xué)習(xí)會(huì)讓你終究脫穎而出，請記住：暴風(fēng)雨后的天空，永遠(yuǎn)是最美麗的。
僅以此自勉。
13. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十三
高二（6）鄭亦欣
在很久很久以前，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離了快樂，快樂拋棄了學(xué)習(xí)。
這是一件很無奈卻很必然的事情。對于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，我們迷茫；對于學(xué)習(xí)的過程，我們痛苦；對于學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們又往往是失望。帶著對世界的無知走進(jìn)學(xué)校，灌輸，記憶，操練，檢驗(yàn)，我們得到了什么？對許多人來說，只是一點(diǎn)點(diǎn)知識和更多冷漠而已。這不是社會(huì)、學(xué)校抑或我們中的任何一方想看到的結(jié)果，但的確是不得不接受的現(xiàn)狀。快樂學(xué)習(xí)是一種境界，人人都想達(dá)到，但又談何容易？
一個(gè)人快樂，歸根結(jié)底是發(fā)展需求得到了滿足。學(xué)習(xí)的本意是對知識的探索與獲得，是一種滿足認(rèn)知欲望的活動(dòng)，它應(yīng)該是帶來快樂的。但出于很多原因，我們天生的好奇心與熱情被重復(fù)的簡單訓(xùn)練不斷消磨，從主動(dòng)的求知蛻變成了被動(dòng)的受苦，從去探索變成了被灌輸。當(dāng)我們的主動(dòng)性被不當(dāng)?shù)慕逃椒?qū)趕的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂也悄然遠(yuǎn)去了。
作為學(xué)生，無法改變規(guī)則，那只能改變自己。說是正視學(xué)習(xí)也好，阿q精神也罷，能培養(yǎng)一種能夠提高效率，有益身心的心態(tài)就是成功。能夠接近這個(gè)目標(biāo)的方法有很多：
首先，讓自己相信所學(xué)的東西是真正有用的。中學(xué)教材內(nèi)容如此繁雜，不可能字字珠璣，但哪怕是自欺欺人地認(rèn)為有用也比不斷拷問自己學(xué)這些到底有什么用來得實(shí)在些。適當(dāng)?shù)淖晕移垓_可以當(dāng)作保護(hù)心理健康的手段。
其次，為用而學(xué)。我們在杭外豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到的快樂早已超過了學(xué)習(xí)，原因就在于圍繞一個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)能夠激發(fā)人的潛力。英語節(jié)，水火箭，它們對動(dòng)手能力和相關(guān)知識的激發(fā)應(yīng)該能帶來一些啟示。尋找一些目標(biāo)，讓自己感到每個(gè)階段的付出都是有回報(bào)的。
再次，降低期望值以調(diào)節(jié)壓力，建立規(guī)劃、培養(yǎng)條理。這些都是不容易做到的陳詞濫調(diào)。
最后，看到自己的進(jìn)步，并給自己以獎(jiǎng)勵(lì)。巴甫洛夫用這招讓小狗建立了搖鈴反射，我們同樣也能用這種心理暗示強(qiáng)化獲得的快樂并轉(zhuǎn)化為繼續(xù)努力的動(dòng)力。有收有放，找到一種健康的節(jié)奏。
這些話的確很阿q，但處在一個(gè)給學(xué)生的壓力大到如此無以復(fù)加的環(huán)境中，阿q一下也不失為一種自我調(diào)節(jié)的方式。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"這不是阿q精神又是什么？請相信，享受過如此"苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身"的中國特色教育，接受大任的日子必不遠(yuǎn)矣！
謹(jǐn)以此自勉。
14. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十四
今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言。回憶一個(gè)多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個(gè)字是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽，為我們中青年教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺(tái)，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時(shí)給予的無私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。
回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作，同時(shí)兼任09機(jī)電(1)班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時(shí)的時(shí)間就很緊了，自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會(huì)不會(huì)難看，會(huì)不會(huì)給部門抹黑?就在這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時(shí)的給予了我許多鼓勵(lì)和開導(dǎo)，讓我懂得了，賽課活動(dòng)可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個(gè)過程中得到鍛煉，得到成長。
思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，本來哲學(xué)原理就深?yuàn)W晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，苦苦尋找教學(xué)素材，，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動(dòng)，細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，哪怕是每個(gè)細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中，并通過教師和學(xué)生的互動(dòng)游戲以及同學(xué)們親自動(dòng)手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，結(jié)合小組探究活動(dòng)歸納出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中，盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動(dòng)、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學(xué)生在快樂的學(xué)。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題，我希望把我的快樂帶給學(xué)生，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生能健康、自信、向上，不斷地進(jìn)步，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)能成為一個(gè)好公民。
此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎(jiǎng)，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實(shí)。
經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點(diǎn)也由此提升了。我深深的體會(huì)到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展，成功其實(shí)就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作氛圍的重要性，只有在一種相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績。我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師。”希望能和眾多的年輕教師一起借助學(xué)校搭建的這個(gè)賽課平臺(tái)，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時(shí)也祝愿學(xué)校的明天更美好!——
作為一名普普通通的教師，能獲得這個(gè)殊榮，我很高興，也很激動(dòng)。我想用三個(gè)詞表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。
第一個(gè)詞是“感謝”。感謝區(qū)教委為我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事以及家人對我們的信任、支持與鼓勵(lì)。
第二個(gè)詞是“成長”。眾所周知，一顆幼芽的茁壯成長，離不開肥沃的土壤，離不開陽光的照耀，離不開雨露的滋養(yǎng)。從自身的經(jīng)歷中，我想說，一個(gè)教師的成長，尤其是專業(yè)成長，離不開專家的思想引領(lǐng)，離不開團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持，離不開與教育主體——學(xué)生的心靈碰撞。
第三個(gè)詞是“行動(dòng)”。今后，我將把這份榮譽(yù)化作更加飽滿的教育熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度投入到教學(xué)教研中，勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)讓人民滿意的教育者!
15. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十五
說實(shí)話，其實(shí)這次的競賽我考得并不好，盡管還是進(jìn)了，但分?jǐn)?shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實(shí)在使我感到十分受寵若驚。
人人都說競賽是聰明人玩的游戲，不是每個(gè)人都能參加競賽的，而在各項(xiàng)理科競賽中又?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)競賽最難。我自己小的時(shí)候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競賽這么一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的"附加題"，自己也是在后來幾次聽說了別人獲獎(jiǎng)有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕，并在老師的"號召"下才開始我的競賽生涯的，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾(當(dāng)然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系)。沒有人會(huì)自愿去做自己不愿意做的事，嘗到甜頭了，有了興趣，這樣才是一個(gè)好的開始。所以我以為，興趣是邁出第一步的關(guān)鍵。
然而光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。興趣僅僅只是一次點(diǎn)火，使木炭達(dá)到了著火點(diǎn)。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅，那就需要不斷地有氧氣補(bǔ)給，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。學(xué)習(xí)中的"氧氣"就是毅力和熱情。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手。"只要工夫深，鐵棒磨成針"這句話無論放在何時(shí)都不會(huì)過時(shí)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的決心和勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，日積月累，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。尤其像數(shù)學(xué)這樣的理科，只有不斷地做題與反思才是獲取成績的王道。在這次的競賽里，讓我感受最深的就是填空題第一道的關(guān)于數(shù)列的題目。數(shù)列和不等式一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，剛開始的時(shí)候甚至拿到題目根本無從下手。后來也是在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)在做題的過程中發(fā)現(xiàn)了一些解答規(guī)律和技巧，然后我去查閱了資料，知道的朋友應(yīng)該曉得這個(gè)學(xué)期初我交的課題報(bào)告就是關(guān)于如何利用特征方程解數(shù)列通項(xiàng)式的。于是在不斷的做題和積累下，我逐漸總結(jié)出了數(shù)列通項(xiàng)公式的一些一般解法，而這次的那道數(shù)列填空題，也在我一眼之下便認(rèn)出是一普通的高階遞推式，利用我已知的方法迅速解決了。可見，學(xué)和思是分不開的。學(xué)習(xí)沒有捷徑，不要存有僥幸的心理。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，甚至是在所有的科目學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間，多花精力，用心去學(xué)，去做，去思，只要工夫夠深，沒有一樣是難的。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是苦的，這是我所體會(huì)到的、不得不遺憾地告訴你們的事實(shí)。怕吃苦就永遠(yuǎn)獲得不了成功。我們唯一能做的就是學(xué)會(huì)如何在這注定痛苦的生活中發(fā)揚(yáng)一下阿q精神，自己找樂子，即使只是騙自己的又怎么樣呢?我選擇了競賽，就不能只是抱著玩玩而已的心態(tài)，既然選擇了，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)。前面還有很多題目要做，還有很多路要走，但我會(huì)記得我最初為何選擇了它，我不會(huì)使自己在茫茫書海中迷失了最初的方向。永遠(yuǎn)不要放棄對成功的希望，時(shí)時(shí)提醒自己"革命尚未成功，同志仍需努力"。我想，建立在汗水上的成就才是最大的，最有意義的成就吧。
沒有過硬的分?jǐn)?shù)就沒有發(fā)言權(quán)，在這里我也就不想再多說些什么。努力是不需文字解釋、也是不能用文字解釋的。我想，真正等到我有發(fā)言權(quán)的時(shí)候，就請等到全國聯(lián)賽之后再等我的消息。
16. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十六
高二（4）高南
曾幾何時(shí)，中國的廣大學(xué)子，寒窗苦讀，只為科舉之時(shí)一箭中的，方可一步登天。那時(shí)候，我們大多數(shù)中國人都茫然不知道為什么而學(xué)，只知道科舉之后可以食那五斗之俸，所以，文人便基本上被冠以"酸"這個(gè)詞語，不僅僅指一種舉止形態(tài)，更多的是講學(xué)習(xí)的心已經(jīng)因?yàn)榘l(fā)酵而有所變味。當(dāng)有一天，你科舉中了狀元的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，人已老去，雄心亦已不在。
比曾幾何時(shí)再近一點(diǎn)的時(shí)候，科舉已廢，天下似乎隨之而百廢俱興，周恩來先生年少之時(shí)一句"為中華崛起而讀書"震驚了全天下的中國人，我們中國人似乎脫離了"酸"的概念，心存?zhèn)ブ荆恢钡?0年代，中國幸運(yùn)地?cái)D入世界第一經(jīng)濟(jì)陣營，擺脫了窮困。
如今，中華已然崛起，我們又為了什么而讀書呢？有太多的誘惑擺在我們的面前，生活中的一切看似都比讀書美好，這時(shí)，我們似乎又忘了我們?yōu)槭裁炊x書。用政治說：沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與理想脫節(jié)。用語文說：茍以天下之大，而從舊中國之故事，是亦在舊中國下也。用數(shù)學(xué)說：生活就像一個(gè)面，學(xué)習(xí)如同一條線，線只與面有兩個(gè)交點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)就在生活之內(nèi)。用物理說：學(xué)習(xí)的理由和結(jié)果就像兩條震動(dòng)方向相反的偏振光，你要是只讓一個(gè)通過，另外一條必定不能通過。用化學(xué)說：找錯(cuò)了催化劑。用生物說：自然選擇還沒有到位。用英語說：all above are serious。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)到底是何物，畢竟還是天下最大的問題啊。狹義的學(xué)習(xí)是做題加背書，而廣義的學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人的能力。在杭外，英語節(jié)，科技節(jié)，文化節(jié)，藝術(shù)節(jié)，這些，我們可以把他們都看成學(xué)習(xí)，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)獲得的能力在這些活動(dòng)中的運(yùn)用，和事情結(jié)果帶來的享受，早已完全讓學(xué)習(xí)成為了快樂的源頭，我們在學(xué)習(xí)并且同時(shí)享受著快樂。
現(xiàn)在的學(xué)生，物質(zhì)條件往往十分優(yōu)越，因此常常忽略學(xué)習(xí)所帶來的快樂。如果一個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的話，那么他戰(zhàn)無不勝，因?yàn)樗粌H樂觀，而且時(shí)刻都在學(xué)習(xí)。那么，如何做到這點(diǎn)呢？首先，我們要做到充分理解你為什么而學(xué)習(xí)。如果說你認(rèn)為學(xué)習(xí)可以等同于工作，等同于賺錢，那么你也未免過于膚淺。一個(gè)人的理想的實(shí)現(xiàn)，分為貢獻(xiàn)和自我滿足，只有你真正貢獻(xiàn)了，你才能享受那種作為集體中一員的滿足，而要自我滿足，那你就更加需要學(xué)習(xí)，來獲得相應(yīng)的素質(zhì)，用來讓自己達(dá)到理想中的人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了生活，學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，學(xué)習(xí)是為了成為一個(gè)合格的人。
其次，不要讓學(xué)習(xí)作為一種壓力時(shí)刻沖擊著你。要知道，學(xué)習(xí)是有壓力的，但是壓力對你的'作用卻取決于你，如果你患得患失，或者老是好高騖遠(yuǎn)的話，那么你就會(huì)讓學(xué)習(xí)騎在你的頭上，你要有符合自己現(xiàn)狀的認(rèn)識，同時(shí)不要計(jì)較一時(shí)的得失，要有長久的計(jì)劃，這樣，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在無形中降低。
最后，再結(jié)合學(xué)習(xí)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，以及心理的一些調(diào)整暗示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是快樂的。我們生在這個(gè)人力資源過剩的國家，競爭如此激烈已成為不可改變的歷史，但是學(xué)習(xí)并且享受學(xué)習(xí)會(huì)讓你終究脫穎而出，請記住：暴風(fēng)雨后的天空，永遠(yuǎn)是最美麗的。
僅以此自勉。
17. 競賽獲獎(jiǎng)感言 篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
瑟瑟寒風(fēng)徜徉在天際，仿佛是上帝傳來的笑聲。在鮮艷的五星紅旗下，在莊嚴(yán)凝重的國歌聲中，在辛勤的園丁、莘莘學(xué)子的注視里，我代表全體初四數(shù)學(xué)競賽成員向大家宣布一個(gè)好消息：在剛剛結(jié)束的全省初中數(shù)學(xué)競賽中，我校取得了驕人的成績：我校成績名列我市第一！全市競賽個(gè)人前七名均出自我校！我們也得到了這次來之不易的升旗機(jī)會(huì)，親手將鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這一切讓我們感到無比驕傲與自豪！
沒有人隨隨便便就成功。在成績的背后，凝結(jié)了同學(xué)們的努力，更有老師們的辛勤教誨。在這閃亮的成績背后，是全體輔導(dǎo)老師，苦口婆心的督促、勸導(dǎo)；是全體輔導(dǎo)老師，循循善誘的巧妙指導(dǎo)；是全體輔導(dǎo)老師，深夜中專心解題、細(xì)心備課的明燈；是全體輔導(dǎo)老師，犧牲了的無數(shù)的休息時(shí)間……
在參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)中，不乏天資聰穎，思維敏捷，但這驕人成績的取得，豈是一朝一夕所能成就？看似“談笑間檣擼灰飛煙滅”般簡短的考場上的兩個(gè)小時(shí)，卻融入了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”似的毅力，凝結(jié)了勢撼山河般的汗水，淘盡了師生情，洋溢著成竹在胸的自信。
過去的努力，換來了今天的成績。我們的成績，證明了我們的實(shí)力，證明了我們的學(xué)校、我們的老師、我們的教育水平無懈可擊！
我們的成績，也更加堅(jiān)定了我們的信心！在這里，我謹(jǐn)代表所有參賽同學(xué)，向所有為這次競賽付出心血的各位老師道一聲：老師，您們辛苦了！我們一定不辜負(fù)您們的期望，加倍努力，在國賽中再奪佳績，為學(xué)校爭光添彩！
此致
敬禮！