笑話廣播稿（精選3篇）
1. 笑話廣播稿 篇一
【甲】又是一個令人期待的一周
【乙】又是一個精彩而又充滿活力的一天。
【甲】在生機勃勃的校園里，星星火炬廣播站又和大家見面了！今天為大家主持的是--
【乙】 我是主持人：---
【甲】本期節目的主題是“自信”！
【乙】今天，我們為大家準備的節目有：八面來風、寓言故事、給你支招、好書推薦、歡樂跳跳豆、音樂之聲。
【甲】準備好你的耳朵了嗎？精彩節目馬上要開始了！
欄目1：故事天地
【乙】聽一則故事，懂一個道理。我們帶來了一則寓言故事——《兩只青蛙》。
【丙】兩只青蛙
從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經嘗試，沒有結果。青蛙樂樂邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢就越發劃不動了。而青蛙歡歡呢？想到今天真糟糕，怎么都出不去，可還是繼續游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，青蛙歡歡身下的黃油凝固了，歡歡踩在凝固的黃油上跳出了壇子。
【乙】兩只小青蛙掉進了黃油中，陷入險境。同樣的遭遇，青蛙歡歡沒有絕望，他不停地想辦法，奮力地游動著，并且在危機中不斷地鼓勵青蛙樂樂。他身上散發著自信的魅力，讓我們難以忘懷。
【甲】是啊，一個人最重要的品格之一，就是自信。這也是我們每個同學應具有的一種生活態度。在生活中，大家都喜歡自信的人，因為在面臨困難和險境時，自信的人常常是值得信賴，并能給人以希望的。
【乙】擁有自信，你就擁有姹紫嫣紅的世界。小朋友們，假如你想從丑小鴨變成白天鵝，假如你想在人生蔚藍的`天空中自由飛翔，那么，請你擁有自信吧！
欄目2：給你支招
【乙】真快，學期接近尾聲，期末考試馬上要來啦！
【甲】唉，怎么辦呢？我有點兒緊張！
【乙】別擔心，今天我們請 同學教你一招，一起來聽聽她的學習小竅門吧！ 提起學習小竅門，我認為就是十六個字：全神貫注，腦想心記，大膽提問，永不放棄。
全神貫注就是在學習上要專心、認真，不要走神。腦想心記是告訴你研究問題時腦筋要動起來，心里要記住它，那么再出一道類似的問題就會做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，一定要問，有的同學不敢問，不自信怕別人笑話。其實，不用怕，只有問了，你才能明白，才能記住，別人反而夸獎你，說你聰明，不懂就問。這就是第三點：大膽提問。第四點：永不放棄。是說在研究問題時，不要認為難做就放棄，學習要有“鉆到底”、“不明白不罷休”的勁頭，做一道題就要研究透它，這才能“學明白”。
【乙】你記住這十六字訣了嗎？現在，你對你的學習是不是更自信了呢？相信，你的學習成績肯定能提高！讓我們為自己加油！
欄目3：好書推薦：
【甲】書籍是打開成功之門的鑰匙。讀一本好書，就是結識一個朋友，接下來讓我們進入“好書推薦”欄目。
本周為大家推薦的書是《小巫婆求仙記》。
伊麗莎白是在上學路上第一次遇見詹妮佛的。可令伊麗莎白沒有想到的是，詹妮佛竟然是個巫婆！伊麗莎白很“榮幸”地被詹妮佛選為徒弟，并進行了一系列艱苦的訓練。一次意外讓她失去了巫婆的資格，更失去了她唯一的朋友詹妮佛。就在伊麗莎白為此大為傷心的時候，詹妮佛又出現了……伊麗莎白能否再當巫婆呢？她和詹妮佛的友情能否繼續呢？大家有空不妨去讀一讀。這本書告訴我們：友誼、自信的力量才是真正的魔法！有愛就有希望，有希望就不要放棄！
欄目4：歡樂跳跳豆
【甲】你說一個笑話，讓我比你快樂，
【乙】我說一個笑話，讓你比我快樂，
【甲】笑一笑，十年少，趕快進入“歡樂跳跳豆”時間。
【乙】我給同學們講的笑話的題目是：《自信》
【丙】
剛開學，小米就拿回一張卷子讓媽媽給簽字。得分85。媽媽剛想簽，卻見旁邊還有一數字26。詢問小米這是什么意思。小米支吾了半天也說不上來。
過了幾天，小米又拿回一張卷子讓家長簽名。媽媽這回格外留心了，考試成績是83，可旁邊的數字成32了。媽媽眼里可不揉沙子，愣讓小米說個明白。小米低聲說：“這個是考試成績的班級排名啦。”
媽媽聽了勃然大怒：“好啊你，小米！這我要是不問你還不說了吧。上次二十多，這次就出溜到三十多了，下回怎么著，就得四十見了吧？”誰知小米聞聽此言卻極有底氣地昂頭道：“絕對不可能！”然后他又洋洋自得地說：“我們班一共就38個同學。”
【甲】我給同學們講的笑話的題目也是：《自信》
巴比長得很帥，他自信能成為一個杰出的足球運動員。他來到一個足球俱樂部，找到了教練。教練看了他一眼，對他說：“有兩樣東西妨礙你成為優秀的足球運動員。” 巴比很奇怪：“什么東西？” 教練：“你的左腳和右腳。”
欄目5：音樂之聲
【甲】“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟?”音樂之車又伴著美妙的歌聲開到這里，
【乙】讓我們靜靜聆聽“音樂之車”給我們帶來的《隱形的翅膀》，希望大家喜歡。
【甲】播放音樂
尾聲：
【甲】歡樂的時光總是那么的短暫，又到了跟大家說再見的時候。
【乙】在節目的最后，請允許我向大家推出本次節目的幕后英雄，她們是：
【甲】希望大家喜歡我們本期紅領巾廣播站的內容，
【合】下期再見！
（播放結束曲目）
2. 笑話廣播稿 篇二
主題：夢想
大家好，歡迎收聽本期的HIT FM
我是初二(一)班的蘇方浩
夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，是一種揮之不去的感覺和潛意識，也是人們走向成功的原動力。
每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求，或許是一日溫飽的愿望，或許是安邦治國的抱負，又或許是翱翔藍天的向往，但不管是什么樣的夢想，每個人都想實現它，成就它。
夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的凈土。
當人們猛然間尋求到自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現出自己的夢想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。
就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發現在云層中顯現出來了璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來了明媚的希望。
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，夢想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，夢想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，夢想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
夢不是斷了線的風箏，夢是實實在在地握在我們的手心的，夢想不是虛幻的，夢是屬于我們的。
這些年我們一直努力地編織著屬于我的那個夢，有過追求，有過欣喜，有過失落，始終無怨無悔。
追逐夢想，尋覓夢想的清香。
記得有人說過這樣一句話：“夢想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。
”而在追逐夢想的過程中，恰恰也需要這種動力。
不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會使夢想散發出生命的光芒，照耀到人們的心田。
它會讓人們感到夢想的清香無時不在;它會讓人們感到幸福與溫暖無時不有;它會讓人們感到只有付出才有收獲;它更會讓人們感到希望的種子不會自然去成長，只有用人們的雙手去栽培它，它才會生根、發芽、開花、結果。
本期的節目到此結束，我們下期再見。
3. 笑話廣播稿 篇三
播音時間：20xx年10月10日播音員：
男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是。
女：嗨，大家好，我是。
男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。
女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”
男：啊？我看到父親那肥胖的身影越過月臺......
女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？”男：額我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）
女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題。“小強，你造一個疑問句。”
男：“老師，你是問我嗎？”
女：“很好，那再造一個祈使句。”
男：“老師我沒聽清，請再說一遍！”
女：“不錯，請造一個感嘆句吧。”
男：“太難了！我不會。”
女：“小強同學回答得很好，請坐吧。”（哈哈哈哈）
男：這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好啊！女：唉，你還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和大家分享一下學習經驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。
男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。
女：我的方法就是就是抓抓緊時間看書。
男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？
女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）
男：唉，原來是這經驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。
女：雪碧？開心啥？
男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈！
女：咋了？
男：只見蓋內赫然印著“再來一瓶”！（哈哈哈哈）
女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著一本濕透了的作業本問學生：“你的作業本怎么變成這樣了？”男：“掉水里了。”
女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？”
男：“上廁所的時候不小心”
女：“掉在廁所的水里了？”
男：“掉進便池里了。”
女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的啊！”（哈哈哈哈）
男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。
女：怎么說？
男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語來形容我現在的樣子”。
女：“聰明絕頂”
男：不是
女：“地薄苗稀”
男：不是
女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）
男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。
女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”
男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”
女：第二天，學生們在課上積極配合，整節課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。
男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈）
女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節課上，老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？男：看了。
女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？
男：那個，我也不清楚。
女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）
男：學生低下頭，小聲的說：老師。我沒看。
女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。11頁和12頁根本沒粘。男：哈哈哈哈......
女：時間過得飛快，又到了節目尾聲了。合：老師們、同學們再見啦~