宿舍自查報告（精選11篇）
1. 宿舍自查報告 篇一
為了保障大家的生命和財產安全，切實做好宿舍安全工作，營造一個平安、文明、和諧、溫馨的生活環境，近期，積極響應學校號召，我們就宿舍的安全、衛生進行了自查。
一、開展工作
此次宿舍安全自查活動內容十分廣泛，主要包括排查電類、明火類安全隱患、排查學生行為類安全隱患、排查學生考勤類安全隱患、排查學生住宿管理類安全隱患，安全重于泰山，當我們漫步在冬日陽光下的校園之中，當我們情不自禁慨嘆著她的美麗的時候，請不要疏忽大意，因為在這伴隨我們成長的地方還隱藏著安全隱患。為了在以后的日子里遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，排除隱患，防患于未然。為此，我們對自己宿舍的安全隱患從以下幾個方面進行了排查：
1、對宿舍的電線、插座、插頭逐一檢查，看有沒有老化或者漏電的情況存在。
2、積極響應學校的號召不使用電熱水器、電熱毯等有危險的電氣設備以及大功率電器等，檢查必用的電器有沒有劣質或超期的現象。
3、對宿舍的水管、下水管道等進行檢查，看是否堵塞、滲漏。
4、宿舍的門窗及門窗把手、插銷等。
二、存在的問題
1、個別學生在宿舍無人的情況下將手機留在宿舍充電。
2、宿舍內存在電源線、網線等纏繞過亂的現象，影響宿舍整體的整潔度。
3、有插銷未拔的情況。
4、存在宿舍垃圾桶中垃圾未及時傾倒，地面有垃圾。
5、離開宿舍時，窗戶緊閉，通風不暢，空氣污濁，需要及時改正，保證通風舒適的宿舍環境。
6、物品不能整齊擺放。衣物、生活用品、食物任意擺放。
三、整改措施
1、學生使用電源插座應隨插隨用，用畢斷電；宿舍內使用的'電器，在通電狀況下，應與被褥等易燃物保持必要的安全距離，確保有人在使用現場，使用完畢，應及時關閉電源。
2、禁止在燈具上拴蚊帳，晾曬衣物，懸掛裝飾物；禁止將電線纏繞在床頭和在電器上懸掛各類易燃物品。
3、禁止擅自使用公共場所配電箱和故意損壞開關、燈具等公共設施。
4、宿舍出現用電故障和發現電線損壞、裸露、漏電等現象應及時向本樓公寓管理人員報修，學生不得擅自拆修，必要時應緊急切斷電源。
5、學生宿舍內的用電設施由該宿舍學生共同使用和管理，因違章用電造成宿舍控電開關跳閘或使供電線路及其它設施損壞的，必須報宿舍管理人員，由專業人員修理。
6、經常對自己使用的電器及電源線路進行檢查，發現問題應及時更換或維修，嚴禁“帶病”工作。
7、輔導員定期深入學生宿舍進行檢查，發現問題及時通知學生整改并給與嚴肅處理。
要從維護學生切身利益和學校安全穩定的高度出發，對學生的安全情況進行全面細致檢查，認真制定整改落實方案，將各種隱患消滅于萌芽狀態。
四、整改結果
通過這次整改，經過我們對存在這些問題的同學進行安全教育和根據相關規章制度的處理，這些安全隱患已基本消失。在輔導員與學生的共同努力下落實整改措施，寢室違章用電已不存在，同學們已經了解安全用電的重要性，并積極配合工作，解除各寢室違章用電的現象。并且對如何安全用電已有了正確的認識。宿舍衛生也得到了顯著改善。此次安全檢查工作得到廣大同學的積極配合，進展順利，對宿舍安全隱患問題進行了比較全面的反映，對違規違章用電行為進行了合理的整治，規范了宿舍管理，強化了同學們的安全意識，保證了我院的和諧、健康發展。
五、努力方向
宿舍自查是一個很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時的發現宿舍的存在問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患。對加強宿舍的安全有非常重要的意義。通過開展此次宿舍安全隱患自查活動，進一步規范了同學們在寢室中不正確、不安全的行為，幫助同學們了解到了很多平時被忽略的安全細節，并且規范了自己的寢室安全行為，在全院范圍內取得了很好的效果。宿舍安全工作是一項長期的、復雜的系統工程，安全工作只有起點沒有終點，在此次宿舍安全隱患自查工作結束以后，我們還會依次為契機進一步開展一系列加強宿舍安全的活動，切實將安全穩定教育作為日常工作常抓不懈。
寢室是我們學習、生活、休息最基本的場所，是校園群體的一種組織形式。良好寢室風氣對我們的成長有舉足輕重的影響力。寢室的清潔衛生，我們宿舍內部成員的衛生習慣，作風紀律，作息制度等，直接關系到我們的身心健康。
為了響應學院要求，保證宿舍安全衛生，我303特對本宿舍進行了自我檢查，具體歸納為以下幾點：
安全方面：宿舍里保證沒有任何的大功率用電器，沒有易燃易爆物品。不在宿舍內吸煙喝酒，不留舍外人員在宿舍過夜，電線及電器嚴格按照規定使用。人走都會斷電，睡覺前或者宿舍沒人時我們都會插門或者鎖門，保護自己的財物安全。
內務方面：每天安排人員打掃維護宿舍衛生，每天按時送垃圾，早睡早起都疊被，每個人都保持個人鋪面衛生。每時每刻保證宿舍的整齊與干凈。
精神文明：宿舍里的每個成員都堅持維護中國共產黨的正確領導，堅持馬克思列寧主義及毛澤東思想，不在宿舍內打牌或參與賭博，宿舍內保持良好的學習休息氛圍，我們不沉迷與游戲和上網聊天，每人之間相互督促學習和行為文明。嚴格按照學校學院規定進行宿舍精神文明建設。
2. 宿舍自查報告 篇二
為了保障大家的生命和財產安全，切實做好宿舍安全工作，營造一個平安、文明、和諧、溫馨的生活環境，近期，我們積極響應學校號召，就我們宿舍的安全、衛生及四位同學的學習情況進行了自查。自查情況匯報如下：
一、安全方面。
安全重于泰山，當我們漫步在冬日陽光下的校園之中，當我們情不自禁慨嘆著她的美麗的時候，請不要疏忽大意，因為在這伴隨我們成長的地方還隱藏著安全隱患。為了在以后的日子里遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，排除隱患，防患于未然。為此，我們對自己宿舍的安全隱患從以下幾個方面進行了排查。
1、對宿舍的電線、插座、插頭逐一檢查，看有沒有老化或者漏電的情況存在。
2、積極響應學校的號召不使用電熱水器、電熱毯等有危險的電氣設備，檢查必用的電器有沒有劣質或超期的現象。
3、對宿舍的水管、下水管道等進行檢查，看是否堵塞、滲漏。
4、宿舍的門窗及門窗把手、插銷等，經過檢查目前還挺好，沒有什么安全隱患。但關鍵還是要時刻保持警惕、時時防范。
存在的問題：
1、將手機留在宿舍充電，將插線板隨意擺放在被褥上，電源線、充電器隨意纏繞，長時間使用臺燈、床頭燈，并存在散熱不良的現象。用電安全意識較薄弱。
2、
3、將貴重物品隨意擺放，安全意識較弱。
4、室內插座質量存在問題，用電存在潛在的危險。
5、離開宿舍時，窗戶緊閉，通風不暢，空氣污濁，需要及時改正，保證通風舒適的宿舍環境；
為此我們特提出以下整改措施：
宿舍雖說是學校提供給我們的住宿場所，但宿舍安全不能僅僅依靠學校一方來防范。我們必須主動、自覺地提高安全意識。認真學習、了解學校的各項規章制度并注意
學習一些有關的法律知識增強法制意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預防措施。嚴格遵守學校的各項規章制度，時刻注意保護自己。我們要做到：
1、真正從思想上認識到危險時刻伴隨著自己，積極參加學校的安全教育活動，掌握安全防范知識。
2、自覺遵守學校的規章制度，禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財物。
3、主動配合學校的`安全檢查，經常進行自查，積極舉報各種違章行為和安全隱患。
4、用電安全方面，我們嚴格遵守學校安全用電的各方面規定，樹立用電安全意識。（1）使用電源插座應隨插隨用，用畢斷電；宿舍內使用的電器，在通電狀況下，應與被褥等易燃物保持必要的安全距離，確保有人在使用現場，使用完畢，應及時關閉電源。
（2）禁止在燈具上拴蚊帳，晾曬衣物，懸掛裝飾物；禁止將電線纏繞在床頭和在電器上懸掛各類易燃物品。
（3）禁止擅自使用公共場所配電箱和故意損壞開關、燈具等公共設施。
（4）宿舍出現用電故障和發現電線損壞、裸露、漏電等現象應及時向本樓公寓管理人員報修，學生不得擅自拆修，必要時應緊急切斷電源。
（5）不在學生宿舍使用電爐、電飯鍋、熱得快、電熨斗等大功率電器或使用燃氣燃油爐和酒精爐等；不在宿舍及樓道等處私拉電線、私接燈頭和插座；不在床上使用臺燈、充電器等連接交流電源的用品，不使用陳舊、工作不穩定的電器。并在離開宿舍時關閉一切電源以確保用電安全。
（6）宿舍內的用電設施由宿舍學生共同使用和管理，因違章用電造成宿舍控電開關跳閘或使供電線路及其它設施損壞的，必須報宿舍管理人員，由專業人員修理。
（7）經常對自己使用的電器及電源線路進行檢查，發現問題應及時向管理人員匯報并更換或維修，嚴禁“帶病”工作。
（8）不購買“三五”產品和劣質電器。
5、用火安全方面。
（1）嚴禁在宿舍內吸煙、亂扔煙頭、點蠟燭、焚燒物品；嚴禁在宿舍燃放煙花爆竹或存放易燃、易爆物品。
( 2 )愛護宿舍及樓道內的防火門、消防栓、滅火器、應急燈等消防器材、設施。
二、衛生方面。
宿舍，是我們學習生活的場所。宿舍衛生的好壞直接影響到我們的學習生活和健康。同時，宿舍環境衛生也是文明程度的一個重要標志、是宿舍成員自我品位、對外形象的直接展現。宿舍，是我們的棲身地，是我們成長的樂園,是我們共同的家。
我們宿舍四位同學輪流值日，值日的同學負責當天的衛生、門窗的開關及打水等事宜，基本做到了室內清潔。但還存在以下問題：
1、物品不能整齊擺放。衣物、生活用品、食物任意擺放。
2、垃圾不能及時傾倒。
3、書桌上的物品堆放雜亂。
4、被子不能及時疊放。
5、宿舍內存在電源線、網線等纏繞過亂的現象，影響宿舍整體的整潔度。為此，我們要求室友做到以下幾點：
1、寢室內應做到常通風換氣，使室內保持空氣流通。
2、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。室內垃圾值日生應及時傾倒。
3、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，或造成無謂的浪費。
4、物品要擺放整齊，保持良好的室內衛生。
5、起床后要隨手疊好被褥，保持床鋪整潔。
6、衣服、鞋襪要隨時勤洗，放入衣柜，不能到處亂扔。
三、學習方面。
我們在平時的學習中互相督促，相互監督、相互幫助。從沒有無故缺課、遲到早退現象、上課專心聽講，按時完成作業。發現同學學習和生活上的不良現象能夠及時指出，勸其改正!回到宿舍我們共同學習，有疑難相互討論，發現問題，解決問題，勤奮努力，爭取人人取得好的成績！同時，我們還積極參加學校和班級組織的各項活動。在上學期，當我們接到學校車模大賽的通知后，上網查詢、相互討論、多次試驗，解決了一個又一個的疑難問題，最終取得了二等獎的好成績！今后，我們更要再接再厲，互幫互助，以取得更好的成績！
我們是宿舍的主人，我們都來愛護這個大家庭吧！宿舍安全，人人有責，從自己做起，大家共同參與，營造安全、文明健康的環境。“九層之臺，始于壘土；千里之行，
始于足下。”優秀的品質源于細小的積累。注重細節，機遇的天使才會在不經意間降臨。安全整潔的宿舍環境也是同學們良好生活習慣的體現，腳踏實地的做好每一件事，讓良好的習慣為自己的人格魅力再加分！記住，這，也是我們的家！
3. 宿舍自查報告 篇三
為了解大學生宿舍衛生情況，提高衛生質量，保證良好的宿舍環境，建造和諧文明校園，進行了一次調查。期間調查了50名來自不同樓的學生，包括1、2、3、5、6、7、8、9、12、13、15棟的同學，范圍廣泛，年級覆蓋大一、大二、大三三個年級。現分析如下：
一、值日情況調查
為了解該情況調查了大學生做值日的時間、原因、及其衛生狀況。
搞衛生的時間的餅圖其他22.0%查衛生的時候16.0%類別查衛生的時候除去周六日從不每天其他除去周六日24.0%每天36.0%從不2.0%
從圖中我們可以看出，僅有36%的宿舍每天堅持搞衛生，有24%的是除周六日做，有16%的是在其他時間做，查衛生的時間做的僅有16%，還有2%的從來不做。可見大學生衛生情況不是很好。衛生應該是每天堅持的，是我們生活起居的地方，但僅有1/3的學生每天保持它的衛生。還有一部分人是為了應付學校檢查而不得不做，還有2%的宿舍從來沒做過，這樣的值日情況，豈不讓人擔憂？做衛生事項床下擺放擦門框掃地注：從下到上依次為掃地、拖地、擦門框、桌面擺放、床下擺放。
從表中我們可以看出學生的的值日情況，大部分學生都會掃地、拖地，桌面擺放的占76%，床下擺放和擦門框比較隱形的工作占得比重明顯減少。可見同學們衛生搞得不夠全面徹底，需要有人督促檢查。
疊被子習慣
疊被子習慣有，每天都疊檢查衛生時疊從來不疊比例66%34%0%宿舍是否會有異味
是否有異味經常有偶爾有從沒有比例%64%22%從表中可以看出，34%的人沒有疊被子的習慣，且僅有22%的人宿舍從來沒有沒有過異味，有14%的宿舍經常有異味，這樣的生活環境怎么能是身心愉悅？大學生比高中生管理松了好多，但是好的生活習慣是不能丟的。沒有了監督就沒有了方向，自身約束能力較差。
搞衛生的原因
搞衛生原因比例
從表中可以看出，大多數學生搞衛生是出于自身需要好的環境，可見大家非常需要好的生活環境的，學校的要求和導員的檢查所占的比例較小。由此可見同學們都意識到搞衛生是為了自身需要，不是為學校、導員檢查。但這樣的需求與學生搞衛生不及時徹底之間的矛盾是亟待解決的問題。意識與行動不同時，衛生條件很難提高。
學校要求16%導員要查8%自己需要72%其他4%
二、衛生態度調查
大學生要求搞衛生的必要性
大學生搞衛生的必要性的圖表3025計數非常沒必要沒必要非常有必要有必要大學生搞衛生的必要性由圖可以看出，有82%的學生認為要求衛生是有必要或者費城有必要的，僅有18%的人認為沒有必要或非常沒有必要。這與搞衛生的原因基本吻合，是為了自身的需要，同時有必要搞衛生。
自己和舍友的衛生情況調查
對象分類很好一般較差很差自身舍友24%16%76%72%0%12%0%0%表中看出，同學們都認為自己衛生情況很高或一般，沒有人覺得自己的衛生情況較差或很差，但是卻有12%的人認為舍友的衛生很差。有24%的人認為自己衛生很好，卻只有16%的人認為舍友衛生很好。可見同學們對舍友的要求過高，對自身要求過低。解決這一問題，需要改變自身意識，加強對自身的要求。改變自己，為自己和他人共同營造一個好的學習和生活環境。
衛生意識調查
由表可以看出大家的衛生意識一般，尤其是有8%的人認為不好的衛生不會傳播疾病。沒有好的意識，何來好的行動與環境。環境意識差必將導致不好的宿舍環境存在。加強意識，這將對于環境的提高有一定的用處。
意態識度很強烈一般，無所謂沒有搞好衛生的意識44%56%0%不好的衛生會傳播疾病意識38%54%8%
三、宿舍環境滿意度
宿舍衛生情況滿意度
態場所度非常滿意滿意不滿意非常不滿意宿舍樓道廁所%14%8%54%56%40%18%22%26%6%14%26%由表可以看出，對宿舍的滿意度高于對樓道的滿意度高于對廁所的滿意度。宿舍衛生有賴于宿舍成員的態度與使用，這就需要衛生好的同學去帶動那些差的同學維護宿舍的衛生，最后達的滿意。樓道是我們每天的必經之地，每個人都有義務，大家的意識很重要，有人不滿意代表著有人對其環境不夠愛護，可見大家的意識和行為還沒有達到一個合格大學生的要求。其中對廁所的不滿意度最高達到了52%，衡量宿舍樓衛生衛生的重要標準。對于此，往學校能拿出一定的經費修繕部分宿舍后的衛生設施，并對于搞衛生的員工提出高一點的要求，最后在使用的過程當然是要學生愛護公共設施，維護我們共同的家園。
：通過調查我們發現大學生做值日的情況不是個很好，且其做衛生的內容只是簡單的表面上的工作，沒有細致的衛生工作。有相當一部分人沒有疊被子的習慣；大部分宿舍會經常或偶爾有異味，衛生亟待提高。大多數人搞衛生是為了自身需要，并認為要求大學生搞衛生有必要。同學們認為自身衛生情況較舍友衛生情況好，這個源于對舍友的高要求，從而導致自身懶惰，而衛生條件較差。調查顯示，同學們的衛生意識不是很強，有待提高。對于廁所衛生的滿意度不是很高。基于上述事實，為解決以上問題有以下建議：學校定期大掃除，加強衛生的檢查力度，督促學生將衛生做到干凈徹底。加強學生的衛生意識，培養良好的衛生習慣。學校要適當的投入資金到宿舍樓的修繕上，保證基礎設施的正常使用。
4. 宿舍自查報告 篇四
中央16號文件明確指出，要高度重視大學生生活社區、學生公寓、絡虛擬群體等新型大學生組織的政治教育工作。大學生宿舍管理是推進大學生政治教育進宿舍的現實需要；同時，大學生宿舍管理是提升學風、校風建設的重要措施，是促進學生成長成才的重要保證，是打造和諧校園的重要環節。宿舍質量的好壞，對于學生主體意識、品行修養、價值觀念、人生觀及世界觀的形成都具有十分重要的影響。因此，加強大學生宿舍管理和服務具有極其重要的作用。
一、調查過程
（一）調查方式
20xx年7月―8月對大理學院（古城校區）在校大學生采用問卷調查法進行調查。此次調查共發放問卷50份，收回50份。通過對同學們針對我校宿舍管理建設的現狀分析，我統計到62%的同學認為我校宿舍管理對于生活有一定影響，但沒有造成不便，16%的同學認為有造成不便。總體來看，學生對于目前的宿舍管理現狀還算滿意，因此需要進一步加強對于目前狀況的詳細的了解，以便更好的完善宿舍管理建設。
（二）調查結果分析
1. 宿舍安全隱患問題
對于宿舍安全隱患問題，42%的同學認為宿舍目前存在安全隱患，32%的同學認為不存在安全隱患，13%的同學則表示對于安全隱患不清楚。從這個問題可以看出，需要加強這一方面的管理，并且加強對于安全隱患知識的普及亟需要加強普及宣傳。
2. 住宿環境
42%的同學對于目前的住宿環境滿意，14%的同學對于目前的環境不滿意，44%的同學對于目前的宿舍環境表示一般。由此可以看出，目前宿舍內部設施還不錯。但是對于宿舍周邊環境問題不管是對于宿舍周邊的噪音，氣味，還是周邊的衛生問題，同學均有較大的反映，因此應著重加強這一方面的改善。
3. 規章制度
對于宿舍例行檢查，38%的同學表示不能接受，12%的同學則表示能夠接受，50%的同學則表示無關緊要。對于宿舍限制使用大功率電器的情況，42%的同學認為能接受，但是58%的同學對此持反對意見。另外對于門禁時間與門禁制度，68%的同學認為還算滿意，32%的同學不滿意目前對于這一方面的規章制度，并且這些木滿意的同學對此提出了自己對于這些不滿具體的建議和意見。這也說明對于這一方面同學們都比較關注，有很強的參與意識。
4. 宿舍文化
在是否允許宿舍化裝飾方面，48%的同學認為對此表示贊同，只有10%的同學表示對此不贊同，42%的同學則表示無關緊要。對于在宿舍使用電腦用途方面，只有20%的同學表示以學習為主，70%的同學則以娛樂為主，其他用途占使用比例的10%，由此可以看出在宿舍并沒有形成很好的學習氛圍。
二、宿舍管理目前存在的問題
現在學生宿舍管理過程中存在一些問題，較為突出的是學生對于宿舍管理的漠視，根據調查可以看出很多同學對于宿舍管理的各項規章制度并沒有很大的興趣。具體表現為以下幾個方面：
（一）重視知識和能力培養，忽視寢室管理
很多情況下，學校追求教學效果為主的而影響了行為效果的養成。再加上學校一般只注重社會效益，而對宿舍管理過程參與較少。就大理學院而言，學校對于宿舍管理主要是外承包以寶龍公寓為主，雖然對于學習與生活分工明確，但是在一定程度上使學校與學生宿舍管理相脫離，所以學生的培養應該從日常的點滴抓起，從此時此刻抓起。
（二）后勤服務人員存在很大爭議
在宿舍管理過程中，也存在一定的問題，諸如門禁時間以及電器使用方面上，存在很大的爭議。目前的工作模式在過去的學生工作中雖然取得了一定的成績，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區域”，造成某種程度上教育和管理的脫節，從而出現管理職責不夠清晰、服務水平不夠到位等現象。
（三）學生缺乏自主管理的意識
對于大多數學生而言，他們只是視宿舍為住宿的場所，缺乏主人翁意識。根據調查的結果顯示，學生的管理更偏重于培養學生的生活習慣。比如衛生檢查、文明宿舍之類的，但是這些傳統的學生宿舍管理手段和方法一般不適應對學生的“育人”管理。
（四）管理人員缺乏學生管理經驗
就目前而言，學校大多數管理人員是臨時工，他們的政治素質不高，并且文化水平也比較低，這就造成管理人員的素質與服務對象的要求有很大的差距，難以勝任管理工作。
（五）宿舍風氣差距懸殊
目前，高校學生宿舍風氣差距懸殊，甚至是兩極分化一般情況下，宿舍具有良好風氣的，其成員積極上進，主動追求進步，學習氛圍濃郁，學習成績優秀，生活習慣良好；相反地，宿舍風氣較差的，其成員倦怠，不思進取，缺乏道德意識，生活遨遍、懶散，沉迷于游戲，疏忽于學習等。
三、應對宿舍管理出現的問題采用的措施
（一）建立一支高素質的學生宿舍管理人員隊伍
學生宿舍管理人員文化素質水平的高低，直接會影響大學生的溝通、控制、影響能力。因此在聘用學生宿舍管理人員中，不能僅從降低經濟成本著想聘用普通服務人員，在人格魅力方面影響學生、在生活經驗上對于學生宿舍管理也有重要的作用。
（二）在學生宿舍管理中注入新的管理理念
培養學生良好生活習慣是促進學生全面發展的重要管理理念。學生宿舍管理人員在處理各種問題中應該本著尊重學生、理解學生、引導學生的，要及時修改不適合的規章制度，從而降低管理難度和減少管理矛盾。利用電子媒介，豐富溝通渠道。
（三）重視學生參與管理
在管理中，讓學生參與到宿舍管理工作中去，增強他們自覺遵守宿舍管理的規章制度，強化他們的熱情。目前大多數高校學生宿舍管理中，吸收學生參與管理往往只停留在學生參與檢查宿舍衛生、文明宿舍評比等內容，參與管理的層面較淺，參與管理的范圍窄。大學生自我管理、服務、教育是學生工作的一種好的方法，也是培養人才的一種途徑，大學生宿舍管理應推進人學生的自我管理、自我服務、自我教育。
（四）加強宿舍安全管理
學生宿舍是高校安全建設和管理的重點節點，學生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財產安全緊密聯系。因此，我們需要不斷探索，創新管理理念、完善服務內容、提升管理和服務水平，去滿足新環境下高校學生宿舍安全管理的需求。
1. 提高認識
應高度重視學生宿舍安全問題，結合實際情況，不斷尋求解決學生宿舍安全隱患的新思路、新方法。同時，加強安全責任制度建設和落實，堅持誰主管、誰負責的原則，完善管理、考核和獎懲機制。通過提高認識、轉變觀念、采取對策，在和行動上達到高度一致。
2. 加強宿舍安全事項的教育，提高學生保護和防范意識
本著預防為本、教育優先的原則，把學生宿舍安全管理規定從多層面、多渠道傳達和灌輸給學生；通過制作和發放安全知識小貼士，將安全須知發放至各個宿舍。
3. 加大對宿舍安全隱患的排查
如大功率電器等違章電器的及時收繳，對亂接電線、違章用電、私自使用大功率電器的學生給予嚴肅的批評教育并要求做出深刻檢查和承諾。
總之，學生宿舍作為大學期間環境的重要組成部分，是大學生活、學習、娛樂的重要場所。因此，有效加強學生宿舍管理工作，充分發揮學生宿舍的育人功能，有著其特殊的重要性和必要性，這也是高校教育工作的一項重要內容。
5. 宿舍自查報告 篇五
尊敬的縣教育局：
隨著我校發展的需要，留宿學生逐漸增多，學生床位顯得太少。門窗都已嚴重老化；寢室離廁所太遠；這些簡陋和落后的寢室面貌給學校工作帶來很大的工作難度，也給學生在校生活埋下諸多安全隱患。學生生活條件差，影響學習效果，影響身心發展；學校管理憂心重重，隨著學生人口的趨勢上升，我校的住宿生還將不斷增加，這種難度還將不斷加大。所以急需進行學生寢室改造工程。
這一改造工程包括四個部分：
1、改造原學生宿舍中的下水管道。造價：PE100管系列
人工工資：16元/米，施工報價：80元/米，總長度：300米。需人民幣：24000元；室內聚炳烯給水管安裝：DN25，27.365元/m；長度約360米：10080元；其它設施：元。預計工程需36080元。
2、衛生設施改造，原設計無化糞池。現需建一個15立方米的化糞池。
人工遷土方600元。水泥沙漿砌磚：4800元；鋼筋混泥土蓋面，2600元；需架設管道：80元/米X40=3200元。預算需人民幣11200元。
3、床位添置。265X380=100700元。
4、門窗改造。45個學生寢室（每個兩個窗），窗90扇，每扇3平方米，540元/扇，需資金48600元；門45扇，鐵皮包門含材料每扇造價：200元，計9000元；小計：57600元。
以上總造價共需資金80元。
在我校負債累累又無資金來源的情況下，我們特申請教育局認真考慮我校的實際情況，給我校的宿舍改造工程予以立項，解決改造資金，請求給以大力幫助，切實解決我校的實際問題，給我校學生一個安定祥和、繁榮發展的學習環境。
6. 宿舍自查報告 篇六
一、調查目的：
了解西北民族大學學生本科生宿舍文化現狀。
二、調查方法：
本次調查以西北民族大學本部校區本科生為調查對象，按95%的置信水平，用sps抽樣從5306個宿舍（男：，女：3254）中抽取240個宿舍作為樣本。用等比例抽樣方法在6棟宿舍樓及每一層里科學分配樣本比例，最后用隨機抽樣方法每一層樓里獲得每一個具體樣本。調查時，以宿舍為單位，小組人員深入每個宿舍，發放問卷。
三、調查時間：
12月中旬
四、樣本的情況：
總體：5036個宿舍，男：女=2：3，按95%的置信水平，計算出樣本240個宿舍（男女比例接近2/3），樣本具有代表性。
五、調查內容：
此次調查主要通過對學生們的物質文化，制度文化，行為文化，文化四方面的調查，宿舍文化情況。具體以a、b、c、d、四類題作為量表來體現。
六、調查表的分析：此次調查，共發放240份問卷，回收240份，回收率為100%，利用spss13.0科學統計軟件對樣本數據進行科學統計分析，其中有效問卷214份，有效率為82.3%。用spss13.0科學統計軟件對來自不同地區、不同民族、不同年級、不同專業、不同專業類型、不同性別的西北民族大學本科學生的宿舍文化（物質文化、制度文化、行為文化、文化）進行了頻數和相關性分析。
七、分析結果：
（一）物質文化（a類題）
宿舍的物質文化主要是指宿舍器物的種類、位置的擺放、裝飾形式及環境衛生習慣等。本次調查針對物質文化設計了四道題：
a1：器物擺放情況
a2：裝飾物類型
a3：清除垃圾的頻率
a4：大掃除的頻率。
分析如下：
a1：在此次調查中我們發現，物品擺放整齊程度與宿舍成員的民族比例有關，與其他因素無關。其中漢族同學占多數的宿舍，物品擺放整齊程度較低。
見下表：
宿舍物品整齊情況
裝飾物方面，男女無較大差別。
a3：宿舍是否及時清除垃圾與宿舍成員的來源地、性別有相關性。與其他因素無關。見下表：
a4：宿舍大掃除的頻率與所有變量均無關，從分析中可以看到，大一到大五，宿舍大掃除的頻率都是一周一次。
（二）制度文化（b類題）
制度文化是指圍繞學生宿舍管理而制定的一系列制度、條例、公約等等。
在這次調查，具體分為四個方面：有無衛生值日制度、制度執行情況、熄燈制度、集體慶祝的規定，分析如下：
b1：在衛生值日制度的制定方面，調查顯示，它與其他因素不存在相關性，對衛生值日進行頻數分析，有值日制度的是79%，沒有的是21%。見下表：
b2：衛生制度的執行情況，與性別、民族、學院有關，與其他變量無關。具體見下表：
b3：通過調查，我們還發現熄燈制度與性別、年級、民族和來源地有相關性。具體見下表：
很明顯，選“是”的女生男生要多一半以上。但值得注意的是，調查樣本中，男女比例為2/3，女生基數較大，且5號樓（女生宿舍）學校規定有固定熄燈時間。
b4:通過調查分析，宿舍成員過生日集體慶祝情況與任何因素都無關。
（三）行為文化（c類題）
行為文化是指文明宿舍建設中開展的各類爭先創優活動和以學生宿舍為單位在宿舍內外展開的有益于身心健康的文體活動。此次調查將行為文化分為以下幾個方面：有無昵稱、宿舍交流常用語言、是否有否有人串門、共同愛好、經商活動、宿舍有無小團體、是否集體自習，共7道題。
c1、宿舍成員有無昵稱或綽號與任何因素都無關。
c2、宿舍成員交流所使用的語言與生源地、學院、專業、年級都無關，與民族成分有相關性。見表：
c3、宿舍有無同學串門與年級、來源地、專業、民族比例無關，與南北比例有相關性。見下表：
c4、共同愛好
宿舍成員間有明顯差別，且同一學院有多種愛好，見表：
注：x軸為愛好，順序依次是睡覺、看電影、看書、戶外運動、逛街、上、打撲克、打游戲、體育運動、聽音樂、聊天、其他。y軸為每一愛好不同學院所占比例。僅標注有較大差別的數據。具體數據如下：
愛好睡覺比例較高的是醫學院（19.7%）、藏學院（15.6%）；愛好看電影比例較高的是藏學院（19%）、新聞傳播學院（16.7%）；愛好看書比例最高的是文學院（18.3%）；戶外活動比例最高的是醫學院（18.9%）；共同愛好逛街比例最高的為（19.3%）;愛好上比例最高的是醫學院（19.1%），愛好打撲克牌比例較高的是藏學院（25%）和新聞傳播學院（22.2%），愛好打游戲比例最高為藏學院（29.7%），愛好體育運動比例最高的為醫學院（27.6%），愛好聽音樂藏學院比例也較高為21.4%，其他學院在聽音樂、聊天方面都比較平均。
由數據顯示，宿舍成員的是否由共同愛好與學院有相關性，藏學院同學共同愛好比較多，而維吾爾族同學的愛好比較少。
調查顯示，不同學院在愛好方面差別較大，文學院有86.7%的人愛聊天，76.7%人愛看書；新聞傳播學院愛好聽音樂的人盡85.7%；維吾爾文學院愛好聽音樂、上的均占82.8%，愛好體育運動的占66.7%；蒙古語言文化學院愛好睡覺和聊天的最多，均占84.2%；藏學院愛好較為均衡；美術學院愛好看電影的最多，占64.4%；醫學院愛好睡覺和上的人數較多，各占70.7%。
調查發現，愛好與年級無相關性，與民族比例有一定關系，全是少數民族成員的宿舍，共同愛好比例比其的宿舍的都高，其中聊天、聽音樂、睡覺比例都在65%以上。
c5c6c7、宿舍有無經商活動、宿舍有無小團體、宿舍成員是否具體自習都與一切因素都無相關性。
（四）文化（d類題）
宿舍文化主要是指師生在宿舍管理的各相關活動時在其所特有的生活方式中體現出來的思維方式、價值觀念和共同的心理狀態。此次調查中將文化分為臥談會、共同信仰，生活習慣與宿舍成員之間的關系，對老師的，宿舍利益的爭取，考研愿望分析6個方面。分析如下：
d1、分析得出，有無臥談會與其他因素均無相關性。臥談會議題與專業有一定的關系，調查中發現文學院、藏學院討論愛情的人數較多，均占18.5%，而討論時政的人數都較少；新聞傳播學院剛好與以上兩學院相反，討論時政的人數占了25.5%，而討論愛情的較少；而維吾爾文學院討論時政的人竟然為0.00%。調查中還發現，所有臥談議題中，談論生活和愛情比例較高。其中，生活占了81.1%，居于最高。具體見表：
d2、有無共同信仰與宿舍成員來源地、成員南北比例無關，與學院、專業、民族比例有相關性，具體分析見表：
顯然，民族比例在共同信仰中占有很大相關性。這也符合我們一般的標準。也從側面證明了樣本的代表性和調查的可靠性。
d3、生活習慣是否受到其他宿舍成員影響，d4、對老師的，d5、有益宿舍的事會是否會集體爭取，這三項與任何民族、專業、來源地等因素都無相關性。
d6、宿舍有人考研是否會影響到其他成員的考研愿望，與學院、專業、年級、來源地和南北比例無關，與民族比例有一定聯系，全是漢族的同學受到的影響較小。從問卷統計來看，大二的較迷茫，此題的選擇中，名項比較平均。
八、：
本次調查充分反映了西北民族大學本科生宿舍文化現狀，達到了調查的目的。
通過分析，我們發現，許多變量與宿舍成員的民族比例、生源地，南北比例有關，體現了民族院校的特色。也體現了南北方不同性格在宿舍文化中的影響。學生宿舍文化，作為校園文化的一角，是學生們生活中重要的組成部分，對大學生的各方面教育都有著潛移默化的作用，對大學生養成良好的生活習慣、學習習慣和形成積極的人生觀、價值觀有重要的意義。
調查的數據，還能為以后的調查所用，為從現狀進入關系研究基礎。
7. 宿舍自查報告 篇七
為努力創建漢中市中小學標準化食堂、宿舍，進一步加強寄宿制學校的建設和管理，以辦全鎮人民滿意放心的學校為宗旨。在學校領導的正確領導和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認真部署，經過三個多月的齊抓共管，我校的食堂衛生、就餐環境、住宿條件、住宿環境以及宿舍文化建設取得了明顯的變化。依據《漢中市中小學“標準化食堂”創建標準》和《漢中市中小學“標準化宿舍”創建標準》的要求，逐項對照自查，達到了兩個創建標準，現將創建情況匯報如下：
一、學校基本情況
阜川鎮中心小學是勉縣08年災后重建的學校之一。學校位于勉縣縣城南部24公里處，漾家河畔。學校服務半徑8公里，校園占地面積8666平方米，有教學樓、宿舍樓、綜合樓各一座，建筑面積5493.7平方米，綠化面積899平方米，做到教學、生活、運動三區分離，布置合理。學校現有10個教學班，在校學生409人，住宿生116人。
學校以“辦農村一流學校，創鄉村教育示范品牌”為辦學目標，秉承勉縣教育辦學理念，堅持“讓每個兒童茁壯成長，讓每個兒童嘗試成功，讓每個兒童健康成才”的辦學思想，以自主開發適合農村學生的校本教材為主要辦學特色，堅持素質教育之路，逐步形成了“育人為本，素質為先，關注發展”的辦學模式。學校辦學水平逐年提升，得到了社會各界的認可。
二、雙標創建進度
1、創建工作的準備階段：為了使本次創建工作達到預期的效果，學校領導高度重視：一是在上半年邀請縣局領導就該項工作到我校進行考察并聽取了指導性意見；二是校委會多次就該項工作進行了商討和論證，并成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創建工作領導小組，明確了分工，落實了責任。
2、硬件設施的完善階段：為了改善學生住宿環境，提高食堂、宿舍服務水平，學校于暑假期間對學生宿舍的水電線路以及學生架子床進行了徹底的.維修和更換，為學生宿舍添置了儲物柜、面盆架、穿衣鏡等用品，統一安裝了飲水設施，為食堂添置了蒸飯車、冰柜、消毒柜等現代化餐飲設備，進一步豐富了宿舍和食堂的文化建設。
3、創建活動的開展情況：為營造良好的創建氛圍，學校利用校園廣播、主題班會等形式對廣大師生進行宣傳教育，使全體師生深刻認識到了活動的意義并以實際行動支持活動的開展；為借鑒其他學校的成功經驗，學校組織人員外出觀摩學習，觀摩返校后對我校宿舍、食堂管理人員、后勤人員進行了專題講座培訓。此外，學校制定了詳細的活動方案、修訂完善了各項制度，為活動有效開展提供了保證。在創建活動中，學校開展了宿舍文化建設創意大賽和文明用餐小標兵評比等活動。
4、鼓勵學生為自己宿舍命名，增強學生的主人翁意識和集體主義觀念，如：男生宿舍以勤學室、發奮居、前進軒等命名，女生宿舍以悅馨閣、雅靜閣、追夢閣等命名，讓每個學生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動為學校創建工作盡一份力，培養了學生的奉獻精神、熱愛學校、熱愛勞動的思想品質。
5、自評自驗，活動總結：此次活動，標準高、要求嚴，實行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認真策劃，師生緊密配合，不僅使創建活動得到圓滿成功，而且使教師和學生的聯系更加緊密，師生間的感情，寄宿生對學校熱愛之情更加強烈。在創建工作中，學校各部門、各班級之間的協調配合，工作效率，大局意識有了很大的改觀，使更多的教師能夠識大體、顧大局。
三、達標情況
（一）食堂方面
1、食堂設施
食堂位于20xx年新建綜合樓一樓，安全堅固，防潮通風，有獨立的食品加工操作間，食品原料存放間、食品出售間及學生餐廳。布局合理規范，所有房屋均有白瓷磚墻裙，地面防水、防滑、排水、排煙、通風、照明等設施符合要求，能滿足師生就餐需求。
食堂儲藏室、操作間、售飯廳分設。有操作臺、儲藏柜、冰柜、消毒柜、留樣柜等。炊具齊全，水電設施齊備，食堂內防塵、防蠅、防鼠裝置齊全。為進一步提高餐廳服務水平，本學期添置了自動蒸飯車、消毒柜、冰柜等現代化廚房設備。有足夠供學生沖洗碗筷的水池，排水管道暢通。餐廳寬敞明亮，環境整潔。
2、食堂管理
學校食堂統一管理，并有專人負責，管理人員忠于職守，認真負責。《餐飲服務許可證》、炊事及管理人員健康證等證件都齊全。食堂
管理人員及炊事員、服務員按時積極參加教育、衛生監督部門組織的業務培訓，提高認識，強化思想意識，持證上崗。
3、安全衛生
我校食堂通過衛生監督部門的食品量化分級管理，且達到“B”級以上標準。食堂管理制度齊全并裝框上墻。餐廳墻面有宣傳標語，時時處處教育人。
食堂炊事員工作期間能夠著工作服上崗，衛生習慣良好，勤洗手、勤剪指甲，不帶飾物，嚴格執行操作規范，一切閑雜非操作管理人員一律不準進學校操作間、庫房等場所。餐具的清洗、消毒都符合規范。
食品的加工、保管做到生熟分開、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況。堅持食品采購索證、登記、留樣制度，杜絕食源性中毒事故發生。提供的飯菜品種齊全，搭配合理，從不銷售葷冷涼菜。
有符合衛生標準的生活水源，衛生監督部門定期檢測，檢測報告齊全。師生吃得放心，用得安心。
4、營養成本
我校根據要求按周制定食譜、菜譜，既保證讓學生吃好，又保證了學生的身體健康，符合學生營養需求。學校建立了成本核算制度，伙食價格規范，定期公開核算結果，主動接受師生對飯菜價格和質量的監督。炊管人員定期召開學生代表座談會，聽取意見，以改進食堂管理工作，更好地為學生服務。
（二）宿舍方面
1、宿舍設施
我校宿舍樓屬于20xx年新建的宿舍樓，房屋安全堅固，防潮通風，宿舍內地面鋪有地板磚，墻壁有1.5米高的白瓷磚墻裙，清新干凈，一塵不染；生均住宿面積3.12平方米，每間宿舍設置8個床位，男女生宿舍分樓層隔開，而且相對集中。經過老師的精心布置，宿舍環境美觀優雅，舒適宜人。
宿舍內有安全牢固的鋼制架子床，上鋪均安裝有護欄，每生一鋪；每個學生有儲物柜，并且上鎖，有整裝鏡，有統一的臉盆架，保證了每個學生一儲、一鎖、一盆、一巾、一壺；宿舍內安裝有空調和電扇。
宿舍采光好、通風良好，消防設施、滅火器材完好，用電線路安全；學生宿舍樓層內設有廁所，有設施完備的洗漱間；有管理員值班室，有學生住宿情況登記表和各類情況檢查記錄。
2、宿舍管理
學校是學生宿舍管理的責任主體。校長是學生宿舍管理的第一責任人，班主任和宿舍管理教師是學生宿舍管理的直接責任人。我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，總務主任為分管領導、宿舍管理員和各舍長組成的學生宿舍管理與服務機構。分管領導和教師責任心強，明確了崗位職責，層層簽訂責任書。
宿舍管理制度及各種安全預案齊全，宿舍內張貼有住宿生信息檔案；宿管人員持證上崗，愛崗敬業，尊重學生；學生宿舍實行封閉式管理，值日有序，每日兩掃。每間宿舍選一名有愛心、責任心強、自主能力強的學生擔任舍長，協助宿舍管理教師工作。
宿舍內物品擺放整齊有序，床鋪整潔。每天管理教師按照宿舍檢查評分細則進行檢查，并且每周有值周教師組織定期檢查評比。每晚定時對住宿生進行點名，隨時了解學生的健康狀況，督促學生按時作息。每天早上宿舍管理員定時檢查、指導學生整理床鋪，打掃宿舍衛生。培養學生洗漱、梳妝的良好生活習慣。定期安排學生換洗床單被套，培養學生良好的衛生習慣。學生進出宿舍有序，不擁擠，不吵鬧，學生按時就寢、熄燈，按時起床，環境舒適安靜。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會，及時評比、通報，量化打分到班級，對總體情況好的班級和宿舍頒發“文明班集體”和“文明宿舍”流動紅旗。由于學校各級領導對學校后勤工作高度重視和常抓不懈，給我校食堂、宿舍硬件建設和軟件管理打下了良好的基礎，在今后的工作中，我們決心做到硬件方面積極爭取上級支持，擠出資金大力添置；軟件管理方面做到精細化管理，親情化服務，努力將我校辦成學生求知強能的學園，生活運動的樂園，充滿親情的家園。
8. 宿舍自查報告 篇八
一、安全方面。
安全重于泰山，當我們漫步在冬日陽光下的校園之中，當我們情不自禁慨嘆著她的美麗的時候，請不要疏忽大意，因為在這伴隨我們成長的地方還隱藏著安全隱患。為了在以后的日子里遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，排除隱患，防患于未然。為此，我們對自己宿舍的安全隱患從以下幾個方面進行了排查。
1、對宿舍的電線、插座、插頭逐一檢查，看有沒有老化或者漏電的情況存在。
2、積極響應學校的號召不使用電熱水器、電熱毯等有危險的電氣設備，檢查必用的電器有沒有劣質或超期的現象。
3、對宿舍的水管、下水管道等進行檢查，看是否堵塞、滲漏。
4、宿舍的門窗及門窗把手、插銷等，經過檢查目前還挺好，沒有什么安全隱患。但關鍵還是要時刻保持警惕、時時防范。
二、存在的問題：
1、將手機留在宿舍充電，將插線板隨意擺放在被褥上，電源線、充電器隨意纏繞，長時間使用臺燈、床頭燈，并存在散熱不良的現象。用電安全意識較薄弱。
2、將貴重物品隨意擺放，安全意識較弱。
3、室內插座質量存在問題，用電存在潛在的危險。
4、離開宿舍時，窗戶緊閉，通風不暢，空氣污濁，需要及時改正，保證通風舒適的宿舍環境；
為此我們特提出以下整改措施：
宿舍雖說是學校提供給我們的住宿場所，但宿舍安全不能僅僅依靠學校一方來防范。我們必須主動、自覺地提高安全意識。認真學習、了解學校的各項規章制度并注意學習一些有關的法律知識增強法制意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預防措施。嚴格遵守學校的各項規章制度，時刻注意保護自己。我們要做到：
1、真正從思想上認識到危險時刻伴隨著自己，積極參加學校的安全教育活動，掌握安全防范知識。
2、自覺遵守學校的規章制度，禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財物。
3、主動配合學校的安全檢查，經常進行自查，積極舉報各種違章行為和安全隱患。
4、用電安全方面，我們嚴格遵守學校安全用電的各方面規定，樹立用電安全意識。
（1）使用電源插座應隨插隨用，用畢斷電；宿舍內使用的電器，在通電狀況下，應與被褥等易燃物保持必要的安全距離，確保有人在使用現場，使用完畢，應及時關閉電源。
（2）禁止在燈具上拴蚊帳，晾曬衣物，懸掛裝飾物；禁止將電線纏繞在床頭和在電器上懸掛各類易燃物品。
（3）禁止擅自使用公共場所配電箱和故意損壞開關、燈具等公共設施。
（4）宿舍出現用電故障和發現電線損壞、裸露、漏電等現象應及時向本樓公寓管理人員報修，學生不得擅自拆修，必要時應緊急切斷電源。
（5）不在學生宿舍使用電爐、電飯鍋、熱得快、電熨斗等大功率電器或使用燃氣燃油爐和酒精爐等；不在宿舍及樓道等處私拉電線、私接燈頭和插座；不在床上使用臺燈、充電器等連接交流電源的用品，不使用陳舊、工作不穩定的電器。并在離開宿舍時關閉一切電源以確保用電安全。
（6）宿舍內的用電設施由宿舍學生共同使用和管理，因違章用電造成宿舍控電開關跳閘或使供電線路及其它設施損壞的，必須報宿舍管理人員，由專業人員修理。
（7）經常對自己使用的電器及電源線路進行檢查，發現問題應及時向管理人員匯報并更換或維修，嚴禁“帶病”工作。
（8）不購買“三五”產品和劣質電器。
5、用火安全方面。
（1）嚴禁在宿舍內吸煙、亂扔煙頭、點蠟燭、焚燒物品；嚴禁在宿舍燃放煙花爆竹或存放易燃、易爆物品。
(2)愛護宿舍及樓道內的防火門、消防栓、滅火器、應急燈等消防器材、設施。
三、衛生方面。
宿舍，是我們學習生活的場所。宿舍衛生的好壞直接影響到我們的學習生活和健康。同時，宿舍環境衛生也是文明程度的一個重要標志、是宿舍成員自我品位、對外形象的直接展現。宿舍，是我們的棲身地，是我們成長的樂園,是我們共同的家。
我們宿舍四位同學輪流值日，值日的同學負責當天的衛生、門窗的開關及打水等事宜，基本做到了室內清潔。但還存在以下問題：
1、物品不能整齊擺放。衣物、生活用品、食物任意擺放。
2、垃圾不能及時傾倒。
3、書桌上的物品堆放雜亂。
4、被子不能及時疊放。
5、宿舍內存在電源線、網線等纏繞過亂的現象，影響宿舍整體的整潔度。為此，我們要求室友做到以下幾點：
1、寢室內應做到常通風換氣，使室內保持空氣流通。
2、每位同學應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。室內垃圾值日生應及時傾倒。
3、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，或造成無謂的浪費。
4、物品要擺放整齊，保持良好的室內衛生。
5、起床后要隨手疊好被褥，保持床鋪整潔。
6、衣服、鞋襪要隨時勤洗，放入衣柜，不能到處亂扔。
四、學習方面。
我們在平時的學習中互相督促，相互監督、相互幫助。從沒有無故缺課、遲到早退現象、上課專心聽講，按時完成作業。發現同學學習和生活上的不良現象能夠及時指出，勸其改正!回到宿舍我們共同學習，有疑難相互討論，發現問題，解決問題，勤奮努力，爭取人人取得好的成績！同時，我們還積極參加學校和班級組織的各項活動。在上學期，當我們接到學校車輛模型大賽的通知后，上網查詢、相互討論、多次試驗，解決了一個又一個的疑難問題，最終取得了二等獎的好成績！今后，我們更要再接再厲，互幫互助，以取得更好的成績！
我們是宿舍的主人，我們都來愛護這個大家庭吧！宿舍安全，人人有責，從自己做起，大家共同參與，營造安全、文明健康的環境。“九層之臺，始于壘土；千里之行，始于足下。”優秀的品質源于細小的積累。注重細節，機遇的天使才會在不經意間降臨。安全整潔的宿舍環境也是同學們良好生活習慣的體現，腳踏實地的做好每一件事，讓良好的習慣為自己的人格魅力再加分！記住，這，也是我們的家！
9. 宿舍自查報告 篇九
學生公寓自查報告最近幾天班委成員對同學所在宿舍進行了檢查，現將有關情況匯報如下：
一、檢查時間：
5月3日下午
二、檢查方式：
1、由全體班委和舍長組成的檢查小組，對班級同學的宿舍進行檢查。
2、對于衛生和安全用電進行著重檢查。提醒同學們搞好寢室衛生，禁止使用違章用電，保護他人及自己的生命財產安全.
三、檢查內容：
1、詳細檢查宿舍使用違章電器情況。
2、詳細檢查宿舍亂拉亂接線路、易燃易爆物品等其他安全問題。
3、詳細檢查公寓樓內消防通道、消防器材的情況，有損壞的及時報修相關部門。
4、詳細檢查學生宿舍衛生狀況.
四、存在問題：
1.一些寢室內務雜亂，私扯電線。
2.相當一部分宿舍的臺燈、插座在大家離開宿舍時未能及時斷開電
源，不僅造成資源浪費，還對寢室安全造成威脅。
3.由于寢室插座較少，個別同學都在使用插線板，有的同學把插線
板放到床上，容易造成危險。
4.很多同學在手機充電完畢后，只將手機拔掉，而未將充電器一塊拔掉。
5.有的同學有在寢室中吸煙的情況，極易因疏忽造成火災。
6.有的同學安全意識不夠，出門后不鎖門，手機、電腦等貴重物品隨意亂放，很容易丟失。
五、處理問題：
（1）學生要自覺主動提高自己的安全意識，積極參加學校的各種安全教育活動，掌握安全防范意識；自覺遵守學校規章制度，在宿舍內不使用違章電器，不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品；自覺配合學校安全檢查。
（2）健全和完善學校安全保障體系，從硬件方面健全安全機制；把防
火作為安全工作的重點；嚴格執行堅持檢查制度。
（3）群防群治，重在教育。
宿舍自查是一個很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時的.發現宿舍的存在問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患。對加強宿舍的安全有非常重要的意義，在今后的學習生活中，我們一定要定期檢查宿舍的安全工作，為安心的學習提供強有力的保障！
10. 宿舍自查報告 篇十
今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規模，其中的設備設施都能滿足讀者的要求。在圖書館的實踐期間，我卻發現了作為高等學府的大學生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學與閱讀。
在現刊閱覽室內，我通過調查，發現了大學生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：
一、衣冠不整。
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內”的字樣，但大約50％的大學生視而不見，明知故犯。在這些學生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發出很大的響聲，直接影響了讀者的學習、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
二、手機與聊天。
這兩種噪音在閱覽室出現的頻率也能達到40％。生活條件好了，大學生幾乎人手一臺手機。但是大學生進入閱覽室也不關掉手機，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風風火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。有的學生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。
聊天這種現象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。閱覽室里的學生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接電話，就像個社交圈子。
三、閱覽室里打瞌睡。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調，學生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。
大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質人才，不應該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現頻率為0％，這才是現在大學生的光榮形象。
11. 宿舍自查報告 篇十一
一、調查背景：
原因：良好的人際關系既是大學生心理健康的重要組成部分，也是大學生形成健康心理的重要渠道。
據統計，大學生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5.72小時，在大學生的生活、學習環節中居于首位。大學生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學生組織無法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的特點，愛好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發生著相互的影響。宿舍是大學生進行交流最活躍，最寬松的場所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學生在宿舍中的表現可以說是大學生、行為與情感的晴雨表。
近年來，由于宿舍內部關系不和諧造成的眾多高校慘案，復旦大學投毒案，南航大學生刺死舍友，這一系列慘案使得宿舍人際關系越來越受到人們的重視。那么，目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為解決這一問題，我們針對徐州工程學院中心校區的學生做了這一調查。
目的：
1、調查大學生宿舍的關系的現狀。
2、分析導致宿舍關系不和諧的因素。
3、為促進宿舍關系的和諧發展提出切實可行的建議。
二、關鍵詞：
大學生 心理健康 人際關系 人際交往 宿舍 宿舍人際關系
三、調查對象：
徐州工程學院中心校區級學生
四、調查時間、地點：
時間：20xx年5月10日—20xx年5月12日
地點：徐州工程學院中心校區
五、調查結果：
在被調查的人中間，宿舍關系保持非常融洽的有24人，占調查人數的23.5%;基本還過得去的66人，占調查人數的64.7%；偶爾有點矛盾沖突的9人，占調查認識的8.8%；關系非常緊張的有3人，占總調查人士的2.9%。
六、大學生人際關系緊張原因分析
為什么會出現這樣的情況呢？根據調查，我們不難發現，在大學生中間存在這樣的問題，影響著人際關系的良好發展。
第一：以自我為中心。以自我為中心的人表現為只從自己的經驗和角度去認識人和事，而不能意識到別人對同一事物的看法和觀點，對人或事的看法帶有強烈的主觀 性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、處事當中只關心自己的興趣和需要，而忽視別人的處境和利益，很少站在別人的立場為別人著想。常常喜歡盛氣凌人、 自吹自擂，并且自私自利。隨著社會的發展，在大學校園里，獨生子女越來越多，一部分的同學有這樣的傾向，導致了人際關系的緊張。
第二：性情孤僻，自我封閉。有些人性格孤僻，不愿與他人交往，或者把自己的真實、情感掩蓋起來，不關心周圍的同學，冷眼看世界，周圍的同學也很難與他交談，對班里的事情表現的'很冷淡，對任何事情不發表意見，也不表示贊同。
第三：對人有偏見，有嫉妒心理。有些人經常在待人處事時很容易偏激，對他人言行敏感、多疑與不信任，猜疑是大學生之間進行交往的大敵。有些人因為他人的長 處、成績會有偏見而產生嫉妒的心理，會心懷不滿，甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為；有些人會因為別人的家庭情況比自己好進而產生嫉妒，在生活上處處 針鋒相對，不能與同學和平相處。
第四：有害羞自卑的心理。有些同學因為家庭環境，或者因為外貌、成績等因素，在與同學的交往中就會畏首畏尾，不敢大膽的表達己的想法，在交往中遭受到 一點挫折，就會意志消沉，灰心喪氣，有時還會怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱，就會忍氣吞聲，沉默寡言，最終導致自己交不到朋友。
第五：討好行為，功利主義。有一部分的同學為自身利益著想，就會很刻意的去親近某一位同學，或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關系，讓同學認為此人是一個諂媚主義者，導致了人際關系的不好。第六：張揚，無拘無束。有一部分的同學在學校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的，主張張揚，無拘無束的大學生活，卻不關心宿舍的衛生問題，甚至是個人的衛生問題，這樣導致了宿舍的同學對其產生不滿情緒，
影響了人際關系。
第七：性格決定問題。有些人性格比較小器，對什么事情都斤斤計較；或者因為自身的生活習慣，對任何人都過于挑剔，對同學的生活習慣都過分要求；或者性格比 較高傲，看不起被自己差的人；或者性格過分的獨立，有自己的想法，不屑于與同學的交往，缺少集體觀念，這樣在大學人際關系中也有一定的影響。
七、改進大學生人際關系的建議
人際關系是人們在生活實踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯系。大學生人際關系是大學生人際交往的特殊產物，是其大學生活中一個不可忽視 的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關系對于大學生的學習和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關系對大學生的工作、學習、生活是有害的。每 一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。那么，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步入社會做一個充分的人際關系方面的準備呢 ? 我們不妨從以下幾個方面做起。
第一，要調整自己的心態，擺正位置，了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，我們就邁進了人生的另一個舞臺，要做到關鍵的一點是正確認識自 己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態進入大學的校門。同時明確在大學校園里，與人相處的對象和特點都發生了根本的變化。在中學以前，我們 與之相處的對象和含義比較狹窄，那時
的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦 成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以， 不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。
第二，要努力塑造良好的個人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養。通常在大學生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、活 躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關系。這需要大學 生在交往中注意提高自身的心理素質，樹立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學中間里良好形象，學會在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時在交往 中要學會適度的真誠的贊美別人，有些人就會由于受到稱贊而使自尊到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人。
八、結束語：
建立良好的人際關系是大學生的必修課，大學生活是一個接近社會的生活，與中學時代有很大不同，所以有很多問題還需要我們積極去解決，在這個過程中我們會學到很多東西。