學(xué)生旗下講話稿（精選14篇）
1. 學(xué)生旗下講話稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天是3月18日，星期一。今天的國(guó)旗下的講話由我來(lái)為大家主持，我是504班的趙靜儀。今天的國(guó)旗下的講話主題是《立志與實(shí)干》。
東漢時(shí)期有個(gè)人叫陳蕃。他小時(shí)候就立下了“大丈夫當(dāng)掃天下”的志向，但他從不愿意從小事、從身邊事做起，把自己的房間弄得亂七八糟。有一天，他父親的朋友來(lái)訪，向他指出了這一問(wèn)題。他不以為然，認(rèn)為“掃一屋”是凡夫俗子所做的事情，“掃天下”才是他應(yīng)該做的。父親的朋友立即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這句有力的反詞，使陳蕃頓然醒悟，終于明白了“掃一屋”與“掃天下”的關(guān)系。
人貴有志，無(wú)志則無(wú)理想，無(wú)理想則無(wú)動(dòng)力。少年壯志，可喜可賀，但僅有志是不夠的，空有“大志”更不行�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們既要志向高遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地。任何遠(yuǎn)大的理想，離開了為實(shí)現(xiàn)理想而扎扎實(shí)實(shí)的艱辛努力，就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，最終變成虛無(wú)縹緲的理想。
俗話說(shuō)：窺一斑而見全豹，看少年而知成年資:料;來(lái)/源,于GZU521學(xué):習(xí);網(wǎng) 。一個(gè)連自己的房間都不肯打掃的人，將來(lái)怎能為老百姓建造美好的家園？一個(gè)連自己的父母都不關(guān)心的人，將來(lái)怎能為老百姓謀得利益？一個(gè)連作業(yè)都怕苦的學(xué)生，將來(lái)怎能為國(guó)家、名族的前途奮力拼搏？千里之行，始于足下；萬(wàn)丈高樓，起于壘土；參天大樹，生于幼苗；涓涓細(xì)流，匯成江海。這就是遠(yuǎn)與近，高于低，大于小的辯證關(guān)系。正可謂棄近不能致遠(yuǎn)，棄低不能成高，棄小不能成大。
同學(xué)們，如果你的理想是一株參天大樹，那么請(qǐng)不要厭棄澆水施肥的“小事”；如果你的理想是萬(wàn)丈高樓，那么請(qǐng)不要忽視添磚加瓦的瑣碎勞動(dòng)；如果你的理想是“掃天下”，那么，請(qǐng)你從“掃一屋”做起，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)積累才干、鍛煉本領(lǐng)！
國(guó)旗下的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
2. 學(xué)生旗下講話稿 篇二
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日，我在國(guó)旗下講話的題目是《把微笑獻(xiàn)給自我》。
以往有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到教師面前，傷感地說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又沒(méi)有人愛的孩子，活著可真沒(méi)意思！”教師送給他一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是真賣。無(wú)論別人出多少錢，都不能賣�！钡诙�，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢，果然有人想買那塊石頭，并且價(jià)錢越出越高�；貋�(lái)后，男孩興奮地向教師報(bào)告，教師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨日高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。之后男孩又把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨日又漲了十倍。由于男孩怎樣也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢？教師說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不一樣的環(huán)境下就會(huì)有不一樣的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自我，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價(jià)值�！睆拇耍泻⒌哪樕铣３３錆M燦爛的笑容。
是啊，我們期望得到別人的愛，我們更要學(xué)會(huì)愛自我，我們常說(shuō)：將微笑獻(xiàn)給別人，此刻我要說(shuō)：把微笑作為禮物送給自我！
同學(xué)們，當(dāng)每一天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，必須也要把自我最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自我。僅有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自我是那么的可愛，生活的每一天是那么的完美！請(qǐng)你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
多謝大家！
3. 學(xué)生旗下講話稿 篇三
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
美無(wú)處不在。美能夠在小姑娘春風(fēng)洋溢的臉上，能夠在同學(xué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，能夠在贏得勝利后的喜悅中。美，也能夠在合作里。
是因?yàn)槿R特兄弟的合作，世界上才有了飛機(jī)；是因?yàn)榫永锓驄D的合作，才為現(xiàn)代科學(xué)開辟了一片新天地；是因?yàn)檠輪T們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多么的艷麗。
教師們經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上互幫互助。合作，讓我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實(shí)力。
不止我們?nèi)祟�，在�?dòng)物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，可是當(dāng)它碰到龐然大物，無(wú)計(jì)可施時(shí)，唯一的方法就是找?guī)讉�(gè)同伴一齊將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場(chǎng)要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則僅有乖乖投降的份。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)上，合作是我們?nèi)俚姆▽殹ｉ_幕式上，團(tuán)體的精彩表演是全班合作的結(jié)晶。試想一下，如果是一個(gè)沒(méi)有合作的班級(jí)出場(chǎng)表演，他們各做各的，一點(diǎn)也不整齊，那場(chǎng)面將會(huì)十分凌亂不堪；接力的同學(xué)們要互相配合，互相合作，如果有一個(gè)同學(xué)不配合，那么這個(gè)班級(jí)就很難拿到滿意的成績(jī)。
人的手由五個(gè)手指組成，僅有五個(gè)手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩只腳不配合，那么我們連路都走不起來(lái)。
既然合作那么重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣合作呢
在與同學(xué)們討論的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)融入其中，發(fā)表自我的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風(fēng)采。
合作是美的，美在合作里。如果你還未曾與同學(xué)們合作過(guò)，那就盡快融入他們吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：合作，真的很美！
4. 學(xué)生旗下講話稿 篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我旗下講話的主題是《爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)》。
XX年的最后一頁(yè)日歷剛剛翻過(guò)，在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲聲中，嶄新的XX年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是會(huì)百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，祝福每一位同學(xué)在新的一年里能夠美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
各位老師，各位同學(xué)，本學(xué)期的期末考試定于舉行。考期已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在最后的考試中取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，我借用今天這個(gè)機(jī)會(huì)給全校同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議，與大家共勉：
第一、目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道，成功的道路是由一個(gè)明確的目標(biāo)所標(biāo)示出來(lái)的。我想說(shuō)的是：“目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。”我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們自己平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們童年的記憶！我想，作為一名正處于朝陽(yáng)出山時(shí)期的小學(xué)生，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于思索，勇于成功！眼下我們的各位同學(xué)是否已經(jīng)給自己在這次期末考試中制定下了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)了呢？
第二、態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞叫作：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人所蘊(yùn)藏的最大潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，“勤能補(bǔ)拙”是良訓(xùn)，一份耕耘才會(huì)有一份收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是艱苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的.，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)最重要的法寶，為此我們必須“上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”
5. 學(xué)生旗下講話稿 篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是“學(xué)校冬季安全小知識(shí)”“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨了，天干物燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，現(xiàn)在向大家提出如下要求
一、行路安全
由于早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時(shí)要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)須等待綠燈，要注意來(lái)往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào)；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墻的道路上不得橫過(guò)馬路。冬天在馬路上會(huì)結(jié)冰，滑行非常非常危險(xiǎn)，更不要在結(jié)有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。
二、消防安全方面：自覺(jué)做到
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。
2、自覺(jué)愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電源。
三、校園安全
嚴(yán)格禁止學(xué)生在走廊、樓梯口進(jìn)行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當(dāng)前面的學(xué)生不小心跌倒，后面的學(xué)生原地停步，并轉(zhuǎn)告后面的學(xué)生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會(huì)結(jié)霜，結(jié)冰，同學(xué)們會(huì)好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險(xiǎn)。因?yàn)樾@里人比較多，我們難以防備。還有我們?cè)谛@還貼上了安全警示標(biāo)語(yǔ)，因此更不應(yīng)該去玩耍攀爬了。努力做到“三管”（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），
課間活動(dòng)達(dá)到“四不”（不追、不跑、不打、不鬧），
積極爭(zhēng)當(dāng)“五好”（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”
嚴(yán)格遵守“六不”（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不準(zhǔn)打架斗毆）等，
四、交際安全
冬天來(lái)了，過(guò)年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學(xué)放學(xué)路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當(dāng)受騙。離家、離校時(shí)關(guān)閉門窗，注意防盜。
五、居家安全
冬天天氣比較冷，會(huì)用電、火取暖，使用時(shí)要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機(jī)、鞭炮、水果刀等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場(chǎng)合，不分時(shí)間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災(zāi)。
六、食品安全
不吃過(guò)期和三無(wú)包裝的小食品，不吃不衛(wèi)生的東西。
老師們、同學(xué)們，安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是永存的，事故是可以預(yù)防的，為了學(xué)校的穩(wěn)定、家庭的幸福、個(gè)人的身心健康。希望全校師生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦——生命至高無(wú)上，分分秒秒提高一個(gè)意識(shí)安全第一，隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力,防范和自我保護(hù)能力！讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽(yáng)光，同享安全的歡樂(lè)，為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！最后祝我們的老師平安幸福！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！
6. 學(xué)生旗下講話稿 篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自XX班的，很高興能在這里發(fā)言，今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《一分耕耘，一分收獲》。作為學(xué)習(xí)榜樣代表來(lái)發(fā)言，我很榮幸。說(shuō)到我優(yōu)異的成績(jī)，很大原因在于我不認(rèn)輸?shù)男愿瘛?/p>
這是我從剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。那一年，我九歲讀三年級(jí)了。但那個(gè)時(shí)候，我的適應(yīng)能力很差，還不足以令我容下英語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目。就是因?yàn)榻邮懿涣�，我才更加努力。每一�?jié)英語(yǔ)課，我都聽得很認(rèn)真，但也很費(fèi)力。課后，我放棄了與同學(xué)們追逐打鬧的時(shí)光，安安靜靜的坐在教室里，背著我怎么也背不熟的英語(yǔ)單詞。再多努力也無(wú)濟(jì)于事，我根本聽不懂老師講的'任何一句話，最基本的蘋果的單詞，我也聽不懂，記不住。更讓我費(fèi)盡心機(jī)的是，老師居然宣布要考試！我沒(méi)有辦法了，所以，那一次英語(yǔ)考試，我只記得，我考的很不理想。發(fā)了下來(lái)，我也注意到許多同學(xué)向我投來(lái)嘲笑的目光，下課，我還要接受同學(xué)們的冷嘲熱諷。我并不氣餒，也不服輸。我知道自己對(duì)英語(yǔ)不擅長(zhǎng)的去做，去學(xué)習(xí)。媽媽也來(lái)幫我，每天我一寫完作業(yè)，就和媽媽一起背單詞，默寫字母。有些單詞連媽媽也不知道怎么讀，但我無(wú)論是問(wèn)老師還是上網(wǎng)搜查，我也要把它搞清楚。為了令我的成績(jī)上升，媽媽專門買了許多練習(xí)題，什么“速記手冊(cè)”，“英語(yǔ)金山王”，“一點(diǎn)通”......媽媽真是操碎了心。不止這些，媽媽買了許多單詞卡片，下載了許多英語(yǔ)教材，一有時(shí)間就抽查我的英語(yǔ)單詞、字母的背誦情況。有一次，媽媽告訴我，我就連做夢(mèng)時(shí)也在背單詞！我付出的汗水、淚水終于得到了回報(bào)。我經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的苦練，英語(yǔ)成績(jī)直線上升。我的成績(jī)不但名列前茅，還被評(píng)為了英語(yǔ)課代表呢！先前嘲笑我的同學(xué)，個(gè)個(gè)都朝我投來(lái)羨慕的眼光。我笑了，笑得很甜，很甜......
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是有些苦，但不要怕苦，因?yàn)橐环指乓环质斋@，如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)有收獲，一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋，希望你早日在知識(shí)的海洋里翱翔，豐收知識(shí)的果實(shí)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
7. 學(xué)生旗下講話稿 篇七
教師們，同學(xué)們：
早上好。
今日，我在國(guó)旗下講話的題目是"讓我們的學(xué)校變得更美"。
每一天早晨，當(dāng)我迎著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)我們美麗的xx學(xué)校時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比喜悅和自豪。看，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場(chǎng)，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個(gè)多么完美的學(xué)習(xí)環(huán)境呀！我們能夠在美麗的xx學(xué)校里學(xué)習(xí)，是一件多么幸運(yùn)的事情。我們應(yīng)共同努力，讓我們的學(xué)校變得更美。
此刻，同學(xué)們看到的xx學(xué)校，是一個(gè)十分整潔的學(xué)校。這都是學(xué)校經(jīng)過(guò)了多次清掃做了很多的工作換來(lái)的，這樣做不就是為了我們能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？可是仍有一些不自覺(jué)的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道"風(fēng)景"——一道很不雅觀并且令人生厭的"風(fēng)景"。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，難道你們?cè)谧晕壹依�，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎？恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢？要明白，學(xué)校是我們第二個(gè)"家"，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)本事的地方。堅(jiān)持它的干凈整潔，是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)。在一個(gè)美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，難道不比在一個(gè)滿地垃圾的地方好嗎？期望同學(xué)們不要圖一時(shí)方便，而給學(xué)校環(huán)境增添污點(diǎn)。
想讓我們的學(xué)校變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問(wèn)，一個(gè)干凈整潔的學(xué)校里，如果學(xué)生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語(yǔ)，就算學(xué)校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言？誠(chéng)然，學(xué)生的整體形象還是很不錯(cuò)的。可是，就是那一小撮學(xué)生的不禮貌行為，足以破壞了一個(gè)學(xué)校的整體形象。有一些同學(xué)，見到教師連一聲"教師好！"都不喊。同學(xué)們，尊重師長(zhǎng)是我們?nèi)w學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到的。請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，你連最基本的"教師好！"都不會(huì)說(shuō)，那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長(zhǎng)，不光是嘴上喊的一句口號(hào)，它更要求我們落實(shí)到行動(dòng)中。當(dāng)然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊，"有則改之，無(wú)則加勉"。使我們整體形像"更上一層樓"。
學(xué)校是我們每一個(gè)人的學(xué)校！是我們每一個(gè)人的！我們要用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)讓我們的學(xué)校更加美麗！高爾基說(shuō)過(guò)："書是人類提高的階梯。"沐浴在充滿書香的教室中，我們是多么的歡樂(lè)！每一天清晨，當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)，走進(jìn)引以為豪的充滿書香氣息的滁州大門，看到滿眼友善禮貌的同學(xué)，我會(huì)由衷的以身為一份子而感到自豪。加油吧，同學(xué)們，愿我們的明天更完美！
我的演講完畢，多謝大家！
8. 學(xué)生旗下講話稿 篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
前天，在一場(chǎng)瓢潑大雨中，我得到了磨練。
我們從學(xué)�；丶业穆飞�，正好遇到一場(chǎng)瓢潑大雨。那場(chǎng)雨連綿不絕，宛如天公正在潑水一般，中間還夾雜著呼嘯的風(fēng)聲和讓人顫栗的雷聲。我騎著三輪車，帶著爸爸和弟弟。雖然我還披著雨披，可是我的身子已被大雨淋透了。當(dāng)時(shí)，我頂著風(fēng)雨，奮力地蹬著三輪車，眼睛被雨打得睜不開，全憑爸爸的指示，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都聽不見，我心里唯有一個(gè)信念：快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我就是憑著這種信念?yuàn)^不顧身地前行。
爸爸沒(méi)有遮雨的工具，還要用手護(hù)著弟弟，只能任憑雨水沖擊，但他仍然在那里指揮著“戰(zhàn)斗”。我們團(tuán)結(jié)一心，拼命地騎著車，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自我騎得像此刻那么慢，怎樣努力都到不了家。但事實(shí)上，那個(gè)速度是我最快的騎速了。最終到家了，我們?nèi)齻�(gè)都變成了“落湯雞”，可是我們戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，我們依然十分歡樂(lè)。
經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的換洗之后，我對(duì)剛才的行為進(jìn)行了反思。我對(duì)剛才自我在風(fēng)雨中的表現(xiàn)感到十分滿意。我由此想到了自我的人生。人的一生波折不平，困難和挫折到處都有。對(duì)于這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，我們沒(méi)有做任何的準(zhǔn)備，但我們就是靠著一個(gè)“拼”字戰(zhàn)勝了它。
人生的路是不平坦的，好的人生需要人們自我去爭(zhēng)取。如何去爭(zhēng)取呢？歸根結(jié)底還是一個(gè)“拼”字。拼搏是成功的動(dòng)力，拼搏是勝利的來(lái)源。唯有我們時(shí)時(shí)拼，事事拼，才能真正拼出一個(gè)屬于我們自我的前程來(lái)。
從這件事，我悟出了一個(gè)人生的哲理：唯有不斷拼搏，才可取得成功；唯有堅(jiān)毅的品格，才能夠到達(dá)終點(diǎn)。
9. 學(xué)生旗下講話稿 篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，感謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在開學(xué)典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了，作為初二年級(jí)的學(xué)生，我們初中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對(duì)于我們而言，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們不應(yīng)該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認(rèn)為時(shí)間還早，中考還遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。自己，樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
作為初二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為初二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)向初三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“一份耕耘，一份收獲。”當(dāng)我們踏入這學(xué)校的大門時(shí)我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，請(qǐng)讓我們一起為自己，為__學(xué)校努力奮斗吧!為20__年的輝煌努力拼搏吧!
10. 學(xué)生旗下講話稿 篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)光一縷縷，從窗口直射進(jìn)來(lái)，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開了我夢(mèng)中的世界你就是一個(gè)不滅的神話一顆期望的種子，引領(lǐng)我走向夢(mèng)中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來(lái)幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動(dòng)彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的期望還是無(wú)情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么？是。是一縷“陽(yáng)光”。是的，我看的很清楚，那是陽(yáng)光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽(yáng)光，追逐夢(mèng)的背影，一齊去哪奇幻的國(guó)度，
因?yàn)槲疑钚牛灰嘘?yáng)光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎？成功彼岸，它在向我招手，不信，請(qǐng)看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會(huì)遠(yuǎn)。
生命的本質(zhì)便是空白，僅有當(dāng)這顆心中的陽(yáng)光饋贈(zèng)給了它一絲期望，待到某個(gè)盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒(méi)有理由哭泣。只因?yàn)橛心悖且黄瑝?mèng)中的天空，那一縷來(lái)自心底的陽(yáng)光。
11. 學(xué)生旗下講話稿 篇十一
親愛的同學(xué)們 ：
上午好！
本學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文《說(shuō)勤奮》，文章的開頭是這樣說(shuō)的：人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的橋梁是甚么?是勤奮。古今中外，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和血汗?jié)补喑鰜?lái)了。
今天我在這里要說(shuō)的是：人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的另外一個(gè)橋梁是甚么?是安全。古今中外，每個(gè)成功者能夠手捧鮮花，自豪的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是由于他們還安全的活著。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記安全第一，由于它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓同學(xué)們重視本身和他人的安全，生活在平安和快樂(lè)中，今天我在這里跟大家講講身邊的安全小故事，表?yè)P(yáng)和批評(píng)我們二年級(jí)的一些人和事，講講一些安全防護(hù)小常識(shí)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
總是能提出出乎小學(xué)生預(yù)感之外的入室理由，令小學(xué)生自愿開門�，F(xiàn)在對(duì)犯法份子入室借口簡(jiǎn)舉幾例，并告知小學(xué)生遇此情況如何自護(hù)自救。
1.以求助方式誘騙小學(xué)生開門
小學(xué)生的內(nèi)心是雪白和仁慈的，樂(lè)于助人是他們的心理特點(diǎn)。很多犯法份子正是捉住小學(xué)生的這類心理，以求助方式喚起小學(xué)生的“樂(lè)助“心理而使他們暫忘“防范”意識(shí)，從而不知不覺(jué)地打開防盜門。
2.用正當(dāng)借口誘騙小學(xué)生開門
修煤氣管道、修水管、修電話、查電表……犯法份子的這些入室借口，早已成了“大路貨色”，不但騙不了大人，連小孩也不會(huì)上當(dāng)。那末，今天這兩個(gè)“維修煤氣管道”的人，他們的三言兩語(yǔ)，為甚么就可以讓警惕性很高的小學(xué)生自開家門呢?
3.用“親近法”誘騙小學(xué)生開門
每年冬季，很多單位都要弄福利，比喻發(fā)各種各樣的水果等。犯法份子就編造這個(gè)借口，冒充小學(xué)生爸爸的同事來(lái)送水果的，讓小學(xué)生和他頓感親近，從而打開防盜門。
4.用“意外”事件讓小學(xué)生“急忙”開門
那末，小朋友，當(dāng)你獨(dú)安閑家時(shí)，怎樣自己保護(hù)好自己，讓家長(zhǎng)真正放心呢?
第一，自己一人在家時(shí)，要鎖好防盜門、防護(hù)欄等。出去頑耍要關(guān)好門窗，避免盜賊潛入。
第二，來(lái)訪者提出題目時(shí)，你可以隔門與其對(duì)話;假如要幫助來(lái)人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開門讓他進(jìn)來(lái)。
第三，對(duì)自稱是修煤氣管理、修水表、修電表、修電話等的來(lái)人，可以給爸爸媽媽打個(gè)電話，或給小區(qū)物業(yè)管理部分、派出所等打個(gè)電話，問(wèn)一下情況，一個(gè)電話就可以避免一場(chǎng)災(zāi)難。
第四，當(dāng)有人說(shuō)是爸爸媽媽的同事時(shí)!可以反問(wèn)他爸爸媽媽的名字。假如回答不上來(lái)，證明他們是騙子。對(duì)說(shuō)他們說(shuō)是送水果、飲料等物品的，不能信以為真，更不能讓他們搬進(jìn)家里。記住，他們放在門口時(shí)不要以為他們已走了，可能他們就躲在不遠(yuǎn)，你一開門出來(lái)看東西，他就沖進(jìn)來(lái)了，那時(shí)后悔也來(lái)不及了。
第五，假如竊賊已進(jìn)屋，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你要迅速躲起來(lái)，乘機(jī)逃走和求救。不管甚么情況，小學(xué)生都不要和壞人搏斗，以免傷及性命。
12. 學(xué)生旗下講話稿 篇十二
同學(xué)們、老師們：
新學(xué)期伴隨著兔年的春風(fēng)來(lái)臨了！踏進(jìn)校園，看滿目清新，聞書聲瑯瑯，果真是新年新氣象�。∽Ｔ复蠹倚履昕鞓�(lè)、兔年進(jìn)步！
過(guò)去的20xx年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們創(chuàng)造了學(xué)校發(fā)展歷程中的一個(gè)又一個(gè)輝煌！
老師們，你們是我們學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉。
20xx年，我們學(xué)校開展了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。我們欣喜地看到杜倩、鄒學(xué)玲、劉肖、沈雪、夏雨、趙潔潔、吉東勤、衡晴等一大批青年老師在翟運(yùn)勝、馮海云、王薇等師傅老師的帶領(lǐng)下飛速地成長(zhǎng)起來(lái)。我們學(xué)校開展了師生課外閱讀經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，徐艷、杜倩、徐虎、周恒梅等老師儒雅的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐散發(fā)著讀書人的無(wú)窮魅力。在20xx年度的邳州市優(yōu)質(zhì)課大賽中，徐艷、王偉、湯虹飛、曹秀梅、王新路、莊海芹、王秋艷、薛利等八位老師榮獲一、二等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
同學(xué)們，你們是我們學(xué)校最美麗的花朵。
20xx年，我們學(xué)校開展了“童心向黨”故事大王比賽、“金色童年杯”少兒主持人大賽、“詩(shī)意校園 快樂(lè)童年”經(jīng)典誦讀比賽、班級(jí)課文朗讀比賽、平安小紅帽接力傳遞主題教育活動(dòng)、“迎元旦”學(xué)生武術(shù)操比賽豐富多彩的活動(dòng)，繽紛了快樂(lè)童年，譜寫了夢(mèng)想記憶。我們學(xué)校繼續(xù)開展了籃球、葫蘆絲、版畫、兒童畫、舞蹈等興趣社團(tuán)活動(dòng)。顧淼淼、劉佳芮、曹雨晨、王海偉、徐敬慈、陳佳悅、高思雯、任翔宇、胡譯夫、吳宇軒、湯明熹等近百名同學(xué)在各級(jí)美術(shù)、寫作、演講、朗誦、主持等比賽活動(dòng)中喜獲佳績(jī)，為自己爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩。你們是家庭的驕傲，你們是學(xué)校的驕傲，你們是社會(huì)的驕傲！
20xx年，我們學(xué)校被命名為“中國(guó)雷鋒小學(xué)”，這是我們江蘇省第二所獲得此殊榮的學(xué)校。我們學(xué)校在市教育局組織的五年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)抽測(cè)之中獲得佳績(jī)，教學(xué)質(zhì)量成功突圍，跨入邳州城區(qū)學(xué)校第一方陣。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新面貌，新起點(diǎn)！校園是老師和同學(xué)們共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)，教育是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣！新學(xué)期的校園應(yīng)是文明的校園，環(huán)境整潔，禮儀斐然，安靜有序；新學(xué)期的校園應(yīng)是書香的校園，書聲陣陣，沉思默想，文采飛揚(yáng)；新學(xué)期的校園應(yīng)是多彩的校園，興趣社團(tuán)，素質(zhì)展示，科教特色！
老師們，同學(xué)們，年羊是充滿陽(yáng)光的年份，是吉祥的年份。再次祝愿老師們?cè)谕媚耆〉瞄L(zhǎng)足的專業(yè)發(fā)展，祝愿同學(xué)們?cè)谕媚晔斋@健康的成長(zhǎng)，祝愿我們的學(xué)校在兔年創(chuàng)造出更大的輝煌！
20xx.3
13. 學(xué)生旗下講話稿 篇十三
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!你們知道，過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))樹，它不僅能防風(fēng)防沙，還能美化環(huán)境。是城市的吸塵器它用特有的顏色為城市披上一層綠色的新裝。
你知道嗎?我國(guó)森林覆蓋率為16%，城市人均公共綠地面積僅為6.52平方米。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
編織一件綠色外衣 (3月14日)全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
最后，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
14. 學(xué)生旗下講話稿 篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！首先感謝學(xué)校的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下和大家分享責(zé)任的意義。什么是責(zé)任？我認(rèn)為責(zé)任有兩個(gè)方面的含義，一是去做職責(zé)內(nèi)的事情，另一方面是全力以赴將它做好。
責(zé)任表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是表里如一，言行一致，精益求精，一絲不茍，就是不講條件，找辦法不找借口；就是主動(dòng)做好分內(nèi)工作的同時(shí)還能給周圍的人幫助。這里我想和大家分享一則我工作中的小故事：就在兩個(gè)多月前，我們公司的一個(gè)大客戶需要我們半年內(nèi)編寫一個(gè)軟件，因?yàn)闀r(shí)間還很多，公司就把這個(gè)任務(wù)暫時(shí)放到了一邊，讓我們?nèi)プ龈o急的事情。
我想，盡早讓客戶用上方便快捷的軟件是我們的責(zé)任。于是我就一邊在上班時(shí)做緊急的任務(wù)，一邊在空閑時(shí)做這個(gè)軟件。休息時(shí)間，我一有想法和靈感就會(huì)坐下來(lái)把它編寫成代碼。過(guò)了一個(gè)月，客戶突然打電話來(lái)摧，計(jì)劃變了，任務(wù)要在一個(gè)月內(nèi)完成。公司上下措手不及，如果不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)軟件，我們就很可能會(huì)丟了這個(gè)大客戶，大家都很著急。
而這時(shí)我已經(jīng)利用休息時(shí)間完成了這項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)大家看到我提交了軟件以后，都松了一口氣。客戶也沒(méi)想到我們能這么快完成，立即表示將和我們更深入地合作。我想，這是對(duì)責(zé)任心的一種肯定。
所以在我看來(lái)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。我希望我的孩子從小就做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。慶幸的是，在我們潛移默化的影響下，在學(xué)校老師悉心的教導(dǎo)下，毛越昊越來(lái)越懂得責(zé)任的含義。他每天認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，空閑時(shí)還幫我們做些家務(wù)，這正是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那天，我接到了班主任王老師的電話，她表?yè)P(yáng)毛越昊一直幫班級(jí)調(diào)試電腦，為每位上課的老師開好投影儀，在自己的責(zé)任崗位上盡心盡責(zé)。我知道毛越昊受我的影響，很喜歡專研電腦，但沒(méi)想到他用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。身為他的家長(zhǎng)，我也為他感到驕傲。
小朋友們，說(shuō)到這里，你們明白責(zé)任是什么了嗎？其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，責(zé)任是老師在課堂上循循善秀的教導(dǎo)；責(zé)任是門衛(wèi)伯伯不管刮風(fēng)下雨，每天站在門口迎接同學(xué)；責(zé)任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床，輔導(dǎo)我們功課；責(zé)任是你們每天按時(shí)到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好值日生，幫助同學(xué)等等。責(zé)任就體現(xiàn)在我們做的每一件小事上。
也許，有時(shí)責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而責(zé)任的存在，本身就是上天留給世人的一種考驗(yàn)，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿所有的同學(xué)都用出色的表現(xiàn)為二十年后的自己負(fù)責(zé)。愿所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
20xx年9月28日