幼兒園小班周工作計劃（精選12篇）
1. 幼兒園小班周工作計劃 篇一
本周主題目標(biāo)
1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞
2、能跟著老師做模仿操
相關(guān)目標(biāo)
1、彩旗飄飄(涂色)
2、制作紅旗
3、高高興興上幼兒園(故事)
4、把相同顏色的玩具放在一起
活動準(zhǔn)備
1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
材料投放：
1、圖書區(qū)：各種不同的圖書
2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)
觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書
2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具
工作重點(diǎn)
1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；
2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結(jié)束一個學(xué)期的生活。
家長工作
1、請家長配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品；
2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時將孩子送到幼兒園不要遲到。
2. 幼兒園小班周工作計劃 篇二
本周工作重點(diǎn)：
1.樂意參加制作活動，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行有趣的游戲，體驗(yàn)做做玩玩的快樂。
3.在做做玩玩中，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
生活活動指導(dǎo)：
1.鼓勵幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚(yáng)根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。
2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
3.安全教育：不跟陌生人走。
區(qū)域游戲：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。
益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。
建構(gòu)區(qū):提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。
美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。
運(yùn)動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進(jìn)大紙箱，給動物喂食。
3. 幼兒園小班周工作計劃 篇三
生活活動
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露星皮。
3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動
安排
1、游戲：我是水果寶寶
2、益智區(qū)活動
3、語言：水的作用
4、吹泡泡
活動區(qū)材料與指導(dǎo)
1、益智區(qū)：
1）、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2）、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區(qū)：
1）、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2）、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為攜物剪面條、剪烙餅。
3）、配合“水”的主題活動，調(diào)整美工區(qū)材料。
戶外體育游戲
1、結(jié)合測試開展戶外體育活動。
2、指導(dǎo)幼兒開展多種形式玩球。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。
家長工作
1、配合收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉(zhuǎn)涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來園。
4. 幼兒園小班周工作計劃 篇四
生活活動：
1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1.感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。
2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。
周三：
1.鼓勵幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。
2.練習(xí)原地縱跳觸物，增強(qiáng)腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1.引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2.引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
3.社會《小兔乖乖》
4.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》
周五：
嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個點(diǎn)與另外一個點(diǎn)連接起來。
童心畫語《打電話》
5. 幼兒園小班周工作計劃 篇五
生活活動：
1. 引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2. 鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3. 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1. 引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2. 引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1. 感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。
2. 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。
周三：
1. 鼓勵幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。
2. 練習(xí)原地縱跳觸物，增強(qiáng)腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1. 引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2. 引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1. 社會《小兔乖乖》
2. 數(shù)學(xué)《給正方形涂色》
周五：
嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個點(diǎn)與另外一個點(diǎn)連接起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
目標(biāo)
1.會玩球、小車等多種中小型運(yùn)動器材。
2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受游戲帶來的快樂。
預(yù)備
安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體游戲
游戲名稱
游戲玩法
敲小鑼
教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。
扔沙包
幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1. 家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。
2. 家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3. 家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
6. 幼兒園小班周工作計劃 篇六
主題目標(biāo)
1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞
2、能跟著老師做模仿操
相關(guān)目標(biāo)
推薦內(nèi)容
1、彩旗飄飄(涂色)
2、制作紅旗
3、高高興興上幼兒園(故事)
4、把相同顏色的玩具放在一起
生成與調(diào)整
環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)
家 教 提 示
墻面布置
活動準(zhǔn)備
1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上
幼兒畫好的畫
游戲材料投放與觀察重點(diǎn)
材料投放：
1、 圖書區(qū)：各種不同的圖書
2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具 (提供各色的玩具)
觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書
2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具
生活運(yùn)動重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)
生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)
1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。
運(yùn)動(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)
愿意與老師一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重點(diǎn)
1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園;
2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結(jié)束一個學(xué)期的生活。
家長工作
1、請家長配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品;
2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準(zhǔn)時將孩子送到幼兒園不要遲到。
幼兒園小班周工作計劃(3)
生活活動：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域活動名稱： 美勞區(qū)
區(qū)域活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。
自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1. 集體游戲名稱：吃毛桃
集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
2.分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
活動準(zhǔn)備材料：
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
7. 幼兒園小班周工作計劃 篇七
一、生活活動
1、引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1、感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。
2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。
周三：
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。
2、練習(xí)原地縱跳觸物，增強(qiáng)腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1、引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2、引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
3、社會《小兔乖乖》。
4、數(shù)學(xué)《給正方形涂色》。
周五：
1、嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個點(diǎn)與另外一個點(diǎn)連接起來。
2、童心畫語《打電話》。
二、戶外活動
目標(biāo)：
1、會玩球、小車等多種中小型運(yùn)動器材。
2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，感受游戲帶來的快樂。
預(yù)備：
安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。
游戲名稱：
敲小鑼。
游戲玩法：
教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。
三、家園共育
1、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。
2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
8. 幼兒園小班周工作計劃 篇八
一、重視教師的專業(yè)成長
今年，我園通過讀書考學(xué)、閱讀交流、專業(yè)基礎(chǔ)理論測試、聆聽專家講座、教師專業(yè)成長匯報、新教師亮相課展示、外出教師學(xué)習(xí)匯報、集體教學(xué)研討、教師基本功比賽、游戲故事展示、創(chuàng)意戲劇活動觀摩、游戲診斷專題培訓(xùn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩以及各功能室的創(chuàng)建等活動促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
二、開展豐富多彩的主題活動
結(jié)合各個節(jié)日和專題活動我們開展了豐富多彩的各項(xiàng)主題教育活動，如：小海娃實(shí)踐活動、親子運(yùn)動會、“九九重陽，老少同樂”、“祖國媽媽在我心中”、“月亮圓圓，月餅甜甜”、“老師，您辛苦啦”!、鬧元宵、慶“三八”、“我們的節(jié)日”、“粽葉飄香，歡慶端午”等，通過這些主題活動，孩子們發(fā)展了能力，獲得了經(jīng)驗(yàn)，陶冶了情操，培養(yǎng)了他們熱愛生活的美好情感。
三、各項(xiàng)工作小有成效
通過全體教職工的共同努力，這一年來，我園的辦園水平綜合評估獲“金獎”、同時我們還獲得了“課程游戲化先進(jìn)單位”“如東縣優(yōu)秀教師團(tuán)體”、“如東縣教育宣傳先進(jìn)集體”、“如東縣綠色學(xué)校”、“如東縣文明校園”等榮譽(yù)稱號。視頻“給孩子一片織夢的天空”在如東縣課程游戲化推進(jìn)會上展示。本人也獲得了“優(yōu)秀德育工作者”、“推動讀書先進(jìn)個人”“教育宣傳先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，教研敘事獲縣二等獎。全園教師發(fā)表論文10多篇，20多人論文競賽獲獎，青年教師夏莎莎被評為縣優(yōu)秀教師，張冬青被評為縣讀書先進(jìn)個人，張冬松獲縣教師基本功比賽一等獎，周婷、朱婷婷和沈淑敏獲縣二等獎。、省級、市級宣傳報道10多次，縣級報道100多次，在如東縣新苗幼兒園教育共同體活動中，我們向同行們成功展示了我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲、戲劇活動和游戲故事。我們將繼續(xù)一往直前，腳踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，為穩(wěn)步推進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展而不懈努力!
9. 幼兒園小班周工作計劃 篇九
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
保教工作：
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
10. 幼兒園小班周工作計劃 篇十
生活活動：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)
區(qū)域活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。
自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1.集體游戲名稱：吃毛桃
集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
2.分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
活動準(zhǔn)備材料：
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
計劃三：幼兒園小班周工作計劃
周工作重點(diǎn)
1、認(rèn)識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。
4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。
5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。
生活活動指導(dǎo)要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。
2、表揚(yáng)吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
教育活動內(nèi)容安排
1、健康社會：神秘的箱子回家路上
2、語言：憫農(nóng)
3、科學(xué)：好玩的陀螺
4、數(shù)學(xué)：什么時候
5、藝術(shù)：大雨下雨
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
1、清潔用品，給娃娃洗澡。
2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
戶外活動
1、游戲“蘿卜蹲”
2、小貓釣魚。
3、游戲“大雨小雨”
3、投籃
家長工作
1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點(diǎn)。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗(yàn)古詩的韻律美。
4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。
11. 幼兒園小班周工作計劃 篇十一
本周主題：一起玩(一)
1、能參與集體活動，遵守集體活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體活動的快樂。
2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
目標(biāo)
鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗(yàn)一起玩的快樂。
內(nèi)容材料
圖書角：投放新的各種好看的圖書。
自然角：各類植物和動物。
美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆，學(xué)畫封口圓
玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。
語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。
建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。
操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。
能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過游戲：過小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。
學(xué)習(xí)聽老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。
通過玩球來鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣。
上午活動目標(biāo)內(nèi)容
英語活動
練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。
下午活動
目標(biāo)內(nèi)容
找朋友
能主動去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。
傳球
練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂。
跳墊子
練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗(yàn)游戲的樂趣。
1、學(xué)習(xí)在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費(fèi)。
家長工作
為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)分享的快樂。
12. 幼兒園小班周工作計劃 篇十二
一、創(chuàng)設(shè)富有新意的游戲環(huán)境，吸引幼兒主動參與活動。
游戲是幼兒最喜愛的活動，特別是小班幼兒更離不開游戲，創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長是非常重要的。心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)：“兒童是在周圍環(huán)境的`影響下，通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展。”幼兒受到好奇心的驅(qū)使，喜歡通過游戲認(rèn)識環(huán)境、了解環(huán)境、熟悉環(huán)境。而所謂富有新意的游戲環(huán)境，就是符合幼兒心理需要，并具有內(nèi)容新鮮、構(gòu)思獨(dú)特、富有情趣的游戲環(huán)境，它對幼兒產(chǎn)生吸引力。因此，我們利用班內(nèi)的一切資源，盡可能的創(chuàng)設(shè)有情趣的環(huán)境，吸引孩子們主動參與。如：在“我喂娃娃吃東西”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們給了孩子充足的材料，并提供了寬敞的場地和不同的娃娃，讓孩子在游戲中扮演爸爸媽媽，給娃娃喂食，打扮;在孩子們玩橡皮泥的游戲中，我們及時增添了“小刺猬背果果”的內(nèi)容，調(diào)動了孩子參與的積極性;在迎新年的游戲主題中，我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的圣誕樹布置了環(huán)境。這一切的游戲環(huán)境，大大增強(qiáng)了幼兒參與的主動性。使幼兒與材料較為充分地相互作用和對材料的創(chuàng)造性運(yùn)用。在為幼兒提供新材料時，我們常與幼兒討論：“這個東西可以怎樣使用?”“可以用這個東西做什么?”“我們可以用什么來代替什么?”其實(shí)討論的過程也是一個讓幼兒充分思維、想象的過程。幼兒在對游戲材料進(jìn)行操作時，及時地添加新材料，因?yàn)樘砑拥男虏牧贤鶗䦟τ變核煜さ挠螒蚯楣?jié)形成挑戰(zhàn)，促使幼兒嘗試新的玩法，發(fā)展新的情節(jié)。
開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學(xué)習(xí)活動中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)：“開心寶寶”“小小的我”、“認(rèn)識我嗎”、“小手樹”、“落葉飄飄”等欄目出現(xiàn)在班級的環(huán)境中。伴隨著主題學(xué)習(xí)活動的開展，這些欄目成了家長們關(guān)注、孩子們積極參與的活動。
二、加強(qiáng)個別教育，引導(dǎo)每個孩子充分發(fā)展。
由于遺傳、環(huán)境影響和生活經(jīng)驗(yàn)等各不相同，每個孩子都有其獨(dú)特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進(jìn)每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展，但要真正實(shí)現(xiàn)因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進(jìn)行教育。班中有不愿開口和老師講話的孩子，崔嘯便是其中的一個，為了他，我們花費(fèi)了很多的心血，主動與其說話、游戲，并通過家長了解孩子對我們的反饋，正如家長所說的，孩子心中像明鏡似的，只是沒開口罷了。我們堅持如一的工作在11月中得到了回報，崔嘯來園主動回答了每天由誰送的問題，雖說只是短短的一句話，但讓我們看到了教育成功的希望。班中有幾名說話又急又口吃的孩子，家長為此深感煩惱，我們就在日常的上中鼓勵他們說話放慢速度，想好了再說，并注重隨機(jī)提醒和表揚(yáng)孩子，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現(xiàn)象好多了，看到每個孩子的進(jìn)步，我們感到由衷地高興。
不同的家庭教育使每個孩子的性格、特點(diǎn)都不同。班中部分男孩子都十分好動，一些未入托的孩子在常規(guī)方面更顯不足，如劉霆霄、顧一帆等等。作為老師的我們，堅持不用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量、要求他們，而是采取更細(xì)心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優(yōu)點(diǎn)著手，堅持鼓勵、引導(dǎo)。每次活動都特別注意對他們的帶領(lǐng)，教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們更是及時表揚(yáng)，并讓全班幼兒為他們鼓掌。