班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)（精選6篇）
1. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇一
花，開(kāi)放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息，在學(xué)院“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的倡導(dǎo)下，在院團(tuán)委組織部的號(hào)召下，一場(chǎng)全班性的“以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動(dòng)火熱地進(jìn)行著，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效很好，得到了同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
組織全班同學(xué)觀看電影《離開(kāi)雷鋒的日子》
電影雖舊，其內(nèi)涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級(jí)都能夠積極參與，融入到電影的故事情節(jié)中去，這突出了雷鋒精神與時(shí)代主題相符的特點(diǎn)。全班同學(xué)，在雷鋒精神的感染下，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞雷鋒精神，以組織生活會(huì)為契機(jī)在學(xué)院各處打掃衛(wèi)生、在公交車站清洗車子。工作認(rèn)真，為本次活動(dòng)做出了不少的努力。為更好地開(kāi)展本次三月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，團(tuán)支部展出了一些先進(jìn)事跡的圖片和相關(guān)文字說(shuō)明，吸引了許多同學(xué)前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。先進(jìn)事跡圖片展為本次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)起到了一個(gè)較好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
工作經(jīng)驗(yàn)：
通過(guò)本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我部總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、我班團(tuán)支部及同學(xué)所做出的努力，是本次活動(dòng)順利開(kāi)展的重要因素。
2、全面的考慮與事先做好準(zhǔn)備工作是必不可少的并有待加強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加大活動(dòng)的宣傳力度，讓“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”更加深入人心。
總之，我們還將繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取把下次活動(dòng)開(kāi)展地更好!
篇2：20xx班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：
一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸得著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。石春英同學(xué)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律，某某堅(jiān)決制止并明確表態(tài)要向老師匯報(bào)。某某當(dāng)時(shí)有同學(xué)還揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，班長(zhǎng)但沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。結(jié)果，惡勢(shì)力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)，為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。又如孔琴同學(xué)常常在學(xué)習(xí)上幫助沈婭婷同學(xué)等等。榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，認(rèn)為雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。
三、結(jié)合文明禮儀教育，開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習(xí)慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。
三 “學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。
2. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇二
自三月份學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái)，我們五年1班以“知雷鋒、學(xué)雷鋒、贊雷鋒”為主題，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，感悟雷鋒的崇高心靈，高舉雷鋒的偉大旗幟，追尋雷鋒的光輝足跡。讓孩子們從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，將“雷鋒精神”扎根于每個(gè)孩子的心中，落實(shí)到日常生活的行動(dòng)中。
通過(guò)這次活動(dòng)，雷鋒精神像春雨一樣滋潤(rùn)著孩子們稚嫩的心靈，播種著真善美的種子。孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升了認(rèn)知，陶冶了情操，鍛煉了能力，初步奠定了奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的人生價(jià)值觀。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的合作意識(shí)，進(jìn)一步鞏固了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)的各項(xiàng)工作更加井然有序了。
一、知雷鋒
雷鋒，這個(gè)曾經(jīng)家喻戶曉、全民學(xué)習(xí)的榜樣，與今天的孩子相去甚遠(yuǎn)。也許，孩子們還不知道雷鋒這個(gè)名字。即便知道，但對(duì)這個(gè)名字所代表的精神內(nèi)涵，卻是十分陌生。雖然我們年年學(xué)雷鋒，也把每年的三月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，但由于種.種原因，這個(gè)活動(dòng)，要么流于形式，要么做做秀，要么是一陣風(fēng)吹過(guò)就什么事都沒(méi)了。因而，在孩子們的心目中，對(duì)雷鋒的印象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上舞臺(tái)上的歌星笑星等。
有鑒于此，為了將 “學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)真正落到實(shí)處，我先是號(hào)召全體同學(xué)利用課余時(shí)間，讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》兩本書(shū)，看 雷鋒的電影，并利用班隊(duì)會(huì)、餐會(huì)時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)建交流平臺(tái)。讓孩子們聊雷鋒，了解雷鋒的事跡及更多與雷鋒相關(guān)的知識(shí)，讓雷鋒的光輝形象在他們生動(dòng)有趣地講述中樹(shù)立起來(lái)，從他們飽含深情地背誦里活起來(lái)。為了讓大家更加深入的領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，班委會(huì)建議：每個(gè)同學(xué)自己查找資料，自己設(shè)計(jì)排版，出一期以“雷鋒精神知多少”為主題的手抄報(bào)。這次手抄報(bào)從選材、排版到制作，全部由學(xué)生獨(dú)立完成。70個(gè)孩子70個(gè)樣，可以說(shuō)是人人有內(nèi)容、張張有特色。有的版面設(shè)計(jì)美觀，有的字體工整，有的內(nèi)容豐富，有的構(gòu)思巧妙，字里行間，透露出對(duì)雷鋒的崇敬和向雷鋒學(xué)習(xí)的愿望，起到了良好的宣傳發(fā)動(dòng)作用。
二、學(xué)雷鋒
學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)鍵是行動(dòng)。在雷鋒精神的感召下，同學(xué)們的自律意識(shí)、主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。班里助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互幫助的人多了，斤斤計(jì)較的人少了;拾金不昧的人多了，丟東西的事沒(méi)了;教室里、走廊上地板亮了，座位里的垃圾不見(jiàn)了;打掃衛(wèi)生的速度更快了，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)沒(méi)了;文明用語(yǔ)多了，粗話臟話沒(méi)了。象“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“我來(lái)幫你”、“不錯(cuò)呀”、“謝謝”等這些語(yǔ)言，你在教室內(nèi)外隨時(shí)可以聽(tīng)到。同學(xué)們自發(fā)形成了這樣的約定：從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。最令人驚喜的是，張碩同學(xué)在工具房里寫(xiě)了一則溫馨的提示語(yǔ)：“我們都有自己的家，工具也有工具的家!請(qǐng)大家自覺(jué)把勞動(dòng)工具擺放整齊”。這樣一來(lái)，以前擁擠的工具房變寬敞了。最令人感動(dòng)的是，陳智萍小組的四位同學(xué)，每周堅(jiān)持幫管圖書(shū)的王老師打掃圖書(shū)室。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，衛(wèi)生打掃干凈徹底，加上懂文明、講禮貌，贏得王老師的喜愛(ài)，給每人一元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。這幾位同學(xué)硬是不要。在王老師再三勸說(shuō)后，她們收下了，但執(zhí)意把這錢捐給班上作班費(fèi)。這些平凡中的小事，不正是對(duì)雷鋒精神的最好詮釋嗎?
“三八”國(guó)際婦女節(jié)期間，我號(hào)召每位學(xué)生用不同形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。同學(xué)們有的親手為媽媽制作了寫(xiě)滿感恩語(yǔ)言的賀卡，有的為媽媽做了一頓豐盛的午餐，有的為媽媽寫(xiě)了一封熱情洋溢的感謝信，有的為媽媽洗頭洗腳等，形式多樣，表達(dá)了對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們深深體會(huì)到關(guān)心媽媽不是口頭上說(shuō)說(shuō)，而是從心開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)獻(xiàn)給媽媽。
在此次學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真體驗(yàn)，切實(shí)感受到了“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”的快樂(lè)，涌現(xiàn)出了許多“小雷鋒”、“活雷鋒”。
三、贊雷鋒
為了鞏固學(xué)雷鋒的成果，強(qiáng)化學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定信念，特舉行“贊雷鋒”的展示活動(dòng)。孩子們自編、自導(dǎo)、自演，有雷鋒名言大接力、雷鋒詩(shī)歌深情誦、雷鋒日記齊分享、說(shuō)說(shuō)身邊的小雷鋒整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，精彩紛呈。最令人佩服的是兩位主持人，他們不僅在半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，而且還恰到好處地組織臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)小高潮。最令人難忘的是瞿亞楠小組改編的雷鋒故事，生動(dòng)形象，讓人耳目一新�！盎罹鸵畛鰝�(gè)人樣!”這是孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的肺腑之言，也是人生誓言。
雖然3月已經(jīng)過(guò)去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束。雷鋒，已經(jīng)在孩子們稚嫩的心靈中復(fù)活;雷鋒精神，已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中扎根!只要我們用心去呵護(hù)它、培育它，我們有理由相信，它就一定會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，開(kāi)出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，從而讓雷鋒精神一代一代的延續(xù)下去。
3. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇三
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng) 。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诖嘶顒?dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。 我班組織同學(xué)們?nèi)ゴ驋吡诵@周邊的垃圾，當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，同學(xué)們盡管熱的汗流浹背，但仍忙的熱火朝天，同學(xué)們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂(lè)乎!我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨(dú)特的方式寄托對(duì)雷鋒叔叔的哀思和懷念!
大街上，拐角處到處是同學(xué)們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個(gè)引導(dǎo)者引導(dǎo)我們走向社會(huì)發(fā)展的需要，讓我們一個(gè)個(gè)都融入當(dāng)今社會(huì)，融入這個(gè)美麗而和諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的鎖，把我們領(lǐng)入一個(gè)新的社會(huì)高峰!
雖然三月說(shuō)是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念日本身就是用來(lái)紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無(wú)限哀思。我們千萬(wàn)不要唯獨(dú)只有此時(shí)才想起去“學(xué)雷鋒”。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào)，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是那樣，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，我體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，這樣生活處處才會(huì)都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們?nèi)熒鷲?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊!
4. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇四
自三月份學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái)，我們五年1班以“知雷鋒、學(xué)雷鋒、贊雷鋒”為主題，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，感悟雷鋒的崇高心靈，高舉雷鋒的偉大旗幟，追尋雷鋒的光輝足跡。讓孩子們從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，將“雷鋒精神”扎根于每個(gè)孩子的心中，落實(shí)到日常生活的行動(dòng)中。
通過(guò)這次活動(dòng)，雷鋒精神像春雨一樣滋潤(rùn)著孩子們稚嫩的心靈，播種著真善美的種子。孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升了認(rèn)知，陶冶了情操，鍛煉了能力，初步奠定了奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的人生價(jià)值觀。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的合作意識(shí)，進(jìn)一步鞏固了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)的各項(xiàng)工作更加井然有序了。
一、知雷鋒
雷鋒，這個(gè)曾經(jīng)家喻戶曉、全民學(xué)習(xí)的榜樣，與今天的孩子相去甚遠(yuǎn)。也許，孩子們還不知道雷鋒這個(gè)名字。即便知道，但對(duì)這個(gè)名字所代表的精神內(nèi)涵，卻是十分陌生。雖然我們年年學(xué)雷鋒，也把每年的三月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，但由于種種原因，這個(gè)活動(dòng)，要么流于形式，要么做做秀，要么是一陣風(fēng)吹過(guò)就什么事都沒(méi)了。因而，在孩子們的心目中，對(duì)雷鋒的印象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上舞臺(tái)上的歌星笑星等。
有鑒于此，為了將 “學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)真正落到實(shí)處，我先是號(hào)召全體同學(xué)利用課余時(shí)間，讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》兩本書(shū)，看 雷鋒的電影，并利用班隊(duì)會(huì)、餐會(huì)時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)建交流平臺(tái)。讓孩子們聊雷鋒，了解雷鋒的事跡及更多與雷鋒相關(guān)的知識(shí)，讓雷鋒的光輝形象在他們生動(dòng)有趣地講述中樹(shù)立起來(lái)，從他們飽含深情地背誦里活起來(lái)。為了讓大家更加深入的領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，班委會(huì)建議：每個(gè)同學(xué)自己查找資料，自己設(shè)計(jì)排版，出一期以“雷鋒精神知多少”為主題的手抄報(bào)。這次手抄報(bào)從選材、排版到制作，全部由學(xué)生獨(dú)立完成。70個(gè)孩子70個(gè)樣，可以說(shuō)是人人有內(nèi)容、張張有特色。有的版面設(shè)計(jì)美觀，有的字體工整，有的內(nèi)容豐富，有的構(gòu)思巧妙，字里行間，透露出對(duì)雷鋒的崇敬和向雷鋒學(xué)習(xí)的愿望，起到了良好的宣傳發(fā)動(dòng)作用。
二、學(xué)雷鋒
學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)鍵是行動(dòng)。在雷鋒精神的感召下，同學(xué)們的自律意識(shí)、主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。班里助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互幫助的人多了，斤斤計(jì)較的人少了;拾金不昧的人多了，丟東西的事沒(méi)了;教室里、走廊上地板亮了，座位里的垃圾不見(jiàn)了;打掃衛(wèi)生的速度更快了，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)沒(méi)了;文明用語(yǔ)多了，粗話臟話沒(méi)了。象“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“我來(lái)幫你”、“不錯(cuò)呀”、“謝謝”等這些語(yǔ)言，你在教室內(nèi)外隨時(shí)可以聽(tīng)到。同學(xué)們自發(fā)形成了這樣的約定：從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。最令人驚喜的是，張碩同學(xué)在工具房里寫(xiě)了一則溫馨的提示語(yǔ)：“我們都有自己的家，工具也有工具的家!請(qǐng)大家自覺(jué)把勞動(dòng)工具擺放整齊”。這樣一來(lái)，以前擁擠的工具房變寬敞了。最令人感動(dòng)的是，陳智萍小組的四位同學(xué)，每周堅(jiān)持幫管圖書(shū)的王老師打掃圖書(shū)室。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，衛(wèi)生打掃干凈徹底，加上懂文明、講禮貌，贏得王老師的喜愛(ài)，給每人一元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。這幾位同學(xué)硬是不要。在王老師再三勸說(shuō)后，她們收下了，但執(zhí)意把這錢捐給班上作班費(fèi)。這些平凡中的小事，不正是對(duì)雷鋒精神的最好詮釋嗎?
“三八”國(guó)際婦女節(jié)期間，我號(hào)召每位學(xué)生用不同形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。同學(xué)們有的親手為媽媽制作了寫(xiě)滿感恩語(yǔ)言的賀卡，有的為媽媽做了一頓豐盛的午餐，有的為媽媽寫(xiě)了一封熱情洋溢的感謝信，有的為媽媽洗頭洗腳等，形式多樣，表達(dá)了對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們深深體會(huì)到關(guān)心媽媽不是口頭上說(shuō)說(shuō)，而是從心開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)獻(xiàn)給媽媽。
在此次學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真體驗(yàn)，切實(shí)感受到了“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”的快樂(lè)，涌現(xiàn)出了許多“小雷鋒”、“活雷鋒”。
三、贊雷鋒
為了鞏固學(xué)雷鋒的成果，強(qiáng)化學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定信念，特舉行“贊雷鋒”的展示活動(dòng)。孩子們自編、自導(dǎo)、自演，有雷鋒名言大接力、雷鋒詩(shī)歌深情誦、雷鋒日記齊分享、說(shuō)說(shuō)身邊的小雷鋒„„整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，精彩紛呈。最令人佩服的是兩位主持人，他們不僅在半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，而且還恰到好處地組織臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)小高潮。最令人難忘的是瞿亞楠小組改編的雷鋒故事，生動(dòng)形象，讓人耳目一新。“活就要活出個(gè)人樣!”這是孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的肺腑之言，也是人生誓言。
雖然3月已經(jīng)過(guò)去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束。雷鋒，已經(jīng)在孩子們稚嫩的心靈中復(fù)活;雷鋒精神，已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中扎根!只要我們用心去呵護(hù)它、培育它，我們有理由相信，它就一定會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，開(kāi)出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，從而讓雷鋒精神一代一代的延續(xù)下去。
5. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇五
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。根據(jù)學(xué)校的部署，校團(tuán)委開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。我班也為此開(kāi)展了如下活動(dòng)：
一、倡議向雷鋒同志學(xué)習(xí)
三月初，政教處、團(tuán)委作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，向全體同學(xué)發(fā)出倡議——向雷鋒同志學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我班助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我班正在悄悄地發(fā)生著變化。
二、愛(ài)心募捐，為慧智基金注入新鮮血液
為了幫助家境較差的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)，我們組織了愛(ài)心募捐，為慧智基金注入新鮮血液活動(dòng)。每位同學(xué)都積極參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出過(guò)年得到的利是錢，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，為慧智基金注入了微不足道的新鮮血液，獻(xiàn)出了一份微薄的力量。
三、組織起義務(wù)服務(wù)小分隊(duì)，走出校園，到二中生活區(qū)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角活動(dòng)，由于天氣較熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗漓淋，但是沒(méi)有一位同學(xué)叫苦叫累，因?yàn)榇蠹业哪康闹挥幸粋�(gè)，就是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
6. 班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié) 篇六
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：
一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸得著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。石春英同學(xué)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律，某某堅(jiān)決制止并明確表態(tài)要向老師匯報(bào)。某某當(dāng)時(shí)有同學(xué)還揚(yáng)言要報(bào)復(fù)，班長(zhǎng)但沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。結(jié)果，惡勢(shì)力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)，為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。又如孔琴同學(xué)常常在學(xué)習(xí)上幫助沈婭婷同學(xué)等等。榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論，認(rèn)為雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。
三、結(jié)合文明禮儀教育，開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習(xí)慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。
三 “學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。