結業典禮講話稿（精選14篇）
1. 結業典禮講話稿 篇一
大家好！佛說：前世的五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。開班時，有位同學就說我們三個月的相聚是扭斷脖子的交情。今天，感謝X國培，讓我們能在這里，在這個文化底蘊深厚的洛陽相聚、相識甚至相知，成就了一段美好的相遇！
學院的領導和每一個老師，是你們統籌策劃每一個培訓學習細節，遴選每一個授課的專家，積極安排置換學生頂崗實習，才讓我們在座的每一個學員有了歸“家”的感覺，有了收獲滿滿的三個月的快樂浪漫之旅。謝謝你們！
三個月從秋風瑟瑟到寒冬料峭，我們卻能感受著每一天的快樂。項目負責人劉院長、李主任、周處長、特別是司老師、黃老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波，給了我們每一個學員一個溫暖的寒冬。今天，在這個講臺上，請允許我代表全班的142名學員對你們表達深深的謝意和崇高的敬意！感動不需要理由，感謝有你們，你們讓我們每一個學員的心不再漂泊！
“一個人的思想有多遠，就能走多遠�！痹趪嗥陂g，許多諸如葉鵬校長、賈志敏先生、施明德院長、施建平老師、姚文俊校長、周子房老師、于龍老師以及洛陽市的張艷芬、王向春、賈麗靜等。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業，更是一種抒寫愛的事業！仨月的培訓只是開始，今天的結業典禮也不是結束。明天，我們回歸學校，更應該站在課程改革的前列，做一顆教育創新的種子！把教育做成自己幸福也幸福他人的事業！
握手國培，感受到的只有幸福。此時此刻，我念起豐子愷先生的一句話：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。如此，安好。與君等共勉。
同學們，讓我們共同期待著：一年、兩年，也許十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚！今天的分別是為了明天更好的相聚！
2. 結業典禮講話稿 篇二
各位領導、各位老師、各位學友：
大家好！
在教育事業快速發展，收宮，“十二五”起步之時，我有幸成為合肥市教育家培養工程中的一員，參加本次為期九天的集中學習。本人十分珍惜這次難得的學習機會，始終以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到學習之中。九天的培訓，形式活潑多樣，安排科學有序，既有專家的專題講授，也有名校的參觀感受，還有分組的研究討論和專家現場點評。通過系統的學習，開闊了我的眼界，啟迪了我的思維，拓寬了我的視野，豐富了知識、提高了本領。本次培訓將會使我受益終身！
一、收獲了知識
1、學習使我加深了對教育家成長的理解。了解了現代教育家應具備的素質和修養，并將高度的覺悟、高深的知識、高超的能力、高尚的品德、高度承受力五種素質作為自己的努力方向。
2、了解了國內外的教育發展史以及今后教育的發展方向。培訓班的教授們從歷史到未來，從宏觀到微觀，從全球到中國，從大局到實際的有層次的解讀，使我對新時期下我國教育面臨的形勢和認識有了充分的了解，讓我第一次感覺到最先進、最國際化的教育理念，原來離我這么近，內心深受鼓舞！通過這次系統
培訓，我對各類教育理念和教育方法有了感性認識；對“十二五”規劃提出的新課程改革也有了更深入的理解。回去后，我會把理解的知識與工作實際結合起來，為探索在新形勢下如何抓好肥東教育出謀劃策，也為逐步成長為一名合肥的教育家打下堅實的基礎。
3、初涉了教育管理學、領導學的知識。在這方面，以前我的知識結構中基本是一片空白，工作中都是靠經驗，憑感覺來做事，沒有科學的方法來指導，這次培訓中，教授們系統地介紹了管理學、領導學的一些知識，都讓我大開眼界。聯系以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了管理學的某些原理；而做得不好的地方正是不符合管理學中的道理�？磥�，我還要在這方面繼續補課，多學一點知識。正確運用這些知識，可以使我的工作更加有效！
二、收獲了力量
本次培訓，授課的專家、教授們語言幽默，實在，報告內容精彩、豐富；講課誠懇、縝密，我從他們身上學到了榜樣的力量——那就是“善于學習，勇于實踐，勤于反思，樂于挑戰”的精神，同時，我更感受到了他們人格的魅力，他們本身也是我學習的內容。
我的體會是：在許多教育局長疲于應付各種檢查、會議、接待的情況下，很少有局長能夠真正的沉下心來，認真地思考教育的各種問題，執著地去追尋教育的夢想。其實，教育局長就是一
個區域的教育最高行政長官，他可以很小，也可以很大。小到他可以一事無成，沒有給這個區域的教育帶來任何的變革，也沒有留下他的痕跡、他的聲音；也可以很大，大到他真正煥發了一批校長和教師的青春，點燃了他們的激情。因此，也永遠地寫在了這個區域教育的歷史上。
三、收獲了友誼
認識了許多新朋友，通過培訓，我認識了多位新朋友，對原先認識的幾位校長加深了了解。
如我以前對十中許校長和十七中蔣校長分不清，見面只有微笑與點頭，這次我徹底分清了。善于微笑的是蔣梅梅校長，沉穩冷靜的是許蘇美校長。還有六中的范廣偉校長，以前給我的印象是冷峻、嚴肅，象個俠客，這次我見識了，他酒量不大，干勁很大，喝不過就跑，人送外號“范跑跑”。
從朋友的身上我也學到許多東西，見識了你們的優秀，感受了大家的友誼，體會了相互的關心、配合。同時我也見識了市教育局的高度重視、精細安排、周到服務和良苦用心……這些都會是我一生的財富！
最后，將我的幾點感悟與大家分享：
你左右不了國際教育的大趨勢，但可以學會全納教育的理念；
你不能使用“馭人之術”，但可以掌握“成人之道”；你的價值領導力不強，但可以提高生命自覺；
你的人文精神不夠，但可以養育創新精神；
你不能延伸生命長度，但可以決定生命寬度；
你不能改變環境，但可以改變自己；
你不能預感明天，但可以把握今天；
你不能樣樣順利，但可以事事盡心；
即使你成不了教育家，但也要成為培養教育家的人。
愿各位學友在自己的生命射程中用智慧、懷疑、專業實踐的態度成就教育家的夢想！
最后，我想說，無論各位今后身在何方，從事何種職業，肥東永遠歡迎您的光臨！
肥東縣教育局局長
20xx年xx月xx日
3. 結業典禮講話稿 篇三
尊敬的各位領導，親愛的國培計劃培訓班的同學們：
大家上午好！
今天我通過二七區教體局網站，學習了劉局長在“校長培訓結業典禮”上的講話，劉局長的講話，層次分明，重點突出。
首先，劉局長根據本次領導換屆，講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區”建設的需要，著眼于長遠的人才培養與儲備需要，著眼于“高位均衡、優質特色”發展的需要。要求各校領導周密部署，為建設“教育名區”真抓實干。要求各校領導做到5個堅持：堅持城鄉一體，通盤考慮;堅持事業當先，按需用人;堅持唯才是用，不拘一格;堅持樹立正氣，激發活力;堅持人盡其才，和諧穩定。
其次，劉局長對每一位校長及全區教師提出5點要求：一要有道德。要忠誠于事業、忠誠于組織、忠誠于崗位;懂得感恩�！靶〕煽恐�，大成靠德”，要克服浮躁心理，保持平穩心態，顧大局，識大體，以集體利益為重，努力克服個人主義和小團體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標堅定;有思想才能理念先進、方法科學;有思想才能信仰堅定，追求卓越，將科學、創新的辦學理念變為生動的現實，實現教育家辦學的理想。三要有激情。要有積極的態度，飽滿的熱情。積極向上，百折不回，永不言敗，永不放棄，銳意創新。四要有責任。責任勝于能力，是我們追求的最高價值所在。在其位、謀其政，要知責、守責、盡責。五要有能力。加強學習，提高素質，不斷提升自己的認知力、領導力、執行力和影響力。六要有貢獻。工作上要有成績、有成效、有成就。
最后，劉局長要求每一個工作人員要有責任感，再次強調了責任感的重要性。責任是做好工作的基礎，履行職務的前提，成就事業的關鍵。責任是愛崗敬業的精神、敢于擔當的品質、不辱使命的境界和建功立業的動力。當前，二七教育正面臨千載難逢的發展機遇，面對國家教育改革與發展的新趨勢，區委、政府建設“魅力二七，教育名區”的新要求，二七教育事業蓄勢奮起的新態勢，我們使命光榮，任務艱巨，責任重大。在新的崗位上，開拓新的工作局面，我們遇到的問題和困難可能比估計的要多，面臨的要求和期望肯定比從前的更高，這就要求我們迎難而上，勇于負責，敢于擔當，在關鍵時期盡關鍵之責，用非凡之為成超常之功！大家既要做指揮員，也要做戰斗員和服務員。要倍加珍惜時代提供的機遇和舞臺，倍加珍惜組織的厚愛和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒，虛心學習，謙虛謹慎;克服眼高手低、好高騖遠的思想，腳踏實地，勤奮工作。要知輕重，懂規矩，事業為重，工作當先，以對工作高度認真負責的態度，以不怕艱苦、不怕困難、頑強拼搏的精神和刻苦鉆研、不達目的絕不罷休的堅強毅力，投身于教育名區建設的主戰場，以優異的成績向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷，走正道，干正事，成正果。
通過學習，我受益良多，在此我對局長的對全區長遠規劃和唯才是用的舉動，表示忠心的支持和擁護。我一定會在今后的工作中，提高自己教育教學能力和專業的發展，盡力為二七的教育做出更多的貢獻。
4. 結業典禮講話稿 篇四
各位學員：
大家下午好！
今天下午，我們一起學習了最后一門課程，本期鄉鎮（場）安全監管人員培訓班就要圓滿結束了，感謝大家這幾天來對培訓工作的理解和支持，感謝各位對此次培訓工作的配合和付出，在此，受鄒縣長和蔣局長的委托，對各位表示衷心的感謝，真誠祝愿同志們在今后的工作中得心應手，順利無憂。下面，利用這個機會我講幾點意見：
一、清醒認識肩負的安全生產的重大責任，認真做好安全生產基層基礎工作
這次對基層安全生產監管干部的培訓，是從年初就開始籌備了。也是縣委、縣政府貫徹落實安全發展理念，提高干部安全素質，適應安全生產監管工作需要，建立和諧社會，推行安全發展的實際舉措。大家都知道，黨的__大第一次把安全生產寫入工作報告，提出“保護國家財產和人民生命的安全”。黨的__大又進一步提出:“堅持安全發展，強化安全生產管理和監督，有效遏制重特大安全生產事故。完善突發事件應急管理機制�！蹦懿荒芮袑嵶龊冒踩a工作，確保一方平安，成為考核各級、各部門、各單位干部政績的一項重要指標，我們在座的每一位干部，安全生產的責任非常重大。今年是 “安全生產深化年、攻堅年”，安全生產工作必須要抓基層、打基礎，基礎不牢地動山搖，基層不穩影響全局。大家在基層，都各自負責一個地方的安全生產工作，一定要清醒認識肩負的重大責任，一定要時刻緊繃安全生產這根弦，緊緊圍繞國家“安全生產年”的各項任務，扎扎實實做好安全生產隱患排查和治理工作，把工作做到前面，防范措施落實到前面，切實做到防患于未然，切不可等到付出沉重代價后才知道“亡羊補牢”，切實有效預防各類事故的發生。
二、高度重視安全生產宣傳教育和培訓工作
安全生產，教育為先。通過對近年來發生的各類事故的統計分析，我們得出一個結論：90%以上的事故都是從業人員違章作業、違反勞動紀律和領導違章指揮所導致的。員工為什么違章作業？領導為什么違章指揮？原因集中在兩個方面：
一是安全意識淡薄。我們的許多領導和員工，對安全生產工作重要性認識不足，安排工作和生產作業時，一心只想完成工作任務，忽視安全，僥幸心理嚴重，最后引發事故，甚至用生命付出慘痛的代價�，F在各行業農民工很多，人員流動比較大，速度比較快。因此，要更加重視安全知識的學習和安全意識的培養。
二是安全知識貧乏。許多領導干部和員工，不太了解國家安全生產法律法規和方針政策，不熟悉安全生產操作規程，不掌握基本的安全生產常識，只是憑經驗操作。這種情況下，發生事故就成為必然，而不發生事故就只能靠僥幸，憑運氣。
要解決以上兩個問題，關鍵就是要加強安全生產法律法規知識的經常性宣傳教育和培訓工作。在這里，我要送大家三句話：
第一句話是安全知識決定安全意識。只有懂得了安全知識，你才能有很好的安全意識，否則只強調要“安全第一”，而不告訴別人怎么才能保證安全，做好安全。這樣的話，“安全第一”也只能是變成了空談。
第二句話是安全意識決定安全行為。有了良好的安全意識，你才能時刻繃緊安全生產這根弦，你才能養成良好的安全生產乃至安全生活的習慣，你才能有安全的行為，從而使生命免受傷害。
第三句話是安全行為決定安全生產。只有你的每一個行為都符合安全要求，安全生產才能得到保障和實現，才能實現安全發展，才能達到科學發展，才能建立和諧社會。
三、要做安全生產的指揮員、宣傳員和實踐者，共同努力，提高全民安全素質
三天的安全生產培訓學習即將過去，結業典禮結束后大家就要回到自己的工作崗位，投入緊張的工作之中。在三天的時間里，大家學習了安全生產法律法規、方針政策，學習了安全管理的要求、原理、原則和基本方法，學習了部分重點行業領域安全生產技術，大家的安全知識得到了補充，安全意識得到了提升�，F在最關鍵的就是如何把所學到的法規、政策和安全知識貫徹落實到我們的工作實踐當中，確保本鄉鎮（場）的安全生產。需要大家清醒認識的是，安全生產不是一、兩個人重視就能夠抓好的，必須要讓全社會、各級、各單位的每個人都重視起來、行動起來才行，安全生產必須做到人人有責。因此，大家回去以后，必須要做好安全生產的指揮員、宣傳員和實踐者。
所謂指揮員，就是要求我們安全監管人員要抓住安全生產的關鍵問題，一要建立健全以安全生產責任制為核心的各項規章制度和操作規程，落實每個環節、每個崗位的安全責任；二要積極組織安全生產督查、檢查，落實隱患排查治理的各項任務，經過我們認真扎實務實狠抓落實的有效工作，切實將事故消滅在萌芽狀態；三是必須落實安全生產投入，保證事故隱患排查治理所需經費；四是必須制定本鄉鎮（場）安全生產宣傳教育培訓計劃，認真組織實施。
所謂宣傳員，就是要求我們回去以后要用所學的知識教育周圍的同事，要用自己良好的安全行為影響和帶動周圍的人時刻注意安全。要有計劃地舉辦安全培訓班，向更多的人宣傳安全知識，讓安全知識家喻戶曉，讓每個人都形成安全理念，養成安全習慣。
所謂實踐者，就是要求我們大家在工作、生活中要帶頭遵守安全生產的各項規定，要深入企業生產一線，深入各個涉危涉險部位，講安全規程，將安全技術，手把手的提供安全生產技術指導服務，將所學到的技術傳授給企業從業人員，要求企業從業人員處處遵章、時時守規，為確保全縣安全生產形勢的穩定好轉做出積極貢獻。
四、扎實做好當前安全生產工作
縣安委會于前天上午召開了成員會議，決定在全縣全面組織開展安全生產隱患排查整治專項行動，文件已經下發到各鄉鎮場，各位在回去后要按照文件要求，立即組織實施，將隱患排查整治工作作為當前安全生產工作的重中之重，實實在在的查，真真正正的治，要建立明晰可查的臺帳，及時整治銷號，重大隱患及時上報，卻不可留下監管盲區死角，留下后患。于此同時，要立即組織開展秋季安全生產大檢查，繼續深化非煤礦山和道路交通兩個專項整治，進一步加強基層基礎建設，切實提升安全保障能力，力推全縣安全生產形勢的根本好轉。
5. 結業典禮講話稿 篇五
尊敬的老師們、親愛的小朋友們：你們好！今天，我們新星藝術幼兒園學前班班的小朋友在此舉行畢業典禮，首先我代表幼兒全體教師向畢業班的你們表示忠心的祝賀！此刻，我想我的心情與你們是一樣的興奮和喜悅，在場的老師們的心情也是同樣的激動和欣慰，同時我們彼此心中也充滿了依依不舍的情懷。
回想今天在場的孩子們，你們從步入幼兒園的那一天起，就與我們幼兒園結下了不解之緣，你們的一切都與我們幼兒園息息相關，老師和你們產生了深厚的情誼，就像母親眷戀著孩子，會直到永遠。
在這幾年里，廣大家長朋園長結業典禮講話園長結業典禮講話友們也關心著你們的成長和幼兒園的發展，對幼兒園的各項工作給予了莫大的支持和鼓勵，在此，我向家長們表示忠心的感謝！
短短幾年的時間，你們長大了，一批又一批的孩子們從這里走出，就像鳥兒伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標，去實現你們美好的愿望，創造美好的生活和未來。眼看著你們的成長，體驗著你們的天真、可愛；體驗著你們的快樂、幸福；體驗著人世間純真、真實的生活。我感到無比的欣慰和幸福。四年的時光稍縱即逝，你們在幼兒園得到的不僅是母親般的關懷，更學到了做人、做事的基本道理。你們就像調皮的小精靈，不時讓老師操心……可是，我們理解你們，我們也相信，在今后漫長的學習生涯中，你們會漸漸長大，會越來越懂事。
不久之后，你們將升入小學，去學習、去生活、去創造。今天的畢業典禮，作為你們人生道路上的第一座里程碑，將永遠珍藏在你們的心里，永遠閃爍在溫馨、快樂的新星藝術幼兒園里，讓我們共同為你們的美好前程祝福吧！
再見了，親愛的孩子們，我代表全園的老師們向你們表達我們共同的祝愿：祝愿你們好好學習，天天向上，在學校教育和社會教育的大課堂中，學會學習，學會創造，學會生存。祝愿你們的生活永遠快樂！愿幼兒園歡樂的時光永遠留在你們的記憶中。
6. 結業典禮講話稿 篇六
隨著本科教學的普及化，學生就業形勢越來越嚴峻。在就業過程中，最突出的問題主要是兩個：一是學生就業能力；二是學生與企業的雙向了解。
學生就業能力欠缺、對職場的無知，在一定程度上影響了就業效果。學生在選擇企業時對企業不了解、企業在招聘學生時對學生不了解，造成了就業過程的“雙盲目”，在一定程度上影響了就業穩定。
但是，在現行培養方案中，只有相關專業課程的講授，而對行業、職場等的講解、培養非常欠缺，成為現行培養方案的軟肋。
如何在現有培養方案、現有培養模式下，更好的讓學生“了解專業、了解行業、了解職業、了解企業”，是解決就業過程突出問題的關鍵。也是必須面對、必須思考、必須研究的重要課題。
為此，學院和中儲物流在這方面進行了有益探索。
多年以來，中儲物流作為學院的實習基地、產學研基地，對學院的工作提供了大力支持，為學生實習等提供了很多方便。
作為中儲物流青島分公司的最高領導，李勇昭總經理也非常關心學院、交通運輸專業的建設，對交通運輸專業的培養模式、培養方案提出具體的看法和建議。李總也在思考采用什么方式能夠增進學生和企業的相互了解，使學校和企業的合作更深入、更廣泛。
在充分探討的基礎上，設想采用學校、企業聯合培養的模式，利用學生的課余時間，將企業智力引入學校，增加學生的企業視角。具體做法是，由學院和企業針對大三學生組織研討班，由企業管理、技術人員利用學生課余時間主辦各種活動，在大四階段，有就業意向的學生到企業實習，直至經過雙向選擇，簽訂就業協議。
這種方式：
1、有利于企業選拔人才
通過研討班，可以增進學生和企業的雙向了解，讓學生提前了解企業，讓企業提前了解學生，便于企業針對崗位需求選擇合適的學生，也便于學生了解企業。
2、有利于擴大企業影響
有就業意向的學生可以到中儲物流就業，那些沒有就業意向或者由于中儲物流用人名額所限而不能到中儲物流就業的學生，也可以更好的了解中儲物流，有利于擴大企業影響。
3、有利于學校人才培養
學生可以了解企業、了解就業所需要的相關知識，提高實踐能力，有利于學生綜合能力的全面培養。
4、有利于喚醒學生的就業意識
那些沒有參加研討班的同學，也會通過這種活動，意識到就業的臨近，從而有意識的培養自己的就業能力。
5、有利于校企合作的深入開展
這種方式，是對傳統的校企合作（實習、就業、科研）方式的有益補充。
上學期初，交通運輸教研室面向交通運輸專業大三年級進行了宣傳動員，采用“學生自愿報名、企業面試篩選”的方式，確定了中儲物流研討班16位學員人選。
整個一學期，基本上每周安排活動，形式多種多樣，比如李總進行有關行業、職業的專題講座，和新入職場的中儲員工進行座談交流，看電影寫觀后感并進行研討，分小組策劃具體物流方案并進行答辯，甚至通過吃飯向大家傳授餐桌禮儀，等等。整個過程中，李總親自策劃、認真準備，把自己豐富的實踐經驗、淵博的行業知識和正確的道德觀念傳播給大家，用自己精彩的點評啟發大家。
活動最后，中儲物流對所有學員進行答辯，確定了中儲物流獎學金獲獎名單。
由于精心策劃組織，整個活動取得了良好效果，受到學員的好評。我本人也受益匪淺，把李總傳達的一些思想、理念融合到自己的教學當中，研討班的一些形式也對我們的教學組織有很好的啟發。
我們也真心感謝李總，希望李總能夠把自己的思想、經驗和知識，通過這個平臺傳播給更多的學生，讓更多的學生受益。
同時也感謝中儲物流王經理、連等對研討班策劃、組織和活動開展所作的努力，正是因為這些，保證了研討班的順利進行。
謝謝大家。
7. 結業典禮講話稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
日月開新元，天地又一春。捧著收獲的果實，滿懷喜悅的心情，我們握別；展開嶄新的藍圖，帶著執著與追求，我們擁抱，迎來了的寒假生活。學年第一學期在我們全校師生的共同努力下，即將畫上一個圓滿的句號。在這里，首先請允許我代表學校領導，向一學期以來辛勤耕耘、無私奉獻的各位班主任和全體教職員工，致以衷心的感謝！也請允許我代表全校教職員工向一學期以來勤奮好學、不斷進步，在各方面取得成績的全體同學致以真誠的祝賀。
這學期里，學校繼續堅持“明理、勤學、尚美、求真”的辦學理念，創造性地開展了各項工作，使我校在各個方面都取得了相當不錯的成績。也因此我校也獲得了社會各屆的廣泛好評。嘉興日報、南湖晚報、教育信息報等媒體多次贊譽報道了我校開展的多項活動。
在教學工作中，學校以提高質量為中心，樹立以教學質量為重點的全面質量觀，建立了全體學生學業成績評價跟蹤系統，健全了全校教學質量分析等制度，加強了對教學情況或質量檢測情況分析診斷，促進了教學質量的可持續攀升。的高考成績比前兩年有了明顯提升，重點人數有了大幅度增加，本科率達52%，上線率達96 %。會考成績ab級率67.2%，合格率99.49%，超市同類學校平均。xx市第五高級中學作為xx市唯一的一所普通高中被浙江省教育廳命名為普通高中多樣化發展選修課程建設改革試點學校。學校還成功申報成為xx市高中美術學科基地。
在學習成績取得的同時，我們更獲得了精神文明的雙豐收，一學期來，全校好人好事、助人為樂的事跡不斷涌現。
在德育工作中，學校加強同學們日常行為習慣養成教育，愛護公物、拾金不味、保護環境、尊重他人、關心別人等文明向上積極的良好行為習慣逐漸地在同學們的言行中體現出來。
為了使同學們能健康快樂的成長，一學期來學校開展了豐富多彩的活動。8月炎熱的天氣，高一同學參加軍訓夏令營活動，這是高一新生邁入高中階段的第一課。這第一課培養的是學生吃苦耐勞的.精神，團結友愛的品質和堅忍不拔的意志，成為同學們今后人生路上寶貴的精神財富。10月的校運動會、各班的方隊入場獨具匠心，搶眼的街舞、優美的民族舞以及動感的機械舞，獨特構思，帶給觀眾完美的表演，體現了同學們們對運動美的追求、對奧運精神的弘揚，也突顯著各個班級獨有的特色。我校女子籃球隊榮獲“動感地帶”浙江省第五屆中學生籃球聯賽嘉興賽區第三名的好成級，進入冬季每天1000m晨跑活動，同學積極參與。 x月高二同學參與了天目山主題實踐活動；開展了“追尋總理足跡，錘煉堅定信仰”主題教育活動�；顒又�，同學們在體驗天目山秀麗的自然風光、親近大自然的同時，升華了團結互助的集體主義精神和不氣餒、不放棄的勇登高峰精神，也增進同學友誼和師生情感。
x月我校還與德國哈勒市城南中學締結友好學校，學校與來訪的德國哈勒市城南中學師生進行了豐富多彩的文化交流活動。x月的文化藝術節，現場書畫比賽、科技人文講壇、周末影院、校園達人秀、迎新接力比賽、社團文化展示、心理劇大賽、教室寢室“三化”評比等活動無不特色鮮明地詮釋了學�！拔幕⑿！⑽幕⑷恕钡霓k學宗旨和培養具有“陽光心態、優秀學業、明顯特長、國際視野”的“會選擇、善合作、敢負責”的現代公民的育人理念。這學期辭舊迎新文藝匯演有著三個特點：對外交流效果初顯，德語班帶來了德語歌曲《穿越季風》，英語歌舞也深受喜愛；社團文化深入人心，饒舌樂隊、街舞社、緣心社等社團表現活躍，而其他演員也大多來自學校的各個社團；師生關系和諧融洽，師生對唱、教師朗誦學生伴舞等節目廣受好評，而當李小華、徐飛、鄭堃等教師登臺獻唱時更是掀起了一陣高潮。校園里處處洋溢著青春的氣息，豐富多彩的活動，既豐富了同學們的校園生活，也為同學們“塑造自我”“展示自我”“張揚個性”提供了舞臺，而在各項比賽活動中，又使同學們體驗了團結就是力量，堅持就是勝利的人生真諦。
學校重視扶貧幫困助學工作，切實解決我校貧困同學就學問題，確保不讓一名學生因家庭貧困而失學。發放教育助學券、營養券、社會慈善捐助助學金共計34。1975萬元，受助學生累計283人次。
1月，雖然已進入冬季，但校園里處處洋溢著春的氣息。一月的寒潮，冷卻不了我們追求知識的熱忱。同學們在緊張的復習迎考中，送走了難忘的，迎來充滿希望的今年。在新的一年，找回自信，收獲成果，向老師、家長交上一份滿意的答卷。
在課堂上，在操場上，在舞臺上，在各項活動中，同學們一次次充滿真情的表現，展示了五高的風采，同學們的點點滴滴，沒有驚天動地，卻著實讓我們感動著，收獲著，同時也讓我們感到由衷地自豪，我們為擁有這么多充滿智慧、富有靈氣、才華出眾的學生而感到驕傲。而通過各項比賽活動，又使同學們體驗了團結就是力量，堅持就是勝利的人生真諦。
同學們：我們正處在人類有史以來最偉大的時代，這是我們的榮幸。偉大的時代有其獨特的語言，他的語言是：感恩、自豪、變革、前進。
一個時代如同一個人一樣，不能忘恩負義，要感恩人類有史以來一切偉大的創造。沒有祖先的創造，就沒有今天的文明。一個懂得感恩、倡導感恩的社會才是有情有義的社會。人民生活在有情有義的社會里，而不是生活在充滿敵意、毫無安全感的社會里，才可以談幸福。
一個時代如同一個人一樣，不能失去自信，要為人類有史以來所取得的一切成果而自豪。偉大的時代要給每一個人充分創造并引以自豪的理由。讓每一個人所擁有的、有益于人類文明與進步的全部能量充分釋放出來，是偉大時代的責任。
一個時代如同一個人一樣，不能停滯不前，一個忘掉創新的時代是對祖先最大的不敬與褻瀆。前進，偉大的時代必須具有不斷前進的品質，在前進中不斷變革落后的，在前進中不斷完善進步的，在前進中完善民主，在前進中張揚科學，讓所有生活在其中的人感受到前進的喜悅。感恩、自豪是美好的情感，前進是擔當的體現，也是對先人最好的安慰，面對偉大的時代，我們的不二選擇是，努力將今天做得比昨天更好，讓明天因今天的努力而精彩！
歲月如歌，往事如風。帶著對過去的一個學期的無限留戀，我們就要開始寒假生活了，此時我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢想。那么怎樣過一個快樂的、充實的、有意義的假期呢，在此，我向同學們提出以下幾點建議：
（1）讓我們一直做一個態度端正、價值觀正確、有辨別是非能力的人。 著名心理學家馬斯洛的研究表明：態度決定習慣，習慣決定人生。寒期里同學們要參加社會實踐活動，而社會是個大舞臺，也是個大染缸，如果我們不能保持在學校里的端正態度、正確的價值觀，如果我們不能明辨是非，就無法很好地適應瞬息萬變的社會。
（2）讓我們一直做一個誠實守信、品德高尚的人。 中華民族自古就講究誠信，強調人無信不立。在現代信息化的時代，誠信更加令人關注。德國哲學家康德曾經說過：世界上有兩件事物最值得我們關注，一個是頭頂的燦爛星空，一個是我們心中的道德法則。寒假里，邁向社會實踐的過程中，希望我們全體師生能用誠信來實現自我的人生價值�！奥劦烙邢群�，術業有專攻”，我們不能窮盡知識，更不能樣樣都比別人強。但是因為我們誠信，所以我們有實力。我們有實力超越自我。
（3）讓我們始終保持學習的心理對待一切事物。除了完成寒期各門功課布置的作業外，我們還要充分利用好這個假期，多讀書、讀好書，并及時撰寫心得體會。同時在社會實踐活動中，我們更要以謙遜的態度、好學的精神向他人學習。古人云：“三人行，必有我師焉�！蔽蚁嘈胚@是顛撲不破的真理，請大家用心體會、牢記。
�。�4）讓我們無論何時都珍視生命，讓安全二字常駐心中。生命屬于我們每個人只有一次，讓我們盡可能地遠離一切危險，做好自己和家人、朋友的人身和財物安全的防范工作。同時遠離影響我們健康的生活方式、游戲方式，過身心健康的生活。
老師們、同學們，展望未來，我們豪情滿懷，在未來的歲月里，嘉興五高的明天必將更加的燦爛、美好！愿我們珍惜時光，同舟共濟，乘風破浪，直達成功的彼岸！祝全體師生過個平安、快樂、充實而有意義的寒假！
8. 結業典禮講話稿 篇八
尊敬的各位、各位老師，同學們：
大家好!請允許我代表全體學員向參加結業典禮的各位、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們為我們學習知識、提高素質的平臺，感謝你們為我們相互交流、共同進步搭建的橋梁。
學習是最大的獎勵，培訓是最大的福利。這次培訓雖然時間短，但是層次高、內容多，大家一致感覺收獲很大、受益匪淺，學到了知識，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了能力，增進了友誼，達到了預期的培訓目的。各位老師的授課使我們提振了信心，開闊了視野，堅定了決心。回顧培訓以來的點點滴滴，方方面面，給我們呈現的是一道全新的風景。新在知識的廣度。這次培訓安排的課程十分豐富，有經濟管理、人力資源、心理知識、文化禮儀，有國學、財務、法律、演講知識等等，涉及到了醫院管理的方方面面。授課的老師都是各個領域的，講課的內容貼近實際，啟發心智，引人深思。新在學習的熱度。有的學員家住的很遠，有的學員忙完單位的工作急匆匆的趕來；有的家里有老人和孩子需要照顧。但這一切困難都沒有影響大家的學習熱情。每次上課的到課率都很高，大家積極發言，認真記課堂筆記，仿佛又回到了學生時代。新在組織的溫度。各位和老師們為這次培訓傾注了很多的心血。班主任袁老師和工作人員，大到聯系授課老師、小到報到簽到、安排座位、開水供應，忙前忙后，無不讓人感到組織的.關懷和服務的熱情。
這次培訓給我們共同的感受是：機遇難得，受用解渴，不虛此行，受益終生。
各位，各位老師，同學們!許多新事物，需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去解答、去解決。只有不斷地學習充實自己，才能永遠立于不敗之地。培訓雖然結束，但一切剛剛開始。我們即將奔赴各自的工作崗位，請相信，我們一定會努力學習新知識，積極迎接新挑戰，奮力開拓新境界!
9. 結業典禮講話稿 篇九
今天我通過二七區教體局網站，學習了劉局長在“校長培訓結業典禮”上的講話，劉局長的講話，層次分明，重點突出。
首先，劉局長根據本次領導換屆，講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區”建設的需要，著眼于長遠的人才培養與儲備需要，著眼于“高位均衡、優質特色”發展的需要。要求各校領導周密部署，為建設“教育名區”真抓實干。要求各校領導做到5個堅持：堅持城鄉一體，通盤考慮;堅持事業當先，按需用人;堅持唯才是用，不拘一格;堅持樹立正氣，激發活力;堅持人盡其才，和諧穩定。
其次，劉局長對每一位校長及全區教師提出5點要求：一要有道德。要忠誠于事業、忠誠于組織、忠誠于崗位;懂得感恩。“小成靠智，大成靠德”，要克服浮躁心理，保持平穩心態，顧大局，識大體，以集體利益為重，努力克服個人主義和小團體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標堅定;有思想才能理念先進、方法科學;有思想才能信仰堅定，追求卓越，將科學、創新的辦學理念變為生動的現實，實現教育家辦學的理想。三要有激情。要有積極的態度，飽滿的熱情。積極向上，百折不回，永不言敗，永不放棄，銳意創新。四要有責任。責任勝于能力，是我們追求的最高價值所在。在其位、謀其政，要知責、守責、盡責。五要有能力。加強學習，提高素質，不斷提升自己的認知力、領導力、執行力和影響力。六要有貢獻。工作上要有成績、有成效、有成就。
最后，劉局長要求每一個工作人員要有責任感，再次強調了責任感的重要性。責任是做好工作的基礎，履行職務的前提，成就事業的關鍵。責任是愛崗敬業的精神、敢于擔當的品質、不辱使命的境界和建功立業的動力。當前，二七教育正面臨千載難逢的發展機遇，面對國家教育改革與發展的新趨勢，區委、政府建設“魅力二七，教育名區”的新要求，二七教育事業蓄勢奮起的新態勢，我們使命光榮，任務艱巨，責任重大。在新的崗位上，開拓新的工作局面，我們遇到的問題和困難可能比估計的要多，面臨的要求和期望肯定比從前的更高，這就要求我們迎難而上，勇于負責，敢于擔當，在關鍵時期盡關鍵之責，用非凡之為成超常之功!大家既要做指揮員，也要做戰斗員和服務員。要倍加珍惜時代提供的機遇和舞臺，倍加珍惜組織的厚愛和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒，虛心學習，謙虛謹慎;克服眼高手低、好高騖遠的思想，腳踏實地，勤奮工作。要知輕重，懂規矩，事業為重，工作當先，以對工作高度認真負責的態度，以不怕艱苦、不怕困難、頑強拼搏的精神和刻苦鉆研、不達目的絕不罷休的堅強毅力，投身于教育名區建設的主戰場，以優異的成績向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷，走正道，干正事，成正果。
通過學習，我受益良多，在此我對局長的對全區長遠規劃和唯才是用的舉動，表示忠心的支持和擁護。我一定會在今后的工作中，提高自己教育教學能力和專業的發展，盡力為二七的教育做出更多的貢獻。
10. 結業典禮講話稿 篇十
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家下午好！
年7月9日達奕班正式開班，招收小學班、初中班各一個，學生20名，今天，為期一年的學習已經結束。首先，我對家長和孩子們的信任，表示衷心地感謝！讓我有機會實踐我的教育理念，將我的感悟和經驗教給孩子們！
謝謝各位家長和可愛的孩子們！
在這一年的教學中，我和你們一起成長，在你們身上，我看到了自己童年、少年時的影子，看到了你們渴望進步，期盼成長的，也看到了你們點點滴滴累積起來的進步，尤其是看到初中班的孩子們一個個語文成績大幅提升，達到100多分，郝宸譽同學在全市大賽中脫穎而出，榮獲三等獎，老師為你們取得的成績倍感驕傲，也滿懷欣慰。
小學班的孩子，我始終把握以興趣引導為主，在這一年中，孩子們從文困難到開始有興趣，敢于下筆，結合系統學習，掌握各種文體的方法，也達到了我的教學目標。小學班的孩子們出現滿分，語文滿分，失分越來越少，這都是你們努力的結果，在此，老師為你們取得的成績，表示衷心地祝賀。
在這一年中，老師看到你們交到了朋友，結下了深厚的友誼，老師希望你們把這種友誼和情義延續下去，即使不在一起上課，也保持聯系，繼續相互學習、探討、玩耍。還記得老師曾給你們上過的一節課嗎？《論友誼》，友誼是什么呢？友誼就是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
今年，老師為你們專門開設讀書課，可能很多同學不能理解，為什么不在家里讀書，要坐在一起閱讀，現在老師告訴你們為什么要開設讀書課？因為在教學中，老師發現你們一些必須讀的書，知識儲備不夠，很多同學讀書局限于某一類或某幾類圖書，導致知識結構不完整，這種不完整將直接影響你今后的語文學習和，還有一個問題就是讀書的方法不正確，只看紅火熱鬧，不去在讀書中擴大詞匯量，讀書不進行思考，不做記錄，不會批注，那么這些有關讀書的問題將會影響你們的一生。這是老師這次全面開展讀書課要下決心給你們解決的一個大問題，在此，老師希望今年結業的小學班和初中班的同學寒暑假能繼續來上讀書課，全面學習閱讀的方法和技巧。
親愛的孩子們，你們希望我給你們發一個結業證書，老師覺得那太俗氣了，不足以表達老師的心意和情義。在今天的結業典禮上，老師給你們每個人準備了一份禮物，那就是老師為你們寫的親筆信。在這封信中，老師給你們每個人談了你們的進步和存在的問題，還有哪些課程必須來聽，希望在你們成長的路上，老師能繼續幫助你們，看到你們的成績。
大家說，這份禮物，滿意嗎？
雖然，很多同學可能不再正式每周來上課，但老師希望你們經常把給老師用微信發來，讓老師看看是否有問題，發現問題能及時幫助你們糾正，也希望你們閑暇無聊的時候經常來找老師聊聊天，喝喝茶，談談人生，聊聊困惑，不要忘了，老師曾和你們一起成長，老師也是你們的好朋友！達奕的大門永遠為你們敞開！老師的心門也永遠為你們打開！
我的結業就此結束！
謝謝家長們和可愛的孩子們！
11. 結業典禮講話稿 篇十一
尊敬的省廳，親愛的同學們：
大家好！把這個發言機會給了我，我想主要是想傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發言：
第一句：我想說一聲感謝。
感謝陜西省教育廳和上海銘師培訓中心為我們了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
第二句：我想提一個問題。
大教育家說過：“教育的本質就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發現這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個問題：上海的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落后了。可他們到底比我們先進在哪里了，而我們又落后在哪里了？經過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時，于漪老師卻在說：“教育不是一個結果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好！”當我們還在為一節課的技巧方法是否完美糾結不已時，建平中學的楊振鋒校長卻在說：“傳統課堂都是湊和著過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在為學生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王坤慶教授卻在說：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育�！笔裁词歉叨�，這就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個以人為本，不僅僅是以學生為本，同時也是以教師為本，所以于漪老師在講教師的成長，方培君老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結果？今天，我們陜西也有了三級三類骨干體系的優質平臺，此刻，省廳主管教師工作的齊聚上海，我想，大家是不是已經感到陽光般的溫暖了吧！
第三句：盼一個未來。
昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現了老人。所以，86歲的于漪老師永遠年輕，她可以，我們為什么不可以？我們都是最最普通的中小學教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。
最后，讓我依然以一句詩來結束今天的發言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
12. 結業典禮講話稿 篇十二
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家下午好！
20xx年7月9日達奕作文班正式開班，招收小學班、初中班各一個，學生20名，今天，為期一年的作文學習已經結束。首先，我對家長和孩子們的信任，表示衷心地感謝！讓我有機會實踐我的教育理念，將我的寫作感悟和經驗教給孩子們！
謝謝各位家長和可愛的孩子們！
在這一年的教學中，我和你們一起成長，在你們身上，我看到了自己童年、少年時的影子，看到了你們渴望進步，期盼成長的精神，也看到了你們點點滴滴累積起來的進步，尤其是看到初中班的孩子們一個個語文成績大幅提升，達到100多分，郝宸譽同學在全市作文大賽中脫穎而出，榮獲三等獎，老師為你們取得的成績倍感驕傲，也滿懷欣慰。
小學班的孩子，我始終把握以興趣引導為主，在這一年中，孩子們從寫作文困難到開始有興趣，敢于下筆，結合系統學習，掌握各種文體的寫作方法，也達到了我的教學目標。小學班的孩子們出現作文滿分，語文滿分，作文失分越來越少，這都是你們努力的結果，在此，老師為你們取得的成績，表示衷心地祝賀。
在這一年中，老師看到你們交到了朋友，結下了深厚的友誼，老師希望你們把這種友誼和情義延續下去，即使不在一起上課，也保持聯系，繼續相互學習、探討、玩耍。還記得老師曾給你們上過的一節課嗎？《論友誼》，友誼是什么呢？友誼就是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
今年，老師為你們專門開設讀書課，可能很多同學不能理解，為什么不在家里讀書，要坐在一起閱讀，現在老師告訴你們為什么要開設讀書課？因為在教學中，老師發現你們一些必須讀的書，知識儲備不夠，很多同學讀書局限于某一類或某幾類圖書，導致知識結構不完整，這種不完整將直接影響你今后的語文學習和寫作，還有一個問題就是讀書的方法不正確，只看紅火熱鬧，不去在讀書中擴大詞匯量，讀書不進行思考，不做記錄，不會批注，那么這些有關讀書的問題將會影響你們的一生。這是老師這次全面開展讀書課要下決心給你們解決的一個大問題，在此，老師希望今年結業的小學班和初中班的同學寒暑假能繼續來上讀書課，全面學習閱讀的方法和技巧。
親愛的孩子們，你們希望我給你們發一個結業證書，老師覺得那太俗氣了，不足以表達老師的心意和情義。在今天的結業典禮上，老師給你們每個人準備了一份禮物，那就是老師為你們寫的親筆信。在這封信中，老師給你們每個人談了你們的進步和存在的問題，還有哪些課程必須來聽，希望在你們成長的路上，老師能繼續幫助你們，看到你們的成績。
大家說，這份禮物，滿意嗎？
雖然，很多同學可能不再正式每周來上作文課，但老師希望你們經常把作文給老師用微信發來，讓老師看看是否有問題，發現問題能及時幫助你們糾正，也希望你們閑暇無聊的時候經常來找老師聊聊天，喝喝茶，談談人生，聊聊困惑，不要忘了，老師曾和你們一起成長，老師也是你們的好朋友！達奕作文的大門永遠為你們敞開！老師的心門也永遠為你們打開！
我的結業講話就此結束！
13. 結業典禮講話稿 篇十三
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家下午好！
20xx年7月9日達奕作文班正式開班，招收小學班、初中班各一個，學生20名，今天，為期一年的作文學習已經結束。首先，我對家長和孩子們的信任，表示衷心地感謝！讓我有機會實踐我的教育理念，將我的寫作感悟和經驗教給孩子們！
謝謝各位家長和可愛的孩子們！
在這一年的教學中，我和你們一起成長，在你們身上，我看到了自己童年、少年時的影子，看到了你們渴望進步，期盼成長的精神，也看到了你們點點滴滴累積起來的進步，尤其是看到初中班的孩子們一個個語文成績大幅提升，達到100多分，郝宸譽同學在全市作文大賽中脫穎而出，榮獲三等獎，老師為你們取得的成績倍感驕傲，也滿懷欣慰。
小學班的孩子，我始終把握以興趣引導為主，在這一年中，孩子們從寫作文困難到開始有興趣，敢于下筆，結合系統學習，掌握各種文體的寫作方法，也達到了我的教學目標。小學班的孩子們出現作文滿分，語文滿分，作文失分越來越少，這都是你們努力的結果，在此，老師為你們取得的成績，表示衷心地祝賀。
在這一年中，老師看到你們交到了朋友，結下了深厚的友誼，老師希望你們把這種友誼和情義延續下去，即使不在一起上課，也保持聯系，繼續相互學習、探討、玩耍。還記得老師曾給你們上過的一節課嗎？《論友誼》，友誼是什么呢？友誼就是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
今年，老師為你們專門開設讀書課，可能很多同學不能理解，為什么不在家里讀書，要坐在一起閱讀，現在老師告訴你們為什么要開設讀書課？因為在教學中，老師發現你們一些必須讀的書，知識儲備不夠，很多同學讀書局限于某一類或某幾類圖書，導致知識結構不完整，這種不完整將直接影響你今后的語文學習和寫作，還有一個問題就是讀書的方法不正確，只看紅火熱鬧，不去在讀書中擴大詞匯量，讀書不進行思考，不做記錄，不會批注，那么這些有關讀書的問題將會影響你們的一生。這是老師這次全面開展讀書課要下決心給你們解決的一個大問題，在此，老師希望今年結業的小學班和初中班的同學寒暑假能繼續來上讀書課，全面學習閱讀的方法和技巧。
親愛的孩子們，你們希望我給你們發一個結業證書，老師覺得那太俗氣了，不足以表達老師的心意和情義。在今天的結業典禮上，老師給你們每個人準備了一份禮物，那就是老師為你們寫的親筆信。在這封信中，老師給你們每個人談了你們的進步和存在的問題，還有哪些課程必須來聽，希望在你們成長的路上，老師能繼續幫助你們，看到你們的成績。
大家說，這份禮物，滿意嗎？
雖然，很多同學可能不再正式每周來上作文課，但老師希望你們經常把作文給老師用微信發來，讓老師看看是否有問題，發現問題能及時幫助你們糾正，也希望你們閑暇無聊的時候經常來找老師聊聊天，喝喝茶，談談人生，聊聊困惑，不要忘了，老師曾和你們一起成長，老師也是你們的好朋友！達奕作文的大門永遠為你們敞開！老師的心門也永遠為你們打開！
我的結業講話就此結束！
謝謝家長們和可愛的孩子們！
14. 結業典禮講話稿 篇十四
各位領導，各位專家，老師們：
下午好！
在綜述這次《聚焦課堂的有效設計與實施》研修感悟之前，首先請允許我代表我們班的全體學員，對龍海市教育局龍海市教師進修學校的支持和付出，促成這次數學骨干、名師上海研修活動表示衷心的感謝，對華東師范大學組織、提供這么好的平臺，讓我們能夠聆聽專家教授的前沿教育教學理念，能夠觀摩上海同行精彩的課堂教學示范表示深深的謝意！
下面我說說這次研修的幾點感悟，課堂是我們教書育人的舞臺，對課堂教學及其延伸我覺得可以用以下的四個“感”字來概括。
一、課堂設計與實施要有“骨”感。
俗話說沒有好的理論就沒有好的行動，沒有好的思維就沒有好的成效，理論和思維就是課堂教學清晰的脈絡，就是所謂的“骨”，李士奇教授的專題講座《教師需要怎樣的數學觀》為我們形成動態的和靜態的教學觀提供強大的理論支撐。
二、課堂設計與實施要有“肉”感。
如何細致化教學設計，豐滿教學過程，不但有林磊教授《高觀點下的初等數學理論與欣賞》，又有文衛星老師的《數學教學中的“微觀育人”》從宏觀和微觀兩方面進行了細致的勾勒，讓課堂設計與教學更加豐滿。
三、課堂設計與實施要有“動”感。
這個動字，不單單要有合理的教學情景的動態引入，還要有老師和同學的和諧互動，汪祖亨教授不單高屋建瓴地詮釋了杜賓斯的APOS理論，還有文衛星老師深入淺出地告訴我們如何“連哄帶騙”（這里是褒義詞），讓我們在如何提高課堂教學的品味和動感中受益匪淺。
四、課后作業的布置要有“樂”感。
作為課堂的延伸，《作業應成為學生幸福的體驗》胡軍老師的研究表明，學生作業不該是一種專制的、冰冷的東西，而應該是學生個性才華展示的舞臺、生命成長的站臺，讓熱度和幸福感洋溢在學生的作業中。
十天的研修雖然短暫，但從我們學員的交流中我們知道收獲頗豐，不單有前沿教學理念和先進的教育教法，不單感悟“教書”的不易，還有“育人”的任重道遠，回去后我們不單要《放飛教育理想，回歸教育本真》，還要給龍海教育支一招，在創新驅動圓夢名師的過程中，促進龍海教育的發展，愿我們家鄉的教育更加輝煌！