愛護教室建議書（精選2篇）
1. 愛護教室建議書 篇一
親愛的同學們:
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的'生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們“校園環境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下建議:
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。
4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發生，微機室電腦用后及時關機
5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!
建議人:
時間:x年xx月xx日
2. 愛護教室建議書 篇二
親愛的全體同學們：
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”——古人此語不假。當你聚精會神沉浸在知識的海洋書頁的馨香，卻打書桌傳來包子的油香;當你下意識將手伸進抽屜，卻觸摸到瓜果紙屑生活垃圾;當你路過空無一人的教室卻燈火通明------您是否已經不習慣在這樣的教室學習看書，你是否已經看厭了并暗自決定將從我做起而徹底改變。
來吧，親愛的同學們，讓我們行動起來，讓我們“善小亦為，惡小亦棄”而堅決擯棄在教室產生垃圾，堅決制止能源浪費等問題的發生，讓我們成為清潔衛生的愛護者低炭經濟的踐行者!
“小行動 大文明 共同維護我們的教室學習環境”!