事跡演講稿（精選13篇）
1. 事跡演講稿 篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
在漫長(zhǎng)的人生道路上，一定要在風(fēng)雨中偷偷前行，在動(dòng)蕩的變數(shù)中永不放棄，一定要有一套智慧法寶來(lái)應(yīng)對(duì)。其中，最根本最重要的一個(gè)就是人對(duì)自己的態(tài)度。
老子曾說(shuō)：知人者智，自知者明。勝者強(qiáng)，勝者強(qiáng)。
古人云：“人有自知之明。”鴕鳥(niǎo)翅膀重，不想飛向藍(lán)天；海豚爬陸地沒(méi)有腳，徒勞無(wú)功。茫茫人海，蕓蕓眾生，自知之明，才能施展才華，成就一番事業(yè)；不知道的人往往會(huì)失去所有的成就，讓人恥笑。韓信知道他的價(jià)值一定不等于無(wú)賴，他的軍事戰(zhàn)略應(yīng)該是用來(lái)拯救整個(gè)世界，而不是和無(wú)賴爭(zhēng)吵。有勇氣的人可以彎曲和伸展，做一些事情，但不做一些事情。因?yàn)橛凶灾鳎軌蛎鎸?duì)苦難，一絲不茍。越摔越猛。最后，他找到了自己的位置，幫助劉邦平定天下。馬謖雖然熟悉兵法，知道兵法，但他的悲劇在于無(wú)知：對(duì)自己的無(wú)知。沒(méi)有自知之明，只有狂妄，諸葛身上灑著“未死先下手為強(qiáng)，英雄淚灑衣襟”的淚水，而這遺憾，卻是馬謖的“無(wú)知”造成的！只有自知之明，才能讓人生燦爛。
自知不夠；人們也應(yīng)該自信。古往今來(lái)，有多少人以自信著稱。他們堅(jiān)信自信是成功的源泉。詩(shī)人李白自信滿滿，發(fā)出了“我生而有用，旋一千銀子，全回來(lái)！”和“仰天大笑出門(mén)，我這一代是羅勒嗎？”，所以壯麗的詩(shī)篇和篇章一直流傳千古。巴爾扎克自信滿滿，放棄了家庭選擇的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作之路，終于有了驚天動(dòng)地的《人間喜劇》。自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執(zhí)。它是理想進(jìn)步中體現(xiàn)的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
如果說(shuō)自知之明是人生的基石，自信是人生的階梯，那么自強(qiáng)不息就是達(dá)到人生巔峰的旗幟。"好日子使君子自強(qiáng)不息。"人生是成敗，變化莫測(cè)。如果你有天賦，自我提升會(huì)讓你更強(qiáng)大；如果你沒(méi)有天賦，自我提升會(huì)讓你贏得一切。命運(yùn)掌握在勤奮自強(qiáng)的人手中。成功的人往往不是那些天才，而是平凡卻勤奮自強(qiáng)；不是那些有才華有才華的天才，而是那些在任何行業(yè)都勤奮自強(qiáng)的人。一個(gè)有天賦卻不能自強(qiáng)自立的人的成功，只是轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。許多意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、自信的人會(huì)取得真正的成功。
在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國(guó)家為我們準(zhǔn)備了一個(gè)廣闊的世界，讓我們?nèi)〉镁薮蟮某删汀Ｗ屛覀儙е灾⒆孕拧⒆詮?qiáng)走在路上，共創(chuàng)美好明天！
2. 事跡演講稿 篇二
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓雷鋒代代相傳》。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于"，我記得這首歌在我們很小的時(shí)候就知道唱了，但那時(shí)候卻不大明白歌詞的意思。現(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們?nèi)说男闹?
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，也是他真實(shí)的生活寫(xiě)照。雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的還要有。在日常生活中，我們應(yīng)該做到不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的`機(jī)會(huì)。
雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè)。他把幫助別人看成一種享受快樂(lè)的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂(lè)的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書(shū)包、洗襪子等這些小事，除此之外，在同學(xué)生病的時(shí)候，我們應(yīng)該送出親切的問(wèn)候，家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上助人為樂(lè)的具體體現(xiàn)。
作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。
學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
3. 事跡演講稿 篇三
說(shuō)到誰(shuí)是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。
仔細(xì)想想，她 笑起來(lái)的時(shí)候，像女版的林俊杰，可愛(ài)又迷人。
仔細(xì)想想，愛(ài)笑的她，工作細(xì)心、認(rèn)真而溫柔。
記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門(mén)口，一個(gè)踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來(lái)，而她馬上就從教室里跑出來(lái)，毫不計(jì)較的接過(guò)我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問(wèn)我：有沒(méi)有事啊?還好嗎?那一刻我默然心里感覺(jué)暖暖的。
記得有一次，我經(jīng)過(guò)她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進(jìn)來(lái)的，不曾多想地說(shuō)到：好苦的味兒啊!然后她不好意思的解釋說(shuō)：是我喝的中藥。原來(lái)她不得已要及時(shí)調(diào)理失衡的身體了。
我后知后覺(jué)，她總是心系班級(jí)、心系身邊的人的，仔細(xì)想想，卻不曾聽(tīng)她說(shuō)過(guò) 自己的勞累。
仔細(xì)想想，工作細(xì)心又溫柔的她，周末休息時(shí)喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)著生活。對(duì)比自己沒(méi)事總宅在家里捧著看手機(jī)的我，我也開(kāi)始放下手機(jī)，像她一樣出去走走，感覺(jué)真的不錯(cuò)。
我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝?yán)蠋煛Ｋ媸敲利惖男蜗罄锩孀≈粋�(gè)有趣的靈魂，我很高心認(rèn)識(shí)了她，并要借此機(jī)會(huì)感謝這些日子她對(duì)我的照顧，謝謝大家!
4. 事跡演講稿 篇四
尊敬的各位老師、同學(xué)：
你們好！工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來(lái)了，豬都能上天，但要長(zhǎng)久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。
對(duì)于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽(tīng)產(chǎn)品的哭泣聲。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說(shuō)，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起所不同的，也許就是對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。顯然，對(duì)具備“工匠精神”的人來(lái)說(shuō)，工作不只是眼前的茍且，自有詩(shī)和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
5. 事跡演講稿 篇五
我是金政物業(yè)公司所屬管轄小區(qū)金冠花園物業(yè)經(jīng)理，能夠評(píng)為“物業(yè)服務(wù)明星”，我既感到無(wú)比的感激又十分的慚愧，感激的是我今天所取得的成績(jī)離不開(kāi)潘經(jīng)理的培養(yǎng)，離不開(kāi)各部門(mén)，各位同事的大力支持。向風(fēng)雨同舟，相互支持，并肩奮斗的金政物業(yè)兄弟姐妹們致以崇高的敬意!是你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了空間，為我工作創(chuàng)造了和諧的氛圍。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵(lì)，并給予了充分的肯定!從我內(nèi)心來(lái)講，我深知這個(gè)榮譽(yù)是大家的，是集體的，沒(méi)有你們，我們將一無(wú)所成。
回顧幾年來(lái)的工作，不論處于什么樣的工作崗位，我都能夠恪盡職守，勤勤懇懇地工作，夜以繼日，加班加點(diǎn)，工作在夜深人靜時(shí)，都盡職盡責(zé)，細(xì)致入微地做好服務(wù)和保障工作。
我們遇到什么樣的困難，都不會(huì)退縮，而是以金政人特有的堅(jiān)韌意志去克服困難，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，忙忙碌碌，酸甜苦辣……如今回想起來(lái)都?xì)v歷在目。面對(duì)奇臭難聞的下水堵塞，我們沒(méi)有畏縮不前，冬天，暖氣不熱，我們沒(méi)白天沒(méi)黑夜的穿梭在各家各戶，排氣放水，為業(yè)主排憂解難，把溫暖送到家家戶戶，夏天雨水多，房屋漏水，我們又頂著烈日，為業(yè)主修補(bǔ)防水。在樓道內(nèi)粉刷扶手時(shí)刺鼻油漆味辣的睜不開(kāi)眼，惡心、嘔吐、呼出來(lái)的氣都是油漆味，回到家老公孩子都不讓跟前靠，可是我們也堅(jiān)持下來(lái)了。看到業(yè)主滿意的笑臉，我們的辛苦也算是沒(méi)有白費(fèi)。收取物業(yè)費(fèi)時(shí)，我們面對(duì)刁難業(yè)主，幾次三番敲不開(kāi)門(mén)，還有讓業(yè)主推出門(mén)的時(shí)候，遇到這樣的情況，我們還是笑臉相迎，細(xì)致入微的做工作，講道理、以誠(chéng)心打動(dòng)業(yè)主，最終交納物業(yè)費(fèi)。
現(xiàn)在的金冠花園，在我和同事們的打理下，已經(jīng)步入正軌，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木蔥蔥、車輛出入有序。去年還上電視了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)視察，直接點(diǎn)名要到金冠花園，得到了所在社區(qū)的好評(píng)，業(yè)主的好評(píng)，這正是因?yàn)榻鹫飿I(yè)有一個(gè)身體力行，以身作則，指引著公司向正確方向發(fā)展的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。金政物業(yè)有限公司在金昌市有一個(gè)響亮的名字，他有光輝的過(guò)去，也有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來(lái)。
慚愧的是，自己的工作也有不到位的時(shí)候，有時(shí)讓業(yè)主羞辱的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作也有執(zhí)行不到位，打折扣的情況。面對(duì)我們的不足，領(lǐng)導(dǎo)總是給了我們很多機(jī)會(huì)，給了我莫大的信任和支持，幫助和配合，正是這樣強(qiáng)大的動(dòng)力不斷促使我前進(jìn)。我想，今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同事們，都是平凡人在平凡的崗位把平凡的工作做的比較妥善，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角，使我們對(duì)物業(yè)騰飛發(fā)展進(jìn)一步堅(jiān)定了工作的信心。
姐妹們，我們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們開(kāi)拓創(chuàng)新，放飛我們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把金政物業(yè)建設(shè)得更加美好!謝謝大家!
6. 事跡演講稿 篇六
現(xiàn)任礦安質(zhì)科技術(shù)員。近年來(lái)，他與礦走出去發(fā)展團(tuán)隊(duì)一起赴外創(chuàng)業(yè)，負(fù)責(zé)承包綜掘工程安全技術(shù)工作，靠著過(guò)硬的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)人員的共同努力下，把承包工程打造成為了亮點(diǎn)工程，彰顯了銅煤人在走出去發(fā)展道路上的風(fēng)采。
盡職盡責(zé)
為礦井安全回收提供技術(shù)保證
xx年初，根據(jù)國(guó)家煤炭去產(chǎn)能政策要求，礦成為關(guān)停礦井之一。為了安全推進(jìn)回收工作，認(rèn)真制定了《礦井安全回收技術(shù)措施》、《礦井回收安全管理辦法》和《礦井設(shè)備回收拆裝、起吊、運(yùn)輸安全管理規(guī)定》，堅(jiān)持蹲守一線指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施崗前理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操技能考核，有力的保證了礦井按計(jì)劃安全有序的完成了回收關(guān)閉任務(wù)。
堅(jiān)定信心
開(kāi)辟走出去發(fā)展道路
xx年8月，礦承包了xx煤礦一期綜掘巷道工程，為了把承包工程打造成安全標(biāo)桿工程，礦上精心挑選業(yè)務(wù)骨干組成外出團(tuán)隊(duì)赴創(chuàng)業(yè)。被任命為工程安全技術(shù)、工程質(zhì)量負(fù)責(zé)人。他到xx煤礦后，虛心向該礦工程技術(shù)人員請(qǐng)教，收集該礦安全生產(chǎn)各方面信息，到井下查看采掘布局和煤巖結(jié)構(gòu)、煤層走向、煤質(zhì)軟硬、探放水等方面的情況，嚴(yán)格按照煤礦三大規(guī)程，結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)了《安全技術(shù)措施》和《作業(yè)規(guī)程》，為工程安全高效建設(shè)提供了有力的.技術(shù)支撐。
重心前移
狠抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理
在工作中始終牢記安全，每天都下井跟班檢查，狠抓班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管控，認(rèn)真查找工程質(zhì)量和安全管理方面存在的漏洞和不足，堅(jiān)決不許出現(xiàn)不合格工程。他與項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人一起，研究制定班組工作任務(wù)量化細(xì)化檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，真正把心思和精力用到安全技術(shù)指導(dǎo)和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上，保證了巷道成型質(zhì)量和工程進(jìn)度協(xié)同推進(jìn)。他嚴(yán)格按照班前安全禮儀程序和內(nèi)容開(kāi)好班前會(huì)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)上一班的安全生產(chǎn)情況，強(qiáng)調(diào)當(dāng)班安全生產(chǎn)過(guò)程中必須注意或需要整改的隱患，要求職工要嚴(yán)格遵循中線、腰線標(biāo)準(zhǔn)，把握巷道成型質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕“三違”行為發(fā)生。
在和走出去團(tuán)隊(duì)的艱苦努力下，一期中標(biāo)的兩條綜掘巷道實(shí)現(xiàn)了安全、高標(biāo)準(zhǔn)、高效掘進(jìn)，被xx煤礦確定為樣板工程，并將該項(xiàng)目部確定為綜掘工程定標(biāo)單位。隨后，該礦駐xx項(xiàng)目部又成功中標(biāo)了第二期、三期工程，開(kāi)啟了雙方深度合作模式。
7. 事跡演講稿 篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好!
站在這里，我想起了魯迅先生曾說(shuō)過(guò)的一句話：“自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)的脊梁。”在我心底，便是這種堪稱做精神脊梁的人.。 記得那年前，我有幸認(rèn)識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)里工作。在那兩年中，他給我留下了深刻的印象。
他是個(gè)永遠(yuǎn)把事業(yè)放在一位的人。他就是雷鋒口中的那塊磚，哪里需要往哪里搬。我們經(jīng)常把走上工作崗位，比喻成走上了戰(zhàn)場(chǎng)，那么，他就是那個(gè)沖鋒在前、敢打硬仗的戰(zhàn)士，哪里的工作更緊、更急、更累，他就出現(xiàn)在哪里，有時(shí)候是指導(dǎo)大家怎么干，有時(shí)候他就親自上手。有時(shí)候，明明工作已經(jīng)遇到了瓶頸，信心也開(kāi)始下滑，甚至想要放棄。但他了解情況后，總能三下五除二，找到突破瓶頸的方法，大家的工作勁頭也重新高漲起來(lái)。跟他工作了兩年，我最大的收獲就是不輕易放棄，不輕易說(shuō)“這項(xiàng)任務(wù)做不了，困難太大”，我學(xué)會(huì)了跳出眼前的框框，轉(zhuǎn)換思路想辦法。
他是個(gè)對(duì)自己、對(duì)員工、對(duì)工作都要求得非常嚴(yán)格的人。有一次，我按他的安排做好了工作，之后，他卻說(shuō)我做錯(cuò)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他又風(fēng)風(fēng)火火地找我道歉，說(shuō)是他回去復(fù)核了工作安排，發(fā)現(xiàn)是他自己安排得有問(wèn)題。作為他的下屬，他這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度令我非常感動(dòng)，從那以后，我的工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)了。
他是個(gè)重情重義，深深地眷戀著家庭，卻永遠(yuǎn)把企業(yè)需要、員工需要放在第一位的人。他和愛(ài)人長(zhǎng)期分居兩地，能相聚的日子屈指可數(shù)。我曾聽(tīng)到他在電話里非常關(guān)切地詢問(wèn)愛(ài)人的身體情況，但我從沒(méi)有聽(tīng)到他為家庭的事情抱怨過(guò)一句。
有一次，他愛(ài)人生病急需手術(shù)，他得知消息后急得什么似的，立即趕到愛(ài)人身邊把她送進(jìn)醫(yī)院。沒(méi)想到，單位有緊急工作需要他。他接到單位電話后，絲毫沒(méi)有猶豫，立刻趕回單位，妻子手術(shù)單上簽字都是別人代簽的。后來(lái)，工作稍稍不忙了，他就在工作的間隙，請(qǐng)假看望剛做完手術(shù)的妻子。可是剛剛來(lái)到病床前，他就得知單位有位員工得了傳染病急需手術(shù)治療。于是，他馬上十萬(wàn)火急地趕回單位，并親自護(hù)送那名員工回家治療。事后，愛(ài)人抱怨他說(shuō)：“我連你們員工都不如。”他卻滿臉歉疚地說(shuō)：“黨和企業(yè)培養(yǎng)了我?guī)资辏谄髽I(yè)急需我的時(shí)候，我能因?yàn)閭�(gè)人原因離開(kāi)嗎?”他又安慰妻子說(shuō)：“等等吧，等你退休了把你接過(guò)來(lái)，好好陪陪你，我知道我虧欠這個(gè)家很多，但是工作性質(zhì)決定了這些。作為領(lǐng)導(dǎo)，我自己沒(méi)做到，如何說(shuō)服員工啊!”
事實(shí)上，他已經(jīng)用自己的一言一行，給我們這些員做出了榜樣，帶了個(gè)好頭。他雖然對(duì)自己的家人關(guān)心不夠，但他對(duì)員工的關(guān)心卻非常到位。有的職工家庭出現(xiàn)困難，他常常不聲不響地施以援手。曾經(jīng)有位新員工的父親因車禍意外去世，家里驟然失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他得知這一不幸后，立即在單位組織捐款，并親自將捐款送到員工家中。他用行動(dòng)讓我們懂得，在單位這個(gè)大家庭里，我們不僅僅是工作同事的關(guān)系，更是親如一家的兄弟姐妹，有了這份歸屬感，在工作中，我們能更加盡心盡力，也能互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。他用行動(dòng)讓我明白，個(gè)人好不是真的好，只有這個(gè)大家庭里每個(gè)人都能幸福生活，快樂(lè)工作，我們的人生才會(huì)與一起越來(lái)越好。
記得毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：人，總是要有點(diǎn)精神的!確實(shí)，精神，就像是人的脊梁，是一個(gè)人的內(nèi)心世界的反映，更是這個(gè)人靈魂的高度。雖然不幸離開(kāi)他熱愛(ài)的工作崗位，離開(kāi)了他深受的親人與家庭，但是我相信，他對(duì)工作、對(duì)家人的那份愛(ài)，依然還在;他那種奉獻(xiàn)的情懷、敬業(yè)的態(tài)度、無(wú)私的品格……依然還在!精神不死，化作信念的旗，飄舞在奮斗的風(fēng)里……
我的演講完畢，謝謝大家。
8. 事跡演講稿 篇八
這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。
XX年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時(shí)54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒。他判定，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起，來(lái)不及叫醒熟睡的愛(ài)人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計(jì)算機(jī)教室跑去。
當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)第一扇鐵門(mén)已被撬開(kāi)，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動(dòng)，他大喊一聲：“你們干什么?”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來(lái)。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟埃皇肿プ∧莻�(gè)人的衣服，一邊高喊：“抓強(qiáng)盜……”誰(shuí)
知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。先進(jìn)事跡演講稿李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個(gè)家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個(gè)強(qiáng)盜狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過(guò)去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒，不見(jiàn)了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……
李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽(tīng)到李老師的呼喊聲趕來(lái)了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬(wàn)元的32臺(tái)計(jì)算機(jī)絲毫未損。
李老師的英勇事跡，感動(dòng)了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門(mén)正在全力緝捕歹徒。
李老師23歲從師范學(xué)校畢業(yè)，在龍山縣的鄉(xiāng)村小學(xué)已工
作了26個(gè)春秋。李老師那間小小的辦公室里有一個(gè)高高的書(shū)柜，感人事跡演講稿在里面存放的眾多教育類書(shū)籍中，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是李老師從教20xx年來(lái)所書(shū)寫(xiě)的教案，每?jī)?cè)都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書(shū)柜上方，掛著一排錦旗、獎(jiǎng)牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎(jiǎng)牌、每一張合影的后面，都有著一段動(dòng)人的故事。
XX年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開(kāi)。李成貴老師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導(dǎo)主任職務(wù)，自己擔(dān)任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”方正的楷書(shū)引人注目，這就是他的人生格言。
李老師來(lái)自農(nóng)村，妻子是農(nóng)村戶口。盡管家里并不富裕，但是李老師還是時(shí)常掏錢(qián)墊付貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。他深知農(nóng)村學(xué)生讀書(shū)的艱難。去年秋季，他班上有個(gè)女學(xué)生曠課、遲到、早退較多，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。李老師專程到這個(gè)學(xué)生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難，小小年紀(jì)時(shí)常為生計(jì)發(fā)愁。李老師通過(guò)學(xué)校為她減免了部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款，并將他和學(xué)生捐的128元現(xiàn)金交到這個(gè)學(xué)生手中。這個(gè)學(xué)期，英雄事跡演講稿她沒(méi)有再遲到、早退過(guò)一次，學(xué)習(xí)成績(jī)躍居班上前十名。去年下學(xué)期，李老師班上的一個(gè)學(xué)生在擦窗戶時(shí)不慎從窗臺(tái)上摔下來(lái)，頭部撞了一個(gè)口子，鮮血直流。李老師背起這個(gè)學(xué)生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費(fèi)，治好了這個(gè)學(xué)生的傷。這個(gè)學(xué)生的保險(xiǎn)賠款發(fā)下來(lái)后，把錢(qián)還給李老師。李老師只收下200元，把其余的送給了這個(gè)學(xué)生作營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。得到過(guò)李成貴老師的捐贈(zèng)或救助的學(xué)生還有許多……
李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們寫(xiě)信給你們，希望通過(guò)你們，讓更多的人了解像李老師這樣的優(yōu)秀農(nóng)村教師的事跡。
9. 事跡演講稿 篇九
1995年8月，23歲的xx大學(xué)剛剛畢業(yè)，懷揣著美好夢(mèng)想來(lái)到大山深處的礦業(yè)公司報(bào)到，開(kāi)始踏上了他人生的重要旅程，不料一干就是22年。22年里，他與礦業(yè)公司共命運(yùn)同呼吸，親身經(jīng)歷了xx公司由小到大的全過(guò)程，親眼見(jiàn)證了xx公司由一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小煤窯向百萬(wàn)噸現(xiàn)代化煤礦的嬗變，跌宕起伏的工作磨礪也讓他從一個(gè)初出校門(mén)的大學(xué)生成長(zhǎng)為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。多次被地方政府部門(mén)和上級(jí)公司評(píng)為優(yōu)秀員工、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀工會(huì)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20__年11月還被xx省環(huán)保廳、共青團(tuán)xx省委聯(lián)合授予“20__年度青年環(huán)境保護(hù)事跡獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一崗多職
工作不論分內(nèi)分外
剛到辦公室工作，除了1名司機(jī)和1名打字員外，就只剩下他和辦公室主任兩個(gè)人，雖說(shuō)他的工種是文秘，但他所干的工作大大超出了本職范圍。除了起草各類文件、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話外，還要管理檔案室、接聽(tīng)電話并記錄督辦、編制并發(fā)放本部門(mén)及副礦長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)工資、照相并整理圖片資料、管理辦公用品庫(kù)房、負(fù)責(zé)廣播室、協(xié)助負(fù)責(zé)黨務(wù)黨建及工會(huì)日常工作、協(xié)助負(fù)責(zé)日常接待工作，有時(shí)候甚至連更換燈泡、疏通下水管等后勤雜物他都得協(xié)調(diào)處理，后來(lái)又加上校對(duì)審批公司所有信息稿件和各類文字材料，工作很瑣碎很辛苦，但他從來(lái)不叫苦不叫累，只知道默默付出。多年來(lái)，經(jīng)他手的各類文字材料不下300萬(wàn)字，未出現(xiàn)任何原則性錯(cuò)誤。全國(guó)雙十佳煤礦創(chuàng)建、彭超總經(jīng)理全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)律陥?bào)、省級(jí)安全文化示范企業(yè)申報(bào)等文字材料都是他加班加點(diǎn)完成，順利過(guò)關(guān)。特別是在20__年申報(bào)省級(jí)綠色文明示范企業(yè)時(shí)，需要編寫(xiě)申報(bào)材料。本來(lái)這件事與辦公室無(wú)關(guān)，也可以不用參與，但別的部門(mén)實(shí)在沒(méi)人勝任，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排他來(lái)完成，他二話不說(shuō)就服從安排。對(duì)環(huán)保他是門(mén)外漢，但他通過(guò)查閱資料、向xx市環(huán)保局專家請(qǐng)教、收集本公司相關(guān)資料等辦法，連續(xù)加班4個(gè)夜晚，在不影響正常工作的情況下完成初稿，在市縣環(huán)保部門(mén)業(yè)務(wù)人員指導(dǎo)下，又進(jìn)行了補(bǔ)充完善。在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審驗(yàn)收當(dāng)天，申報(bào)材料獲得與會(huì)專家一致好評(píng)。xx年黨群工作部成立后，他更是身兼數(shù)職，既要負(fù)責(zé)組織、宣傳，還要兼顧紀(jì)檢和信訪穩(wěn)定，他努力克服部門(mén)人員配備嚴(yán)重不足問(wèn)題，親自部署，親自下手，工作干得有聲有色，得到公司上下一致肯定。
事無(wú)巨細(xì)
甘當(dāng)處理日常雜務(wù)的協(xié)調(diào)員
黨群工作部是一個(gè)綜合性部門(mén)，業(yè)務(wù)范圍涉及組織、宣傳、紀(jì)委、工會(huì)、共青團(tuán)及信訪等方方面面，工作非常繁雜。作為黨群工作部(紀(jì)委監(jiān)察室)主要負(fù)責(zé)人，既要管理協(xié)調(diào)好上級(jí)的各項(xiàng)要求和本部門(mén)日常工作，保證不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)，還要融入各類具體事務(wù)當(dāng)中。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，不能影響公司形象。日常上報(bào)或下發(fā)各類文字材料特別多，除了對(duì)部門(mén)其他人員報(bào)來(lái)的材料進(jìn)行審核把關(guān)外外，還有很多材料還要親自起草撰寫(xiě)。無(wú)論工作再忙，他總是力求精益求精、盡善盡美。自xx年9月份移交礦業(yè)公司管理后，上報(bào)的東西很多。有時(shí)候要得非常急，來(lái)不及走正常程序。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)之間可能溝通不到位，存在誤會(huì)，作為部門(mén)負(fù)責(zé)人的，總是想方設(shè)法協(xié)調(diào)各方關(guān)系，盡可能按時(shí)上報(bào)。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ魈庇谇蟪桑瑢?dǎo)致審批程序不完整，他就主動(dòng)攬錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任。另外，黨群工作部有時(shí)候活動(dòng)較多，人手拉不開(kāi)，他就主動(dòng)補(bǔ)位，親自代替其他同志照相、做記錄、查檔案等具體工作，絲毫沒(méi)有拉架子。如果本部門(mén)有的同事請(qǐng)假，工作暫時(shí)沒(méi)人干，他也毫不猶豫幫忙干。就這樣日復(fù)一日，他在干好本職工作的同時(shí)，不知不覺(jué)成了處理日常雜物的協(xié)調(diào)員。
奉獻(xiàn)愛(ài)心
積極履行社會(huì)責(zé)任
不光努力干好自己的工作，還積極響應(yīng)公司組織的各類捐助活動(dòng)，積極履行社會(huì)責(zé)任。幾年來(lái)，他先后參與了汶川地震愛(ài)心捐款、共產(chǎn)黨員愛(ài)心捐款、玉樹(shù)地震愛(ài)心捐款、困難職工楊懷順愛(ài)心捐款、困難家庭田軍紅愛(ài)心捐款、患病職工成純濤捐款以及為當(dāng)?shù)鼐蠢显壕璜I(xiàn)衣物等活動(dòng)，累計(jì)捐獻(xiàn)折合人民幣近10000元。另外，他在媒體得知鞍鋼集團(tuán)員工郭明義的感人事跡后深受感動(dòng)，特別是 20__年以來(lái)，郭明義8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議，有1700多名礦業(yè)職工參與，在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。郭明義的義舉深深感染了，從20__年開(kāi)始，他開(kāi)始默默進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血，每年進(jìn)行2次，目前累計(jì)獻(xiàn)血量已達(dá)3000多毫升。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)詮釋愛(ài)心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)的意義。
20多年的煤礦生涯，他從意氣風(fēng)發(fā)的`青年學(xué)生歷練成沉穩(wěn)干練的業(yè)務(wù)中間，把自己最寶貴的青春年華都獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的煤礦。人到中年的，愈加熱愛(ài)自己工作20多年的xx煤礦。現(xiàn)在，他正沐浴著礦業(yè)公司“發(fā)展北區(qū)，收縮東區(qū)，做強(qiáng)非煤產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)向轉(zhuǎn)移”的戰(zhàn)略陽(yáng)光，以更加高漲的熱情參與到他所在的礦擴(kuò)能改造的奮斗目標(biāo)中，為企業(yè)做大做強(qiáng)再立新功。
10. 事跡演講稿 篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友：
大家好！
今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動(dòng)”這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)！
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采。《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
“神舟”一飛沖天，舉國(guó)歡騰。“神舟遨太空，舉國(guó)心相系！”這些，你可曾感動(dòng)？可曾激動(dòng)？可曾自豪？感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)！
讓青春的心靈寫(xiě)滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨！
我的演講完畢，謝謝大家。
11. 事跡演講稿 篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我叫__X，今年12歲了，六年前，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，跟著大隊(duì)長(zhǎng)哥哥宣誓時(shí)，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊(duì)員。
雖然當(dāng)時(shí)我還不明白什么叫”合格“，但我明白，只要認(rèn)真聽(tīng)教師和爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，做好事不做壞事，這樣必須不會(huì)錯(cuò)。爸爸媽媽時(shí)常教我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，教育我做一個(gè)善良的好孩子。
教師也認(rèn)真負(fù)責(zé)的教我知識(shí)，告訴我要團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人。就這樣，在教師和爸爸媽媽的教育下，我從一個(gè)頑皮無(wú)知的孩子變成了值周生、值周長(zhǎng)，獲得過(guò)市、縣、校三好學(xué)生，并在六年級(jí)時(shí)被委以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的重任。
20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報(bào)道說(shuō)北京等地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，PM2。5值嚴(yán)重超標(biāo)，空氣能見(jiàn)度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴(yán)重影響，并且很多人由此引發(fā)了呼吸道疾病。更為可怕的是，由于能見(jiàn)度低，高速公路上時(shí)常發(fā)生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天。看到這條新聞，我十分難過(guò)。環(huán)境污染是一件多么可怕的事情。
我想到，以前在課堂上，教師講過(guò)，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那里，我立刻跑出了家門(mén)，想出去看看我的家鄉(xiāng)是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場(chǎng)附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹(shù)木上掛著各種顏色的塑料袋。
這還是我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)嗎我的家鄉(xiāng)，明明是一張美麗的圖畫(huà)，不經(jīng)意間竟然被我們涂抹的這樣臟亂。教師告訴過(guò)我們”保護(hù)環(huán)境，從我做起“，那么就從此刻開(kāi)始吧。于是我立刻從家里找來(lái)了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開(kāi)始有很多人看到我都會(huì)投來(lái)異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學(xué)生，更是來(lái)我身邊嘲笑我。回到家里爸爸媽媽看到我難過(guò)的樣貌就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：”對(duì)的事情就要堅(jiān)持，不能因?yàn)閯e人的看法而改變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說(shuō)去吧！“聽(tīng)了爸媽的話，我重新找回了信心。
這個(gè)寒假，家鄉(xiāng)的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽(yáng)朝我微笑，樹(shù)木朝我招手，一切都那么完美，就算寒風(fēng)再刺骨，我也不覺(jué)得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學(xué)生看到我都說(shuō)想要加入我，于是我們環(huán)保小衛(wèi)士的隊(duì)伍越來(lái)越大了。
開(kāi)學(xué)后，我大膽向教師提出建立環(huán)保小組的提議，獲得了教師的支持后，我開(kāi)始利用學(xué)校廣播、板報(bào)等方式倡導(dǎo)大家加入環(huán)保小組。不久，很多同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)的向我報(bào)名了。我明白作為組長(zhǎng)，我不僅僅要保證隊(duì)伍成員的安全，并且要讓我們的行動(dòng)更有秩序。我用自我的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了撿拾工具發(fā)給大家，并叮囑大家必須要遠(yuǎn)離車輛。
我們每周一到周五下課時(shí)，到學(xué)校內(nèi)撿拾垃圾，每個(gè)人有自我負(fù)責(zé)的區(qū)域。每周六和周日午時(shí)四點(diǎn)，到街道、市場(chǎng)、居民區(qū)附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內(nèi)，可回收垃圾將它賣到廢品收購(gòu)站，將換來(lái)的錢(qián)攢起來(lái)，準(zhǔn)備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學(xué)越來(lái)越多，我以村為單位將同學(xué)們分成幾個(gè)”環(huán)保小分隊(duì)“，讓他們各自負(fù)責(zé)維護(hù)自我家鄉(xiāng)的環(huán)境。
不知不覺(jué)這項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的工作已經(jīng)進(jìn)行好幾個(gè)月了，我越來(lái)越有信心。當(dāng)然環(huán)保不是只在外面做的，家里的環(huán)保也很重要。我在家里節(jié)儉用水，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張。我還時(shí)常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲(chǔ)物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家里的小小監(jiān)督員，監(jiān)督我的爸爸媽媽，讓他們也保護(hù)環(huán)境。爸爸說(shuō)我像包青天”鐵面無(wú)私，六親不認(rèn)“。
我明白，還有很多同學(xué)沒(méi)有加入我的環(huán)保小組，沒(méi)有親自出去撿拾垃圾。可是沒(méi)關(guān)系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費(fèi)水資源，不再浪費(fèi)紙張，那他們依然是環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么這種意識(shí)必須會(huì)一傳十，十傳百，百傳千……我們都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會(huì)越變?cè)狡粒∥曳路鹪俅慰吹搅四钦克{(lán)的天空、翠綠的樹(shù)木、青青的草地和清澈的小溪……
12. 事跡演講稿 篇十二
大家好，我是__班的___。我在班中擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我成績(jī)優(yōu)異，熱愛(ài)班級(jí)。我愛(ài)看書(shū)會(huì)吹葫蘆絲，也會(huì)彈幾下電子琴。這里面，看書(shū)是我的最愛(ài)。在書(shū)中，我會(huì)忘記一切，在書(shū)這杯美酒里沉醉。我在一年級(jí)時(shí)，就想往當(dāng)一名升(護(hù))旗手，光榮地站在旗臺(tái)上，讓五星紅旗在我手中冉冉升起。今天，我做到了。這是同學(xué)對(duì)我的信任，老師對(duì)我的期望。我一定會(huì)再接再厲，成為一名更優(yōu)秀的少先隊(duì)員。謝謝大家!親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們:大家早上好!我叫___，是__班這個(gè)大家庭中的一員。在班中，我擔(dān)任紀(jì)律委員兼語(yǔ)文課代表，我成績(jī)優(yōu)異、愛(ài)好廣泛，什么看書(shū)啦、寫(xiě)作啦、打排球啦，都是我的最愛(ài)。我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，還是少年宮快樂(lè)大作文班的年度優(yōu)秀學(xué)員呢!我還曾獲得全國(guó)快樂(lè)大作文二等獎(jiǎng)。在班中，我樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手。今天，我很榮幸能站在這莊嚴(yán)無(wú)比的升旗臺(tái)上，當(dāng)一名光榮的旗手，親手將國(guó)旗升起，(目送我身旁的國(guó)旗)，我感到無(wú)比地自豪和高興。今后，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更上一層樓!謝謝大家!親愛(ài)的的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們:大家好!我是_年級(jí)_班的___。我性格開(kāi)朗，平易近人。我愛(ài)好廣泛，喜歡讀書(shū)啦、畫(huà)畫(huà)啦，還很喜歡野外郊游。我畫(huà)的畫(huà)經(jīng)常受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)，每期出班級(jí)黑板報(bào)總能見(jiàn)我忙碌的身影。今天我光榮地站在這莊嚴(yán)的升旗臺(tái)上，當(dāng)一名升旗手，親手將五星紅旗箱升起，感到無(wú)比自豪。這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，今后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，爭(zhēng)取更上一層樓。謝謝大家!
13. 事跡演講稿 篇十三
有一種美妙的生物_蠶——春蠶到死絲方盡;
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。
在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們?cè)敢猓馨岩磺邢蛩麅A訴，而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)。他常說(shuō)教師也曾是個(gè)孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài)，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鰝�(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做到!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí)，更在于給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
教師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。他們這朵最美麗的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。