高中生演講稿（精選16篇）
1. 高中生演講稿 篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
成長是需要時間的。你惟一要做到的是，看準了目標以后，充滿耐心地，充滿了堅韌不拔的精神往前走，這就是我們成長的過程。
我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是沙灘上造的房子，最后一定會倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。你到底什么最喜歡，應該去做什么，當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換，你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。
我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么?因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最后變得更加強大更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個偉大目標而奮斗的時候，你排除，也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的退步或者說膽怯，你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，你沉淀了下去，上面的泥沙會不斷地把你壓住，最后你會暗無天日，所以我建議大家，不管你現在生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了，也能洗凈自己，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命!大家都知道西方神話中，有一個叫西西弗的故事，由于受到宙斯懲罰，必須從山腳下推一塊石頭推到山頂，當這塊大石頭被他推到山頂的時候，這塊石頭會自動滾落到山腳，他又不得不從頭開始推起，所以很煩惱!大家稍微想一下，我們日常的生活工作是不是就是這樣的一個過程，當他推石頭，把它當做一種懲罰來對待的時候，他心中會很難受，每天帶著怨氣怨恨在推石頭，就像我們很多人工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作一樣，你工作永遠做不好，但是當他后來意識到這一點以后，推過春夏秋冬，推過雷電風霜，當他推到山頂上，看到藍天更高更美，他覺得推石頭也是一種生命的美麗的時候，生命其實就得到了升華。
我們的生命什么叫過得合算，當我們回頭看我們已經過去的日子，我們有一些日子能讓我們自己感動得淚流滿面，那什么叫讓你淚流滿面的日子，你做出了一些讓你自己覺得做不到，但是你做到了的事情。
2. 高中生演講稿 篇二
親愛的同學們：
不知道從什么時候開起，我們的大學校園里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子�！ �
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說："這是因為我的臉上留下了太陽的指紋。"
從此，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶�！ �
我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過："不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。"自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小--我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團支部的團活動，認真的準備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢?
我們飄逸的秀發可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己�！ �
生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗�！ �
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽�！ �
生命，需要在時空的經緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩;讓我們所有流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是熱愛生命的人，都是熱愛生活的人。
3. 高中生演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是，來自x級x班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。
子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！蔽覍@句話的理解是：智慧者對事物理解透徹，不會為假象所惑;仁愛者為人坦蕩，問心無愧，從而內心安寧;勇敢者果敢堅定，擁有百折不回的精神，堅守自己的信念。
智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對現實中的誘惑與假象，始終保持堅定理智的姿態。有時，年輕的我們容易迷惑和懈怠，做一個智者吧！明于事理，洞達因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前！
智慧讓理性勝過私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛之心的人有著強大的內在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗。做一個仁者，讓喧囂的心褪去對物質或精神損失的擔憂，去關愛他人，收獲內心的愉悅和坦然！
朱熹說：“明足以燭理，故不惑;理足以勝私，故不憂;氣足以配道義，故不懼�！庇乱灾呛腿蕿榛A，真正的勇者正視一切，面對失敗與未知的將來，從不躊躇不決，畏縮不前！勇并不是毫無目的地逞一時之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣！
智、仁、勇是儒家人格的境界，也應當成為你我的信仰和追求目標。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達;仁愛成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡牟憠验�！
同學們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上像山一樣堅忍不拔，像水一樣勇往直前！
我的演講到此結束，謝謝大家！
4. 高中生演講稿 篇四
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好!今天我很高興有機會站在這里給在座的各位做演講。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激—情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌�！ �
也許當你進入校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
記得開學典禮時，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛煉品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責任，我們作為新化中學的一名中學生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激—情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學生活成為激—情燃燒的歲月!
5. 高中生演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自x班的，我演講的題目是《新的九月，新的起點》。
送走了酷暑盛夏，迎來了清理;清涼金秋，在天高氣爽的9月，我們拉開了新學期的序幕。剛剛送別了敢于超越，勇創輝煌的20xx屆學長，我們又迎來了躊躇滿志，振翅欲飛的高一新同學。
過去的一年，我們同20xx屆學長們共同生活，學習;我們目睹了他們的拼搏、奮斗，他們每天都要喊出來的錚錚誓言還在耳畔回響，他們以堅韌的成績，用汗水澆灌開了成功的花朵，一批出色的學長考入北京大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等高級名校，每次站在他們的高考金榜前，我都會熱血沸騰，遐想連篇，我們在羨慕和欽佩他們的同時也不要忘了，我們也肩負著沉甸甸的使命和期望，我們要用更加認真的學習態度，更頑強的拼搏精神去鑄造屬于我們的，新的輝煌。
高一的學弟學妹們，歡迎走進美麗的濉中。你們將在這里度過快樂又充實的三年時光。新的學期，新的開始，孕育著新的希望與憧憬。同時，也帶來了新的挑戰，希望你們盡快適應新生活，展開人生新篇章。
古人語：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。新學期已經開始，無論你之前取得的成績多么輝煌，或者境遇多么糟糕，悟已往之不諫，知來者之可追，我們的眼前只有未來，不要沉淪，不要彷徨，用我們的實際行動證明，我們的光陰沒有虛度，我們的夢想永不止步。不只是為了父母為了老師，更是未來我們自己的光明之路。
謝謝大家!
6. 高中生演講稿 篇六
本學期第一次雙學按照往例正常在我們工業設計的專業教室舉行，在雙學的三個主題中，我選擇了“讀書、做人，你準備好了嗎？”，在我的眼里，讀書與做人有著密切的聯系，相信您也會同意我的觀點。
一代宗師季羨林先生在他的書里《讀書與做人》曾經這樣講過：“也許有人認為，‘讀書與做人’這個問題提得幼稚而突兀。這就等于問：“為什么要吃飯”一樣，因為沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。但是，我卻認為，凡事都有必須問一個“為什么“，事出有因，不應當馬馬虎虎，等閑視之�！睆募鞠壬倪@段文字里，我們能夠明白，讀書與做人一樣，凡是都應該講求個真真切切。
做人，需一生。人從出生到死亡，就是從人生的起點走向人生的終點。每個人的共性之處也就在于人生都有起點和終點，但是起點至終點之間的路卻有萬萬條，每一個人選擇的人生路都是不同的。魯迅先生曾經講過：地上其實并沒有路，走的人多了，也便有了路。每一個人的一生，同樣是在走路，只不過我們的人生是有參照的人生，即地上已經有很多路了，我們要找到我們所要走的那條路，同樣，在走我們路的時候，我們可以走一下別人已經走過的比較好的路，這就是所謂的借鑒別人成功的經驗。因此，為了使我們人生的路走得完美一些，我們需要取舍一下別人走過的路，哪條路是行的通的，哪條路是行不通的，哪條路對實現我們的人生理想和人生目標有幫助等，都需要我們去了解，去認識，而了解和認識比較全面和有效的方法，那就是讀書。因此，可以說，讀書，是為了認識人生，是為了更好的做人。
寫一個人，只需兩筆；做一個人，必須一生。在我們的成長歷程中，這十六個字，最能夠體現出我們讀書的真諦。讀書是為了更好的做人，讀書和做人之間并沒有必然的聯系。但是，對于懂得做人道理的人來講，讀了書將會使他們的思想、思維、視野更加開闊，能夠更好的幫助我們做人。
讀書是學問，做人也是學問。好好讀書，真誠做人，這是我們大家共同的追求。
7. 高中生演講稿 篇七
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的(追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷的教訓值得我們記齲楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下常三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求�！皵碉L流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
8. 高中生演講稿 篇八
尊敬的老師同學們：
大家好！
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
9. 高中生演講稿 篇九
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。
愛因斯坦曾說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活著的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻�！比绱藗ゴ蟮娜硕夹膽迅卸�，我們又做得怎么樣呢？
時光流逝，昨天已成為過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱？你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎？你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人？你是不是因為一路風風雨雨，而忘記天邊的彩虹？你是否學會感恩？感恩是一種健康的心態。“飲水思源”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策著我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。
前天，我們高二年級全體同學外出一日打工。我們艱難無奈地在烈日下奔波，可是一次次被拒之門外。我們親自投身社會才感受到世界金融危機對我國的出口業，對我們身邊的碧江工業區的影響有多么巨大！每天有幾十上百家的工廠在倒閉，每天有成百上千的人在失業！想想在貧困線上苦苦掙扎的父老鄉親，想想我們自己！如果沒有楊叔叔的無私幫助，我們將何去何從？在一家小工廠打工？成為面朝黃土背頂天的農民？投身于社會混混的圈子里？或許還有好一點的，能在當地學校接受教育，但家里卻會因我們的教育而異常拮據！同學們，我們想過嗎？
也許只有在黑暗中摸索的人，才會對生命之光如此渴求；也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受著安逸的學習生活環境，能夠全身心投入學習，為理想而奮斗。但有的同學卻逐漸失去真我，忘記自己來自貧苦家庭，忘記父母還在為生活苦苦打拼，忘記艱苦奮斗的作風，忘記現在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記感恩。當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎？當然不是！因為心系社會，楊叔叔幫助我們；因為拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結我們自己的汗水與智慧，它并不屬于我們。我們還有什么權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢？你不覺得問心有愧嗎？有些同學認為，楊叔叔既然資助我，就理應給我提供優越、舒適、讓我滿意的生活條件。父母既然生我，就應該供我養我，他們掙錢不就是給我用的嗎？這都是天經地義理所應當的。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法！這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮斗，創造生活。
著名歌手叢飛大家都很熟悉。他節衣縮食，捐贈300萬，資助178名貧困學生。當他身患絕癥病重在床時，幾個受助完成學業就在本地的年輕人，竟沒有一個去看他。這件事被媒體披露后，有受助者居然還埋怨說這讓他很沒有面子，有受助者埋怨說答應捐助我讀完大學，怎么能中途停止資助呢？同學們，如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成為這樣沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢？
其實，只要我們勤儉節約、艱苦奮斗、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶著一顆感恩的心上路，做一個優秀的高中學生。
我演講完畢，謝謝大家！
10. 高中生演講稿 篇十
尊敬的師生們：
大家好！
我今天演講的主題是“改變不了環境就要改變自己”。
著名作家托爾斯泰曾說過：“世界上只有兩種人：一種是旁觀者，另一種是演員。大多數人想改變世界，但沒有人想改變自己�！比绻阆敫淖儸F狀，改變你自己；改變你自己。你必須改變主意。一切成就都是從正確的思想開始的。一系列的失敗也始于錯誤的想法。為了適應社會、環境和變化，我們必須學會改變自己。
柏拉圖—柏拉圖，如果你做不到，告訴我怎么做在兄弟中引起了騷動。
世界上沒有移山的藝術。移山的唯一辦法是：如果山不來，我就走。同樣，人們不能改變環境，所以我們必須改變自己。
一個黑人男孩在他父親的酒廠看守著橡木桶。每天早上，他都用抹布把水桶擦干凈，然后排成一排。讓他生氣的是，常常在一夜之間，風把他整齊排列的木桶吹得到處都是。
小男孩痛哭起來。
父親摸了摸小男孩的頭說：“兒子，不要哭。我們可以試著征服風�！�
于是，小男孩擦干眼淚，坐在桶邊上想了很久。最后他想出了一個辦法。他從井里拿出一桶桶水，倒進空橡木桶里。然后他回家睡覺了。第二天，天還沒亮，小男孩就匆匆起床了。他跑到放桶的地方。一個接一個，橡木桶整齊地排列著。它們沒有一個被風吹倒，也沒有一個被風吹歪了。小男孩開心地笑了。他對父親說：“如果你不想讓水桶被風吹倒，你就必須增加桶的重量。”男孩的父親贊許地笑了笑。
是的，我們不能改變風向。我們無法改變世界上的許多事情。但我們可以改變自己，增加自己的分量，這樣我們才能適應變化而不被打��！
在威斯敏斯特大教堂的地下室，圣公會主教的墓碑上，有一句諺語：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有限制，我夢想著改變世界。當我逐漸成熟和睿智的時候，我發現世界是不變的，所以我就短視了一下，那就是改變我的國家！
但我的國家似乎也是我無法改變的。在我暮年的時候，為了最后的努力，我決定只改變我的家庭，那些離我最近的人——但是，唉，他們根本不接受改變�，F在，在我彌留之際，我突然意識到，如果我一開始只改變自己，那么我就可以依次改變我的家庭。然后，在他們的鼓舞和鼓勵下，我也許能夠改變我的國家。然后，誰知道呢，也許我可以改變整個世界。
生活就像水，人們只能適應環境。如果你不能改變環境，那就改變你自己。只有這樣，我們才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實現自我。如果看不到自己的缺點和不足，就只埋怨環境不好，把改變局面的希望寄托在改變環境上，真是沒用。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己。讓我們用愛和智慧面對所有的環境。
11. 高中生演講稿 篇十一
第一次坐在從湖南到哈爾濱的火車時,疲憊之余總想問對面一個大二的學長：“大學到底是什么樣的?”他笑笑,淡淡地說:“你去了就知道了。”的確，大學，只能自己去細細品味。
從來沒想過會來哈爾濱上大學，卻帶點稀里糊涂又帶點堅定的自信來了。選擇了哈爾濱，就注定選擇了與以前完全不同的生活環境。品味大學，首先品味的是東北的大風。帶著點涼意，將人吹得瞬間清醒。都說冬天穿得最少的是南方人，確實如此。一個冬天都被室友善意地提醒著：“多穿點，多穿點”，可我永遠受不了裹得緊緊的自己，于是，頂著寒冷，穿著簡單的衣服，吹著透骨的風，走在白雪茫茫的校園，心情好時，愜意得很。
品味大學，也品味著與高中的不同。有人感慨：高中時羨慕大學只要及格就行，大學了羨慕高中不及格也行。太多的課在困意與分神中過了，覺得完整地聽了堂課都應該好好嘉獎一下自己。寬松的學習給了我太多的無法駕馭的時間，讓我有足夠的時間去迷茫然后思考大學。最后，深切地體會到，大學，真的是一個讓人成長的地方。一直沒受過挫折，所以也沒經歷過奮斗，很自然地進了大學，做著大學該做的事，雖然一直迷茫著大學到底該干什么。初來乍到，太多的懵懂與無知，對大學有著太多的幻想�；孟�軍訓能鍛煉一個人的意志，結果發現形式主義的色彩那么濃；幻想大學里社團的豐富多彩，結果發現許多社團有名無實；幻想團委學生會可以鍛煉所謂的能力，結果發現大一的小部員只是個跑堂的伙計，而部長，也只是上級指示的秉承著，一屆一屆，重復著。最后，終于大概明白了大學里的種種到底是怎么回事。于是，坦然面對著不盡人意而又無可奈何的一切：坦然充著觀眾，坦然處理人與人之間的復雜，坦然告訴自己“你真的很平凡”，坦然過自己平靜的日子，甚至坦然聊無聊的熬夜，坦然孤獨，坦然空虛，坦然浪費時間……
但是，大學時光是讓人肅然起敬的四年，就算過得平凡，也不能沒有了去細細品味每一個學期的激情，因為，我們把自己最美好的青春時光灑在了這兒！
12. 高中生演講稿 篇十二
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我是來自xx班的，作為一名高三的學生，能夠此時此刻站在這里演講，我感到無上的榮光，天氣已經逐漸回暖，我們的沖刺號角也開始吹響，這場與時間競速的比賽，我們已經站在了跑道上，因此這也是我今天的演講題目《與時間賽跑，決勝高考》。
還記得我們剛入高中校園時的情境嗎，經歷了軍訓，認識了新的同學，在那時，我們都以為高考還遙遙無期，但是時間就是這樣的不等人，高中的這段旅程我們已經走過xx個日夜，在這天中，我們為了心中的理想砥礪前行，但是我們都知道，這一路走來似乎也并不是想象中那么容易，我們曾經歷過迷茫，也曾有無數個瞬間看不到前方的路，但是我們都選擇挺了過來，因為心中的理想在呼喚，喚醒我們！看著書桌上的每一張試卷，每一只用空的筆芯，我們是否也有過感慨，原來看似不可能做到的事情，在我們的努力之下，都一一的攻克，所以讓我們為努力奮斗的自己鼓掌！
同學們，黑板上的倒計時在時刻的提醒著我們，時間在不斷的流逝，我們沒有過多的時間悲春傷秋，我們應該做的就是從現在開始朝著自己的目標努力前行。只要我們想要前進，現在還來得及，自暴自棄一定會是最錯誤的選擇，還沒有到最后，憑什么說自己不行！而在這剩余的天中，我們也要注意心態上的變化，在最后的階段我們難免會有情緒上的波動，這是再正常不過的事情，但是我們要學會暗示自己，積極地情緒一定會壓制住消極的情緒，我們的目標就在不遠的前方，此時說放棄，自己真的甘心嗎？
經過了十幾載的讀書，從簡單的拼音算數，到如今的復雜題目，或許我們都不曾注意到，原來在學習這件事上，我們始終在挑戰自己、戰勝自己，而如今我們已經到達了學生生涯中的重要時刻，所有的努力也都將在這個六月開花結果，大學的校園就在前方等著我們，用最后的這天，為自己交上一份滿意的答卷吧，我們可以做到，我們一定能夠做到！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，愿我們在接下來的日子中，能夠找回自己的信心，以勇往直前的心態去面對這一路上的困難！
我們的拼搏就是青春的模樣，高中的列車即將到站，愿我們都能全力以赴不留遺憾，愿我們一路繁花，書寫無悔青春！我的演講到此結束，謝謝大家！
13. 高中生演講稿 篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。
戒經言“懺悔安樂”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠，孟子之言，則進一步講君子三樂：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也�！蔽乙詾�，此君子三樂，皆可理解為感恩，感恩家庭，成長和時代。身而為人，我們怎能不知滴水之恩，當涌泉相報？
不知諸位可曾注意，遙遠的西方有名為“感恩節”的特殊節日，而奇怪的是，文化源遠流長的華夏古國，卻不曾有過類似的節日，這是乎是在有意無意地提醒國人——感恩不是某個節特定的節日，不需要某些特定的儀式，——因為我們本就活在感恩之中，感恩是一種習慣。
慣于感恩親情�？鬃佑袀�名為子路的學生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺疲頓。親情可貴，為人子女，更應慣于感恩，不要在“子欲養而親不待”后才發現父母的叮囑是無法遺忘的關懷，才發現父母的菜香是無法超越的佳肴，才驚覺父母的皺紋是無法償還的借據，才明白父母的背影是無法釋懷的風景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。
我感恩我所經歷的一切，縱然它會使我黯然傷神，會帶給我困難，但也是它教會我成長。它也曾贈給我彩虹，讓我明白生活并不是枯燥無味的。
人們總希望時刻都有好運相伴，而我卻希望生活能給我多點磨難。人生不可能一帆風順，總會有一些瑣屑打亂你的情緒，你需要學會在這坎坷的道路上行走。或許會跌倒，或許會留下傷痕，但是這一路上所經歷的酸甜苦辣不正是人生的一包好調料嗎？當你停下腳步休息時，不妨想一下——你真的被生活折磨的體無完膚了嗎？難道你就沒有從經歷中吸取點兒什么嗎？你難道認為——一件事情失敗了就毫無價值嗎？
你不是這樣想的，當你回味生活時，你會發現它是個多么可愛的東西。因為它使你懂得該如何解決困難的事情，它讓你從一個年幼無知、性格浮躁的小孩變為成熟穩重、做事謹慎的大人。
你不應該對那些困難感到抱怨、不安，你要迎難而上；你不應該對你的競爭者感到恐懼、憂傷，你要遇強則強；你不應該對你自己的勝利感到驕傲、自大，你要謙虛，使自己變得更強……
這些不正是經歷告訴我們的嗎？我們所做的每一件事情，所想的每一個思想，終究要成為我們所經歷的的。如果我們抱怨經歷，不正是在抱怨我們自己嗎？
學會感恩，感恩我們生活中的每一件事；感恩我們身邊的每一個人；感恩這美好的風景——總之一句話：感恩經歷。
14. 高中生演講稿 篇十四
親愛的同學們：
大家下午好，今天窗外陽光明媚、微風輕拂，可是作為一個炎黃子孫我無法輕松的欣賞這樣的美景，感受大自然這優美的風光。那是因為79年前的那一個晚上發生在沈陽的“九一八”事變。
79年前，日本帝國主義為了實現他猖狂的夢想，悍然發動了“九一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣軍“不許抵抗”，致使東三省這個有著豐富礦產資源、物產資源，面積是日本三個大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。
翻開歷史的這一頁，當年蔣委員長的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱��！29萬中國軍隊，1萬日本軍隊，本應該是多么懸殊的兵力對比，可是只有三天，日軍竟沒有廢什么槍彈便一舉占領了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊！
79年后的今天，陽光依然明媚，微風依舊吹拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復，這血汗深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導致未來的災禍，作為一名當代大學生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。
當前，少數數典忘祖的忤逆子孫將“九一八”美化為“就要發”的“吉日”，部分民眾被日本虛偽溫情的面紗蒙住了眼睛，不能充分認清他們的真實面目。那么我想告訴您，20xx年以來，日本眾議院先后通過了《應對武力攻擊事態法案》、《自衛隊法修改案》等六項被稱為“有事法制”的法案，這些法案通過后，當他們認為日本的安全受到了威脅的時候，他們所謂的“自衛隊”便可以行使武力，甚至采取“先發制人”的打擊。想想吧，想想當年的“九一八”事變，他們是不是又在謀劃另一個先發制人的“九一八”呢？？
同志們不要被日本人的虛偽所迷惑，看看這些年他們對我們中國人做的事情吧！西北大學的日本留學生當眾做下流表演，珠海日本事件，以及歷任首相參拜神，還有島、毒氣彈、安大線等等、等等。這哪里是一個善良的民族、善良的國家所為呢？大家都看過《大染坊》吧，還記得那位有名的企業家陳壽亭無助的眼神嗎？民族弱則民弱。民族強則民強，作為一名當代大學生請堅強起來吧，請讓我們的祖國將強起來吧！
什么？你說日本人每年都給我們提供援助，還為我們提供先進的設備？哼！哼！哼！先生你知道“三菱”年復一年向我們提供的是什么樣的汽車嗎？是剎車系統存在巨大隱患的汽車；先生你知道前不久在三峽水利工程中，日本著名的鋼鐵企業提供給我們的鋼材是什么樣的鋼材嗎？是在強大的水壓下瞬間就會爆裂的劣質鋼材；先生你知道改革開放初期日本向我們提供的電信設備是什么樣的電信設備嗎？是一次就造成京滬24小時通訊中斷的劣質設備。
什么？你說他們買給我們的東西便宜？哼！哼！哼！中國有句古話說：便宜沒好貨。我想告訴你，在洛陽使用的6k機車，從日本買回來我們就發現設計上存在巨大的缺陷，給我們造成了巨大的損失。雖然在我方技術人員的努力下，我們成功的進行了索賠，可是你知道索賠的回來的金額就達到了3500萬美元；魯布革水利工程，是我國改革開放后利用世行貸款的第一個工程，國際招標中日本的報價最低。是啊，咱以為日中友好，而且日本的技術又好，就把工程給了日本，可是施工開始后，他們馬上撕掉了簽合同時偽善的面紗，利用我國剛開放沒幾個人懂國際招標，制訂的合同漏洞大，瘋狂的斂財、搜刮。舉一個例子，他們當時要求我們提供一條通往施工工地的簡易道路，咱以為就是簡單的臨時通道�？墒┕ひ唤Y束他們就說道路不平造成了他們的車輛磨損，索賠了我們幾百萬美元了事；安彩高科是我國目前最大的顯象管玻殼生產廠商。當年公司在引進生產設備的時候選用了一套報價較底的日本生產線，可是日本的工程人員在交付工程時卻把參數故意設置成只出廢品的參數。結果廢品堆滿了整個工廠，甚至機場的跑道。難道這些還不能說明問題嗎？
我不是一個極端的民族主義者，國家的長治久安和發展永遠是第一位的。我只是想告訴大家，以史為鏡，可以知興替。請記住日本人對我們做的一切，振興我們的祖國，讓我們的祖國不再受任何的欺凌！
15. 高中生演講稿 篇十五
親愛的老師，同學們：
大家好！
我們自小就有教唱《感恩的心》這首歌，還有更多的人都會跳配對的手語操，這就是感恩的力量，是不斷向所有人傳遞的感恩，這一份感恩是來源于任何一個地方，以及不同的人群，每天我們都能在這個世界感受到感恩，可見感恩是無時無刻都存在的。
其實想想要表達一次感恩是一件很容易的事情，或一聲道謝，感恩幫助于我的人；或一次伸手，延續接受過的感恩。只要我們都付出一小點點，我們就能讓這整個世界都充滿著感恩。我們總是會見到在一些人接受到別人的幫助后，就試圖用金錢來表達自己的感恩，雖說這也能算是一種感恩，但這樣的.感恩卻不是我們應該要傳遞的，我們要更多的將無私的幫助傳遞下去，讓更多的人將感恩傳遞下去，這才是真正的感恩的意義。感恩不是可以使用錢及可以買到的，若是用錢來表達自己感恩，那便失去了感恩的意義，更加的磨滅了感恩在內心中的分量。
在我看來最為簡單的感恩就是將這份愛傳遞下去，對于別人給到我們的幫助，我們是很難來做到有等額的回報的，并且能真正獻出幫助的人，為的也不是這一份回報。最好就是在看見他人要幫助的那一刻就獻己最好的幫助。我們身為學生，一沒有錢，二沒有能力，這樣的我們應該要如何來回報他人的幫助，最好的就是在自己的能力范圍之內來為整個世界做一些極為簡單的事情。我想有這樣的心，那這整個世界就都充滿著感恩。
時常懷有感恩的心，這樣的未來才能夠越來越好，我們每天的小日子才會更加絢爛多姿。我們總想說要為這個世界多做一點事，但是又不知該如何做起，其實只要從身邊的小事做起就好。在我們看見有人摔倒時，微微的伸手幫助；在我們看見有壞人時，聯合起來的幫助；在我們對待父母時，溫柔的話語；在我們面對老師時，優秀的成績單……還有很多的事情，都可以用來表達我們的感恩，感恩老師，感恩父母，感恩他人，更感恩世界。每天的一點點小事總會累積匯聚成一條大江大海，之后的日子每一天的生活都是相當幸福與快樂的，這才是感恩的意義，更是我們對于感恩的期待。
將整個世界都匯集成一個感恩的世界，讓每一分鐘都有人做出一件感恩的事情，未來的生活會相當幸福和快樂。我想這就是讓我們懷揣一顆感恩的心的意義。
16. 高中生演講稿 篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我十分榮幸的能夠站在這里參加演講。讓我能夠在這里盡情施展自己的才華。
書猶如一縷陽光，照亮前進的黑暗。書猶如一縷清風，吹走心中的煩躁。書猶如一把鑰匙打開智慧的大門。書猶如一位偉人在于你傾心交談，使你一受益匪淺。
一本好書，如同一棵長滿果實的大樹。我每掌握一點知識，就如同吃下了它眾多果實中的之一。你不可以貪婪的一口氣全部吃下，你只能慢慢的去品嘗。
書猶如一滴微不足道的水珠。當這個滴水獨立存在時，就顯得微不足道；可當這滴水落入大海中時，便成為大海中不可缺少的一員。不積小流，無以成江海。這個道理教會我即便是一些微不足道的小事，也不可以忽視它，有可能這些小事蘊藏巨大的力量，這些力量是不容你小覬它。
大詩人雨果曾經說過：書籍是造就靈魂的工具。與書為伍，我堅信有光、有光明。與書為侶，我感嘆一滴水的身后就是一片海。與書為伴，我相信微妙的知識也會成為珍寶。
我的演講完畢，謝謝大家！