溺水國旗下講話稿（精選16篇）
1. 溺水國旗下講話稿 篇一
最近一段時(shí)間， 天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
1、不要私自一人外出游泳，不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。
2、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
3、要清楚自己的身體健康狀況，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，若小腿或腳部抽筋，要立即上岸休息或呼救。
6、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長。
那么在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。現(xiàn)場搶救溺水兒童時(shí)要迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，使其保持呼吸道通暢，接著將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出，然后進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩，并盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
2. 溺水國旗下講話稿 篇二
老師們、同學(xué)們：大家好!
我是118班曹佳琳，今天，我講的題目是《防止溺水，珍愛生命》，大家應(yīng)該都感覺到天氣開始炎熱起來了，暑假也已經(jīng)要到來，想必大家一定會(huì)選擇游泳來消除夏日的疲憊。但大家一定也知道如果游泳時(shí)不注意安全，是十分容易溺水的。據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、等意外死亡的，夏天平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!而溺水已經(jīng)成為奪取青少年生命的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ裕以诖讼虼蠹姨岢鲆韵陆ㄗh：
1、上學(xué)期間，堅(jiān)決禁止游泳活動(dòng)，無論是住宿生還是通學(xué)生，星期1到星期5一律不去游泳;
2、在上學(xué)的路上和放學(xué)的途中千萬不要下水游泳，因?yàn)檫@期間離開了老師和家長，安全就得不到保障;
3、提高安全意識(shí)，溺水的悲劇時(shí)有發(fā)生，主要是當(dāng)事人麻痹大意，貪玩，好奇，僥幸心理在作祟;
4、即使是在假期也不要獨(dú)自一人外出游泳。 必須要有組織并在大人的帶領(lǐng)下才能去游泳,以便互相照顧。
5、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。古人說的好：水火無情;如果沒有了生命，什么理想，什么未來，一切的一切都將化為烏有，其實(shí)，只要我們在生活中注意有關(guān)安全事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，溺水事件是可以避免的。
請同學(xué)們記住：生命安全高于天。要時(shí)刻保證自己的生命安全。只有在生命得到安全的前提下，美好的生活，遠(yuǎn)大的理想，憧憬的未來才能有保障，所以我在這里大聲疾呼：防止溺水，珍愛生命。 我的演講完畢，謝謝大家!
3. 溺水國旗下講話稿 篇三
(初中)國旗下講話： 珍愛生命，謹(jǐn)防溺水
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自七年級(jí)2班的，很高興能夠在國旗下為大家講話，今天我講話的主題是“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水” 。
每當(dāng)炎熱的夏季來臨，防溺水成為學(xué)校的教育主題，可是盡管這樣，此類事件還是在各地頻頻發(fā)生，一樁樁案例還是擺在了我們的面前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生平均每天就有40多人因溺水而死亡，中國平均每年也有五萬多名兒童、近一百五十名0~14歲的兒童因意外死亡而失去生命，其中溺水身亡的兒童就占了60%之多。聽到這些令人觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗觯粝碌挠肋h(yuǎn)也撫不平的傷痛。為了避免可能發(fā)生的后悔與遺憾，在此我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。不走河邊、溝沿，不走偏僻道路，回家時(shí)切不可在途中結(jié)伴下河玩耍。
2、不私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳，不撿落入水中的物品，不去荷塘撈魚釣魚。
3、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水，同學(xué)間要互相關(guān)心愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師和家長。
4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡致其最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊進(jìn)行救援措施。
生命無處不在，在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著生命氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古書，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮的暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。同學(xué)們，我們的生命是多麼的來之不易，我們的未來還等待著我們?nèi)?chuàng)造，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，所以，從今天起，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水!
我的講話完畢，謝謝大家!
4. 溺水國旗下講話稿 篇四
(小學(xué))國旗下講話：珍愛生命，謹(jǐn)防溺水
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《珍愛生命，謹(jǐn)防溺水》。
水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。
3月24日(星期六)下午3點(diǎn)左右 ，xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)生和我校五(1)班xx同學(xué)在母親的帶領(lǐng)下，在附近河邊采野菜，三人不慎先后落水，母親被救起，兩名同學(xué)卻淹死在河里，無一生還。兩個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)!
眼下，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，為杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.嚴(yán)禁私自到水庫、水塘、水坑、河流、溪邊等有水源的地方游泳。
2.即便有父母陪同，在游泳池里游泳，也要注意安全。不要在饑餓、飽脹和疲憊的情況下，下水游泳。3.上學(xué)、放學(xué)路上絕對(duì)不可因?yàn)樘鞜幔潧隹欤剿呁嫠＃灰滤丛琛o論是上學(xué)期間還是節(jié)假日切不可一人外出下水，更不要到地理環(huán)境不清楚的地方或不知水情的地方戲水玩耍。不要到設(shè)置有“警示”標(biāo)志的地方玩水、玩耍。4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要冒然下水救人，同學(xué)們可迅速就近大聲呼救。
千言萬語匯成一句話：只要我們遠(yuǎn)離水源就可以避免一些不必要的不幸和遺憾。希望同學(xué)們都能珍愛生命、謹(jǐn)防溺水!謝謝大家!
5. 溺水國旗下講話稿 篇五
同學(xué)們：
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的人數(shù)啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。
夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠！⒂斡荆@時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。這其中一些事故是因?yàn)樵诎l(fā)生溺水事故時(shí)同學(xué)們在互相救助時(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 今天，學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：
(1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;
(2)不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;
(3)不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
(4)不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
(5)不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍;
(6)不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
6. 溺水國旗下講話稿 篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。眼下夏日已至，氣溫升高，學(xué)生溺水死亡事故時(shí)有發(fā)生。今年以來，截至6月14日，福建中小學(xué)、幼兒園學(xué)生溺水死亡33人，占中小學(xué)生非正常死亡總數(shù)的41.80%，兩項(xiàng)指標(biāo)均位居學(xué)生非正常死亡之首。
福建省教育廳16日通報(bào)稱，僅6月份以來，我省就發(fā)生了8起10名學(xué)生溺水死亡的事故，6月5日至6日(端午節(jié)放假期間)，泉州市臺(tái)商投資區(qū)張坂鎮(zhèn)侖前小學(xué)二年級(jí)1名學(xué)生到東園鎮(zhèn)群青村一水塘游泳溺水身亡;長泰縣沿溪中心小學(xué)二年級(jí)1名學(xué)生到連氏古村溫泉浴池洗澡，溺水身亡;屏南縣職業(yè)中專學(xué)校1名學(xué)生私自下河游泳，溺水身亡
福建省教育廳要求，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校接到通報(bào)后要立即傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生、教師和家長，各地各學(xué)校務(wù)必抓緊加強(qiáng)防溺水安全教育，確保學(xué)生生命安全
為了防止悲劇的發(fā)生，讓全體同學(xué)都能平平安安地度過夏季，學(xué)校要求全體同學(xué)都要做到以下幾個(gè)方面：
1、沒有家長的陪同，同學(xué)們不要去江、河、塘、湖畔或工地積水坑等水邊玩耍、洗手、洗腳、游泳。學(xué)校絕對(duì)禁止學(xué)生私自組織外出游泳和游玩，以免發(fā)生意外。
2、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
3、游泳時(shí)要有自護(hù)意識(shí)，在身體過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;下水前要用冷水淋浴身體并且要做熱身運(yùn)動(dòng);入水要緩慢，使身體逐漸適應(yīng)水溫;在水中不宜時(shí)間過長，要按時(shí)上岸休息，以防發(fā)生抽筋現(xiàn)象。夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水，容易導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺,或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。
4、游泳時(shí)要有自救常識(shí)和能力，若發(fā)生了抽筋現(xiàn)象，應(yīng)一邊自救，一邊大聲呼救，以免發(fā)生意外。游泳時(shí)不要互相打鬧、嬉戲;不了解水深及水底情況時(shí)，不要跳水;患有心臟病及其他慢性病的人，不能參加游泳，以免發(fā)生意外。
5、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長。
6、在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。絕對(duì)不能下水營救。
希望每一個(gè)同學(xué)牢記下面這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命。”
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
7. 溺水國旗下講話稿 篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我在國旗下講話的題目是《珍愛生命 預(yù)防溺水》。
天氣開始轉(zhuǎn)熱，我們都渴望涼爽，喜歡到游泳池去游泳。有時(shí)我們是獨(dú)自一人，有時(shí)候三五個(gè)伙伴一起。但是，在游泳過程中，可能會(huì)遇到一些緊急情況，比如溺水，輕則會(huì)引起昏迷，重則會(huì)導(dǎo)致死亡，因此，游泳時(shí)一定要注意自己的安全。春季、夏季是溺水、淹亡事故的多發(fā)時(shí)期。近年來，我國發(fā)生過多起溺亡事故，特別是青少年、兒童在無人看管的野外山塘、池塘私自下水游玩，導(dǎo)致溺亡事故的發(fā)生，教訓(xùn)極為深刻，如20xx年3月16日，在廣東省XX縣西河鎮(zhèn)發(fā)生了一起3名小學(xué)生落水、其中2名不幸溺亡的事件;20xx年2月22日下午，山西省XX縣發(fā)生一起意外溺水事件，6名兒童不幸溺水身亡，其中年齡最大的11歲，最小的僅為5歲。這次意外溺水事件系周六學(xué)校放假小孩結(jié)伴滑冰玩耍不慎落水所致;20xx年3月22日，XX市XX區(qū)大溝九年一貫制學(xué)校六年二班學(xué)生陳子裕 (男，14歲)在其家東南方150米處的池塘邊玩耍。23日上午10時(shí)，鄰居在池塘中發(fā)現(xiàn)陳子裕尸體，經(jīng)警方確認(rèn)為溺水死亡。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國共發(fā)生溺水事故14起，占事故總起數(shù)的28%;造成47人死亡，占死亡總?cè)藬?shù)的47.5%。溺亡學(xué)生中，小學(xué)生33人、幼兒7人、初中生7人，且每起溺水事故均造成2名以上學(xué)生死亡。學(xué)生結(jié)伴游泳、盲目施救，發(fā)生溺水事故，造成學(xué)生群死，令人非常痛心。
為了杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，嚴(yán)禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水，嚴(yán)禁自行下河救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，要大聲呼喊，找成年人來施救，小學(xué)生不能貿(mào)然下水施救。
為了防止溺水事故的發(fā)生，我們承諾做到：
①不在水邊危險(xiǎn)區(qū)域玩耍;不到洼地(沼澤地)捕魚捉蝦。
②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
④不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;
⑤不到不熟悉的水域，如山塘、水庫、水坑、水池等處游泳。
⑥不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同學(xué)們!為更好地做好防溺水的安全教育工作，我校將從本周開始，舉行為期三個(gè)月的“珍愛生命 預(yù)防溺水”的專項(xiàng)教育活動(dòng)。幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自身保護(hù)能力，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
8. 溺水國旗下講話稿 篇八
(初中)國旗下講話：預(yù)防溺水
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好!我是來自七(4)班的，很高興今天能在國旗下為大家講話，我講話的題目是“預(yù)防溺水”。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的太陽，充滿了青春活力，多么快樂，多么美麗!然而，你有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道上以后，我們美好的生命靠的是什么?有人說：“是生存還是死亡”，也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”，我思來想去，只能說是“安全”!安全捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。但是隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將來到，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或事物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的個(gè)數(shù)啊!其中溺水死亡居意外死亡之首。
夏天天氣炎熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，這時(shí)非常容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。當(dāng)一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對(duì)家聽、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來說，也是一塊抹不去的“心痛”。
為了確保安全，防止溺水事故的發(fā)生，同學(xué)們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊、溝沿、不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
2、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
3、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
4、只有在有家長陪同的前提下，才能到安全的，正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的游泳的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
同學(xué)們，我們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，我們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清水永流不息，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生!
我的講話完畢，謝謝大家!
9. 溺水國旗下講話稿 篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(2)班的周孜涵，今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來。游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發(fā)生。教育部的調(diào)查顯示，溺水正成為學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生呢?
首先，在任何時(shí)候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或戲水。
在經(jīng)家長同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1、游泳前要選擇好的游泳場所，對(duì)水域情況要了解清楚。
2、下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動(dòng)身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開;若水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
3、下水時(shí)不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。
4、如果在游泳中突然覺得身體不舒服(如：惡心、胸悶、心慌等)，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
如果游泳時(shí)遇到有人溺水，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 同學(xué)們，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游泳事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水時(shí)如何自救，溺水事件還是可以防止的。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
10. 溺水國旗下講話稿 篇十
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的話題是遵紀(jì)守法。
說到法律，它常常給人一種神秘、威嚴(yán)的感覺。事實(shí)上，法律就像習(xí)慣和紀(jì)律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，使我們的社會(huì)和諧有序。
作為祖國的未來，我們應(yīng)該知道榮辱，樹新風(fēng)，做守法的小公民生。
遵紀(jì)守法，我們可以從身邊做起。在學(xué)校，我們可以從互相監(jiān)督做到嚴(yán)格自律，從被動(dòng)接受紀(jì)律約束做到主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，從杜絕抄襲作業(yè)做到自覺抵制不良誘惑。
養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們可以從每一件小事做起。例如，當(dāng)你過馬路時(shí)，你要記得并且遵守“紅燈停，綠燈行“規(guī)則”。
遵紀(jì)守法，我們可以從現(xiàn)在開始。爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從幼兒抓起“。人生的道路是漫長的，我們要走好每一步，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，學(xué)會(huì)法律，否則,一旦違反了法律，就可能會(huì)留下終身遺憾。
同學(xué)們，我們都是祖國的花朵，祖國和社會(huì)都要求我們懂得法律，遵守法律。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知道榮譽(yù)和恥辱，樹立新風(fēng)，從小事開始，從我開始。
我們要善于與同學(xué)相處，冷靜對(duì)待和處理問題，在紀(jì)律和法律法規(guī)的藍(lán)天下，彼此和睦相處，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)守法的小公民，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)守法的小學(xué)生，做一個(gè)文明的少年。
11. 溺水國旗下講話稿 篇十一
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《溫馨寢室、你我共建》。宿舍是我們公共生活的場所，一個(gè)宿舍就是幾個(gè)人共同的生活空間，每一位成員都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)寢室環(huán)境衛(wèi)生。比如說寢室的值日，一個(gè)看似簡單卻又極其重要的事情，卻足以體現(xiàn)一個(gè)寢室的團(tuán)結(jié)與好壞。寢室就是我們的家，是我們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)主要場所，一個(gè)良好的住宿環(huán)境是高質(zhì)量學(xué)習(xí)、生活、休息的必要前提和根本保證。如果有一天，值日生既不整理內(nèi)務(wù)也不倒垃圾，整個(gè)寢室會(huì)亂七八糟，興許別人不會(huì)多說什么，但是他一定會(huì)不滿意，久而久之整個(gè)寢室就變成了一個(gè)渙散的集體，環(huán)境衛(wèi)生更加不用說是何等之差。又如晚就寢熄燈后有人嘀嘀咕咕說個(gè)不停，或許還在洗衣服等，雖然自己痛快了，但是這些行為卻損害了大家的利益，盡管別人一再克制寬容的態(tài)度，但這并不意味著你可以我行我素的一味做下去，而且，你的這些行為不僅給大家留下了一種不好的印象，還使自己成了不受歡迎的人。
我們先換一個(gè)角度，談這樣一問題，寢室給我們帶來了什么?難道僅僅是就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理和寢室衛(wèi)生的扣分，那么，為什么而扣分，扣分又是為了誰，很顯然，扣分只是規(guī)范我們寢室行為的一個(gè)常規(guī)方法，目的是改進(jìn)我們一些不良的就寢習(xí)慣，促成我們形成良好的就寢文化氛圍，，最終達(dá)到無分可扣。
同學(xué)們，當(dāng)你住校后，你就要學(xué)會(huì)處理更多的不大不小的事情，諸如疊被子、掃地、擺放個(gè)人物品、遵守就寢紀(jì)律等等，這些都是我們回浦人現(xiàn)在和以后走入社會(huì)的最基本生存方式。
對(duì)每一位住校生來說，高中三年，每年大約有十個(gè)月的時(shí)間呆在學(xué)校，而每天大約有八個(gè)多小時(shí)的時(shí)間呆在寢室，寢室是我們同學(xué)生活、休息的主要場所，也是我們中學(xué)階段生活最值得回憶的一個(gè)部分，對(duì)我們學(xué)生來說，寢室就是一個(gè)小小的社會(huì)單元，他必然在見證我們的學(xué)業(yè)成長道路，因此，我們回浦的學(xué)生寢室文化建設(shè)必然屬于我們學(xué)校校園文化建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)。美國教育家布萊森曾經(jīng)說過：“任何一所學(xué)校的環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生發(fā)表演說，而且學(xué)生的確會(huì)注意它，不知不覺中接受熏陶和影響”。寢室文化正是如此。它作為一種文化形態(tài)，在素質(zhì)培養(yǎng)上有其鮮明的特性。它具有感染性和傾向性。寢室成員能受寢室他人的精神、行為習(xí)慣的感染而模仿他人，再現(xiàn)他人的行為和意見，從而形成寢室統(tǒng)一的看法和行為。
現(xiàn)實(shí)中，不難發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別寢室里出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭：躲在被窩里看小說，玩手機(jī)，說小話，做小動(dòng)作。美其名曰豐富個(gè)人課余生活、展現(xiàn)個(gè)性或者加班加點(diǎn)讀書，其實(shí)，這些都不是理由，因?yàn)椋瑢嬍揖褪菍嬍遥俏覀兩畹膿u籃，他不是文化俱樂部，也不是通宵學(xué)習(xí)室，只有不斷美化我們這個(gè)生活搖籃，才能更好的優(yōu)化我們的成才環(huán)境。我們回浦的學(xué)生寢室應(yīng)該是積極健康、衛(wèi)生整潔、同學(xué)和睦、環(huán)境簡潔，那是一種和諧大家庭的感覺。
我們都希望我們的寢室干凈整潔、明亮舒心，寢室里的每一位室友友愛互助、和睦相處，周圍的生活指導(dǎo)老師可親可敬、能把關(guān)懷滲透到我們生活的細(xì)微之處，我們的希望總是美好的，能把這個(gè)希望變成現(xiàn)實(shí)離不開我們每一個(gè)寢室全體室友的共同努力。也就是說我們給我們的寢室?guī)砹耸裁?這是一個(gè)只能在行動(dòng)中得到印證的答案。
同學(xué)們，寢室是什么，她不是臨時(shí)的家、不是睡覺的窩、不是漂泊的船、更不是被遺忘的角落，他應(yīng)該是我們生命中的一部分，我們必須用我們的青春裝點(diǎn)我們的寢室。因此，保持寢室的整潔和規(guī)范布置是我們每一個(gè)回浦學(xué)生的基本生活習(xí)慣，而不是經(jīng)常被我們老師進(jìn)行檢查追逐的對(duì)象。
身為當(dāng)代中學(xué)生，我們都應(yīng)該懂得，凌云壯志需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果連身邊的小事都做不好何以成大事，寢室就是我們的家，是我們學(xué)習(xí)、休息和互相交流的港灣，只有我們的每個(gè)同學(xué)能夠從我做起，身體力行，為集體著想，宿舍成員團(tuán)結(jié)共建，才能共同來營造一個(gè)潔凈，舒適，溫馨的宿舍環(huán)境，自己文明了也就是宿舍文明了;因此，創(chuàng)建文明寢室非常重要，在創(chuàng)建文明寢室中我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
團(tuán)結(jié);俗話說“眾人拾材火焰高，一個(gè)文明的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心，互相包容，互相理解，互相幫助，互相尊重，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
遵守制度:沒有規(guī)則不成方圓，學(xué)生寢室有相應(yīng)的管理規(guī)章制度，每位同學(xué)都要認(rèn)真執(zhí)行。
積極向上，寢室是我們生活學(xué)習(xí)的地方，每一個(gè)人都應(yīng)該積極向上，在競爭的同時(shí)也要注意合作，共同營造文明、優(yōu)良的風(fēng)氣，共同進(jìn)步。
時(shí)間觀念感，蘇格拉底說過這樣一句話：當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。我們同學(xué)經(jīng)常抱怨晚就寢前洗漱時(shí)間太少，該做的事情做不完，然而我們有沒有想一想我們熄燈前到底在做什么呢?串寢、打鬧、聊天、甚至是距離熄燈還有一分鐘我們同學(xué)才從教學(xué)區(qū)緩緩走來。時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)都很寶貴，所以我們要合理利用每天有限的時(shí)間處理無限的事情。
最后，祝老師們身體健康，事事順心，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意!我的講話完畢，謝謝大家!
12. 溺水國旗下講話稿 篇十二
生活需要感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)能夠讓人心中溫暖;生活需要成功，因?yàn)槌晒δ軌虼呷藠^進(jìn);生活更需要挫折，因?yàn)榇煺勰軌驍嘟馃掕F。
孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”名垂青史的人，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過千難萬險(xiǎn)四大名著中《紅樓夢》的作者曹雪芹，生活落魄，去世后家里連買棺材的錢都沒有，甚至連燒得紙錢都是用曹雪芹生前的稿紙代替的。但就是這樣一個(gè)生活極度貧困潦倒的人，寫下了中國文學(xué)界里程碑似的作品——《紅樓夢》。如今，研究紅樓夢已成了一門獨(dú)立的學(xué)科——“紅學(xué)”。如果沒有生活的挫折，哪來的才華橫溢的曹雪芹，更哪來的他的史詩巨著《紅樓夢》!
著名作家安徒生，剛開始學(xué)習(xí)寫作時(shí)，文章無人問津，有多少人變著花樣嘲笑他，辱罵他!他的作品被認(rèn)為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人，怎經(jīng)的住這狂風(fēng)暴雨般的侵襲!但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，最終成名。是挫折，讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!
中國有一句俗話：“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。”這是為什么呢其實(shí)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的困難挫折，恰恰增長了他們的經(jīng)驗(yàn)和才干，讓他們有了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮的根基而一旦創(chuàng)立了業(yè)績，各種環(huán)境都好了，也就不再有了創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難。而守業(yè)者沒有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風(fēng)，自然也就“富可是三代”。
在我的生活中，有許多成績優(yōu)異，被寄予無限厚望的優(yōu)秀少年，他們過著優(yōu)裕的生活，從小在父母的表揚(yáng)聲中長大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分，別人看來很平常，對(duì)他們來說卻是致命的!
以往有一則報(bào)道，北科大少年班的一名14歲的花季少年，跳樓身亡，理由竟只是與他人發(fā)生爭吵，被他人羞辱。芝麻大小的事，竟葬送了一條人命!他們的腳上沒有厚繭，最終僅有被劃破!
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”挫折雖苦，但卻是強(qiáng)身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板!
13. 溺水國旗下講話稿 篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我要演講的題目是《合理飲食 健康成長》。 每年的5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”。“民以食為天，食以安為先”，這一句簡單的俗語告訴我們一個(gè)大道理，我們每天的飲食，是我們賴以生存的基礎(chǔ)。食品是身體養(yǎng)料的直接來源，食品中包含身體所需的各種營養(yǎng)、食品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我們的身體健康。
常言道：“身體是革命的本錢”，沒錯(cuò)，好身體對(duì)每個(gè)人來說是多么的重要，可現(xiàn)在的食品五花八門，各種食品廠如雨后春筍般出現(xiàn)，各類垃圾食品也緊跟著出現(xiàn)在市場上，不干凈食品、過期食品、方便食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零食小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時(shí)噴灑敵敵畏，在生產(chǎn)泡菜時(shí)使用工業(yè)鹽，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康等方面。
因?yàn)椋缓侠淼娘嬍硶?huì)影響身體的發(fā)育，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中學(xué)生營養(yǎng)不良和肥胖現(xiàn)象逐漸增多，發(fā)育期年齡越來越小。這給我們帶來的是不言而喻的傷害。所以，我們一定要養(yǎng)成合理進(jìn)食的好習(xí)慣，而且要選擇有益于我們健康的食物，抵制垃圾食品的誘惑。
在此我向同學(xué)們提出以下倡議：遠(yuǎn)離小攤小販，與不健康的飲食習(xí)慣說再見，讓成長中的身體接受最充分的滋養(yǎng)，讓我們用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
14. 溺水國旗下講話稿 篇十四
大家好!我是來自初一·(三)班的楊雅熙，今天我國旗下講話的題目是：別成為歷史的影子。
首先，請問同學(xué)們一個(gè)問題，大家知道今年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是誰嗎?
北京時(shí)間20xx年10月6日17點(diǎn)30分，因發(fā)現(xiàn)了構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，約翰·歐基夫、邁-布里特·莫澤以及愛德華·莫索爾獲得20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這一歷史性的成功正是來自于思想創(chuàng)新和科技發(fā)展。而這思想正是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不可多得的，創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。
《魏書》六十二卷云：“革弊創(chuàng)新者，先皇之志也”。在我國千年歷史的悠悠長河里，已然閃爍著不少可圈可點(diǎn)的科技創(chuàng)新思維：看四大發(fā)明，輝煌詩篇;觀木牛流馬，為之驚嘆;覽趙州拱橋，獨(dú)具匠心;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻鄭國之渠，源遠(yuǎn)流長;眺絲綢之路，海外邦交;賞青銅古瓷，驚艷四方„„這一切，無一不標(biāo)志著中國在文明發(fā)展的歷程中，碰撞出了科技與創(chuàng)新的熊熊火花。
再放眼望向世界：蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，揭開了人類工業(yè)文明的序幕;蘋果公司的創(chuàng)立推動(dòng)了信息科技的發(fā)展，帶領(lǐng)世人步入了智能時(shí)代;就連時(shí)下熱映的電影《星際穿越》，也因其新穎的創(chuàng)新構(gòu)思，炫目的科技特效博得滿堂喝彩。這正如喬布斯的一句經(jīng)典名言：領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于是否創(chuàng)新。
然而，這所有的燦爛詩篇都已成為歷史，而我們就甘愿活在歷史的屏障下嗎?當(dāng)然，這高談闊論的一切，離我們的學(xué)習(xí)生活，顯出一段需用閱歷跨越的距離。那么，身為莘莘學(xué)子中的一員，改變現(xiàn)狀的使命，“科技發(fā)展與創(chuàng)新”的大標(biāo)題，對(duì)你，對(duì)我，對(duì)大家，意味著什么呢?
國務(wù)院副劉延?xùn)|曾指出：“青少年是祖國的未來、民族的希望，是科技創(chuàng)新發(fā)展的有生力量。”也許，創(chuàng)新對(duì)于我，只是茫茫大海中不經(jīng)意間激起的浪花，點(diǎn)綴了平凡的生活;也許，科技發(fā)展對(duì)于你，只是浪花拍打間微不足道的點(diǎn)點(diǎn)漁火，豐富了單調(diào)的世界。但科技發(fā)展與創(chuàng)新對(duì)于我們大家，對(duì)于我們銳意進(jìn)取的青春卻如同千萬朵浪花，匯成了一汪浩瀚的海洋;卻如同千萬盞明燈，成就了一個(gè)光明的世界。
還記得20xx年北京高考作文題嗎——假如愛迪生來21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么?答案毋庸置疑——手機(jī)與電腦。的確，在現(xiàn)代這個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，科技帶給了我們頃刻之間的便捷，創(chuàng)新帶給了我們觸手可及的快速。但，這難道就是我們所謂的“科技”嗎?這難道就是我們與創(chuàng)新的唯一接觸嗎?
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國孩子計(jì)算能力排名第一，但創(chuàng)新能力卻排名倒數(shù)第一。這是多么令人咋舌的反差呀!但正是這樣的結(jié)果，深刻而及時(shí)地警醒我們，萬萬不要忽視，對(duì)科技與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。今天，我們?yōu)樯頌橐恢袑W(xué)子而感到驕傲，因?yàn)槲覀冇辛己玫膸熧Y，有優(yōu)秀的生源，因?yàn)槲覀冇休叧龅臓钤鄣纳龑W(xué)率，因?yàn)槲覀冇姓n內(nèi)獨(dú)占鰲頭的學(xué)業(yè)成績，有課外豐富多彩的專業(yè)特長;但我們也同樣需要，需要科技創(chuàng)新型的人才，需要拿出青春的勇氣去開辟屬于自己的天地。
只有這樣，二十年后的城市，二十年后的國家，才能屬于如今站立于操場上的你我，有思想、有能力的你我，敢創(chuàng)新，勇實(shí)踐的你我，才能在我們的領(lǐng)軍下，去完成社會(huì)乃至國家的發(fā)展與突破。
《荷馬史詩》中曾說過：追逐影子的人，自己就是影子。同學(xué)們，過去種種的成就都只是歷史，而思維的創(chuàng)新與科技的發(fā)展才是通向美好未來的鑰匙。是的，只有敢于發(fā)展科技，敢于不斷創(chuàng)新的少年，才不會(huì)成為歷史的影子;只有敢于發(fā)展科技，敢于不斷創(chuàng)新的少年，才能成為當(dāng)下的主人，成為未來的主人。
15. 溺水國旗下講話稿 篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!有人說：“沒有森林就沒有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界
生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)森林。
在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動(dòng)物，特別是鳥類，又保護(hù)了綠色森林。
森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵——鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｒ恢回堫^鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護(hù)森林。
只有保護(hù)森林，保護(hù)鳥類，人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥兒造一個(gè)溫暖的家吧?那就快快行動(dòng)起來!
16. 溺水國旗下講話稿 篇十六
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。
快樂的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦，不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的茅兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)做是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果不賄賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲愁，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生觀。
人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是歐翔魚游的水天一色,荊棘過后,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此,我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心里戈壁荒原開滿鮮花，只在在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積累人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!