關于我的演講稿（精選16篇）
1. 關于我的演講稿 篇一
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學會放棄》。
一個人身上背負著很多東西，卻單腿站立，而且還滿腹牢騷得抱怨貨物實在太重，但他不知道這時只要把腿放下來，又將會是另一種感覺。生活中的人們卻總是單腿站立，因為這是一種奔跑的姿勢。
可你有沒有靜下心來，仔細想過，其實生活原本是非常純樸、簡單的。學會舍棄自己不特別需要、對人生益處不大的東西，學會放下你的另一條腿，保持一顆簡單和明朗的心，人欠款覺得其實在奔跑中也可以很沉穩。
當自己有了舍棄和清掃自己的智慧時，就會豁然開朗，生命會馬上向你展現出另外一個截然不同的景致。記得有人說過這樣一句話：當你緊握雙手，里面什么也沒有，當你打開雙手，世界就在你手中。很多時候我們都應該懂得舍棄，生活中魚和熊掌都能兼得的時候很少，每一次放棄是為了下一次能夠獲得更多。緊握雙手，肯定什么也沒有，但打開雙手，至少還有希望。
勇于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。學會放棄吧，放棄心中所有難言的負荷，放棄耗費精力的虛度光陰，放棄一次跟朋友摩擦所帶來的困撓，放棄一次失利考試所造成的陰影，放棄失敗后的自卑，放棄暫時成功的驕傲——做一個低調的人，使整個身心沉浸到輕松、寧靜中去。倘若蝌蚪總是炫耀自己的尾巴而不舍得放棄，那它將始終長不成自由跳躍的青蛙。請別忘記，放棄是為了更好的擁有——擁有一個嶄親的笑容，一個全親的自我和一個輝煌燦爛的明天。
2. 關于我的演講稿 篇二
“腳踏實地”，就是要求真務實，身體力行，扎扎實實地從奠基的實事做起，一步一個腳印地向前邁進。
就學生而言，就是要樹立起為振興中華而勇擔大任的使命感，并將此融入到當前的學習和將來的社會實踐之中去，在校園和社會這兩個大熔爐里，學會知識，學會做人、學會生活，學會技能。
我們不僅要腳踏實地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢想是天真的。
看見鳥兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，于是我們有了飛機。
看見魚兒在水里游弋，我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋，于是我們有了船舶。
夢想牽引著一代又一代的人的心。
為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我；而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。
努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。
世上無難事，只怕有心人，積極的幾乎能夠戰勝世間的一切障礙。
一個人如果對自己的生活、對學習充滿熱愛，并選定了自己的奮斗目標，就會自發地盡自己最大的努力去面對、去奮進、去超越自我。
愛默生告誡我們：“當一個人年輕時，誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標志。
但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長大的。
天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單；在遇到挫折的時候，坦然微笑地面對生活，這樣就可以享受到成功的境界。
實現夢想要一步一步來。
超越自我，夢想就離我們并不遙遠！
別人可以替你開車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。
人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。
天助自助者，成功者自救。
機會總是留給有準備的人，如果自己不準備好的話，即使好運降臨也會錯過。
時間年輕著，歲月卻總會老去。
“仰望星空”的接力棒，必然要一代代傳承。
生活在一個偉大的時代的我們，只有不斷充實自己，奉獻自己，腳踏實地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來譜寫美好的未來！
3. 關于我的演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是高三(11)班的-x，這天我演講的題目是《挑戰自我，超越自我》。
每個人來到這個世界上，都期望能演繹出輝煌的人生，期望能得到社會的認可，得到他人的賞識與贊美。但是，并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。因此，我們要挑戰自我，超越自我，在有限的時間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒有經過的洗禮，也沒有經過艱苦奮斗的歲月，而是成長在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛。但是，我們卻有極強的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨。因為我們深知，從未深切感受過風雨的我們將如何應對整個社會。我們即將踏入大學的校門，終將成為社會主義建設的主力軍。我們是祖國的期望，肩負的使命要求我們獨自撐起一片藍天，這一切無不促使我們挑戰自我，超越自我。有位詩人曾寫道：“春須早為，豈能長少年?”當代作家矛盾也曾說過：“斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化。”
挑戰自我是一種知難而進的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動魄的搏擊，更是一種堅持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現挑戰自我，超越自我的。然而，在挑戰自我的征程上也會遇到挫折與艱險，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就必須能在挑戰中超越自我，鑄就輝煌!
浪花超越平湖才會有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰自我，超越自我是我們別無選取的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會的認可。
同學們，讓我們在有限的人生旅途中書寫挑戰自我，超越自我的美妙樂章吧！謝謝大家！
4. 關于我的演講稿 篇四
親愛的老師們、同學們：
諸葛亮說：“天降，君子自強不息！”自己提升是每個人的巨大財富。明白了自己提升，就明白了人為什么總是在反復的訓練中成長，變得強大。如果一個人沒有自己提升的觀念，為什么還要談克服困難？當我們把握了自己提升，就離成功不遠了。
在困難和挫折中奮起，追求你想要的，經過一些訓練，成功之路就變得確定了。經歷過磨煉的人，至少積累了一定的經驗，堅定了自己的毅力，從而讓我們懂得珍惜自己的事業，珍惜自己的生命。
訓練是每個人鍛煉身體的好機會。只有受過訓練的人，才能讓自己的人生更有意義。生活的磨礪是我們成功的基礎，也是我們人生的價值。
我們都聽過這樣一句話：“男人要自強不息”。人要有永不畏懼、自強不息的。生活的壓力和學習的困難困擾著我們每個人。只有勇于挑戰，才能獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；是誰付出了更多的汗水和努力。
自力更生的人不一定成功，不自力更生的人不一定成功。我們一定能夠“勝者為王，自強不息者為王。”現在理想的種子已經播下，在汗水的灌溉和心血的培育下，一定會有所收獲。
自己提升離不開堅定的意志和決心。總會有人向往和追求安逸無憂的生活，但困難是生活的必然內容。正是因為有了各種各樣的困難，我們才會克服，并在克服中取得進步。只有從這種自己滿足，不斷自己完善的日子里，才能真正品味到人生的意義，才能擁有充滿活力的人生。
5. 關于我的演講稿 篇五
選擇，是人一生都要學習的課題。人的一生都在進行選擇，小到柴米油鹽醬醋茶，大到漫漫人生路。每一次的選擇，都決定了我們下一步的走向。
放棄，亦是人生的一大學問。每個人都不愿放棄自己所擁有的，害怕一旦放手就再也得不到了。其實也不盡然，塞翁失馬，焉知非福?
古往今來，有多少人一味追求功名利祿，放棄了自己的良知和尊嚴。等到歲月無情的流逝，才后悔自己當初的選擇。
傳說鳳凰是百鳥之王，當時百鳥互相爭斗，毀壞森林，污染河流。上帝看到了這一情景，決心要懲罰這些喪心病狂的敗類。而鳳凰一心只想做讓臣民幸福的王，于是它決定代百鳥受罰。鳳凰涅盤，一晃就是五百年。其中的痛苦只有它自己明白。鳳凰選擇它的臣民，放棄了王的身份。但它不后悔。
選擇與放棄，這兩個看似簡單的問題，卻包含了無限的人生哲理。
在這個物欲橫流的社會，我們看到了太多太多的誘惑。但我相信，只要我們堅守最初的夢想，我們就不會迷失，不會沉淪。
新中國成立初期，國家需要大量人才，無奈當時大量人才外流，國外政府想方設法阻止他們回國，并承諾他們優越的條件。
但是，這群充滿熱血的愛國人士，毫不猶豫的拒絕了。不管前方有多少艱難困苦，他們一心只想回國，把自己的熱血灑在這片養育他們的土地上，為之付出，為之奮斗，為之努力。他們放棄了國外豐厚的報酬，選擇回到祖國，不后悔。
人生就像是一道選擇題，你選擇了這條路就必然要放棄其他所有的路。我們不能說這個選擇是對還是錯，但重要的是，當我們回首走過的路時，不后悔自己當初的選擇。
6. 關于我的演講稿 篇六
有一個在金融界工作的朋友，立志要讀中國人民銀行總行的研究生。 三大部《中國金融史》幾乎被他翻爛了，可是連考數年都未考中。
然而，在這期間不斷有朋友拿一些古錢向他請教，起初他還能細心解釋，不厭其煩。
后來，問的人實在太多了，他索性編了一冊《中國歷代錢幣說明》。一是為了鞏固所學的知識，一是為了給朋友提供方便。是的，他依舊沒有考上研究生。但是，他的那冊《中國歷代錢幣說明》卻被一位書商看中，第一次就印了一萬冊，當年銷售一空。現在這位朋友已經是中產階級了。
日常生活中，我們總是喜歡朝著自己既定的目標奮力拼搏，但卻不是每個人的愿望和理想都能實現。那些搏擊一世卻未獲得的人，會不會是因為他生命中真正精華的部分被自以為“不是最好的”，而從未得以展示呢?李宇明是華中師大的年輕教授，剛結婚不久，妻子就因為患類風濕性關節炎成了臥床不起的病人。
生下女兒后，妻子的病情又加重了。
面對常年臥床的妻子、剛剛降生的女兒、還沒開頭的事業，李宇明矛盾重重，一天，他突然想到，能不能把自己的研究方向定在兒童語言的研究上呢?從此，妻子成了最佳合作伙伴，剛出生的女兒則成了最好的研究對象。家里處處都是小紙片和鉛筆頭，女兒一發音，他們立刻作最原始的記載，同時每周一次用錄音帶錄下文字難以描摹的聲音。
就這樣堅持了6年，到女兒上學時，他和妻子開創一項世界紀錄：掌握了從出生到6歲之間兒童語言發展的原始資料，而國外此項記錄最長的只到3歲。
1991年，李宇明的《漢族兒童間句系統控微》的出版，在國內外語言界引起了震動
所以看出放棄也是一種成功。
7. 關于我的演講稿 篇七
唐俊文章中他說：“成功需要具備下列素質：一是轉化，學會將自己所學的東西轉化到現實之中;二是機遇，要不斷爭取機遇;三是勤奮，要有持久的勤奮精神;四是激情，激情不是沖動，而是一種執著和對待工作的態度。”他的種.種反映都是你所做到了的嗎?種.種反映你聽了之后有沒有什么啟發呢?他說的，在學校，在家，我們無時無刻受到教育者的提醒。但是時間過長了，你會覺得這種提醒，已經煩厭，所以心態應該調整好。
創新，不能忽視理念。說起創新，不但要新穎，而且還需要新奇。這真是一件很困難的事情啊!我們現在還小，不需要像那一些科學家一樣發明什么電燈、電腦等等。我們現在需要的不是要一個能創新，能發明的一個腦袋。我們現在要的是一個清醒的大腦來面臨升學考試。
現在真是我們勵志的時候，我們需要的是良好的態度。現的態度在就已經的決定了你的成績，你的未來了。我們就應該從小就勵志，從小就有遠大的夢想。現在我們的性格就好比是電腦的軟件成分和系統，是一個人成功的關鍵，它包含了正直、向上、樂觀、寬容、友善等所有良好的素質。
同學們你們最大的敵人其實不是另外的人，而是你自己。做到從小勵志，做一個有用處的人。
8. 關于我的演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們，今天我為大家演講的題目是：“我們為什么而讀書”，首先，請同學們認真想一想，你為什么而讀書?
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：
一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。
三是為了古人所說的“修身養性”。
四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的`生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是為了“修身養性”。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
9. 關于我的演講稿 篇九
各位評委、朋友們：
我們每個人都經歷過無數的挑戰：升學的、工作的、家庭的、事業的……，從古到今，挑戰無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負擔的挑戰，面臨著各種體制改革的挑戰；今天，在世紀之交，我們又面臨著知識經濟的挑戰、深化改革的挑戰、綜合國力的挑戰……
面對這許多挑戰，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰中，創造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工作者，我就經歷并直面過許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人？我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和管理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀，于是，我對工作和事業都進行了大刀闊斧的改革：我向學習習慣發出了挑戰，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發出了挑戰，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發起了挑戰：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，并成為一名優秀畢業生；我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優秀學員；我用四年時間完成了法律本科的自學，實現自己所追求的教育與政治經濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來，我幾乎沒看過一場電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發老娘！
但是，正是無休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者、優秀班主任，市 教師基本功大賽冠軍、省高中語文優質課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰在等著我……
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！ 在新世紀到來之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風驟雨的挑戰，讓我們在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！
10. 關于我的演講稿 篇十
許多事情，總是在經歷過后才會懂得珍惜。一如感情，痛過了，才會懂得如何讓保護自己;傻過了，才會懂得如何讓保護自己。其實，生活并不需要這么些無所謂的執著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活更容易。
學會放棄，在落淚從轉身離去，留下簡單的背影;學會放棄，將昨天埋在心里，留下最美好的回憶;學會放棄，讓彼此有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻苦銘心。這一程情緣，走到今天，已經不容易，輕輕的抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。使不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是半夜無眠的思念，讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追求，苦苦的追求并不能讓生活更圓滿。也許一點遺憾，一絲傷感，會讓這份答卷更久遠。
收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將會獲雨;錯過她，我才遇到了你。繼續走吧，你終將收獲自己的美麗。
誰說喜歡一樣東西就一定要得到它。有時候，有些人為了得到他喜歡的東西，竭盡全力，費盡心機，更甚者可能會不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過程中，失去的東西也無法計算，他付出的過程中，他付出的代是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的，直到最后才會被他發現罷了。其實喜歡一樣東西。在得到的同時，你也會受到沉重的代價。當你發現這種代價十分沉重時，可是那時降落在你身邊的那種負擔已經把你壓得喘不過氣來，動也不能動，當你想要放棄的時候，已經疲憊的你已經一點力氣也沒有了，就連放棄的力氣也沒有了，這是不懂得放棄的結果。
我們一定要懂得放棄、學會放棄、了解放棄，最重要的是要有一個明確的目的，要明白放棄的真正原因是什么，也不要盲目的去放棄一件事情，讓想一想放棄過后的結果是什么?其實放棄并不是一件簡單的事情，就像你如果輕易放棄一個人一樣，這樣子對你以后走向社會，甚至走向…都是有很大的幫助的。
11. 關于我的演講稿 篇十一
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
大家好！我叫，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
12. 關于我的演講稿 篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!哈佛大學著名教授威廉詹姆斯曾經說過：“人生的成功不在于我們與他人相比如何，而在于我們與我們所能做的相比如何。一個成功的人總是與自己競爭，不斷創造新的自我記錄，不斷改進和提高。”
不管我們知不知道，我們每個人心里都有一個心理藍圖。在心理學領域，這種藍圖被稱為“自我形象”。自我形象的神奇之處在于，人的行為、感情、舉止甚至才華總是與自我形象相一致的。如果你把自己想象成一個人，你就會按照那種人去行動，那么如果你把自己想象成一個“失敗者”，你就會不自覺地踏入失敗的深淵，即使你有美好的愿望，堅強的意志力，甚至是好的機會。
自我形象是可以改變的。改變自我形象可以改變你的性格和行為，豐富你的精力和才華，最終化失敗為成功。所以，只有把自己的志向和夢想形象化、具體化，堅信自己能成功，才能成功。這就是自我超越。
要不斷努力培養和改變自我形象，不斷改變自己，超越自己。而不是躲起來或者把自己掩蓋起來。人生有限。超越自我，不要只等歲月的積累，要善于把握時間和重心。作為一個孩子，我們只能用肢體語言與外界交流。因為我們有超越自己的沖動，所以我們努力去站立，去學習語言交流，去一次又一次的不懈努力，最終成長。然而，我們失去了四分之一的生命，留下四分之一的時間給老人。除了工作，我們還有多少時間可以超越？
同學們，讓我們抓住每一個機會，每一個挑戰，努力超越自己，體驗生活的喜悅和色彩！
13. 關于我的演講稿 篇十三
有一種力量能夠讓你超越自我，有一種堅持，能夠讓你昂首向“不可能”說“不”，這就是毅力。
上個世紀70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代，4年來未登上拳臺的拳王阿里此時體重已超過正常體重20多磅，速度和耐力也大不如前，醫生給他的運動生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強的毅力重返拳臺。
1975年9月20日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進行第三次較量(前兩次一勝一負)。在進行到第14回合時，阿里已精疲力竭，這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。然而他拼著性命堅持著，不肯放棄。比到這地步，與其說雙方在比力氣，不如說他們在進行毅力的較量。阿里知道如果在上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持著堅毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存在著體力。
這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發現弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里一振，更加頑強地堅持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風。裁判當即高舉起阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到中央便無力地跪在了地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱撼終生。
其實，人生就如同一場場的擂臺賽，有勝有負。還難免弄得自己傷痕累累。然而，一場場的競賽，我們又逃脫不掉，只有憑借自己的忍耐與毅力堅持到底。堅持到底也許會出現奇跡，堅持到底也許會讓你驚喜地發現自己有如此這般深藏在骨子里的潛力。
如同爬山，曲曲折折，盤盤旋旋，苦點累點沒什么，堅持到底，而當你到達山頂后再細細品味來時的一路辛勤與不懈時，那會是怎樣的一種成功感呵！
朋友，心中有夢就要追，莫待錯過空悲切。追夢時，別忘了采擷一朵毅力花，在你最需要的時候。
14. 關于我的演講稿 篇十四
窗邊，天空格外的藍，搖了搖床頭的風鈴，忽然看見上邊掛著一只淡綠色的千紙鶴。我凝神注視著它，忽然想起那個夜晚，那個讓我有勇氣抱著自信向前走的夜晚……
那天，分發試卷時，原先早已迫不及待的我看見試卷上那個鮮紅刺眼的八十五分時，猶如晴天霹靂。回去怎么交待呀?心里七上八下的我整個下午都心神不寧。“叮鈴鈴，”放學的鈴聲響起，我邁著沉重的腳步走出校門……
“你這是怎么回事?”爸爸生氣地說，“這么簡單的試卷，考那么差的分數?你看看，計算題扣上6分，應用題又被扣8分，再加上單位1分，被扣了15分!你說以后怎么辦?啊?”
我把目光轉向媽媽，媽媽不說話，只是嚴肅地寫著些什么。我終于忍不住了，扭頭沖出了家門，鉆進了雨中。
一出門，不知怎么的，我的淚水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的學不好么?我一邊抹著眼淚一邊向前走，以后，我該怎么辦?我……也不知道。
“喂!恬恬!”遠處傳來似曾熟悉的喊聲，定睛一看，原來是子星。“呀!我怎么可以讓她看見我哭呢?”我連忙偏過頭。
“考試考不好么?”子星還是來到我的身邊，拿出一張紙巾為我擦了擦淚，“沒有關系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一點并不能代表什么哦，說實話，有時我很羨慕你泥!”她說完，把傘遞給我，又交給我一個東西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行!”
我一瞧，是一只千紙鶴。“我……我真的能行么?”我睜大眼睛，認真地問。
“你一定能行!加油!抱著自信向前走!”子星也睜著大眼睛，一字一句地說。
“你的表情真有趣!”我握著千紙鶴，笑了。
回到家，我擺弄著千紙鶴，突然發現了在它的翅膀里，透出一點點淡藍色。“莫非是……”我心里一緊，輕輕拆開了它淡綠的身子，呈現在我面前的是一句話：我問了你的爸爸媽媽，其實他們也只是一時生氣，我希望你要加油哦，對自己的未來更自信，好嗎?抱著自信向前走!加油!
我的淚止不住的涌了出來。
子星，謝謝你在我自卑時給予了我關懷，讓我有勇氣，讓我有自信。我一定不會辜負你的期望，我會永遠記得那淡綠千紙鶴上的一句話：抱著自信，向前走。
15. 關于我的演講稿 篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生如夢，青春如歌。花開花落，云舒云卷，日月變更。四季的朝出夕落讓人心碎卻不曾疲憊，青春的浪花朵朵讓人勞累卻不曾后悔。當天空已是滿天星辰，何曾想過，我們不再相遇稚嫩的流年？當凝視著潺潺流水擊打巖石歸向遠方的瞬間，你是否想到了我們的青春也會無情地就像這般流逝？是否想到了只有它才愿包容著我們年少的輕狂，承受著我們肆意揮霍而早已暗淡的輝煌？ 伴著柳煙杏花的雨水，我望到了青春，斑駁的月光稀灑在我的肩頭，化作一縷莫名的幽香，卻亦溫潤了詩人筆下的水墨。曾何幾時，懵懂的我們殊不知歲月的長河早已牽著我們的手踏上了注定迷茫卻執拗通向遠方的漫漫長路。回望來時的路，才發現日子已經用一種全然不同的方式來了又走了。誰也不會在年輕時知道自己的年輕，但愿漸行漸遠時，不要再捧著晶瑩的淚滴刺得自己生疼才好。
青春是否太忙，而我們太過匆匆，難道甘愿繁華堆砌的海市蜃樓一瞬間隨著回憶土崩瓦解么？一路的風，一路的葉，一路隨我遠走，卻又舍不得離開。望向遠方的雙眸似乎又黯談了一些，暮落的夕陽才有所收斂，黃昏把拉長傍晚的霞光引進窗戶，溫柔地觸摸著每一個角落，我抬起頭注視著散落進來的金光，想起那些失真的日子，思緒合著空氣中的塵埃，在金色的余輝中打轉。突然害怕我們就此被時光冷漠，被青春拋棄。
青春正忙，美麗而無言，我們無暇以顧，來不及等候也不能言語，幸好青春還給了我們美麗的邂逅。青春的`花季，充滿我的歡笑與淚水，夢想與彷徨，我的青春，你屬于我，渡我一世眷戀，可愿？青春，我不負你，亦請你不要把我置身于被人拋棄的小丑才好。我向著前方航行，那就把風留給浪，把船留給槳，把船長的位置留給我！郭沫若曾提醒過我們，“人世間，比青春可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消逝的。最可貴的東西卻不為人所愛惜，最容易消逝的東西卻在促使它的消逝。”是的，對待青春，我們唯有珍惜。青春雖是有限的，智慧卻是無窮的，我們只有把握青春去留住智慧，才不枉輪回這一遭。腳下的路還很長，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要做停留，既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。無論青澀稚嫩是否逐漸褪去，但無論如何請你且行且珍惜。你所選擇的路，笑著鬧著，縱使是哭著跪著，也要堅持走向終點，永遠不要忘記自己的初衷，亦不要因路上的風光的誘惑而停下自己的腳步，這一路上無論是簡簡單單還是轟轟烈烈，在你回憶起來時一定要有意義，一定要無悔于你的青春！
如若青春被任意揮霍，那么一輩子就太短了，如若青春甘愿忍受寂寞，那么一輩子就太長了。青春成就漂泊的人走向滄桑時不再漂泊，致使流浪的人走向殘年時不再流浪。感謝青春里的每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤。讓我懂得了珍惜自己現在所擁有的一切。
愿我們老了回憶起來，會有一個嘴角上揚的青春。不，我們老了回憶起來，必須要有一個嘴角上揚的青春。
16. 關于我的演講稿 篇十六
每個人都有不同的理想，理想是人們導航的燈塔；理想是人們追求的目標。
我的理想很簡單，那就是長大之后當一名舞蹈老師。因為我即熱愛舞蹈，又喜歡小朋友。舞蹈可以讓我忘記一切，舞蹈可以讓我做一只美麗的蝴蝶，在空中自由地舞動，自由地扇動翅膀。記得有一次，我看到陽臺上有人在跳舞，她的舞姿是多么的優雅呀！這是我從心里發出的贊嘆，這使我更加熱愛舞蹈了。而我喜歡小朋友，是他們那天真無邪的微笑和“咯咯咯~”的笑聲。每一次，我看到老師的孩子，都會忍不住去摸她的臉。上體育課的時候，我會陪他們玩，正因為這個，班里的同學都叫我“陳保姆”。
如果我實現了這個理想，我會讓小朋友在開心快樂的成長；在舞蹈的樂園里成長；在愉快的腳步聲中成長，盡到一個老師的職責，做一個好老師。
為了實現這個理想，我要努力的學習好舞蹈，扎實舞蹈的基本功。雖然在練舞蹈的時候，經常會腰酸背痛，但我在這時候，我總會想：練舞蹈的時候，這些都是難免的事，一時半刻是這樣，以后就習慣了。
理想就像一盞為點亮的燈，必須由我們親手去把它點亮！