守紀律的演講稿（精選14篇）
1. 守紀律的演講稿 篇一
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因為老師有事情，所以這節課就讓我坐在講臺上維持班級的紀律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺，心里感到特別的自豪，感覺自己就像當了老師一樣。
我坐在講臺上，向前望去，同學們的一舉一動我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀律。突然我看到馬樂坤舉起了手，于是我就走過去問：有什么事情嗎?他說：張騰說話，我管他他不聽，反而打我。我對張騰說：如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實在是忍無可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯誤就應該受到批評。但愿他以后能夠認識到自己的錯誤。
2. 守紀律的演講稿 篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
又到了期中考試時間，監考與反監考的斗爭，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學校對監考的要求越來越嚴格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產品之后，防舞弊更是艱難。
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進行國旗下教育等等，方法用盡。現在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。
其實，我以為，上面做法都是治標之術，非不治本之策。
考試從一定意義上來說，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查。考試誠信不誠信是一個人品行是否端正的重要標志。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什么用呢？
一個人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學會做人比學會知識重要的`多。一個老實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養。
誠信不是只有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學校的考試有人監考，但人的行為更多的時候沒有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎？
什么樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應該思考的問題，也是全社會應該思考的大問題。
3. 守紀律的演講稿 篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自xx班的，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園里，違反紀律的情況時有發生，所以我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律為主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之后，能夠做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。
早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們說過了要遵守紀律。現在我們已經成為了一名小學生，跟幼兒園時候的自己相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能夠做到的事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調紀律的問題，我們應該要控制好自己的'行為，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不僅會影響到自己的學習，也會影響到旁邊的同學，所以是不應該這樣去做的。
那么遵守紀律應該要怎么做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們說的其實大部分都是對的，上課的時候不說話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學們知道應該要怎么去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能夠肯定的說自己沒有做過違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的話又有什么用處呢？我們只是不想去做罷了，并不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話，是一定能夠做到的。
老師時常跟我們說讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今天的演講結束之后，存在于我們學校里面的不遵守紀律的問題能夠得到改善，同學們都能夠成為一個遵守紀律的好學生。這樣不僅能夠讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為一個更好的人。
謝謝大家！我們的創新校正方向，為我們活力加以引領。所以在工作中不能把講規矩、守紀律同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來，反而要不斷的促進我們的成長。
4. 守紀律的演講稿 篇四
俗語言“沒有規矩，不成方圓”，今天班隊課，進行了一個題為“紀律高于一切”的講座，聽完后，我有一些感想。
紀律為什么高于一切呢?在電視上，我們常常可以看到的解放軍叔叔，都在一直不停地刻苦訓練，一個動作要重復幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調房間里哼著小曲，而他們則穿著長袖衫褲在烈日下不停地訓練著;寒冷冬天的早晨，當部隊的軍號吹響時，我們還躺在溫暖的被窩里。我們知道，軍隊的紀律是一切的保障。
如果沒有了紀律，世界上就會亂成一團。一匹強壯的野馬，如果沒有了騎手來馴服它，那它就永遠是一匹自生自滅的野馬。如果每個人像一個失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發現和改正缺點呢?
我們從小是在“蜜罐子里”一樣的環境中長大的，而解放軍叔叔為了建設和保護國家及人民的安全，平時的訓練，是一刻都沒有停下的。
我們肩負著的是時代的使命，我們也應該有高度的的責任感。記住：紀律重于一切，紀律重于生命。
5. 守紀律的演講稿 篇五
這幾個星期以來，我們班發生了許多事情。
鈴聲響了，同學們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會，老師好沒有來，頓時，教室里熱鬧的像個菜市場。同學們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的同學很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無聲，現在教師里像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，大家談笑風生，說的還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀律的同學也是我們班長薛觀宏，他大叫說：不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來。
有同學的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學還放肆的大叫，平常很調皮的馬月杰，還跑到門外給大家望風。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學而大叫：老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說： 這次表現不錯
我們不應該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學習，我們一定會該了這個壞毛病。
6. 守紀律的演講稿 篇六
尊敬的老師和同學們：
大家早上好。在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的學期。在這生機勃勃的學年里，我們學生如果努力學習，學期末一定會碩果累累。
冬天已經過去，春風吹拂著人們，吹拂著醉人的風景，吹拂著蓬勃的氣氛，也吹拂著文明的風。
文明是每個都應該具備的優良品質，它是我們走向社會，取得成功的重要籌碼。但是，在上周，一名初三學生在校內放鞭炮，還有一名高三學生帶著球上六樓，這兩位同學的行為給學校帶來了安全隱患，是不遵守學校紀律的表現。誠然，這兩個是非常小的事情，但是，也許你不知道，這兩個小事情的后果是相當嚴重的。前面的.草坪因為火變得十分難看，直接影響到校園的美麗和學生的安全，學校因為六樓欄桿站滿人而第一次敲響了警鐘。這樣的話，我們還能說是小事嗎?
這些學生的行為是不遵守學校規章制度、不文明的行為。中學是培養人生觀、世界觀和價值觀的重要階段。然而，也正是在這個階段，學生有著強烈的叛逆心理，很難明辨是非。
因此，學校的規章制度是不可避免的，它可以規范我們的言行，讓文明之風圍繞著我們。如果我們是鳥，那么學校的規章制度就是參天大樹，因為鳥累了總是回到窩里;如果我們是魚，那么學校的規章制度就是海，因為海是魚自由的家。
文明體現了人類社會千年發展的本質。文明不僅是個人素質的體現，也是對國家的一種責任。
說一句“老師，您好”，就是對老師的尊重;說一句“對不起”是對對方的真誠道歉;說一句“媽媽，我回來了”是家庭溫暖的完美表達。這些不僅是文明的行為，也是一種寶貴的精神。
遵守學校的規章制度，是我們作為學生應該做的，做一個文明的人，是我們做人的標準。讓我們共同努力，遵守學校紀律，真正做到文明自律。
7. 守紀律的演講稿 篇七
今天下午上品德與生活課的時候，老師臨時有點兒事要出去一會兒，要求我們不要說話，安安靜靜地靜息幾分鐘等她回來。
可是，老師走了不一會兒，教室里的“嗡嗡”聲就響起來了，好多同學忍不住說起話來。我堅持著，從老師走到老師回來，一聲都沒吭，一直在靜息。
遲老師看到我，就說：“我要表揚這位同學，他做得很好。”這時，一位同學插話說：“他是班長。”另一位同學接著說：“班長有一個缺點，就是帶路隊的時候光說話。”
我一聽，感覺有點不高興，就回答到：“那是我在維持秩序。黃老師說過，站路隊時要做到三個字：快、靜、齊，可是咱們的同學有的卻沒有做到。”如果我們站路隊做不到快靜齊，那我們的“文明班流動紅旗”就要被摘掉了。
一四班的同學們，咱們一起努力，爭取讓“文明班流動紅旗”永遠掛在我們教室里。
8. 守紀律的演講稿 篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”
但是在我們的校園里，卻不乏出現了一些這樣的情況：
在走廊上，有一些同學下課時在追逐打鬧，大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，不懂謙讓，這是好學生嗎?不是，是沒禮貌(不在教室和校園內追逐、打鬧、喧嘩，維護學校良好秩序)。
在課堂上，有一些同學不懂尊敬老師，上課戲弄同學，不認真聽講，不勤動腦，這是好學生嗎?不是，是不尊重課堂(上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。)
在操場上，有一些同學為了方便，而亂掉垃圾，甚至隨地吐痰，不講就衛生，這是好學生嗎?不是，是不文明(不隨地吐痰，不亂扔廢棄物)。
同學們，你們跟我一樣要的自由是沒錯的，但在你們自由的同時傷害了許多的人，你知道嗎?雖然紀律限制著自由，但同時又保護著自由，身為一名學生，我們就應該遵守校園的紀律，做一名好學生。
9. 守紀律的演講稿 篇九
尊敬的各位領導：
大家好！
今天， 我演講的題目是“因為我是老師”。
去年夏天，有個男孩對我說：“老師，你為什么那么開放”？
“我怎么了”？我覺得好奇。
“老師不會應該這么開放，我從來沒有無法見過老師穿裙子”！當我聽到這句話的時候，我覺得很詫異。在他的眼里，因為我是老師，所以我不能穿裙子。
工作近兩年，在這樣這兒相對比較特殊的環境里，一直在思考這樣的問題：因為我是老師，所以，我應該怎樣做。
我想，我永遠不會忘了去年夏天的面試。順利經過特崗考試的筆試，面試的時候，主考官問：“你為什么想要當老師”？我毫不猶豫的回答：“因為我充滿熱情這個職業。小學三年級，老師問全班同學我們理想的理想是什么，很多理想化學長都說了自己的理想，警察、老板、醫生至于當老師追問有沒有誰想長大了當老師，我舉了手，那個時候，老師在我的眼里是如此神圣的籃球，所以，當大學填報志愿的時候我毅然選擇是師范院校。經過大學十五年的學習，我有信心也有能力去做一名合格的人民”。就這樣，我順利通過考試，成為一名準教師。帶著滿腔熱情，我趕到了閩寧中學，這里，是我首秀的第一站。當我第一天走上三尺講臺的時候，看著教室里稚嫩靜靜地可愛的面孔，我告訴自己，我要把我學到的毫無保留的傳授給他們，我要陪伴他們成長。因為我選擇了這個職業，我是老師。
班上一個很有個性的.小女孩，作業不按時完成，經常遲到等等無論我誤事做成什么，說什么，他總是不屑一顧。終于有一天，我徹底被他的輕狂激怒，結束了我和藹可親的形象。事后，這個男孩向我承認錯誤，他說看我的年齡跟他姐差不多大，所以壓根就沒把我當老師。但現在，看到這個比他姐姐大不了幾歲的老師每天陪著他們一起學習，一起生活，他的態度縱使轉變。我必須在不同的情況下轉變自己的，時而和藹可親，必要的時候得下會狠手，因為我是老師。
上學期，班上要轉來一個已經輟學半年的學生，一個個子很高很壯的男生。我問他：“既然已經輟學這么長時間，為什么又要來學校”？他說：“老師，我這半年的時間一直在外面打工，很苦很累，我知道了掙錢的艱苦，我明白了醫學知識的重要性，所以我回來上學了”。他的簡短的幾句話改變了我最初的態度，收下了他。直到現在，這個男孩的自我感覺一直很好。我想，我必須給這樣的孩子一個機會，因為我是老師。
閩寧的孩子上學比較晚，班上有幾個年齡稍大的幾個女生，一直有些自卑。期中考試后的一個凌晨，在班里聞到有酒味，問了學生，原來是有三個男生打牌了，還是白的。當時的我都快氣瘋了，心想著，看這次怎么收拾你們。為了不影響其他(推薦訪問：)學生，在另外一個下才男老師的替下，把他們拉到辦公室，這幾個比我還高的大男孩整天、斷斷續續的直言說著成績不理想辜負了父母老師的期望、對不起父母類似于如上所述這樣的醉話，我原本滿肚子的氣一下子煙消云散。我沒有告訴他們的家長，反倒是這幾個男生跑來找我，保證以后再也不會這樣了。此事過后，班里再也沒有發生過酗酒的事情。我想，我像朋友一樣去站在學生的角度上理解學生，因為他們的過早的完備，因為我是老師。
春天的時候，因為急性咽炎，不得不請假去掛瓶子。當我下午從中心醫院回到教室，教室的墻上貼滿了各種顏色的便利貼，仔細看，上面寫著：祝老師早日康復好給我們上課；祝老師永遠漂亮；還有祝老師早日結束這時單身之類的調皮的話語那一刻，我覺得是用多少錢即使都買不到的成就感。那一刻，我覺得驕傲，因為我是老師。
我的孩子，沒有城里的孩子富有，會在教師節給老師想買鮮花，買禮物，但他們會自己動手做賀卡，寫上祝福語；我的孩子，會很調皮，我會不定時的溜到教室去查誰偷偷帶了手機，mp3；我會在自習課的時候偷偷在教室門口打劫看有誰在搗亂；也會因為不好好學習而用我的方式去“傳道授業解惑”。近兩年的時間，有歡笑，也有淚水，但更多的是成熟，我享用這個讓自己逐漸成熟的逐漸過程，也享受著孩子享有勾起我的歡樂。而這一路上，讓我時刻警醒的是入黨時的莊嚴宣誓：“我志愿申請加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時將要黨和人民為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”
我占有無限的青春，我將毫無保留地將它奉獻給我熱愛的教育事業；我占有無限的青春，我將毫不吝惜地用它我追求的人生價值；我占有無限的青春，我將盡心盡力地為家鄉父老貢獻自己的一份力量。
10. 守紀律的演講稿 篇十
孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什么?紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
11. 守紀律的演講稿 篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是“努力和老實測試”。
學校生活緊張、忙碌、充實。而時間在學生的閱讀中，在課堂上聚精會神地聽，在安靜的輔導和自學中，在課間潛行認真緊張的練習和輕松的笑話中。轉眼間，今天開學已經三個多月了。從本周開始，我們將有一場考試。考試作為一種教學評價手段，一方面使學生能夠系統地總結和穩固以前的知識，不斷提高分析問題和解決問題的能力。另一方面，通過考試，教師可以了解學生掌握知識的總體情況，為教師改良教學方法、調整和實施教學措施提供全面客觀的依據，實現教與學并重。在僅有的幾天復習備考和下次考試的時間里，我想和同學們分享以下建議。
第一，要有考試的勇氣。
每一次考試都是對學生學習情況的測試，有考試就有競爭，尤其是像期末考試這樣的大型考試，學生會感到壓力很大。那么面對壓力我們該怎么辦呢？考試要勇敢，首先要對自己有信心。有些學生覺得學習成績不好，經常不認真對待考試。考試一方面和別人競爭，但同時也和自己競爭。我比上次好嗎？這是每個學生都應該時刻思考的問題。小步是大步，小贏是大贏。這是勝利的根本。與此同時，我們應該為考試做準備。如果不需要備考，說自己對考試有信心就是盲目自信。
做好考前復習是我們取得更好成績的前提。因為期中復習時間短，所以要認真安排復習時間。比方學生會整理出每一科的錯題集，從錯題集中找出自己平時的問題，知道復習什么，怎么復習，這樣就能掌握復習的主動權，有更多的復習時間，形成更好的復習效果。
第二，學會考試。
如果說敢于考試意味著在戰略上藐視敵人，那么學會考試意味著在戰術上重視敵人。每一次考試都要高度重視，認真對待，抓住每一次鍛煉的時機。這三個月左右，每個年級都有月考和成績分析。學生們將如何面對這次期末考試？
首先，學會總結。總結以往重要考試的經驗教訓，考試犯錯是必然的，屢次犯同樣的.錯誤是不可原諒的；考試中，不犯錯誤，減少錯誤，是取得好成績的保證。其次，考前做好必要的準備，比方考試器材的準備。我們的一些學生不關心通常的學校考試。他們只想到考試要用的物品，考試的時候就向同學借這個。想象一下，你在中考和高考都能做到這一點。再次，要學會考試，就要掌握考試的技巧，比方考試時間的分配，如何處理難題。同樣，試卷的命題和考試都有規律可循。只要我們認真對待，不斷總結，循序漸進，一定會提高應試技巧，從而提高考試成績。
第三，誠信測試。
最后，我衷心的預祝同學們在期末考試中取得優異的成績！謝謝大家！
12. 守紀律的演講稿 篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自_年級_班的__同學，今天我演講的題目是《做遵規守紀的好學生》。
同學們，從幼兒園開始，老師就告訴我們要遵守課堂紀律，現在我們已經上小學了，按理來說同學們應該都養成了一個遵規守紀的好習慣了。但是現在還是需要老師經常性的來強調紀律問題，這使我不得不反思，為什么會產生這樣的情況呢?經過這么多年的耳濡目染，我們本應該養成良好的習慣才對呀。
我想問問同學們，遵規守紀需要我們做些什么，我們應該怎么做才算是遵規守紀?如果要說，大家都能說出來很多，比如上課認真聽講，聽老師的話，上課不搞小動作，不遲到、不早退等等，都是遵規守紀的行為。但是做呢?大家都做到了遵規守紀嗎?我想肯定有很多的同學沒有做到。
同學們經常犯課堂紀律吵鬧、上學遲到、放學早走、上課搞小動作等違反紀律的事情，這些難道是不能避免的嗎?我想問問在座的同學們，你們有誰可以說自己從來沒有做過不遵規守紀的事情嗎?看吧，還是有人可以做到的，那么這些同學為什么就能夠做到遵規守紀，為什么經常犯錯的同學就做不到?歸根結底還是這些同學知道什么該做，什么不該做，并且他們不僅知道，也能夠做到。
那么我們為什么要遵規守紀呢?是為了得到老師、父母的表揚嗎?是為了得到同學的認可嗎?同學們，不管是在學校中，還是平時的時候，遵守規矩都是很重要的事情。遵守紀律是我們學生應該要做到的事情，是我們的義務。同學們都希望有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境的形成并不是一個人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。但破壞良好的學習環境只需要一個人就可以做到。
所以，同學們，我們應該行動起來，改變自己從前不正確的做法，牢記學校的規章制度，并嚴格執行。我們也要向那些遵規守紀的同學們學習，看看他們平時是怎么做的。我相信，只要同學們下定決心，行動起來，就一定能夠做到。我們應該把自己培養成一個品德優異的好學生，在各個方面都能夠得到別人的欣賞和贊揚。我們可以通過自己的表率，讓身邊的人都成為遵規守紀的人。
同學們，行動起來吧，希望我們人人都能夠成為遵規守紀的好學生!
謝謝大家!
13. 守紀律的演講稿 篇十三
今天，是軍訓第二天。帶著倦意，我們十分迅速地整理了內務，進行了晨練。在早飯和訓練過后，開始了講座，教大家唱《嚴守紀律歌》。大家唱得很認真，很投入，很有感情。
總體來說，早上的表現大家都很不錯。誰知，到了午餐時間，很多同學開始漫不經心了，對于教官的話是“左耳進，右耳出”。教官剛發出“吃飯!”的口令，大家就一片亂哄哄，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”著。
“給我趴著!”這四個字仿佛是一把劍，把好多同學嚇哭了。其實只有短短的幾分鐘，卻感覺像一個世紀那樣漫長。大多數人的手指關節都被壓得發紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學抱著僥幸的心理，卻不想膝蓋才剛碰到地面，換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直回蕩著那首《嚴守紀律歌》。是呀，如果“一切行動聽指揮”，就不會是這樣的后果了。
今天，我最大的感觸是：在一個團隊中，任何人，何時何地，都要嚴守紀律，把紀律放在第一。
14. 守紀律的演講稿 篇十四
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：
下午好，我是來自……，感謝各位領導、老師能夠給我時機這次站在臺上演講的機會。我今天要講話的題目是《“講文明、守紀律”從我做起》
文明，體現一個人的倫理；紀律，彰顯一個人的底線。“講文明，守紀律”不能只停留在口頭上，更主要的是要以實際行動來當更證實！
文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相會時的微笑，而不是形同漠然；是同學有難時的熱情，而不是無動于衷；是平時與菲律賓人相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長時的問候；是不小心時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的暴力行為舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家普遍認可廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種德行高尚卻時常被我們忽略！
校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶雖還時常可見！我們總是錯誤的認為反正有保潔員值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！
每天行走于校園，經常可以聽到一些粗話、臟話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有“花園城市”之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的'。而現在的我們呢？有留意幾個人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如我們誰提起都不去提起警惕，那我們這個擁有五千年華夏文明廣發的古國會成為什么樣子？我們確實怎敢在世人面前展示我們的文明？
同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要只要引來自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明于我們手中！那樣我們就須要成為國家的罪人，成為民族的罪人啊！
文明自在人心，我們每個人的心中都向往文明，渴望文明！可為什么我們自己經常就有時做不到呢？是自己拘束不住自己？那我們在操守面前又是怎樣表現面前的呢？
眾所周知，學校明確規定不準許學生吸煙。可又有多少人能做到呢？曾屢次告訴連番大家不讓翻墻外出！革新可為什么還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！
“守紀律”！我們究竟守得是訥伊縣紀律？紀律，是時用維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什么家伙，這個世界又會成為什么模樣呢？恐怕現在只有上帝才會知道！
同學們，請記住：文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。“講文明、相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇上師長時的問候；是不小心時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾場論調放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種高尚卻時常被仍舊我們忽略！
本校里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見！我們錯誤的認為反正有值日的同學和清潔工打掃，演講稿《守紀律的演講稿》。 扔了又有何妨！矯枉過正但我們卻被忽視了自身的文明所在！
每天行走于校園，經常可以聽到一些罵人、臟話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有“花園城市”之稱的國家。要是在相應地上吐口痰可是要受到相應嚴懲的。而現在的我們呢？有幾個人能對剩飯引起已引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如出庭作證我們誰都不去提起注意，那參議院我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成為什么樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的文明？
同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明于我們手中！那樣我們就會成為國家的忠臣，成為民族的罪人啊！
文明自在人心，我們每個人的心中都向往人類文明，渴望文明！可為什么我們自己有時就做不到呢？是自己約束扛不住自己？那我們在紀律心中又是個股表現怎樣表現的呢？
眾所周知，學校明確規定不允許絕不學生吸煙。可又有多少人能辦到呢？曾屢次告訴大家不讓翻墻外出！可為什么還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！
“守紀律”！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是拿來維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什么樣子，這個須要世界又會成為什么樣子呢？恐怕現在只有上帝才現在須要知道！
同學們，請記住：文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。“講文明、守紀律”從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起！讓我們共同用實際行動來聲稱向世界證實！我們并沒有忽視掉祖先傳承了五千年的！