團員工作計劃（通用2篇）
1. 團員工作計劃 篇一
一、指導思想
在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
圍繞一個中心――“以服務教學為中心”，抓住兩個重點―“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點――“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
（一）德育隊伍建設持續化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的'前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。
（1）加強政教處德育干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鉤制度（初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執行《_縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、 學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《_中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。
（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，完善并細化心理咨詢的程序和規章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網上心理咨詢qq，并繼續編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初三、高三學生和家長作家庭教育報告會
（二）德育宣傳教育經常化
1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《恒興中學學生在校一日常規》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。
3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
2. 團員工作計劃 篇二
中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。發展新團員，給團組織補充新鮮血液，是團組織的一項重要工作。為滿足廣大積極要求進步的青年學生加入團組織的愿望，校團委決定發展一批新團員。現將發展新團員的有關事宜通知如下：
一、指導思想
各班級團支部要對本支部同學做好思想教育工作，組織他們學習團的基礎知識（進行一次共青團主題班會、團課教育），鼓勵他們向團組織靠攏，并適當吸收他們參加團的一些活動。當團外青年向團組織提出入團申請時，要指定兩名團員做好培養工作。當他們基本具備了入團條件時，要及時發展其入團。一般新生至少應有一個學期考察期才能入團。
二、申請入團積極分子條件：
1、思想素質好，積極向上。
2、團結同學，熱愛班集體。
3、遵守學院的各項規章制度，無違法違紀行為。
4、在班級內擔任干部者優先。
三、發展新團員必須履行下列手續：
1、要求入團的同學應向支部委員會提出申請，申請書內容包括本人對團組織的認識和入團動機；本人經歷、優缺點；家庭及主要社會關系的情況。
2、申請入團的青年應有團員二人介紹，介紹人可由申請人自請，也可由團支部指定，介紹人應負責向申請人說明團章，向團組織說明申請人的經歷、思想、表現，以及家庭和主要社會關系的情況。
3、發展對象由團小組推薦，在廣泛聽取本版團內外意見后，由班級團支部討論決定。
4、頒發、填寫入團志愿書。
5、團支部大會討論，會議必須有支部內半數以上團員出席才能舉行，表決時，必須有到會團員（有表決權的）半數以上通過，方為有效。
四、召開發展新團員的支部大會的一般程序：
會議應由團支部書記主持，報告出席會議的團員、人數以及會議主要內容，然后由申請人宣讀志愿書；介紹人介紹申請人的思想、工作、學習情況，闡述介紹人介紹申請人入團的理由；團員討論申請人是否具備入團條件；舉行表決；宣布支部大會決議；申請人表態；支部總結。
會議可邀請要求入團的積極分子參加。團支部大會的決議一經通過，任何個人不得隨意否定，團支委會須將支部大會對申請人所提意見認真地綜合歸納，用鋼筆或毛筆填寫在入團志愿書中“團支部決議”欄內。并寫清參加支部大會應到和實到的團員數、表決結果以及通過決議的日期。
五、新團員入團宣誓
1、入團宣誓是對新團員一次嚴肅、莊重的教育。團旗代表著團組織，誓詞概括了團員對共產主義事業和對團組織所應承擔的責任，進行入團宣誓，是新團員對團組織表示自己的責任，是新團員對團組織表示自己的決心和宣言。
2、入團宣誓儀式以校團委為單位組織，一般每學年組織一次。可以專門開會舉行，也可以結合團的其他會議舉行。
六、本學年入團相關時間安排
上半年即20xx年第二學期入團時間為5月份；下半年即20xx年第一學期入團時間為12月份請相關支部做好團員推薦和入團材料的準備工作。
青田縣職技校 團委