小學領導班子述職報告（精選9篇）
1. 小學領導班子述職報告 篇一
xx年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質(zhì)教育;深化課程改革，彰顯辦學效益;提升教師素質(zhì)，提高辦學質(zhì)量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。
一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)秀的學生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創(chuàng)建質(zhì)的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風尚。
二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民。《開發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發(fā)安全事件應急處置預案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范教學常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學行為，采取各種措施檢查教師教學常規(guī)。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學動態(tài)和教師的教學實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學科課堂教學暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十余次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓，本學期，石文喜副校長做了關于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
一學期以來，在教育局的正確領導下，學校圓滿完成了本學期各項教育教學任務。尤其在開學初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學校清潔工沒有到位的情況下，自己動手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學期，中層領導利用雙休日義務加班30余天，保證了各項教育教學設施的安裝和維修。學校領導班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學校的平穩(wěn)過渡。學校被評為市級“鄉(xiāng)村少年宮建設”示范校，榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎”。全校有53人次獲得區(qū)級以上業(yè)務獎勵，其中陳利老師在秦皇島市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽課教師一致好評。有55名學生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長跑比賽中，我校獲得團體總分第二名。
本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學校管理的體系。因為并校之前學校規(guī)模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規(guī)模學校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學校以后，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規(guī)工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規(guī)劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內(nèi)涵。
明年是對于學校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項任務”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學質(zhì)量，打造學校教育品牌;
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進三個發(fā)展——學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的發(fā)展;
落實四項任務
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學校和特色學校;
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。
——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業(yè)務能力。
具體工作如下：
一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發(fā)展愿景。制定具有學校精神特質(zhì)的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統(tǒng)領教師的發(fā)展。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學生、教師和學校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領下的單元主題教學研究，數(shù)學課重點開展“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理和教學行為的研究。
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學校固定資產(chǎn)管理體系，探索學校資產(chǎn)管理的有效方法。
xx年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會成為三小發(fā)展更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結(jié)一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
2. 小學領導班子述職報告 篇二
20xx年春季學期即將結(jié)束了，在這幾年里，我們簕竹村委小學始終秉承“為每一位孩子創(chuàng)造最適宜的發(fā)展空間”的辦學理念，提出“讓學生學會生活，學會感恩，養(yǎng)成良好的行為習慣”的辦學思路，走‘特色之路’，施“素質(zhì)教育”，立“成人成材”之道，嚴格辦學、嚴格管理、狠抓校風、教風、學風建設。
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領導班子團結(jié)協(xié)作。
我們學校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。幾年來班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結(jié)意識。在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;
2、加強自身學習，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質(zhì)。近兩年來，本人參加了幾個集中或網(wǎng)上培訓：20xx年參加“國培計劃”數(shù)學課的培訓;20xx年參加“國培計劃”——“農(nóng)村寄宿制領導和班主任集中培訓班”;20xx年還參加了“國培計劃”——“樂高培訓”。同時，在業(yè)余時間，通過“走出去、請進來”、“同上一堂課”、訂閱教學相關雜志、參加各級教研、國培等多種形式，為自己提供多種學習途徑，拓寬自己視野，提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。
二、狠抓常規(guī)，效果顯著
1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近四年來，我校始終抓住教育教學質(zhì)量這一主線，落實每周教學任務，認真檢查教師“教學常規(guī)”工作情況，要求每一位教師都做到了“無教案不進課堂，準備不充分不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導，做到課堂與課后同步跟進。要求老師們了解學生的學習情況，改進教學方法，把握教學重點，達到教學效果。近年來學校教育教學質(zhì)量始終穩(wěn)居全鎮(zhèn)的前列，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。
2、教研工作落實有效。
學校工作重點在教學質(zhì)量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質(zhì)，通過“同上一堂課”、“匯報課”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學校常規(guī)教研，積極打造“自主課堂”、“高效課堂”，搶先推行“魅力課堂”。集中學校力量為縣教研打造優(yōu)質(zhì)課堂、示范課堂，促使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業(yè)務水平同步提高。同時，學校積極推進兩個科研子課題運作，并作為全鎮(zhèn)四所學校之一積極參與課題研究。老師們在工作過程中積極探究，認真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，順利完成上級任務。
三、校園面貌，煥然一新。
1、大力改善硬件設施。幾年來，學校始終抓住各種有利的契機，積極改善校園硬件設施。四年里，積極爭取上級領導的支持，先后爭取了600多萬元，完成了新教學樓、水塔、教師周轉(zhuǎn)房、學生浴室、學生宿舍樓的裝修等十多個項目的建設，使學校的硬件設施更加優(yōu)化，學校的辦學條件進一步改善;圍墻加固、維修，為學生的安全再一次提供了保障。
2、文化建設充實內(nèi)涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設，注重學校實際，積極打造學校良好文化氛圍，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。
四、注重思想，細化管理。
1、打造舒適和諧環(huán)境。
有人說：“態(tài)度決定一切”，而我要說，思想決定態(tài)度。在這幾年時間里，學校領導班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位簕竹村委小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農(nóng)村寄宿制學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學校取得了可喜成績，教學及各方面工作均走在全鎮(zhèn)的前列，20xx年度我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。
2、家校攜手，共擔責任。
幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
3、良好習慣的教育，使校園更加整潔美麗。
教育學生，首先教育學生學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委小學的環(huán)境衛(wèi)生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。
4、團隊工作有聲有色。
團隊工作作為學校政教工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合每周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結(jié)合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動。
5、重視安全，人人平安。
為了使法制教育取得實效，我校經(jīng)常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教育，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項;制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。
五、教職工顧全大局。
學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關心、關注的問題及時予以解釋，將誤會及早消除。同時，學校工會關心教師身心狀況，關心教師疾苦，在節(jié)假日慰問生病教師，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況，關心教師子女情況，營造輕松、和諧工作環(huán)境。
六、后勤工作悉心務實。
遵紀守法，廉潔自律;具有團結(jié)協(xié)作精神，作風民主學校自從開設營養(yǎng)餐以來，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。
七、展望未來，再創(chuàng)佳績
盡管簕竹村委小學地處偏僻，教師崗位結(jié)構不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委小學全體師生一定有決心、有信心、有能力把學校越辦越好!
3. 小學領導班子述職報告 篇三
一、加強學校班子建設，提高學校管理水平。
本屆學校領導班子由3人組成，研究生學歷1人，本科學歷2人，平均年齡39歲，全部為共產(chǎn)黨員。班子結(jié)構合理，整體素質(zhì)較高。
班子成員明確分工、各司其職，鄭*彬校長宏觀調(diào)控學校的工作、全面規(guī)劃學校的發(fā)展，制定學校的章程，全面調(diào)動教職員工的積極性，積極推進學校的民主管理。饒維新副校長分管教學、工會工作，他能夠從實際出發(fā)，督促、指導各學科開展教學科研，指導教師進行課堂教學改革，并能出色地完成學校的每一項工作。莊惠瓊副校長20xx年9月到我校任職，分管德育、黨支部和婦女工作。她能積極貫徹學校工作思路，主動配合并積極參與、組織和指導各部門開展工作，認真抓好學校德育工作，使學校的德育面貌呈現(xiàn)出勃勃生機。
任職期間，班子成員能加強學習，結(jié)合實際全面落實科學發(fā)展觀。通過學習不斷提高依法治校和依法治學的政策水平和管理水平，不斷增強自身的法律意識、大局意識和服務意識，遵守黨紀國法和師德規(guī)范;能嚴格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學校領導班子能深入工作第一線，團結(jié)廣大教師，艱苦奮斗，勇挑重擔，創(chuàng)造性地開展工作，真正成為學校工作的帶頭人，在學校師生中享有較高的威望。
班子成員具有大局意識、服務意識和創(chuàng)新意識，有較強的“免疫力”，能堅持原則，虛心聽取群眾意見，從不一人說了算，始終堅持民主集中制。以求真務實的態(tài)度扎實開展工作，勇于探索，敢于攻堅，正確把握和處理好各種利益關系，自覺抵制不正之風，為維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定作出了應有的貢獻。
學校領導班子有辦好人民滿意學校的責任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運，團結(jié)協(xié)作，相互信任，既分工又合作，很好地發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校辦學目標，凝聚全員奮進的動力
*小學創(chuàng)建于1994年，學校的發(fā)展所取得的成績是歷屆學校領導班子和全校教職員工共同努力的結(jié)果。學校辦學的前十年，學校緊緊圍繞上等級，夯實基礎的十年。通過全體木棉人的努力，使學校由一所普通村辦小學創(chuàng)建成為一所廣東省一級學校。但隨著廣大家長對學校的要求不斷提高，特區(qū)城市化的不斷推進，給學校的發(fā)展提出了更高要求。根據(jù)龍崗區(qū)教育的發(fā)展學校，結(jié)合我校的實際，本屆班子經(jīng)過充分調(diào)研，理性思考，明確提出了：堅持“面向全體、五育并舉、因材施教、培優(yōu)促特、形成特色”的辦學理念，創(chuàng)建“綠色木棉、書香木棉、平安木棉、和諧木棉”的辦學目標，制定了學校發(fā)展的五年計劃。通過加強學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，凝聚了人心，并迅速打開了學校工作的新局面。
(一)充滿活力的學校管理
我校在依法治校和實行科學管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，并逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校具體做法是：
1、建設一支團結(jié)高效，開拓進取的領導班子。
學校領導班子是學校管理的核心力量，也是學校工作成敗的關鍵。我校領導班子的建設，特別強調(diào)做到團結(jié)高效，開拓進取，實行分工基礎上的通力合作，并堅持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反復討論，反復聽取教師的意見再做決定。同時，班子成員業(yè)務能力強，有較強的行政管理和社會活動能力，堅持上課、聽課、評課、搞科研。由于學校領導班子以身作則，團結(jié)合作，他們的思想作風和工作作風都得到全體教職工的認同和贊許。一支具有“團結(jié)、高效、求實、創(chuàng)新、開拓”工作作風的領導集體已逐步形成，這為辦好學校提供了堅實的領導基礎。
2、加強教師管理，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
學校要提高教育教學質(zhì)量，形成辦學特色，關鍵是要有一支師德高尚，敬業(yè)精神強，會教書育人，能搞科研的教師隊伍。我們堅持進行以提高教師綜合素質(zhì)為目標的隊伍建設。我們的具體做法是：
①加強師德建設，培養(yǎng)敬業(yè)精神。學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為目標，嚴格要求每一位老師，并通過輿論宣傳和榜樣引導，開展以“立高尚師德，樹教育新風”的師德建設活動。20xx年10月7日，鄭樹彬校長給全校教職工做了《辦一流學校，育一流師德》的專題講座。目前，我校教師愛崗敬業(yè)、樂業(yè)，以生為本，教育書人，團結(jié)互助，師德師風良好。
②開展系統(tǒng)培訓，提高教師業(yè)務水平。
我們在要求教師做到專心教學，熱愛學生的基礎上，并常年開展“五個一”的基本功訓練。即要求教師做到“寫一份好教案，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，練一手好字，講一口標準的普通話，寫一篇優(yōu)秀的教學論文”。為做好上述工作，我們一方面實行校內(nèi)崗位培訓，另一方面鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在全校100%的公辦教師參加繼續(xù)教育。
③加強教師對現(xiàn)代化教學手段的掌握和運用，并充分利用多媒體進行教學。我校極為重視教師對現(xiàn)代化教學手段的運用，學校為此進行了兩次教師的電腦培訓工作，要求中青年教師電腦操作達到“三會”，即“會上網(wǎng)瀏覽，會下載文件，會自制課件。”
通過上述的努力，我校大部分教師基本實現(xiàn)了由“單一專業(yè)型”向“一專多能型”轉(zhuǎn)變，從而使到全校教師的綜合素質(zhì)得到提高。
3、形成一套適合校情的科學管理辦法。
教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑和諧的人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神。在學校管理中，我們注意將融情感于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為。幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。正因為我校幾年來一直堅持這套適合校情的管理辦法，才形成我校今天的良好工作局面。
(二)德育居首育新人
我校十分重視德育工作，不斷強化德育工作管理，營造良好的德育環(huán)境，提高學生的思想道德品質(zhì)。學校堅持以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以開展 “木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為德育主線，初步形成了我校的德育工作特點，促進我校良好校風、學風的形成。
1、建立和健全德育教育網(wǎng)絡。
我校建立了德育工作領導小組，由校長任組長，同時充分發(fā)揮德育處，少先隊大隊部、年級組長、班主任和科任教師的合力作用，實行了全員育人和全方位育人。同時，我們還建立家長學校和警校聯(lián)合崗，形成了學校、社會、家庭三結(jié)合，校內(nèi)校外齊抓共管的德育網(wǎng)絡。
2、建立以培養(yǎng)學生“學會做人”的德育工作總目標，并以養(yǎng)成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實效性。
學校提出的“學會做人”德育總目標，包括三層意思：(1)做一個能禮貌待人，關心他人，尊紀守法的“文明人”;(2)做一個能夠刻苦學習，具有團隊合作精神和具有創(chuàng)新意識能力的“現(xiàn)代人”;(3)做一個堂堂正正的具有中國心的“愛國人”，懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
3、以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為主線，把德育工作落到實處。
學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。由于我校少先隊工作抓出了成效，學校少先隊大隊部先后被評為深圳市先進少先隊大隊、龍崗區(qū)十佳少先隊大隊。
4、巧用時事資訊，堅持系列教育。
我校經(jīng)常性地開展德育系列教育，內(nèi)容包括：(1)法紀教育。(2)感恩教育。(3)弘揚和培育民族精神月愛國主義教育。(4)榜樣教育。(5)小學生養(yǎng)成教育。開展以上系列活動時，我校重視結(jié)合時事資訊，豐富德育內(nèi)容，盤活德育的工作局面，使學校的德育工作生機勃勃，保持學校德育之樹常青。
5、開展學生安全教育活動，營造學生健康成長的環(huán)境。
幾年來，沒有發(fā)生一起學生安全責任事故，受到社會和家長的高度贊揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學生在日常學習和生活中常能遇到的安全問題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過校內(nèi)外結(jié)合，舉行一些生動活潑的教育活動，教會學生安全知識和本領，培養(yǎng)他們的自我保護能力。②我校把安全教育作為基礎工程來抓，列入學校工作計劃，并制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每周安排一次安全教育課，通過宣傳欄和班隊活動課扎實開展工作。③建立目標管理責任制，明確每個教職工的職責權限，即要教書育人，又要保障學生的健康安全，并與文明班評比掛鉤，對出現(xiàn)安全問題的班主任實行一票否決。④建立值日制度，加強學生之間的相互監(jiān)督。每天放學，由值日教師和保安人員在校門口值日，并有秩序疏導學生接送車，使學生有秩序地離校。學校20xx年被評為龍崗區(qū)應急工作先進單位，20xx年評為龍崗區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進單位。
6、加強校園文化建設，營造育人氛圍。
良好的育人環(huán)境，能給學生以潛移默化的影響，近幾年來，我校十分重視校園自然環(huán)境和文化環(huán)境的建設。首先，投入25萬元改造學校的綠化工程和建設生物園，為學生提供一個優(yōu)美的育人環(huán)境。其次，我們更重視校園文化的建設工作。先后投入了15萬元改造學校的宣傳欄和相應的宣稱畫，現(xiàn)在學校共有10塊不銹鋼宣傳欄，定期展出學生的書畫作品，優(yōu)秀文章和相關的專題內(nèi)容，教學樓每層有不同的宣傳畫。并借鑒其他學校的經(jīng)驗，對課室、辦公室及各個功能室進行美化，使到整個校園具有一種良好的育人氛圍。學校被評為深圳市“花園式、園林式”達標單位和深圳市綠色學校。
由于我校德育工作抓得比較全面和扎實，“勤奮好學，求實創(chuàng)新”的良好校風已經(jīng)形成。近年來，在校學生操行評定優(yōu)良率平均95%以上，后進生轉(zhuǎn)化率達82%以上，三好學生率為15%，師生違法犯罪率為0，學生自發(fā)為貧困地區(qū)，需要幫助的人士捐款達10萬余元。
(三)深化教學改革，堅決走科研興校之路，提高教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。幾年來，我校不斷加強教學管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，并以“常規(guī)為基礎，教改出成效” 的工作思路，多方面，多角度，多層次落實每一項教學工作，從而大面積提高教學質(zhì)量，學生畢業(yè)率和升中率為100%，在布吉小學中享有較高聲譽，我們的主要做法是：
1、狠抓常規(guī)教學的管理工作。
(1)教學安排的規(guī)范化。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和有關減負規(guī)定，開足開齊課時，不隨意增減和提前結(jié)束課程，嚴格執(zhí)行深圳市教育局制訂的減負規(guī)定，不增加學生的課業(yè)負擔。
(2)教學管理的制度化。我校根據(jù)《龍崗區(qū)小學教學常規(guī)條例》，結(jié)合我校的實際，制訂出《*小學教學常規(guī)管理制度》，對每位教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，成績考核提出了明確要求，使到教育、教學工作有章可循。
(3)教學督查的經(jīng)常化。學校除了分科組組織教師上好校內(nèi)公開課，做好互相檢查外，行政、科組長還不定時下班聽課、評課，全面掌握教師的課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題個別引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課及時推廣，從而發(fā)揮了行政聽課的督導作用。同時，我校還分年級組每月檢查一次教案作業(yè)，學校定期抽查，并及時總結(jié)有關情況，對教師的工作進行監(jiān)督檢查。
2、大規(guī)模開展爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。
課堂教學優(yōu)良率是申報規(guī)范化學校的軟件基礎項目之一，它直接影響著驗收結(jié)果，為了提高優(yōu)良課率和課堂效率，我們大規(guī)模地開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。我們主要做法是：每學期教導處制訂相關的競賽計劃，各學科組根據(jù)學校的計劃合理安排本科組爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的計劃和方案，并由教導處負責具體實施。首先，每位教師在同年級組上一到二節(jié)公開課，并及時評課和提高，推選出本年級組參加學校優(yōu)質(zhì)課比賽的名單，當名單確定后，以科組為單位進行集體備課和試講，最后由學校訂出競賽時間，要求全體沒課的老師聽課和評課，并邀請鎮(zhèn)教研室的老師作評委評出名次。通過這些活動，使全校教師得到一次提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。
3、積極開展教研和教改實驗。
我校堅持走科研興校之路，使到各學科均有研究課題，并取得較突出的成績。如：學校現(xiàn)承擔一項中國教育學會“”規(guī)劃重點課題：提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教育實驗(課題號060213a)的研究工作。該課題研究范圍包括各科學科，通過開展實驗，使到實驗教師和實驗班級都有所長進。一名實驗教師參加全國首屆“和諧杯”新課程理念優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，深圳商報等新聞媒體作了相關報道。實驗教師王軍清、鄭樹彬、李娟娟的實驗論文獲一等獎，羅麗娟、巫妃梅等四位教師的論文獲二等獎。學校被全國和諧教學法研究會評為全國實驗先進單位。本學年，學校又承擔8個龍崗區(qū)和諧教育科研課題的研究工作，其中一個是區(qū)級重點課題。
4、重視第二課堂活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
多年來，為貫徹素質(zhì)教育的育人思想，我校在抓好第一課堂教學這個主陣地之余，全面開展第二課堂活動，從而優(yōu)化了學生的個性，鍛煉了學生的意志，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。我校的第二課堂活動主要有以下三個系列：
(1)興趣活動系列：開始了美術、書法、舞蹈、合唱、電腦、樂器、鼓號隊等興趣小組。
(2)學科活動系列：開始了寫作、奧數(shù)、英語角等學科活動。
(3)體育活動系列：有籃球、足球、健球、田徑等活動。
我們?yōu)榱吮ＷC每個活動的正常開展，做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導老師。由于我校通過開展形式多樣的第二課堂活動，有效地提高了我校學生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)出一批“小作家”、“小畫家”、“小歌手”等具有一技之長的人才，也結(jié)出了累累碩果。近年來，共有138人次在區(qū)級以上的學科競賽中獲獎。
5、狠抓體衛(wèi)工作，促進學生健康成長。
(1)學校認真執(zhí)行有關體育工作法規(guī)、政策，認真實施《國家體育鍛煉標準》，開足開齊體育課，并每天安排學生參加不少于1小時的體育活動，堅持“兩操”，各個體育教師負責籃球、田徑、武等的專項訓練，是布吉乃至龍崗區(qū)的一所體育強校。培養(yǎng)出鐘旋、黃潔琪兩位同學在市小學田徑運動會獲跳高冠軍，并打破龍崗區(qū)記錄。是深圳市陽光體育活動先進學校。
(2)我校堅持執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，配備了一名專職校醫(yī)主管師生健康工作，兩名教師上健康教育課，學校堅持每周上一次健康教育課。加強對學生的衛(wèi)生教育，使到學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校堅持每天三次打掃衛(wèi)生，每周一次全校性大掃除，全校衛(wèi)生條件良好。(學生的近視眼新發(fā)病率及各種疾病發(fā)病率均低于上級指標)
6、狠抓美育和勞動教育，尊重學生的個性發(fā)展。
近年來，我們非常重視美育和勞動教育，按規(guī)定開設美術、音樂、勞動課，配齊專任教師。我們一手抓課堂教學，一手抓學生個性的培養(yǎng)，真正做到兩手抓，兩手都硬。從而培養(yǎng)學生的審美能力和審美情操，發(fā)展個性。
7、狠抓后勤工作，為教育教學服務。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，直接擔負著為教學第一線服務的重任。我們經(jīng)常教育后勤人員，使他們明白后勤工作的重要性，樹立起為全校師生服務的意識。我們的主要做法是：
(1)健全財務管理制度。學校遵守有關的財經(jīng)制度，無亂收費現(xiàn)象，嚴格控制學校經(jīng)費開支，財會帳目日清月結(jié)。每月向全體老師公布財務報表，接受教職工監(jiān)督。
(2)搞好校產(chǎn)管理工作。學校財產(chǎn)全部造冊登記，并制定相關的使用制度，責任到人，提高物品的使用率和完好率。
(3)全面落實校園“三化”工作。特別是今年，我校重新改造校園綠化，對教室和辦公室進行修繕，實現(xiàn)了校園的美化和綠化，現(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，為師生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境。
(四)科學管理，特色鮮明
辦學成功的學校必須是有鮮明特色的學校，沒有特色，學校就沒有個性，就沒有生命力和競爭力。近年來，我校在加強內(nèi)部管理，深化教學改革的基礎上，積極探索一條適合本校特色的路子，以下幾個方面，是我校正逐步形成的特色，并在特區(qū)學校中具有一定的示范性：
1、“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的學校管理特色。
由于我校是特區(qū)的一所由農(nóng)村走向城市化學校，教師來源廣，流動性較大，如何管理好代課教師和公辦教師，一直是我們要正視的問題。教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑民主和諧人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神，留住優(yōu)秀的教師。在學校管理中，我們注意將情感融于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為，幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。
2、構建以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作特色。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂。為此，學校探索出一條以“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作模式，通過積極開展“雛鵬爭章”活動，去培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范和習慣，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
學校提出的“學會做人”德育總目標，為了達到這個德育目標，學校依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》制定了六個年級的德育目標，并將各層級目標通過班級量化考核來實施執(zhí)行。學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。
由于我校的德育工作定位準，實效性強，取得較好的效果這也為特區(qū)村小的德育工作提供了一定的示范作用。
(五)素質(zhì)教育取得的成績
近年來，學校先后被評為深圳市綠色學校、深圳市文明學校、深圳市陽光體育活動先進學校、深圳市園林式、花園式學校、龍崗區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊、學校連續(xù) 7年被評為布吉街道和龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。學校榮獲深圳市辦學效益獎。我校女教工隊伍被授予龍崗區(qū)“巾幗文明崗”榮譽稱號。20xx年9月10日，廣東省委，深圳市代市長王榮等市區(qū)領導一行親臨我校慰問指導，這就是對我校工作所取得成績的一個肯定。
四、存在問題和努力方向
(一)不足地方
1、硬件建設方面：(1)學校的個別功能室現(xiàn)代化程度不夠，校園信息庫有待補充完善。(2)學校學生平均班額偏大，不利于素質(zhì)教育的開展。
2、軟件建設方面：(1)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學技術并運用到課堂教學中去尚需加大培訓力度。(2)名教師、特長教師數(shù)量不足，骨干教師有待進一步擴大。(3)科研理論還不成體系，有待進一步研究。
(二)努力方向
1、爭取上級教育行政部門的支持，力爭新建的教學綜合樓早日通過驗收并投入使用，配齊功能室，緩解學位極度緊張的問題，爭取班額達到規(guī)范化標準。
2、苦練內(nèi)功。在教育科研、德育創(chuàng)新、校園文化、個性發(fā)展、教育信息等方面積極探索，重視青年教師的培養(yǎng)，強化名師工程，提高教學質(zhì)量和辦學水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，進一步做大、做強鮮明的辦學特色。
我校決定憑借這次學校班子換屆考察的契機，勵精圖治，團結(jié)奮進，鼓干勁，爭上游，努力把學校建設成為布局合理，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量較高的，在布吉和龍崗區(qū)具有示范性的現(xiàn)代化窗口學校。
4. 小學領導班子述職報告 篇四
一、加強學校班子建設，提高學校管理水平
本屆學校領導班子由3人組成，研究生學歷1人，本科學歷2人，平均年齡39歲，全部為共產(chǎn)黨員。班子結(jié)構合理，整體素質(zhì)較高。
班子成員明確分工、各司其職，鄭*彬校長宏觀調(diào)控學校的工作、全面規(guī)劃學校的發(fā)展，制定學校的章程，全面調(diào)動教職員工的積極性，積極推進學校的民主管理。饒維新副校長分管教學、工會工作，他能夠從實際出發(fā)，督促、指導各學科開展教學科研，指導教師進行課堂教學改革，并能出色地完成學校的每一項工作。莊惠瓊副校長20xx年9月到我校任職，分管德育、黨支部和婦女工作。她能積極貫徹學校工作思路，主動配合并積極參與、組織和指導各部門開展工作，認真抓好學校德育工作，使學校的德育面貌呈現(xiàn)出勃勃生機。
任職期間，班子成員能加強學習，結(jié)合實際全面落實科學發(fā)展觀。通過學習不斷提高依法治校和依法治學的政策水平和管理水平，不斷增強自身的法律意識、大局意識和服務意識，遵守黨紀國法和師德規(guī)范;能嚴格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學校領導班子能深入工作第一線，團結(jié)廣大教師，艱苦奮斗，勇挑重擔，創(chuàng)造性地開展工作，真正成為學校工作的帶頭人，在學校師生中享有較高的威望。
班子成員具有大局意識、服務意識和創(chuàng)新意識，有較強的“免疫力”，能堅持原則，虛心聽取群眾意見，從不一人說了算，始終堅持民主集中制。以求真務實的態(tài)度扎實開展工作，勇于探索，敢于攻堅，正確把握和處理好各種利益關系，自覺抵制不正之風，為維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定作出了應有的貢獻。
學校領導班子有辦好人民滿意學校的責任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運，團結(jié)協(xié)作，相互信任，既分工又合作，很好地發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校辦學目標，凝聚全員奮進的動力
*小學創(chuàng)建于1994年，學校的發(fā)展所取得的成績是歷屆學校領導班子和全校教職員工共同努力的結(jié)果。學校辦學的前十年，學校緊緊圍繞上等級，夯實基礎的十年。通過全體木棉人的努力，使學校由一所普通村辦小學創(chuàng)建成為一所廣東省一級學校。但隨著廣大家長對學校的要求不斷提高，特區(qū)城市化的不斷推進，給學校的發(fā)展提出了更高要求。根據(jù)龍崗區(qū)教育的發(fā)展學校，結(jié)合我校的實際，本屆班子經(jīng)過充分調(diào)研，理性思考，明確提出了：堅持“面向全體、五育并舉、因材施教、培優(yōu)促特、形成特色”的辦學理念，創(chuàng)建“綠色木棉、書香木棉、平安木棉、和諧木棉”的辦學目標，制定了學校發(fā)展的五年計劃。通過加強學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，凝聚了人心，并迅速打開了學校工作的新局面。
(一)充滿活力的學校管理
我校在依法治校和實行科學管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，并逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校具體做法是：
1、建設一支團結(jié)高效，開拓進取的領導班子。
學校領導班子是學校管理的核心力量，也是學校工作成敗的關鍵。我校領導班子的建設，特別強調(diào)做到團結(jié)高效，開拓進取，實行分工基礎上的通力合作，并堅持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反復討論，反復聽取教師的意見再做決定。同時，班子成員業(yè)務能力強，有較強的行政管理和社會活動能力，堅持上課、聽課、評課、搞科研。由于學校領導班子以身作則，團結(jié)合作，他們的思想作風和工作作風都得到全體教職工的認同和贊許。一支具有“團結(jié)、高效、求實、創(chuàng)新、開拓”工作作風的領導集體已逐步形成，這為辦好學校提供了堅實的領導基礎。
2、加強教師管理，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
學校要提高教育教學質(zhì)量，形成辦學特色，關鍵是要有一支師德高尚，敬業(yè)精神強，會教書育人，能搞科研的教師隊伍。我們堅持進行以提高教師綜合素質(zhì)為目標的隊伍建設。我們的具體做法是：
①加強師德建設，培養(yǎng)敬業(yè)精神。學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為目標，嚴格要求每一位老師，并通過輿論宣傳和榜樣引導，開展以“立高尚師德，樹教育新風”的師德建設活動。20xx年10月7日，鄭樹彬校長給全校教職工做了《辦一流學校，育一流師德》的專題講座。目前，我校教師愛崗敬業(yè)、樂業(yè)，以生為本，教育書人，團結(jié)互助，師德師風良好。
②開展系統(tǒng)培訓，提高教師業(yè)務水平。
我們在要求教師做到專心教學，熱愛學生的基礎上，并常年開展“五個一”的基本功訓練。即要求教師做到“寫一份好教案，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，練一手好字，講一口標準的普通話，寫一篇優(yōu)秀的教學論文”。為做好上述工作，我們一方面實行校內(nèi)崗位培訓，另一方面鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在全校100%的公辦教師參加繼續(xù)教育。
③加強教師對現(xiàn)代化教學手段的掌握和運用，并充分利用多媒體進行教學。我校極為重視教師對現(xiàn)代化教學手段的運用，學校為此進行了兩次教師的電腦培訓工作，要求中青年教師電腦操作達到“三會”，即“會上網(wǎng)瀏覽，會下載文件，會自制課件。”
通過上述的努力，我校大部分教師基本實現(xiàn)了由“單一專業(yè)型”向“一專多能型”轉(zhuǎn)變，從而使到全校教師的綜合素質(zhì)得到提高。
3、形成一套適合校情的科學管理辦法。
教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑和諧的人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神。在學校管理中，我們注意將融情感于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為。幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。正因為我校幾年來一直堅持這套適合校情的管理辦法，才形成我校今天的良好工作局面。
(二)德育居首育新人
我校十分重視德育工作，不斷強化德育工作管理，營造良好的德育環(huán)境，提高學生的思想道德品質(zhì)。學校堅持以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為德育主線，初步形成了我校的德育工作特點，促進我校良好校風、學風的形成。
1、建立和健全德育教育網(wǎng)絡。
我校建立了德育工作領導小組，由校長任組長，同時充分發(fā)揮德育處，少先隊大隊部、年級組長、班主任和科任教師的合力作用，實行了全員育人和全方位育人。同時，我們還建立家長學校和警校聯(lián)合崗，形成了學校、社會、家庭三結(jié)合，校內(nèi)校外齊抓共管的德育網(wǎng)絡。
2、建立以培養(yǎng)學生“學會做人”的德育工作總目標，并以養(yǎng)成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實效性。
學校提出的“學會做人”德育總目標，包括三層意思：(1)做一個能禮貌待人，關心他人，尊紀守法的“文明人”;(2)做一個能夠刻苦學習，具有團隊合作精神和具有創(chuàng)新意識能力的“現(xiàn)代人”;(3)做一個堂堂正正的具有中國心的“愛國人”，懂得愛父母、愛老師、愛同學、愛集體、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
3、以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為主線，把德育工作落到實處。
學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。由于我校少先隊工作抓出了成效，學校少先隊大隊部先后被評為深圳市先進少先隊大隊、龍崗區(qū)十佳少先隊大隊。
4、巧用時事資訊，堅持系列教育。
我校經(jīng)常性地開展德育系列教育，內(nèi)容包括：(1)法紀教育。(2)感恩教育。(3)弘揚和培育民族精神月愛國主義教育。(4)榜樣教育。(5)小學生養(yǎng)成教育。開展以上系列活動時，我校重視結(jié)合時事資訊，豐富德育內(nèi)容，盤活德育的工作局面，使學校的德育工作生機勃勃，保持學校德育之樹常青。
5、開展學生安全教育活動，營造學生健康成長的環(huán)境。
幾年來，沒有發(fā)生一起學生安全責任事故，受到社會和家長的高度贊揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學生在日常學習和生活中常能遇到的安全問題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過校內(nèi)外結(jié)合，舉行一些生動活潑的教育活動，教會學生安全知識和本領，培養(yǎng)他們的自我保護能力。②我校把安全教育作為基礎工程來抓，列入學校工作計劃，并制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每周安排一次安全教育課，通過宣傳欄和班隊活動課扎實開展工作。③建立目標管理責任制，明確每個教職工的職責權限，即要教書育人，又要保障學生的健康安全，并與文明班評比掛鉤，對出現(xiàn)安全問題的班主任實行一票否決。④建立值日制度，加強學生之間的相互監(jiān)督。每天放學，由值日教師和保安人員在校門口值日，并有秩序疏導學生接送車，使學生有秩序地離校。學校20xx年被評為龍崗區(qū)應急工作先進單位，20xx年評為龍崗區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進單位。
6、加強校園文化建設，營造育人氛圍。
良好的育人環(huán)境，能給學生以潛移默化的影響，近幾年來，我校十分重視校園自然環(huán)境和文化環(huán)境的建設。首先，投入25萬元改造學校的綠化工程和建設生物園，為學生提供一個優(yōu)美的育人環(huán)境。其次，我們更重視校園文化的建設工作。先后投入了15萬元改造學校的宣傳欄和相應的宣稱畫，現(xiàn)在學校共有10塊不銹鋼宣傳欄，定期展出學生的書畫作品，優(yōu)秀文章和相關的專題內(nèi)容，教學樓每層有不同的宣傳畫。并借鑒其他學校的經(jīng)驗，對課室、辦公室及各個功能室進行美化，使到整個校園具有一種良好的育人氛圍。學校被評為深圳市“花園式、園林式”達標單位和深圳市綠色學校。
由于我校德育工作抓得比較全面和扎實，“勤奮好學，求實創(chuàng)新”的良好校風已經(jīng)形成。近年來，在校學生操行評定優(yōu)良率平均95%以上，后進生轉(zhuǎn)化率達82%以上，三好學生率為15%，師生違法犯罪率為0，學生自發(fā)為貧困地區(qū)，需要幫助的人士捐款達10萬余元。
(三)深化教學改革，堅決走科研興校之路，提高教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。幾年來，我校不斷加強教學管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，并以“常規(guī)為基礎，教改出成效”的工作思路，多方面，多角度，多層次落實每一項教學工作，從而大面積提高教學質(zhì)量，學生畢業(yè)率和升中率為100%，在布吉小學中享有較高聲譽，我們的主要做法是：
1、狠抓常規(guī)教學的管理工作。
(1)教學安排的規(guī)范化。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和有關減負規(guī)定，開足開齊課時，不隨意增減和提前結(jié)束課程，嚴格執(zhí)行深圳市教育局制訂的減負規(guī)定，不增加學生的課業(yè)負擔。
(2)教學管理的制度化。我校根據(jù)《龍崗區(qū)小學教學常規(guī)條例》，結(jié)合我校的實際，制訂出《*小學教學常規(guī)管理制度》，對每位教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，成績考核提出了明確要求，使到教育、教學工作有章可循。
(3)教學督查的經(jīng)常化。學校除了分科組組織教師上好校內(nèi)公開課，做好互相檢查外，行政、科組長還不定時下班聽課、評課，全面掌握教師的課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題個別引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課及時推廣，從而發(fā)揮了行政聽課的督導作用。同時，我校還分年級組每月檢查一次教案作業(yè)，學校定期抽查，并及時總結(jié)有關情況，對教師的工作進行監(jiān)督檢查。
2、大規(guī)模開展爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。
課堂教學優(yōu)良率是申報規(guī)范化學校的軟件基礎項目之一，它直接影響著驗收結(jié)果，為了提高優(yōu)良課率和課堂效率，我們大規(guī)模地開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。我們主要做法是：每學期教導處制訂相關的競賽計劃，各學科組根據(jù)學校的計劃合理安排本科組爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的計劃和方案，并由教導處負責具體實施。首先，每位教師在同年級組上一到二節(jié)公開課，并及時評課和提高，推選出本年級組參加學校優(yōu)質(zhì)課比賽的名單，當名單確定后，以科組為單位進行集體備課和試講，最后由學校訂出競賽時間，要求全體沒課的老師聽課和評課，并邀請鎮(zhèn)教研室的老師作評委評出名次。通過這些活動，使全校教師得到一次提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。
3、積極開展教研和教改實驗。
我校堅持走科研興校之路，使到各學科均有研究課題，并取得較突出的成績。如：學校現(xiàn)承擔一項中國教育學會規(guī)劃重點課題：提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教育實驗(課題號060213a)的研究工作。該課題研究范圍包括各科學科，通過開展實驗，使到實驗教師和實驗班級都有所長進。一名實驗教師參加全國首屆“和諧杯”新課程理念優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，深圳商報等新聞媒體作了相關報道。實驗教師王軍清、鄭樹彬、李娟娟的實驗論文獲一等獎，羅麗娟、巫妃梅等四位教師的論文獲二等獎。學校被全國和諧教學法研究會評為全國實驗先進單位。本學年，學校又承擔8個龍崗區(qū)和諧教育科研課題的研究工作，其中一個是區(qū)級重點課題。
4、重視第二課堂活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
多年來，為貫徹素質(zhì)教育的育人思想，我校在抓好第一課堂教學這個主陣地之余，全面開展第二課堂活動，從而優(yōu)化了學生的個性，鍛煉了學生的意志，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。我校的第二課堂活動主要有以下三個系列：
(1)興趣活動系列：開始了美術、書法、舞蹈、合唱、電腦、樂器、鼓號隊等興趣小組。
(2)學科活動系列：開始了寫作、奧數(shù)、英語角等學科活動。
(3)體育活動系列：有籃球、足球、健球、田徑等活動。
我們?yōu)榱吮ＷC每個活動的正常開展，做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導老師。由于我校通過開展形式多樣的第二課堂活動，有效地提高了我校學生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)出一批“小作家”、“小畫家”、“小歌手”等具有一技之長的人才，也結(jié)出了累累碩果。近年來，共有138人次在區(qū)級以上的學科競賽中獲獎。
5、狠抓體衛(wèi)工作，促進學生健康成長。
(1)學校認真執(zhí)行有關體育工作法規(guī)、政策，認真實施《國家體育鍛煉標準》，開足開齊體育課，并每天安排學生參加不少于1小時的體育活動，堅持“兩操”，各個體育教師負責籃球、田徑、武等的專項訓練，是布吉乃至龍崗區(qū)的一所體育強校。培養(yǎng)出鐘旋、黃潔琪兩位同學在市小學田徑運動會獲跳高冠軍，并打破龍崗區(qū)記錄。是深圳市陽光體育活動先進學校。
(2)我校堅持執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，配備了一名專職校醫(yī)主管師生健康工作，兩名教師上健康教育課，學校堅持每周上一次健康教育課。加強對學生的衛(wèi)生教育，使到學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校堅持每天三次打掃衛(wèi)生，每周一次全校性大掃除，全校衛(wèi)生條件良好。(學生的近視眼新發(fā)病率及各種疾病發(fā)病率均低于上級指標)
6、狠抓美育和勞動教育，尊重學生的個性發(fā)展。
近年來，我們非常重視美育和勞動教育，按規(guī)定開設美術、音樂、勞動課，配齊專任教師。我們一手抓課堂教學，一手抓學生個性的培養(yǎng)，真正做到兩手抓，兩手都硬。從而培養(yǎng)學生的審美能力和審美情操，發(fā)展個性。
7、狠抓后勤工作，為教育教學服務。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，直接擔負著為教學第一線服務的重任。我們經(jīng)常教育后勤人員，使他們明白后勤工作的重要性，樹立起為全校師生服務的意識。我們的主要做法是：
(1)健全財務管理制度。學校遵守有關的財經(jīng)制度，無亂收費現(xiàn)象，嚴格控制學校經(jīng)費開支，財會帳目日清月結(jié)。每月向全體老師公布財務報表，接受教職工監(jiān)督。
(2)搞好校產(chǎn)管理工作。學校財產(chǎn)全部造冊登記，并制定相關的使用制度，責任到人，提高物品的使用率和完好率。
(3)全面落實校園“三化”工作。特別是今年，我校重新改造校園綠化，對教室和辦公室進行修繕，實現(xiàn)了校園的美化和綠化，現(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，為師生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境。
(四)科學管理，特色鮮明
辦學成功的學校必須是有鮮明特色的學校，沒有特色，學校就沒有個性，就沒有生命力和競爭力。近年來，我校在加強內(nèi)部管理，深化教學改革的基礎上，積極探索一條適合本校特色的路子，以下幾個方面，是我校正逐步形成的特色，并在特區(qū)學校中具有一定的示范性：
1、“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的學校管理特色。
由于我校是特區(qū)的一所由農(nóng)村走向城市化學校，教師來源廣，流動性較大，如何管理好代課教師和公辦教師，一直是我們要正視的問題。教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑民主和諧人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神，留住優(yōu)秀的教師。在學校管理中，我們注意將情感融于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為，幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。
2、構建以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作特色。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂。為此，學校探索出一條以“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作模式，通過積極開展“雛鵬爭章”活動，去培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范和習慣，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
學校提出的“學會做人”德育總目標，為了達到這個德育目標，學校依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》制定了六個年級的德育目標，并將各層級目標通過班級量化考核來實施執(zhí)行。學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。
由于我校的德育工作定位準，實效性強，取得較好的效果這也為特區(qū)村小的德育工作提供了一定的示范作用。
(五)素質(zhì)教育取得的成績
近年來，學校先后被評為深圳市綠色學校、深圳市文明學校、深圳市陽光體育活動先進學校、深圳市園林式、花園式學校、龍崗區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊、學校連續(xù)7年被評為布吉街道和龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。學校榮獲深圳市辦學效益獎。我校女教工隊伍被授予龍崗區(qū)“巾幗文明崗”榮譽稱號。20xx年9月10日，廣東省委，深圳市代市長王榮等市區(qū)領導一行親臨我校慰問指導，這就是對我校工作所取得成績的一個肯定。
三、存在問題和努力方向
(一)不足地方
1、硬件建設方面：(1)學校的個別功能室現(xiàn)代化程度不夠，校園信息庫有待補充完善。(2)學校學生平均班額偏大，不利于素質(zhì)教育的開展。
2、軟件建設方面：(1)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學技術并運用到課堂教學中去尚需加大培訓力度。(2)名教師、特長教師數(shù)量不足，骨干教師有待進一步擴大。(3)科研理論還不成體系，有待進一步研究。
(二)努力方向
1、爭取上級教育行政部門的支持，力爭新建的教學綜合樓早日通過驗收并投入使用，配齊功能室，緩解學位極度緊張的問題，爭取班額達到規(guī)范化標準。
2、苦練內(nèi)功。在教育科研、德育創(chuàng)新、校園文化、個性發(fā)展、教育信息等方面積極探索，重視青年教師的培養(yǎng)，強化名師工程，提高教學質(zhì)量和辦學水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，進一步做大、做強鮮明的辦學特色。
我校決定憑借這次學校班子換屆考察的契機，勵精圖治，團結(jié)奮進，鼓干勁，爭上游，努力把學校建設成為布局合理，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量較高的，在布吉和龍崗區(qū)具有示范性的現(xiàn)代化窗口學校。
5. 小學領導班子述職報告 篇五
一年來，我校的領導班子，上級主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，團結(jié)一致務實開拓積極完成上級領導交給的各項任務和學校的各項工作目標，學校工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
一、一年來的主要成績
1、抓好師生政治思想工作，無違法亂紀的事件發(fā)生。
2、抓好安全教育，構建和諧平安校園，無重大安全事故發(fā)生。
3、教學方面，畢業(yè)班畢業(yè)素質(zhì)檢測由20xx年學校獲全鎮(zhèn)第四名，提升到20xx年鎮(zhèn)第一名。榮獲興業(yè)縣20xx年“教學工作先進學校獎。”
4、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境方面：
①投資一萬多元重建垌心分校90米長圍墻，硬化分校校園，消除安全隱患。
②投資一萬五千多元建好舞臺一個，文化走廊80平方米，花帶50米，美化了校園。
③投資一萬多元挖深水井，搞好師生飲水供水工程。
二、主要做法：
（一）加強建設，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)
隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發(fā)展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監(jiān)督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過各種培訓，教育思想及教學方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發(fā)展出謀獻策，共同將學校辦好。
（二）堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育
學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質(zhì)。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。在參加第五屆全國少年兒童書信活動中，有四位同學獲市級獎。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。
（三）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。
我校充分認識到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作的管理。
一是加強領導。由教導主任分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班學生干部及學生代表會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復習策略。
二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。
三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。
四是加強了培優(yōu)補差。畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅。在畢業(yè)素質(zhì)檢測中，學校獲得了全鎮(zhèn)第一名、獲興業(yè)縣“教學工作先進學校獎”。
2、加強教學研究。
教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處進行了“我與新課改同行”，談“學困生轉(zhuǎn)化策略”“數(shù)學戶外游戲”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課標的能力。
3、加強質(zhì)量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優(yōu)化教學方法。
在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
（四）加強教學常規(guī)管理，全面提高教師的教學水平
1、狠抓教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。每學期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。
本學期來，教導處采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
3、督導教師的作業(yè)批閱。
教導處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。一年來教導處共檢查各科作業(yè)4次，抽查4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。并進行量化打分。
（五）創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園
1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學期的甲流預防，學校大會小會講，班會課堂學，首先使師生充分認識到預防甲流的重要性。并且成立機構，制定規(guī)章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預防。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。
（六）堅持和完善校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化
學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、教師會議將學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。通過全體老師的評議表決，產(chǎn)生各種先進人物。學校定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。
三、成績不足，仍需努力
一年來，雖然取得了一定的成績，但與先進學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足，表現(xiàn)在：學校管理有的地方仍不到位，教學質(zhì)量與鎮(zhèn)內(nèi)先進學校比還有一定差距，教研、教改活動開展少，仍是薄弱環(huán)節(jié)。改善環(huán)境方面，由于經(jīng)費缺乏，硬化校路尚未完成，至使師生行路困難。今后我們要在縣教育局和中心校的領導下，狠抓管理和薄弱環(huán)節(jié)，努力提高教育教學質(zhì)量，為發(fā)展教育事業(yè)做出更大的貢獻。
各位老師，一年來，為了學校的發(fā)展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)檎衽d我校所做出的努力和貢獻。
6. 小學領導班子述職報告 篇六
xx年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質(zhì)教育;深化課程改革，彰顯辦學效益;提升教師素質(zhì)，提高辦學質(zhì)量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。
一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風尚。
二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民。《開發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發(fā)安全事件應急處置預案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范教學常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學行為，采取各種措施檢查教師教學常規(guī)。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學動態(tài)和教師的教學實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學科課堂教學暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十余次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓，本學期，石文喜副校長做了關于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
一學期以來，在教育局的正確領導下，學校圓滿完成了本學期各項教育教學任務。尤其在開學初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學校清潔工沒有到位的情況下，自己動手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學期，中層領導利用雙休日義務加班30余天，保證了各項教育教學設施的安裝和維修。學校領導班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學校的平穩(wěn)過渡。學校被評為市級“鄉(xiāng)村少年宮建設”示范校，榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎”。全校有53人次獲得區(qū)級以上業(yè)務獎勵，其中陳利老師在秦皇島市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽課教師一致好評。有55名學生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長跑比賽中，我校獲得團體總分第二名。
本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學校管理的體系。因為并校之前學校規(guī)模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規(guī)模學校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學校以后，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規(guī)工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規(guī)劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內(nèi)涵。
明年是對于學校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項任務”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學質(zhì)量，打造學校教育品牌;
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進三個發(fā)展——學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的發(fā)展;
落實四項任務
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學校和特色學校;
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。
——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業(yè)務能力。
具體工作如下：
一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發(fā)展愿景。制定具有學校精神特質(zhì)的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統(tǒng)領教師的發(fā)展。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學生、教師和學校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領下的單元主題教學研究，數(shù)學課重點開展“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理和教學行為的研究。
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學校固定資產(chǎn)管理體系，探索學校資產(chǎn)管理的有效方法。
xx年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會成為三小發(fā)展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結(jié)一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
xx年十二月二十六日
7. 小學領導班子述職報告 篇七
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我代表中心小學班子向大家做公開述職。
20xx年我校在各級領導的指導下，認真履行職責，繼續(xù)全面踐行“學前抓啟蒙，小學抓養(yǎng)成”的教育理念，以“優(yōu)化課堂傳承經(jīng)典養(yǎng)成習慣塑造品格為學生的終生發(fā)展奠基”為核心，在全體師生共同努力下，圓滿完成了教育均衡發(fā)展迎檢和其他工作任務，取得了一點點成績。但也存在著一定的差距，現(xiàn)在我把一年來的工作情況向各位領導、老師進行匯報，敬請批評指正。
一、以“三嚴三實”、“清理不合格黨員”、“解放思想大討論”主題教育活動為載體，轉(zhuǎn)變工作作風，團結(jié)務實，勤政廉政，打造拼搏向上的工作隊伍
（一）加強班子成員自身修養(yǎng)，勤政廉政，打造廉潔高效的班子隊伍
一年來，班子成員通力合作，利用假期時間參加管理培訓4次。班子成員包科包班包校，積極參加教研活動，進課堂聽、評課，校長一年聽課124節(jié)，講座4次，兼安全課；主任全年聽課153節(jié)，講座5次，上半年任教三年級科學，下半年任教全校計算機，做示范課三次。深入家庭、村組、辦公室征求意見建議13條，并進行了及時整改；完善了各項制度并加強了落實督導；召開民主生活會、批評與自我批評專題會議，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，在職稱評聘、鄉(xiāng)村教師補貼等工作中，全程公開，增強了群眾意識，為辦好人民滿意學校打下了堅實的基礎。
（二）以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執(zhí)行《教師廉潔從教八項規(guī)定》和“十條禁令”；強化師德師風考評工作，評選“教學標兵”和“師德標兵”將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“一票否決制”。開展了“率先垂范，創(chuàng)優(yōu)爭先”主題實踐活動，通過主題演講、我為學校發(fā)展出點子、向我看齊等活動，提高了班子隊伍和教師隊伍的整體素質(zhì)。
（三）深入開展工作作風建設。通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監(jiān)督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業(yè)務、綜合素質(zhì)測試，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務技能比武活動，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力，“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。學校被評為先進基層黨支部。
（四）加強學習培訓，提高教育教學水平。期初制定了學習培訓計劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內(nèi)容。領導、教師每人撰寫學習筆記人均6000字以上；細化了“手拉手”和“青藍工程”的內(nèi)容和考評手段，有力的促進教師專業(yè)成長。
二、養(yǎng)成習慣、塑造品格，育人為本，全面實施素質(zhì)教育
（一）將社會主義核心價值體系和平泉精神“尚德、包容、創(chuàng)新、爭優(yōu)”精神融入教育全過程推動養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。以大課間為展示平臺，通過“健身、團結(jié)、和諧、自信”大課間訓練和行為訓練，養(yǎng)成習慣，塑造品格。
1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養(yǎng)成教育研討論壇活動。
2、貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展“爭創(chuàng)養(yǎng)成教育示范班、爭當行為規(guī)范標兵”活動，推出“感動閆小十大學生”評選活動。
3、健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養(yǎng)，著重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動，培養(yǎng)十二種核心品格。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發(fā)揮學生文明督察隊的作用，利用好“經(jīng)典誦讀”特色活動的作用，豐富校園“藝術節(jié)”內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。
4、重整合、凸顯特色：
①養(yǎng)成教育與各課程相整合，做到“養(yǎng)成教育進課堂”；注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽、講故事比賽和書法競賽。堅持每周寫一篇日記或閱讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。
②每周設立一節(jié)專門的品格教育課，依托思品課、班隊會等形式，對品格培養(yǎng)進行強化教育。
③把養(yǎng)成教育與小學生品格教育相結(jié)合，制定詳細的“養(yǎng)成教育推進計劃”，每月一主題，利用周一升旗時間做好評比與總結(jié)‘利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到“養(yǎng)成教育進課間”；搞好課間學生行為習慣的督查與評比。各班堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。
5、深入開展“平泉人愛平泉”主題教育活動，把養(yǎng)成教育與國學教育有機結(jié)合，開展“學生良好行為習慣養(yǎng)成教育示范班級”評選活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
6、推進家長學校建設。堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系外，進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創(chuàng)”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品。召開了家長會、家長委員會會議；舉辦了家庭教育講座；利用家長學校，開展了家長開放日、家長進校園活動等。為拓寬學生家長與學校教師交流的'途徑，設立了校長信箱，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。還在全校各班邀請家長代表參加了學校組織的問卷調(diào)查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。使學校與家長聯(lián)系經(jīng)常化、制度化，增強學校教育工作的針對性和實效性。
（二）校園文化建設得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
為保證省教育均衡發(fā)展驗收順利通過，對校園環(huán)境、文化建設進行了大面積整治，新增寫真板130平方米，更換櫥窗亞克力板36平方米；安裝辦學理念大字15平方米；植樹24棵；花草1200株；新增圖書5萬元4018冊；對檔案進行了全面整理，順利通過驗收并獲得專家的好評。
校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導向與關懷。在加強外顯文化建設的同時，更加注重內(nèi)涵文化的建設，明理、誠信、尚學、創(chuàng)新的校園精神深入人心，學校精神文化又上了一個層次。
（三）班隊活動不斷，文明行為碩果累累。
板報、手抄報、優(yōu)秀作文、學生優(yōu)秀書法作品展覽，趣味運動會慶“六一”文藝匯演，法制交通安全宣傳月活動，講故事、演講比賽、書法競賽、大課間比賽，拔河比賽。這些活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。
三、以教學工作為中心，全面提升教育教學質(zhì)量
（一）以教研活動為抓手，不斷推進落實高效課堂建設
一是組織集體備課活動，充分用好縣集體備課成果，以教研室集體備課模版做好平時備課。
二是加強常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各學科課堂教學基本思路。
三是開展各學科課例研討，在教學評估驗收時，多次得到教研室領導的好評；
四是開展多種形式教研活動動，不斷開展各學科評優(yōu)課、預約課、觀摩課、示范課、匯報課、達標課、推門課和精彩一課等學科教研活動。
如，與三十家子中心小學“手拉手”幫扶活動，校片聯(lián)合教研活動，承辦松樹臺片三所中心小學數(shù)學“同課異構”課堂教學交流研討，和小學英語“優(yōu)化課堂教學方法”教學觀摩活動，以及“閱讀、寫字課”研討活動；同時邀請教研室領導給予指導并做講座。通過多種教研活動的開展，讓全體教師開闊了視野，增長了知識，達到了以活動促成長的目的。
（二）積極開展課題研究，讓高效課堂建設更深入
四項市級課題語文《快樂綠色作文心靈放飛之旅》，數(shù)學《生本教育下的小學數(shù)學自主練習的有效性研究》，英語《如何提高小學口語訓練》和美術《如何對學生進行課外指導》均已取得較好的實際效果。我校先后有6位老師的教育教學論文在正規(guī)期刊發(fā)表，18位老師論文獲獎。
（三）充分發(fā)揮骨干教師示范引領作用，讓高效課堂的實施開花、結(jié)果
發(fā)揮我校市、縣級骨干教師以及第一批高效課堂建設達標教師的示范引領作用，深入領會高效課堂建設精髓，讓他們在課堂教學實施過程中起到帶頭作用，同時以一幫一師徒結(jié)對子的形式，共同促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷成長。
（四）包、保并舉，齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作
落實校長負責包保責任，召開了學生會5次，家長會4次，教師會8次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。與學生談心、談話若干，深入班級聽課，輔導。制定了畢業(yè)年級考核辦法，調(diào)動教師的積極性，從小考成績看，盡管在縣內(nèi)的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學年有了很大的進步。
四、以校本課程建設為依托，加強特色學校建設
樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內(nèi)涵建設上求發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀（國學）特色教育，創(chuàng)建學校群體特色。制定切實可行的經(jīng)典誦讀活動工作計劃，完善各項工作制度，爭取外援，做到經(jīng)典圖書人手一冊。通過國學知識教育、知識競賽、專題講座、興趣小組活動，向?qū)W生介紹國學知識，進行中華美德傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)和愛國情操。
充分利用現(xiàn)有資源，開發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《養(yǎng)成習慣塑造品格》兩本校本教材。還發(fā)揮社團活動相關老師的巨大潛力，由動手做向做、說、寫發(fā)展；由單班活動向系列化、復合化發(fā)展，努力在普及的基礎上提高，培養(yǎng)了一批特色教師和特色學生。
五、強化幼兒園工作管理和指導，落實學前教育抓啟蒙的辦學理念
加強了對兩所幼兒園的規(guī)范管理和考核，不定期的對幼兒園進行檢查，每學期進行一次全面考核，完善了幼兒園管理考核辦法，辦園水平進一步提高。兩園學生優(yōu)秀率90%以上，教師常規(guī)落實多次得到學區(qū)表揚。
六、落實一崗雙責，構建和諧平安校園
（一）進一步完善學校安全、穩(wěn)定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全課，安全教育月活動內(nèi)容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。
（二）把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容之中，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。每月都開展安全和突發(fā)事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（三）抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查，不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強重點防范；加強營養(yǎng)餐管理，做到科學、健康、安全；加強安全保障、做好物防、技防安全投入，爭取實現(xiàn)全面監(jiān)控的實施。
（四）與派出所、交警隊共同舉行了法制、交通安全報告會。
（五）本年度學校無重大安全故事發(fā)生。
七、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格財務、項目管理
加強制度建設，強化食堂和財務管理，嚴格落實各項規(guī)章制度。食堂賬目每月公開一次；經(jīng)費賬目每季度公開一次；無新的債務產(chǎn)生。
八、取得的成績
通過各種渠道爭取到援助圖書6.4萬元，完成招商引資任務300萬元，超額完成210萬元，化解債務11.795萬元。一年來我校先后獲得20xx年度教育督導評估先進單位，承德市防震減災科普示范校，20xx年度先進基層黨組織、平泉縣優(yōu)秀少先隊集體，20xx年度關心下一代信息宣傳工作先進集體，20xx年小學生田徑運動會C組團體第一，體育道德風尚獎，20xx年度引資工作、信訪穩(wěn)定工作先進單位，大課間活動示范校，20xx年藝術節(jié)優(yōu)勝單位等榮譽稱號和獎勵。
九、存在的問題
（一）教學成績尤其是畢業(yè)年級提高幅度不大，教師在分層教學上落實不夠。
（二）生源逐年減少，外債多，經(jīng)費使用上壓力大，盡管今年還債11.795萬元，占經(jīng)費總額的48.1%，但還有250萬元的債務。
（三）特色學校建設任重道遠，盡管品格教育、經(jīng)典誦讀已成為特色工作，但要形成特色學校還需要進行長遠的規(guī)劃和努力，在規(guī)范化管理的基礎上形成。
（四）高效課堂改革進入瓶頸階段。高效課堂建設的一般模式得到了全體教師的認可和應用，但如何讓教師突破模式的制約形成自己的特色，并且切實提高課堂效率存在的困惑較多。
（五）小科教師專業(yè)素質(zhì)不高，勉強能夠開齊課程，但效果不理想。
十、20xx年的工作設想
（一）修訂和完善已有的各項制度，廢除過時的制度，建立與新常態(tài)的要求相適應的制度，為依法治校提供制度保障。加強對制度落實的監(jiān)督和檢查。
（二）以深化校園精神建設為統(tǒng)領，深化師德師風建設和工作作風建設；繼續(xù)以品格教育為主深化養(yǎng)成教育。
（三）以高效課堂建設為抓手，深化課堂建設，提高教學質(zhì)量。
（四）以校本課程為依托，推進特色學校建設。
（五）嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行各項制度要求，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，加強民主理財?shù)闹贫冉ㄔO。嚴格項目（廁所）管理，按章程辦事。
（六）進一步加強安全工作和家長學校建設。
回首過去我校取得了點滴成績，展望未來我們?nèi)沃氐肋h。我校將繼續(xù)以大課間為抓手，全面培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成。不斷深化教學改革，推進高效課堂建設，強化管理，創(chuàng)優(yōu)爭先，全面提高教育教學質(zhì)量。
謝謝！
8. 小學領導班子述職報告 篇八
20xx年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質(zhì)教育；深化課程改革，彰顯辦學效益；提升教師素質(zhì)，提高辦學質(zhì)量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。
三是加強黨性修養(yǎng)，形成強有力的領導核心。鄉(xiāng)黨委一班人做到堅持原則、遵守紀律、嚴于律己、寬以待人。做到大事講原則、小事講風格，不利于班子團結(jié)的話不說，不利于班子團結(jié)的事不做。樹立了互相信任、互相支持、互相諒解和批評與自我批評的良好風氣。在工作中求大同、存小異，有不同意見，能暢所欲言，獻言獻策，共同維護領導集體的權威。工作中，鄉(xiāng)黨委班子堅決維護中央、省、市、區(qū)委的權威，保證了上級政令的暢通。
一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風尚。
二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民。《開發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
總之，公司采取一系列有效措施，最大限度地為職工謀取利益。另外，公司還組織開展了“慈善一日捐”和“抵御艾滋病人道萬人捐”，職工參與率達到90%以上。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發(fā)安全事件應急處置預案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量
加強衛(wèi)生工作。加大健康知識的普及力度、做好控煙工作：加強傳染病和近視的防控工作；認真做好常見病的防治工作：加強紅十字會建設，開展“四大技術”的培訓及為校內(nèi)和社會上的弱勢群體募集善款工作：做好學生體檢工作及預防接種工作。科學合理的為學生營造一個良好的學習、生活環(huán)境；嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》，制定傳染病防治計劃，堅持疫情報告制度，加強傳染病的監(jiān)測和管理工作。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學行為，采取各種措施檢查教師教學常規(guī)。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學動態(tài)和教師的教學實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學科課堂教學暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十余次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓，本學期，石文喜副校長做了關于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學校管理的體系。因為并校之前學校規(guī)模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規(guī)模學校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學校以后，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規(guī)工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規(guī)劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內(nèi)涵。
明年是對于學校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項任務”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學質(zhì)量，打造學校教育品牌；
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀；
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀；
促進三個發(fā)展——學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的發(fā)展；
落實四項任務
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學校和特色學校；
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。
——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業(yè)務能力。
具體工作如下：
一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發(fā)展愿景。制定具有學校精神特質(zhì)的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統(tǒng)領教師的發(fā)展。
義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估一學期一次，在上學期的基礎上，本學期努力查漏補缺，更新了規(guī)范告示牌，新制定了我校《考試規(guī)范》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學期。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學生、教師和學校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領下的單元主題教學研究，數(shù)學課重點開展“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理和教學行為的研究。
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學校固定資產(chǎn)管理體系，探索學校資產(chǎn)管理的有效方法。
20xx年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會成為三小發(fā)展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結(jié)一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的'教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
9. 小學領導班子述職報告 篇九
XX年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質(zhì)教育；深化課程改革，彰顯辦學效益；提升教師素質(zhì)，提高辦學質(zhì)量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。
三是加強黨性修養(yǎng)，形成強有力的領導核心。鄉(xiāng)黨委一班人做到堅持原則、遵守紀律、嚴于律己、寬以待人。做到大事講原則、小事講風格，不利于班子團結(jié)的話不說，不利于班子團結(jié)的事不做。樹立了互相信任、互相支持、互相諒解和批評與自我批評的良好風氣。在工作中求大同、存小異，有不同意見，能暢所欲言，獻言獻策，共同維護領導集體的權威。工作中，鄉(xiāng)黨委班子堅決維護中央、省、市、區(qū)委的權威，保證了上級政令的暢通。
一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的.教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風尚。
二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民。《開發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
總之，公司采取一系列有效措施，最大限度地為職工謀取利益。另外，公司還組織開展了“慈善一日捐”和“抵御艾滋病人道萬人捐”，職工參與率達到90%以上。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發(fā)安全事件應急處置預案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量
加強衛(wèi)生工作。加大健康知識的普及力度、做好控煙工作：加強傳染病和近視的防控工作；認真做好常見病的防治工作：加強紅十字會建設，開展“四大技術”的培訓及為校內(nèi)和社會上的弱勢群體募集善款工作：做好學生體檢工作及預防接種工作。科學合理的為學生營造一個良好的學習、生活環(huán)境；嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》，制定傳染病防治計劃，堅持疫情報告制度，加強傳染病的監(jiān)測和管理工作。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學行為，采取各種措施檢查教師教學常規(guī)。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學動態(tài)和教師的教學實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學科課堂教學暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十余次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓，本學期，石文喜副校長做了關于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學校管理的體系。因為并校之前學校規(guī)模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規(guī)模學校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學校以后，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規(guī)工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規(guī)劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內(nèi)涵。
明年是對于學校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項任務”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學質(zhì)量，打造學校教育品牌；
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀；
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀；
促進三個發(fā)展——學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的發(fā)展；
落實四項任務
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學校和特色學校；
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。
——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業(yè)務能力。
具體工作如下：
一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發(fā)展愿景。制定具有學校精神特質(zhì)的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統(tǒng)領教師的發(fā)展。
義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估一學期一次，在上學期的基礎上，本學期努力查漏補缺，更新了規(guī)范告示牌，新制定了我校《考試規(guī)范》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學期。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學生、教師和學校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領下的單元主題教學研究，數(shù)學課重點開展“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理和教學行為的研究。
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學校固定資產(chǎn)管理體系，探索學校資產(chǎn)管理的有效方法。
XX年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會成為三小發(fā)展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結(jié)一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
XX年十二月二十六日