關于生活的演講稿（通用14篇）
1. 關于生活的演講稿 篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
我們每一個人來到這個世界上，為什么有的人功業千秋，永垂不朽為什么有的人悄悄而去，卻沒有給后人和社會留下一點兒有價值的東西人誰不希望自己的一生過得有意義、有價值那么，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢對于這個問題……
歌德說：“你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。”
愛因斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不是看他得到什么。”
共產主義戰士雷鋒說：“自己活著，就是為了讓別人過得更美好。”
馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物，他創立了科學的、光輝的共產主義學說，為人類的徹底解放指明了前進的道路。馬克思曾說：“如果我們能選擇一種最適合于人類工作的職業，那么，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類而作出犧牲，這樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個人主義的歡樂之中。我們的幸福屬于成千上萬的人們。我們的事業雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死后，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。”說這段話的時候，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中，他用實際行動履行了他所說的話。他誕辰100周年時，全世界無產階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎正因為馬克思為人類作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。
魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福于人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰斗到最后一刻的蔣筑英；用美好壯麗的青春，譜寫舍己救人共產主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責的安柯；更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊！
貝多芬曾說：“我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服于命運。能把生命活上千次百次真是很美！”
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，并把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進，更不是成熟的標志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值！人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們燃燒起來吧！燃燒起來吧！燃燒起來吧！
2. 關于生活的演講稿 篇二
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
轉眼間，難忘的小學生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，小學生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目……然而，小學生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級;二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學生;三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂;四年級的時候，賴老師的精心培育，讓我從中上的成績走向出色的成績;五年級的時候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強;六年級的時候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功……多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績!無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激;無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激!
可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，仿佛時時縈繞耳畔;同學們在課間里的歡聲笑語，仿佛時時蕩漾在心頭;同學們一個個燦爛的笑臉，仿佛時時呈現在我眼前……同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的!
六年的小學生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧!簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發中如花綻放!
3. 關于生活的演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌著晚清的寂寞漁歌；一支桅桿剛剛落下暮春的曉風殘月，又升起初秋的白狄勁風；一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風，又殘留著戰國的刀光劍影……
時間在流逝，人生在輪回。從過去里走來，又向未來時空里走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續。不變的，只有公平罷了；永恒的，只有這公平罷了；延承的，亦只有這公平罷了。
夢里也曾記得那場考試。
我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本。考試前，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那里學得了一兩招“秘籍”。我整天都在想這件事，“練習”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至于被老師幾次三番、幾次三番地說。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。于是，我也就疏忽了本應做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終于到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄著老師，目光里一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜里撕開滿懸著星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看著我，眼睛里射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場里有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯著他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌里拿出書來，匆匆忙忙地翻著書頁，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，后來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過去許久了，發生了太多太多，經歷了太多太多，現在想起來，那著實是我的過錯了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恒的！比如頭頂的星空，比如腳下的土地，比如我們心中那份執著而又堅定的公平！
歷史見證著公平，現實解釋著公平，未來迎接著公平，當夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平！
4. 關于生活的演講稿 篇四
親愛的老師、同學們：
大家好！
在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調色筆的信心都沒有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對同學說：“相信自己，別說你不行”。
我們成長的過程不可能是一帆風順的，誰一生下來就會說話，就會走路了，每個人都要從積累與磨煉中逐漸成長，所以，請你相信，路是人走出來的，別說你不行！課堂上，請勇敢地站起來發表你的看法，即使你說得結結巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來，你就是自信的人。請不要因為害怕失敗而退縮，沒有經過失敗洗禮的人永遠不能成為強者。在別人的表揚聲中，請不要否認自己曾為此付出的努力。說不行是因為擔心失敗，其實失敗并不可怕，只要你有信心去面對它，當你堅信自己必勝而邁出決定性的一步時，你就會發現，自己畏懼的原來是一個紙老虎。
自信心是成就事業的基石和首要條件，一千多年前，毛遂憑著自己卓越的膽識，出色的辯才，可敬的勇氣，威脅楚王使趙“合縱于楚”，毛遂的成功正是因為他相信自己，挺身自薦。試問，如果一個人連評估自己的勇氣都沒有，他還能脫穎而出，建功立業嗎？
喪失自信的人，總想為自己筑起一個避風港，他們必將與失敗結伴，21世紀需要勇敢開拓，勇敢進取，勇敢創新的人，這種人首先具備的素質便是自信，畏畏縮縮，猶猶豫豫的人必將被新時代所淘汰，作為新時代的建設者，我們要充分展示自己的才能，勇敢挑戰困難，只有這樣，才能充分發揮自己的潛力，譜寫出壯麗的人生章。
年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑，摒棄自負，以微笑面對生活，挑戰生活，挑戰未來，走出一條光輝的人生道路吧！我相信，在那路的盡頭，有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”！
5. 關于生活的演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂。如果沒有快樂，生活會變得黯淡無味。教室里，需要同學們的歡聲笑語；家庭里，需要一家人的笑口常開。快樂是人們的本質，在人們的生活里不能缺少快樂。
快樂會使人身心健康，延伸人的壽命。每個人都渴望擁有快樂，而快樂看上去多么地清晰啊。我是在農村長大的，長得雖然不漂亮，但是，我臉上每天都掛著微笑。我走路的時候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿滿的，我經常想：快樂，是我的優點，長得丑陋是我的缺點，我要用快樂來填滿這個小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑著去面對；它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵護。生活少不了快樂，正如生活中少不了挫折，當你面對挫折時，你不要哭泣，仔細想一想：挫折帶給你的好處。它可以增長你的勇氣，提高你的自身素質。當挫折過去后，一切都還是風平浪靜，這時你會發現：你長大了，面對困難、挫折竟然沒有哭泣，你以后會更加勇敢，不會在面對困難時膽戰心驚。
我認識一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽說他得了一種怪病，看了很多名醫，但是都沒有好。有一天，他突然聽到別人說，有一位醫生很歷害，什么病都能治。叔叔不相信，便想去探個究竟。來到名醫家，名醫只說了一句話：“我需要快樂，你需要嗎？”叔叔不理解其中的含義，于是便夜夜冥思苦想。終于有一天，他理解了其中的含義。每天開開心心的，別人見到很奇怪，得了病，還很開心。直到有一天，他的病竟然完全康復。他嘴里贊嘆那位名醫：“果然是名不虛傳啊”！
其實那個叔叔并沒有得什么怪病，只是他的生活缺少了快樂，因為，他總是每天悶悶不樂。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅美麗的風景畫。這時，你或許會問：“綠色是什么？”我會毫不猶豫地回答：“綠色是快樂呀！”
6. 關于生活的演講稿 篇六
14歲的時候，有一天我的藝術老師Ramsey先生，我不會忘記他對我說，你想不想去藝術學校上周六的課?我在學校擅長藝術，也很喜歡設計。我想，試試看吧。下一個周六我就去了。一個小時內，我就被這個棒極了的，被充滿創造和想象力的地方迷住了。過去的60年我很幸運，能夠在我的職業生涯里，見證今天英國創意行業的形成。所以我現在想說三件事：創意、創意行業和創意的教育。
創意行業，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創意制作行為的集合，比如設計、雕塑、電影、音樂、電視、游戲、廣播、行為藝術、視覺藝術等。這些美好事物的集合，被充滿創造力的人展現出來。
我相信我們在創意的新時代。環游世界的時候，我發現這個世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創造力，從而造福社會、文化和經濟。我在20xx年成立了倫敦設計節，該設計節每年九月在倫敦舉行，一共有400多場活動，活動范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創意的舞臺，設計師就是舞臺上的演員，有35萬人來參觀這些活動。全世界的人，都來參加倫敦設計節，每年都有來自中國的特別代表團。幾年前，我發現，其他的國家和城市，都有了自己版本的倫敦設計節。為什么那么做呢?我可不認為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識到了，創造力可以幫助他們的國家更加成功。
總有人問我，英國是怎樣建立這么成功的文化創意產業部門的?我的答案是：首先，這是一個小島國，我們必須要一直有創造性，才能存活下來并且獲得成功。所以我們創造了很多東西，比如說火車、電話和互聯網。如果你仔細想想，網絡也只存在了三十五年。想想看，在未來的三十五年中，還有什么會被發明，但沒有人想到過。當這樣的發明出現的時候，你的生活也會被改變，如同互聯網改變了我們的生活。這就是創意。英國在創意產業，以及很多不同的領域都做得非常好。我總是說，如果有創意奧林匹克的話，英國會表現得非常好，會贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個理由，在英國有一個各族裔、各國籍的人組成的創意社區，這些有創意想法的人的大熔爐，讓英國變得特別。最后一個原因是教育，我們有一個根基深厚的教育系統那就是創意產業教育，第一個政府創意學校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學校叫作政府創意學校，全國很快就有很多其他的大學模仿此做法，讓全國的年輕人都可以學習藝術和創意。我們一直都在談論大學的教育，我認為孩子越年輕開始培養創造力越好。我的妻子和我開了一家二十五年歷史的公司，這是一家創意公司，當我們出售這家公司的時候，我們用這筆錢建立了一個基金，叫索雷爾基金會。它資助從四歲到大學階段的孩子。其中有一個正在進行的項目，我現在向你們介紹它，我們的基金會讓大學，在當地學校找十四歲的孩子，在周六，由大學里的導師親自教授他們學習藝術和設計。除了可以在大學學習之外，他們還可以在倫敦的藝術博物館參觀。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫。這么做是因為我希望，孩子們在盡可能年輕的時候，有機會尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學藝術和設計，我希望能夠給他們這樣的機會。
我想通過一個故事來結束今天的演講。幾年前劍橋大學做過一個研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫和其它的標志。他們第一次發現，這一萬三千多年前的壁畫，有些居然是孩子們創造的。他們是通過這些圖案的大小來推斷的，都是通過很小的手畫出來的，小到三歲。他們也發現很多東西都是畫在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說被舉了起來，來表達出他們的創造力。想想吧，如果你覺得以藝術行業為生很困難，想想這些一萬三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發他們的創意。
謝謝。
7. 關于生活的演講稿 篇七
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
每個人心中都有一種完美的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。可是，在我心中它卻是我的學校生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。
我的學校生活是完美的。小學學校生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心境也像大自然一樣美不可言。
我的學校生活是充實的。我的學校有著百年的歷史，從這所學校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的教師出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著教師一齊在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不夢想而苦悶時，教師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。
我的學校生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有著共同的經歷、共同的學習生活和共同的歡樂。在我們成功的日子里，我們一齊歡呼，一齊分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。
我的學校生活是難忘的。在學校生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖著我的心靈，讓我永遠難忘。
時光流逝，我的學校生活會不斷走向新的明天。我在內心里對自我說：讓我帶著對學校生活的完美感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最完美的篇章!
8. 關于生活的演講稿 篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
有這樣一本書———書上沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的名字，但每個人都是這本書的作者。這本書叫做“生活”。
在生活中，我們往往會遇到許多難題，讓你一人獨自解決。當你解決了這個問題時，那么你就從生活中學會了一些在課本里學不到的知識。
我要感謝生活，感謝生活給我了一個對手，還有關心著我的楊老師。
每次語文考試，楊老師都會把兩人分為一組，讓我們來競爭。我是和余玉瑩一組的，他可是個很強大的對手，但她也是我很好的一個朋友。就說說我們這個學期里的語文！1、2單元的時候，我贏了，我就很驕傲，3、4單元就沒有認真復習，結果3、4單元余玉瑩贏了。我很不開心，楊老師就來鼓勵我，說失敗乃成功之母，5、6單元你就要認真的學習，認真的復習。讓我爭取5、6單元考試考贏余玉瑩。這樣的競爭讓我會面對一個對手而這個對手是我的好朋友時，我會分清，比賽我不留情，課外我們互相關心，公私分明。每次我輸了，楊老師就會鼓勵我，讓我堅強的站起來，繼續努力。
我感謝生活讓我遇到這么一個朋友和對手————余玉瑩，讓我學會了公私分明，讓我學會了凡事都要努力爭取，不要驕傲，讓我自己會去爭取。我感謝我遇到了楊老師，楊老師讓我學會了要堅強的面對現實，讓我學會了競爭。我會慶幸生活給我的這個對手，這個老師。這個道理是生活教給我的，是在課本上永遠不會學到的道理。
在生活中，你會有美的享受，會有挫折，會有朋友，會有敵人，生活并不是永遠都合你的意思的，不是永遠都會成功，不會失敗的。在生活中，當你一個人面對困境時，你就會明白生活里的那些酸甜苦辣。生活就好像一個五味瓶，有時會酸，有時會甜，有時會苦，有時會辣。
生活是由好事，壞事，大事，小事，編織交錯起來的，我們就生活在這些好事壞事中。你會失敗，你會成功，你不可能永遠是勝利者，永遠贏別人，也不可能永遠是失敗者，永遠的輸給別人。生活是由我們自己去創造的。
我們要感謝生活，感謝生活給予我們的教導，給予我們的朋友，敵人，給予我們的失敗和成功。在生活中，我們會找到聰明泉，找到讓你受益終身的道理，找到生活中勝利的喜悅。
讓我們感謝生活吧，生活，處處都是學問。生活，每天都是新的開始，即使你昨天失敗了，但是今天，又是新的一天，你不可能停留在昨天的成功或前天的失敗里，生活每天都會從新開始。
9. 關于生活的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
童年是人生中最美好的時期，它就像一顆耀眼的珍珠，在我們的人生路上熠熠生輝，發出絢麗奪目的光芒，將我們的人生點綴得更加美麗。
每個人的童年都是不一樣的，然而，它們似乎都有著一個共同點，那就是，幾乎人人的童年都是在游戲中度過的，充滿著無限的歡樂。
在我的記憶中，童年是那么地自由自在，無拘無束，充滿歡樂。童年時代的我們，是那樣的天真無邪，活潑可愛。白天，我們和其他小伙伴一起，在奶奶的家里歡快地玩著游戲，奶奶則在旁邊細心地做著一些針線活，有時候看看在玩耍的我們，滿意地笑了。
奶奶家的大院子里養了許多小雞。有時候，我們會去幫奶奶的忙，帶著小雞們去剛剛收割完的田野里覓食。
到了廣闊無垠的田野，小雞們便迫不及待地到處尋找農民伯伯收割時灑落在田間的稻谷粒兒。我們也有我們自己的打算，在無邊無際的田野中，長著數不勝數的美麗的野花，各色各樣，千姿百態。這時候，我們會興高采烈地去采摘野花，邊采摘野花邊唱著奶奶教給我們的童謠，顯得輕松愉快。
記憶中的童年是那樣的自由自在，無拘無束，是那樣的歡快，美好。
演講人：
日期：20xx年12月xx日
10. 關于生活的演講稿 篇十
記憶像一條長河被歲月來回沖洗，記的一年級入隊的時候，大哥哥大姐姐為我戴上了鮮艷的紅領巾，轉眼間，我成為了那個幻想中的大姐姐，為一年級入隊的孩子們佩帶上了紅領巾。童年是無憂無慮，每天在腦海里浮現的都是歡笑，沒有任何煩惱，但長大后就要解決各種煩惱，也可能會遺失那天真的笑容，我多么想永遠都是一個小學生啊!
小學生活是人生第一個起點，在歡笑中同學們共同進步，共同成長 ，從一棵剛剛萌發的幼苗成長為茁壯的小樹。在小學里即使有再大的困難也戰勝不了歡聲笑語。在運動會上，同學們馳騁沙場像離弦的箭——跑的飛快，拉拉隊吶喊的聲音更是如雷貫耳，使運動員的心中充滿了信心。童年該是多么美好啊!
六年的小學生活即將結束，我們將踏入人生的另一個轉折點，而在這六年中我收獲了許多，我的童年可能將停止在著一刻，或許會永遠了留存，希望可以是第二種選擇永遠留存。
11. 關于生活的演講稿 篇十一
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：《愛讀書，愛生活》！
在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉，忽然，我夢見自己變成了的堅強的錫兵、善良的小矮人、可愛的三只小豬 …… 聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，我的課余時間全都給了我鐘愛的書，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。
在書里，我發現了一個又一個秘密：類人猿才是人類的祖先，恐龍曾是地球的主人，優美的大汶河是中華文明的搖籃 …… 哦，世界原來如此奇妙！
從《哈利波特》中，我開啟了神奇的魔法之旅；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《西頓動物世界》里，我汲取了生命的力量 …
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：學而不思則罔，思而不學則殆；當我對書中的話語百思不得其解時，老師鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累 , 就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意翻看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天 ! 同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓讀書扮靚我們的生活吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家。
12. 關于生活的演講稿 篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
微笑，就像暗夜中一只偶然飛過的螢火蟲帶領著在生活之路中迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區。用熾熱的陽光溫暖他們在黑暗之中早已冰封的心，明亮卻又沒有一絲陰影，讓他們永遠生活在用微笑撐起的一片迷人的世界中……
生活的路漫長、曲折。好奇心十足的人們總是想看看路的盡頭是什么？是什么樣的“瑰寶”具有那么大的引力，使人們猶如逃不過引力來束縛的物質，毫不猶豫又堅定地向它靠近。但這條路卻似乎并不那么寬敞、平坦。途中散落的小石頭、小地洼都會讓毫不留神的你跌倒，摔個鼻青臉腫；有時走在懸崖邊，腳一踩空，就會像斷了線的風箏跌入谷底，那么站得越高被摔的就越慘。它會讓你再也站不起來，會讓你粉身碎骨，會讓傷痕累累的你感到絕望。仿佛以前那沿路美麗的景物和所有的幸福都遠離自己，而留下的只是無盡的痛苦與黑暗……
不知過了多久，也許是在某個雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復一日，你從谷底爬了上來。但是，那已經是在你被摔了成千上萬次之后一次偶然的成功。在成功的同時，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個不知名的山谷里。已改變的你對沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠的緊張，永遠謹慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會再為之歡呼，身旁突然跑過的可愛的動物們，你也不會再為之追逐，因為這一切對你來說，不再有意義了。當時間終于邁入了最神圣的時刻，你穿過了沙漠，走過了荊棘地，來到了盡頭。可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬丈深淵？為何命運的安排總是在那幸福即將來臨之時，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經無法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結果。原來生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發現為著那不著實際的與從不曾出現過的幸福樂園，放棄了做為一個人的，宇宙大地之上的自我價值與真實，放棄了微笑與無悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒有握緊的手中溜走。你發誓：下一次一定要用微笑面對生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來生一定會過得無怨無悔……生活中的人會經歷成千上萬次的挫折，但如果仍能對著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時，你會發覺自己在不知不覺中變得堅強了，會發覺生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭的名利，就會發現人生與生活不過如此。
只要自己是快樂的，無悔的，你就會覺得自己的一生是成功的。隨著時間的推移，你也來到了人生的盡頭，你雖然對人們口中的景像和實際相差太遠而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因為你已經得到了自己想要的幸福與快樂；也學會了在挫折中變得堅強，也習慣了用微笑來面對生活，你的一生，微笑從未離開過嘴角。黑暗與不幸從未來到過你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時，請別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時，請別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因為那是讓你生活下去的動力；在你對生活對人生已毫無留戀而選擇逃避時，請別忘記試試用微笑來面對自己的生活，用微笑來演繹自己的人生，或許那樣世界會再次向你展現它迷人的光彩。
13. 關于生活的演講稿 篇十三
各位朋友：
大家好！
今天我將會和大家分享以下兩個方面？
第一個，什么我們會擁有今天這樣的生活。
第二個，我將會跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們該怎么樣使我們自己的生活更加的精彩！
第一個方面：為什么我們擁有今天這樣的生活。
請問大家一個問題：你對你今天擁有的生活滿意嗎？對你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關系滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那么你有沒有想過，是什么原因造成的呢？我知道你曾經想過，我也知道你的答案，歸結起來，大概有這幾個方面：
一、我的能力不夠，我的學歷不夠。
二、我沒有很好的社會關系。
三、我沒有很好的機會。
四、我的運氣不好。
五、我沒有時間
還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那么讓我們來分析一下：
我們今天的生活，是一個結果。什么決定結果呢？答案是行為。行為決定結果。舉例說明一下。我們在座各位要得到長城旅游這個結果，你不需要采取到達北京這個行為。不論是你坐火車還是汽車還是飛機還是自行車還是步行，總之你必須有這個行為。否則就不會有在北京旅游這個結果。那么什么決定行為呢？答案是觀念，觀念決定行為。這是上面的例子，如果你沒有要到北京旅游的觀念，就不會采取到北京的行為。甚至在別人給你一個免費去北京的機會的`時候，你也會說，不去，我從沒有想過去北京，是不是這樣呢？
再來看一下我剛才歸結的大多數人認為的造成今天生活狀況的原因，其實這些原因，都是行為方面的。也就是說大多數人沒有找到根本的原因，這也就造成了大多數人無法改變自己的生活現狀！通過分析我們知道，其實根本的原因是因為我們的觀念。你們同意嗎？你是誰不重要，重要是你想成為誰！
所以，我們要得到很好的結果，不應該首先去改變我們的行為，而應該首先改變我們的觀念。
我們要想使我們的生活過的很精彩，首先一定要有一個精彩的概念。
接下來我跟大家分享第二個方面：我們該怎么樣使我們自己的生活更加精彩。我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想請問一下，大家有沒有想過這樣一個問題，就是5年前你的生活和現在自己擁有的生活，有什么不同？我想除去年齡的增長以外，大多數方面并沒有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存折上，增加了一些數字，但是出于長遠的考慮，你不舍得拿出來改變你現在的生活。為什么這樣呢？這個結果，其實是因為你5年前的一個選擇，是因為5年前你選擇了現在的生活方式。有朋友會說，我沒有選擇這樣啊，我其實很想過好一些的生活。是這樣嗎？你很想過好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創業了嗎？你選擇努力學習了嗎？你選擇成功了嗎？其實成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。你以前沒有成功，是因為你沒有選擇成功。沒有把成功當成一種習慣來看。
14. 關于生活的演講稿 篇十四
老師們、同學們：
大家好!
二十一世紀是一個經濟飛速發展的時代，經濟的飛速發展在給我們帶來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家都知道，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍， 河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要我們每個人的共同努力。我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。為了響應縣教育局的號召，提高廣大師生的環保意識，讓我們的校園變得更加衛生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這里隆重舉行“珍惜資源 保護環境”主題教育啟動儀式。為此我向同學們提以下幾點要求：
一、弘揚傳統美德，增強節約和環保意識。大家要牢固樹立珍惜資源、節約資源和保護環境的觀念，以崇尚節約為榮，浪費資源為恥，做節約資源和保護環境的宣傳者、倡導者。
二、培養節約自律行為，強化節約責任感。大家要從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，養成勤 儉節約的良好習慣和家庭美德。
三、積極參與環保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不 亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環境的公益活動。及時勸說和制止浪費能源的行為，監督和舉報破壞環境的違法行為。
四、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。 五、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。六、開展“垃圾回收”行動，同學們可以利用周六或周日的時間到大街小巷、河道、鄉村、景區等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向市民進行宣傳。既保護了環境，搞好了勤工撿學，真是一舉兩得。
同學們，我們是21世紀的主人，我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
現在，已經是21世紀了，地球的科技越來越發達，從過去的猿人到現在的文明人，經過了漫長的演變，現在，人們已經可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環境也越來越差……
據科學家們的推測，照地球現在的暖氣排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的溫度將會上升2%,到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。
現在的人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節約能源，減少排放，過上低碳生活!
首先，我們得從空調下手，空調是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高制冷效果，好少開一會空調，當空調開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的80%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。
我推薦的只不過是幾種方法，希可以做到這些，過上低碳、環保的生活。