優秀小公民事跡材料（精選9篇）
1. 優秀小公民事跡材料 篇一
，10歲，桃山林業局第一小學五(1)班學生，擔任學校學生會生活部長和班級副班長職務，多次被評為"三好學生"、"優秀班干部"、"優秀團員"。他的座右銘是"只比學習和品德，不爭吃穿和功利"。
他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲"三好學生"、"優秀學生干部"等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲"第一名"、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展"優秀作品獎"、20xx年，在全國小學生讀寫能力大賽中榮獲"一等獎"。
成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。他幫助別人的`行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在他背后指指點點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，"我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學"。在"5.12"汶川大地震后，他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為副班長，自當上副班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活。"多才多藝"是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
程泓博還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——程泓博，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。
2. 優秀小公民事跡材料 篇二
我是一個普普通通的學生，令我引以為豪的，就是我是一個誠實的孩子。在班中老師交待我的事情，或是分配給我的任務我都會接受并完成。同學們也都說我忠厚老實熱情，一致推薦我當組長，當上了班干部后我把班級當作自己的家把同學們看做我的兄弟姐妹。別看我小，可我的集體榮譽感很強。班級的大小事情都掛在心上。班級的`什么東西壞了只要我看到了或者班主任委托我去找人修理我一定記在心里立刻行動如果當時完成不了的我會一直記在心中直到把事情解決。成立紅領巾廣播站后，我成了一名小小播音員，每次總是準時為同學們帶去美好的時光。由于我的誠信老師們都喜歡把事情托付給我去做，因為這么長日子以來答應老師或同學的事情我都會做到我從來沒有違約過所以經常受到老師的表揚。上學期，我在操場撿到5元錢，我沒有猶豫，把錢交給了老師，經過調查，原來就是我班的林高華掉了錢，老師當著全班同學的面表揚了我，同學們都向我投來羨慕的眼光，我覺得不是自己的錢就不應該據為己有。在學校開展的圖書借閱活動中我都會及時歸還圖書從不用老師催促。我的學習成績還好，每回考卷發下來，都是一個令人羨慕的分數。有一回我的語文考了95分。但后來發現試卷上有一道題目老師批錯了，給她少扣了1分。我發現了，馬上拿起試卷，跑到高老師面前，要求給她減去這1分。老師笑了，當時在場的我也笑了。我想，我才不要這虛假的分數。雖然只是試卷上的1分，但表現出來的卻是誠信的品質。在家里我依然秉持誠實守信品質，媽媽給我錢交代我去辦事，剩下的錢我都會如數歸還。偶爾考試成績不理想，我也絕不欺騙媽媽，我的字典里沒有撒謊這個詞。
誠信，是一種美德，是一種可貴的品質，我要永遠帶著他，讓他照亮我的人生。
3. 優秀小公民事跡材料 篇三
我是105團中心學校的趙新志老師，自1999年8月從事教育工作，到現在已經20xx年。在工作中，我一直都嚴格要求自己，積極努力，奮發向上，兢兢業業，任勞任怨，力爭先進，因為在我心靈深入有著一顆誠信之心。
“既然選擇了教師這一職業，就要把我的青春，我的熱情，我的生命奉獻給它，只有這樣才能夠問心無愧，才能對得起自己�！睉{著這種堅定的信念，我在105團默默地為教育事業奉獻了近12個春秋，我把最美好的青春奉獻給了學校，奉獻給了105團的學生們。在剛參加工作時，我被分配到條件艱苦的二連小學，每天都要騎自行車40多分鐘到學校，遇到刮風下雨，還要扛著車子去學校，踏著泥濘的道路上課，而且從未遲到過，全身心的投入到教學之中，在我調回中心學校時，所教的學生全都哭了，因為我的誠信感染了每個學生。
一、我堅持誠信待人。
十多年來，我一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心竭力為學生、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。
在同事中我年齡偏小，可在工作中，我也處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫助。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。
對待學生我更是將誠實守信作為和學生交往的先決條件，我最擅長和學生約定，如果學生們有進步，我就會獎勵學生們，一段批注都詮釋著我對學生們誠信，學生也特別信任我，會把自己的零花錢存放在我的口袋里，有時會把自己最寶貴的東西都交給我保管。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可我卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重很重。因為我愛學生，愛教育事業。這份愛使我常常慷慨解囊，在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給學校特困家庭的學生。我用自己的愛和行動詮釋著一個合格教師的誠信品質。
二、我堅持誠信從業。
學還是理論都走在前沿。尤其是我把握了多媒體教學這條自我專業成長的道路，使得學生、老師和家長們對我的教學給予充分的認可。我把“信賴，往往能創造更美好的意境!”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、學生做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育學生。同時也取得了家長們的信任和支持。
三、我堅持誠信興業。
多年來，我將自己事業發展的中心理念定位于—以誠立業，以信興業。只有對家長、學生講誠信，家長才會放心把學生交給我們去教育，我們的教育事業的發展的路才會越走越寬。我不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，教學內容無論大小，為確保所有學生都能達到最佳學習狀態，我每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關。幾乎利用了所有的時間，把自己負責的教學范疇研究個透徹。這些年所教歷史成績不論是聯考還是農六師中考都是名列前茅。
四、在誠信工作的同時，我也不忘奉獻社會。
除了教學工作之外，團里安排任何工作我都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣。”每年我都義務參加團場“文藝匯演”，認真排練，為豐富棗園的文化生活帶去歡聲笑語;我還多次參加“安全生產”和“共青團”的`知識競賽，慶七一“紅歌賽”，為學校團場贏得了榮譽;在社區我被選為樓長，我也能認真的組織好住戶及時的清掃積雪，為團場擁有良好社區環境奉獻自己的綿薄之力。多年來不論是“汶川地震”等災難，還是校內學生患病傷殘，救助貧困，我都會主動地攜妻子捐款捐物，因為做人要踏踏實實，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。十多年下來，我的工作越做越扎實，但我依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上。
樸實光可鑒，誠信亮人生。我愿意像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮!我雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。我就是這樣的一個老師，執著教育事業十二載，把誠信之心、誠信之愛、誠信之名灑滿天山腳下，激勵著每一個棗園人。
4. 優秀小公民事跡材料 篇四
阿依佳娜爾同學是開干齊鄉僑心小學四年級的一名班干部，作為班干部，她能以身作則遵守學校的各項規章制度，每周她都能認真背誦一條《小學生行為規范》，并能幫助中隊長認真檢查同學們背誦規范。在學習上，她苦下功夫，遇到不懂的問題就問，因此她的成績總是非常突出。在平常的學習和生活中，她總是會認真幫助同學們。她待人真誠守信，全校師生都認同她這一點，說她有同情心，有愛心，更是一個誠實守信的好學生。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自修，帶領同學們復習語言知識。她的數學成績突出，對數學學習有著濃厚的學習興趣，老師也發現了她的這個閃光點，讓她做數學課代表。每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高各科學習成績�？吹桨嗉壭麄鞑康耐瑢W在出板報，她也會留下幫忙，當同學對她說回家休息時，她說:“沒關系，這也是我的工作�！睒銓嵉脑捳Z中透露著她對工作的熱誠。做為班干部，她總是能主動地投入到學校和班級的工作中來，每當佩帶紅袖標，她總是能認真檢查學生的儀表，當發現有違規現象時，她一定會及時制止。
她對同學真誠、友愛。她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。有的`同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話。在家里，她也對長輩尊敬的好孩子。每天，她都能幫助媽媽做家務，獨立完成作業。她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中，她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠信的好朋友吧!
總之，她是一個學習成績優異，尊敬父母，誠實守信，遵紀守法，品德高尚的文明小公民。
5. 優秀小公民事跡材料 篇五
，男，12歲，就讀于華容縣城關鎮中心小學六一班。他品學兼優、熱愛集體、積極向上、誠實守信。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，深受老師和同學們的喜愛和好評。
知禮儀、重禮節是中華民族的光榮傳統。xx同學從小在老師和長輩的心目中就留下了知書達理的好印象。不管在他家里還是在外面，見到長輩，他總是主動打招呼;在路上遇到長輩，經常主動幫忙提東西;和長輩一起吃飯，他總是幫忙端茶盛飯，最后一個拿起筷子。在學校里，不管是不是自己的任課老師，他都主動問好;他從來不在背后議論老師，遇到有些同學議論，他總是主動去勸阻。同時，他還經常自覺到老師辦公室做義務勞動，幫助老師整理辦公桌，打掃老師辦公室的衛生等。
xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪，與任何人交往都體現出他的真誠：與人為善，尊重他人，信任他人。他的學習成績在班級里名列前茅，作文幾次獲得全縣一等獎，繪畫作品獲得過全國銀獎，但是他從不驕傲，只要是同學們問他學習上的問題，他總是先放下自己的學習來幫助同學。在與同學的交往中，既使在和他最要好的朋友之間，他也總是“謝謝、你好、再見”等禮貌用語掛在嘴邊。同學都愛跟他交朋友，在很多場合中他都是同學們的中心。
誠實守信是每個人都應該具有的良好品德。xx同學始終將重信守諾擺在首位，只要他答應了別人的事，一諾千金，就算再大的困難，他也一定辦到。有一次，xx同學答應在星期日去同學家里給同班同學補習功課，可是到了星期日，他突然得了感冒，家長都勸他給同學打個電話，改天再給同學輔導功課，但是他說：答應了同學，如果失約，我的心里會很內疚的。最后還是堅持到同學家里完成了輔導。同時，他誠信的良好品質還深刻影響著他周邊的'同學。有一天，他和幾個同學相約去逛書店，兩個同學同時看中了一本書，可是書店只有一本了，當時一個同學買下來后，答應在一個星期看完后再借給另外一個同學，一個星期后，買書的同學還沒有看完，xx同學主動找到他，給他講了很多誠實守信故事和誠實守信的重要性，最終，買書的同學兌現了承諾。
做一個誠實守信的好少年，一直以來都是他努力的方向和目標。雖然在老師、家長、同學的心目中，他已經非常完美了，但他沒有滿足，一步步地朝更高的目標在前進、在努力!
6. 優秀小公民事跡材料 篇六
小霏是包鋼十二小二年級(2)班的了小學生，雖然只是二年級的同學但是在老師的言傳身教悉心熏陶下，得以心靈的洗禮養成了良好的品質，使她成為一名品學兼優的小學生。
做一為班干部她得知肩上的責任,自覺地遵守學校各項規章制度起到了很好的帶頭作用。她對老師交給的任務總是積極認真的完成。從入學一年級開始老師把班集的鑰匙交給她，她就每天提前到校給班集開門。放假時主動到校澆灌班里所養的花。每天收發登記作業，檢查學生作業;檢查紀律衛生任勞任怨，盡職工作成為老師的得力助手。在校外她也是一個好少年,她經常幫助鄰居王奶奶做一些事情，幫王奶奶夏天澆花，冬天打掃樓門前的積雪，得到鄰居們的好評.在家里她是個孝敬父母的好孩子,常常主動幫助爸爸媽媽干一些力所能及的'家務活,有時媽媽干活累了，感覺腰酸背疼她就主動過去幫媽媽捶背揉腰，是個懂事的好孩子。
她的每一個點滴的進步都是和各位老師的辛勤培育是分不開的。她說班主任孫老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給她的評語都是思想進步;成績優秀關心集體熱愛勞動,要做同學們學習的好榜樣。在今后的學習中一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步。
小霏同學并沒有什么感人的事跡,但這些看似微不足到的平凡事體現的卻是一個真正的內心品質、她盡責、熱心、友善、自信，正表現了新時代少年獨特的精神面貌。
7. 優秀小公民事跡材料 篇七
自20xx年就和妻子從老家來青從事環衛工作，一干就是16年。這16年來，他勤勤懇懇、無私奉獻，為轄區環境衛生事業奉獻了自己的一份力量。20xx年12月1日，他毅然將在馬路上撿到的16800元現金上交，希望能夠早點找到失主。
12月1日下午，在四流南路開封路路口進行道路保潔時撿到兩摞百元大鈔。由于事發地點離中心醫院很近，他擔心這是別人救命的錢，就站在原地等待失主回來認領，但是一直到他下班都沒有人回來尋找，于是立即打電話給公司經理報備此事，并把錢款如數的交到了公司，并且一再強調，這可能是別人救命的錢，丟了這么多錢失主一定很心疼，一定要盡快找到失主。公司有關領導立即通過網絡、報紙、電視媒體等方式全力尋找失主，于次日晚7時左右，通過派出所民警找到失主，如數歸還，失主拿著失而復得的巨款，連聲道謝，并取出部分現金想表達謝意，被婉拒，表示不是自己的.東西不能拿，拾金不昧是理所應當的。
工作中的，不怕苦、不怕累、不怕臟，在環衛第一線一干就是16年。這16年的時間里他一直堅守在平凡的崗位，勤勤懇懇、認真負責、敬業盡職，他負責的路段干凈整潔、秩序井然。現在的，又回到了他的工作崗位，繼續守護著他的轄區，可能無數人從身邊經過都不會在意這樣的一個平凡的環衛工，但是他用自己的實際行動向人們詮釋了一個新時期普通環衛工人的品德和信念！
8. 優秀小公民事跡材料 篇八
，男，1980年9月出生，xx省xx市公交公司c101路公交車駕駛員。
20xx年11月28日下午五點左右，xx鎮xx村公交駕駛員返回車站檢查車輛時，在座位上發現了一個挎包，經過清點，包里除了有20__元現金外，還有身份證、駕駛證、車鑰匙等重要物品。他第一時間把失物送回公司，并報請公司相關部門協助尋找失主。
就在公交公司千方百計聯系失主的同時，失主解先生這邊也撥打了114查詢公交集團的電話，不到半小時，工作人員回復說包已經被相師傅第一時間撿到了。解先生得知后感激不盡。次日上午，解先生來到公共交通有限公司為c101路公交駕駛員送來一面“拾金不昧，品德高尚”的錦旗。見到駕駛員，解先生一個箭步，右手緊緊地握著相師傅的手不放，嘴里一直表達著感謝之情，并鄭重地將錦旗交給相師傅。相師傅卻靦腆地說：“我只是舉手之勞，能幫到你，我也很高興。
師傅自從事公交司機以來，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上求真務實、知難而進，出色地完成領導安排的各項任務。在生活上是孝敬父母的好兒子，愛護妻子的好丈夫，關心孩子的好父親。做好事不求榮譽不求回報，師傅這種無私奉獻、樸實無華的良好道德風尚正是廣大xx村民的最好寫照，相師傅為人間大愛做了最完美的注解，同時他也用自己的行動詮釋了最美公交司機的光輝形象！
誠信事跡材料
從醫20多年特別是擔任院長以來,始終堅持以“優質的服務、誠實守信的行業新風讓患者滿意”的服務理念,她誠實守信,文明行醫,熱情服務,勤政敬業,關心他人,為建立和諧社會作出了應有的貢獻,受到了廣大人民群眾的一致好評。先后榮獲“第二屆全國道德模范”、“全國德醫雙馨醫務工作者”和“甘肅省醫德醫風模范”、“甘肅省關愛留守兒童工作愛心人士”、“甘肅省春蕾計劃貢獻獎”等獎項34項。
一、突出特色,打造精品團隊。作為甘肅省著名商標醫院,把員工思想素質建設作為開展優質服務、提升醫院形象的重要工作來抓,對全體員工進行了三德、三觀教育,提出了優質醫療服務理念的核心的.“十心”要求,并賦予了新的內容,并要求醫護人員使用規范的文明用語,在醫院內部舉行了“假如我是一名患者”的換位大討論,醫護人員對自己所負責的工作都提出了許多好的意見和建議,為實際工作指明了方向,從而全面提高了全體醫護人員的政治理論水平,使“推己及人,方便他人”的服務理念深入人心;要求大家結合工作實際,堅持撰寫學習和工作心得體會,組織全體醫護人員進行集體宣誓,提高了全員參與優質服務和行風建設的主動性,努力將全體員工的力量凝聚起來、智慧匯集起來、心氣提升起來、決心樹立起來,使醫風醫德建設和優質服務工作不斷上水平、上臺階。
二、愛崗敬業,誠實守信服務。不但對醫院員工要求嚴格,自身要求從不含糊。她醫術精湛,但堅持業務學習不間斷,自費訂閱報刊雜志10多份,同行間相互尊重,相互學習,自己的業務水平不斷提高,先后在各類雜志上發表文章達10多篇。她嚴格按照醫院各項規章制度和《醫生職業道德規范》要求自己,帶頭弘揚和踐行“勤奮、誠信、奉獻、愛心、謙卑”的惠君人精神,恪守職業道德,堅持一切為了病人,一切方便病人,一切想著病人,一切服務病人的理念,不管工作再忙,身心再累,病人再多,她從來不厭其煩地做檢查和治療,維護了醫務工作者崇高聲譽和良好形象。她注重言傳身教,特別是對剛畢業和剛就業的新員工,能手把手、面對面地進行傳幫帶,幫助他們提高素質,增長技能,盡快適應工作崗位。她廉潔自律,從不刁難病人,從不收取病人及家屬的錢物,從不以崗位為自己謀取私利。
三、關心他人、無私奉獻社會。時刻把患者的疾苦放在心上,對來醫院就診的貧困患者盡最大力量減免各種費用,多年來為8300多名患者減免醫療費95多萬元,僅20__年為2700名患者減免費用27.5萬元。她熱心參與各類社會公益事業,積極參與婦聯開展的“春蕾計劃”等活動,積極參與社會公益、慈善事業,多年來捐資助學、資助春蕾女童、留守兒童、聾啞兒童、孤兒、地震遇災兒童,以及單親母親、孤寡老人共334人,捐資90多萬元,捐物600多件套。為崆峒區解放路小學的鄭小雨、王芳、何浩又擔當“愛心媽媽”,幫扶34名留守兒童度過難關。多年來她收養了沒有任何血緣關系的藺建惠、徐靜寧、劉彥軍、包彥彬、于利、吳軍偉等“兒女”12個。劉惠君經常組織醫務人員深入崆峒區麻武、大寨、草峰等偏遠鄉村集鎮及社區,開展肛腸病普查及義診活動,20__年免費發放藥品2萬余元,免費檢查患者累計20__多人,宣傳材料5萬余份。20__年,她又免費為平涼優秀出租車司機和平涼各級勞模提供了每人500多元的免費體檢。她充分發揮自己的特長,累計為城鎮社區醫院、鄉村衛生院(所)培訓技術人員160多名。她率先拿出2.2萬元,并倡議平涼童家餐飲有限責任公司資助市文明辦、市未成年人道德教育研究協會創辦了《德育之窗》�？唾Y助甘肅省《中學生導報》,積極引導社會、學校、家庭共同關注未成年人的思想道德建設,取得了明顯的效果,受到了社會各界的一致好評。
9. 優秀小公民事跡材料 篇九
中華傳統美德的范疇是豐富多彩的，誠信就是其中重要內容之一。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統美德，是現代道德觀念的深層內涵，是道德教育和素質教育的重要內容，同時它也是一個人成長，成才，實現人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。
因此，作為新時期的小學生，就應當從自身做起，遵循“明禮誠信”的道德規范，爭做認真負責的人。馮晨龍同學是一個熱愛生活，講究衛生，對人寬容，做社區認真負責的.人。他居住的社區，綠化很美，用現代語，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集，但偶爾有拾荒者會把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些還隨風飄揚。馮晨龍實在看不下去了，但他對拾荒者從不責備，而是幫拾荒者整理垃圾，可回收利用的，幫忙收好，不可回收的，他就回家拿掃把把垃圾掃起來，重新倒入垃圾桶。由于長期對環境衛生講究，認真負責，幾個經常出現的拾荒者從此也變動文明了，翻動垃圾也小心翼翼了，不小心掉出來的垃圾，他們也立即揀起來放入垃圾桶。馮晨龍同學就這樣，以他的耐心、真誠及對他人的尊重贏得了拾荒者的尊重，給小區內的居民帶來了整潔的環境。
他原來就讀的幼兒園要舉辦晚會，邀請他去當主持人。他很爽快地答應了，但臨近晚會開始時，他重病了，且又逢第二天要單元測試，把實際情況告訴幼兒園老師時，看到老師那特別失望同時又帶著愛憐的眼神，他立刻要老師放心，他一定踐諾按時主持晚會。果然，最后他按時并成功地主持了那臺晚會。從老師欣喜的眼中，他懂得誠信是可以給他人帶來歡樂，也會給自己帶來幸福。和諧社會的構筑，誠信是本。誠信是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源。大家都來講誠信，依靠誠信處事交往，依靠誠信獲取成功，依靠誠信贏得尊重。
馮晨龍同學熱愛祖國，遵紀守法，勤奮好學。日常學習生活中，他總是按時主動完成作業，考試從容應答，從不作弊。作為班干部，他以身作則，說到做到，再苦的活也搶著干，再難的事他也想辦法去完成。這其中包括出黑板報，他負責哪一方面的內容，何時完成，他都從不含糊。他熱愛集體，積極主動參加班級、學校舉行的各項活動，尊敬老師，團結同學，樂于助人，得到老師和同學的一致好評。
我們大家都要像馮晨龍同學那樣，要立即行動起來，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，爭做一個有道德的人，一個誠實守信的好少年。