溫暖的演講稿（通用16篇）
1. 溫暖的演講稿 篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
母愛是偉大的！母愛也是無(wú)私的！母親可以無(wú)私為你付出自己青春；母親可以為你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切；母親也可以為你不顧一切的付出自己的寶貴生命……當(dāng)然，母親也可以不顧自己身體，而脫下自己的衣服為你披上。
9歲時(shí)，我與媽媽到白云山欣賞云海美景。那次，我深深體會(huì)到了母愛的無(wú)私，深深的被母愛感動(dòng)了！
我站在山頂上，北風(fēng)“颼！颼！”的吹來，紅日從遠(yuǎn)方緩慢的升上來，火紅的太陽(yáng)就好似一個(gè)大火球，又像一個(gè)穿著朱紗裙的少女。放眼望去，雄偉山峰連綿起伏不斷，大山上好似被罩上了一件薄薄的白紗衣。白霧像浪濤一樣，從山間上飄過，用云海來形容真是一點(diǎn)也沒說錯(cuò)！
那時(shí)，雖然是夏天，但站在山頂上，卻依舊像是帶冬天里一樣。寒風(fēng)向山頂吹來，我穿著擔(dān)薄的夏裝，不禁發(fā)起了哆嗦，打起了冷顫。寒風(fēng)呼嘯吹來，雖然太陽(yáng)公公早已升起，把陽(yáng)光灑向了大地，但卻絲毫感受不到一絲暖意，只感到冰涼刺骨，如同站立在被巨大的冰塊牢牢密封住了的寒冷的“冰窖”里。
“啊欠！啊欠！”我不禁打起噴嚏來，雖然只是打了個(gè)噴嚏，但這又引起了老媽的轟動(dòng)，媽媽聞聲迅速走了過來：“怎么了？是不是著涼了？”天哪！又該聽他嘮叨了，這次應(yīng)該又要小題大做了，真煩人！我不耐煩的說：“應(yīng)該是吧！你別管了！”
“怎么能不管了呢？這會(huì)生病的！”說著，媽媽立馬就把自己的外套脫了下來，迅速批到了我冰冷的身上。
這使我感到了從未有過的溫暖，我的心好似被融化了一般，深深地被媽媽這一舉動(dòng)感動(dòng)了。但著又猶如一個(gè)晴天霹靂，重重的劈到了我的心上：我這么煩她，她卻還對(duì)我這么好！
“媽媽，我不穿了你穿吧！我是小孩，身體比你壯，我一點(diǎn)都不冷！”我內(nèi)疚不已。“我沒事，你是小孩子，可不能著涼了！“媽媽關(guān)心地說。
就這樣，一路上我都穿著媽媽的衣服。身體不再寒冷，心里也無(wú)限的溫暖…
爬完山，回到家里。媽媽卻感冒了，我心里無(wú)限自責(zé)和愧疚……
母愛是偉大的！母愛是無(wú)私的！母愛讓我心里無(wú)限溫暖，無(wú)限感動(dòng)！
2. 溫暖的演講稿 篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天上的星星像地上的人一樣擁擠，地上的人又像天上的星星一般疏遠(yuǎn)。
在那風(fēng)雨交加的夜晚，時(shí)而閃電突起，在天地間立起一根金柱，雷聲轟隆，如人們的心跳聲;時(shí)而一聲呻吟夾雜在一片哭聲與歡笑聲中……
元軍暢飲慶功，軍中充滿了絲竹管弦之音，歌聲高昂，戰(zhàn)士們耐心地等待領(lǐng)功封侯，興致勃勃。
他們疏遠(yuǎn)了你，你被囚在籠中，像籠中的小鳥，任憑狂風(fēng)吹亂你的青發(fā)，任雨水浸濕你的衣襟;你散發(fā)抖水，抖去那冰涼的秋水。水涼了你的身體，也涼了世人的心……
惶恐灘頭讓人惶恐，零丁洋里讓人零丁，風(fēng)雨飄飄，萬(wàn)物枯萎，黃葉飄絮，孤雁南飛，留下的只有你這位忠于沃土的忠臣。
此時(shí)你身世浮沉，體腹單薄卻內(nèi)心狂熱，月是你唯一的伴友，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，你飽蘸征夫的淚，面對(duì)離人的愁，離別的恨，國(guó)家的亡，毅然吼出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”從此，你的心臟停止跳動(dòng)，但你的一腔熱血永遠(yuǎn)沸騰于民族之魂的血管中。
我翻開那泛黃的書頁(yè)，字里行間跳動(dòng)著的激昂澎湃是你的那腔愛國(guó)熱血;那溫暖著冰冷書頁(yè)溫暖人心的是你怒吼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)的一口熱氣;那最閃亮最耀眼的光芒是你那顆炙熱的磁針一般的赤膽忠心。
暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。歲月淡去了一切繁華，而你在這暗淡的背景中顯得更耀眼，像一顆經(jīng)千年火煉后珍貴的舍利子，發(fā)出束束強(qiáng)光，刺痛那些熱衷于權(quán)貴后被淡化的諸侯的眼睛。
你像一塊紅熱的鐵塊，讓千年前封凍人心的堅(jiān)冰融化，變暖，變熱，最終像你的熱血般沸騰。那些差點(diǎn)屬于你的高官厚祿變虛了，輕若鳥羽，永遠(yuǎn)浮在歷史河流的表面，而你的犧牲是那么沉重，沉入河底，沉入人心，絢麗成一片燦爛的云彩。
你就像熊熊烈火，永遠(yuǎn)地給民族的血液加熱，又像一個(gè)密封的熱水瓶，給民族魂保溫。
3. 溫暖的演講稿 篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高一十五班的班長(zhǎng)劉鑫。今天我很榮幸可以站在這里講述我與高一十五班的蛻變與成長(zhǎng)，與各位班長(zhǎng)交流心得體會(huì)。我演講的題目是《把溫暖變成管理班級(jí)的原動(dòng)力》。
高一十五班，這個(gè)位于二樓東南角的一個(gè)教室里，跳動(dòng)著69顆拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的心。這里的少年相信，青春有無(wú)限可能，敢做就定會(huì)成功。我們?cè)诎嘀魅卫铐樒嚼蠋煹膸ьI(lǐng)下，邁著堅(jiān)定不移的步伐走向充滿希望的明天。我們班的班訓(xùn)是：讓努力成為一種習(xí)慣，你值得成為更好的自己。
還記得，剛剛分班過后，看著一張張陌生的臉龐，作為新上任的班長(zhǎng)，我的內(nèi)心十分忐忑。甚至，我能清楚的感覺到同學(xué)們心底的隔閡和冷漠。于是，手足無(wú)措的我找到了班主任，他開導(dǎo)我說這是正常現(xiàn)象，并教我試著用發(fā)現(xiàn)的眼光去認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)。這次的談話，讓我受益頗多。于是，以后的日子里，我學(xué)著用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待班里的每一位同學(xué)，我慢慢發(fā)現(xiàn)：衛(wèi)生班長(zhǎng)王晨每天都會(huì)負(fù)責(zé)任的監(jiān)督同學(xué)們打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不滿意的地方立刻要求重新打掃，十五班因她而越來越美；還有班級(jí)里的各位小組長(zhǎng)，認(rèn)真督促組員完成作業(yè)，為組員解決不懂的難題，十五班因他們而越來越進(jìn)步；不僅如此，班級(jí)里的普通同學(xué)也有很多閃光點(diǎn)，他們每天早早起床晨讀，她們熱心班級(jí)事務(wù)······如此種種，每天都在上演，于班會(huì)之時(shí)傾數(shù)倒出，既增長(zhǎng)了同學(xué)們的自信，也變成了我管理班級(jí)的原動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)著我更好的履行班長(zhǎng)的職責(zé)。
作為一個(gè)集體，不僅有溫暖的情誼，還需要行之有效的班規(guī)作保障。十五班的班規(guī)對(duì)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面進(jìn)行了嚴(yán)格且細(xì)致的規(guī)定，如打掃衛(wèi)生實(shí)行寢室制，上課違反紀(jì)律罰抄單詞，考試進(jìn)步得到獎(jiǎng)勵(lì)等······在班規(guī)的執(zhí)行過程中，各位班委始終本著鐵面無(wú)私、獎(jiǎng)罰有度的原則，努力做公正嚴(yán)明的執(zhí)法者。在各位老師級(jí)同學(xué)的共同監(jiān)督下，班規(guī)得到了良好的執(zhí)行。十五班也在班規(guī)的保障下愈加優(yōu)秀，于此次期中考試中奪得第二名的寶座。但我們不會(huì)因這次取得了小小成果而停下前進(jìn)的腳步，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)！
把溫暖變成管理班級(jí)的原動(dòng)力，我步履不停，逐風(fēng)而行，見證了十五班的一次次蛻變與成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，十五班的明天一定會(huì)更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
4. 溫暖的演講稿 篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
不再?gòu)暮纹饡r(shí)，我就一向很排斥母親的管教，厭惡她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感到理解的溫暖。而母親，總是用她獨(dú)特的方式來限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃著我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親應(yīng)持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。因?yàn)樽晕业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不夢(mèng)想，母親幫我請(qǐng)了一位家教，在課外輔導(dǎo)我。雖然自我很不情愿，為了成績(jī)能有所提升，我還是勉強(qiáng)地理解了。
那天晚上，我去英語(yǔ)教師家補(bǔ)習(xí)，直到9點(diǎn)多才離開。下樓時(shí)，寒風(fēng)透著樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得勁縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛進(jìn)防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親!借著昏暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直哈氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看著燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，依然有恃無(wú)恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲(chǔ)藏空間，僅有母親!
她可能感到身后的腳步聲停下了，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，越來越大，最的身影籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么?”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來，接你回家。”我接過衣服，觸到她冰冷的手指，問：“為什么不到教師家去找我?”“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊!”她說得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。只是因?yàn)榕掠绊懳遥赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等很長(zhǎng)時(shí)間，我不明白如何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一齊慢慢往家的方向走。
想起一次次的爭(zhēng)吵中，她那受傷的眼神。我深感愧疚，她是我的母親!忙著“捍衛(wèi)”自我“自主權(quán)利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人!她是我在這個(gè)世界上最親的人!
風(fēng)依舊在身邊呼嘯著，但我已經(jīng)感覺不到絲毫的寒意。是母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗、風(fēng)的寒冷。
突然覺得，原先在母親身邊，就是這樣的感覺-暖暖的。
5. 溫暖的演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
寒之風(fēng)，冰之雨，樹干枯，花凋零。冬天如約而至，它為大地撒下安眠藥，是萬(wàn)物不得不沉睡。唯獨(dú)一枝梅花映入眼簾，使我不由得想起兩年前那個(gè)溫暖的叔叔。
“有錢沒錢，回家過年。”俗話說得好，冬日最長(zhǎng)的那段旅程，莫過于回家過年了。那年，我們一如既往，回到了我久違的故鄉(xiāng)。但非比尋常的是，那年的故鄉(xiāng)來了個(gè)陌生人。沒有人認(rèn)識(shí)他，只知道他陳。于是，我們便給他取了個(gè)通俗易懂的名字——“陳叔”。
陳叔會(huì)一口地道的重慶話，說起故事來總是頭頭是道。每當(dāng)有小朋友找他講故事時(shí)，他總是挺直了身板，眼睛瞪得大大的，手也做著幽默的動(dòng)作。瞧，這不，又開始講了。“從前有一群小白兔。”講到這兒，他便舉起兩只手，放在他那裝滿了故事的腦袋上，露出兩顆潔白的大門牙，蹦蹦跳跳的，活像個(gè)又大又胖的兔子。而又講到大灰狼時(shí)，他又皺起眉頭，露出兩顆鋒利的犬牙，揮舞著兩只大手。張牙舞爪的，把大灰狼演得惟妙惟肖，把那些小不點(diǎn)都嚇得不輕呢!生動(dòng)形象的演繹了《小白兔也大灰狼》的故事。把兩個(gè)鮮活的人物，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來。每一個(gè)小朋友聽了他講的故事，沒有一個(gè)不會(huì)捧腹大笑的。霎時(shí)間，我覺得他好厲害呀!
當(dāng)然，陳叔不僅僅是個(gè)幽默的人，還是一輪火紅的太陽(yáng)，是一個(gè)名副其實(shí)的大暖男。大家都應(yīng)該知道，春節(jié)的時(shí)候，孩子們要做的事當(dāng)然就是搶紅包啦!“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來，不拿紅包，打成熊貓!”我們憑著這句話，“闖蕩江湖”多年，得到的紅包數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)紅包至少也有兩百塊錢吧。這時(shí)，我們又找到了新目標(biāo)——陳叔。故技重施，果不其然，陳叔果然從包里拿出了個(gè)熱騰騰的小紅包，看見它的第一眼，我的心中便充滿了疑惑：“這么小的紅包呀!里面有多少錢呢?或許是因?yàn)榇蠹t包賣完了吧!”我努力的自圓其說。不過還好，我對(duì)于這類事一向都是“只看結(jié)果，不看過程”的。所以，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)搶到紅包，先聲奪人，一句“謝謝”說完，便匆匆離去了。
沒想到，打開紅包一看，竟只有一張綠色的五十元。我頓時(shí)便目瞪口呆，內(nèi)心就如波濤起伏的大海，一下子掀起了巨浪。“陳叔也太摳門兒了吧，連一百元都不肯給，那張五十就把我打發(fā)走啦，沒門兒!”我?guī)е恍牡谋г梗瑳Q定“重赴戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)我找到陳叔時(shí)，他正在和我爸爸聊天。“哥，你能借我點(diǎn)兒錢嗎?現(xiàn)在過春節(jié)，孩子們需要紅包，我這個(gè)月的生活費(fèi)都已經(jīng)發(fā)完了!”陳叔畢恭畢敬地說。爸爸爽快地答應(yīng)了，從包里拿出幾百塊錢給他。只見他道謝后便急忙跑到附近的小賣鋪里，把那些錢都換成了五十的。打開包，拿出一些小紅包，將那些錢折了折，細(xì)心地裝進(jìn)小紅包里，并把它們分發(fā)給小朋友們。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心中那些不悅早已被拋到了九霄云外。心中只剩下了羞愧。他寒心的背影已然成為了一座挺拔的大山，我，不禁覺得自己是那樣的矮小。
現(xiàn)在，陳叔已經(jīng)找到了一份好的工作。結(jié)婚生子，生活井井有條，十分溫馨。不再是那個(gè)搞怪卻令人暖心的大男孩了，雖然那段往事已成回憶，但我依然記憶猶新。
謝謝你，陳叔。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”盡管如此，但寒冷的冬天里，我所看見的不再僅是那堅(jiān)韌不拔的梅花，還有那個(gè)散發(fā)出最耀眼的光芒的你!
6. 溫暖的演講稿 篇六
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
溫暖是黑夜中的一盞明燈，讓在黑暗中的人們找到光明，溫暖是沙漠中的一泓清泉，讓在干渴中的人們得到清爽，溫暖是孤苦中的一句鼓勵(lì)，讓在絕望中的人們感受到世界的美好。
我小的時(shí)候，一次下雪，我去外婆家回來，在門口被一位鏟雪的老奶奶用鐵鏟打到了我的'眼角，我的血刷的一下就流了下來，媽媽在一旁嚇得臉都白了，那個(gè)老奶奶也十分驚慌，媽媽抱著我就往醫(yī)院跑，一邊跑一邊打電話給爸爸和爺爺奶奶，我原以為只是擦擦紅藥水，包扎一下傷口就沒事了，但在媽媽打電話的時(shí)候，我聽到說要縫針，我嚇?biāo)懒耍迋�(gè)不停。
到了醫(yī)院，媽媽忙著幫我掛號(hào)，之后，爺爺奶奶陸續(xù)趕來，這時(shí)，我已經(jīng)躺在床上開始縫針了，用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗(yàn)了。看著護(hù)士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的眼角開始縫的時(shí)候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我被打了麻藥，昏昏沉沉的，只覺得眼皮上有東西在動(dòng)，一分鐘不到，我這個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)就已經(jīng)完成了。那個(gè)老奶奶跟著我們來了，說：“我老伴兒今天出院，我準(zhǔn)備鏟雪迎接他，不小心打到這個(gè)孩子，真是很對(duì)不起。”說著掏出幾張錢，說：“這是給他的醫(yī)藥費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，聊表歉意，請(qǐng)收下。”媽媽拒絕了她的錢，說是鄰居之間，不小心，沒什么好計(jì)較的。
在年前，家里人既要忙著準(zhǔn)備過年，又要忙著照顧我，每天為我上藥、換紗布，在拆線時(shí)，醫(yī)生說還夸媽媽護(hù)理地好，傷口恢復(fù)地很不錯(cuò)。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你精神的支柱!
7. 溫暖的演講稿 篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
在浩瀚的宇宙中，有一顆星球，它沒有木星那樣獨(dú)一無(wú)二的光環(huán)，也沒有地球那樣藍(lán)色的外套，它不會(huì)發(fā)光，也沒有華麗的裝飾，但它卻毫不遜色的成為夜空中的女王。它努力的使自己充滿溫暖，照亮大地。它總是很堅(jiān)定，即使每天都更替在不同的位置之間，但它希望讓自己內(nèi)心的太陽(yáng)燃燒起來，也帶給人們一絲明亮。每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著一顆熾熱的太陽(yáng)，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它仿佛就像一種力量，在我們遇到困難，險(xiǎn)阻的時(shí)候，它會(huì)持撐著我們，溫暖著我們，讓我們不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再寒冷。
有一種溫暖來自內(nèi)心。在人生道路上，總會(huì)有幾個(gè)過客，也總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。這時(shí)我們要點(diǎn)亮我們心中的小太陽(yáng)，它會(huì)使我們充滿力量，孤獨(dú)并不是件壞事，而是你會(huì)更加的有時(shí)間去完成你們自己想做的事，完成自己的夢(mèng)想，這時(shí)，雖然我們孤身一人，但我們?nèi)匀荒芨惺艿綔嘏鋵?shí)感就像一把柴火，讓你的內(nèi)心更加熾熱，讓你更加溫暖。這種溫暖也會(huì)傳染給你身邊的人，也會(huì)讓他們找到心中溫暖的小太陽(yáng)。就像電影中的旺都一樣，他是一位大戶人家園丁的孩子，在很多孩子眼中都是有些鄙視的，他卻以一顆堅(jiān)定的心溫暖著自己，他找到主人家孩子蘭徹以前的舊校服溜進(jìn)學(xué)校上課，主人發(fā)現(xiàn)后責(zé)罵了他，但發(fā)現(xiàn)他的聰明異于常人，以后便讓他替自己的兒子考學(xué)位。他發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，讓他進(jìn)到了最好的在學(xué)，同時(shí)也結(jié)交了兩位死板的好兄弟，他人盲目學(xué)習(xí)，到最后與旺都一起點(diǎn)燃了自己的小太陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。要讓自己發(fā)光發(fā)熱，也要讓自己從學(xué)習(xí)、工作、生活等方面找到自己的發(fā)光點(diǎn)，一步步走向成功。
任何事情，關(guān)鍵都在自己，一個(gè)成功的人發(fā)光發(fā)熱的不僅僅是表面，更重要的是他會(huì)有一顆溫暖的心，促使他努力、進(jìn)步。外人能給予的溫暖，只是一時(shí)的，一瞬間的，并不是永久的。而一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖是會(huì)讓你感到踏實(shí)、舒心的，同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N動(dòng)力。讓我們點(diǎn)燃心中的小太陽(yáng)，努力奮斗吧!
8. 溫暖的演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《讓愛溫暖彼此》。
你聽說過《快樂王子》的故事嗎？快樂王子全身是寶，但為了救助別人，他把劍上的紅寶石給了病人，把兩只眼睛分給了勤奮的年輕人和賣火柴的小女孩，把全身的金片送給了窮人。最后連自己的生命也奉獻(xiàn)出去了。這就是世界上最純潔的愛，犧牲了自己，卻溫暖了無(wú)數(shù)人。愛是紐帶，只有把愛處處播撒，生活才會(huì)變的更美好。我們應(yīng)該愛父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)生活在五彩繽紛的世界里；我們應(yīng)該愛老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；我們還應(yīng)該愛同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)的友愛讓我們感受到集體生活的歡樂。如果你是一個(gè)熱情的人，那么就請(qǐng)你伸出真誠(chéng)的雙手去幫助遇到困難的人吧，讓他感受生活的溫暖；如果你是一個(gè)雄辯的人，那么就請(qǐng)你用話語(yǔ)去安慰那些遇到挫折的人吧，讓他們獲得生活的勇氣；如果你是一個(gè)有愛心的人，那么就請(qǐng)你給所有人關(guān)懷和體貼吧。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活開滿美麗的鮮花。
9. 溫暖的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
心燈是冰雪消融時(shí)那一枝頭的春暖花開，是溫暖;心燈是漫漫長(zhǎng)夜里那一夜空的燦爛星光，是光明;為他人著想，心存善念，為他人亮盞新燈，溫暖彼此心靈，照亮和諧社會(huì)的明天。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿梭拂葉的人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可洛，亦不覺悲涼。”冰心如是說。遠(yuǎn)光燈主義者，心甘情愿為別人把燈換過來，在暗夜的旅程兩旁，播種愛，點(diǎn)亮心燈開出善良之花，溫暖他人的生命，社會(huì)亦不再悲涼冷情。
為他人亮盞心燈，永不滅的善念，溫暖彼此心靈。
阿里木，草根慈善家，十年如一日，用自己微薄的力量堅(jiān)持慈善，為窮困山區(qū)孩子點(diǎn)亮讀書前程的心燈。他是快樂的巴郎，行走在石林小巷，最草根也最善良，最平凡也閃耀著偉大的光輝，阿里木，省吃儉用也要做慈善最窮家當(dāng)也要溫暖他人生命;阿里木，點(diǎn)亮心燈，在人群里激蕩起向善的漣漪。
為他人亮盞心燈，設(shè)身處地為人著想，是最樸素的真情，也是讓人落淚感動(dòng)的大愛。楊善洲，忠實(shí)的人民公仆，終其一生為人民服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
綠了山頭，白了頭發(fā)，他無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)持綠化祖國(guó)山河的心不曾動(dòng)搖;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他在荒蕪的山頭栽種未來，那一棵棵樹苗，恰似他點(diǎn)亮的一盞盞心燈。最簡(jiǎn)單的愿望，最執(zhí)著的善舉，最樸素的真情，讓楊善洲在人民心里刻下最高大光輝i的公仆形象。
宋代賢相范仲淹常吟：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”憂心蒼生，是家國(guó)大愛;為他人亮盞心燈，是和諧社會(huì)之真諦。正如山西“鞋墊奶奶”張守蘭為路人義務(wù)指路的善舉，廣西山區(qū)義務(wù)支教的盧克安的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)代雷鋒郭明義的義務(wù)獻(xiàn)血……他們心存善念為他人點(diǎn)亮心燈，向世人詮釋了和諧社會(huì)的真締。
為他人亮盞心燈吧，用你的生命溫暖他人，盡你的力量服務(wù)和諧社會(huì)吧!
10. 溫暖的演講稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好大家好!
你好今天讀了一本書，書里說到“一個(gè)溫暖的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。”并且介紹了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個(gè)溫暖有愛的人。
你好于是這幾天我就尋找各種機(jī)會(huì)展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰(shuí)來借都可以給。我還主動(dòng)幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請(qǐng)假我也會(huì)過去關(guān)切地問：“你沒事吧?”
你好所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個(gè)。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動(dòng)跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π帷＝Y(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
你好老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時(shí)每刻，都會(huì)包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人。”老師還告訴我其實(shí)我本來就是一個(gè)溫暖的人，平時(shí)同學(xué)忘帶東西了我也會(huì)積極地借給他們。
你好原來溫暖的人是不會(huì)一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
11. 溫暖的演講稿 篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
我最溫暖的時(shí)刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任。
他是一個(gè)語(yǔ)文教師。他很高，高得讓我必須對(duì)他仰視著說話;他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時(shí)的眼里看起來卻是那么，那么博學(xué)多才。可有時(shí)我又覺得他很厭惡，他每一天總會(huì)找到很多理由來管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的，醒得那么羅嗦。
他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長(zhǎng)褲，黑色皮鞋。使人看起來很嚴(yán)肅，很帥氣。
他在我的記憶中，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作嚴(yán)格，但在生活中他是溫柔的，貼體的。記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲撼天動(dòng)地的巨響，每個(gè)小伙的心里都充滿了恐懼，教師迅速的聯(lián)系了各位同學(xué)的家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子。
我站在門口，不知所措。因?yàn)楦改冈谕獾卮蚬ぃ乙粋�(gè)人就不明白怎樣回去?我望著伙伴們的背影一個(gè)接一個(gè)的離去，最終只剩下我了，我無(wú)計(jì)可施，我很害怕。不料，教師向我走了過來，我不明白他要干什么，是不管我獨(dú)自離去，還是會(huì)把我送回去?我已經(jīng)做了最壞的打算。只聽他輕輕的說了一聲：“我們走吧。”我心中頓時(shí)像撥開了烏云見到了太陽(yáng)。甭說多感激和感動(dòng)了。
他和我淋著雨，一起跑到了學(xué)校的大門口，叫我在那個(gè)地方等他，他去騎車。不一會(huì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備離去時(shí)，猛然看到雨幕里一束燈光射過來，是趙教師。我有說不出的激動(dòng)。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鉆進(jìn)了它的雨衣里，但還是避免不了被雨點(diǎn)的擊打，我緊緊的抱著教師，依在他的背上，我真有些熱淚盈眶，只是沒支出聲來，因?yàn)椋艺嬲母惺艿搅藴嘏瘯r(shí)刻。
我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止;我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴(yán)肅而又善良的面容;我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來書寫那時(shí)那地那份愛，以及那一溫暖時(shí)刻。
12. 溫暖的演講稿 篇十二
沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;同樣我們的成長(zhǎng)也離不開老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可）以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻郏砩暇蜁?huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗
13. 溫暖的演講稿 篇十三
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
溫暖是黑夜中的一盞明燈，讓在黑暗中的人們找到光明，溫暖是沙漠中的一泓清泉，讓在干渴中的人們得到清爽，溫暖是孤苦中的一句鼓勵(lì)，讓在絕望中的人們感受到世界的美好。
我小的時(shí)候，一次下雪，我去外婆家回來，在門口被一位鏟雪的老奶奶用鐵鏟打到了我的眼角，我的血刷的一下就流了下來，媽媽在一旁嚇得臉都白了，那個(gè)老奶奶也十分驚慌，媽媽抱著我就往醫(yī)院跑，一邊跑一邊打電話給爸爸和爺爺奶奶，我原以為只是擦擦紅藥水，包扎一下傷口就沒事了，但在媽媽打電話的時(shí)候，我聽到說要縫針，我嚇?biāo)懒耍迋�(gè)不停。
到了醫(yī)院，媽媽忙著幫我掛號(hào)，之后，爺爺奶奶陸續(xù)趕來，這時(shí)，我已經(jīng)躺在床上開始縫針了，用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗(yàn)了。看著護(hù)士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的眼角開始縫的時(shí)候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。
我被打了麻藥，昏昏沉沉的，只覺得眼皮上有東西在動(dòng)，一分鐘不到，我這個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)就已經(jīng)完成了。那個(gè)老奶奶跟著我們來了，說：“我老伴兒今天出院，我準(zhǔn)備鏟雪迎接他，不小心打到這個(gè)孩子，真是很對(duì)不起。”說著掏出幾張錢，說：“這是給他的醫(yī)藥費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，聊表歉意，請(qǐng)收下。”媽媽拒絕了她的錢，說是鄰居之間，不小心，沒什么好計(jì)較的。
在年前，家里人既要忙著準(zhǔn)備過年，又要忙著照顧我，每天為我上藥、換紗布，在拆線時(shí)，醫(yī)生說還夸媽媽護(hù)理地好，傷口恢復(fù)地很不錯(cuò)。
溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你的支柱!
14. 溫暖的演講稿 篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
南非第一任總統(tǒng)曼德拉曾說過：“人生中最偉大的光輝不在于總處于頂端，而是在墜落后能夠再度升起，我欣賞這種有彈性的人生態(tài)度——快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨，笑對(duì)人生。”我本人很欣賞這句話，因?yàn)樗嬖V我們：當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，不一定要靠別人來溫暖我們，我們完全可以自己溫暖自己，克服困難，走出困境。
新東方學(xué)校掌門人俞敏洪曾經(jīng)歷過兩次對(duì)自己人生有著重要意義的失敗。一次是高考失利，一次是出國(guó)留學(xué)夢(mèng)的破滅。這兩次失敗都給俞敏洪帶來了很大的痛苦，也讓他有很長(zhǎng)一段時(shí)間處于黑暗之中，幾乎找不到人生的方向。但是他從來沒有放棄追求自己的夢(mèng)想。最終，經(jīng)過不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。可見，失敗固然不是件很好的事情，但是它可以磨練我們的意志力，鍛煉我們的耐心，激發(fā)我們的斗志。俞敏洪正是憑借這種頑強(qiáng)的意志力，溫暖了他自己，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌人生。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃真可謂“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。”在經(jīng)歷那多的磨難之后，王勃并沒有整日以酒為伴，就此消沉下去，而是以自身寬闊的胸襟去面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。試想，如果王勃沒有這種開朗豁達(dá)的胸懷，不能自己溫暖自己，又怎能寫出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?
20xx年的羽毛球世錦賽是一場(chǎng)令人值得期待的比賽，因?yàn)槭抢钭趥ヅc林丹的對(duì)決。李宗偉曾經(jīng)輸給林丹很多次，所以很多人認(rèn)為李宗偉不敢再與林丹比賽了。但是李宗偉自己不放棄，自己溫暖自己，自己給自己鼓勵(lì)。雖然這次比賽還是輸了，但李宗偉這種迎難而上越挫越勇的精神無(wú)不讓人感動(dòng)。
我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”殊不知，關(guān)鍵時(shí)刻，我們自己鼓勵(lì)自己比他人來幫助自己來得更有價(jià)值，更有意義。
15. 溫暖的演講稿 篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;同樣我們的成長(zhǎng)也離不開老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可）以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻郏砩暇蜁?huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗
16. 溫暖的演講稿 篇十六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自708班的學(xué)生。今天我要演講的題目是《美麗的校園，溫暖的家》。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，就被這偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園就是我心中的“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”
我愛這個(gè)家！因?yàn)樗腥缭?shī)如畫的校園美景，無(wú)論是清晨，中午還是黃昏，不同時(shí)刻的她都會(huì)呈現(xiàn)出一片大自然的安靜與和諧。呼吸中總帶有花香草香泥土味兒，這美麗的校園給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。
這里有比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔的老師。當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是他們用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們有了小小過錯(cuò)的時(shí)候，是他們的循循善誘教給了我們做人的道理……
從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢(shì)恢宏的宣誓詞也在證明。在這里我們慢慢長(zhǎng)大了，成熟了，變得更加聰明了，更加懂事了；我們感受著老師們陽(yáng)光般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)。我們的生活變得如詩(shī)、如畫，就像快樂的天使，像閃爍的.星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。同學(xué)們，在這個(gè)充滿愛的家庭里，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向著理想的彼岸駛?cè)ィ瑒?chuàng)造出我們?nèi)松妮x煌！
最后我想說：我愛我的校園，因?yàn)樗且粋�(gè)充滿愛與活力的溫暖的家！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！