勤學(xué)的演講稿（精選13篇）
1. 勤學(xué)的演講稿 篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我很榮幸，站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)講述一些我自己對(duì)學(xué)習(xí)的一些淺薄的看法。我雖然只是一名初中學(xué)生，既沒(méi)有淵博的知識(shí)也沒(méi)有豐富的閱歷，但是，在我平時(shí)快樂(lè)的生活中在我的心里我始終堅(jiān)信著這樣的兩個(gè)字：勤奮。
從小，父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富，奮斗方能有為的道理；后來(lái)上學(xué)了，老師給我講滴水穿石和只要功夫深鐵杵磨成針的故事，讓我明白了，只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，成功是短暫的，但是勤奮卻是在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的。我忘不了自己每一次的挑燈夜讀反復(fù)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)攻克下一個(gè)個(gè)難題，當(dāng)收獲成功的喜悅時(shí)那種無(wú)言的疲憊全部都煙消云散，讓我覺(jué)得一切的努力都是值得的，給了我繼續(xù)下去的動(dòng)力。在我自己成功的同時(shí)我也用自己的努力在比賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
同學(xué)們，別再將我們寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而不可自拔；別再將我們美好的青春揮霍在那些毫無(wú)意義的事情上，而讓我們以后的人生充滿太多的悔恨和遺憾；別再讓我們只知道一味的享受著爸爸媽媽的寵溺，而不體會(huì)他們對(duì)我們的一片良苦用心。
同學(xué)們，父母親們給了我們寶貴的生命，讓我們用“勤奮”為他們給予我們的無(wú)私的愛(ài)鍍上尊貴，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)，和我們能讓他們感到榮耀的光環(huán)。
朋友們，讓我們記住“勤奮”二字并將我們的熱血我們的豪情壯志奉獻(xiàn)給她，用我們最美好的青春來(lái)付諸行動(dòng)盡情的詮釋“勤奮”二字吧。
謝謝大家！
2. 勤學(xué)的演講稿 篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下獻(xiàn)詞的題目是：勤學(xué)善思。“勤學(xué)”，就是努力學(xué)習(xí)。勤學(xué)是一個(gè)人成才的重要前提條件，是成功的基石。古往今來(lái)，多少成就事業(yè)的人都是來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)。古今中外名人也有很多感人的勤學(xué)故事，蘇秦錐刺股，匡衡鑿壁偷光，孫庸映雪讀書(shū)等，這種勤學(xué)的精神正是我們所需要的。勤學(xué)既強(qiáng)調(diào)學(xué)，更注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就說(shuō)過(guò)：在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越崇山跨峻嶺。勤學(xué)還有一個(gè)重要的內(nèi)容那就是終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
“善思”就是要善于思考，即在勤學(xué)的基礎(chǔ)上，要把“學(xué)”和“思”結(jié)合起來(lái)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只注重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只注重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。善思必須善于觀察，通過(guò)觀察就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激起求知欲。同學(xué)們讓我們記住漢代劉向的.一句話：少而好學(xué)如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。珍惜現(xiàn)在，抓住眼前，不放過(guò)一分一秒自主學(xué)習(xí)，勇于探索，勇于攻堅(jiān)。做一個(gè)有能力的人來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)。其實(shí)我們每個(gè)人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的演講：人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演講完畢
3. 勤學(xué)的演講稿 篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《用勤奮開(kāi)辟成功之路》。
同學(xué)們，你們還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景嗎？還記得翻開(kāi)第一本教材，學(xué)會(huì)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎？踏入校門(mén)的一小步，就是人生的一大步。從此，人生探索之旅揚(yáng)帆起航。以智慧為帆，我們努力造漿，開(kāi)始駛向浩瀚的知識(shí)海洋！
我們學(xué)校是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的歡樂(lè)之家，是人才的搖籃。同學(xué)們，沐浴在這個(gè)寶庫(kù)、走廊、樂(lè)府的晨光里，你們有沒(méi)有想過(guò)今天要做什么？走過(guò)夕陽(yáng)，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)，你今天收獲了多少？
狄更斯說(shuō)：“我種什么就收獲什么。”每個(gè)人都有成為人才的機(jī)會(huì)，看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鍵是最亮的，可以來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)證明這句話的可信度嗎？為了督促自己勤學(xué)苦讀，蘇秦的“梁吊頭，錐刺股票”的故事，留下了千古名學(xué)，匡衡的“鑿墻竊光”為學(xué)；為了研究，車(chē)胤的《膠囊螢火蟲(chóng)映雪》；為了學(xué)習(xí)，師洋的《程門(mén)雪梨》等等。他們都憑借勤奮和智慧取得了超越自己的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真正的知識(shí)影響人生。你是否像他們一樣渴望獲得知識(shí)，提升才華，用勤奮改變?nèi)松?/p>
正如郭沫若所說(shuō)，“勤奮和智慧是成功的關(guān)鍵”。今天，我們應(yīng)該牢記他的話，放下青春，用努力和汗水為未來(lái)的成功鋪平道路。同學(xué)們，我們要努力抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，把握好它，把知識(shí)的閃亮寶石牢牢地握在手中。
每次成功都要付出艱辛和努力。如果你想成功，你必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的'花朵，人們只驚嘆于自己當(dāng)下的美麗，卻不知道自己的花蕾曾經(jīng)浸透了戰(zhàn)斗的淚水，灑下了犧牲的血雨！”的確，沒(méi)有一些徹骨的寒冷，梅花怎么會(huì)香呢？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。人生能奮斗多少次？人生可以有幾個(gè)花季？過(guò)去是無(wú)法改變的。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，黑發(fā)不知道早點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，白壽芳后悔讀書(shū)晚了。只有勤勤懇懇求知奮進(jìn)，才能奏出青春之歌！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地探索，就一定能夠用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出美好的人生！
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆灌出知識(shí)的花朵！讓智慧之光照亮我們的心！我們用努力寫(xiě)出一個(gè)無(wú)悔的青春！
4. 勤學(xué)的演講稿 篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，“勤奮”這個(gè)詞就一直縈繞在我們的耳邊。經(jīng)常聽(tīng)到“天道酬勤”、“勤能補(bǔ)拙”的訓(xùn)誡。勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠；勤奮是成功之母；哪里有勤奮，哪里就有成功；形成天才的決定性因素應(yīng)該是勤奮等。我們經(jīng)常聽(tīng)到名人名言和格言，父母和老師總是提醒我們要做一個(gè)勤奮的人。
漫步古今中外，許多偉人和名人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋勤奮。
司馬光小時(shí)候記憶力很差。其他人可以背誦一篇文章，讀三四遍。差不多十遍，但是他每次都要看幾十遍。司馬光為了背文章，經(jīng)常看書(shū)到深夜，但因?yàn)榘滋煲部磿?shū)，所以晚上困得睜不開(kāi)眼，有時(shí)還能躺在那里發(fā)呆睡著。后來(lái)，他拿了一塊圓木當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，木頭就滾遠(yuǎn)了，頭一掉，馬上就醒了，可以起床繼續(xù)看書(shū)了。從此，他每天早起學(xué)習(xí)，鍥而不舍，終于成為一個(gè)寫(xiě)《資治通鑒》的有見(jiàn)識(shí)的作家。
南宋詩(shī)人陸游，從小勤奮、敏感、好學(xué)。在他家，書(shū)桌上有書(shū)，柜子里有書(shū)，床上有書(shū)，叫做書(shū)窩。他勤于寫(xiě)作，一生留下九千多首詩(shī)，成為中國(guó)歷史上杰出的作家。
安徒生通過(guò)努力從一個(gè)鞋匠的兒子變成了一個(gè)童話；羅曼羅蘭在《約翰克利斯朵夫》上努力了20年；
愛(ài)迪生用無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了1000多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了震驚世界99%汗水的相對(duì)論…
可見(jiàn)勤奮是我們成功的必要條件。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，勤奮是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如愛(ài)迪生所說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
在我們周?chē)灿信W(xué)習(xí)的學(xué)生。
他們每天早上都仔細(xì)閱讀，以便能到達(dá)心臟、眼睛和嘴巴；他們?cè)诿抗?jié)課都集中注意力，積極傾聽(tīng)和思考；他們珍惜每一分鐘，在晚自習(xí)中專(zhuān)心完成作業(yè)。
他們用很少的時(shí)間背單詞，練習(xí)聽(tīng)力；他們，擠出零星時(shí)間，沒(méi)人在，埋頭解決問(wèn)題；他們?cè)谒械拈e暇時(shí)間里，都致力于閱讀，不能放下他們的書(shū)。
他們把所有的時(shí)間都花在玩游戲、聊天和學(xué)習(xí)上。當(dāng)他們?cè)O(shè)定目標(biāo)時(shí)，他們決心堅(jiān)持不懈，永不放棄。
他們屬于珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間的人；他們是腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；他們是執(zhí)著又執(zhí)著的`人。
他們的靈魂在書(shū)中得到凈化，他們的靈魂在文字中得到升華，因?yàn)樗麄兦趭^！
他們的勤奮讓我們的校園里堆滿了書(shū)；他們的勤奮讓我們的學(xué)習(xí)和生活縈繞著無(wú)盡的詩(shī)意！他們是最漂亮的！
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)背著“勤奮”的袋子，永不放棄，永不放棄！利用今天，利用青春，努力，試一試，迎接我們美好的未來(lái)！
請(qǐng)記住，勤奮的你才是最美的！
5. 勤學(xué)的演講稿 篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好！
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。所以，如果沒(méi)有努力，哪里會(huì)有成功——成功來(lái)自努力。
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。”在中國(guó)古代的漢朝，有一個(gè)雄心勃勃的年輕人，名叫匡衡。他家很窮，但他總是勤奮好學(xué)。他白天養(yǎng)家，晚上在家努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樗I(mǎi)不起蠟燭，讀書(shū)很痛苦。有一天，他在墻上鑿了一個(gè)洞，隔壁閃爍的燭光透了進(jìn)來(lái)，這樣匡衡就可以安心學(xué)習(xí)了！幾年后，他成了著名的首相。
“天才的決定因素是勤奮”。世界冠軍鄧亞萍不僅小時(shí)候個(gè)子矮，手腳也短，不適合打乒乓球。但后來(lái)她練得很努力，別人練兩個(gè)小時(shí)，她就練四五個(gè)小時(shí)。勤奮的汗水是不斷積累的，努力和勤奮——鄧亞萍用汗水證明了自己，16歲的世界金牌就是她的'成功！
著名作家高爾基說(shuō)過(guò)“天才來(lái)自勤奮”。物理學(xué)家安培熱愛(ài)并努力學(xué)習(xí)。這一天，他在思考一道難題，把步驟寫(xiě)在旁邊的黑板上。他仔細(xì)考慮了一下。突然，黑板動(dòng)了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)那是一輛馬車(chē)。正是這種勤奮的研究使安培成為“世界聞名”的科學(xué)家。
但是，不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。中國(guó)古代的鐘勇就是一個(gè)例子。童年的他天賦異稟，但后來(lái)的努力和不勤奮，最終讓他成為了一個(gè)普通人。
華庚有句名言“聰明來(lái)自勤奮”。勤奮是古今中外許多偉人成功的根本——成功不就是來(lái)自勤奮嗎？
6. 勤學(xué)的演講稿 篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我是四年級(jí)五班的徐藝珂，今天我演講的題目是《勤學(xué)善思》。
每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。也許你立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、一名燃燒蠟燭的教師、一位救死扶傷的白衣天使。但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。那什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。好問(wèn)，指在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許多不懂的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，經(jīng)常進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)。利用生活中的'點(diǎn)滴時(shí)光去閱讀，比如課間、午自習(xí)的時(shí)候，我們都可以拿起書(shū)來(lái)，安靜的讀一會(huì)。還有每晚寫(xiě)完作業(yè)以后，我們要堅(jiān)持至少閱讀半小時(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。善思，古人云，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題。陸九淵說(shuō)過(guò)：為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。意思是：學(xué)習(xí)最怕沒(méi)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)學(xué)習(xí)就能有進(jìn)步。也在教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)思考，敢于提問(wèn)。
勤學(xué)善思好比鳥(niǎo)兒的翅膀。讓我們把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類(lèi)拔萃的人才，實(shí)現(xiàn)自己的志向。
志向是美好的，夢(mèng)想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我的演講結(jié)束，謝謝大家。
7. 勤學(xué)的演講稿 篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
有這樣一句話———我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記裝滴水穿石"。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。"
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
謝謝大家！
8. 勤學(xué)的演講稿 篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我演講的題目是《天道酬勤》。
一段時(shí)間以來(lái)，我的心一直很壓抑。為什么我總是不如別人，成績(jī)不如別人，工作不如別人，反應(yīng)不如別人，以至于覺(jué)得自己是個(gè)被上帝遺忘的孩子。
這時(shí)，我讀到一個(gè)故事：
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一，但他從小天賦不高。有一天晚上在家看書(shū)，不知道把一篇文章重復(fù)了多少遍，因?yàn)樗麤](méi)背，我還在看。當(dāng)時(shí)，一個(gè)小偷來(lái)到他家，潛伏在他的屋檐下，希望在讀者上床后得到一些好處。但是等啊等，就是看不到他睡覺(jué)，或者一遍又一遍的`看文章。小偷大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“你這種水平看什么書(shū)？”那就把文章背一遍，然后帶走！
小偷很聰明，至少比曾老師聰明，但他只能成為一個(gè)小偷，而曾老師已經(jīng)成為一個(gè)被所有人欽佩的人：“現(xiàn)代最有能力的人。”
“勤奮是很好的訓(xùn)練，一分辛苦。”曾老師之所以能成為中國(guó)歷史上的一個(gè)人物，全靠“勤奮”二字。
其實(shí)曾國(guó)藩是唯一一個(gè)靠勤奮創(chuàng)造出來(lái)的天才。
愛(ài)迪生的故事大家都知道。
愛(ài)迪生在1877年開(kāi)始發(fā)明電燈。為了在該試驗(yàn)中達(dá)到令人滿意的程度，有必要找到一種能夠燃燒至白熱的物質(zhì)作為燈絲，并且該燈絲必須能夠承受超過(guò)20xx度和1000小時(shí)的燃燒。同時(shí)，用法要簡(jiǎn)單，價(jià)格要低。愛(ài)迪生先是用碳化材料做實(shí)驗(yàn)，后來(lái)用鉑銥高熔點(diǎn)合金做燈絲實(shí)驗(yàn)失敗。他還用優(yōu)質(zhì)礦石和幼苗做了1600個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，都失敗了。直到最后找到碳化的竹絲，終于成功了。實(shí)驗(yàn)筆記本200多本，共計(jì)4萬(wàn)多頁(yè)，植物碳化實(shí)驗(yàn)6000多種，歷經(jīng)三年。他一天工作十八九個(gè)小時(shí)。每天凌晨三四點(diǎn)，他睡在實(shí)驗(yàn)桌底下，頭下放著兩三本書(shū)。有時(shí)他一天在凳子上睡三四次，只睡半個(gè)小時(shí)。
有人稱(chēng)贊愛(ài)迪生是天才，但愛(ài)迪生說(shuō)：“哪里有天才，天才就是1%的靈感和99%的汗水。”
從此，我不再壓抑，不再自卑。每天努力，全身心投入學(xué)習(xí)。一份汗水，一份收獲。成績(jī)開(kāi)始飆升，也體會(huì)到了成功的喜悅。
同學(xué)們，巨大的成功與努力成正比。再聰明的人，不努力，不努力，也是一事無(wú)成。但是，勤奮往往能讓不聰明的人成功。久而久之，從少到多，奇跡都是可以創(chuàng)造的。
同學(xué)們，讓我們記住這句話——“天道酬勤”。
同學(xué)們，我們來(lái)練習(xí)一下這句——“天道酬勤”。
同學(xué)們，一起喊：（全體同學(xué)）“天道酬勤，天道酬勤，——天交——勤。”
謝謝大家。
9. 勤學(xué)的演講稿 篇九
大家好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)是出類(lèi)拔萃的。
謝謝大家！
10. 勤學(xué)的演講稿 篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
天道酬勤，自強(qiáng)不息。每個(gè)人都有自己的志向，可能遠(yuǎn)大，也可能平凡。那么同學(xué)們，你們的志向能放射出多少光芒來(lái)指引你們的未來(lái)呢？
正所謂“無(wú)志者常下決心，有志者大志”。抱負(fù)是成功的動(dòng)力，它讓我們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，站在成功的巔峰，持之以恒地遙望遠(yuǎn)方。堅(jiān)持是決心的關(guān)鍵，雄心是決心的關(guān)鍵！實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的唯一途徑就是立志成功，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
也許你會(huì)覺(jué)得這樣的“偉大”野心太遙遠(yuǎn)了。然而，我想在座的每個(gè)人都應(yīng)該知道千里之行始于足下。的意思沒(méi)錯(cuò)！不要低估這第一步。樹(shù)立雄心是我們漫長(zhǎng)旅程的開(kāi)始。如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或者模糊，你會(huì)在以后要走的`路上留下遺憾和遺憾。如果你的志向高遠(yuǎn)遠(yuǎn)大，那么恭喜你找到了正確的起點(diǎn)。你只需要付出足夠的努力和不懈的努力，相信你會(huì)擁有最輝煌的人生！
在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，我們經(jīng)常尊敬為國(guó)捐軀的先烈。在他們身上，深深的愛(ài)國(guó)情懷深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。但是，我們有時(shí)會(huì)有這樣的想法：“現(xiàn)在是和平年代，不可能向烈士們學(xué)習(xí)，也不可能表現(xiàn)出他們的愛(ài)國(guó)主義。”總覺(jué)得為祖國(guó)服務(wù)就是這么抽象的概念。
我以前也有這種感覺(jué)，好像不用犧牲來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，表達(dá)不出我的愛(ài)國(guó)熱情。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，雖然我們不一定要像革命先烈那樣無(wú)私無(wú)畏，但是我們可以向身邊的那些愛(ài)國(guó)者學(xué)習(xí)！
著名運(yùn)動(dòng)員劉翔率先穿鮮紅色中國(guó)運(yùn)動(dòng)服沖過(guò)終點(diǎn)線，成為我們心中永遠(yuǎn)的榮耀。各行各業(yè)也有精英模特，她們?yōu)閲?guó)家做出的突出成績(jī)不也是忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的表現(xiàn)嗎？
“你行，我也行！”這個(gè)耳熟能詳?shù)?a href="http://m.qzeng.cn/fanwen/kouhaodaquan/">口號(hào)來(lái)自于這屆特奧會(huì)。因?yàn)橹巧痰停麄円◣讉�(gè)月的時(shí)間才能學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的乒乓球發(fā)球！然而，他們從不抱怨或放棄。反而會(huì)比普通人多努力幾倍，大汗淋漓，因?yàn)樗麄冃睦镉幸环N強(qiáng)烈的欲望——我要證明自己！我要證明我能像其他人一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
這是他們的野心，簡(jiǎn)單直接，卻又如此真實(shí)高尚！我們能做到嗎？還是應(yīng)該繼續(xù)以報(bào)效祖國(guó)的野心為恥？
“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁。”“我會(huì)以祖國(guó)立為志向，朝這個(gè)方向努力。”。這樣的宣言，雖然你說(shuō)！看著身邊那么多真的在為自己的野心而奮斗的人，你心里真的不覺(jué)得無(wú)力嗎？
我今天站在這里，不是喊口號(hào)，而是采取具體行動(dòng)，而不僅僅是喊口號(hào)。不要猶豫，現(xiàn)在就行動(dòng)！我們的未來(lái)需要我們牢牢把握在手中！也許我們只需要先在勇氣上邁出一小步，然后我們就會(huì)成功地在成才上邁出一大步！從今天開(kāi)始，不，就是這個(gè)時(shí)刻。作為學(xué)生，我們確定自己的方向，一步一步為祖國(guó)奉獻(xiàn)每一步。決心變得有才華，我們無(wú)所畏懼，將遠(yuǎn)征未來(lái)的彼岸。為祖國(guó)服務(wù)，我們毫無(wú)保留地攀登成功的巔峰！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
11. 勤學(xué)的演講稿 篇十一
同學(xué)們：
我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種需要，是我們實(shí)現(xiàn)理想的途徑，勤學(xué)更是我們成材唯一的有效途徑。任何學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的動(dòng)機(jī)，正像機(jī)器要有發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，每種學(xué)習(xí)的行動(dòng)的后面都有一種動(dòng)力，就像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它的功率越大，機(jī)器的動(dòng)力就越大，而學(xué)習(xí)的'動(dòng)力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性就越高。沒(méi)有這個(gè)馬達(dá)，學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起。學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，還需激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和提高“會(huì)學(xué)”的能力。
“會(huì)學(xué)”能力的形成并非易事，我們知道：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，任何學(xué)習(xí)成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有些同學(xué)終日做著“成材夢(mèng)”，卻不肯付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)；羨慕那些盛開(kāi)的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空有“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃梁美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒(méi)有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知“從之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。”俗話說(shuō)“功到自然成”，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香？”如果堅(jiān)定自己成材的目標(biāo)，勤學(xué)好問(wèn)、不懈努力，成功的大門(mén)會(huì)向每位勤學(xué)者敞開(kāi)。
“只有勤學(xué)才能成材”，古今中外，無(wú)一例外，從“頭懸梁、錐刺股”的蘇秦，到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，到國(guó)際奧林匹克大賽載譽(yù)歸來(lái)的少年英才們，有哪位不是踏著勤學(xué)之路，敲開(kāi)成材之門(mén)的呢？
“自古英雄出少年”，同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@寶貴的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)苦讀，明天，我們將圓心中的成材之夢(mèng)，做中華大地的棟梁之材！
12. 勤學(xué)的演講稿 篇十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
努力說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就認(rèn)為自己笨不聰明，或者老師教的不好。在我看來(lái)，成績(jī)差不是天賦和老師的問(wèn)題，最重要的是我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不勤奮學(xué)習(xí)。
按照bulke的說(shuō)法，最不可原諒的就是一個(gè)人晚上和早上起來(lái)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：要學(xué)的東西太多了。雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有愚蠢的人才會(huì)一直這樣。為了防止孩子陷入自滿的陷阱，巴克希望孩子每天學(xué)習(xí)一門(mén)新知識(shí)，飯前交流，說(shuō)話后再吃飯。但是，當(dāng)他的孩子介紹各種知識(shí)時(shí)，他并不覺(jué)得瑣碎，而是鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
我記得有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗’。高爾基也說(shuō)過(guò)：‘天才來(lái)自勤奮’。這些話很對(duì)。比如大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研制出理想的白色編織燈，進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都是他測(cè)試的。正是憑借這種勤奮的精神，他取得了“白織燈”的成功，成為了舉世欽佩的.發(fā)明之王。幾乎所有做出突出成績(jī)的人，都有過(guò)艱苦奮斗、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，很少有偶然獲勝的。可見(jiàn)，任何成就都離不開(kāi)努力和勤奮的學(xué)習(xí)。
但是有的同學(xué)不說(shuō)成績(jī)差，不聽(tīng)課，不睡覺(jué)，不玩耍，根本不學(xué)習(xí)。他們?cè)趺茨苓@樣取得更好的成績(jī)呢？有的同學(xué)自以為才華橫溢，聰明絕頂，洋洋自得。他們上課不聽(tīng)課，下課沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。我們不妨考慮一下。既然天賦和勤奮是成功的源泉，那我們能不能只保留天賦而放棄勤奮呢？王安石用文言文講過(guò)這樣一個(gè)故事，題目叫《傷鐘勇》：江西金溪縣有一個(gè)方仲永，他從小就有天賦，也很聰明。為了得到人們的贊揚(yáng)和金錢(qián)，方仲永的父親每天帶鐘勇去別人家?guī)椭鷦e人寫(xiě)詩(shī)，阻止他學(xué)習(xí)。因?yàn)殓娪聸](méi)有時(shí)間讀書(shū)和學(xué)習(xí)，他可以逐漸衰落。20歲的時(shí)候，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普通人。
十四歲是一個(gè)特殊的年齡，它將告別童年，進(jìn)入青春的大門(mén)。這是青少年走向青春的重要時(shí)期，所以這一刻很重要，要在開(kāi)始的第一天就踏上正確的道路，朝著正確的方向前進(jìn)。青春是人生的花季，是人生的黃金時(shí)代。它是我們生活中最豐富、最美好、最珍貴的部分。所以把握青春就是把握好人生，所以邁出青春的第一步很重要。
謝謝大家！
13. 勤學(xué)的演講稿 篇十三
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
縱觀中國(guó)歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外，還要通過(guò)讀書(shū)而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀書(shū)，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。
“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開(kāi)了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，而且要注意樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。
今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫(huà)灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。
恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。
學(xué)期臨近結(jié)束，怎樣才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異成績(jī)呢？老師給大家?guī)讞l建議：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數(shù)學(xué)例題，利用復(fù)讀機(jī)拼讀英語(yǔ)單詞，把遇到的問(wèn)題記下來(lái)，做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如繪畫(huà)材料；
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，特別關(guān)注自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)題；
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)概念；
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早晨到學(xué)校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，課間及時(shí)做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；回家后不僅要做書(shū)面作業(yè)，更要主動(dòng)讀書(shū)。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。